（桐谷）温暖化だよねぇ。➡
もう この世界も終わりだなぁ。
（松田）もう すぐそうやって 適当なこと言う～。
（ドアが開く音）
あっ 高柳先生。
ああ 何か 倫理のクラス 大変だったんだって？➡
リスカ。 リストカット事件。
回想 （叫び声）
（由梨）えっ ちょ…。
（都幾川）何で？ （高柳）都幾川君！
（都幾川） 何でこんなことしてんの！？ 何で？
あっ。
（桐谷）何か機嫌悪そうだね。
都幾川君ちは？ 電話つながった？
いいえ。 （松田）あ～。
そりゃね 教師たるもの 生徒の抱える悩みには➡
誠心誠意 向き合うべき なんだろうけれども まあ…。
回想 ギュッてして。
よかった。
ありがとう。
（藤川）一体 教室で何があったの？
私は 彼らにとって いらない存在なんですよ。
（桐谷）高柳先生 聞いてる？
うわ～ セミ まだまだ元気だな～。 うるさいよねぇ。
報われない。
♬～
（木原）え～ では この問題を➡
出席番号１０番の 曽我君。
式から全部 答えてくれる？
曽我君？➡
お～い。
曽我君。
起きてる？➡
ねえ 曽我君？➡
もしもし？ 聞こえ… 聞こえる？
曽我君がしゃべらないのは 有名な話じゃないですか。
何で あてちゃうんですか？
いや 夏休み明けだし ワンチャンあるかなって。
チャレンジャーだなぁ。 （小林）曽我涼馬君ねぇ。
多分 あの子の声 聞いたことある人 いないんじゃない？ 生徒も含めて。
（梅沢）１年の時の担任も ２年の時の担任も諦めてましたけどね➡
俺は まだ諦めませんよ！ （桐谷）梅沢君 声でかいよ。
だけどね 卒業まで あと半年ですよ。
これから大学受験もあるのに しゃべれない しゃべらない？
これ大きな問題ですよ！
でも 彼 とにかく頭はいいのよ。➡
テストは どの教科も９０点は下らない。➡
自由解答や小論文だって とっても上手で➡
すごくユーモラスで読ませる文を書く。
スポーツも得意。 チームプレーだって うまくやれる。
（小林）何となく どこかのグループに入ってたりする。➡
ただ 本当に しゃべらないだけ。
親御さんは？ （小林）とっても普通なご両親。
家では 口数少なくはあるけど しゃべるって。
う～ん…。 （小林）とにかく原因が分からないのよ。➡
コミュニケーションが うまくとれない人の生活は➡
必ず厳しいものになる。
高柳先生！ はい。
（梅沢）曽我君 高柳先生の倫理の授業 受けてるでしょ？
なんとかなんないの？ 倫理的なあれでさ。
倫理的なあれって 雑だな。
私は 何もしません。
え… 何て？
彼が それを求めていないかぎり。
（梅沢）へ？
ちょっと 小林先生 高柳先生が あんなこと言ってますよ。
こちらの愛も誠意も 向こうが求めているのでなければ➡
そんなもの 彼らにしてみれば いらないんですよ。
おせっかいです。
あのねえ 高柳先生 そもそも 教師っていうのは➡
おせっかいするもんなの。 自分の内面を表現できない生徒には➡
無理やりにでも介入して 問題点をあぶり出してあげなくちゃ。
そうそう そうそう…。 ねえ。
そういう態度は 教師として無責任なんじゃない？
（小林） あれ？ え… 私 何か間違ってます？
（梅沢）いえ… そんなことないです。 （小林）間違ってないですよね？
（梅沢）そんなことはないです。 （小林）あれ？ 何でだろう。
♬～
（いち子）きよつけ。 礼。➡
ありがとうございました。 （一同）ありがとうございました。
（いち子）先生 変じゃなかった？ （恭一）何が？
えっ 分かんないの？
いや… 夏バテじゃん？
チッ。 使えないな 男は。 おい それ 差別だぞ！
僕が使えないのは 僕が男だからじゃなくて➡
僕が僕だからだ！
いばんなよ。
疲れてんでしょ？ 最近 いろいろあったしさ。
先生は 何か そういうのも➡
スススッて ちゃんとできそうじゃん。
いや～ マジ授業だるかったわ。
今日 ちょっとさ 体動かしたくね？ 分かる～。
バスケやりてえ。 いや サッカーでしょ。
じゃんけんで決めようぜ。 俺 じゃんけん マジ 負けたことねえから。
今日の俺は強いよ。 負けたことないは うそ。➡
負けたことないは うそ。 勝っちゃうよ。
♬～
（田村）あれ？ 先生。
あっ 田村君。 どうも。
失礼しました。 えっ？
目の前にいては気になるでしょう。 生徒の勉強の邪魔はしたくない。
いや そんな… そんなことないですよ。
あ～ 先生 やっぱり ここにいた！
逢沢さん 図書室では静かに。
はい。 ちょっと聞きたいことあって。
職員室で伺います。
それでは。 はい。
でね でね でね そしたら恭一が そのままポ～ンって ひっくり返って➡
マジ ウケんだけどとか言ってたらさ…。
⚟（セミの鳴き声）
もう 空の感じは秋なのに まだ鳴いてる。
ねえ 先生➡
ちゃんと私の話 聞いてる？
すみません。
ごめん 今日はここでバイバイするね。
糖分とれよ。
気を 遣わせてしまってるんですかね。
溶けてる。
（将）クーラー効いてなくね？ （信二）マジうるさい セミの声。
もう夏終われや 早く。 暑苦し～ イライラする！
（信二）苦手だわ セミの声。 （将）分かる。➡
早く死んでくれ！
⚟（セミの鳴き声）
梅沢先生！ 曽我君のお母さん いらっしゃいましたよ。
（梅沢）よっしゃ 来た！
（梅沢）曽我君の その 未来 将来のことを思ってですね…。
（母）本当にすいません。 （梅沢）いやいや お母さん ねっ➡
別に何かを押しつけようと思って こう やってるわけではないんで。 なあ？
やっぱり ふだんからは コミュニケーションを こう…。
悩みみたいなものがあった時… 先生は拾いやすくなるっていうのかな。
培っていくもんだと思うんだよね。➡
とっていくなかでだな…。 ⚟（セミの鳴き声）
曽我君！
曽我君！ 曽我君！
大丈夫ですか？ 曽我君！
え…。
寝てたんですか。
よかった。
熱中症で倒れているのかと思いましたよ。
はあ… よかった。
焦った。 はあ…。
ライス… サンド？
見て下さい。
アリが 曽我君のお弁当を運ぼうとしています。
本当に…。
心からつらい時だけでいいから…。
その時だけは…。
声を上げてほしいです。
気付きたい。
私は 気付きたいんです。
♬～
ハハ…。
♬～
あのセミたちは 何の話をしているんでしょうね。
やっぱり気になります。
彼らが何に喜び 何を恐れ➡
何に傷つき 何に苦しんでいるのか。
私も おせっかいですね。
♬～
疲れているなら 休みなさい。
休んでる暇ないよ。 お母さんが心配するから。
親からすれば 休みなく 机に向かい続けている子の方が心配では？
そんなことないよ。
僕 頭悪いから。
本当に頭がいいっていうのは➡
曽我君みたいな人のことを言うんだよ。
勉強は好きですか？
別に。 勉強って 好き嫌いでするものじゃないでしょ。
では 田村君は どうして勉強するのですか？
そんなん言ったら 先生だって ずっと勉強してるじゃん。
これですか？
は？ 何 それ？
これは…。 （せきばらい）
すみません。 おしゃべりは ここまで。
はい。
失礼しました。
🖩（メッセージの着信音）
♬～
田村君。
え？
駅方面ですか？ はい。
そうですか。 私もなんです。
途中まで ご一緒してもいいですか？ はあ。
先生は お弁当の勉強をしてるんですか？
フッ… 気になりましたか？
いや だって…。
おにぎりってあるじゃないですか。
その名のとおり お米を握って固めた料理のことですが➡
おにぎらずは それの握らないバージョン。
はあ。 これが なかなか よくできていて➡
米とおかずという日本のお弁当文化に 革新をも…。
ん？
ここから先は ご自分で あの本を読んで下さい。
え… そこまで話しといて？
きっと その方が勉強になります。
勉強…。
勉強は なにも 受験勉強のことだけを 言うんじゃありません。
図書館を歩いて 「面白そう」だと 思った本を手に取り読むことも➡
「あそこには何があるだろう」 そう思い そこへ冒険しに行くことも➡
全て勉強。
勉強は本来 すごく楽しいことなのですよ。
今は 受験に関係ない勉強はしたくない。
田村君は 今 大学へ行くためだけに 勉強しているのですか？
そりゃあ まあ…。
あなたは 本当に その大学に行きたいと思っている？
そりゃあ はい。 それに お母さんも その方がいいって言ってるし。
お母さんは 厳しい方ですか？
えっ いや そんなことないです！
すごくすごく助けてくれます。
僕の学費のために めちゃめちゃバイトして➡
たくさん お金と時間も かけてくれているし。
すごく優しいです。
すみません 失礼な質問をしました。
あ… いや…。
あなたは偉い。
努力をやめずに お母さんを大切に思っていて。
エリック・ホッファーは言いました。
「他者への没頭は それが支援であれ 妨害であれ➡
愛情であれ 憎悪であれ➡
つまるところ 自分から逃げるための手段である」と。
大学へ進んだら➡
あなたは 自分のための勉強を して下さいますか？
あなたは努力ができて➡
親思いで とても立派な人です。
どうか そんな自分を一番に愛して➡
自分のために生きて下さいね。
♬～
こっちですか？ あっ はい。
♬～
お隣 大丈夫ですか？
どうも。
♬～
いただきます。
♬～
なるほど。
無言の食事も 悪くないですね。
私たちは 言葉の力を 信じすぎているのかもしれません。
どんなに言葉を尽くして語り合っても➡
お互いの思い全てを 捉えられるとはかぎらない。
理解し合えたという幻想のもとに➡
お互いの無理解が 加速していくこともある。
曽我君は 言葉の力というのに とても慎重で➡
だからこそ 言葉を発しないという決断によって➡
この世界と 誠実に向き合おうとしてるんじゃないか➡
…なんて。
こんなふうに 言葉であなたを語る行為自体が➡
ナンセンスかもしれませんね。
すみません。 私の癖なんです。
「我々は他人と同じになるために➡
厳しい自己放棄によって 自身の４分の３を棄てねばならない」と➡
ショーペンハウアーは言いましたが➡
あなたは決して 他人と同じになろうとはしてない。
４分の２くらいな気がします。
棄てていたとしても。
（曽我）２分の１。
約分しない方が 伝わりやすいと思ったんですよ。
♬～
やっぱり ４分の１かもですね。
♬～
ありがとうございます。
♬～
（恭一）だから コンビニまで行ったら 間に合わないって言ったんだよ！
（いち子） だって 購買 超混んでたんだもん！
何 何…。 先生 もう授業始まるよ！
いや… 僕たち コンビニとか 行ってないですよ 行ってないですよ…。
そうですか。 （恭一）もう行こう。 僕たちもやばいから！
あれ？ それ こないだ 私があげたやつじゃん！
やっぱり 溶けてますね。 当たり前だよ。
先生ってバカだね。 じゃあ もう行くから。 ちゃんと食べてよね！
（恭一） もう コンビニとか絶対行かないから！
このお菓子 はやってるんですかね。
さてと…。
♬～
あれ？ 明京大 明京大 明京大…。
う～ん…。 （机をたたく音）
♬～
曽我君の成績なら もっといいとこ…。
♬～
ねえ 曽我君。
大学行ったら 何勉強したい？
意味もなく仲がよくて 不気味なんです。
こんなに友達できたの 生まれて初めてです。
私 今 いじめられてるっぽい。
グループに戻ったからって 解決するとは思えない。
これが僕の最後の授業です。