♬～ （テーマ音楽）
♬～
＜いよいよ 試験の日なのです＞
＜今日は 試験の日なのです＞
＜今日は 試験の日なのです！＞
（りん）あっ！ …あ痛～！
大変だ… 大変だ… 試験に遅れっつまう。
おんつぁん！ おんつぁん！
おんつぁん… おんつぁん！ ねぇ おんつぁん！
こうしては いらんにぞい。
（彌七）おきわさん！
痛っ… 痛ぁ～。
弁当！
ウッタ～ なじょすっぺ。 弁当がねえわ…。
おんつぁん！
これから弁当作ってる暇 ねえしな…。
なじょすっぺえ…。
いいわ！ 弁当なくたって 試験 受けられるもん。
腹へってた方が 頭はっきりするんだ わたす！
心の声 じいさま ばあさま 父ちゃん 母ちゃん➡
行ってきます。
じいさま ばあさま 父ちゃん 母ちゃん。
もう一つ わたすの分！
それ行け おりん！
＜試験場は 東北女学校の中の教室で➡
りんのように 高等小学校を 卒業して 本科を受ける者は➡
国語 作文 算術の試験を 受けることになっていました＞
♬～
心の声 何つったっけ…。➡
あっ そうだ 水野節子さんだ。
♬～
心の声 あっ… 新しい鉛筆ばっかし。
♬～
（浜田）遅れまして。 私 浜田くにです。
今日の試験 みんなで一緒に 合格しましょうね。
（拍手）
（笑い声）
♬～
＜終生の友となる 浜田くにとの 初めての出会いは➡
鮮烈な印象を りんの胸に焼き付けました。➡
それは りんが初めて見る➡
聡明で さっそうとした 若い女性の姿でした＞
（鐘の音）
（助手）全員 起立！
（助手）礼。➡
着席。
（梅沢）それでは ただいまから 入学試験を開始いたします。
まず最初に作文 それから算術➡
そして 昼食後に国語 その順に やっていただきます。
別に それほど難しい問題は ありませんから➡
落ち着いて 試験に取り組んでください。
なお 試験中に 何か尋ねたいことが生じた場合➡
それから 気分が悪くなった場合などは➡
遠慮なく 私か この助手２人に 申し出ること。
よろしいな？ （一同）はい。
それでは 作文の用紙を配ります。
作文の題は 私が これから 黒板に書きますから➡
それまで 用紙には 何も書かずに➡
机の上に 正しく置いておくこと。 よろしいな？（一同）はい。
「私は なぜ この学校を 受験したのか」。
それが作文の題です。
皆さんが この学校の 入学試験を受ける理由➡
それを書いてください。 どういう形式で書くかは➡
皆さんの自由です。 何か質問は ありますか？
お尋ねします。 はい 何ですか？
この用紙は 表裏 使って よろしいんですか？
いえいえ 表だけに書いてください。
用紙は 何枚もありますから➡
その用紙に書ききれない場合は 申し出てください。➡
何枚でも差し上げます。
分かりました。 他に 質問ありませんか？
はい それでは 始めてください。
心の声 なして この学校を 受けたかって…➡
いろんなことが たくさん知りたいから…。➡
それだけしかねえべ。 １行で 終わっつまうな。➡
他に 何書けばいいんだい？➡
こんな紙に いっぱい書くほど 理由なんてねえよ わたす…。➡
はぁ～ なじょすっぺ。➡
あ痛～…。
（ノック） （梅沢）どうぞ。
（みどり）失礼します。➡
試験中 お邪魔します。 松浪先生からの ご伝言メモを➡
持ってまいりました。
了解したと 松浪先生に 申し上げてください。
松浪先生は 東北中学校の方に お出かけになりました。
（梅沢）そう。 じゃ 結構です。 （みどり）失礼します。
みどりさん！ みどりさん！
あ～ おりんさん！ あなた やっぱり来たのね～！
（一同の笑い声） （梅沢）静かに 静かに！➡
試験中に そのような私語を 交わしては いけません。➡
早く戻りなさい。 （みどり）はい。
しっかりね！ （笑い声）
（梅沢）静かに 静かに！
試験中 他の者の 迷惑になるような言動は➡
慎んでください。 よろしいな？ はい すみません。
皆さんは 余計なことに 心を乱されることなく➡
落ち着いて 作文に 取り組みなさい。 よろしいな？
（一同）はい。
（梅沢）よそ見をしないで！ はい！
心の声 いいや もう。 思ったとおりに書いつまえ！
＜最初の心の乱れが 尾を引いて 次の算術の試験も➡
何が何だか 無我夢中のうちに 終わってしまいました。➡
昼休みになっても りんは 弁当を食べることもできず…＞
（みどり）おりんさん！
試験場に行ったら あなたの姿が 見えないから 捜したのよ。
どうしたの？ こんな所で。
どうしたの？
駄目だ わたす。 どうして？ 何が駄目なの？
うまくいかなかったの？ 試験。
何だか 頭が ボ～ッとしてて…。
大丈夫よ そんな悲観することないわよ。
あたしなんか いつも 頭がボ～ッとしてるわ。
大丈夫 大丈夫！
元気出しなさいよ おりんさん。 あと１科目 残ってるんでしょ？
わたす もう帰りたくなっつまった。
何言ってんの。
松浪先生は？ 松浪先生は 東北中学校。
男子のミッションスクールなの。
そちらの方に お出かけになってるのよ。
だから こちらには いらっしゃらないの。
松浪先生に挨拶してから もう帰っぺと思ったんだけど…。
駄目 駄目！ そんな弱気！
起立！ 大きく息を吸って～！
吐いて～。
⚟みどりさん。 あ… ミス マーチン。
みどりさん ミス ブレイクが あなたを 捜していらっしゃいましたよ。
あっ いけない。 ミス ブレイクに呼ばれていたんだわ。
いけませんね。 先生の お言いつけを忘れては。
（みどり）はい すみません。 すぐ まいります。
メアリー・マーチンさん！ ああ… おりんさん！
（みどり） ど… どうして？ どうして？
私たちは お友達なんですよ。
昨日 町で マーチンさんに 道を教えてもらったんです。
昨日は どうもありがとうございました。
どういたしまして。 それより おりんさん どうして ここに？
おりんさん 今日 試験 受けに来たんです。まあ！
ミス マーチンは この学校の先生なのよ。 英語の先生なの。
ウッター。 ミス マーチン おりんさんを➡
この学校に入れてあげてください。 お願いします！
そういう約束はできません。
神様は そういう不公平を お喜びになりません。
みどりさん ミス ブレイクのところへ早く。
（みどり）はい。 おりんさん 頑張ってね。
弱気だしちゃ駄目よ。
また会いましょうね おりんさん。
心の声 駄目だ やっぱり。 マーチンさんも ああ言ったんだから。
（源造）おりんちゃん！
ここに居たのか。
源造さん！捜したんだ…。 学校中 走り回って。
見つかって よかった…。
お久しぶり！
なじょしたの！？ 源造さん なして ここに？
なしても こしても…。 今朝 青森から帰ってきたら➡
彌七さんが真っ青になって 「大変だ 大変だ」って。
あ そうだ これ。
何これ？ 弁当。
弁当っつっても➡
作ってる暇なかったから 大急ぎで買ってきたんだ。
悪かったね。
試験の日に 弁当も 作ってあげないで。
彌七さん 泣いてたよ。
泣いてたって しょうがないんだけど…。
とにかく これでも 腹の足しには なるから。
さ 熱いうちに 食って。
本当に ごめんね。
おいしい。
そう… よかった！
♬～
うっ…。
大丈夫？
はぁ… はぁ…。
（笑い声）
＜こうして 何が何だか 分からぬうちに➡
りんの入学試験は 終わったのでした＞