ブン！
ブン ブーン！
sp1: (鬼塚) sp1: ♬ いちねんせいに なったら
sp1: 最愛なる妻へ｡
sp1: そちらが実家に帰って sp1: もう １週間たつけど➡
sp1: お元気でしょうか？
sp1: 俺のほうは新しい学校での sp1: 滑り出しも順調で➡
sp1: クラスで不登校だった生徒が sp1: 奮闘努力のかいもあり➡
sp1: この前 sp1: 来てくれるようになりました｡
sp1: (回想) 自分を許してやれ 健太｡
sp1: お前を許してやれんのは sp1: お前しかいないんだよ｡
あだ名は何がいいか いろいろ考えたんだけど➡
ケンケンでお願いします！
sp1: この調子でいけば➡
sp1: 教師フィードバック制度の評価も sp1: ぐんぐん上がり➡
sp1: ボーナス出るのも sp1: 間違いなしって感じなので➡
sp1: もう安心して帰ってきてください｡
sp1: お願いします｡
sp1: お願いします よし よし｡
(通知音) sp1: おっ 来た来た 来た｡
(操作音)
sp1: あぁ～ それな｡
(操作音)
キーンコーンカーンコーン(ﾁｬｲﾑ)
sp1: おはようございます！ おはようございます｡
sp1: あれ？えっ？
グッド モーニング｡ sp1: えっ グッド モーニング…｡
おはようございます｡ おはようございます｡
sp1: あの 何か顔に付いてます？
いえ べつに｡ sp1: じゃあ 何かあったとか？
私は遅かれ早かれ こうなるとは思ってましたけど｡
sp1: えっ ど… どういう意味ですか？
鬼塚先生 めげずにファイトです｡ sp1: だから何なんですか 一体｡
sp1: ちょ… もう｡ sp2: (柏原)おはようございます｡
sp1: あっ…｡ おはようございます｡
sp2: おはようございます｡ パンパン パンパン！
sp1: あぁ…｡
sp1: 柏原先生 何か知りません？
sp1: みんなが俺のこと sp1: 哀れむように見るんですけど｡
sp2: えっ タブレット sp2: 見てないんですか？鬼塚先生｡
sp1: ええ sp1: 昨日持って帰んの忘れたんで｡
sp1: えっ！うそ おかしいだろ｡
sp1: 片山健太も来て うちのクラスは sp1: 完全数になったのに｡
sp2: 多分 調子に乗ってたので sp2: 他の生徒がムカついたんじゃ…｡
sp1: 俺 調子に乗ってました？
sp2: ええ かなり｡
sp1: なら言ってくださいよ｡ sp2: すいません➡
sp2: ご機嫌そうだったから sp2: 悪いかなと思って｡
(ﾄﾞｱの開閉音)
鬼塚先生｡
ちょっと｡➡
一体どうするつもりなんだ！
１年Ｂ組 ２８人中２７人が お前に低評価をつけているんだぞ｡
sp1: あの 参考までに低評価の理由は？
(中丸) 校則で決まってるはずなのに➡
生徒をさん付けで呼ばない｡
sp1: いや それは…➡
sp1: そのほうが距離感がなくて sp1: 親しみが湧くかなと思って｡
おまけに あだ名を付けるように強制された｡
sp1: いやいや いや それは sp1: そうしませんかと提案しただけで｡
闇鍋と肝試しと 夕日に向かって走れと言われた｡
sp1: それは青春しようぜって｡
sp1: みんなも昔やったでしょ？ sp1: なぁ 龍之介｡
sp3: (龍之介)まあ やったっていうか➡
sp3: 先生にやらされたっていうか sp3: 無理やり？
sp1: お前 マジでそう思ってんのかよ！
sp3: 最終的には楽しかったって sp3: 言おうと思って｡
sp1: ちっ …ったく｡ (中丸)とにかく➡
教師フィードバック制度が 始まってから➡
こんなに短期間で こんなに評価が落ちるなんて➡
前代未聞です｡こうなったら➡
即刻 辞めてもらうしかありません➡
ねっ 校長｡ (大久保)えっ？
まあ… そうですね｡
sp1: いや ちょ… sp1: ちょっと待ってくださいよ｡
sp1: 俺的には かなり手応えあったんで sp1: すぐに評価 ぐんぐん上げて➡
sp1: てっぺん取ってみせますから｡
そこまで言うんなら➡
来週までに高評価が １人でも増えなかったら➡
辞めてもらいましょう｡ねっ 校長｡
まあ そうですね｡
sp1: ちょ ちょ… マジですか？もう｡
あぁ… ちょっと｡
sp3: さすがに厳しすぎませんか？
sp3: 鬼塚先生 うちの高校に入ってから sp3: まだ間もないですし｡
何言ってんだよ！ sp1: ちょっと｡
こんな問題教師を採用した あなたにも責任があんですよ➡
宮澤さん｡ sp3: いや でも…｡
それに現場の問題は➡
私と校長の判断に任せていただく 決まりになってるはずですが？
あなたの会社とも｡ sp3: おっしゃるとおりです｡
はい｡ sp3: あっ いやいや ちょちょ…｡
sp1: クビだけは勘弁してくださいよ｡ 痛い痛い｡
sp1: インプラントに金かかるし sp1: うちの奥さんにも離婚され…｡
知らねぇよ お前んちの事情なんか｡
♬｢POISON ～言いたい事も言えない こんな世の中は～｣
♬～
♬ いつまでも信じていたい 最後まで思い続けたい
♬ 自分は生きる意味があるはずと
♬ 冷めた目で笑いかけてる
♬ 魂を侵された奴
♬ 涙を流す痛みはあるのかい？
♬ 言いたい事も言えない こんな世の中じゃ POISON
♬ 俺は俺をだますことなく 生きてゆく OH OH
♬ まっすぐ向きあう現実(いま)に 誇りを持つために
♬ 戦う事も必要なのさ
♬～
sp1: あっ 痛っ！また歯が｡
sp1: しかし あいつら sp1: こんなもんに書き込まないで➡
sp1: 言いたいことあんだったら sp1: 直接言やいいんですよ｡
sp1: そういうのを sp1: 大人がちゃんと伝えないから➡
sp1: ナメるんですよ 最近のガキは｡
sp2: ちなみに sp2: それ言ったら完全にアウトです｡
sp1: えっ？ sp1: じゃあ どうすりゃいいんですか｡
sp2: それは sp2: 鬼塚先生のしたいようにするしか｡
sp1: また そうやって sp1: 人のこと突き放す｡
sp2: おはようございます｡
(生徒たち)おはようございます｡ sp1: おはようございます｡
sp1: はぁ～｡
sp1: 今日は みんなに俺のほうから sp1: はっきりさせたいことがある｡
sp1: 何か誤解があったみたいだけど➡
sp1: あだ名を付けよう つったのは➡
sp1: あくまでも そうしてもいいかなと sp1: 思っただけで｡
sp1: ははっ｡あっ この前➡
sp1: 綾乃 …さんが言ってたように➡
sp1: あだ名は いじめへつながる sp1: 危険性もあるし➡
sp1: さん付けで呼んでほしい人には sp1: そうするあれもあるわけで➡
sp1: ほら ふれ… ふれ…｡
sp2: フレキシビリティですか？ sp1: あぁ～ そうそう そうそう｡
sp1: 年取ると言葉が出なくて｡
sp1: とにかく このままだと➡
sp1: あの うちの奥さんに sp1: 怒られちゃうんで➡
sp1: 何とか 高評価いただけたらと｡
けっこう軽いんですね 元暴走族なのに｡
(心愛)一見 かっこよさげなのに 奥さん怖いんだ｡
sp1: だから あれだ｡
sp1: みんなのために sp1: 全力で頑張るので➡
sp1: 俺にできることあったら sp1: 何でも言ってくれ｡
sp1: ほら 恥ずかしくて sp1: 人に頼めないことでも➡
sp1: 何でもするから うん｡ ほんとですか？
sp1: あっ 何か頼みたいことある？
sp1: 綾乃… あっ さん｡
あぁ～ でも大丈夫です｡
何かあったらＡＩに相談するんで｡ sp1: えっ？
オキイダで｡ sp1: オキイタ？
お気持ちだけいただきま～す｡
カタカタ…(ﾀﾌﾞﾚｯﾄを触る音)
sp1: お前ら相変わらず人のことナメ…｡
sp1: あの 柏原先生も sp1: 何とか言ってくださいよ｡
sp2: 私に振らないでください｡
sp1: いや そんなこと言わないで sp1: ほら 副担任でしょ？
sp2: とりあえず sp2: 早く伝達事項伝えたほうが｡
sp2: ホームルーム終わっちゃいますよ｡ sp1: あっ いやいや…｡
はぁ～ 鬼ッチ｡
sp1: 何とかお願いします… ははっ｡
♬～
(健太) 何やってんだよ 鬼ッチ｡➡
情けないな｡ sp1: そんなこと言われてもね｡
あぁ～あ 俺も低評価入れちゃおっかな｡
sp1: おいおい sp1: 勘弁してくれよ～ ケンケン｡
♬～
sp3: やっぱり ここにいた｡
sp1: １人にしてくれ 龍之介｡
sp1: このままだと sp1: ２８人全員から低評価つきそうだ｡
sp3: 情けないこと言ってないで sp3: これ見てください｡
sp1: はぁ～｡ん？何だ これ｡
sp3: あまり急に評価が落ちたんで sp3: 調べてみたら➡
sp3: １年Ｂ組の誰かが sp3: これを打ち込んだあとから➡
sp3: 低評価が拡散したみたいで｡ sp1: えっ？
sp3: 前の担任が辞めたときも➡
sp3: 似たようなことがあったから sp3: 気になって｡
sp1: じゃあ この犯人見つけるか｡ん？
sp3: そんなことしたら ますます sp3: 反感買うだけだと思いますけど｡
sp1: じゃあ どうすりゃいいんだよ？
sp3: とりあえず今は頑張って➡
sp3: 評価上げるしかないんじゃ sp3: ないですか？
sp1: どうやって？ sp3: う～ん…➡
sp3: それは その…｡
sp3: そうだ 他の先生に sp3: 相談してみたらどうですか？
sp3: 何か いいヒントが sp3: 見つかるかもしれないし｡
(小泉)そう だから このthatは…｡ sp1: よし｡
(小泉)ここからここまでの センテンスのことを言ってるわけ｡
ＯＫ？ そういうことか｡
サンキュー｡ ユー アー グレートティーチャー｡
(小泉)Thank you. Good luck,you can do it.
ありがとうございます｡ (小泉)ふふっ｡
sp1: んんっ ちっ｡
sp1: はぁ～｡
sp1: 小泉先生は sp1: 今 グレートティーチャーって➡
sp1: 言われてましたよね｡ ははっ｡
sp1: 何でですか？ sp1: 秘けつを教えてください｡
えぇ～？Um…➡
私はただ Going my wayで やってるだけですけど➡
この前 クラスの生徒には…｡ sp1: うん｡
(小声で)他の先生に比べて｡ sp1: おっ｡
めっちゃ楽しいから 私が担任でラッキーだ！って➡
ははっ… 言われました｡ そうだ この前もね｡
sp1: ええ｡ (小泉)先生って昔➡
モデルやってたんですか？ とか言う子がいて… ははっ➡
Oh my gosh,no way！って 言ったんですけどね｡
sp1: へぇ～ すごいですね｡ (小泉)あっ やってないですよ｡
sp1: 自慢話ばっかりで参考にならん｡
sp1: あっ！阿部先生➡
sp1: 何で そんな sp1: 人気あるんでしたっけ？
sp1: よく見たら sp1: イケメンに見えなくもないけど｡
私はただＩＣＴを活用し➡
生徒が積極的に参加する アクティブラーニングなど➡
生徒の能力や興味 関心を 引き出すことを➡
重視してるだけで｡
これからの時代は我が校のように タブレットを活用した➡
双方向の学びを重視する インタラクテｨブ･テｨーチングに➡
転換するのが主流…｡
sp1: はぁ～｡ あの 聞いてます？
sp1: はい 最近年取ったせいか sp1: 寝れなくて｡はぁ～｡
♬～
sp1: 山村先生｡
村山です｡ sp1: あぁ… すいません｡
sp1: あの… 村山先生｡
何ですか？ sp1: あっ あの あっ…｡
sp1: ははっ 何でも｡ははっ｡
sp1: んんっ｡
sp2: 何か参考になりました？ sp1: 全然｡
sp1: あっ 柏原先生は➡
sp1: もし低評価になったら sp1: どうするんですか？
sp2: べつに何も｡ sp1: えっ 何で？
sp2: いい会社があったら いずれ sp2: 転職しようと思ってるんで 私｡
sp1: はぁ？ sp2: うちの高校に入ったのは➡
sp2: 一応 教員資格もあるし➡
sp2: ここを経営してる会社に sp2: うまくいけば➡
sp2: リクルートされるかもって sp2: 思ったからで｡
sp1: いや… それは！ sp2: えっ 何ですか？
sp1: いや… 何か 言いたいこと sp1: いっぱいありますけど➡
sp1: 今は自分のことで sp1: いっぱいいっぱいなんで➡
sp1: その話は また改めて｡
sp1: はぁ～ ちっ｡
sp1: はぁ～｡
sp1: あぁ～ だめだ sp1: 全く打開策が見つからない｡
sp1: どうした？結さん｡
先生｡ sp1: ん？
私の頼み聞いてくれたら 高評価あげてもいいけど？
sp1: ほんと？
本当に どんな恥ずかしいことでも やってくれるんだよね？
sp1: もちろん｡で 何だ？一体｡
マスゲーム部を作りたいんだけど｡
sp1: あぁ～ あっ なるほど うん｡ えっ 知らないんですか？
sp1: えっ し… 知ってるよ ほら➡
sp1: 負けたほうが ほら sp1: 変なことをやらされるやつだろ？
それは罰ゲーム｡ sp1: ん？
これがマスゲーム｡ sp1: おっ｡
♬～
sp1: あぁ～ これな｡
sp1: 昔 どっかの学校でやったな～｡
なら わかるでしょ｡➡
マスゲームって 連帯感を表現できるし➡
そんなに難しい技術とか いらないから誰でもできるの｡
sp1: いいじゃん いいじゃん sp1: やれ やれ｡
sp1: ほれ 俺が顧問やってやる｡ そんな簡単に言わないでくれる？
sp1: 何で？ うちの学校に➡
一緒にやってくれる人が いると思えないし｡
こんなの めんどいとか言われて｡
sp1: そんなことは…｡ あるの！
中学のときも そう言われて 部を作るの諦めたんだから｡
sp1: う～ん 俺に何しろってんだよ？
ホームルームで先生から➡
みんな マスゲームって楽しそうだから➡
部でも作ったらどうだ？って 提案してくれないかな？
sp1: ん？ もちろん 誰も➡
手を挙げないと思うから 先生が強引に➡
お前が部長やれ！って 私のこと指名して➡
そしたら こっちが えぇ～！いや…➡
いや… 無理無理 無理無理 無理～って➡
嫌々やらされてるみたいな感じの 流れで｡
sp1: 俺に芝居しろっての？ 大丈夫｡
そのあとは こっちが まあ 嫌々やってみたけど➡
まあ けっこう楽しいよ みたいな感じでアピールするから｡
sp1: いや～ それはおかしいだろ｡
sp1: そもそもお前がやりたいんだしよ｡ sp1: う～ん…｡
sp1: ん？
じゃあ いいです｡ sp1: あぁ～！ちょ ちょ…➡
sp1: わかった わかった｡おい｡
ははっ｡ sp1: あっ…｡
sp1: 今日は皆さんに➡
sp1: 俺… あっ いや 僕のほうから sp1: 提案があります｡
sp1: これ 映すのっての…｡
sp2: スクリーンですか？ sp1: はい｡
sp2: ここです｡ sp1: あぁ… あっ ちょちょ｡
sp1: えっと sp1: この映像流すのってどう…｡
sp2: ここを押せば｡
sp1: あっ すいません｡
♬～
sp1: これはマスゲームといいまして｡
知ってます｡
sp1: あっ そうか｡ 動画見たことあるし｡
(航)俺も｡ sp1: あぁ…｡
sp1: なら話が早い｡
sp1: めちゃくちゃ楽しそうだから➡
sp1: みんなで部作ってみたら sp1: どうかなと思って｡
sp1: 誰かやりたい人いないか？ん？
♬～
sp1: しかたないな sp1: 俺が部長を決めちゃうぞ？
sp1: ん？誰がいいかな｡
(健太)俺 やりま～す｡
sp1: えっ ケンケン？ sp1: はははっ… いいのか｡
うん｡何か楽しそうじゃん｡
sp1: あっ 結 良かったな ほら sp1: ケンケンやってくれるって｡
えっ… えっ！何で私に言うんですか？
ちょ はっ？ もう意味わかんない｡
sp1: いやいや いや ごめん ごめん sp1: お前も好きかな～と思って ほら｡
sp1: あぁ １人じゃできないし ほら sp1: ケンケンとやってみたらどうだ？
(結)いや ちょっと待ってください めっちゃ迷惑なんですけど｡➡
はぁ～ もう信じらんない！
♬～
sp1: とりあえずさ sp1: あんな感じで良かった？
(結)先生 芝居下手すぎ｡
もうバレるかと思って 冷や冷やもんだし｡
sp1: ごめん ごめん｡
sp1: これで高評価つけてくれるよね？
何言ってるの？ まだやることあるでしょ？
sp1: えっ 何で？
学校が認めないと 部にならないから➡
校長や教頭に 根回ししてくれないと｡
sp1: えぇ～？そ… それも俺がやるの？
当たり前でしょ？顧問なんだから｡
sp1: わかりました｡ふん｡
なるほど そういうことね｡
びっくりした｡何？
何か芝居がくさいと思ったんだよ｡
それにお前 確か中学んとき マスゲームが好きとか言ってたし｡
適当なこと言わないでよ｡
中学んときも ほとんど学校来なかったくせに｡
安心しろって 誰にも言わないから｡
それよりも早く練習しない？
(結)じゃあ とりあえず まず行進の歩き方ね｡➡
５ ６ ７ ８｡➡
１ ２ ３ ４ ５ ６…➡
ちょっと何やってんの？ 手と足は逆！
わかってるよ！
ほら 胸張って 手も大きく振る！
うん！ もう ほら 顔は笑顔！
また手と足が一緒になってる｡
もう 何でそんなリズム感悪いの？
うるせぇな そっちの教え方が悪いんだろ？
動画見せろよ｡ はい｡
♬～
あぁ～ なるほどね こんな感じね｡
ねえ｡ 何？
あんた 何で学校来る気になったの？
俺が死んだら寂しいって 言ってくれたんだよ 鬼ッチが｡
sp1: 俺が寂しいからだよ｡
(健太)それに 鬼ッチがめっちゃ温かくてさ｡➡
この人なら 信頼してもいいかなって思って｡
sp1: というわけなんで➡
sp1: マスゲーム部 sp1: 認めていただけたらと｡
sp1: ちなみに彼が部長の…｡
無理です 却下｡
sp1: 何でですか？
逆に聞きますが こんな誰にでもできそうな➡
体操とも踊りとも つかないものを➡
わざわざやる意味が あるんですか？ねぇ 校長｡
いや それは…｡ 何言ってるんですか？
誰にでもできるから いいんじゃないですか｡
そんなにやりたければ ダンス部に入ればいいでしょう｡
入りました うちの高校に入ってすぐ｡
でも ばかにされました｡
こんなレベルの低いものは できないって｡
でも 私はダンスが苦手な人にも➡
みんなで協力して１つになれる 楽しさを知ってほしいんです｡
そんなこと言われてもね？校長｡
大体 どっちが部長かわからないし｡
sp3: あの！
sp3: とにかく部員を集めてもらったら sp3: どうですか？
sp3: ５人以下だと部として sp3: 認められない規則もありますし｡
sp1: あっ おい こうなったらよ sp1: 頑張って５人集めるしかないぞ｡
じゃあ お願いします｡
sp1: えっ それも俺がやるの？
えっ？高評価 欲しくないの？
sp1: 欲しいです｡
sp1: マスゲーム部に入りませんか？
sp1: やってみると sp1: めちゃくちゃ楽しいぞ～｡
sp1: 誰でも簡単にできるし｡どうぞ！
sp1: マスゲーム マスゲーム！
頑張ってんじゃん 鬼ッチ｡
しかし 汚い字だな｡
それに何？この絵｡
sp1: そんなこと言わないで sp1: 助けてくれよ ほら｡
sp1: ティッシュ配りのバイトより sp1: つらいんだよ お前｡
しょうがないよ いきなり➡
マスゲームとか言われても 誰も興味ないし｡
sp1: じゃあ sp1: どうすりゃいいんだよ お前｡
プロモーションするしか ないでしょ｡
sp1: えっ？うん｡
♬～ (健太)１ ２｡１ ２｡
みんな マスゲーム 一緒にやりませんか？
sp1: ダイエットにもなるし 最高だぞ！
はぁ～｡ (百花)ちょっと何？あれ｡
sp1: お前が ほら リズム感悪い…｡ (百花)２人共➡
全然合ってないじゃん｡ 何かキモッ｡
伊藤さん ほんとにやるの？あれ｡
やっぱ無理だよね 私も迷惑なんだけど｡
(大平)結 やめちゃいなよ｡ やめちゃいな｡
無理 無理｡ 無理｡
そうだね｡
sp2: お先に失礼しま～す｡ sp1: あっ！か…➡
sp1: 柏原先生も sp1: ほら 協力してくださいよ｡
sp2: すいません 基本的に sp2: 部活には関わらない主義なんで｡
sp1: えっ 何でですか？ sp2: 部活の指導って➡
sp2: 教師にとって負担でしかないし➡
sp2: 放課後や休日も sp2: 出勤しないといけないから➡
sp2: 部活指導を外部委託する学校も sp2: 増えてるし 今｡
sp1: いや そうかもしれませんけど｡
sp2: それに多くの生徒にとって➡
sp2: 今 部活は sp2: ノイズでしかないと思いますよ｡
sp2: 大切なのは sp2: 受験と将来のことだから｡
sp1: えっ そうなんですか？
sp2: 後 余計なお世話 sp2: かもしれませんが➡
sp2: えこひいきになるので sp2: こういうことも➡
sp2: やめたほうがいいかと｡ (健太)楽しいですよ｡
sp1: 申し訳ない｡
(結)えっ どういうこと？
sp1: これ以上 協力するのは sp1: 無理というか｡
何？それ｡ 何でもやるって言ったくせに｡
sp1: 部をやりたいのはお前なんだし➡
sp1: クラスのみんなに sp1: 正直に言ってみたらどうだ？
先生だってわかるでしょ？
うちのクラスの雰囲気じゃ とても言えないの｡
sp1: ちょっと来い｡ えっ？
もう ちょっと！一体何なの？➡
もう 放して！
♬～
sp1: あいつは sp1: ああやって毎日 頑張ってんだよ｡
sp1: 早くうまくなって sp1: 結と一緒にやりたいって｡
くそ！
sp1: お前 sp1: マスゲーム部のリーダーだろ？
sp1: リーダーが自分のやりたいことを sp1: 恥ずかしがってどうすんだよ｡
sp1: そんなやつの思いが sp1: 人に伝わるわけねぇだろ｡
sp1: おぉ～ ケンケン sp1: 今日も頑張ってんな｡
(健太)おぉ～ 鬼ッチ｡ sp1: ああ よし｡
さあ やるよ｡ sp1: よし いいよ！
せぇ～の｡ sp1: １ ２… あれ？
(健太) 相変わらず下手だな 鬼ッチ｡
sp1: うるせぇな sp1: お前よりましだよ お前｡
sp1: せぇ～の…｡ (鬼塚･健太)１ ２｡
(百花)やっと…｡
パン｡ 結局 パンかよ｡
綾乃も一緒に食べよう｡ どこで食べる？
(綾乃)まあ ラウンジ？ (百花)ラウンジでいい？
(百花)行く？
みんな！ ちょっと聞いてもらえますか？
実は マスゲームなんだけど➡
本当は私がやりたいのに➡
部を作ろうって みんなに言いだす勇気がなくて｡
それで鬼塚先生に頼んで➡
あんな下手な芝居 してもらったんだ｡➡
だから あの…｡
何でそんなやりたいんだよ？ マスゲーム｡
私 中学のとき 部活とか何もやってなくて➡
友達も全然出来なかったんだけど｡
１人の子が➡
良かったら一緒にやらない？って 誘ってくれて｡
最初は何 これ ダサッ！とか 思ったんだけど➡
やってみたらめっちゃ楽しいし➡
生まれて初めての親友も出来て めっちゃうれしくて｡➡
だから 高校いったら➡
２人で頑張って部を作ろうねって 約束したんだけど➡
受かった高校が別々で…｡
彼女と 一緒にいられなくなっちゃって｡
だから もう諦めようかなって 思ってたんだけど➡
親友は自分の高校で マスゲーム部を作ったって聞いて｡
私も頑張らなきゃと思って｡
恥ずかしいけど 私の夢は➡
このクラスのみんなで マスゲームをすることです！
中学のときの私みたいに➡
友達が欲しいとか 思ってる人がいたら➡
是非 一緒にやりませんか？➡
お願いします！
ギギギ… ガタッ
終わった？
えっ？
悪いけど腹減って死にそうなんで｡
早く行かないと メロンパン売り切れるし｡
ごめんね 協力したいけど 塾とかで時間なくて｡
うん｡ でも 応援するから｡頑張って｡
ありがとう｡
(健太) マスゲーム部 入りませんか？
気にすんなって｡
きっといるよ 一緒にやってくれるやつ｡
そうかな｡ ほら 俺が作った➡
ゴージャスな看板もあるしさ｡
意味わかんない｡
はははっ ヤバかった｡
何か違う｡
ワン エン…｡
エンって エン｡ エン｡
ワン エン ツー ワン エン ツー｡
私ね ダンス部に入ったとき わかったんだ｡
自分は あんなふうに踊るのは無理だって｡
でも 体動かすの好きだし➡
勉強とか音楽とか 他に何の取り柄もないからさ｡
ふぅ～｡
マスゲーム部に入りませんか？ お願いします！
(健太)お願いします｡ マスゲーム部に入りませんか？
お願いします｡ マスゲーム部に入りませんか？
あっ ありがとうございます！
へぇ～ マスゲーム部か｡
何か良さげじゃん｡入ろっかな？
ほんとですか？
でも 俺たちでもできるかな？
大丈夫です 簡単ですから｡
じゃあ レッスンしてくれる？
あぁ… あっ はい｡
(結)じゃあ やってみましょうか｡ 音楽かけますね｡
ごめん 君はいいや｡
えっ？ 俺たちは➡
彼女に教わりたいからさ｡
あぁ でも みんなでやったほうが…｡
嫌なら やめてもいいけど？
わかりました｡
じゃあ 基本の歩き方からいきます｡
胸を張って 手を大きく振って➡
顔は笑顔｡
(２人)こう？ はい｡
イェ～イ｡ よいしょ｡
あの！ えっ こうやって➡
回ったりするんじゃないの？
そうですけど｡ はははっ！
やっほ～！ すいません やめてください！
何で？ ちょっと やめてください！
おいおい おい よいしょ！➡
イェ～イ｡ やめて…｡
ガン！ガタガタ…
sp1: おぉ～➡
sp1: 何か盛り上がってんね｡
sp1: 俺も仲間に入れてくれよ｡
えっ？ えっ？
おい 放せ！ sp1: おい ケンケン！
sp1: ミュージック スタート！ はいよ！
あぁ…｡
sp1: うい～｡ うわわわ…｡➡
おっ おぉ～｡ 放してください！
ちょっと！ sp1: ふぅ～ ほ～い｡
sp1: 何で？楽しいじゃん！
sp1: おっととと｡ 痛い痛い 痛い…｡
sp1: 言っとくけどな➡
sp1: 俺のクラスの生徒に sp1: 変なまねしたらな➡
sp1: 一晩中マスゲームやるからな！
放して！ 放してください！
sp1: ほい｡
sp1: はっ｡
sp1: はぁ…｡
sp1: 大丈夫か？結｡
やめます 私｡
sp1: えっ？マスゲームを？
うちの学校｡
sp1: えっ？ (結)１年留年して➡
親友がいった高校を受験して そこでマスゲーム部に入ります｡
sp1: ちょ… おい ちょっと sp1: お前 本気で言ってんのか？
こんな学校 来るんじゃなかった！
♬～
どうすんだよ 鬼ッチ｡
sp1: いや…➡
sp1: そんなこと言われてもよ➡
sp1: あまりにも急な展開なんで｡
sp1: はぁ～｡
sp1: 大丈夫か？結｡
sp1: 学校来いよ 待ってるから｡
sp1: あぁ…｡ sp2: おはようございます｡
おはようございます｡ sp1: あっ｡
sp2: 伊藤結さん sp2: 自主退学するそうですね｡
sp1: いやいや いや sp1: 本人がそう言ってるだけで➡
sp1: どうせ親は認めませんよ｡
sp2: それが認めたみたいですよ｡
sp1: えっ？うそ？ (ﾄﾞｱの開閉音)
鬼塚先生｡
(中丸)見てください これを｡
sp1: マジか｡
結局 クラスの生徒が１人減って➡
評価は上がるどころか これでクビは確実だな｡
sp1: そんなこと言ってないで➡
sp1: 結が辞めるのやめるよう sp1: 説得してください 学校からも！
残念ながら➡
生徒と保護者が決めたことに 口出しはできないから｡
ねっ 校長｡ あっ そうですね｡
参りましょう｡
sp1: 何だよ それ｡
(小泉)全く 最近の保護者は 子供に甘すぎますよね｡
鬼塚先生も ついてませんでしたね｡
でも どこかにいい学校が ありますよ 先生に合った｡
sp1: いやいや いやいや 皆さん➡
sp1: 同情するふりして喜んでません？
sp1: 俺が辞めるの前提で話すの sp1: やめてもらっていいですか？
sp1: はぁ～｡
sp1: 何で どこ行っても➡
sp1: こんな綱渡りな教師生活なんだ sp1: 俺は｡
sp1: んんっ｡
ピンポーン！(ｲﾝﾀｰﾎﾝ)
は～い｡ sp1: あっ…｡
sp1: 私 結さんの担任の sp1: 鬼塚英吉と申しますが｡
はい｡ sp1: 結さんのお母さんですか？
(低い声で)はい｡ sp1: あっ➡
sp1: ちょっとお話 いいですか？
どうぞ｡ sp1: あっ｡
そのまま おっしゃってください｡
sp1: 何だよ お前 sp1: 入れてくんねぇのかよ…｡
sp1: え～っと 娘さんの退学の件ですが sp1: 何とか考え直すよう➡
sp1: お母さんからも sp1: 説得してもらえませんかね？
しました｡ sp1: えっ？
でも１度言ったら 聞かないんで あの子｡
sp1: あっ そんなこと言わないで sp1: お願いしますよ｡
sp1: ほら せっかく sp1: うちの高校に入ったのに➡
sp1: １年無駄にするなんて sp1: もったいないですよ｡
sp1: お母さんだって そう思うでしょ？
sp1: お母さん？
私が悪いって言うんですか!?
sp1: いやいや いや sp1: べつにそういうわけじゃ…｡
大体 こんなことになったのは➡
学校に問題があるからじゃ ないんですか？
sp1: はぁ～｡ 娘が言ってましたよ➡
ものすごく変な人が 担任になったって｡
今回のことだって あなたのせいなんでしょ？
なら学校に 抗議に行かせてもらいますよ｡
あなたが担任になったせいで 娘が心に重い傷を負って…｡
sp1: あぁ～ もう結構です｡
sp1: 歯医者の予約があるんで sp1: 失礼します｡
sp1: ふぅ～｡
♬～
sp1: えぇ～ たいへん残念ですが➡
sp1: 伊藤結さんは一身上の都合で➡
sp1: うちの高校を sp1: 辞めることになりま…｡
sp1: なあ 結 やっぱり俺 sp1: 納得できない こんなの｡
sp1: 一緒にマスゲームやりたいし sp1: お前のあだ名だって決めてない｡
sp1: 何とか考え直してくれ｡
sp1: みんなも止めてくれよ！
sp1: せっかく sp1: 同じクラスになったのに➡
sp1: このまま別れるなんて sp1: 寂しすぎるだろ？
sp1: うちのクラスは sp1: ２８人いて完全数なんだから｡
そんなこと言われても｡
本人が決めたんだろ？ (樹)ていうか➡
これも芝居じゃないですよね？ sp1: 何言ってんだ そんなわけ…｡
(結)皆さん 短い間でしたが➡
お世話になりました｡
sp1: 結｡
sp1: 結！ほんとにいいのか？これで｡
もう ほっといて｡
sp1: 柏原先生も sp1: 何とか言ってくださいよ｡
sp2: 伊藤さん 体に気を付けてね｡
sp1: 止めないんですか？
sp2: うちの学校にいたくないなら sp2: 辞めるのも彼女の選択肢だし｡
sp2: 今度いく高校に sp2: 鬼塚先生みたいな人も➡
sp2: いないでしょうし｡ sp1: えっ？
(結)そうだよ｡
先生がいけないんだよ！
俺にできることは 何でもするとか言うから｡
sp1: あぁ～ そうか そうか そうか➡
sp1: 辞めろ辞めろ ほら 辞めちまえ！ えっ？
sp1: そうやってな sp1: 逃げ道ばっか作ってどうすんだよ｡
sp1: これからも困ったら周りの人に sp1: お膳立てしてもらうのか？
sp1: そんなことばっかして楽しいか？ sp1: 結｡
そんなに言うなら教えてよ｡
どうやったら みんなから高評価もらえるわけ？
sp1: いや それは…｡
(結)答えられないよね？
自分だって 全然取れてないんだから｡
だったら リセットするしかないじゃん｡
これ以上嫌われるのは嫌だし➡
ばかにされるのも嫌だから｡
♬～
sp2: はぁ～｡
sp1: 何ですか？
sp2: いや 何で あんな sp2: 怒っちゃったのかなと思って｡
sp2: 辞めろとか言っちゃうし｡
sp1: そうすれば➡
sp1: 逆に辞めないかなと思って｡
sp1: 柏原先生は sp1: 何で止めなかったんですか？
sp2: すいません 何か懐かしくて｡
sp1: ん？ sp2: 高１の５月って➡
sp2: 新しい環境で sp2: うまくやっていけるかとか➡
sp2: すごく不安な頃で sp2: みんなの輪に入れないでいたら➡
sp2: あぁ～ sp2: リセットして やり直したいって➡
sp2: さんざん思ったから 私も｡
♬～
(健太)１ ２！１ ２！
１ ２！１ ２！１ ２！１ ２！➡
ふざけんなよ ユウキチ｡
マスゲーム部は 俺が中学 高校通して➡
初めて入った部なんだよ｡ 俺みたいなやつでも➡
誰とでも 自然に触れ合ったりできるから➡
マスゲームをやろうって 言いだしたユウキチのこと➡
マジすげぇって思ったのに｡
なのに何だよ！言っとくけど➡
お前が他の学校いっても 俺はマスゲーム部続けるからな｡
部長やって絶対５人集めて… いや➡
学校中のやつと でっかい輪作って やってやるからな｡➡
胸を張って 手と足は大きく 顔は笑顔｡
１ ２！１ ２！１ ２！１ ２！
sp1: 結 俺も この年になってさ➡
sp1: リセットしたいことが sp1: 腐るほどあるけど➡
sp1: 自分が今までやってきたことを sp1: ちゃらになんてできない｡
sp1: 失敗したって後悔したって sp1: 頑張るしかないんだよ｡
sp1: ていうか今まで頑張った自分を➡
sp1: リセットなんかするな｡
sp1: 恥ずかしくても sp1: 必死に頑張ったお前を➡
sp1: お前が嫌いになってどうすんだよ｡
♬～
sp1: 柏原先生も一緒にどうですか？
sp2: 遠慮しときます｡
sp1: 大丈夫ですよ sp1: 下手でも教えてあげますから｡
(健太)１ ２｡１ ２｡１ ２｡
sp1: おぉ… 怖ぇ｡
じゃあ 変身やるよ｡
１ ２｡１ ２｡変身 お休み｡
sp1: おっ sp1: 柏原先生 うまいじゃないですか｡
sp2: こんなの簡単ですから｡ 変身 お休み｡
sp3: 僕も入っていいですか？ sp1: おっ➡
sp1: 龍之介も ほら 入れ入れ｡ (健太)変身 お休み｡
回転！
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８｡➡
２ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８｡➡
１ ２ ３ ４➡
５ ６ ７ ８｡ おぉ～ 鬼ッチ➡
何やってんの？ sp1: おっ マサル お前も入れ ほら｡
えっ？ sp1: 大勢でやったほうが楽しいだろ？
いやいや これ 何をやってんの？ sp1: いいから ほら｡
俺 今 配達中なんだよ｡ えっ えっ…｡
回転！ ん？回転？
１ ２ ３ ４…｡ 回転って何だ えっ？
何だ何だ…｡ ５ ６ ７ ８➡
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８➡
１ ２ ３ ４…｡
sp1: 結 ほら お前も｡
♬～
sp1: おい ケンケン｡
(健太)５ ６ ７ ８｡変身 お休み｡
先生 ごめんね｡ sp1: 頼むからさ➡
sp1: もう辞めるなんて sp1: 言わないでくれよ ははっ｡
変身…｡ ごめん 健太｡
いいって ユウキチ｡ だから何なのよ その呼び方｡
だって そんなイメージだもん｡
何か 威勢よくて 鬼ッチに似てるし｡
sp1: おっ ユウキチとエイキチか？
ちょっとやめてよ ははっ｡
意味わかんない｡
エイキチ 俺 配達…｡
sp2: あっ！ sp1: びっくりしたな➡
sp1: どうしたんですか？柏原先生｡
sp2: いい雰囲気になったとこ sp2: 申し訳ないんですが➡
sp2: 確か退学届って１回提出したら sp2: もう学校に戻れないんじゃ｡
sp1: えっ！う… うそ｡ どうしよう 先生｡
sp1: えっ… それは｡
sp3: それなら大丈夫かも｡ sp1: おっ な… 何で？
sp3: 会社の上司に報告するまで sp3: 預かってたんで｡
sp1: さすが龍之介だな｡
sp1: よし ほら 結｡
５ ６ ７ ８｡➡
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８｡➡
２ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８｡➡
変身 お休み｡変身 お休み｡➡
シャキ～ン シャキ～ン｡
皆さん➡
お騒がせしてすみませんでした｡
できれば もう１度➡
クラスメートで いさせてもらえませんか？
お願いします｡
(結)これからは どんなにばかにされても➡
マスゲーム部を 認めてもらえるよう➡
頑張りますから｡
あっ それから➡
ケンケンがそう呼ぶんで あだ名は➡
ユウキチでお願いします｡
キーンコーンカーンコーン
sp1: あっ 中丸先生➡
sp1: 見てくださいよ これ｡
sp1: 俺に高評価が１人増えたんですよ｡
sp1: 見えます？ sp1: あっ 老眼鏡貸しますよ｡
あっ！うるさい｡
sp1: 約束どおり クビはなしですよ｡ うるさい あっち行け！
sp1: あの sp1: なんならボーナスもお願いします｡
sp1: うちの奥さん 喜ぶんで｡ 放せ！
sp1: あっ 皆さん sp1: ご心配おかけしましたが➡
sp1: 鬼塚英吉 これからも自分を信じ➡
sp1: どんどん sp1: 評価を上げてく所存なので➡
sp1: よろしくお願いします｡はぁ～｡
sp1: あっ…｡
(結)ねえ こういうバージョンも ありかなと思って｡
おっ いいね オリジナル感出るし｡
おぉ～｡ ほい はい｡
ほい おい｡
あっ｡
(健太) 鬼塚は存在しないことにしよう｡
前から気になってたんだけど これって誰がやってるのかな｡
さあ｡
♬～
sp1: よ～し 授業始めるぞ｡
sp1: ほら みんな 席に着け｡
♬～
sp1: みんな sp1: 今日もいい１日にしような｡
sp1: 告白大作戦だ｡
sp2: ずっとにらまれてて sp2: 気持ち悪いって｡
sp1: 好きなんだろ やっぱ｡ sp1: お前に必要なのは勇気だけだ｡
(中丸)教師が生徒の恋愛に 首突っ込むこと自体 問題外なんだ｡
sp1: あいつの思いをばかにして➡
sp1: 人を傷つける人間を sp1: 俺は絶対許さねぇからな｡
sp1: 世界中のみんなを sp1: 救いたいからなんだよ！