とやま
（はな）富山先生！
ねげ
これ お願えしやす！
（富山）あら 間に合ったんですか。
お願えしやす！
分かりました。 ブラックバーン校長に
読んで頂きましょう。
はなは 落第寸前でしたが➡
なんとか課題を書き上げて
提出しました。
それにしても
ＡＢＣを覚えたばかりの はなが➡
どうして
英語の手紙を書けたのか。
少し嫌な予感が致します。
♬「これから
はじまる」
♬「あなたの
物語」
♬「ずっと長く 道は続くよ」
♬「虹色の雨 降り注げば」
♬「空は 高鳴る」
まぶ
♬「眩しい笑顔の奥に」
♬「悲しい音がする」
♬「寄りそって 今があって」
いと
♬「こんなにも 愛おしい」
つな
♬「手を繋げば 温かいこと」
♬「嫌いになれば
一人になってくこと」
♬「ひとつひとつが あなたになる」
♬「道は 続くよ」
もぎ
（茂木）英語の課題 全員無事に
提出できたそうですね。
ほっとしましたよ。
一番心配だったのは
あなただったけど➡
よく頑張りましたね。
（英語での挨拶）
２学期の課題の結果を
発表します。➡
このクラスは…➡
全員 合格。
（一同）やった～！
一番点数が高かったのは…➡
あんどう
安東はなさんのお手紙です。
（一同）えっ！？
（どよめき）
（ブラックバーン）Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ．
これから ブラックバーン校長が➡
皆さんの前で
そのお手紙を読んで下さいます。
（英語）
「親愛なる ブラックバーン校長先生へ。➡
私が どれぐらい
先生を愛しているかを➡
申し上げるために
お便りしようと思います」。
（英語）
「私は 先生に永久に
お仕えしようと思っております」。
（英語）
（富山）「あなたは 大変 美しい」。
（英語）
（富山）「あなたに出会ってから➡
あなたを思わなかった日は
一日もありません」。
（英語）
（富山）「私は 一日中
あなたの事を思っております」。
（英語）
「親愛なる あなたへ
おやすみのキスを贈ります」。
（生徒たち）キス～！？
（英語）
スコット先生 どうかなさいました？
（富山）「愛を込めて。 花子」。
あやのこうじ
（綾小路）校長先生への
敬愛の気持ちがあふれてます。
（拍手）
私も とても信じられません。
本当に あなたが書いたんですか？
（富山）答えなさい。
あなたの貧弱な英語力で なぜ
この完璧な英文が書けたのか。
何か 不正を
したんじゃないんですか？
不正？
富山先生
そこまで決めつけなくても…。
もう一度 聞きます。
これ 本当に あなたが書いたの？
はい。
け
鉛筆で書えたのは おらです。
確かに あなたの字のようですね。
じゃあ 今 ここで
英語で スピーチをして下さい。
えっ？
あなたは
金曜日の イングリッシュ スピーキング デーも➡
外国人の先生たちから
逃げてばかりいましたよね。
もし 本当に
これだけの文章が書けるなら➡
英語で 何か しゃべって下さい。
（ブラックバーン）Ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ， Ｈａｎａ．
グッド モーニング。 グッド アフタヌーン。
グッド イブニング。
それは
お父さんから習ったんでしたね。
その３つ以外には？
え…。
あ… あ…。
♬～
（茂木）すごいわ はなさん！
（拍手）
Ｈａｎａ．
（拍手）
Ｗｅｌｌ ｄｏｎｅ！
こうして はなは 落第の危機を
切り抜けたのですが…。
その陰で 激しく傷ついている人が
いたのです。
だいご
（醍醐）はなさん ずるいわ。
あんなに英語がお上手なのに
隠してたなんて。
（一条）学校中 大評判ですよ。
英語の課題で
最高点を頂いたそうね。
たか
（白鳥）「能ある鷹は 爪を隠す」と
申しますけれど➡
あなたが鷹とは 驚きました。➡
人は 見かけに
よらないものですね。 ホホホホホ！
さあ お紅茶が入りましたよ。
（一同）はい。
おら… 失礼しやす。
神様。 おら
とんでもねえこんしちまった…。
回想
何でえ こりゃあ。
何て書えてあるずらか？
手紙みてえだな。
はなは
わらにもすがる思いでした。
まさか それが恋文とは
思ってもみなかったのです。
あれは スコット先生が
大切な人に書えた手紙で➡
あの歌も
大切な人を思って歌ってただ。
おら
けえ
取り返しのつかんこんしちまった。
神様 どうしたらいいずらか？
教えてくりょうし。
♬～
スコット先生。 お掃除に参りました。
（醍醐）スコット先生。
今日は
お掃除は しなくていいそうです。
あの… スコット先生は…。
体調を崩されてしまって。
スコット先生➡
食事も喉を通らないなんて
どうしたのかしら。
さあ。
あさいち
（朝市）「おかあ 元気け。➡
おらは やっとこさ
学校に慣れたけんど➡
あんまり元気じゃねえ」。
（ふじ）えっ？
「人の心を傷つけちまっただ。➡
言葉が分からんって
恐ろしいこんだ。➡
ほのせいで 優しいスコット先生を
傷つけちまっただよ」。
「謝りてえけんど おら 英語が
まるっきし しゃべれんし➡
どうしたらいいだか
分からんで。➡
こんなこんになるなら➡
落第になった方が
よっぽど よかったさ。➡
おかあ。
おら どうしたらいいずらか？」。
はな…。
てえへん
おばさん！ はなが大変じゃん！
すぐ 返事書くじゃんけ！
ふんだけんど おらも
何て言ってやったらいいだか…。
（周造）そうさな…。
スコット先生！
スコット先生 ごめんなさい！
おら
ずっと謝りたかったですけんど…。
先生の部屋の掃除してて➡
ごみ箱に落ちてた
紙っぺらを見たら➡
英語が書えてあったから➡
おら それを
丸写しにしちまったです。
落第したくなくて
ほのこんで 頭がいっぺえで➡
おら
とんでもねえこんしちまった。
ごめんなさい！
言葉が通じないのは
分かっていながら➡
謝らずにいられない はなでした。
ごめんなさい！
安東はなさん。
今の話は 本当ですか？
答えなさい。
おお～ 怖い。
ごきげんよう。 さようなら。