（昌子）記者会見を→
開いてください。
（杏子）記者会見だって。 （みどり）大変だ。
（的場）それは いくら何でも 大げさではないですか？
逆に騒ぎを大きくしかねない。
私は 娘の合否判定に→
どうこう言いに来たわけじゃ ありません！
娘が 心 煩うことなく 登校できるような対策を→
取ってもらいたくって 来たんです！
（荻野）ここでのやりとりが 掲示板で公表されています。
何だって？
（宮下）何で 水野っちだけ呼ばれたんだ？
（小西）今 問題になってるのは 携帯の件だから→
試験会場２の責任者として 呼ばれたんじゃないですか？
（宮下）東大卒 管理職候補ナンバーワンなのに→
今回の件で お預けか。
携帯が鳴ったのは 水野先生のせいじゃありませんよ。
（坂本）それより 私が呼び出されないってことは→
答案問題は もう片付いてるわけでしょ。→
なら もう帰ってもいいんじゃないの？
あっ それ 沢村さん→
息子の英語は ほぼ満点だったと分かったって→
言ってましたよ。 （宮下）うわっ！
（坂本）「ほぼ満点」って言ったの？ どうして そんな重要なこと→
すぐ報告しないのよ！ 大問題じゃない！
あっ えっ？ 判断は 本部に 任せるんじゃないんですか？
（小西）沢村さんは 自分が拾ったのが→
息子の答案だと信じてるんだな。 （相田）でも→
最初に出した方にして 開示請求されたら→
全部 埋めてたけど 点数は低かったっていうことに→
したんすよね？ どこが問題なんすか？
（小西）それは 沢村さんが→
答案をよく見ていなかったか 英語が得意じゃない場合でしか→
通用しない。 （相田）あっ！ そういや→
交換留学生との交流会→
沢村さん 英語で挨拶してなかったっすか？
（小西）あの人 見掛けによらず 英語ができるんだ。→
だから 問題を知らなくても→
書いている文章や単語が 正しいかどうか→
判断できたんじゃないかな。 だから断言したんですね。
もう 後から出てきた方 ５５番にすればいいんじゃないの？
じゃあ ４６番の英語の答案は どうなるんですか？
紛失したまま ０点扱いにするんですか？
それは やっぱり まずいな。
筆跡からみても 後から出てきた方が→
４６番の答案に間違いないんだから。
０点でいいんじゃないの？
後から出てきた答案が ホントに ４６番の物だったとしても→
受験番号が 書いてなかったんだから。
いやいや 「書いてなかった」じゃなくて→
「５５番」って書いてあったんすけど。
もしかして。 （小西）何？
推測ですけど→
あの番号は 沢村さんが 書いたんじゃないでしょうか？
どういうこと？ つまり→
４６番の答案用紙は→
試験終了後から 採点開始までの間に紛失しました。
勝手になくなるとは 考えられないから→
どこかの段階で 誰かの手によって抜かれたのでしょう。
その誰かは→
答案を 第一校舎の玄関脇の窓に貼った。
偶然 沢村さんが見つけた。
沢村さんが 再び学校を訪れたのは→
試験中に携帯が鳴ってしまった→
息子の英語の点数についてです。 たぶん 息子は→
あまり英語ができなかったことを 携帯のせいにして→
お父さんに報告したんじゃ ないでしょうか？
一目 見て 満点に近いと分かる テストの受験番号欄が白紙なら→
うっかり 息子の受験番号を 書いてみたい気になりませんか？
≪（坂本の拍手）
見事な推測ね。
沢村さんなら やりそうだわ。
でも あなた それ 本人に言える？それは…。
必要とあれば。 （坂本）でも どこにも 証拠は→
ないんでしょ？ 名誉毀損で 訴えられたら どうするの？
正論は この際 どうでもいいの。
銃弾を受ける覚悟のない者は→
攻撃を受けない方法を 考えなきゃいけないのよ？
銃弾を受けます。
帰国子女は分かってないわね。
銃弾は 責任者の私に飛んでくるの！
《誰も あなたを 責めたりしていないじゃない》
（寺島）《いっそ→
自分で責任を負えた方が よかったのかもな》
でも→
管理職希望の坂本先生には→
銃弾を受ける覚悟が あるんじゃないですか？
（坂本）あっ 上り詰めたときには 受ける覚悟があるわよ。→
でも 途中で撃たれて倒れたんじゃ→
今までの苦労が水の泡じゃない。
（宮下の拍手）
（宮下）いや あっぱれ。 通してほしくない理屈だけど→
こう はっきり言い切られると むしろ爽快だ。
途中で撃たれるか。
もしかして 今回の入試をぶっつぶす宣言→
学校という組織に 無造作に 石を投げてるんじゃなくて→
明確に誰かを狙って撃ち込まれた 銃弾なんじゃないの？
まさか 私に向かって？ （宮下）うん 心当たりがあるなら→
坂本先生でいいけど→
明らかに 今 校内にいる人物が 書いたと思われる書き込みが→
あってさ。 （小西）まさか。
ほれ。
（小西）ホントだ。
（坂本）「教師一名 事情聴取へ」
「その間に三名が脱出」
疑いたくないけど→
これって 受験生が 先導しているように見せ掛けて→
実は うちの職員が 書いてるんじゃないかな？
♪♪～
（みどり）あ～！ 新しいの出てる～。→
これ ２つ いっちゃおっかな。
[TEL]（メールの着信音） （松島）おっ？
（松島）息子からメールか。
（村井）見なくていいんですか？ （松島）うん→
まだ 拘束時間中だからな。
（村井）あっ でも お父さんが 仕事中だって分かってるのに→
メールを送ってきたんでしょ？→
緊急の用かもしれませんよ？ （松島）だけどな。
大丈夫 大丈夫。 ヤバい用件だったら→
見なかったことにすれば いいんだから。
（松島）ん～ じゃあ→
メールを見るだけ。
あっ これ よろしく。 （村井）はい。
ごめんね。
（みどり）わざわざ 外に出なくても。
松島先生ったら ホントに真面目なんだから。
だからこそ みんなに信頼されてるんですよ。
♪♪～
（昌子）私が また学校に来た理由は→
娘が 「合格しても 一高には行かない」って→
言いだしたからなんです。
（昌子）電話のことを 気にしてるからだとは→
思ってたけど→
まさか こんなひどい書き込みを されてたなんて。→
入学前から いじめを 宣言されてるようなものだわ！
（沢村）うちの息子も これは知ってるだろうな。
（水野）無駄な心配じゃ ないですか？
お二人が言っていることは よく分かります。
しかし それは 合格してから 心配することじゃありませんか？
合格発表後に→
入学後の不安を取り除くための 話し合いを職員と持つことは→
決して間違っていない。
中学の先生も同席してもらえば→
より良い結果が導きだせるかも しれない。→
なのに お二人は→
試験終了後 まだ結果が出る前に 立ち入り禁止の校内に→
独自の理屈をつけて こうして入りこんできている。
だから これだけ問題になってるんです。
（沢村）ん～。
あしたという日はないんです。 （沢村）はあ？
（昌子）今日できることを→
あした あしたと 引き延ばしてしまうと→
結局 やらないままに なってしまうでしょ？
合格発表の後で→
発表前に解決するべきことが 出てきてしまったら→
どうするんですか？ 今日 対処しておけば→
大事に至らずに済んだことを→
あしたに引き延ばしたせいで→
取り返しのつかないことに なってしまったら→
あなたは どう 責任を取ってくれるんですか！
（沢村）そっ そうだ！→
学校側は 「誠に遺憾に思います」なんて→
頭を下げるだけじゃないか。→
被害者にとっては そんな謝罪→
何の解決にもならんのだぞ？→
現に 掲示板の書き込みは どんどん増えている！
合格発表など まだ１週間も先なのに→
このまま見過ごせと言うのか？
（水野）掲示板には 速やかに警告文を書き込み→
削除要求しましょう。 親の肩書など→
個人を特定できるものが あるんですから→
従わない場合は 警察に訴えることができる。
警察は 少し早急過ぎないか？
あくまで最終手段です。→
ここに書き込んでる連中は→
自分たちが 実在の個人を 糾弾してる自覚がないんです。
警告によって 気付いてくれればいいが→
逆上する者もいるでしょう。→
そうなれば こちらは 正々堂々と被害届を出せばいい。
いわれのない中傷を 受けたんですから。
いわれのない中傷？
ご納得いただけませんか？
いいえ。
水野先生でしたっけ？
先生のおっしゃるとおりです。
掲示板の件は早急に対処します。 それでも 合格発表後に→
娘さんが 本校入学に関して 不安を感じるのであれば→
必ず話し合いの場を設けます。 ご要望があれば→
スクールカウンセラーの手配も しますので ご相談いただければ。
ありがとうございます。
水野先生に 全てお任せします。
先生のような方がいてくだされば 安心だわ。→
ねえ 沢村さん。 （沢村）おっ→
そうですな。
先生は 当然→
４月からも この学校に いらっしゃるんでしょ？
それは お答えできません。
私は県の職員ですし→
人事発表は これからですので。
まあ。 主人に頼んで どうにかできないかしら。
お気持ちは感謝しますが そういった発言はＮＧですよ。
あら そうでした。
でも 水野先生に お世話になったことは→
保護者として ちゃんと主人に伝えますわ。
（沢村・昌子の笑い声）
怖いけど 誰か 部外者に潜んでいてほしいですね。
（小西）身内を疑うのは 避けたいところだ。
もし この学校の教師が→
ターゲットにされていると したら→
誰だと思います？
（小西）単純に考えて 今 困っている人じゃないかな？
誰だろう。
あっ 小西先生 困ってます？
（小西）ん～ 早く帰りたい。 ああ。
（小西）とは思うけど そこまで困ってない。→
こうやって 役に立たなそうな 不審者捜しをしてるわけだし。
やっぱり 管理職の先生たちでしょうか？
（小西）相当 困っては いるだろうけど→
学校としてであって→
個人では それほどまで 追い詰められていないな。
≪[TEL]♪♪「好き 嫌い…」
何か音が聞こえません？
着メロみたいな。
[TEL]（呼び出し音）
お前 まさか校内にいないよな？
[TEL]（不通音）
何でだ？
（坂本）ん～ 何だか不気味ね。
（宮下）あっ 抱き付くの禁止で。
（坂本）私だって相手を選ぶわよ。
（宮下）相手を選ぶか。→
ターゲットは誰だろう。
やっぱり私かしら。 （宮下）いや 水野っちだね。
管理職以外で 呼び出されてるのは→
水野っちだけだからな。 （坂本）水野先生が→
管理職になるのを 妨害するために→
今回のことが仕組まれたって 本気で思ってるの？
（宮下）ないとは言えないさ。→
４０代後半から５０代の→
管理職候補の教師は わんさかいるのに→
少子化による統廃合や廃校で→
ポストは減ってきているんだから。（坂本）そうだけど。→
私に そういう言い方をするのは 悪意を感じるわ。
（宮下）んっ？ 何で？ （坂本）目的が そうだとしたら→
同じく ことし管理職試験を受ける→
私か松島先生が怪しいってことに なるじゃない。
（宮下）ほほう。 自分で暴露しちゃったよ。
（坂本）もう ふざけないで。→
同じ学校の職員同士で 足を引っ張り合うなんて→
バカバカしい。 各校１人しか 受かんないなら ともかく→
むしろ 一高ＯＢみんなで受かって協力し合えた方がいいでしょ？
なるほどな。 一高ＯＢなら→
母校の評判を落とすようなことは しないか。
じゃあ 松島さんもシロだな。
村井君も見えないけど どこにいるんだろ。
滝本先生もいないし→
音楽室で ＤＶＤでも見てんじゃないの？→
あ～ 寒い。 不審者なんて いそうもないし→
もう戻りましょうよ。
（宮下）まあ これだけでかい声で しゃべってちゃ→
逃げられるか。
誰もいない。
ここに潜んでたとしても→
今は 何の情報も得られそうにないな。
（宮下）お疲れさん。 何か収穫あった？
携帯の着メロが聞こえたような 気がしたんですけど→
空振りに終わりました。 （坂本）えっ 何？ ちょっと→
ねえ なっ 何で もっと しっかり捜さないのよ。
（相田）まあまあ 落ち着いて。→
携帯なら 職員だって 持ってるじゃないですか。→
ここにいない先生のが 鳴ったのかもしれない。
（宮下）ふ～ん。 相田っちは職員を疑うんだな。
（相田）もう そういう意味じゃないっす。
あ～ もう 何で こんなことが起きてるんだろう。→
訳 分かんないっす。
私は なぜ 入試が ターゲットになっているのかを→
考えた方がいいと思います。 なるほど。
学校行事は たくさんあるんだから→
何も こんな 年に一度の 外部を 遮断する日を選ばなくても→
一般公開する体育祭や学園祭で 問題を起こした方が→
仕掛ける方も やりやすいんじゃないかと→
思うんですよね。 そのとおりだ。
犯人は 入試に関して→
一高 または 一高の教師に 恨みを持つ人物ってことか。
（坂本）それなら 一高 落ちたとか→
一高に行きたかった っていう人が→
怪しいんじゃないの？ （小西）結局→
一高ＯＢ以外が疑われる ってわけか。
清煌学院を出てる小西先生を 疑うはずないじゃない。
帰国子女の春山先生は 一高の価値も分かってないし。
他にいるじゃない。
村井先生は三高出身よ。
ここだけの話 そのことが生徒の親にバレて→
数学のような大切な教科を→
三高出身の講師に任せるなんて どういうことだ。→
別の先生に代えろって クレームが来たことがあるのよ。
（村井）僕 持ちますよ。 （みどり）あっ いいよ→
そんなに重くないから。 （村井）ピアニストなんだから→
手は大切にしなきゃ。 （みどり）あっ ありがとう。→
ねえ 村井君って→
一高に行きたかった？ （松島）そりゃ…。
（村井）講師としてですか？ （みどり）ううん 生徒として。
（村井）答えなきゃいけませんか？
（みどり）あっ 嫌ならいい。 ごめんね 変なこと聞いて。
私 実は 一高 落ちて 菫ヶ丘に行ったんだよね。
（村井）そうだったんですか？
（みどり）芸術系が強い学校だし→
音大に進学したから まあ→
初めから そこを目指したように 思われてるんだけど 違うの。
一高に落ちたから→
高校生になってピアノを頑張った。
（村井）すごいじゃないですか。 それで→
音楽の先生になったんだから しかも 一高で。
赴任が決まったときは うれしかったな。
だって 自分が落ちた学校の生徒から→
「先生」って呼ばれるんだよ。
でもね 今じゃ 正直 うんざりしてる。
もっと普通の所に行きたかった。 （村井）どうしてですか？→
大きな問題を起こす生徒も いないし→
授業は真面目に聞くし 課題は きちんと提出するし→
いい学校じゃないですか。 （みどり）それは→
村井君が数学担当だからよ。→
音楽なんて受験に関係ないって 態度 取る子→
いっぱいいるもん。
テスト前なんて レコード鑑賞という名目で→
他の教科の勉強をさせるのが 当然って流れになってるし。
（村井）あ～ それは残念ですね。→
僕も 高校時代 芸術は音楽を選択してたけど→
グループごとの演奏会があって→
そのために 放課後 残って 練習して→
みんなで わいわい楽しかったのにな。
（みどり）私も ホントは そういうことしたいのよ。
でも まあ→
生徒に関しては それほど 不満ってほどじゃないわね。
じゃあ 何に？ （みどり）先生たちよ。→
一高ＯＢの あの結束っぷり。→
同じ仕事してるのに→
一高ＯＢであらずは人であらず みたいな態度なんだから。
あっ。→
松島先生って 一高ＯＢでしたよね？→
すいません。
いや 俺も同窓会の在り方については→
疑問に思うこともあるよ。→
長い人生における たった３年間の通過点を→
いつまでも引きずるのは 愚かなことだと思うし→
若い人たちの意見を 色々 聞きたいもんだね。
（みどり）やっぱ 松島先生 いい人だな。
上司にしたい投票があったら→
私 絶対 松島先生に入れますよ。
僕もです。 （松島）おいおい→
夜食代 俺が払ったからって→
そんなお世辞 言わなくたって いいんだぞ？
（宮下）うおっ。 犯人 「Ｍ先生」って。
村井先生だわ。
（相田）そういや 挙動不審なとこ 多いすよね。→
どこかに隠れて 掲示板に書き込みしてたりして。
（坂本）滝本先生も みどりだから→
「Ｍ」だわ。
彼女 一高 落ちてるのよ。
（相田）えっ？
（坂本）彼女が入試のとき→
私 試験監督で 注意したことがあるの。
スカートの丈が短過ぎって。 （宮下）試験に関係ないじゃん。
（坂本）刺激が強過ぎるでしょ？→
真面目な男子が いっぱい 受けに来てるっていうのに。→
もしかして 彼女 私が落としたと→
思ってるのかも。 （宮下）まさか。
あの そうやって仲間同士で疑うのやめません？
賛成。 それこそ 敵の思うつぼじゃないかな？
私 さっきの着メロが気になるんです。
だから それは職員の…。 こういうメロディーですよ。
♪♪（ハミング）
ここに残っている職員の誰が こんなのを着メロにするんですか。
（相田）あ～ いや…。
そうだ！
村井先生が ＣＤ 持ってたはず！
体育祭のとき借りたから 絶対。
歌ってるの誰だっけ？→
♪♪「好き 嫌い 会いたくない でも やっぱり好き 会いたい」
あっ。
《もう こんな所にも》
《何 これ》 （村井）《あっ これ→
東山ユキの 『やっぱり好き』の さびの部分ですよ》
≪（沢村・昌子の笑い声）
（坂本）ちょっと ちょっと。
（沢村・昌子の笑い声） （沢村）今夜は→
すっきり眠れそうだ。 （昌子）はい。→
私も 早く娘を安心させてあげたいわ。
（相田）携帯母と同窓会長だ。
上機嫌じゃないですか。
（小西）水野先生まで。 （宮下）いったい→
どんな魔法を使ったんだ？
（みどり）あっ。
（村井）無事に 解決したみたいですね。
（みどり）笑ってるし。→
どうやって 言いくるめたんだろ。
♪♪～
（上条）え～ お疲れさま。→
ようやく部外者が去ったので→
これから話し合うことを 荻野先生から説明してもらおう。
（荻野）携帯電話については 水野先生のご提案により→
「同窓会長」 「県議の娘」など→
個人を特定する言葉が 出ていることを理由に→
掲示板の管理人に警告文を送り→
速やかに閉鎖するよう促すことに なりました。→
それに対して 何か ご意見はありますか？
（相田）賛成！
（荻野）では 賛成の方 挙手をお願いします。
（荻野）では 今から 教頭先生に お願いしたいと思います。
（上条）元国語教師なんでね。
（荻野）次に 答案用紙紛失についてです。→
もう ご存じの先生も いらっしゃいますが→
沢村さんが見つけられました。→
しかし 紛失したのは４６番のなのに→
出てきた物には ５５番と書かれてありました。→
つまり ５５番の答案用紙が２枚あるということです。→
それをどのように扱うか→
これから 皆で話し合いたいと思います。
（水野）筆跡は どうなってるんですか？
（荻野）他の教科の答案と 照らし合わせたところ→
おそらく 本物の５５番は→
最初に出ていた方で 後から出てきたのは→
４６番の物ではないかと思われます。（水野）なら→
そう扱えばいいじゃないですか。 （宮下）それで解決すりゃ→
こんな時間まで俺たちも…。
５５番は 沢村さんの息子の 受験番号なんです。
（小西）おまけに 後から出てきた方は満点で→
沢村さん自身も それに気付いてるんです。
だから 私は もう 後から出てきた方を→
５５番にすればいいんじゃないかと。
（上条）あ～！！ （みどり）どうしたんですか？
（上条）こっ こっ こっ こっ これ。
（みどり）「同窓会長の息子の 英語の答案用紙が何故か２枚」→
「１は８２点」→
「２は１００点」→
「１なら不合格」→
「２なら合格」→
「さあ 本物どーっちだ！」
（翔太）解禁 解禁。
（哲也）お前 最低だな。
（翔太）だって 入試 終わったじゃん。
（哲也）ゲームのことじゃねえよ。 （翔太）じゃあ 何？
（哲也）やっぱ 親父に泣きついてんじゃん。
（哲也）パパ～ 僕 英語の点数が 足りないかもしれな～い。→
どうにかしてよ～。
（翔太）何で！→
父さん 帰ってんの？ （哲也）まだだよ。→
やっぱ当たりだ。 （翔太）えっ？
単純だね 翔太君は。
どうすんの？ このこと みんな知ってるよ。
もしかして 母さんも？
（哲也）末っ子は のんびりしてるっていうけど→
お前 見てると ホント そう思うわ。→
みんなっていうのは そんな小さな集合体じゃないの。→
どいてみ。 だから早く。
♪♪～
（翔太）あっ ここ。
（上条）点数も合ってる。
校長 これは いったい どういうことなんでしょう。
採点後 ここが無人になったことは？
《トイレ》
いえ ずっと私が見張っていました。
（的場）そっか。
（哲也）どうすんの？ お前のことだろ？
（翔太）何で ここに。 （哲也）この掲示板の存在は→
知ってたわけ？ （翔太）一応。→
兄貴は どうして？ （哲也）俺は ネット上で→
鼻が利くの。 でも お前は偶然じゃないだろ？
試験が終わった後に→
面白い掲示板があるって 教えてくれたやつがいたんだ。
携帯で すぐに見たけど→
そのときは 俺のことなんか 書いてなかったし。
同じ学校のやつ？ （翔太）いや→
知らないやつだった。 （哲也）ふ～ん。→
じゃあ お前のこと書き込むつもりで→
わざと教えたわけじゃ なさそうだな。
でも そいつ 俺以外にも教えてるかもしれない。
で 同じ中学のやつが 悪口を書き込んだ。
お前 心当たりあんの？
（翔太）たぶん。 （哲也）どうせ お前が→
ちょっかい出してたんだろ。 （翔太）ちょっと→
からかってやっただけだよ。 （哲也）どうだかな。→
まあ いい。 それより この書き込みは→
合ってんのかガセなのか どっちなんだよ。
試験中 携帯 鳴ったと 親父に言ったけど。
（沢村）《翔太 おお こっちだ》→
《試験は どうだったんだ？》
《まあ お前なら楽勝だろうが 体の調子が心配だったからな》→
《腹が痛くなったり 具合が 悪くなることは なかったか？》
（翔太）《それがさ》 （沢村）《どうした？》
《さっきの英語の時間 同じ教室のやつの携帯が→
鳴ったんだ》
《こっちは あとちょっとで 答えが出そうなとこだったのに→
バカみたいな着メロが 大音量で鳴りだして→
吹っ飛んじゃったよ》 （沢村）《試験中は→
電源を切っておかなきゃ ならんのじゃないのか？》
（翔太）《それどころか 最初に 全員 回収されたのに→
そいつは隠し持ってたんだ》 （沢村）《それは お前→
大問題だろ。 このまま採点されるんじゃ→
納得できない》
《ここは 同窓会長として 断固抗議しなきゃならん！》
《大丈夫なの？ そんなことして》
（沢村）《当たり前のことだ》→
《お前は 心配せずに 先に帰っておきなさい》
（哲也）「同窓会長 採点中の学校に乱入」だってさ。→
親父が殴り込みに行くのは 想像つくけど→
お前のテストが２枚って からくりは どうなってんだ。
さあ。 （哲也）「１」と「２」→
どっちが本物だ？
って聞くまでもないか。
（翔太）そりゃ１００点じゃないけど→
８２点でもないと思う。
（哲也）だよな。→
８２点じゃアホ過ぎるだろ。
おい お前 カンニングまでしてんのか。
何で。 そんなこと するわけないだろ。
でも 書いてあんぞ。
（翔太）「ケータイ騒ぎに便乗して カンニングしたヤツもいる」→
「試験官は気付いた様子。 でも 同窓会長の息子なら見逃すか？」
絶対 あいつだ。
許さねえ。
ところで→
お前も何か書き込んだ？
いっ いや 書くはずないじゃん。
なら いいけど。 （翔太）だっ だって→
「入試をぶっつぶせ！」って 掲示板で→
下手に書き込んだら 後でバレて→
不合格にされちゃうかも しれないじゃん。
（哲也）だよな。→
お前が すごい小心者だってこと 忘れてたよ。
（翔太）だろ？ ≪（ドアの開く音）
（翔太）あっ 親父だ。
校長は あえて口に出さないが→
内部に 情報を漏らしてる人間が いるということですよね。
（的場）ん～。
（宮下）おいおいおい 勘弁してくれよ 水野っち。
この中に犯人がいるってのか？
こうなる前から その可能性は考えていたよ。→
答案が紛失したのも→
同じ受験番号の答案が ２枚あるのも→
外部の人間を疑うから 混乱するが→
こちら側の人間なら簡単にできる。
じゃあ 麻美さんが 試験中に携帯を鳴らしたのも→
こちら側のせいだ ってことですか？
食堂に 紛らわしい張り紙を していたんだから→
可能性がないわけじゃないよね。
待ってください。→
そういう考え方ができるのは 確かですけど→
こちら側の人間が入試妨害をして 何のメリットがあるんですか？
（水野）学校側の人間として 考えるから→
何のメリットもないように 思えるが→
個人として考えれば→
リスクを冒してでも果たしたい 目的が→
あるんじゃないか？
（坂本）この中に 今の状況で→
得をしている人がいるとは 考えられないんだけど。
（水野）これから起こり得ることを 考えてみたらいい。→
例えば→
沢村さんの息子が 仮に合格したとしても→
ネット上に これだけ さらされたら→
どんな学校生活を送ることに なるんだろう？
（坂本）後ろ指をさされて 楽しくはないでしょうね。
それが 本人にも予測できるだけに→
一高に入るのを やめるかもしれない。→
現に 携帯を鳴らした 芝田さんとこの娘は→
そう言ってるらしいよ。
だから あのお母ちゃん また戻ってきたんだ。
でも 沢村さんの息子よ？→
そんなにデリケートかしら。
開き直ってくるんじゃないの？ （水野）フフ 確かに。
しかし クラスを仕切る立場に 就くのは 難しいね。
そういうタイプの子なの？
（水野）「クラスのリーダー格」と 言えば 聞こえはいいが→
いじめを先導していたという噂も ありますよ。
ねえ→
松島先生。
そんなやつは たとえ合格点に達していても→
入学させたくない。
本来なら そいつの答案を 抜きたいところだが→
試験監督でないかぎり難しい。
だから 混乱を起こすため→
同じ会場の受験生の答案を 適当に １枚 抜いて→
そいつの受験番号に書き換えて 隠した。
バカバカしい。 （水野）そういう親心は→
働きませんか？
（相田）あ～ だからか。 （みどり）何なの？
（相田）松島先生の息子さんの 英語の答案用紙の余白に→
沢村さんの息子が カンニングをしていたって→
告発文が書いてあったんだ。 （松島）まさか。
（相田）あれ？ 誰も報告してなかったの？→
嫌だな～ 俺が悪者みたいで。
松島先生の息子さんの 受験番号は何番ですか？
確か…。 （松島）５９番です。
♪♪～
（荻野）あっ これですね。
何で こんなことを。
（光一）淳一。
（淳一）兄さん どうしたの 急に。
（光一）ちょっと 話があるんだ。
♪♪～
（みどり）そこまでして 私を犯人にしたいわけ？
一高ＯＢじゃないって だけで？
（坂本）インディゴリゾート？ （みどり）何で それを？
（水野）ちゃんとおっしゃったら どうですか？ 自分の息子が→
沢村同窓会長の息子に→
いじめられてる ってことを。
余計なことすんな！ （宮下）今度は→
水野っちが 松島さんを やっかんでんの？→
管理職候補の ライバルでもあるし。
（哲也）いいかげん こいつが 頭 悪いこと→
認めてやれよ。 （沢村）口を慎め 哲也。
お前 何してんだよ。
（坂本）みどり先生に 村井先生に。
（松島）僕もＭですよ。 （坂本）あっ。
（宮下）おっ 俺もか。 （小西）坂本先生→
他にも 恨まれるような ことをしてるんじゃ→
ないですか？ 校内に残っているのは→
本当に 今いるメンバー だけでしょうか？
♪♪～