（ゆき）ナイチンゲール女史は 深い慈しみを持った➡
優しい人ですわ！
（トメ）ナ… ナイチン…？
（ゆき）あ…。
私の名は東雲ゆき。 梅岡女学校に通っておりました。
（多江）東雲子爵家のお嬢様？
はい。 （直美）華族のお嬢様が どうしてここに？
鹿鳴館でダンスしてたら 良家に嫁げるじゃない。
ある時 お宮にお参りに行きまして 立ちくらみを起こしていた➡
ご婦人を介抱していたら 天の使いのような声が聞こえましたの。
天の使いって 何だば？ （喜代）キリスト教で言う アンジェル？
こう… 天女様のような…。 ええ！
その声が 「看護ほど どんな人間かが 問われる仕事はありません」と私に。➡
父に話をしましたら イギリスのナイチンゲールという人が➡
書いた書簡に同じ言葉があると。 （りん）ああ じゃ➡
その声 ナイチンゲールの？ ナイチンゲールはご存命です。
声が…。 私は信じています。
これは天命に違いないと。
私 女学校を退学し 看護婦養成所に入学しましたの。
フローレンス・ナイチンゲール…。
♬～
♬「いつか馴染みあるこの景色が」
♬「遷り変わるように」
♬「あなたが残した香りを」
♬「懐かしむように」
♬「苦手なものが平気になってさ」
♬「ちょっぴり寂しさを知る」
♬「どこかでこの手を待ってる」
♬「人はいるのでしょうか」
♬「風が誘う この町は」
♬「私と誰かを愛で繋いで」
♬「泣きたくなる日がある事も」
♬「風はただ知っている」
♬「風は笑う あの町で」
♬「私は奇跡の愛で生まれて」
♬「思い返す 大切な日々を」
♬「風は ただ知っている」
（強くネギを切る音）
お… お… 怒ってます？
何が？ああ…！ 切んのは私がやるので➡
鍋の煮物を 見といてもらっていいですか？
何か ずっと緊張してます？
え？ いつもと違うから。
ま いつも愛想いいってわけじゃないけど。 私の何を知ってるっていうの？
知らない… ですね。
知らないから知りたいです。
直美さんは どうしてここに？ あん時 断ってましたよね。
はあ～。 私には つくづく 人を見る目がないって分かったから。
男も女も 自分のことも。
自分のこと？
だったら 私の思う私じゃなくて 大山様の言う私を信じて➡
看護婦になってみようと思っただけ。 あなたは？
あの店の給金じゃ足りなかったの？ う～ん…。
翼と刀を環に与えるには 自分自身にもなければなと。
翼と…？
「学ぶことは時に世を渡る翼となり 時に身を守る刀になる」。
何の教え？ 何かの教えというわけでは…。
あ～！ 何？
え… えっ えっ 鍋にお酢入れてました？ 入れたけど。
（松井）では 食前の感謝を ご一緒にいたしましょう。
天の父なる神よ この食を 備えたまえしことを感謝し奉る。
主 イエス・キリストの御名によりて 請い願い奉る。
アーメン。 （ゆき 多江 喜代 直美）アーメン。
ア… アーメン。 （しのぶ）アーメン。アーメン。
頂きます。 （一同）頂きます。
（せきこみ）
何？ この味。
あ… あの…。 ごめんなさい。
西洋風の味付けなの。 お口に合わなかったかしら。
（せきこみ） （トメ）西洋の人は➡
こった酸っぺぇ煮物が好ぎなんだ。
（松井）というわけで 看護の先生は いらっしゃいません。
え… どういうわけですか？
私たちは看護を学ぶために ここに…。
あ いえいえ そうではなくて…。
まだ 船の上なんです。 今 ちょうど 日本に向かってらして…。
皆さんは ナイチンゲールという人を 知っていますか？
もちろんです。
クリミア戦争で 傷ついた多くの兵士たちを➡
慈悲深く看護し救った看護婦です。 クリミア戦争？
１８５３年 日本では黒船が来た年に起きた ロシアとトルコの戦争で➡
イギリス フランス サルディニアが トルコ側について➡
ロシアが敗北しました。 あ～ そうそう。 それで その ナイ…。
ナイチンゲールの戦地での働きが 看護をより世界に広める➡
きっかけになったと 父から。 （松井）へえ～…。➡
本校では そのナイチンゲールの 看護教育を受けたトレインドナース➡
バーンズ先生を スコットランドからお迎えします。
スコット？ ナイチンゲール先生…。
「ＮＯＴＥＳ ＯＮ ＮＵＲＳＩＮＧ」。
この本と手紙が 今朝 スコットランドから届きました。
「Ｕｎｔｉｌ ｍｙ ａｒｒｉｖａｌ ｒｅａｄ ｄｉｌｉｇｅｎｔｌｙ ｕｎｔｉｌ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｇｒａｓｐｅｄ➡
ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｃｈａｐｔｅｒ．➡
Ｌｅｔ ｔｈａｔ ｂｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｌｅｓｓｏｎ．」。
「私が到着するまでに 最後の章の意味を理解するまで➡
読みなさい。 それが 私の最初の授業です」。
本は２冊ありますから そうですね… ２つに分かれて➡
まずは助け合って訳して構いません。
あの… その先生は 日本語は話せるんでしょうか？
いいえ スコットランド人ですから 授業は英語になります。
（しのぶ） えっ えっ？ 私 英語は分かりませんわ。
そった話 聞いでねえ。
英語とドイツ語なら 父にも教わっていますので➡
私は問題ありません。
（松井）それでは １冊ずつお渡ししますね。
え～ 最後の章だけで こんなに？
最終の章 「Ｗｈａｔ ｉｓ ａ Ｎｕｒｓｅ？」。
「看護婦とは何か？」。
（トメ）あ ２人おんなじ。
勤め先の社長に頂いて。
「ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ」… 「この本は」。
「ｔａｋｅｓ ａｗａｙ」…。
「取り去った」。
「看護という仕事が持つ ｐｏｅｔｒｙ」… 「詩的な」。
してき？ 俳句みたいに情緒ある文学のこと。
あ… 「ｐｏｅｔｒｙ」 ホントだ。
簡単に言うと… 「この本に書いてあることは➡
看護を味気ないものにしてしまったかも しれないね」ってところかしら。
（トメ）直美さん すんでぇ。
厳密に言うと 「この書は 看護というものから➡
詩のごとき美しさを取り去り 人間の業の中で➡
最も味気ないものにしてしまうという人も あるかもしれません」です。
会話と学問の英語は違いますから。
一日中 英語漬けで 疲いだ。 はい。
直美さん 英語が 本当に堪能でいらっしゃるのね。
どうして そんなに？
それは…。 教会には➡
外国人宣教師の方が いらっしゃいますものね。
そうね。
（風の音）
（こと）あら ゆき様じゃございません？
（ゆき）あら ことさん。 お久しぶり。
（さち）聞きましたよ。 先生は まだ いらっしゃらず 生徒も… これだけ？
（こと）さちさん 失礼よ。
看病でお金を得るお勤めをしたいなんて ご立派なお方➡
少なくて当たり前ですもの。 あなたたちね…！
（さち）お医者様になるならまだしも 看病をするために➡
女学校をおやめになるなんて…。 西洋では 看護を…。
（こと）ゆき様 どうして こんなところに？
さち様と こと様ですね。
さすが お上品なお名前。
校長が まだ看護の意味さえ分からない 後れた かわいそうな人がいたら➡
いつでも相談しに来なさいと。
養成所と女学校の校長は同じですよねぇ？
フフッ… 言いつけると脅すつもり？
うちは この女学校設立の時から 寄付をしてますの。➡
校長なんて 何とでも。
では ご機嫌よう。
ご機嫌よう。
はあ～。
（多江）「Ｔｈｅ ｖｅｒｙ ａｌｐｈａｂｅｔ」？
「ｖｅｒｙ」は 「はなはだ」。 アルファベットは ＡＢＣのことよね。
「はなはだ ＡＢＣ」ってどういうこと…？
熱心ですね。 医者の勉強に比べれば➡
これぐらい 大したこと…。
（足音）
多江さん 苦労してるみたいです。
「Ｔｈｅ ｖｅｒｙ ａｌｐｈａｂｅｔ ｏｆ ａ ｎｕｒｓｅ」の一文。 今も一人で辞書引いて…。
ああ… 頭の固い人には訳すの難しいだろうね。
「ａｌｐｈａｂｅｔ」 日本語で「いろは」。
「看護婦のいろは」「看護婦の基本」って 訳せばいいのに。
ざまあみろ。
それを 教えてあげればいいじゃないですか。
みなしごの私からなんて 教えてほしくないでしょ。
奥医師のお嬢様は。
疲れそう…。
何が？
いえ。 言いなさいよ。
髪と一緒に いろいろ断ち切ったって… そう自分に うそついてるみたいで➡
かえって疲れそう。
あ 間違えた。 私 昔っから でれすけって 怒られちゃったり…。
でれすけ。
♬～