-（男性）ああ？ -（男性）おい こら
（男性）おい！
（久美子(くみこ)）クマ！
何があったか知らねえけどな—
そんだけやりゃ もう十分だろう
（男性）これで帰ろうってんじゃ 筋の通らねえ話だ
ああ？
-（男性）アアッ！ -（男性）おい！
いててっ… （蹴る音）
（シャッター音） （立花(たちばな)）いけるいける いける！
（立花）そこそこ そこそこ
アアッ！ 今！ （殴る音）
いけ！ （シャッター音）
殴れ殴れ！ 売れるぞ これ
（殴る音）
教育とは—
心を育てること
教育とは—
愛と信頼
教育とは—
義理と人情
（柏木(かしわぎ)）ブラボー！ （拍手）
（久美子） ありがとう ありがとうございます
（静香(しずか)） これが白金(しろきん)代表のスピーチですか
（菊乃(きくの)）なんか ヤバくない？
（篠原(しのはら)）でも すごいですね
教育シンポジウムで 学校を代表してスピーチするなんて
いや… いや それほどでも…
（柏木） 山口(やまぐち)先生 自分 感動しました
その日は ビデオカメラ持参で 行かせていただきます
いえ 結構です
そういえば 山口先生
この間 取材されたって 言ってましたよね？
「週刊ウェンズデー」にでしょう？
それって いつ発売なんですか？
確か あしたです
あした？ 楽しみだなぁ
あしたは 本屋で買い占めなきゃな
もう 買い占めるなんて ヤダ 篠原さんったら
（堀部(ほりべ)）大変や 大変や
どけって！
ハァ… 大変大変
（猿渡(さわたり)） こら！ 廊下を走るんじゃない！
…たく もう
（鷲尾(わしお)）大変です！ 大変です！
廊下を走らないって 言ってるでしょう
困るんですよ 生徒に示しがつかないから
何ですか？ もう 変な顔して
-（鷲尾）これを… -（猿渡）なに？
なに？ 何ですか？
（鷲尾）苦しい
-（猿渡）なに？ どこ？ -（鷲尾）心臓が…
アッ… アア… お… お薬を…
何スか？ これは
（ミノル）ハァ ハァ ハァ…
（内山(うちやま)）何だよ？ これ
（慎(しん)）ヤンクミ
おはようございます
-（静香）おっはー！ -（菊乃）おはようございます
どうかしたんですか？
（静香） あっ！ 「週刊ウェンズデー」だ
あっ！ ちょっと 見たい 見せて見せて
ヤダなぁ みんな もう買っちゃったんですか
自分 正直 恥ずかしいッス
これで また 取材の電話が ジャンジャン かかってきたら—
それで また 皆さんに ご迷惑おかけしたら—
私 どうしましょう
♪～
～♪
（電話の着信音）
（静香）申し訳ありません そう言われましても…
そんなに どならないでくださいよ
（岩本(いわもと)） ただいま 事実関係を調査中で…
（大山(おおやま)）私たちも 初めて知ったもので… はい
（安藤(あんどう)）そうなんですが… はぁ… 申し訳ございません
山口先生
フッ… はい
あの…
鷲尾先生が 話があるみたいですよ
あの…
山口先生
これは事実なんですか？
違います
違うんですか！？
４代目じゃなくって ３代目の孫なんです
同じじゃん
フッ… はい
ファイト オー！
おはよう
（話し声）
-（久美子）えっと… -（内山）ヤンクミ
見たぞー
（久美子）うん
そのことなんだけどさ…
（細川） あんま 写真うつり よくねえな
えっ？
（南(みなみ)）今度 撮るときはな—
正面じゃなくて 右斜め45度で決めてみろ
分かったな
（大石(おおいし)） お前 やっぱり 色気ねえなぁ
-（生徒）ないねえ -（生徒）全然ないね
（野田(のだ)）パンチラ写真だったら よかったのにな
（生徒たち）ヤッベエ！
関係ねえってさ
ヤンクミの実家が仁侠(にんきょう)一家でも—
みんな そんなの関係ねえって
ヤンクミはヤンクミだろう
（北条(ほうじょう)）そうだよ なっ？
-（生徒）そうだよ -（生徒）気にすんな
（生徒たち）気にすんなよ
（生徒） 大丈夫 ヤンクミはヤンクミ
（生徒）問題ない
フッ… みんな
（久美子）校長
本当に申し訳ありませんでした
（白川(しらかわ)）いえ いずれは こういう日が来ることは—
覚悟してましたから
（白川）しかし 問題は理事長です
-（久美子）理事長？ -（白川）ええ
猿渡教頭のお父上なんですが—
人一倍 白金学院の名誉と 世間の評価を気にする方なんです
猿渡教頭が厳しいのも いずれは 校長 理事長となって—
この白金学院を 守り続けるようにとの—
理事長の指導に 従ってるからなんです
何しろ 血も涙もないような人ですから
理事長 この…
この度は 大変 ご迷惑をおかけいたしました
誠に… 申し訳ございません！
（理事長） お前がいながら どういうことだ
申し訳ございません
（理事長） 困ったことをしてくれましたねえ
（白川）…ですが 理事長
山口先生とご実家のこととは 関係ないんではないでしょうか？
私が言ってるのは そのことではない
“熱血教師 チンピラを相手に大立ち回り”
我が校の教師たる者が 暴力沙汰を起こすとは言語道断だ
あれは 相手が殴りかかってきたんで—
防いだだけなんです
そんなことはね この記事には何も書いてない
私が言っているのは—
世間に 我が校の教師である あなたが—
暴力教師であると認識されたことが 問題だと そう言ってるんですよ
それじゃ 理事長は—
大事な生徒が 目の前で 袋だたきに遭ってるのを—
黙って見てろと おっしゃるんですか？
いいですか？
我が校の品位を 汚すようなものは—
生徒であろうと教師であろうと 必要ない
あなたには辞めていただきます
アア… まあ しかしね あなたも まだまだ お若い
理事長である私の一存で あなたをクビにすることなど—
いとも簡単だ
しかしね あなたの将来を考えれば—
学校を 辞めさせられたというよりも—
自分から お辞めになったほうが キズが浅くて済む
退職願を書きなさい
それって—
クビにすると 体裁が悪いからじゃないんですか？
（静香）正当な理由もないのに 辞めさせようとするのは—
どうかと思いますが
理事長に失礼です おわびしなさい
私は…
私は—
教師を辞めなければ ならないようなことを—
したつもりはありません
それじゃ あなたは—
あくまでも 自分から辞めることはないと
そう言うんですね？
はい
大変です！ ３Ｄの連中がマスコミと…
（リポーター） あの… ３Ｄの生徒だよね？
ちょっと 話 聞かせてください
お前ら 手ぇ出すんじゃねえぞ
（リポーター）山口先生が 仁侠一家の跡取りというのは—
知ってたかな？
-（今川(いまがわ)）知るかよ -（仙石(せんごく)）うぜえんだよ
（リポーター）山口先生は 君たちに暴力を振るったりしない？
（リポーター）相当 ケンカ 強いみたいだけど どうなのかな？
（島津） あんたらには関係ねえだろう
-（慎）やめろ！ 手ぇ出すな -（立花）結局 君たちも暴力か
おい
あんた この間の記者だよな？
（シャッター音）
なんで あんなデタラメなこと書いたんだよ
デタラメ？
フッ… 心外だなぁ ウソは書いてないけど
（熊井(くまい)）お前(めえ) 見てたんだろう？
ヤンクミはな 俺をかばうために—
あいつらと ケンカになったんじゃねえかよ
まあさ—
読者が面白がる記事を書くのが 仕事だからね
（野田）おい 面白きゃ なに書いてもいいのかよ！
ヤンクミに謝れ！
（笑い声）
君たちの担任はさ—
生徒に 言葉遣いも教えられないのかなぁ
何だと こら！
やめろ！ クマ
手ぇ出すなよ！
離れろ！
お前ら！
何やってんだよ おい
ちょ… ちょっと やめろって！
おい おい
やめろ おい！
ヤンクミのこと あんなこと言われてな—
黙ってられっかよ！
-（内山）おい！ -（熊井）ヤンクミに謝れよ！
（久美子）いいから 下がれ！
ハァ ハァ ハァ…
いや… ハァ… 想像以上の不良たちですね！
こんなに… 暴力的だと思いませんでしたよ
これじゃ 高校生というより チンピラじゃないですか
人の大事な教え子を チンピラ呼ばわりかよ
（シャッター音）
こいつらが何かやったのかよ
あんたらに 追いかけ回されるようなこと—
こいつら 何かやったのかよ！
理事長
退学ですか？
あした 緊急理事会を開いて—
３年Ｄ組の生徒全員の退学処分を 正式に決定するつもりです
ちょっと待ってください
こうなってしまった以上 やむをえませんね
退学なんて重すぎますよ
生徒たちは 山口先生のために 抗議しただけじゃないですか
抗議？
世間ではね ああいうのを暴力というんですよ
世間が どうだか知りませんが—
あいつらのやったのは 暴力じゃありません
かわいそうに
担任教師の不始末のせいで 生徒が被害をこうむるとはね
まあ しかし—
何らかのけじめを つけなければいけません
あれだけの問題を 起こしておいて—
担任は責任を取らない 生徒は処分しない
そんなわけにはいかん
私の言ってる言葉の意味 山口先生 お分かりですね？
理事長
私が 責任を 取ればいいということですね？
そういうことです
あなたが 責任を取って お辞めになれば—
生徒が起こした騒動については 不問ということにいたしましょう
まあ 今夜ね ゆっくりと お考えになってください
（笑い声）
（テレビ音声:野田）面白きゃ なに書いてもいいのかよ！
（南）ヤンクミに謝れ！
（立花）君たちの担任はさ—
生徒に 言葉遣いも教えられないのかなぁ
（熊井）何だと こら！
（慎）やめろ！
手ぇ出すなよ！
（小宮山） いやぁ 驚きましたね
（小宮山） 教師の指導力不足も—
あるんでしょうが
ありゃ 末恐ろしい印象を—
受けましたねえ
すぐキレる若者
今の日本の若者を象徴する事件と…
（てつ）…たく こいつら 勝手なことばっか 流しやがって
ねっ？ 兄貴
（若松(わかまつ)）本当だよな 笑っちまうような連中だよなぁ
なっ？ ミノル
（笑い声）
（菅原(すがわら)）お嬢
（菅原） 慎の字がいらっしゃいやした
沢田(さわだ)が？
結構 片づいてんな
どうした？
（慎）うん？
落ち込んでんじゃないかと思ってさ
えっ？
ヤンクミ すぐ 自分のせいにして 勝手に落ち込むから
沢田
あした 決まんだろう？ 俺たちの処分
悪かったな あんな騒ぎ起こして
けど お前のせいじゃないから
な… なに謝ってんだよ
お前たち 何にもしてないよ
私のせいだよ 全部
-（久美子）私のせい… -（慎）ほらな
全部 自分のせいにすんだろう？
沢田
私 お前たちのこと 退学にさせねえからな
絶対に そんなことさせない
分かった
悪かったな こんな時間に
ありがとな
なあ ヤンクミ
辞めさせられたりしないよな？
俺たちのせいで お前がクビになったりしないよな？
フッ… 当たり前だろう
じゃあな
気ぃつけて帰れよ
お前たちは—
私が守ってやる
どんなことしたって 絶対 守ってやるからな
（リポーター） 来たぞ！ すいません
あの… 昨日の生徒の暴力事件について—
ひと言 お願いします
（リポーターたち）先生 先生！
（リポーター） 何かしゃべってください
すいません 何か ひと言しゃべってください
（近松）大変だ！ ヤンクミが退職願 出したぞ
どういうことだよ！
慎！
（生徒たち）ヤンクミ！
ヤンクミ！
何やってんだよ お前ら
授業中だろう？ ほら 教室 戻れ
勝手なこと してんじゃねえよ！
（前田(まえだ)）なんで辞めんだよ！
俺たちのせいなんだろう？
昨日のことで 責任 取らされたんだろう？
そんなんじゃねえよ
じゃ なんで 俺たちに処分がねえんだよ
それは…
処分する必要がねえからだ
そんなの おかしいだろう！
私が辞めんのと お前らのことは 何の関係もない
じゃ 教えてくれよ
なんで辞めんのか
辞めなきゃいけねえようなこと したのか？
してねえだろう！
なのに 辞めんのか？
そんなの ヤンクミらしくねえんだよ！
ヤンクミが 教えてくれたんじゃねえのかよ
自分の気持ちに 正直に生きろって
お前 今 正直に生きてんのかよ
ごまかしてねえのかよ
-（毛利(もうり)）そうだよ -（蒲生）辞めんじゃねえよ！
-（生徒）ヤンクミ！ -（生徒）辞めんなよ
ヤンクミらしくないって
-（生徒）ヤンクミ！ -（生徒）戻ってこいよ
-（生徒）…らしくねえよ -（内山）ヤンクミ！
もう うんざりなんだよ！ お前らの面倒みんのは
学校の先生が—
こんなに面倒くさいなんて 思ってなかったんだよ
お前らが—
こんなに…
こんなに 世話の焼けるヤツらだって—
思ってなかったんだよ
もう 先公なんてイヤなんだよ！
ウソつくなよ！
ウソじゃねえよ！
（慎）ふざけんなよ！
約束したじゃねえかよ
俺たちのこと 最後まで面倒みるって
全員そろって 卒業させるって 言ったじゃねえかよ
ヤンクミ！
（内山）おい！ 何とか言えよ！
（野田）おい ヤンクミ！
（生徒）ヤンクミ！
ヤンクミ！
（生徒たち）ヤンクミ～！
このままでいいのか？
けど—
どうすりゃいいんだよ
（慎）何かねえのかな
俺たちが… ヤンクミのためにできること
（静香）どうかしてるよ 本当に辞めちゃうなんて
ホンマに バカがつくくらい まっすぐやったなぁ
変な人でしたよね
先生というより 生徒みたいでしたね
（岩本）え～ でも 校長も よう採用しましたね
はい
面接をしたとき—
この人なら この学校を 変えられるって そう思ったんです
どうして あんな連中のために こんなことまでできるんだ
（ため息）
（柏木）山口先生が 学校を辞めたなんて—
なんか 信じられないッスね
私 大江戸(おおえど)一家 継ごうかな
お嬢
ホントですか？
失業しちゃったしさ—
いつまでも ブラブラしてらんないでしょう
とりあえず あしたっから てつたちのシノギでも手伝おうかな
（龍一郎(りゅういちろう)） 何をふざけたこと言ってんでい！
久美子
お前 一生 教師を続けていくって言ったよな？
その思いは—
そんな簡単に捨てちまえる程度の もんだったのか？
（てつ）おやっさん そんな言い方 あんまりじゃないッスか
てつ！
お嬢は 生徒さんたちのために 身を引かれたんスよ
だからって ４代目が務まんのか！
久美子
お前は まだ 先生って仕事に未練があるはずだ
そんな中途半端な気持ちで—
大事なことを決めるもんじゃねえ
焦っちゃいけねえ
お前の人生—
大事に… 大事に生きてほしいんだ
悔いが残らねえようにな
おじいちゃん
おやっさん
（理事長）え～ 先日—
我が校の教師 および 生徒の不祥事が—
マスコミに 大々的に取り上げられ—
世間を お騒がせいたしましたことを—
誠に 申し訳ないことと思っております
え～ 当事者の 我が校の教師でございますが—
え～ 本人の たっての希望によりまして—
昨日付けで 依願退職ということになりました
なお 生徒の処分につきましては—
今回に限り 不問といたしました
子供たちには 輝かしい未来があります
寛大な心で指導していくのが—
私たち 教育に携わる者の 務めでありまして
え～… （ドアの開く音）
（シャッター音）
俺たちの話を聞いてください
（携帯電話の着信音）
出ていきなさい！
話を聞いてくれるまで ここを動きません
（岩本） とりあえず この場はのぅ…
-（大山）話は あとでってことで… -（安藤）表へ出ましょう
山口先生を辞めさせないでください
出ていくんだ！
出ていきなさい！
出てって ねっ！
-（内山）頼むよ！ -（生徒）俺らの話 聞いてくれよ！
（岩本）落ち着くんじゃ
-（生徒）聞いてくれよ！ -（熊井）聞いてください
頼むよ！
（菊乃）３Ｄ全員が 乗り込んできてるんやって
あいつらが？
（静香）山口先生を 辞めさせないでくれって—
言ってんのよ
もう みんな 必死なんやで
（静香）ねえ すぐ来てよ！
でも もう 私は…
このままでいいの？ ヤンクミ！
（生徒）聞いてくれよ！
-（生徒）ヤンクミを戻してくれよ -（生徒）理事長 聞いてくれよ
（生徒） 俺ら ヤンクミが必要なんだよ
（生徒）お願いします
-（生徒）お願いします -（生徒）お願いします
-（生徒）戻してくれよ -（生徒）お願いします
-（生徒）頼みます -（生徒）お願いします！
（龍一郎）久美子
悔いを残すんじゃねえぞ
お嬢
（菅原･若松）お嬢
（若松たち） いってらっしゃいやし！
おう！
（柏木）山口先生！
乗ってください
行くんでしょう？ 学校
お願いします
-（生徒）聞いてください -（生徒）理事長
（生徒）話 聞いてくれ
（理事長） あんな暴力教師をかばうなんて—
どうかしてるんじゃないのか？
ああいう人間が 教師として 生徒を指導できるはずがないだろう
関係ねえんだよ！
山口久美子が 仁侠一家の孫だろうと—
世間から 暴力教師のレッテル 貼られてようと—
そんなの 俺たちには 全然 関係ねえんだよ！
あいつは—
俺たちに いろんなことを教えてくれたんだよ
大人なんか…
先公なんか信じらんねえって—
ずっと そう思ってた
けど ヤンクミは—
そうじゃねえって 思わせてくれたんだよ
こいつなら—
信じられるかもしれない
こいつなら—
心ん中 見せてもいいんじゃねえかって
初めてなんだよ
俺らのこと—
見た目や成績で 判断しなかった先公は
俺… 今まで さんざん 先公に殴られたけど—
本気で殴ってくれた先公は ヤンクミだけなんだよ
（久美子）人の金に手ぇ出すような 汚ねえことすんじゃねえ！
お前ら 不良の風上にも置けねえヤツらだ
先公 バカにすんのも上等！ ケンカすんのも上等！
けどな…
卑怯(ひきょう)なマネだけは するんじゃねえよ！
正々堂々 胸張って 不良やりやがれってんだよ
あんな真剣に 俺たちにぶつかってくれる先公—
ほかにいねえんだよ
（松平(まつだいら)）そうだよ！
俺… 仲間を大事にするって どういうことなのか—
ヤンクミに言われて初めて 分かったんだよ
（久美子）人ってえのはな １人じゃ何にもできないんだよ
だから つるんでんだよ！
けどな だったら どんなことがあったって—
最後まで 一緒に つるんでろよ！
俺なんか あいつ いなかったら きっと もう 学校なんて辞めて—
おふくろ 泣かしてたよ
（久美子） 甘ったれてんじゃねえよ！
お前の母親が—
今まで お前のことから 逃げたことあったのかよ
少しは 親の気持ち分かってやれよ！
ヤンクミは—
ケンカと暴力の違いを 教えてくれたんだ
（間(はざま)）そんな先公 いねえだろう！
（生徒たち）そうだよ！
ケンカの基本は素手でのタイマンだ
薄汚ねえ暴力なんかと 一緒にすんな
ケンカってのはな—
大切なものを守りたいっていう—
熱い思いで するもんなんだよ
（慎）あいつは—
何があっても どんなときでも—
俺たちの味方でいてくれたんだ
（久美子）お前には ピンチのとき ひと晩中—
駆けずり回ってくれる仲間が いんだぞ
そいつらに もっと 弱み 見せたっていいじゃねえか
みんな—
お前につきあう覚悟は できてんだからよ
（慎）学校なんて いつ辞めてもいいって思ってた
けど あいつが来てから—
こんなに楽しいとこはねえって 思えるようになったんだよ
-（生徒）俺も！ -（生徒）俺もだ！
（慎） あんな先公 ほかにいねえんだよ！
話は それだけか？
もし…
もし どうしても—
ヤンクミのクビを 撤回できないっていうなら…
俺たち 全員…
学校 辞めます
なんてことをするんだ
ほら 先生たちも拾って
ここは写さないで！
何してんですか 早く拾って
（久美子）お前ら 待ちやがれ！
ヤンクミ
（シャッター音）
こんなバカなマネしやがって
理事長 教頭
少しだけ お時間いただけないでしょうか？
お話ししたいことがあります
（理事長）あなたは もう 我が校とは関係のない人間だ
出ていきなさい
お願いします
生徒と一緒に つまみ出せ！
話してもらいましょう
何を言うんだ
これだけ大きな騒ぎを 起こしたんです
ここに いらっしゃる皆さまの前で—
おわびしていただいたほうが よろしいんじゃないでしょうか
おい
山口先生
皆さん
シンポジウムの大事な場を 混乱させてしまい—
申し訳ありませんでした
私は—
昨日 教師を辞めました
生徒たちの卒業を 見届けてやれないことだけが—
心残りです
皆さんに お願いがあります
白金学院の教員の皆さん
どうか こいつらを 卒業まで支えてやってください
ご出席の皆さん
こいつらみたいな生徒たちを 見捨てないでください
まだまだ未熟なヤツらなんです
だから 失敗もするし 間違ったことだってするんです
だけど ただ それだけで—
不良のレッテル貼って 切り捨てないでやってください
こいつら 人より ちょっと 失敗が多いだけなんです
それも個性なんです
たった３か月でしたが—
毎日 ホントに楽しくて 充実していました
私は—
白金学院 ３年Ｄ組の担任に なれたことを—
まっすぐな心を持った こいつらの 先生になれたことを—
心から誇りに思っています
だったら なんで辞めちまうんだよ！
そうだよ！
ヤンクミが辞めんなら もう 学校 来る意味ねえよ！
お前のいねえ学校なんてな つまんねえんだよ！
バカ野郎！ ふざけたこと言うんじゃないよ
何が“つまんない”だ
学校ってのはな 遊びに来るとこじゃねえんだよ
勉強するとこなんだよ
テストで いい点 取るために 勉強するんじゃないよ
苦しいことや イヤなことから 逃げないために 勉強すんだよ
人ってのはな １人じゃ生きていけない
だから 仲間と一緒に生きてくこと 勉強すんだよ
学校ってのはな—
そういうこと勉強するために あるんだよ
だから ちゃんと通って きっちり卒業すんだよ
いいか？
お前ら よーく聞けよ
お前らは—
勉強はできないかもしれない
優等生じゃないかもしれない
けど…
人間として—
いちばん大事なものを ちゃんと持ってる
ここにな
だから… 自信を持って—
正々堂々 胸張って生きてけ
何のマネだ
（紙の破れる音）
初めてですが—
あなたのなさることを 否定いたします
なに！？
山口先生は 我が校にとって必要な教師です
教頭
（拍手）
これでも クビにできますか？
今日のところは許してやる
だが このままでは済まさんぞ
ヤンクミ 辞めなくていいのか？
当然だろう
（生徒たち）やったー！
行くぞー！
（内山たち）オー！
（生徒たち） ヤンクミ！ ヤンクミ！
イエーイ！
（菊乃）ヤンクミ！ アアッ… 落ちんなよ！
（生徒たち） ヤンクミ！ ヤンクミ！
危ない 危ない危ない
おお！ やったぞ！
やったー！
（ミノル）ウウッ… 良かった
もっと！
ウワッ！
課外授業は缶蹴りだ！
（生徒たち）オー！
良かった ホントに良かった
ハァ… 良かったなぁ
-（内山）行けー！ -（久美子）１ ２…
日本一の先生さんだ
自分も お嬢の生徒に なりたいです
自分もです
（てつ）お嬢は 篠原さんのことを—
お慕い申し上げて いらっしゃいますが
自分は 決して—
お嬢を 諦めたりしやせんから
いいでしょう 望むところです
なに!?
２人とも 山口先生 狙ってるんですか？
じゃ 自分ら３人 ライバル？ ライバル？
悪いけど…
４人だ
（静香） 教頭 見直しましたよ
（猿渡）はぁ？
（菊乃）いいとこ あるじゃないですか
あれは あの場の勢いですよ
またまた！
結構 シャイなんじゃね フフッ…
（安藤）ハハハッ… また 赤くなった
（笑い声） （静香･菊乃）かわいい
いくぞ！ （笑い声）
あなたたち 私をバカにしてんですか
（久美子）ヤバッ！
お前ら 逃げろー！
お前たち 退学だ！ 退学～！
（鷲尾）教頭！
-（若松）お前らも行くぞ！ -（菅原･ミノル）へい
おお おお！
いいぞ！
みんな！ 私に ついてこいよ！
お前ら 全員 一緒に卒業するぞ！
（生徒たち）オー！