♪～
～♪
（武）おはよう
（和美(かずみ)）おはよう
（武） お～ 今日も元気がいいな 和美
（和美）ふふーん
（章子）はい コーヒー （武）おっ
（章子）はい 新聞 （武）うん
どうせ 帰りはいつになるか 分からないんでしょ
夕飯いるんだったら 早めに電話して 以上
（武）あ… はい 分かりました
（章子の鼻歌）
（優(ゆう)）ねえ ママ何かあったの？
（章子の鼻歌）
さあ…
（優）何か昨日から やったら明るいんだけど
あ～ それから
和美 私立に 行かせないことにしたから
（武）え？ （章子）別に構わないわよね？
いや でも お前あんなに 行かせたがってたじゃないか
私は和美の好きなようにさせたいの
和美は私たちが考えてるより ず～っと大人なんだから
ねっ
（和美）テヘッ
（章子）テヘッ （和美）テヘッ
（和美）自分の人生は 自分で責任 持ちたいの
だから ママの言う通りには できません
（久子(ひさこ)）母さん 私どうしても 将来 漫画家になりたいの
（ひかる）私 今まで 何でもお母さんのせいにしてた
（恭志）みんな 素敵な お子さんたちじゃありませんか
自分の悪いところは認めた上で
こうやって一生懸命 親御さんたちに 自分の気持ちを伝えようなんてね
（恭志）これって もしかしたら
先生の教育が いいせいかしら？
（犬の吠(ほ)え声）
ワン！
よしっ！
おっはよ～！
よいしょ～
あれ どうしたの？ みんな盛り上がってるね
授業参観の後 みんな親と話して
自分の考えを 納得してもらったみたい
うちも 私がどうしても 漫画家になりたいんなら
頑張ってみろ だって
（和美） お～ よかったね～ 馬場(ばば)ちゃん！
（恵里花(えりか)）もう真矢(まや)も怖くないって 感じだよね～ フフ
（桃(もも)）どんなにいじめられても みんなで一致団結すれば大丈夫だし
（由介(ゆうすけ)） よ～し かかってこい 真矢
もう お前の言いなりになんか なんねえぞ お～！
（生徒たち）お～！
（チャイム）
ねえ 真矢って ホントは いい先生なんじゃないかな？
何 言ってんの お前
（和美）だって結局 クラスも１つになったし
親も私たちのこと分かってくれたし
実は全部 真矢の計算だったりして
（ひかる）起立
礼
（生徒たち）おはようございます （真矢）おはようございます
（ひかる）着席
（真矢）それではテストを始めます
机の上のものをしまって
（ひかる）先生 （真矢）何ですか？
私たち みんなで相談して テストの成績に関係なく
交代で掃除当番や給食当番を することにしました
これからは クラスのことは 自分たちで決めますから
（真矢）じゃあ
もうやめましょう テストなんか
私立を受ける人は 親と仲良しこよしになったから
落ちても文句 言われないでしょ？ もう
それ以外の人は
卒業まで勉強しなくて のんべんだらりと過ごしても
中学に入れるんだから
要するにあなたたちは 勉強したくないだけなのよ
私たちは別に そんなこと言ってません
（浩一(こういち)）そうです テストの成績だけで
何でも決めるのが おかしいって言ってるだけで
それでは聞くけど
あなたたちは一体 何のために勉強しているの？
いや… それは何ていうか…
将来いい大学に入りたいし…
いい大学に入ってどうするの？
それは だから いい会社に入って…
（真矢） いい会社に入ってどうするの？
（孝子）それは だから…
（誠(まこと)）一生懸命 働きます
一生懸命 働いてどうするの？ 社長にでもなるつもり？
（誠）別に そんなんじゃ…
じゃ そこそこ出世して
定年になったら たくさん退職金をもらって
豊かな老後でも過ごす？
そんな甘い考えでいいのかしら？
嫌な上司がいて いじめられたらどうするの？
会社にリストラされたら どうするの？
そもそも あなたたちの考える いい会社って 一体どんな会社？
今はどんなに有名な会社だって
裏でどんなに汚いことを やってるか分からないんだし
いつ つぶれても おかしくない時代なのよ
そんなことになったら どうするの？
自殺でもするつもり？
私は
別に いい会社に入るだけが 幸せじゃないと思います
馬場ちゃんみたいに 漫画家になるとか
山下(やました)くんみたいに Ｊリーガー目指すとか
まだそんな 甘っちょろいこと言ってるのね
漫画家になっても売れなかったら どうするの？
アシスタントになって 一生 安いギャラで こき使われるの？
サッカー選手だって
プロになれるのは ほんのひと握りだし
ケガをしたら おしまいじゃない
その後の人生のことは 考えているのかしら？
（真矢）ちゃんと （由介）う～ん
そんなことばっか考えてたら
何もできないんじゃないですか？
うちのじいちゃんも言ってたけど やっぱ人生は楽しまなきゃ
しょせん あなたたちにできるのは その程度のことよね
将来のことを考えると不安だし 自分じゃ何も決められないから
“今よければいいじゃん”って 開き直るしかないのよね
覚えていますか？
一番最初の授業で
“この世で幸せになれるのは たったの６％だけだ”
“この24人の中で 幸せになれるのは”
“１人か２人しかいない”って 言ったこと
全部撤回するわ
この教室で将来 幸せになれる人は
１人もいないわね
あなたたちみたいな 勉学意欲のない人のために
問題を作るだけ時間のムダです
今後テストは もう二度としません
どこがいい先生なんだよ
そうだけど…
（上野）先生 ちょっといいですか
何でしょう お話って
（近藤） これからは何とか授業を
穏便に やっていただけないでしょうかね
どうしてですか？
そ… そうですね あの～ え～ そうですね…
別に いいじゃないですか
６年３組は成績も上がってるし
いじめもなくなって みんな 仲良くやってるんでしょう？
（真矢） 私は理由を聞いているんです
何でいきなり そんなことをおっしゃるのか
（近藤）あっ それですね あの こ… この前ですね…
（上野）教育委員会の方が いらっしゃったんです
（近藤）それで向こうさんが 言うにはですね…
インターネットのホームページに 告発があったそうなんです
阿久津(あくつ)真矢先生の授業のやり方が ムチャクチャだと
（百合子） テストの結果で何でも決め
成績の悪い児童にクラスの雑用を 全部やらせるなんて
差別そのものです
授業中にトイレに行かせない
自分の味方になれと命令して 児童にスパイをさせるなんて
人権侵害以外の 何ものでもありません
夏休みに 無理やり学校に来させて
児童にうさぎ跳びや ラジオ体操をやらせたり
“日本は凡人が安い給料で働き”
“高い税金を払うことで 成り立っている”などと
必要もないことを言うなんて 言語道断です
でも あの 授業参観 ご覧になって
子供たち みんないい顔してますし 保護者の方も喜んでおられますし
（百合子） 私は 今後また問題が起きた時
どう対応なさるんですかと 伺ってるんです
それで？ 何とおっしゃったんですか？
いや あ～ まあ それはですね あの…
（上野）私たちのほうから
しっかりと 阿久津先生を指導しておく
…ということで今回だけは 納得していただけました
ですから 先生も
二度と このようなことがないよう…
お言葉ですが
私は 今までのやり方を 変えるつもりは一切ありません
（上野） ちょっと待ってください 先生
先生！ ちょっと待って…
（並木(なみき)） 大丈夫でしたか？ 阿久津先生
（真矢）何がですか？ （並木）アハハ…
先生のお考えも分かりますけども
今回は ちょっと抑えていただいて
ほら３組は うちのクラスより はるかに優秀なんだし
何かあったら 何でも相談に乗りますから
もしかして校長先生たちに 言われました？
学年主任からも私に 厳重に注意しておくようにと
ハッ… これは まいったな アハハ…
（真矢）ご心配なく
どんなことがあっても
責任を取る覚悟ぐらい できてますから
何で そこまでやるんですか？
何で そこまで 自分を押し通すんですか？
教師が揺らいで どうするんですか
そんなことだから 子供たちにナメられるんです
先生だって 教師になられた頃は
誰にも負けない理想や情熱が あったんじゃないんですか
（しおり）阿久津先生
（真矢）何ですか？
（しおり）ホントに大丈夫ですか？
教育委員会に にらまれたら
校長先生たちだって先生のこと 守ってくれませんよ たぶん
人のことを心配してる場合？
そういえば あなた 教師を辞めるんじゃなかったの？
（しおり）教師じゃなくて 友達でいることにしました
どういうこと？
（しおり）私 いつか 先生に言われたように どこかで
“いい先生”って言われたいって 思って無理してました
でも神田さんに言われたんです
“しおりちゃんは しおりちゃんで いいじゃん”って
お父様が聞いたら あきれるでしょうね きっと
（しおり）あの 父に聞きました
先生は 父が校長をやってた学校に いらしたんですよね
父 言ってましたよ 阿久津先生は
ホントは児童のことを思ってる 素晴らしい先生だって
再教育センターに行く きっかけになった事件だって
先生は悪くないって
でも いくら聞いても それ以上 教えてくれなくて
一体 何があったんですか？
そんな話をしてる暇があったら ご自分のクラスのことを考えなさい
（真矢） 今日は この前の続きをやります
準備して
（ドアの開く音）
（真矢）何やってるの？ 授業は とっくに始まってるわよ
（望(のぞむ)）すいません 教科書 教室に置いてきちゃって…
（徹(とおる)）お… 俺(おれ)はちょっと トイレ 行くの忘れてて…
（真矢） 言い訳は聞きたくありません
あなたたちが授業に出ることは 許しません
廊下に出て反省してなさい
（望）え… （徹）え…
許してあげてください 先生
そうです ほんのちょっと 遅れただけなんだし…
お願いします
かばってもムダよ
これからは
図工や体育の時の移動に 遅刻した人も
授業を受けさせません
別にいいでしょ？
あなたたちはどうせ 勉強したくないんだから
（由介）食った食った～ あ～あ
（真矢）神田さん （和美）はい
まだグリーンピースが 残ってるじゃない
全部食べなさい
あの… 私 ア… アレルギーなんです
だったら何で 知らせてくれなかったの？
おたくのご両親は
間違って食べたら大変じゃない
だから それは…
（真矢） そんなウソをついてもムダよ
好き嫌いせずに全部食べなさい
他にも嫌いなものを残してる人が いるみたいだけど
全部食べ終わるまで 昼休みはありませんからね
（生徒たち）え～
（圭次(けいじ)）あ…
まだ余計なものを 持ってきてる人がいるみたいね
これからは見つけたら 即 没収して
二度と返しませんからね
（圭次）そんな…
（由介）あ… あの！ ちょっと ひどくないですか？
圭次はレアもののカード ゲットして
みんなに見せたかったから 持ってきただけなんだし
人のこと かばってる場合かしら？
え？
あっ！ あ…
そ… それ…
（和美）あ… あの 先生
（真矢）何？
（和美）由介にタタッキー 返してあげてください
あれは あいつが小さい時
家出したお母さんからもらった 宝物なんです
そんな大事なものなら 学校に持ってこなきゃいいでしょ
（和美）あの 先生
今度も 何か目的があるんですか？ もしかして
どういう意味？
（和美）私 思うんです 先生が意地悪するのは
わざと私たちを怒らせたり 考えさせたりして
自分たちで問題を解決させようと してるんじゃないかな～って
くだらないこと考えてないで 掃除に戻りなさい
すいません…
（マリ）ねえねえ 何なの？ 真矢
前よりひどくなってない？
（里絵(りえ)） ヒステリーなんじゃないの？
もしかして
あ～ 何か また学校来んの やになりそ～
（初(はじめ)）どうやったら 真矢に勝てるわけ？
（桃）もうさ 病気になって 学校休んでくんないかなあ
（健太(けんた)）あいつのことだから 殺しても死なないって
（ひかる）ねえ みんな 真矢と本気で戦うなら
まず自分たちがしっかりしなきゃ いけないんだよ きっと
約束しない？
真矢に弱み見せるようなことは もうしないって
（孝子）私も考えたんだ
まず 余計なものは 学校に持ってこない
時間を大切にする 食べるものも大切にする
（桜(さくら)）自分の将来のことも そろそろ考えないとね
（翔太(しょうた)）何か気が重くなんな
私 めげそう…
（由介）なあ みんな
これからさ 真矢に負けないように
１日１回必ず笑わないか？
（和美）え？ どういうこと？
じいちゃんが言ってたんだけどさ
辛(つら)い時でも無理して笑うと だんだん楽しくなってくんだって
え～ ホント？
うん マジだって やってみようぜ
フフフ…
ハハ ハハハ ハハハ…！
フフフ… ハハハ…！
（生徒たちの笑い声）
（咳(せ)き込み）
（由介）あっ！ あとさ ねえねえ あとさ
あいさつはさ “アロハ～”にしない？
（エマ）何それ
（由介）これも じいちゃんから聞いたんだけど
“アロハ”には “ハロー”と“グッバイ”の
両方の意味があんだって
（美知子(みちこ)）へえ～ 知らなかった （仁美(ひとみ)）何かさ よくない？
（美知子）ねっ よくない？ （仁美）よくない？ よくない？
（由介）いや 実はさ もう１つ大事な意味があって…
（浩一）何だよ？
え？ 何それ
（由介）“アイラブユー” （和美）え…
（生徒） いいんじゃない ロマンチックで
（由介）アロハ！
（和美）あっ 由介！
（由介）ん？
（和美）サンキューね
（由介）何が？
（和美）あんたのおかげで みんな元気出たから
（由介）あ～ こっちこそサンキューな
（和美）え？ 何が？
タタッキー 返してくれって 真矢に頼んでくれたんだろ？
ねえ どうしたら取り返せるかな？
もういいよ
また そんなこと…
いや 負け惜しみとかじゃなくてさ
あの あれがなくても もう大丈夫っていうか…
あの… ほら… あの あれだよ ほら
俺にはさ その… ほら…
お… お… 俺… 親友もいるし
っつうか 俺は…
前から 俺… お前… お前の… 気持ち悪いとか言うなよ
は？ 何言ってんの あんた
あ… よしっ
俺は お前のことが…
（恵里花･桃･桜）和美ちゃ～ん！ （和美）わーっ！
（和美）あのね 今日みんなで 恵里花ちゃん家(ち) 行くんだ
（和美）じゃあね～ アロハ！ （恵里花･桃･桜）アロハ～！
ア… アロハ…
（ひかる）フフッ
今のアロハは どういう意味かな？
いや な… 何が？ え？
早く告白したら？
好きなんでしょ 和美ちゃんのこと エヘヘヘヘ
誰があんなやつ
（久子）フフフ 分かりやすい
ボヤボヤしてたら 他の人に取られちゃうよ
（ひかる）じゃあね （ひかる･久子）アロハ～
みんな もう少しでチャイム鳴るよ
（チャイム）
（和美）起立
礼
（生徒たち）おはようございます （真矢）おはようございます
（里絵）ねえ マリ マリ！ 恵里花 恵里花！
（里絵）飲めた！ 飲めた！
（恵里花）すごい！ すごい！ すごい イエ～イ！
（真矢）何でこんな 簡単な問題が分からないの？
そのまま立っていなさい
（武）あ～あ
（章子）あなた まだ寝ないでね （武）え？
ちょっと 話があるから
じゃ ビール飲むの やめとこっかな
え？
早く和美と優 寝かしたほうが いいんじゃないか？
何 勘違いしてるの？ 私は話があるって言ったの
（武）何だよ それ （章子）はあ…
（章子）もう… （武）なら 今 言えよ
え？ 何？
（章子）うん…
（章子）私ね… （武）うん
働きたいの
え？
（章子）ひかるちゃんのお母さんが
個人で デザイン事務所 やってるんだけど
最初は そこで 雑用とかやらせてもらって
ゆくゆくは デザインの勉強も したいなと思って…
いや…
でも どうするんだよ 子供たちのこととかは
大丈夫よ 和美も優も もう大人なんだから
でも そんな甘くないぞ お前 働いた経験ないんだし…
おい… ちょっと何だよこれ！
私が本気だってこと 分かってほしいから
え？
いや… 私ね
もし離婚でもしたら
１人でやっていける勇気が なかったから
今まで あなたの顔色ばっかり うかがってた
夫や子供のために頑張ろう
それが 私の人生なんだって
言い聞かせてた
でも 和美にね
“大人になってもママみたいには なりたくない”って言われて
気づいたの
母親が そんな生き方してるって 分かったら
子供だって 嬉(うれ)しくないんじゃないかって
（玄関チャイム）
（章子）は～い！ いいわ
夜分遅く すいません 教育委員会からまいったんですが
はあ…
（百合子）おそれいります
ごめんなさいね いきなり
あなたが 阿久津先生に一番 ひどい目に遭ったって聞いたから
はあ…
教えてくれない？ どんなひどいことをされたか
（章子）どうなの？ 和美
（武）そうだよ 正直にお話ししろ ねっ
説明が大変なら イエスかノーかで答えて
授業中にトイレに行かせて もらえなかったって本当？
はい…
テストの点が悪いからって
クラスの雑用を 全部やらされたのも？
はい…
夏休みも無理やり学校に来いって 命令したんですって？
阿久津先生
あ… はい
しかも あなたたちが 登校するのを拒否したら
休んでる間に机を外に出して
２学期に あなたたちが来ても 無視したらしいじゃないの
はい… まあ…
（武）おい そんなひどい 教師なのか？ 和美の担任
ちょっと落ち着いてよ あなた
おい こんな大事なこと 何で言わなかったんだよ
（章子）だって 私だって今 初めて聞いたのよ ほとんど
（武） 何だよ 初めてって
（百合子）最近はどう？
ますますエスカレートしてるって 噂(うわさ)だけど
別に そんなことは…
ホントは
いじめられてるんじゃないの？ まだ
ホントにそんなことないです クラスも すっごいいい感じだし
この頃は何か 先生の授業 受けるのが楽しみで
阿久津先生って厳しいけど
言ってることは結構 当たってるから それにほら…
もういいわ ありがとう
え？ でも まだ…
（百合子）じゃ 失礼します （章子）ああ～ すいません
何のお構いもしませんで
（しおり）神田さん！
（和美）あっ
おはようございます
（しおり）どうしたの？ 何か元気ないけど
昨日 教育委員会の人が うちに来て
阿久津先生のこと いろいろ聞かれちゃったんです
（しおり）ウソ…
（和美）本当なんですか？ 教育委員会のホームページに
阿久津先生のことで 書き込みがあったって
全校の親から文句も来てるから
これ以上 問題を起こさないでくれって
校長先生たちが注意したんだけど
阿久津先生 ガンとして自分の やり方 変えないから
教育委員会がね 一向に 改善されてないじゃないかって
また文句 言いに来たみたい…
あ…
今日か明日 授業を視察に来るらしいの
阿久津先生が担任として 適切かどうかチェックするために
じゃあ もしその授業が やばかったら？
学校 辞めさせられるかも…
ウソ…
（健太） 俺んとこにも来たぜ 教育委員会
（桃） うちも 何か嫌な感じだったよ
（恵里花）うちのママなんか
嬉しそうに真矢の悪口 ベラベラ しゃべってんの
（由介）でもさ
いいチャンスじゃん 真矢 辞めさせんの
（和美）どういうこと？
（由介）決まってんだろ
教育委員会が見に来た時に 真矢にわざと逆らって
あいつの正体 バラしてやんだよ
（和美） ホントに それでいいのかな…
（由介）何？
前にも言ったけど
何か本当は いい先生のような 気がするんだよね 真矢って
（由介）んなわけないだろ
これまでだって さんざん 俺たちのことバカにしてきたじゃん
“あなたたちは 勉強は したくないだけなの”
“この中で幸せになれる人は １人もいないの！”って
（和美）確かに その時は悔しかったけどさ
結局そのせいで
逆に勉強する気にならなかった？ みんな
真矢に負けてたまるか～ って感じで
（鉄矢(てつや)）そういえばさ お前ら 遅刻しなくなったよな
そういうお前だって 給食 全部食べてんじゃん 最近
（マリ） それも真矢の狙いってわけ？
じゃあさ 確かめてみない？
どういうこと？
教育委員会の人の前で
大人が質問されたら困るっていうか
答えにくいような質問 ぶつけてみるの
そうすれば 分かるんじゃないかな
真矢が本当に いい先生かどうか
（生徒）来たよ 教育委員会
（由介） ちょっ まっ… ちょっと…
（由介）ちょっと… ちょっと どこどこ？ どこ？
ちょっと見えないよ ねえ
（近藤）阿久津先生…
ホントに大丈夫ですかねえ
うちに来ていただく前に言ったこと 忘れないでくださいね
私のできることは あなたを この学校に呼ぶことだけで
あとは責任 持てませんから
分かっています
（上野）え～
今日は教育委員会の方が見学に いらっしゃってますけれども
皆さんは気にせずに いつも通り授業を受けてください
じゃあ 阿久津先生 お願いいたします
では授業を始めます
教科書の55ページを開いて
先生
何ですか？
私たち 先生に質問があります
言ってごらんなさい
どうして勉強するんですか？ 私たち
この前 先生は言いましたよね
“いくら勉強して いい大学や いい会社に入ったって”
“そんなの何の意味もない”って
じゃあ どうして勉強しなきゃ いけないんですか？
いいかげん 目覚めなさい
まだ そんなことも分からないの？
勉強は
しなきゃいけないものじゃ ありません
したいと思うものです
これからあなたたちは 知らないものや
理解できないものに たくさん出会います
美しいなとか 楽しいなとか
不思議だなと思うものにも たくさん出会います
その時
もっともっと そのことを知りたい
勉強したいと 自然に思うから人間なんです
好奇心や探究心のない人間は 人間じゃありません
猿以下です
自分たちの生きているこの世界の ことを知ろうとしなくて
何ができるというんですか
いくら勉強したって 生きている限り
分からないことは いっぱいあります
世の中には
何でも知ったような顔をした 大人がいっぱい いますが
あんなものウソっぱちです
いい大学に入ろうが
いい会社に入ろうが いくつになっても
勉強しようと思えば いくらでもできるんです
好奇心を失った瞬間
人間は死んだも同然です
勉強は受験のためにするのでは ありません
立派な大人になるために するんです
先生
何ですか？
先生は何でそんなに 私たちに厳しいんですか？
何で私たちを いじめるようなこと ばっかするんですか？
イメージできる？
私があなたたちにした以上に ひどいことは
世の中にいくらでもあるの
人間が生きている限り
いじめは永遠に存在するの
なぜなら人間は
弱い者をいじめるのに 喜びを見いだす動物だからです
悪い者や強い者に 立ち向かう人間なんて
ドラマや漫画の中だけの話であって
現実には ほとんどいないの
大事なのは 将来自分たちが そういういじめに遭った時に
耐える力や解決する方法を 身に付けることなんです
この中には
もう その方法を知っている人が いるかもしれないわね
もしかしたら
神田さん
どんな時も味方でいてくれる 友達を見つけることですか？
そういう考え方もあるわね
（由介）先生
何ですか？
先生は頭もよくて 運動も音楽もできるのに
どうしてこの学校 来る前に
教職員再教育センターなんかに いたんですか？
何か 前の学校で 受け持ったクラスの子を
ボコボコにしたって 聞いたんですけど
本当なんですか？
本当よ
何で そんなことしたんですか？
その子が私に こう言ったからよ
“なぜ人を 殺しちゃいけないんだ”って
その子は頭もよくて運動もできて
体も大きかったから クラス中に恐れられていたの
事実その子の ターゲットになった子は
次々といじめられて
自殺未遂をする子までいた
でも その子は反省もせず こう言ったの
“なぜ人を殺しては いけないんですか？”って
そう質問すれば
大人がちゃんと答えられないと 知っていたのね 彼は
だから私は彼に教えたの
他人の痛みを知れと
みんな 自分と同じ 生身の人間なんだと
どんな人にも あなたの知らない 素晴らしい人生があるんだと
一人一人の人間が持つ家族や
愛や夢や希望や
思い出や友情を奪う権利は 誰にもありません
残される遺族に苦しみや痛みや
悲しみを与える権利も 誰にもありません
だから 人を殺しちゃいけないんです
あなたたちも 過ちを犯すかもしれないから
肝に銘じておくことね
犯罪を犯した人間は 必ず捕まります
逃げることができても 一生その呵責(かしゃく)に苦しみます
周囲の人間からは見放されます 死ぬまで孤独です
もういいことは 一つもありません
二度と幸せになんかなれません
（和美）先生
何ですか？
先生 言いましたよね
“この世で幸せになるのは たったの６％だ”って
どうしてですか？
事実だから仕方がないでしょ
私は そうじゃないと思います
どうして？
幸せって人によって 違うんじゃないんですか？
みんな違う人間なんだし ここにいる24人には
24通りの幸せが あるんじゃないんですか？
サッカーやってるだけで 幸せな人もいるし
好きな人といるだけで 幸せな人もいるし
幸せって
決めるのは他人じゃなくて 自分なんじゃないんですか？
私…
ここにいる24人は
みんな幸せになれると思います
ずっと
その気持ちを 持ち続けられればいいわね
先生 お願いです ホントのこといってください
何のこと？
先生は ホントは いい先生なんじゃないんですか？
（和美） ほら ライオンは自分の子供を
谷底に突き落とすって 言うじゃないですか
あれと一緒で わざと自分が悪者になって
私たちにひどいことして それで私たちが強くなるように…
失礼なこと言うのは やめなさい
え？
私は
自分のやっていることが 間違ってると思ったことなんて
一度もありません
（マリ）ねえ どう思う？
真矢って いい先生なのかな？
（エマ）さあ まだ よく分かんない
私は…
もうどっちでもいい
私は阿久津先生にもっと いろいろなこと教えてほしい
もっと一緒に勉強したい
（百合子）即刻辞めさせるべきです あんな人は
え？
（百合子）教える必要のない 厳しい現実を子供たちに話し
子供たちを必要以上 恐怖に陥れてるだけです
（近藤）いや で… でもね
納得するようなことは 言ってるとは思うんですけどね
そちらの意見は もう結構です
阿久津先生の処遇が決まり次第 こちらから連絡します
じゃ 失礼します
（近藤）そ… あの… あ…
（並木） あっ… アハ… ご苦労さまでした
（近藤）はい
あの…
阿久津先生 どうなるんでしょうか？
（近藤）はあ…
あ～ たぶん 辞めていただくことに なるでしょうね
（近藤） どうにか なりませんかねえ
全校の保護者たちが 騒ぎ始めてるんですよ
阿久津先生が 再教育センターにいたことや
６年３組に ひどいことをしたの知って…
そんなひどい教師を
学校に置いといていいのか って聞かれて
ちゃんと反論できますか？
（上野）校長 （近藤）ん？
（近藤）あっ ああ…
はい… はあ～
お先に失礼します
（真矢）お疲れさまでした
（並木）先生！
阿久津先生！
♪～
～♪