1
00:00:07,008 --> 00:00:09,944
{\an8}⟨カズレーザーと学びまくる！⟩

2
00:00:10,010 --> 00:00:12,513
{\an8}⟨今回は…⟩

3
00:00:26,026 --> 00:00:28,029
{\an8}⟨子どもの…⟩

4
00:00:35,036 --> 00:00:37,538
{\an8}⟨さらに…⟩

5
00:00:46,046 --> 00:00:48,048
{\an8}>> へぇ～！

6
00:01:09,503 --> 00:01:11,505
{\an8}(岩田)
…ということなんですけれども。

7
00:01:13,507 --> 00:01:15,443
{\an8}(藤本) 悩んでないでしょ｡

8
00:01:15,509 --> 00:01:18,012
{\an8}長男が
13歳になってきてるので…｡

9
00:01:26,020 --> 00:01:28,022
{\an8}イメージなんですよ｡

10
00:01:29,523 --> 00:01:32,026
{\an8}(平子)
昭和世代の考え方もあるんで｡

11
00:01:34,028 --> 00:01:37,031
(岩田) それでは
３つの切り口が こちらです｡

12
00:01:59,553 --> 00:02:02,556
{\an8}(菊川) 私たちの時代は｡

13
00:02:18,005 --> 00:02:20,508
{\an8}(岩田) カズさん
３つの切り口 どうですか？

14
00:02:23,511 --> 00:02:27,948
(岩田) ｢東大合格者も実践!?
学力を爆上げする最新科学｣｡

15
00:02:28,015 --> 00:02:31,452
{\an8}こちらは 全米トップ進学校
ｽﾀﾝﾌｫｰﾄﾞｵﾝﾗｲﾝﾊｲｽｸｰﾙ校長の→

16
00:02:31,519 --> 00:02:33,454
{\an8}星 友啓先生｡

17
00:02:33,521 --> 00:02:35,956
{\an8}現在 オンライン学習塾
河野塾を運営している→

18
00:02:36,023 --> 00:02:38,959
{\an8}河野玄斗さんです｡
>> よろしくお願いいたします｡

19
00:02:39,026 --> 00:02:41,028
{\an8}(岩田) 聴講生の皆さんは…｡

20
00:02:44,031 --> 00:02:46,033
{\an8}>> 私自身は…｡

21
00:02:50,037 --> 00:02:52,039
{\an8}(川田)
でも そうすると 自分から…｡

22
00:02:53,541 --> 00:02:56,043
{\an8}(川田) 嫌なものでしか
なかったんですよ 勉強が｡

23
00:03:02,049 --> 00:03:05,419
{\an8}うちは すぐ ぼ～っとするから
リビングに いさせて｡

24
00:03:05,486 --> 00:03:07,922
{\an8}ぼ～っとしたとこ…｡

25
00:03:07,988 --> 00:03:10,424
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) おい！ぐらいなら…｡

26
00:03:10,491 --> 00:03:12,993
{\an8}>> やってくれるかなぁ｡

27
00:03:16,497 --> 00:03:19,433
{\an8}(矢田) 叱りたくもないし｡
(平子) そう そう｡

28
00:03:19,500 --> 00:03:22,002
{\an8}(星) 実は 皆さんのお悩み…｡

29
00:03:31,011 --> 00:03:32,947
{\an8}(星) お伝えできたらと思います｡

30
00:03:33,013 --> 00:03:35,015
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 最新の…｡

31
00:03:36,517 --> 00:03:39,019
{\an8}現場での教育方法も｡

32
00:03:44,525 --> 00:03:47,528
{\an8}(星) 今日は その辺を
ご紹介できればなと思います｡

33
00:03:55,536 --> 00:03:58,539
{\an8}⟨そして
東大医学部 在学中に…⟩

34
00:04:00,541 --> 00:04:03,477
{\an8}⟨自身で 進学塾も開講した⟩

35
00:04:09,483 --> 00:04:12,987
{\an8}⟨そんな パパ ママの悩みを…⟩

36
00:04:14,989 --> 00:04:17,491
{\an8}⟨子どもだけでなく…⟩

37
00:04:28,002 --> 00:04:30,437
{\an8}(星) できると思うって
言ってる子たちの方が→

38
00:04:30,504 --> 00:04:32,439
成績悪かったりとか。

39
00:04:32,506 --> 00:04:35,442
(河野) 問題が解けない
イコール これってまだ→

40
00:04:35,509 --> 00:04:37,444
使える知識になっていないな。

41
00:04:37,511 --> 00:04:40,514
(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 常識が覆されると
めちゃくちゃ入る。

42
00:04:44,518 --> 00:04:47,521
{\an8}(星) 早速ですが 藤本さん…｡

43
00:04:51,525 --> 00:04:54,528
{\an8}(星) やる気 非常に大事ですよね｡

44
00:04:59,033 --> 00:05:01,035
{\an8}(星) 最近とった研究がありますので｡

45
00:05:02,536 --> 00:05:04,905
{\an8}真ん中に｢成績｣って
書いてありますよね｡

46
00:05:04,972 --> 00:05:07,408
{\an8}周りに
｢学習方法｣とか→

47
00:05:07,474 --> 00:05:09,410
{\an8}｢学習意欲｣と
｢学習時間｣｡

48
00:05:09,476 --> 00:05:11,412
{\an8}この３つと成績が→

49
00:05:11,478 --> 00:05:13,914
{\an8}どれぐらい関連してるか
示した図ですね｡

50
00:05:13,981 --> 00:05:16,917
{\an8}赤い所が 強い関連性が
ありますよって数字｡

51
00:05:16,984 --> 00:05:18,919
{\an8}>> やる気は大事｡

52
00:05:18,986 --> 00:05:21,422
{\an8}(星) おっしゃる通り
やる気が非常に大事｡

53
00:05:21,488 --> 00:05:23,424
{\an8}あとは
学習方法ですよね｡

54
00:05:23,490 --> 00:05:25,926
{\an8}これも非常に大事なのが
見て取れますよね｡

55
00:05:25,993 --> 00:05:27,928
{\an8}勉強のやり方｡

56
00:05:27,995 --> 00:05:30,998
{\an8}一番大事だなって
分かってきたのが…｡

57
00:05:37,004 --> 00:05:40,007
(星) このメタ認知を高めることが
非常に重要なんです｡

58
00:05:42,009 --> 00:05:44,445
{\an8}認知の認知って
いわれるやつですね｡

59
00:05:44,511 --> 00:05:47,948
{\an8}これが 勉強に
非常に大事だっていうことですね｡

60
00:05:48,015 --> 00:05:50,017
{\an8}例えば…｡

61
00:06:00,527 --> 00:06:03,964
{\an8}(星) 自分の勉強の 得意 不得意は
どこにあるのかとか｡

62
00:06:05,966 --> 00:06:07,968
{\an8}そういったのを…｡

63
00:06:14,475 --> 00:06:17,911
{\an8}(星) 勉強時間よりも ２倍ぐらい
成績を上げる効果があるって→

64
00:06:17,978 --> 00:06:20,914
{\an8}調査もされています｡

65
00:06:20,981 --> 00:06:24,485
{\an8}(藤本) まさに うち 今
息子に言ってるんですよ｡

66
00:06:26,987 --> 00:06:28,989
{\an8}何が分かってないのか…｡

67
00:06:30,491 --> 00:06:32,993
{\an8}何が分かんないのかを…｡

68
00:06:35,496 --> 00:06:37,498
{\an8}そこの…｡

69
00:06:38,999 --> 00:06:41,001
{\an8}(星) 人間なんで…｡

70
00:06:44,004 --> 00:06:45,939
{\an8}(星) 自分がやれてるなぁ｡

71
00:06:46,006 --> 00:06:49,009
{\an8}例えば 200ページ
読みました！みたいな｡

72
00:06:52,012 --> 00:06:55,949
{\an8}(星) そうじゃなくて ここが分からない
っていうのを受け入れた上で→

73
00:06:56,016 --> 00:06:59,453
{\an8}どうやるのかってところが
大事だっていうことですね｡

74
00:06:59,520 --> 00:07:02,022
{\an8}>> ちょうど 娘が 昨日…｡

75
00:07:06,460 --> 00:07:08,462
{\an8}この時に…｡

76
00:07:09,963 --> 00:07:13,901
{\an8}答えを言っちゃってもいいのか…
考えさせろって｡

77
00:07:13,967 --> 00:07:16,970
{\an8}だから
どっちなんだろうなと思って｡

78
00:07:19,473 --> 00:07:23,477
{\an8}(松本)
考える力 大事なのかなぁって｡

79
00:07:36,490 --> 00:07:38,425
{\an8}(星) 誘ってる部分でもあるので｡

80
00:07:38,492 --> 00:07:40,994
{\an8}一番いいなって思うのは…｡

81
00:07:47,000 --> 00:07:50,437
{\an8}(星) 植え付けていくのが 非常に大事｡
>> なるほど！

82
00:07:50,504 --> 00:07:52,506
{\an8}難しい！

83
00:07:56,009 --> 00:07:59,012
{\an8}(星) 人間の脳って
こうかな？って思っていて…｡

84
00:08:01,515 --> 00:08:03,450
{\an8}ドーパミンが出て…｡

85
00:08:09,957 --> 00:08:11,959
{\an8}>> なるほど｡

86
00:08:13,460 --> 00:08:16,897
{\an8}(星) 植え付けてあげる
これが大事ですね｡

87
00:08:16,964 --> 00:08:18,966
{\an8}>> 単純に…｡

88
00:08:21,468 --> 00:08:23,470
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 間違えたの？

89
00:08:24,972 --> 00:08:28,475
{\an8}盛り上げちゃえば
あ～ 何だ！っていう｡

90
00:08:35,482 --> 00:08:37,484
{\an8}⟨人は 自分が…⟩

91
00:08:40,487 --> 00:08:42,990
{\an8}⟨問題を間違えた時こそ…⟩

92
00:08:44,491 --> 00:08:46,493
{\an8}⟨そのひと言が…⟩

93
00:08:48,495 --> 00:08:50,497
{\an8}(岩田) ご両親から…｡

94
00:08:51,999 --> 00:08:54,001
{\an8}>> 僕自身は…｡

95
00:09:01,008 --> 00:09:02,943
間違ってる｡

96
00:09:04,444 --> 00:09:06,947
(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) はぁ～！
(河野) なので…｡

97
00:09:11,952 --> 00:09:13,954
{\an8}自分で…｡

98
00:09:18,458 --> 00:09:20,460
{\an8}(藤本) これ 結局 皆さん…｡

99
00:09:22,462 --> 00:09:24,965
{\an8}私とかは…｡

100
00:09:26,967 --> 00:09:29,469
{\an8}相手の答えが…｡

101
00:09:30,971 --> 00:09:32,906
{\an8}ご家庭は どうしたらいいですか？

102
00:09:32,973 --> 00:09:34,975
{\an8}一緒に…｡

103
00:09:37,477 --> 00:09:40,414
{\an8}(河野) 分かんないことを
分かるようにしていくのは→

104
00:09:40,480 --> 00:09:42,916
{\an8}大事かなっていう｡

105
00:09:42,983 --> 00:09:45,986
{\an8}(河野) 結局
親が楽しんでなかったら…｡

106
00:09:49,990 --> 00:09:51,992
{\an8}(岩田) そんな…｡

107
00:09:54,995 --> 00:09:57,497
{\an8}(藤本) どんな授業なんだろう｡

108
00:10:04,504 --> 00:10:07,007
{\an8}⟨河野玄斗が…⟩

109
00:10:14,014 --> 00:10:17,017
この問題ね
東大の問題なんですけど｡

110
00:10:24,524 --> 00:10:28,028
{\an8}⟨数々の合格実績を残す…⟩

111
00:10:30,030 --> 00:10:33,033
{\an8}⟨なぜ
これほど成果を出せるのか？⟩

112
00:10:41,041 --> 00:10:43,543
{\an8}(河野) 板書ＰＤＦを見て…｡

113
00:10:46,546 --> 00:10:48,548
{\an8}(河野) 潔く…｡

114
00:11:02,062 --> 00:11:04,498
{\an8}⟨では…⟩

115
00:11:06,500 --> 00:11:08,502
{\an8}こちらが…｡

116
00:11:11,505 --> 00:11:14,441
{\an8}この先生の 手元の画面が→

117
00:11:14,508 --> 00:11:17,444
{\an8}みんなに
今 共有されてるんですね｡

118
00:11:17,511 --> 00:11:19,946
{\an8}特徴的なのが→

119
00:11:20,013 --> 00:11:23,517
上に
画面があると思うんですけど｡

120
00:12:09,496 --> 00:12:11,932
{\an8}⟨先生は
リモートで会話しながら→

121
00:12:11,998 --> 00:12:16,436
{\an8}問題を解く生徒のテキストに
直接 アドバイスを書き込める⟩

122
00:12:16,503 --> 00:12:19,005
{\an8}⟨実は…⟩

123
00:12:22,509 --> 00:12:24,945
{\an8}⟨大きく関わっている⟩

124
00:12:25,011 --> 00:12:27,013
{\an8}河野塾では…｡

125
00:12:43,530 --> 00:12:46,032
{\an8}(河野)
反転した形式をとってるんですね｡

126
00:12:58,044 --> 00:13:00,046
{\an8}まさに…｡

127
00:13:02,048 --> 00:13:03,917
{\an8}⟨反転授業は→

128
00:13:03,984 --> 00:13:06,987
{\an8}先に予習をして
その後の授業で…⟩

129
00:13:11,992 --> 00:13:14,494
{\an8}⟨これぞ…⟩

130
00:13:15,996 --> 00:13:18,498
{\an8}まず…｡

131
00:13:25,005 --> 00:13:27,507
{\an8}残り１時間半…｡

132
00:13:29,509 --> 00:13:31,511
{\an8}(河野) それを…｡

133
00:13:32,512 --> 00:13:34,514
{\an8}(河野) 授業の中では…｡

134
00:13:36,016 --> 00:13:38,518
{\an8}(河野) その演習問題を
解いてるうちに…｡

135
00:13:40,520 --> 00:13:44,024
{\an8}分かってなかったじゃん
っていうのを 適宜…｡

136
00:13:47,527 --> 00:13:49,462
{\an8}(河野)
そういう仕組みをとっています｡

137
00:13:49,529 --> 00:13:53,533
{\an8}⟨例えば
子どもの宿題を見る時には…⟩

138
00:14:02,542 --> 00:14:04,978
{\an8}⟨さらに…⟩

139
00:14:08,481 --> 00:14:10,984
{\an8}⟨パパ ママの あるある⟩

140
00:14:24,497 --> 00:14:27,000
{\an8}(先生)
ＯＫ ＯＫ！ もう１回 考えて｡

141
00:14:31,004 --> 00:14:33,006
{\an8}⟨これも…⟩

142
00:14:36,009 --> 00:14:38,011
{\an8}⟨それが！⟩

143
00:14:55,028 --> 00:14:58,031
{\an8}その生徒さんの脳裏に
その間違いっていうのが…｡

144
00:14:59,532 --> 00:15:01,534
{\an8}結果…｡

145
00:15:04,971 --> 00:15:08,908
{\an8}⟨自分の思い込みや間違いを
指摘されると 脳が衝撃を受け→

146
00:15:08,975 --> 00:15:12,412
{\an8}その情報を 深く記憶に刻み込む⟩

147
00:15:12,479 --> 00:15:15,482
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) あれ いいっすよね その場で…｡

148
00:15:17,484 --> 00:15:20,487
{\an8}どこで つまずいたか考えさせる｡

149
00:15:30,997 --> 00:15:32,999
{\an8}>> 問いかけられるんで｡

150
00:15:34,501 --> 00:15:37,003
{\an8}(河野) 例えば 松本さん…｡

151
00:15:47,514 --> 00:15:49,516
{\an8}オレンジの｡

152
00:15:51,017 --> 00:15:52,952
{\an8}真ん中とかじゃなくて｡

153
00:15:53,019 --> 00:15:55,955
{\an8}(河野) 根のイメージがあると
思うんですけど オレンジの部分｡

154
00:15:56,022 --> 00:15:58,024
{\an8}実際は うさぎって…｡

155
00:15:59,526 --> 00:16:02,028
{\an8}(河野) むしろ…｡

156
00:16:08,468 --> 00:16:10,470
{\an8}(河野) そうすると 自分の中の…｡

157
00:16:11,971 --> 00:16:14,474
{\an8}(河野) 脳が 衝撃とともに…｡

158
00:16:27,987 --> 00:16:30,490
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) こう聞くと
すげぇ納得するじゃないですか｡

159
00:16:35,495 --> 00:16:37,497
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) だって…｡

160
00:16:38,998 --> 00:16:41,000
{\an8}でも やっぱ…｡

161
00:16:42,502 --> 00:16:44,938
{\an8}だから…｡

162
00:16:45,004 --> 00:16:48,008
{\an8}めちゃくちゃ 陰謀論って
理にかなってて｡

163
00:16:52,512 --> 00:16:55,515
{\an8}(星) 何で 人間の脳 そういうふうに
できてるのかみたいな話ですけど｡

164
00:17:06,459 --> 00:17:09,396
{\an8}(星) そんな中で獲得されてきた能力
ってことがいわれています｡

165
00:17:09,462 --> 00:17:11,398
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 二の轍を踏まないように→

166
00:17:11,464 --> 00:17:14,401
{\an8}人間の脳が そっち寄りに
なってるってことですよね｡

167
00:17:14,467 --> 00:17:16,970
{\an8}⟨古来 人類は…⟩

168
00:17:27,480 --> 00:17:29,482
{\an8}⟨さらに 勉強で…⟩

169
00:17:30,984 --> 00:17:32,986
{\an8}⟨かつての…⟩

170
00:17:47,000 --> 00:17:50,437
(星) リトリーバルっていう方法が
ありまして｡

171
00:17:50,503 --> 00:17:53,006
これをやることによって…｡

172
00:17:55,008 --> 00:17:58,945
{\an8}かなり長い間
研究されてきたやり方です｡

173
00:17:59,012 --> 00:18:00,947
リトリーバルって
何かっていいますと→

174
00:18:01,014 --> 00:18:03,383
犬でいったら…｡

175
00:18:03,450 --> 00:18:06,453
>> そこから きてるんですか？

176
00:18:07,954 --> 00:18:11,891
{\an8}(星) ボール投げたら
取りに行くじゃないですか｡

177
00:18:11,958 --> 00:18:16,963
{\an8}だから いったん 学んだものを
自分の脳だけを使って思い出す｡

178
00:18:18,465 --> 00:18:20,967
例えば…｡

179
00:18:24,971 --> 00:18:26,973
{\an8}(星) じゃなくて…｡

180
00:18:29,476 --> 00:18:31,978
{\an8}何が書いてあったかな？って…｡

181
00:18:38,485 --> 00:18:40,420
{\an8}(星) それをやってる時も→

182
00:18:40,487 --> 00:18:42,922
{\an8}効果的な人と
そうじゃない人がいる｡

183
00:18:42,989 --> 00:18:46,493
{\an8}要は 漢字を
こっちにあるのを見ながら…｡

184
00:18:50,497 --> 00:18:52,432
{\an8}(星) ずっと見てるのを
手 動かしてるだけなので｡

185
00:18:52,499 --> 00:18:56,503
{\an8}今度 見てない状態で
自分のリトリーバルで…｡

186
00:19:00,507 --> 00:19:02,942
{\an8}(星) なので これを
子どもに教えてあげる｡

187
00:19:04,444 --> 00:19:06,446
{\an8}目つぶって…｡

188
00:19:10,450 --> 00:19:12,452
{\an8}⟨実践すると…⟩

189
00:19:14,954 --> 00:19:17,957
{\an8}⟨例えば 年号だけを見て
歴史を思い出す…⟩

190
00:19:22,462 --> 00:19:25,398
{\an8}⟨これも リトリーバルの１つ⟩

191
00:19:25,465 --> 00:19:28,401
{\an8}⟨人は
頭だけで情報を思い出すたびに→

192
00:19:28,468 --> 00:19:30,904
{\an8}脳の海馬や前頭前野が働き→

193
00:19:30,970 --> 00:19:33,406
{\an8}神経のつながりが強くなる⟩

194
00:19:33,473 --> 00:19:37,911
{\an8}⟨結果 記憶が定着しやすくなり
長期記憶として保持される⟩

195
00:19:37,977 --> 00:19:41,414
{\an8}(星) 小さいお子さんだったら
学校とか 帰ってきた時に→

196
00:19:41,481 --> 00:19:43,983
{\an8}今日 学んだこと…｡

197
00:19:45,485 --> 00:19:47,420
{\an8}いきなり
全部 思い出せないと思うんで→

198
00:19:47,487 --> 00:19:49,923
{\an8}３つっていう
数字をつけてあげて言う｡

199
00:19:49,989 --> 00:19:53,426
{\an8}子どもが これかな？ あれかな？
３つぐらい出てきたとして｡

200
00:19:53,493 --> 00:19:55,929
{\an8}この３つは…｡

201
00:19:55,995 --> 00:19:58,998
{\an8}なので
それは 記憶に定着するんです｡

202
00:20:06,506 --> 00:20:08,441
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) なるほど｡

203
00:20:08,508 --> 00:20:12,512
{\an8}>> 河野塾では
いわゆる参考書とかではなく…｡

204
00:20:16,015 --> 00:20:19,018
{\an8}(河野)
問題が書かれてるから…｡

205
00:20:26,025 --> 00:20:28,027
{\an8}もし…｡

206
00:20:33,533 --> 00:20:36,536
{\an8}⟨しかし
川田が悩んでいたように…⟩

207
00:20:41,040 --> 00:20:43,543
{\an8}⟨では どうすれば 子どもは…⟩

208
00:20:46,045 --> 00:20:48,047
{\an8}(星) 皆さん…｡

209
00:20:52,051 --> 00:20:56,055
{\an8}(岩田) でも 知的好奇心 高いと
知れて うれしい！みたいな｡

210
00:21:00,059 --> 00:21:03,997
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 好きじゃないものしかないから｡
(平子) 勉強と違うかもしれないね｡

211
00:21:08,501 --> 00:21:10,503
{\an8}ばっさり 切り分けてました｡

212
00:21:18,511 --> 00:21:20,513
{\an8}(星) どうやって…｡

213
00:21:22,515 --> 00:21:24,517
{\an8}キーワードが…｡

214
00:21:29,522 --> 00:21:31,457
{\an8}⟨ＳＤＴとは？⟩

215
00:21:31,524 --> 00:21:33,526
{\an8}⟨さらに！⟩

216
00:21:48,041 --> 00:21:50,043
{\an8}(星) どうやって…｡

217
00:21:52,045 --> 00:21:54,047
{\an8}キーワードが…｡

218
00:21:58,051 --> 00:22:00,486
(平子) それが もう難しい｡

219
00:22:00,553 --> 00:22:03,056
(星) 自己決定理論という意味です｡

220
00:22:05,491 --> 00:22:08,995
{\an8}自分で何かを選択する 自己決定｡

221
00:22:12,498 --> 00:22:15,001
{\an8}(星) さっき カズさんが…｡

222
00:22:17,003 --> 00:22:19,005
{\an8}それって 実は…｡

223
00:22:20,506 --> 00:22:22,508
{\an8}心が…｡

224
00:22:24,010 --> 00:22:26,012
{\an8}すごい大事なんですね｡

225
00:22:32,518 --> 00:22:35,021
{\an8}(星) この理論の根幹になります｡

226
00:22:36,522 --> 00:22:38,524
{\an8}あと 有能感ですね｡

227
00:22:40,026 --> 00:22:42,028
{\an8}３つ目が…｡

228
00:22:44,030 --> 00:22:48,534
{\an8}人間の心は 自分の意思で
やってるって思いたいってこと｡

229
00:22:52,538 --> 00:22:55,041
{\an8}>> ああいう
ちらつかせっていうのは…｡

230
00:22:56,542 --> 00:22:58,544
{\an8}(星) そうですね まさに…｡

231
00:23:00,546 --> 00:23:02,548
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) なるほど｡

232
00:23:07,487 --> 00:23:09,489
{\an8}⟨さらに…⟩

233
00:23:11,491 --> 00:23:13,493
{\an8}⟨この３つの…⟩

234
00:23:16,496 --> 00:23:18,498
{\an8}⟨そして…⟩

235
00:23:23,002 --> 00:23:25,505
{\an8}(星) やらなきゃいけないものとして
あるので…｡

236
00:23:30,510 --> 00:23:33,012
{\an8}(星) そういう時に…｡

237
00:23:35,515 --> 00:23:39,018
例えば 国語と算数
両方 宿題あったら｡

238
00:23:44,023 --> 00:23:47,026
{\an8}(星) どの時間でやる？でも
いいんですけれども｡

239
00:23:50,530 --> 00:23:52,532
{\an8}(平子) しかも これ…｡

240
00:23:56,536 --> 00:23:58,538
{\an8}褒めるのって…｡

241
00:24:02,041 --> 00:24:03,976
{\an8}(星) 例えば 100点 取った｡

242
00:24:05,978 --> 00:24:07,980
{\an8}100点 取れるような…｡

243
00:24:09,982 --> 00:24:11,918
{\an8}それよりも…｡

244
00:24:11,984 --> 00:24:15,488
{\an8}よく努力したから
100点だったんだよね！とか｡

245
00:24:21,494 --> 00:24:24,497
{\an8}>> ちょっと縁遠いところが
あったんですけど…｡

246
00:24:29,001 --> 00:24:31,003
{\an8}そんな感じで…｡

247
00:24:32,505 --> 00:24:35,007
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) こういう話 聞くと 親御さんは…｡

248
00:24:41,013 --> 00:24:43,516
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) それが なかなか…｡

249
00:24:52,525 --> 00:24:54,961
(岩田) 続いて
どのトピックにしましょうか？

250
00:24:55,027 --> 00:24:57,029
(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) これじゃないですか｡

251
00:25:00,533 --> 00:25:04,403
(岩田) こちら 東北大学 加齢医学研究所
准教授の 細田先生｡

252
00:25:04,470 --> 00:25:07,406
そして 東京大学大学院
総合文化研究科→

253
00:25:07,473 --> 00:25:10,910
身体運動科学研究室 准教授の
今井先生になります｡

254
00:25:10,977 --> 00:25:14,413
よろしくお願いします｡
(藤本) お願いします｡

255
00:25:14,480 --> 00:25:16,482
{\an8}皆さんは…｡

256
00:25:37,003 --> 00:25:40,506
{\an8}(藤本) だいたいみんな行って
最終的には…。

257
00:25:44,010 --> 00:25:46,445
{\an8}やってますね｡

258
00:25:46,512 --> 00:25:48,514
{\an8}(細田) 本日は…｡

259
00:25:53,519 --> 00:25:55,521
{\an8}お話ししたいと思います｡

260
00:26:02,028 --> 00:26:04,463
{\an8}⟨そして
スポーツ医学を研究する…⟩

261
00:26:13,472 --> 00:26:15,474
{\an8}⟨いつの時代も…⟩

262
00:26:17,476 --> 00:26:19,478
{\an8}⟨かつては…⟩

263
00:26:21,981 --> 00:26:23,983
{\an8}⟨今…⟩

264
00:26:37,496 --> 00:26:40,499
{\an8}(岩田) まず 運動系の習い事について
今井先生｡

265
00:26:44,503 --> 00:26:47,006
{\an8}(今井) 実は 今…｡

266
00:26:50,509 --> 00:26:52,445
{\an8}分かるんです｡

267
00:26:52,511 --> 00:26:54,947
こちらのＶＴＲをご覧ください｡

268
00:26:55,014 --> 00:26:58,517
{\an8}⟨取材したのは
スポーツ科学施設…⟩

269
00:27:02,021 --> 00:27:04,457
⟨店内に入ってみると…⟩

270
00:27:15,968 --> 00:27:17,970
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) これ ヤバいっすよね｡

271
00:27:21,974 --> 00:27:24,977
{\an8}⟨取材したのは
スポーツ科学施設…⟩

272
00:27:28,481 --> 00:27:30,983
⟨店内に入ってみると…⟩

273
00:27:40,426 --> 00:27:43,429
⟨一体 何をしているのか？⟩

274
00:27:54,440 --> 00:27:57,443
{\an8}⟨最先端のマシンを使って
子どもの…⟩

275
00:27:59,445 --> 00:28:01,947
{\an8}⟨過去10年以上にわたって
収集した…⟩

276
00:28:03,949 --> 00:28:06,952
{\an8}⟨合計15種目の中から…⟩

277
00:28:10,956 --> 00:28:12,892
{\an8}⟨今回 初めて測定する→

278
00:28:12,958 --> 00:28:16,896
{\an8}16歳の女子高校生 リサコさん⟩

279
00:28:16,962 --> 00:28:19,965
{\an8}⟨まず 測るのが…⟩

280
00:28:24,970 --> 00:28:27,973
{\an8}(清澤さんの声) この２つで
持久力が分かるようになってます｡

281
00:28:32,478 --> 00:28:35,481
{\an8}⟨運動中に 体が どれだけ…⟩

282
00:28:40,419 --> 00:28:42,421
{\an8}よく頑張りました｡

283
00:28:46,926 --> 00:28:49,361
{\an8}⟨続いては
足に負荷をかけるマシンで→

284
00:28:49,428 --> 00:28:51,430
{\an8}筋力を測定⟩

285
00:28:52,932 --> 00:28:54,867
(ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ) 上げて 下げて！

286
00:28:54,934 --> 00:28:57,870
{\an8}(清澤さんの声)
２つの要素を測定しておりまして｡

287
00:28:57,937 --> 00:29:01,874
{\an8}力型… 重いものを どれぐらい
力強く 上げ下げできるか｡

288
00:29:01,941 --> 00:29:03,876
{\an8}はい 下げて もっと速く｡

289
00:29:03,943 --> 00:29:06,879
{\an8}(清澤さんの声) 速度型といわれる
なるべく速く 上げ下げ…｡

290
00:29:06,946 --> 00:29:10,382
{\an8}っていったところで
測定しております｡

291
00:29:10,449 --> 00:29:12,885
⟨さらに…⟩

292
00:29:12,952 --> 00:29:15,888
(ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ) ２･１… ゴー！

293
00:29:15,955 --> 00:29:19,892
まだいくよ！ まだいくよ！
もっといくよ！ まだ上がるよ！

294
00:29:19,959 --> 00:29:21,894
はい ＯＫ！

295
00:29:21,961 --> 00:29:26,899
{\an8}⟨５秒の全力ダッシュと
５秒の休憩を繰り返して 瞬発力⟩

296
00:29:26,966 --> 00:29:29,902
{\an8}⟨ジャンプや立ち幅跳びを
どれくらいできるかで→

297
00:29:29,969 --> 00:29:32,404
{\an8}跳躍力を測定⟩

298
00:29:32,471 --> 00:29:34,974
{\an8}⟨そして 最後は…⟩

299
00:29:41,914 --> 00:29:44,917
{\an8}(清澤さんの声)
今 映し出されているような…｡

300
00:30:03,435 --> 00:30:07,373
{\an8}⟨これで
５大基礎体力の計測が終了⟩

301
00:30:07,439 --> 00:30:09,441
{\an8}⟨果たして…⟩

302
00:30:46,412 --> 00:30:48,414
{\an8}通い始めてから…｡

303
00:30:55,421 --> 00:30:57,923
{\an8}⟨４年間 通い…⟩

304
00:31:01,427 --> 00:31:03,429
{\an8}⟨それぞれの…⟩

305
00:31:12,438 --> 00:31:14,940
{\an8}やっぱり それだけ…｡

306
00:31:18,444 --> 00:31:20,446
{\an8}どんな…｡

307
00:31:21,947 --> 00:31:23,882
{\an8}(今井) そうですね｡

308
00:31:23,949 --> 00:31:26,452
{\an8}こちら ご覧ください｡

309
00:31:31,457 --> 00:31:34,460
{\an8}(今井) どうすれば活躍できるか
分かるんですね｡

310
00:31:38,397 --> 00:31:41,400
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 前 伺ったことが｡
>> 瞬発力｡

311
00:31:51,910 --> 00:31:53,912
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) どうなんすか？

312
00:31:55,414 --> 00:31:57,416
{\an8}>> そうなんです｡

313
00:32:03,422 --> 00:32:05,424
{\an8}面白い！

314
00:32:07,926 --> 00:32:10,429
{\an8}思いながら見てます｡

315
00:32:16,935 --> 00:32:18,871
{\an8}(松本) そうです｡

316
00:32:18,938 --> 00:32:21,373
筋膜の流れに沿って
ちゃんと使える｡

317
00:32:21,440 --> 00:32:23,375
そうなんですね｡

318
00:32:23,442 --> 00:32:25,444
{\an8}(今井) もちろんですね…｡

319
00:32:26,945 --> 00:32:28,948
{\an8}なるほど｡

320
00:32:33,452 --> 00:32:35,454
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) それよりは…｡

321
00:32:36,955 --> 00:32:39,391
{\an8}経験値を積ませた方が
やっぱり いいんですか？

322
00:32:49,401 --> 00:32:52,905
{\an8}(今井) 股関節だけじゃなくて…｡

323
00:32:57,910 --> 00:33:00,412
{\an8}(今井) 公園とか…｡

324
00:33:01,914 --> 00:33:07,353
{\an8}十分 子どもたちが 肩甲骨とか
骨盤とか股関節を動かす→

325
00:33:07,419 --> 00:33:10,856
{\an8}きっかけって
得られるんですよね｡

326
00:33:10,923 --> 00:33:12,925
{\an8}⟨子どもの…⟩

327
00:33:21,433 --> 00:33:24,937
{\an8}⟨一方 最新スポーツ科学で
重視されている…⟩

328
00:33:29,441 --> 00:33:31,443
{\an8}(岩田) 先ほど ＶＴＲで…｡

329
00:33:32,945 --> 00:33:34,880
{\an8}>> そうですね｡

330
00:33:34,947 --> 00:33:37,449
{\an8}スポーツで必要な情報の９割｡

331
00:33:39,885 --> 00:33:42,888
{\an8}(今井) 実は プロ野球入団時…｡

332
00:33:49,895 --> 00:33:51,897
{\an8}⟨子どもの…⟩

333
00:33:54,400 --> 00:33:57,403
{\an8}(今井) 実は プロ野球入団時…｡

334
00:34:02,408 --> 00:34:05,411
(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 野球選手は いいますよね｡

335
00:34:18,924 --> 00:34:21,427
{\an8}(今井) 視力もですね…｡

336
00:34:27,366 --> 00:34:31,370
{\an8}(今井) これも どの競技が
どの目の能力が必要かは…｡

337
00:34:35,874 --> 00:34:39,311
{\an8}⟨今 最も
注目されているのが 目の力⟩

338
00:34:39,378 --> 00:34:41,380
{\an8}⟨例えば…⟩

339
00:34:52,891 --> 00:34:55,894
{\an8}⟨アイトラッキングの
研究が進み…⟩

340
00:34:58,897 --> 00:35:00,899
{\an8}例えば…｡

341
00:35:05,404 --> 00:35:07,906
{\an8}(今井) 試合をしてる時に…｡

342
00:35:16,915 --> 00:35:18,851
{\an8}(菊川) どこに打つか!?

343
00:35:18,917 --> 00:35:21,420
{\an8}(今井) そうすると…｡

344
00:35:38,871 --> 00:35:41,874
{\an8}⟨高度な
目の使い方をしているという⟩

345
00:35:52,384 --> 00:35:55,320
{\an8}ポンポンポンポン！って
いつも あれを…｡

346
00:35:55,387 --> 00:35:57,389
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 鍛えてんだ｡

347
00:35:58,891 --> 00:36:02,327
>> あっ 分かんなくなった
もう１回 １･２･３･４･５…｡

348
00:36:02,394 --> 00:36:05,330
今も 電車で 口を開けて寝てる
おじさんが いたんですけど→

349
00:36:05,397 --> 00:36:08,901
それが 何人いるかとか
出てくる電車を ずっと｡

350
00:36:11,403 --> 00:36:13,338
{\an8}じゃあ 目なんだ やっぱり｡

351
00:36:13,405 --> 00:36:17,409
{\an8}⟨松本のように
運動能力アップの鍵となる…⟩

352
00:36:32,858 --> 00:36:34,860
{\an8}(松本) ちなみに…｡

353
00:36:37,863 --> 00:36:39,865
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 本当に見えるんですね？

354
00:36:48,874 --> 00:36:51,376
{\an8}>> てことは これから…｡

355
00:36:55,881 --> 00:36:57,883
{\an8}怖くないですか？

356
00:37:03,889 --> 00:37:06,325
{\an8}頭痛で動けないんですよ｡

357
00:37:06,391 --> 00:37:08,393
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) それだけの…｡

358
00:37:19,905 --> 00:37:22,407
{\an8}(笑い)

359
00:37:27,846 --> 00:37:30,349
{\an8}先生 うちの子は…｡

360
00:37:36,855 --> 00:37:38,857
{\an8}消極的だし｡

361
00:37:41,360 --> 00:37:43,295
{\an8}お勧めのものってありますか？

362
00:37:43,362 --> 00:37:45,364
{\an8}(細田) もちろんあって…｡

363
00:37:50,869 --> 00:37:53,872
(細田) 実は…｡

364
00:37:57,376 --> 00:38:01,880
{\an8}⟨子どもにとっては
当たり前の能力となりつつある⟩

365
00:38:05,884 --> 00:38:07,886
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  取材したのは…｡

366
00:38:12,391 --> 00:38:14,893
{\an8}>> いったん 完成させた…｡

367
00:38:17,896 --> 00:38:20,832
(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞといえば
英単語で 複雑なコードを→

368
00:38:20,899 --> 00:38:23,335
打ち込むのが 一般的ですが→

369
00:38:23,402 --> 00:38:25,337
{\an8}使用するのは…｡

370
00:38:37,349 --> 00:38:40,352
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  ｢10歩動かす｣
｢１秒待つ｣など…｡

371
00:38:56,868 --> 00:38:58,870
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  既に…｡

372
00:39:02,374 --> 00:39:04,376
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  今年の…｡

373
00:39:12,884 --> 00:39:15,387
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  今 大人気｡

374
00:39:30,836 --> 00:39:33,839
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  中には
この教室が きっかけで…｡

375
00:39:37,342 --> 00:39:39,845
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  それが
こちらの伊藤兄弟｡

376
00:39:42,848 --> 00:39:45,283
(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  去年
兄 修一くんが作った→

377
00:39:45,350 --> 00:39:47,853
ロールプレイングゲーム
｢動物選挙クエスト｣は…｡

378
00:40:02,868 --> 00:40:05,370
(修一くん) 最初は…｡

379
00:40:09,875 --> 00:40:12,377
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  ということで…｡

380
00:40:16,882 --> 00:40:18,884
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  まずは…｡

381
00:40:23,822 --> 00:40:25,824
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)  完成したのが…｡

382
00:40:27,325 --> 00:40:30,829
(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)
カズさんを操作して…｡

383
00:40:39,838 --> 00:40:42,340
{\an8}(ｽﾀｼﾞｵ:岩田)
２人のお父さんは…｡

384
00:40:55,353 --> 00:40:57,355
{\an8}>> 実は…｡

385
00:41:12,370 --> 00:41:15,373
{\an8}プログラミングは
自分は何を作りたいのか…｡

386
00:41:31,323 --> 00:41:33,325
{\an8}(笑い)

387
00:41:42,834 --> 00:41:45,770
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) ぜひ お買い求めください｡
>> いいやつで出るなぁ｡

388
00:41:45,837 --> 00:41:49,341
{\an8}(岩田) では 続いてのﾃｰﾏをお願いします｡
(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) じゃあ ３つ目で｡

389
00:41:55,347 --> 00:41:57,849
{\an8}(岩田) こちらは…｡

390
00:41:59,351 --> 00:42:02,287
{\an8}よろしくお願いします｡
>> よろしくお願いします｡

391
00:42:02,354 --> 00:42:04,856
{\an8}皆さんは 今 ご家庭で…｡

392
00:42:16,368 --> 00:42:18,370
{\an8}あと…｡

393
00:42:19,871 --> 00:42:22,807
{\an8}私も｢ﾀｰﾐﾈｰﾀｰ｣世代ですけど！
(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 本当に そうなんですよ｡

394
00:42:22,874 --> 00:42:25,310
{\an8}(平子) いつ
反旗を翻してくるか分からない｡

395
00:42:32,317 --> 00:42:35,820
(田中) 役立つという人が
８割近かったわけですよね｡

396
00:42:57,842 --> 00:43:00,345
{\an8}⟨悩んでいるパパは⟩

397
00:43:15,860 --> 00:43:18,363
{\an8}⟨メリットも リスクもある…⟩

398
00:43:29,874 --> 00:43:32,377
{\an8}(岩田) さぁ では 実際に…｡

399
00:43:36,381 --> 00:43:38,883
{\an8}⟨お邪魔したのは 東京に住む…⟩

400
00:43:47,392 --> 00:43:50,829
{\an8}⟨２年ほど前から
生成ＡＩを教育に活用している⟩

401
00:43:50,895 --> 00:43:52,897
{\an8}>> 例えば…｡

402
00:44:08,413 --> 00:44:11,416
{\an8}⟨お母さんが付き添い…⟩

403
00:44:14,419 --> 00:44:17,922
{\an8}⟨｢日記が苦手な小学６年生が
日記を書くのを…｣⟩

404
00:44:19,924 --> 00:44:22,360
{\an8}⟨音声で回答してもらう⟩

405
00:44:22,427 --> 00:44:24,362
{\an8}⟨すると⟩

406
00:44:57,395 --> 00:45:01,900
{\an8}⟨自分の気持ちや状況を…⟩

407
00:45:03,401 --> 00:45:05,403
{\an8}⟨すると…⟩

408
00:45:10,408 --> 00:45:12,911
{\an8}(真理さんの声)
対話していくうちに…｡

409
00:45:22,921 --> 00:45:24,856
{\an8}⟨さらに⟩

410
00:45:46,377 --> 00:45:48,379
⟨さらに⟩

411
00:46:12,971 --> 00:46:15,473
{\an8}⟨それを⟩

412
00:46:42,500 --> 00:46:45,003
{\an8}⟨足が速くなりたい
清太郎くんに…⟩

413
00:46:47,005 --> 00:46:50,441
{\an8}⟨まさに トレーナーいらず⟩

414
00:46:50,508 --> 00:46:53,011
{\an8}⟨さらに⟩

415
00:47:07,959 --> 00:47:09,961
{\an8}📱(カメラのシャッター音)

416
00:47:28,980 --> 00:47:33,484
{\an8}⟨片付け途中の画像をｱｯﾌﾟすれば
まだ できる部分を…⟩

417
00:47:51,002 --> 00:47:54,505
{\an8}⟨生成ＡＩを使い始めた
お母さんだが…⟩

418
00:48:08,953 --> 00:48:10,955
{\an8}(真理さんの声) そういうのが…｡

419
00:48:16,461 --> 00:48:18,463
{\an8}それで…｡

420
00:48:26,471 --> 00:48:28,473
{\an8}(川田) 思ってたんですけど…｡

421
00:48:29,974 --> 00:48:31,976
{\an8}日記を書くように…｡

422
00:48:40,485 --> 00:48:42,987
{\an8}…みたいになってくると
イライラするけど｡

423
00:48:47,492 --> 00:48:49,494
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 使う上で…｡

424
00:48:54,499 --> 00:48:57,001
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 日常にある…｡

425
00:49:03,007 --> 00:49:04,942
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) それを遮る｡

426
00:49:12,450 --> 00:49:14,952
{\an8}>> 僕としては むしろ…｡

427
00:49:17,455 --> 00:49:19,891
(河野) それこそ 例えば
日記 書くっていうのを｡

428
00:49:19,957 --> 00:49:22,960
結構な時間 かかるじゃないですか
頭 すごい使うと思うんですけど｡

429
00:49:30,468 --> 00:49:32,470
{\an8}僕は思いましたね｡

430
00:49:47,485 --> 00:49:49,921
{\an8}(田中) ここに いらっしゃる
ゲストの方々って→

431
00:49:49,987 --> 00:49:52,490
{\an8}パパさん ママさん
だったりして…｡

432
00:49:54,992 --> 00:49:56,994
{\an8}(田中) その時に…｡

433
00:49:58,996 --> 00:50:00,998
{\an8}(田中) 自分の…｡

434
00:50:04,001 --> 00:50:06,371
(田中) 肩代わりして
やってもらうということですよね｡

435
00:50:06,437 --> 00:50:08,873
しっかりと考えて→

436
00:50:08,940 --> 00:50:11,876
{\an8}自分の もう１つの脳みそと
対話するような意味で｡

437
00:50:11,943 --> 00:50:14,879
{\an8}パートナーとして
力を高めてくれる使い方を→

438
00:50:14,946 --> 00:50:17,448
{\an8}ぜひ 学んでほしい
ということなんですよね｡

439
00:50:19,951 --> 00:50:23,955
{\an8}親の情っていうアナログなものを
いいバランスで溶け込ませて…｡

440
00:50:34,966 --> 00:50:37,468
{\an8}(ｶｽﾞﾚｰｻﾞｰ) 怖いので…｡

441
00:50:39,971 --> 00:50:41,973
{\an8}⟨次回！⟩

442
00:50:42,974 --> 00:50:45,977
{\an8}⟨睡眠の権威が
やりたかった…⟩

443
00:50:51,983 --> 00:50:53,985
{\an8}⟨お楽しみに！⟩