（児童たち）おはようございます
（篠谷(しのや)）“おねがいだから きみの そのきらきらうろこを”
“１まい おくれよ”
（児童たち）え～！
（藤岡(ふじおか)）ヘチマの 雄しべはどこでしょう？
（児童たち）はい！
（藤岡）あっ 平間(ひらま)さん
（柊人(しゅうと)）はい
（藤岡）どこだ？
（柊人）ここです
（咲間(さくま)）お口 あ～んできるかな？
はい
ちょっと触るね
（桐原(きりはら)）大正解
もう一枚 やる？
（紬(つむぎ)）やる
（桐原）ちょっと 待っててくださいね
（牧野(まきの)） 今回の検査結果も
問題はありません
安心していいぞ
-（直明(なおあき)）貸して -（牧野）ん？
（鼓動）
（牧野）どうだ？
（直明）動いてる
うん
（環(たまき)）すみません いつも
（直明）じゃあさ じゃあさ 僕も将来 お医者さんになれるよね
（牧野） お前も医師になりたいのか
（直明）うん 牧野先生みたいなお医者さん
姉弟(きょうだい)そろって 牧野先生に憧れているんです
はあ
（直明）お姉ちゃん
いっぱい 勉強しなきゃねって いつも言ってるよ
まっ 勉強は必要だな
運動は どうですか？
心臓に心配はないので
積極的に体を動かして 体力をつけることも重要です
じゃあ いっぱい遊べるね
ただし 強い接触のあるスポーツは やめておけ
血液をサラサラにする薬の副作用で 内出血の恐れがある
強い接触？
（牧野）うん
学校であるとしたら ドッジボールとかですかね？
まあ そうですね
人やボールが ぶつかるようなものは
控えさせてください
それくらいなら我慢できるわよね？
できるよ
ねえ 牧野先生はさ お医者さんになれて よかった？
あ？
夢が かなったんでしょ？
（牧野）う～ん
まあ…
なってよかったと思ってる
だよね
（凛(りん)）あっ
啓(けい)ちゃん？
（理子(りこ)）うん
（凛）なら また 質問してるよ
（理子）ホントだ
（遥(はるか)）真面目キャラ パワーアップしてない？
（理子）目標が出来たんだって
（教師）だから 答えは？
（啓）Ｙ＝５Ｘ
（教師）正解
（一希(かずき)） おっ バスケットボールある！
（兵藤(ひょうどう)）わあ～！
（一希）３(スリー)ポイント シュート！
わ～い！
こっからの… タタタタ タタタタ
（羽菜(はな)）ハハハッ
（笑い声）
（ノック）
（吉田(よしだ)）どうぞ
（瑠美(るみ)）失礼します
大丈夫？
（牧野）おっ つらそうだな
（愛莉(あいり)）頭 痛い
いつから？
（瑠美）あ… １週間くらいずっとなんです
診るぞ
あの…
また… なんてことは ないですよね？
（吉田）ネイル 人さし指だけ落とさせてね
（牧野）急性リンパ 芽球性(がきゅうせい)白血病が
再再発しました
入院して
抗がん剤を使う化学療法を行います
基本的に… 前回と同じだと思ってください
同じ？
はい
え… 治ったんじゃ なかったんですか？
あんなに… つらい治療したのに
どうして 愛莉ばっかり…
（瑠美）フフフッ
今までだって大丈夫だったんだから
ねっ？
（ノック）
（瑠美）はい
（吉田）失礼します
（吉田）下げるね
（牧野）薬 入れてくぞ
（牧野）おい おい！
-（瑠美）愛莉 愛莉！ -（吉田）愛莉ちゃん！
（牧野） 治療がつらいのは分かる でもな…
意味ないじゃん！
３回目だよ？
２回やって治らなかったんだよ？
（牧野）治らなかったんじゃない 前回は ちゃんと…
（愛莉）治ってない！
もう やだ
どうせ治らないなら…
終わりにしたい
（瑠美）ああっ… 愛莉
私 間違ったこと言ってる？
ねえ！
（牧野）“どうせ治らない” なんてことはない
じゃあ 治るの？
治療すれば絶対に治る？
（瑠美）愛莉！ 愛莉 愛莉
ごめんね 愛莉 元気な体に生んであげられなくて
お母さんのことは どんなに恨んでもいいから
お願いだから…
諦めないで
お願い
（牧野） 最初の発症は５歳のときです
８歳のときに再発して 今が11歳
（高崎(たかさき)）１度の治療に約１年
う～ん…
（咲間） 前回の治療の記憶も新しいよねえ
（牧野）はい
（咲間） “希望を持て”と言われても…
いや つらいな
（高崎）仲のいい友達でもいれば また違うんだが
学校は行けてたのかな？
実際は ほとんど
感染症リスクがあるから
院内学級を検討する段階でも ないですしね
彼女が好きなこととか 興味のあることは？
う～ん 分かりません
（高崎） 家族やナースにも協力してもらって
引き出してみるか
（牧野）はい
（咲間）何か１つでも
前向きになれることを 見つけてあげたいね
（牧野）握力はあるようだな
何してるの？
（牧野）嫌なんじゃないのか？
違うのか
（愛莉） 治療を受けろって言いに来たの？
（牧野）いや
（愛莉）じゃあ 何しに来たの？
前は こんなふうに来なかった
（牧野）そうだな
私が…
あんなこと言ったから？
今度は何するか分からないから 構うの？
（牧野） 去年７か月間 俺は小学校にいた
え？
（牧野）学校医として
牧野です
保健室には なるべく来ないでもらいたい
（どよめき）
（牧野）お前が困ってるなら
その原因を見つけて 取り除くのが 俺の仕事だ
（牧野）病院の診察室には
“具合が悪いから なんとかしてほしい”と
訴える患者しか来ない
でも 自分から訴えられる 患者ばかりじゃない
だから 来たんだ
これは？ どうして？
話したくないか？
うん… ちょっと待てよ
嫌なわけじゃない
よく見ようとして こうやって引っ張った…
違うな
千羽鶴なんて…
もらわない人生がよかった
“ありがとう”って…
ホントは思いたいのに
（牧野）自分が どうしようもなく つらいときに
元気なヤツらの気持ちまで 忖度(そんたく)しなくていい
本当は？
何が欲しい？
どうしてほしい？
誰にも言わない？
（牧野）うん
約束する
３回目 千羽鶴もらうの
（牧野）ああ
いるのかな？ そんな人
あんまり いないよね
（牧野）まあ あんま いないな
（愛莉）学校でも…
レアキャラなんだよね 私
だから…
行けば みんな 心配してくれる
クラスの子も 先生も
でもね 先生
一日でいいから
“病気の愛莉ちゃん”じゃない私で いたかったな
（一希）小嶋(こじま)って宇宙オタク？
（祐哉(ゆうや)）何？
（一希）宇宙人っていると思う？
俺は いると思う
えっ もしかして 小嶋って宇宙人？
地球人の調査に来てるとか？
ウザいんだけど
なんで怒んだよ
（結愛(ゆあ)）やめなよ 藤野(ふじの)君
えっ？
（結愛）嫌がってんじゃん
（一希）仲良くなろうと 思っただけなんだけど
（陽菜(ひな)） イジってるようにしか見えないよ
イジっちゃダメなの？
（陸(りく)）ヤバ…
（良太(りょうた)）やっちゃったね
-（兵藤）ヤ～！ -（一希）ナイス～！
（男子）早くしろって
（男子）明日でいいんじゃね？
（伽耶(かや)）おかえりなさい
（一希）ただいま
（ドアが開く音）
（伽耶）おかえりなさい
ご飯は？
（剛毅(ごうき)）先にシャワー浴びてくるよ
やっぱり親子ね よく似てる
（剛毅）あ…
（篠谷）はい じゃあ みんな～
副校長先生のお話 よ～く聞くよ
（児童たち）は～い
（芳野(よしの)）２年生のみんなは １年生のお手本になりましょうね
（２年生たち）は～い！
（蓬田(よもぎだ)）え～ 今日の校外学習では
教科書に書いてない知識が たくさん得られると思います
科学の楽しさや驚きを体感して
新しい発見をたくさんして 帰りましょう
（児童たち）は～い！
（直明） 勇(ゆう)君 副校長先生 話してるよ
（勇臣(ゆうしん)）オッケー！
（芳野）これから みんなに
宇宙を旅するゲームを やってもらいます
（児童たち）イエ～イ！
（芳野）後ろの人たちも 順番にやるから待っててね
（児童たち）は～い！
（篠谷）は～い じゃあ １年２組さんは こっちだよ
ついてきてね… あっ
-（谷口(たにぐち)）俺 こっち行く！ -（篠谷）谷口さん！
（篠谷）ちょっと待って… あっ
谷口さん ほら 列 戻ろう
（かな）澪(みお)ちゃん どこ行くの？
澪ちゃん！
（澪）なあに？
どうしたの？
（かな）澪ちゃん 無視する
かなが こっちだよって 言ってるのに
ごめん
離れ離れにならないように ちゃ～んと 手 つないでてください
はい
朝も知らんぷりしたんだよ
かな 澪ちゃんと手 つなぎたくない
（篠谷）あっ 桜井(さくらい)さん そういうこと言わない
仲良くだよ
小笠原(おがさわら)さんも
友達や先生の言うこと よ～く聞いてね
よし じゃあ 向こう行こう
（牧野）来週から 抗がん剤治療 始めるからな
今は感染リスクが高いから この部屋からは出るなよ
（瑠美） “どうせ無理だ”っていう思いが
離れないみたいで
代われるものなら 代わってあげるのに
何か やりたいことは ないんでしょうか？
あ… やりたいこと？
あるいは… 好きな有名人がいるとか
（瑠美）ああ…
そういう人がいれば 何か違うのかもしれないんですけど
多分 いないんですよね
（牧野）そうですか
何か気持ちが上を向けるようなもの 探してみます
お願いします
（咲間）あれ？ 帰り？
（牧野）健康相談会です
（高崎）すぐにやめると思ったが 案外 続いてるな
（牧野） やる度に参加者も増えてるんで
（高崎）そうか
（咲間）参加した人は なんて？
病院に行くべきなのか 様子を見るべきなのか
分からないときは どうすればいいのか
質問されることが多いです
はあ なるほどね
僕もやってみようかな
高崎先生も どうです？
ん？ まあ…
ああ 牧野 遅刻するんじゃないか？
では 失礼します
（咲間）いってらっしゃい
地域医療の観点から 評価する声も少なくないんだよな
（咲間） 本人に言ってあげればいいのに
（高崎）フフッ
（牧野）今日は 今 流行している病気について
お話ししていきたいと思います
（啓）牧野先生 久しぶり
（牧野）質問 相談ある方…
（れいか） マッキー 会いに来てあげたよ！
（アローラたち）マッキー！
相変わらず うるさいな！
（れいか）素直じゃないな うれしいくせに！
はあ？
（アローラ）この熊 かわいいね
（純美(すみ)）えっ 犬じゃないの？
（アローラ）えっ
（ミカ）猫だと思った
ダメか
（ゆき）それ なつい
-（ミカ）“ダメか” -（ゆき）“ダメか”
（牧野）もう分かったから お前ら 早く 席 着け
（理子） 牧野先生 うれしそうじゃない？
（啓）そう？
席 着け
（拓真(たくま)）俺たち 部活だよ
（牧野）はあ？
（大和(やまと)）先輩に怒られるから行こう
-（宏哉(ひろや)）じゃあね～ -（れいかたち）バイバ～イ
何しに来たんだよ
（羽菜）藤野君も参加しない？
ああ…
俺は いいや
（吉田）わ～ かわいいですね
（瑠美）ええ 子供用でも いろいろ あるんですよね
牧野先生も 持ち込んでいいって おっしゃってくださって
フフフッ
（吉田） 愛莉ちゃん ネイル 好きだもんね
（吉田）あ… すいません
（一希）え？
ねえ ちょっと！
大丈夫？
（伽耶）おかえり
（一希）何してんの？
（伽耶）寝てただけ
（一希）こんなとこで？
（伽耶）急に眠たくなっちゃって
ごめんね 心配かけて
病院 行ったほうが いいんじゃないの？
大丈夫 ちょっと疲れただけだから
一希君が 心配するようなことじゃないよ
悠里(ゆうり)は何してたの？
-（悠里）積み木！ -（伽耶）積み木？
（ドアの開閉音）
お兄ちゃん 怒っちゃったかな？
（牧野）じゃあな
-（ミカ･ゆき）先生 じゃあね -（牧野）おう
（生徒たち）バイバ～イ
（一希）先生！
ハア ハア… 先生 来て
あ？
（ドアが開く音）
おかえりなさい
（一希）ねえ
えっ？
牧野先生 お医者さん
お医者さん？
どうも
（一希） さっき ここで倒れてたんだよ
なんかの病気なんじゃないの？
（伽耶） いや 倒れてたわけじゃないんです
寝てただけで
（一希） 普通 こんなとこで寝ないだろ
（牧野）ちょっと失礼
（伽耶）えっ…
ああ 大丈夫です すいません
痛くないですか？
（伽耶）はい
甲状腺の病気の疑いがあるな バセドウ病とか
あの…
病院で バセドウ病の診断 受けました
（一希）何それ？ ヤバい病気？
（牧野）簡単に言うと
甲状腺ホルモンの 産生過剰のせいで
ふだんの生活でも ひどく疲れたり
動悸(どうき)が激しくなったり する病気だ
言ってくれればいいのに
ごめんね 心配かけたくなくて
（牧野） 父親は いつごろ帰ってくる？
知らない
（伽耶）時間が不規則なんです
（牧野）病気のことは？
（伽耶）話してます 薬 のんでますし
（一希） 薬のんでても あんなんなるの？
（牧野） 一朝一夕に治るものではないんだ
（一希） じゃあ 時間がたてば治るの？
バセドウ病は ストレスで悪化することがあります
悪化すると危険な状態になる…
ストレス…
それって…
俺のこと？
なんで そういうふうに言うの？
一希君 家事も手伝ってくれるし
いい子だと思ってるよ？
（牧野）母親とは いつも あんな感じなのか？
（一希）あんな感じ？
（牧野）よそよそしいというか
（一希）去年 急にうちに来た
急に？
（剛毅）今日 新しいお母さんと妹が来るから
は？
はあ？
それで ふてくされてんのか
俺が悪いのかよ
そうは言ってない
でも 俺に腹 立てんのは おかしいだろ
なんの相談もなかったことに 腹が立ってんなら
父親にそう言ったらどうだ
今更 言っても 意味ないだろ
めんどくさ 勝手にしろ
ここでいい じゃあな
ありがと
（ドアの開閉音）
（一希）食べるんなら自分でやって
（剛毅）ああ…
あの人 病気なんだろ？
聞いたのか
なんだ？
なんでもない
（ふすまが閉まる音）
（吉田） 出張保健室 好評みたいですね
（牧野）あ？
ああ 健康相談会のことか？
（吉田）あっ そうなんですか
（牧野）適当だな
（物音）
（吉田）どうしたの？ どっか ケガしてない？
（愛莉）なんでもない
（羽菜）藤野君
（一希）何？
部活やめたって… ホント？
うん
大丈夫？ 何か困ってる？
別に
お前ら つきあってんの？
は？
（女子たち）マジ？
（ざわめき）
（大志(ひとし)）おっ フジ いた！
なあ 俺んちでゲームしねえ？
-（翔太(しょうた)）やろうぜ -（一希）急いでるから
（大志）ええっ…
（翔太）キャラ変した？
もう行こうぜ
（大志）うん
（羽菜）お父さん
（真吾(しんご)）ん？
（羽菜）困ってるときに
“困ってる？”って聞かれたら ウザいよね？
（真吾）う～ん そうかな？
お父さんなら うれしいけど
羽菜だったら ウザいと思う？
そのときによるかな
ん？ “そのとき”って？
“助けて”が ここまで来てたら うれしい気がする
ああ… “助けて”が この辺なら
まだ 自分でも 気付いてないかもしれないね
うん
気付く前に 消えてくれるかもしれないし
“助けて”なんて 言わなくて済むなら
言いたくないもんな
（牧野）今は感染リスクが高いから この部屋からは出るなよ
（桐原）できてる できてる
（桐原）うん
合ってるね
-（子供）先生 -（桐原）はい
（子供）分かりません
（桐原）はい
ちょっと待っててね
どれどれ
（子供）この２つが
２つ 分かんない？
これはね…
見ていい？
数えてたの？
（紬）これ タコさん？
そうだね
-（紬）これも？ -（愛莉）うん
（愛莉）あっ 私…
（桐原）どうぞ 座って
紬さんの勉強 見てくれて ありがとう
体調は大丈夫？
はい
何年生かな？
５年です
よかったら
ん？
鉛筆ないの？
えっ？ ああ…
貸してあげる これ 紬の
ありがとう
爪 かわいい
見せて
取れちゃってるけど
いいな～
（吉田）あっ いた！
愛莉ちゃん
お部屋 出ちゃダメって 言われたでしょ？
（桐原） すみません そうだったんですね
（吉田）戻ろうね
（桐原）お部屋から出ちゃ いけない患者さんだったんですか
（牧野）人が集まる場所は 感染リスクが高いので
（桐原）すみません 配慮が足りず
（牧野）いえ
（吉田）でも なんで院内学級に？
私が ほかの子に かかりきりになってるときに
１年生の子の勉強を見てくれてて
そうなんですね
（桐原） 感染リスクのことがなければ
いいことだと思うんですけど
というと？
誰かを手助けできることも
自分が今 ここにいる意味になると 思うので
そうかもしれませんね
（ビニールカーテンの開閉音）
（牧野）具合 どうだ？
何も聞かないから 顔だけ見せてくれ
落ち着いてはいるようだな
怒らないの？
（牧野）ん？
いや 怒る理由がない
危険なことだって 分かってて やったんだろ？
（愛莉）これ
紬ちゃんに返したいんだけど
（牧野）返しに行くか
いいの？
（亮(りょう)）何色がいいの？
（ノック） （紬）ん～ まだ決めてない…
（亮）どうぞ
（牧野）すいません 失礼します
あっ！
（愛莉）これ ありがとう
（紬）何ちゃん？
（愛莉）え？
（亮）あっ… お名前 聞いてもいい？
（愛莉）あっ… 神谷(かみや)愛莉です
愛莉ちゃん？
（愛莉）うん
（紬）愛莉ちゃんは なんの病気？
（愛莉）リンパ性白血病
（紬）一緒
（愛莉）紬ちゃんも？
うん
愛莉ちゃんも 治療 頑張ってるんだね
（愛莉）うん…
（亮）さっきまで愛莉ちゃんのこと うれしそうに話してたんだよ
“かわいい爪した おねえさんに会った！”って
（愛莉）フフッ
紬ちゃん ネイル 好きなんだね
かわいいの好き
（牧野）そろそろ帰るぞ
（紬）え～ もう？
（牧野）あんまり興奮すると 眠れなくなるぞ
（亮）そうだね 紬 寝る準備しないと
（紬）は～い
愛莉ちゃん またね
（愛莉）またね
（牧野）では 今日は以上です
（篠谷）ありがとうございました
（一同）ありがとうございました
-（児童）さようなら～！ -（篠谷）さようなら
（緑川(みどりかわ)）牧野先生 今日も ありがとうございました
いえいえ
教育委員会も この取り組みに 関心を持っているようですよ
（芳野）本当にいい試みですよね
学校の安全にも つながっていると思います
（岩見(いわみ)）私も勉強になります
医療行為はできなくても
対処方法を知ってるだけで 違いますから
（藤岡）最近は
保護者からの問い合わせも ちょくちょくあるんですよ
“次は いつなのか？”とか
“質問にも 答えてくれるのか？”とか
はあ
あっ プレッシャーを かけているわけではないですよ
無理のない範囲でお願いします
もちろん そのつもりです
-（緑川）お疲れさまでした -（牧野）はい お疲れさまでした
-（藤岡）お疲れさまでした -（芳野）ありがとうございました
（岩見）お疲れさまです
（生徒たち）岩見先生
（羽菜）牧野先生
（牧野）ん？
相談があるんですけど
どうした？
藤野君が… クラスで孤立しちゃってて
なぜ それを俺に言う？
原因は分かってるの？
（羽菜）クラスメイトを イジったからかな？
イジった？
藤野君は よかれと思って 絡みに行ったんだと思うんですけど
ウザ絡みしたの？
相手の子は そう思ったのかも
（篠谷）それで ほかの子も 距離を置くようになっちゃったの？
そんな感じです
部活も 頑張ってたのにやめちゃって
授業 終わったら すぐ帰っちゃうんです
部活をやめたのは なんでなんだろう？
そこでも うまくいかなく なっちゃったのかな？
藤野君 あんまり話してくれないから
いつごろのことだ？
部活 やめたの？
（牧野）うん
先週かな
先週…
バセドウ病は ストレスで悪化することがあります
悪化すると危険な状態になる…
ストレス…
それって…
俺のこと？
（篠谷） 担任の先生は なんて言ってる？
一応 相談はしてみたんですけど…
聞いてもらえなかった？
（羽菜）目立つ子たちの対応で いっぱいいっぱいみたいです
藤野君が いじめられてる とかではないんだよね？
そういう感じではないけど
羽菜ちゃんとも しゃべんないの？
輪島(わじま)君に
“つきあってんの？”とか イジられたから
余計 話してくれない気がする
大人に相談するタイプでもないしね
牧野先生 聞いてます？
聞いてますけど
牧野先生が相談されてるんですよ？
（勇臣）直君は やらないの？
ドッジボールは できないんだ
そうなの？
いいよ 入って
僕 見てるから
（勇臣）入れて～！
（児童たち）いいよ！
（直明）みんなと遊ばないの？
（不明瞭な音）
え？
な… とび！ いっ… に …らないの！
（直明）大丈夫？
みんな…
澪が嫌なことするから… 怒るの？
え？
無視… してないのに
無視してないんだね？
なんて？ もう１回
だから
無視 してないんでしょ？
な～んだ よかった
みんなが勘違いしたんだね
勘違い？
じゃあさ 一緒に遊ぶ？
うん
何する？
あれは？
いいね
（児童たち）ヘイ ヘイ ヘイ
（朝陽(あさひ)たち）…ぶない！
み… ちゃん！
（倒れた音）
（直明）澪ちゃん！
-（朝陽）大丈夫？ -（勇吾(ゆうご)）痛い？
ううん
先生 呼んでくる！
（荒い息）
（沢(さわ)）どうした？ 大丈夫か？
ハア… 澪ちゃんが…
ハア ハア… ジャングルジムのとこ…
（荒い息）
牧野先生
-（啓）直！ どうしたの？ -（沢）冴島(さえじま)さんが苦しそうで
（直明）牧野先生…
岩見先生 一緒に来てもらえますか？
えっ… あっ はい！
苦しいのか？
（直明の荒い息）
ゆっくり呼吸するんだ
そう
（深呼吸）
（牧野）そうそう
（沢）何があったの？
（朝陽） サッカーしてたら ふかしちゃって
（勇吾） ボールが頭に当たって倒れちゃった
（朝陽） もう平気だって言うんだけど
どこか痛いところは？
保健室に お医者さんがいるから 診てもらおう
（朝陽）お医者さん？
（勇吾）牧野先生 来てるの？
いいから 今日は もう帰れ なっ
（勇吾）え～ は～い
-（朝陽）は～い -（沢）ほい～！
これは？
痛くないか？
え？
これも痛くないか？
え？
澪ちゃん
…ないって
まきのせんせ… き… てるよ
…きのせんせい
澪ちゃん 無視してないよ
無視？ 無視って言った？
俺の言葉は聞こえてるか？
澪 無視してないよ
どうして 無視するって言うの？
言ってないぞ
こいつは お前が 無視してないって言ったんだ
今の俺の言葉 繰り返せるか？
無視してない
（牧野）そうだ
お前が無視してないのは分かってる
でも 耳の状態が心配だ
耳？
検査をさせてくれるか？
（高い音）
大丈夫です
牧野先生 小笠原さんのお母さんです
-（牧野）どうも こんにちは -（友美(ともみ)）こんにちは
（友美） 澪 耳が聞こえてないんですか？
（牧野）聞こえたり 聞こえなかったりしてるようです
滲出性(しんしゅつせい)中耳炎と 思われます
痛みや発熱を伴わない 中耳炎で
鼓膜の奥に 滲出液がたまって
聴力が低下しています
そうなんですか
病院で治療してもらえば よくなりますよね？
はい
分かりました
澪 よく聞こえてなかったの？
もともとマイペースな子で
返事がなくても あまり気にしていなくて
本人の自覚がないことが多いので 周りが気付きにくい病気です
（篠谷）私も
今まで気付いてあげられず すみません
（友美）いえ
ごめんね 澪
無視してると思われて 困ってたんだな？
でも 無視してないって ちゃんと言えて よかった
病院に行って治療をすれば
みんなの言ってることが ちゃんと聞こえるようになる
一緒に遊べるようになる
もう 無視してるって言われない？
ああ
よかった 澪のせいじゃなかったね
-（友美）失礼します -（牧野）どうも
（澪）さよなら
（牧野）さよなら
（友美）ありがとね
直
澪ちゃんのために助けを呼んで 偉かったね
でもさ…
あっ もう苦しくない？
うん…
（啓）牧野先生
直の心臓 まだ ちゃんとは 治ってないってこと？
（牧野） 息苦しいのは どれぐらい続いた？
（直明）澪ちゃんが ここに来たときぐらいかな
（牧野）そのころには もう 苦しくなかったか？
（直明）うん
（牧野）なるほど
それは誰でもなるぞ
え？
俺だって 全速力で走れば 息が苦しくなるし 胸も痛くなる
そうなの？
お前だって そうだろ？
そうだよ お姉ちゃんも走ったら苦しくなるよ
僕が病気したからじゃないの？
心配し過ぎ
そうなんだ
（牧野）お前は長い間 激しい運動を禁止されてたから
心配になるのは分かる
でも これからは 体力をつけることが大事だ
ドッジボールできないから みんなと遊べないよ
強い接触を伴わない遊びは いくらでもあるだろう
お前も一緒に探してやれ
（啓）フフッ 出た 牧野先生の変なところ
（牧野）何が？
中学生になった お姉ちゃんと遊ぶより
同級生と遊ぶほうが いいに決まってるじゃん
ん～ そうか
ね～ 直
うん…
何？
なんか用？
最近 なんか変じゃない？
別に
（羽菜）大丈夫なの？
（一希）何が？
俺 困ってねえから
（篠谷）あっ！
水本(みずもと)さんの話 途中でした
（牧野）ああ
（篠谷）これから 藤野さんの家 行ってみますか？
バカみたいに相変わらずですね
バ… バカって…
今は担任でもないし
本人から 直接 相談されたわけでもない
あなたには ほかに やらないといけない仕事が
山ほど あるんじゃないですか？
なんか おかしいですか？
いや
牧野先生こそ相変わらずだなって
それの何がおかしいんですか？
じゃあ 牧野先生が 行ってくれるんですか？
はあ？
水本さんから 直接 相談されてましたよね？
いや さすがに 俺の仕事じゃないでしょ
じゃあ 放っておくんですか？
あんなふうに 教え子が助けを求めてきたのに
教え子って…
牧野先生
あの子たちにとって
卒業しても 先生は 一生“先生”なんですよ
え～
（真吾）ただいま
（羽菜）早かったね
（真吾）ん？
羽菜が夕飯 作ってくれるって 言うから
キモ…
それは言っちゃダメだよ
出来たよ
（真吾）ありがと
羽菜さ
家事してくれるのは すごく うれしいんだけど
やらなきゃいけないとは 思わないで
（羽菜）どうして？ ２人しかいない家族でしょ？
（真吾） う～ん それはそうなんだけど…
きれい事なら やめて
うん…
でも 羽菜には まだ—
友達と遊んだり 部活をしたり 習い事したり
13歳の今しかできないことを 大事にしてほしい
友達と遊んでるときにさ
“夕飯 作んなきゃいけないから 帰る”なんて
言ってほしくないんだよ
きれい事かな
お父さんしだいじゃない？
明日 使う体操着がない とかなったら困るもん
頑張ります
（上級生）あっ ねえ
水本さん いる？
水本羽菜っすか？
そう 羽菜ちゃん
水本！
お客さん
（上級生）ちょっといい？
（羽菜）はい
（亮）愛莉ちゃん 紬に会いに来てくれたの？
（愛莉）具合 よくないんですか？
（亮）昨日の治療が しんどかったみたいで
愛莉ちゃんが来てくれたって 知ったら 喜ぶと思う
ありがとね
いえ…
また来てやってくれる？
はい
愛莉ちゃんが いてくれたら 紬も頑張れると思うから
あの…
（ドアが開く音）
（一希）あの人たちは？
（剛毅）あの人？ お母さんと妹だろ
（一希）どっか行ったの？
（剛毅）実家に帰ってるよ
なんかあったの？
病状が落ち着いたら また戻ってくるよ
どういうこと？
この家にいたら お前に迷惑だからって
はあ？ なんだよ それ
なんで お前がキレんだよ
俺に迷惑って どういう意味だよ！
お前のためだろ
知らねえよ 何がだよ！
だから お前に気を遣って…
頼んでねえだろ！
なんで いっつも いっつも…
気に入らねえなら出ていけ！
（急ブレーキの音）
（一希）痛(い)って… あっ…
（女性）大丈夫ですか？
ああ…
（剛毅）何やってんだ
（医師）お父さんですか？
（剛毅）ええ
折れてるんですか？
（医師）いやいや 捻挫です
しばらくは松葉づえになりますけど
あ… そうですか
（ノック）
（瑠美）はい
（紬）愛莉ちゃん！
（亮）すいません
（瑠美）どうも
（紬）これ 愛莉ちゃんが やってくれたんでしょ？
（紬）あっ 紬にも見せて
（愛莉）いいよ
（紬）よいしょ
（愛莉）どれがいい？
（紬）あっ すごい
-（愛莉）あっ これ かわいいね -（紬）ネイルシールがいい
-（愛莉）フフフッ かわいい -（紬）かわいい！
（剛毅） 自転車 取りに行ってくるから
これでタクシー 乗れ
（牧野）父親か
靭帯(じんたい)損傷か？
（一希）自転車で こけただけ
（牧野）制服じゃないから 学校帰りじゃないな
（一希）ほっとけよ
（牧野）こっちだって 好きで構ってるんじゃないんだよ
まったく 忙しいのに
（一希）なんて？
水本羽菜が お前のこと心配してる
学校でも うまくいってないのか？
あんまり強がってると 数少ない味方を失うぞ
別に強がってるとかじゃ…
だったら 無視すんな
無視なんて…
したかな…
動かすなよ
話してさ…
え？
話してさ…
“それは違う”とか 言われたくないんだよ
そういうの疲れるし
傷つけたくないし 傷つきたくもないし
中学生は輪をかけて めんどくさいな
（剛毅） こっちは大丈夫って言ったろ
悠里は？
（伽耶）お母さんに見てもらってる
一希君は？
（剛毅） あいつ まだ帰ってないのか
タクシー 乗れって 言ったんだけどな
（伽耶）大丈夫かな？
（剛毅） まっ そのうち 帰ってくるだろ
何があったの？
私のせいだよね？
そんなわけないだろ
新しいお母さんが来たと思ったら
何もしてくれないし 迷惑かけるし
やめろ
そんなことは思ってない
（ビニールカーテンが開く音）
（牧野）勉強する気になったのか
うん
あとね…
治療やる
（牧野）そうか
（愛莉） それだけ？ ちゃんと聞いてた？
（牧野）治療やるんだろ？
（愛莉）うん
（牧野）気が変わった理由を 聞いてもいいか？
（愛莉）う～ん
かわいいでしょ？
（牧野）ん？
んん… うん
（教師）ＹはＸに比例し Ｘ＝５のとき Ｙ＝－30です
このとき Ｘ＝７のときの Ｙの値を求めよ
つまんなくなったら 楽しそうなほうに逃げんだよ
（教師）この問題は例題と…
（戸が開く音）
（教師）藤野 どうした それ
こけちゃいました～
（生徒たちの笑い声）
（教師）遅刻するなら連絡しろよ
心配するだろ
いや～ 松葉づえだと こんなかかるんすね
すいません
（教師）ああ 大変だな
みんな 力 貸してやれな
（生徒たち）は～い
（教師）じゃあ 授業 戻るよ
この練習問題は…
-（男子）今日 遊ぼう -（男子）おっ いいね！
-（男子）ゲームしようぜ -（男子）やっぱり？
-（男子）早く行こう 行こう -（男子）オッケー
（兵藤）藤野 じゃあな！
おう
（羽菜）藤野君
（一希）ん？
（羽菜）まっすぐ帰る？
この足じゃな…
帰りたくなくない？
（一希）あ～あ 帰りたくねえな
（羽菜）帰りたくないね
（羽菜）藤野君はさ
今 楽しいことはないの？
（一希）楽しいこと…
（羽菜）“つまんないときは 楽しいほうに逃げる”って
藤野君が教えてくれたんだよ
（一希）そっか
（羽菜）そうだよ
（一希） 逃げるのって簡単じゃねえな
（羽菜）そうなんだ
俺さ…
早く大人になりたいって 思ってたんだけど
うん
大人になっても
逃げらんないもんは 逃げらんないのかも
分かんねえよな そんなこと言われても
（羽菜）ねえ
嫌なこと 嫌だって… 言ってる？
（一希）言っても意味ないから
（羽菜）分かる
でも…
言わなきゃ… もっと分かんないんじゃない？
めんどくさくても… 頑張って伝えるのって
大人になることなのかも
…って ちょっと思った
明日 何か楽しいことしようよ
カラオケとか ゲームとか
じゃあ 何するか… 藤野君 考えて
もういいよ
（羽菜）え？
もういいから ほっとけよ
（松葉づえをついて去る音）
（吉田）１人で来たの？
（羽菜）あっ…
えっと…
牧野先生かな？
（足音）
先生は…
藤野君のことは助けてくれないの？
え？
私のことは助けてくれたでしょ
藤野君のことも助けて
何かあったのか？
藤野君… 逃げるの難しいって
前から なんかあるっぽかったけど
そのときは まだ 平気な顔してた
でも 今は…
平気なふりもできないみたい
前の私みたいに… ならない？
助けたい
お前を助けたい
怖いよ
（牧野）つらいか？
何かしてほしいことは？
（愛莉）そこにいて
（愛莉）先生
なんで お医者さんになったの？
（牧野）なんだ 急に
人を助けたい
…なんてタイプじゃないよね？
（牧野）なんでだろうな
あっ ずるい ごまかした
水 飲むか？
さっきもね
もう ホントに無理って思って
（牧野）うん
思いながら 紬ちゃんのこと考えて
大人になった自分のこととか 想像して
負けないって… 闘ってた
病気に負けるなって言われるの… 大嫌いなんだけど
私が負けたら 紬ちゃんがさ…
“もう やだ”って気持ちと
楽しい未来を想像する気持ち
どっちも同じ愛莉なのにね
（牧野）自分で見つけたんだな
え？
（牧野） お前は治療を受けたくないって
言っただろ？
その気持ちを どうにか変えられないか
ほかの先生とも相談したけど
結局 答えは 見つからないままだった
私 すごい？
（牧野）ああ
（愛莉）明日 起きたら 少しは よくなってるかな？
（牧野）そうだな
（愛莉） そしたら… 何しようかな？
キラキラのネイルシール お母さんに買ってきてもらおうかな
（羽菜）藤野君のことも 助けて
前の私みたいに… ならない？
牧野先生
（牧野）あの… 篠谷先生に ここで待つように言われて
（岩見）聞いてますよ どうぞ
（牧野）あ… お気遣いなく
（岩見） 私 子供のお迎えの時間なので
お先に失礼しますね
（牧野）はい
お疲れさまでした
（篠谷）岩見先生 保健室 お借りします
（岩見）はい どうぞ
（篠谷） あっ すいません お待たせして
（牧野） いやいや こっちがお願いしたんで
（篠谷）どうぞ どうぞ
よいしょ
これ
藤野さんの状況に当てはまるか 分かりませんが
これなんかは チェックリストになっていて
自分の状況を理解する 手助けになると思います
あと 西中(にしちゅう)に
スクールカウンセラーがいると 思うので
相談することも勧めてみてください
ありがとうございます
私も気になっていたので
牧野先生が こうして 頼ってくれてよかったです
頼って？
いいじゃないですか 頼るの
あっ “助けを求めた” のほうがいいですか？
言い過ぎでしょ
いや これも俺の気持ちが どうこうじゃなくて 事実として…
めんどくさ
牧野先生みたいな人にとって
誰かに頼ったり 助けを求めることって
簡単なことじゃないかも しれませんけど
でも それも生きていくうえで 必要な力なんじゃないかなって
結局 お互いさまじゃないですか
助けるときもあれば 助けられるときもあって
そういうのが当たり前になれば
もっと みんな 楽になるんじゃ ないかなって思うんです
あなたもですけどね
フフッ
私は
誰かの助けになりたいって気持ちが 前に出過ぎて
ウザがられるタイプです
（牧野）的確な客観視ですね
少しは否定してくれても
（牧野）ん？
えっ？
もういいです
あっ これ お願いしますね
（牧野）はいはい はいはい
-（篠谷）お願いしますよ -（牧野）分かった 分かった…
（剛毅）時間かかるな
だから 来なくていいって 言ったのに
（牧野）痛くないか？
-（一希）大丈夫 -（牧野）うん
よし じゃあ 歩いてみて
（牧野）どうだ？
（一希）ちょっと変な感じだけど
（牧野）うん 大丈夫そうだな
（一希）治ったってこと？
（牧野）一応な
（一希）一応？
まだ安静にしといたほうが いいですか？
いえ 跳んでも走っても大丈夫です
でも こいつが 何か問題を抱えていて
それが今回のケガに つながったんだとしたら
問題自体を解決する必要があります
問題？
（牧野）でないと ケガを繰り返すかもしれませんから
そんなんじゃねえよ
ホントか？
今のままでいいのか？
水本は 一人で 苦しんでいた時期があるから
お前に同じように なってほしくないと必死だ
それだけは分かってくれ
明日 何か楽しいことしようよ
もういいから ほっとけよ
（剛毅）おい
（戸の開閉音）
（剛毅）すいません 打っても響かないヤツで
（牧野） ウソついたり 隠したりするのは
あいつに限ったことじゃありません
どうぞ
それでも隠しきれないものが きっと あって
大人は それを 見逃さないようにしないといけない
簡単なことじゃありませんが
ええ
小学校の担任から預かりました
（剛毅）ヤングケアラー？
そんな大げさな…
（牧野） そうだと言うわけではありません
ですが 家事をするために 部活をやめたのなら
大げさすぎるとも 言い切れないんじゃないでしょうか
部活をやめた？
ご存じなかったんですか？
（剛毅）ん…
あいつ なんも話さねえな
同じこと言ってました
あなたが何も話してくれないと
どうしてですか？
必要なことは話しているつもりです
“あいつにとって必要” という意味ですか？
ええ そうですよ
でも あいつは そうは思ってない
いちいち話したって あいつも困るでしょう
“よかれと思って”ってやつですか
でも 現状を見るに うまくいってない
え？
あの年の人間が 部活をやめてまで 家事をしようなんて
そうでもしないと家に居場所がない
…なんてことは ないですよね？
まさか そんなわけ…
あいつが そう思っている
…ということも ないですか？
ないですよ
お前 お母さんと悠里が嫌いか？
（一希）そんなこと言ってねえだろ
（剛毅）部活 やめたのか？
母さんが病気だって 分かったからか？
そうか
（一希）なんも言ってねえだろ
違うなら 違うって言え
お前は どうしたい？
（一希）俺？
（剛毅）そうだ
離婚してほしいとか言われても それは無理だけどな
（一希）頼んでねえし
じゃあ なんなんだ
母親が… 突然 出てったり
急に新しい母親と妹が出来たり
前もって聞いてたら 嫌とは思うかもしれないけど
思っても… 変わんねえのかもしんねえけど
だからって…
なんも言わねえのは違(ちげ)えだろ！
あの人も
“俺のため”とか言って 病気のこと隠してたり
“俺に迷惑だから”って… 実家に帰ったり
“俺は なんなの？”って思うよ！
家族なんじゃねえの？
家族だ
何があっても それは変わらない
（伽耶）おかえりなさい
（剛毅）ただいま
ただいま
おかえりなさい
ただいま
（悠里）ただいま？
（剛毅）まず 家の中のことを 任せっぱなしにして悪かった
病気で 家事ができない日があることも
知らなかったよ
これからは家事代行のサービスを 使うとか してくれていいから
（伽耶）それは ぜいたくでしょ 専業主婦なのに
（剛毅）必要なときは使え
無理して病気が悪くなったら もっと困るだろ
（伽耶）そうだけど
（一希）待ってよ
ちょっと前まで 俺一人でやってたんだから
俺がやるよ
一希君と剛毅さんの分をするのと
私と悠里の分までするのじゃ 違うよ？
そんなに違わないよ
本当にそれでいいのか？
えっ？
部活も やめたんだろ？
部活やめて 友達とも遊ばないで
まっすぐ 家に帰ってきて 家事をするのが
お前のしたいことか？
お前は どう思う？
（伽耶）私も
一希君には 中学生らしく過ごしてほしいよ
私と悠里が重荷になるのは嫌
母親らしいこと 何もしてあげられてないし
お前は一希の母親だ
違うか？
知らねえよ
違わないよな？
別に… 何かしてくれなくてもいい
俺の気持ちを 勝手に決めるのだけやめて
分かった
お前は どうしたい？
私は…
一希君に 悠里と遊んだりしてほしいけど
いいの？
もしかして遠慮してた？
（一希）なんか… ケガとかさせちゃ悪いじゃん
あんたの宝物
（剛毅）“あんた”とか言うな
（伽耶）いいよ そんなこと
あなただって 私のこと “お前”って言うじゃない
あっ いや…
それは違うだろ
（伽耶）違いません
（コップが倒れる音）
（伽耶）あっ…
何 ボーッとしてんの？ 着替えと雑巾
（伽耶）ごめん ごめん
（剛毅）えっと… 雑巾 どこだっけな？
なんなんだよ
なあ？
ケンカ ないない
（一希）水本！
おはよう
（羽菜）おはよう
もう 走れるんだ？
（一希）うん もう 普通にしていいって
（羽菜）よかった
（一希）よかった 笑ってくれた
え？
（一希）ごめん
俺 ガキだった
ホント ごめん
（羽菜）いいよ
（一希）あのさ…
明日 遊ばね？
遊ぶ？
“楽しいことしよう”って あれ まだ 生きてる？
生きてるよ 何して遊ぶ？
あっ ヤベッ 考えてなかった
（２人の笑い声）
あっ… でも あの人に悪いか
あの人？
ほら 先輩 来てたじゃん 水本に会いに
そういうんじゃないよ
そっか
牧野先生にお礼 言いに行かなきゃ
それにする？
いや… 別に楽しいことじゃねえか
（２人の笑い声）
（羽菜） でも 藤野君 ちょっと楽しそうだよ
（一希）そう？
どうした？
検査 やだ
（環）直 わがまま 言わないの
（直明）検査なんて意味ないよ
（牧野）将来 医師になるヤツが 検査を軽視するな
なれないもん
どうしたのよ 直
こないだ 勇君が ドッジで突き指したんだけどさ
（牧野）うん
僕には その痛さが 一生 分からないんだ
お医者さんになんて なれるわけないよ
でも お前は心臓疾患の苦しみを 知ってるじゃないか
それと突き指の痛さは違うでしょ？
全ての痛みを知ってる 医師なんて いないぞ
言っただろ できること探せ
鬼ごっこなんか なんの問題もないぞ
鬼ごっこは ちっちゃい子がするんだよ
２年生が鬼ごっこしちゃいけない なんてことが あるか？
そうだ お前 キャッチボールできるじゃないか
うん 上手じゃないけど
いや 別に 上手じゃなくたっていいんだよ
運動ができなくても 医師にはなれるしな
牧野先生みたいにね
-（直明）そうなの？ -（牧野）ん？
まあ…
勉強 頑張ったから？
そうだな
勉強 頑張るのは得意だった
そうなんだ
だから お前も 得意なことを頑張ればいい
じゃあ 僕も勉強 頑張る
それにな 医師になるには もっと大事なことがあって
それをお前は もう持ってると 俺は思う
何？
小笠原 澪のことだ
澪ちゃん？
お前は小笠原の耳が 聞こえにくいんじゃないかって
気付いただろ？
-（直明）うん -（牧野）どうして気付いた？
（直明）う～んと…
澪ちゃんの反応が変だったから
（かな）澪ちゃん！
（直明）どんな顔してるのかって 見てたんだ
そうやって気になったことを よ～く見て
考えることが大事なんだ
そうなの？
勇君の痛みだって
お前は分からなくても 知りたいと思ってるよな？
（直明）うん
分からないことを知りたいと思う その気持ちを大切にするんだ
じゃあ 僕もお医者さんになれる？
ああ なれる
だから よく見ようとしろ
友達のことも 自分のことも
うん
♪～
（芳野）次 冴島さん
-（直明）はい！ -（芳野）は～い
よくできました
（勇臣）えっ 百点じゃん スゲえ～！
走らないって 言ってるでしょ！
（大志） はじめの い～っぽ！
～♪