♬～ （テーマ音楽）
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（ウィルソン）Ｇｏ ａｗａｙ！ Ｇｏ ａｗａｙ！
＜りんの先輩 二宮しづと 里見なつは➡
日本人の伝統や精神を 無視しない教育を要求して➡
校長に 建白書を差し出しました。➡
しかし それが拒否され ２人は 授業をボイコットして 抵抗したため➡
校長 ミス ウィルソンは 厳然と退校命令を下したのです＞
（くに）私は 校長先生のご処置に 納得できません！
二宮さんと里見さんの お二人は➡
学校を心から愛されるがゆえに やむにやまれぬ お気持ちで➡
あのような行動を されたんだと思います。
それを ひと言の弁明も許されず➡
学校から出ていけと ご命令になるのは➡
あまりにも厳しすぎる ご処置だと思います。➡
あのお二人の 純粋なお気持ちを おくみ取りくださって➡
退校命令は お取り下げ くださるよう お願いいたしやす。
（一同）お願いします！
（横山）静かに！ 静かに！➡
勝手な発言は許しません！ 座りなさい！
（くに）あのお二人と同じ意見を 持ってる生徒は たくさんおりす。
もちろん 私も そうです。
あのお二人を 退校処分になさんのなら➡
志を同じくする私も 学校を やめなければなりません。
（横山）黙りなさい！➡
勝手な発言は許さないと 言ってるのが 分からないのか！
（生徒たちの訴える声） （横山）静かに！ 静かに！
（田島）とにかく もう一度 校長先生さ会って➡
よく おわびを申し上げ… な？➡
「退学だけは お許しください」と お願いしなさい。
「出ていけ」 「ほんじゃ 出ていく」。
それじゃあ 長屋の夫婦喧嘩と 同じじゃありませんか。
（しづ）自分のしたことには 責任を 持たなければ なりませんから➡
校長先生が 退学を お命じになるのなら➡
私たちは 潔く それに従います。 覚悟は しておりました。
そがな…。 （戸が開く音）
（くに）おりんさん。
（田島）あら？ 朝礼は 終わったんですか？
（りん）いいえ まだです。
でも 出てきてしまいました。
なに あなたまで そんな勝手なことして…。
おりんさん 私たちのことは心配しないで。
そんなことをして あなたまで➡
罰を受けるようなことになっては 大変だわ。
（なつ） そうよ 私たちを心配してくださる お気持ちは 嬉しいけど➡
あなたたちを巻き添えにしては…。 巻き添えでは ありません！
わたすも 心の中では みなさんの意見に賛成でしたから。
みなさんが 罰を受けるなら➡
わたすも罰を受けなくては ならねえんです。
おりんさん あんたって 正直な人ね。
私 あんた好きよ！ 何を語って。
女同士で気持ち悪いこと。
とにかく 今すぐ出ていくのだけは やめなさい。 な？
私にだって 舎監としての 責任がありますよ。➡
こがな状態のままで １人 親元へ帰すってのは➡
非常に心配ですよ。
誰か 迎えに来てくださるまで ここに居られるよう➡
よ～く 校長先生さ お願いしてみっから。
それは いいんです 先生。
二宮さんと里見さんは 私の家さ 来ていただきます。
はい？ 二宮さんは 夏休みの間➡
私の家で 私の家庭教師を してくださいましたから➡
父も母も 二宮さんという方を よく存じ上げております。
喜んで お迎えすると思います。
（松浪） 確かに 彼女たちのしたことは➡
生徒の本分から逸脱した 行為だったかもしれません。
しかし それにしても 退学 放校というのは➡
いささか厳しすぎる ご処分ではないでしょうか。
当人たちだけではなく 他の生徒たちも➡
ショックを受け 動揺しております。
せめて 停学 謹慎という処分で➡
許していただくわけには まいりませんか？
（横山）それは あの２人も そう言ってるのですか？
（松浪）いえ。 これは 私個人の願いです。ほう…。
すると あの２人のしたことを 松浪先生は➡
その程度の罪としか 思って おられないということですか？
それに あの２人の➡
将来の希望までも 摘み取ってしまうのは➡
教師といえども 許されぬはずです。
ただ追放して 事足れりとするのは➡
教育者として あまりにも怠慢だと思うんです。
校長先生は お立場上➡
そうせざるをえないところも おありでしょうが。
しかし ご処置は 致し方ないとしても➡
あの生徒たちに もう一度 救いの手を 何らかの形で…。
松浪先生。 あなたは なぜ そんなに➡
あの生徒たちの肩入れを なさるんですか？
あなたは あの２人から ボイコットされた➡
我々 教師側の人間では ないんですか？
（英語で）
＜女学校の近くにある 浜田くにの家は➡
仙台藩の奉行職を務めた家柄で➡
現在 当主の父親は 県の役人を定年で退き➡
悠々自適の生活を しておりました。➡
りんと節子は 同室の後輩として➡
しづと なつを 送ってきたのですが➡
みどりは 強引に ついてきたのです＞
（のぶ）それにしても つっと厳しい ご処分で ありすたな。
校長先生は 大層 生徒を可愛がる お方と伺っておりすたが。
そう。 二宮さんと里見さんは 特に よくおできんなったから➡
校長先生も 一段と 可愛がっておられたんです。
だから 余計 裏切られたと思って お怒りになったのっしゃ。
（みどり） 「可愛さ余って 憎さ百倍」。
（義久）いや 憎くて なさったんでは あんめえ。
大勢の人間をまとめ 指導する立場にある者は➡
時には 私の情を殺して➡
公の方針を示さねば なんねえ時があるんだ。
「泣いて馬謖を斬る」。
ほう～ いろいろとご存じだな。 そのとおり。
校長先生は まさに➡
「泣いて馬謖を斬る」の ご心境だったに違いねえ。
恨んでは ならねえど。
恨んでは おりません。 ただ 校長先生と➡
もっと お話し合いをする時間を いただきたかったと思います。
あの… もしかしたら➡
ボイコットでねくて 校長先生のとこさ➡
話し合いに押しかけたほうが いがったんでねんですか？
うん 私も そう思いす。
ボイコットで 相手を拒むより 相手の懐さ飛び込んで➡
虚心坦懐に話し合ったほうが もっと いい結末が➡
得られたんではねえかと思うが…。
まあ 済んでしまったことを 今更 とやかく言っても➡
始まるめえ。 それより これから先のことだが…。
今 山形に帰ると きっと もう 否応無しに➡
お嫁に行かされると思うのね。
それが 今 いちばん心配なことなの。
私は もっともっと 勉強したいんだけど。
私も そうなのよ。 北海道に帰ったら➡
もう学問を続けることを 親が許してくれないと思うの。
それが辛いわ。 自分で まいた種だけど…。
だったら 帰らなきゃいいじゃないの。
そうだわ！ ねえ 二宮さん➡
このまま 私の家さ居て ずっと➡
私の家庭教師してくださんない？ （のぶ）何 言ってんのっしゃ！
あんたは 退学になったんでは ねえんだから➡
女学校で勉強しなくては。
私も あの女学校 やめます！
（のぶ） 何 言ってるのっしゃ あんた！
（しづ） おくにさん それは いけないわ…。
心の声 わたす なじょすっぺ 母ちゃん…。➡
母ちゃん！
（くしゃみ）
（弘次郎）おい！ （やえ）はい。
えっ… あっ 耳かき？ はい。
かゆいのかぇ？ うん…。
わたす かいてやっかい？ いいがら。
誰か おとっつぁんの噂でも してんでねえべか。
おりんかな？➡
お盆にも 帰ってこねかったし➡
手紙も このとこ こねえし…。
何か 変わったことでも あったんでねえべかなぇ？
おとっつぁん。 …はい。
わたすのことは 誰も噂してねえんだな。
親が思うほど 子供は こっちのこと思ってねえんだなぇ。
まあ いつまでも おとっつぁん おっかさん 恋しいでは 困るし。
どんどん 親から離れていくのを 親は 喜ばねっかなんねえんだ。
親なんて つまんねえもんだなぇ。
何 わたす 注いでやったのに。 はい！
ごめんなぇ。
はあ～。
誰の？ これ。
わたすの？
え～ わたすに おとっつぁん 注いでくっちゃの！？
どうも どうも…。
いただきやす。
あ～ うめえ。
いやいや うめえ湯っこだ これは…。
（鶴次）あの～ ごめんください。 はい。
いやいや 鶴次さん！ どうぞ 上がってくだっしょ。
今 おとっつぁんと 湯っこ飲んでたとこ。
いや～ 美しい光景です。
やんだ！ わたすが美しいだなんて お世辞こいて…。
えっ？ （弘次郎）何か用事でも？
えっ あっ 実はですね 教会のほうの用事で➡
明日か明後日 仙台のほうへ行きますので…。
仙台に？ええ。 それで おりんさんに➡
何か言づてでも あったらと思いまして…。
あったどこでないのよ！ 仙台へ お行きなすったら➡
おりんの学校さ行って 様子見てきてくだっしょない。➡
いや このところ 何だか心配でなぇ…。➡
心は せくとも 体は一つで ござりやすから もう…。
おくにさん 偉いなぇ。
わたすも あの人みてえに キッパリ 生きられたら いいなぇ。
わたす 何だか 自分が ずるっこいような気がして…。
（節子）そんなことはないわ。
私たち この学校に入ってから まだ半年しか たってないのよ。
まだ 自分の態度を決めるほど 何も勉強なんか してないわ。
私は 英語をしっかりと身に付けて 将来 自分の夫が➡
外国駐在の武官になっても 妻として困らないように➡
この学校に 勉強に来たんですから➡
今の学校のやり方に 何の不満もないの。
おりんさんも 別に不満が あるわけでは ないんでしょ？
ほんでも わたすは あの方たちみてえに➡
何でも きちっと 考えてたわけで ねかったから…。
それは これからよ。
さぁ もう寝ましょう。
ねえ 何だか 寒くない？
何か 風が スースー 通っていくみたいね。
お布団 くっつける？ うん。 そうしましょう。
♬～
＜長い一日でした。➡
すべての出来事が りんにとっては 衝撃的であり➡
鮮烈な経験でした＞
心の声 松浪先生… 先生は どう思って いらっしゃるんですか？➡
わたすは どうすれば いいんですか？ 先生…。