♬〜(チェロ)
♬〜
(鳩時計の時報)
(深呼吸)
♬〜
(遠野志保)やばっ… 切りすぎた！
もう出なきゃ！
♬〜
…鍵！
もう… 鍵 どこ!?
(笛吹きケトルの鳴る音)
ああ… もう…！
ᗒ(携帯電話の着信音)
あっ 携帯… 携帯！
携帯 どこ!?
ああーっ！
もう…！
(携帯電話の着信音)
(人形の鳴る音)
あっ… あった！
あいっ…！
(東田加奈)
｢志保！ 何時だと思ってるの!?｣
えっ？
(加奈)｢今 どこ!?｣
嘘!? ああっ…！
♬〜
(女の子)
志保ちゃん先生 おはよう！
おはよう 志保ちゃん先生！
志保ちゃん先生！
おはよう。
(女の子)
朝の回診 もう終わったよ。
(女の子)
朝の回診 もう終わったよ。
うん…。
(女の子)ねえ 今日の院内学級→
志保ちゃん先生も来る？
うん。 そのつもりだけど。
(子どもたち)イエーイ！
イエーイ！
(加奈)またかよ。
またです…。
岩崎教授が
大至急 来るようにって→
言ってたよ。
(岩崎教授)研修医!!
お前は 一体 何を…！
すみません！
もう二度と遅刻は…！
(岩崎)そんな事は
どうでもいいんだよ。
えっ… いいんですか？
よくないよ！
へっ…？
お前は患者を殺す気か！
見てみろ。
ジゴキシン 桁が違ってる。
10倍だよ！ もしも 薬剤師さんが
気づいてくれなかったら→
どういう事になってたか
わかってるのか!?
申し訳ありません…。
もう二度と こんなミスは…。
(岩崎)医者に 二度目はない。
遠野志保 はっきり言う。
お前に医者は無理だ。 諦めろ。
えっ？ あっ いえ… でも…。
(岩崎)今日だけじゃない。
これまで 研修中に
お前がしでかした事→
ケアレスを超えたミス
日頃の態度→
全て含めて言ってるんだよ。
その寝癖頭も含めてだ。
(泣き声)
(佐山 卓)
大丈夫 大丈夫。 先生 見て。
先生 泥 大好き！
ご心配いりません。
先ほど ご説明したとおり
これは曝露法といって→
ユウくんの潔癖さに対する
強迫観念を取り除くための→
治療法です。
ユウくん。
ユウくんの中の天使が→
手が汚れると 悪魔が来て
病気になるって言ったんだよね？
手が汚れると 悪魔が来て
病気になるって言ったんだよね？
(ﾕｳ)うん…。
ねっ。
でもさ
こんなに汚くしたんだから→
天使の言うとおり 悪魔が来て
病気になるかもしれないし→
ならないかもしれない。
どうなるかさ よーく見ておこう。
いくよ。 先生 見て。
ほら ドロ〜ッて。 ほら…。
あっ あっ… あっ！
トントン トントントン
トントン…。
(志保の声)先生 ごめんなさい。
また やっちゃった。
(佐山りえ)あら… また？
偉いわね 一人で来たの？
うん。
(りえ)うーん… フフフッ。
ばんそうこう 貼りましょうね。
んっ？
ばんそうこう 貼りましょうね。
んっ？
痛いの痛いの
どこか飛んでいけ〜！
♬〜
大丈夫！
志保ちゃんは いい子なんだから。
♬〜
おはようございます。
(女の子)おはよう。
おはよう。
おはよう。 元気？
(向山和樹)佐山先生→
皆川ケイゴくんが
中で待ってます。
こちらを見て頂くと
わかると思うのですが→
子どもの発達障害は ３種類。
ＡＳＤ 自閉スペクトラム症→
ＡＤＨＤ 注意欠如･多動症→
ＳＬＤ 限局性学習症。
重度 軽度 症状は様々ですが→
それら全てを ひっくるめて
発達障害と呼んでいます。
発達障害は生まれつきのもので
その原因は わかっていませんが→
親御さんの育て方や しつけは
関係ありません。
で ケイゴくんですが
この中で ＡＤＨＤ→
注意欠如･多動症が
疑われたわけですが→
強いて言えば→
多動症の傾向があると
言えなくもないといった程度です。
恐らく
小学校４年生くらいまでには→
恐らく
小学校４年生くらいまでには→
気にならなくなってくると
思います。
やっぱり 多いですね
発達障害の相談。
言葉が独り歩きしている感も
ありますが。
はい。
でも こうやって
ここを訪れてくれる事で→
発見される例も多いですから。
柚木涼太くん。
(柚木雪枝)はい。
どうぞ。
(長谷部未依)未依が先！
(長谷部沙知子)あっ 未依！
駄目よ！ 何してるの？
(長谷部沙知子)あっ 未依！
駄目よ！ 何してるの？
駄目でしょ！
(未依)だって
待ちくたびれたんだもん！
(沙知子)
それは みんなも一緒でしょ！
どうして 言う事が聞けないの？
未依ちゃん もう少し待っててね。
(沙知子)すみません…。
申し訳ありません。
(雪枝)あっ いえ…。
どうぞ。
涼太 もう少し離れてくれる？
(雪枝)涼太？
(柚木涼太)もう少しって
どれぐらい？
(雪枝)えっ？
何センチ？
ねえ 何センチ!?
あっ えっと… そうね…。
20センチ。
フフッ…。 うん その調子です。
なるべく 具体的に
指示は出してあげてください。
涼太くん ｢もう少し離れて｣が
上手にできたね。
♬〜
涼太くん スケッチブックを
あのカゴの中に入れてくれる？
はい。
いいね。
どうですか？
その後 涼太くんの様子は。
どうですか？
その後 涼太くんの様子は。
ちゃんと見てあげなくては… とは
思うんですけど→
私も 離婚して 独りになって→
なかなか
思うようにはいかなくて…。
なるほど。
えっ…？
違う…。
♬〜
おっ おっ… 大丈夫？
すみません。
あっ いえ…。
何か？
あっ いえ あの…
ここ クリニックですよね？
はい。
あの… 佐山りえ先生は？
ちょっと お待ちください。
よかったら どうぞ。
ありがとうございます！
メリークリスマス。
ああ…！
(堀 凛)どうぞ どうぞ。
はい これ 着けてください。
(川島雅紀)来ちゃった？
来ちゃったんだね。 はい はい。
こっち どうぞ！ こっち どうぞ！
なんですか？
(川島)はい
座っちゃって 座っちゃって。
はい どうぞ〜。
荷物おっきいな これ。 ハハッ！
(凛)楽しんでいってね〜！
♬〜
(生駒 翔)
今日は クリスマス会です。
あっ そう。 そうなんだ。
クリスマスは
イエス･キリスト生誕を祝う日で→
イエス･キリストは
馬小屋 または 家畜小屋→
あるいは 洞窟で生まれた
という説があります。
母親は 聖母マリアです。
へえ〜 すごい。 よく知ってるね。
このお菓子は クリスマスに食べる
レープクーヘンで→
向山先生は ドイツに
留学していた事があるので→
お菓子作りが得意です。
へえ〜。 ああ… ありがとう。
(川島)おなか出ちゃう。 ほら！
(凛)はい あっちで遊ぼう。
(凛)やだ？
(川島)やだやだ！ パンパンパン！
♬〜
いただきまーす！
うーん… うまっ！
何？ これ。
お姉さん お菓子 好きなの？
うん！
ってか こんな美味しいお菓子
食べた事ない！
面白い！
ん？ なんで？
大人なのに 子どもみたい！
そうかな…。
(未依)うん。
あのね 未依も頂いたの
向山先生に。
でも もったいないから
とっておくの！
すごい！
私なんか とても我慢できないよ。
フフッ…。
フフフフッ…。
ホッホッホッホッ…！
(男の子)あっ サンタさんだ！
メリークリスマス！
今日は
みんなにプレゼントがあります。
はい。
佐山先生？
違います。 私はサンタさんです。
どうぞ！
違います。 私はサンタさんです。
どうぞ！
叔母を
訪ねてきてくださったとか…。
はい。
僕は サンタではなく
院長の佐山です。
…はい。
サンタさんでしょ
おヒゲあるから。
ホッホッホッ…！
そうそうそう サンタさんです。
お姉さんにも どうぞ。
えっ？
あっ… ありがとうございます。
ホッホッホッホッ…！
♬〜
♬〜(トライアングル)
♬〜｢いそいで リンリンリン｣
♬〜｢ならしておく…｣
未依？ 未依 どこ行くの？
なんだか
普通の診療所と違うんですね。
幼稚園なのかと思っちゃいま…
うっ…。
今日は特別です。
クリスマスなので。
でも 時々 たき火を囲む会とか→
芋掘り会なんかも
やる事があります。
へえ〜！ 芋掘り…。
あっ ごめんなさい…。
うちは 長く通ってる子どもたちも
多いので→
彼らの行動や成長を見守る事も
治療の一環なんです。
あっ… なるほど。
叔母の事なんですが…。
２年４カ月前に…→
亡くなりました。
えっ…？
進行性の すい臓がんでした。
(沙知子)未依！ 未依！
うわあ〜！
(沙知子)未依 戻っておいで。
それで 甥の僕が
クリニック 継いだんです。
♬〜
そうでしたか…。
私 何も知らずに…。
失礼しました。
私 何も知らずに…。
失礼しました。
あっ いえ…。
でも… りえ先生
まだ お若かったんじゃ…。
68歳と７カ月… でした。
実は 私 子どもの頃
この近くに住んでいた事があって→
りえ先生に
とってもお世話になったんです。
そうですか。
(沙知子)未依！ 何してるの？
下りてきなさい！
やだ！
(沙知子)ねえ 危ないって…。
(志保の声)私 ものすごく慌て者で
落ち着きがない子どもで…。
年中 怪我ばかりしていて…。
親にも内緒で 怪我をすると
一人で ここへ…。
あの頃のままです。
あっ！
あの鳩時計も
小鳥が小さくて かわいくて。
あれは叔母も気に入ってました。
子どもたちも喜ぶと。
私も その一人でした。
(沙知子)未依？ 未依。
何 描いてるの？
(沙知子)あっ すいません。
いえ…。
涼太 見せてあげたら？ 涼太？
いえ…。
涼太 見せてあげたら？ 涼太？
(沙知子)
あっ 未依！ 何やってるの！
涼太くん ごめんね。
りえ先生が もういないなんて…→
信じられません。
それは僕も同じです。
えっ？
叔母が今も この家にいて→
僕に話しかけてくれるような
気がします。
佐山先生 実は 私…。
♬〜
ちょっと待ってください。
今 名刺を…。
あっ…。
(落とす音)
♬〜
(車の走行音)
♬〜
(ブレーキ音)
♬〜
佐山先生！ 未依ちゃんが車に…。
えっ？
未依ちゃん！
大丈夫？ 大丈夫ですか？
先生… 寸前で
車が止まってくれたみたいで…。
大丈夫？
♬〜
未依ちゃん どこか打たなかった？
痛いところ ない？
どんな状況だったか
わかりますか？
さあ… とっさに
ブレーキ踏んだんだけど。
未依 どうなの？
どこも打たなかったの？
何か言わなきゃ
わからないでしょ！ ねっ！
すいません。 涼太が
絵を見せないって言い張ったので。
万が一の事があるといけないので
念のため 大きな病院で→
検査してもらったほうが
いいでしょう。
心配だったんで
救急車 呼んでおきました。
(凛)さすが 川島。 グッジョブ。
ᗒ(救急車のサイレン)
ううっ… ううっ…。
涼太くん？
ううっ… ううっ…。
涼太くん？
(雪枝)涼太？
(泣き声)
涼太くん お願いします。
(川島)はい。
(沙知子)未依 病院へ行こう。
(未依)嫌…！
(川島)よし よし…。
イタッ！ イタッ！
(沙知子)未依！
(未依)嫌…。
嫌だ…。
未依ちゃん！
(沙知子)ちゃんと検査しないと
駄目なの。 未依！
私 付き添います！
私 城東大病院の研修医なんです。
では お願いします。
はい。
涼太くん お水 どうぞ。
やはり サイレンの音は
苦手なようですね。
申し訳ありません。
暴れだすと手に負えなくて。
いえいえ。
それと
絵を見せてって言われたのも→
嫌だったのかもしれません。
絵ですか？
はい。
私が見せてって言うと
急に怒りだしたり→
こんなふうに
破いてしまう事があって…。
いや それにしても
素晴らしい絵ですね。
涼太くんは
金の卵かもしれませんね。
金の卵ですか？
(川島)はい。
あの子が…。
どうでした？
どこにも異常はないそうです。
そうですか。 よかった。
よかったね。
うん。 ウフフ…。
ん？
あの… すみませんでした
こんな所まで付き添って頂いて。
いえ 何もないに越した事は
ありませんから。
何度 すみませんって言えば
済むんでしょうね。
えっ？
いつも皆さんにご迷惑かけて
謝ってばっかりなんです。
あっ… この子→
ＡＤＨＤなんです。
それで 佐山先生に
お世話になっていまして。
…そうですか。
本当に落ち着きがないんです。
ちょっとでも目を離すと
何をするかわからなくて。
あっ クマちゃん！ かわいい！
あっ 未依 未依… あっ 未依！
大丈夫？
(泣き声)
(沙知子)どうして
あなたは いつもそうなの！
ねえ いつも言ってるよね！
勝手に飛び出したりしちゃ
駄目だって→
どうして わからないの！
でも かわいかったんだもん…。
痛いよ。 足 痛い…。
自分が悪いんでしょ！
泣いて ごまかさないの！
どうして そうなの！
もう ママは ママはね…！
叱らないであげてください！
お願い。 叱らないで…。
(泣き声)
未依ちゃん 大丈夫だよ。
なぜか わからないんだよね。
わからないけど
こうなっちゃうんだよね。
(泣き声)
でも 大丈夫。
未依ちゃんが
悪いわけじゃないんだから。
未依ちゃんは いい子なんだから。
(泣き声)
大丈夫。
(泣き声)
大丈夫 大丈夫。
(すすり泣き)
いい子だね。 いい子 いい子。
すみません 置きっぱなしで。
慌てていたものですから…。
いえ。
あっ あった。
どうぞ お疲れさまでした。
すみません。 頂きます。
美味しい。
何？ これ。 美味しすぎます。
フフッ…。
申し遅れました。
臨床心理士の向山です。
あっ… 遠野志保です。
フフッ… 美味しいです。
よかった。
遠野さん
今日は ありがとうございました。
いえ とんでもありません。
未依ちゃん
何事もなくて よかったです。
お母さんからも
今 連絡がありました。
そうですか。
遠野先生にも→
そうですか。
遠野先生にも→
よろしくお伝えください
との事でした。
佐山先生。
あの子 未依ちゃん→
ＡＤＨＤなんですか？
あっ お母さんが私に…。
おっしゃるとおり
ＡＤＨＤ 注意欠如･多動症です。
未依ちゃんの場合
知的な遅れはないのですが→
注意力散漫で落ち着きがなく→
時々 衝動的に→
走り出してしまったりする事が
あります。
車にひかれそうになった事も
今回が初めてではないようです。
今日は
柚木涼太くんの絵が見たいと→
これを取り上げてしまって。
すごい…。 あの子 小学校…。
２年生です。
これでも うまく描けなかったと
言い張るそうです。
えーっ！
いろんな子が ここには来ます。
凸凹の激しい子どもたち。
凸凹？
彼らの特性を
僕らは凸凹と呼んでいます。
せっかく 叔母に
会いに来てくださったのに→
申し訳ありませんでした。
いえ。
ありがとうございました。
佐山先生 お願いがあります。
私を診察して頂けませんか？
診察？
あの子の気持ち
未依ちゃんの気持ちが→
わかりすぎるぐらい
わかってしまって。
同じなんです。
あの頃の私と。
調べてみたんです 私なりに。
なんか ずっと変だとは
思っていたんです。
先生 私→
発達障害じゃないでしょうか？
なぜ そう思うのですか？
当てはまるんです。 全部 私に。
振り返ると 子どもの頃から
失敗ばかりしていました。
突然 高い所から飛び降りたり
急に走りたくなったりして→
落ち着きがないと
年中 叱られて。
幼稚園の頃 母が流産して
寝込んでしまって→
父も仕事が忙しくて
私 全然構ってもらえなくて。
それで りえ先生のところへ
一人で来ていました。
それで りえ先生のところへ
一人で来ていました。
先生に会いたくて→
わざと怪我をした事も
あったかもしれません。
でも 先生は→
いつも笑って許してくれて。
(りえの声)大丈夫。
志保ちゃんはいい子なんだから。
その時のりえ先生が
忘れられなくて…。
いつか 私 りえ先生のような
お医者さんになりたいと。
いつか 私 りえ先生のような
お医者さんになりたいと。
そうですか。
はい。
どうぞ お座りください。
♬〜
小学校に入る時に
父が単身赴任になり→
私と母は 田舎の祖父母の家に
引っ越しました。
りえ先生とも
それっきりになってしまって。
小学校入学後も
症状は続いたんですか？
小学校入学後も
症状は続いたんですか？
小学校も中学も高校時代も→
おっちょこちょいとか
うっかりさんとか→
年中 言われていました。
物をなくすとか忘れ物とか
いっつもで。
でも 祖母が身の回りの事は
なんでもしてくれていたので→
あまり困る事はなかったんです。
困ったのは 東京へ出て
一人暮らしを始めてからでした。
物をなくす 時間が守れない
片付けられない→
鍵をドアに挿したまま
アパートを出て行ってしまうとか。
鍵をドアに挿したまま
アパートを出て行ってしまうとか。
自分の生活能力のなさに
自分でも驚きました。
お風呂の水を
出しっぱなしに出掛けて→
水漏れさせた事もありました。
でも なんとか医大は卒業して
国家試験にも通ったんです。
でも 今 思うと友人や周りの人が
フォローしてくれたから→
なんとかなったんだと思います。
なんか 全部 ずれてるんです。
自分が普通だと思っている事が→
他の人には
普通ではないみたいで。
変わってるとか言われ続けて…。
研修医になって→
医師になる夢は崩れ去りました。
どうして？
処方ミスをしてしまったんです。
それも
劇薬のジゴキシンを10倍量。
医者は諦めろと
教授に言われました。
目が本気でした。
処方ミスの事だけじゃなく→
今までの私の言動 全部含めて
そう言ったんだと思います。
自分でも そう思いました。
もう無理だ。 こんな私が
医者になる資格なんかないって。
気がついたら→
20年ぶりに このクリニックの前に
立っていました。
私 もう一度 りえ先生に会って→
話を聞いてもらいたかったんだと
思います。
先生→
やはり 私は
発達障害なんでしょうか？
今の話から推測すると→
恐らく
あなたは発達障害でしょう。
もちろん 詳しい検査を
してみなければ わかりません。
ですが 明らかに ＡＤＨＤ→
注意欠如･多動症の兆候が
見られます。
その可能性は否定できません。
ただし…。
そうですか…。 わかりました。
ありがとうございました。
えっ…。
もう それ以上は結構です。
なんか むしろ
そう言われて納得いきました。
あの…。
そうですよね。
私なんかが
医者になる資格はないですよね。
私なんかが
医者になる資格はないですよね。
なんか 本当にすっきりしました！
ありがとうございました。
失礼します。
(ドアの開く音)
♬〜
ᗕ(足音)
遠野志保先生！
はあ… はあ… 忘れてます。
あっ…。
遠野先生に 先ほど
伝えきれなかった事があります。
えっ？
もしも あなたが
発達障害だったとしても→
その症状を改善する事はできます。
今は 不得手な事も多く
周囲を困らせる事もあるでしょう。
でも… あなたにしかできない事も
きっとあります。
あなたの
その凸凹に当てはまる生き方が→
必ず あるはずです！
痛みを抱えているからこそ→
人に寄り添える事だって
あるはずだ！
人に寄り添える事だって
あるはずだ！
♬〜
だから…→
医者になる事を→
今 この時点で諦める事は
ないと思います。
♬〜
先生…。
でも 私…！
ᗕ(未依)志保先生！
ᗕ(沙知子)未依 待って！
(沙知子)すいません…。
未依ちゃん。
すいません。
この子が どうしても
志保先生のところへ行きたいって→
聞かないものですから。
未依ちゃん サンタさんから
何か預かってきたそうですよ。
駄目だよ 向山先生！
言っちゃ駄目！
ごめんなさい。
もう〜 駄目だよ〜！
ごめんね。
(未依)あのね サンタさんがね
志保先生にって。
えっ…？
でも これ 未依ちゃんの分じゃ…。
あのね 未依ちゃんがね
嬉しかったから。
あのね 未依ちゃんがね
嬉しかったから。
どうして？
言っていいわよ。 …言ったら？
ママに｢叱らないで｣って言った。
その事が
とても嬉しかったんだそうです。
未依の事を
いい子だって言ってくれて。
未依の事を
いい子だって言ってくれて。
私 いつも この子の事を
叱ってばっかりで…！
私が このお菓子が好きだって
言ったから？
だから 持ってきてくれたの？
私じゃないよ。 サンタさんだよ！
フフフ…。
志保先生。
うん？
大好き！
(志保の声)りえ先生 大好き！
大丈夫。 あなたは いい子。
♬〜
未依ちゃん…。
未依ちゃんは いい子。
大丈夫。
未依ちゃんは… 悪くない。
♬〜
あなたは… いい子。
♬〜
(りえの声)
｢今 あの子に必要なのは→
“大丈夫”という言葉｣
｢あの子は
安心できる言葉がほしいだけ｣
｢“志保ちゃんは悪くない。
あなたはいい子”￫
｢“志保ちゃんは悪くない。
あなたはいい子”￫
そう言って守ってくれる
誰かを求めている｣
｢それは
傷の手当てよりも大切なこと｣
｢そこから
子どもの心の治療が始まる｣
♬〜
(雪枝)ほら ゲーム機 届いたよ。
よかったね。
カセットは？
えっ？
何するの!?
せっかくのプレゼント…！
涼太！
(ため息)
また出しっぱなしだよ！
見るな！
(ため息)
♬〜
(すすり泣き)
はあ はあ…。 なんで…！
はあ…。
ああ〜！ いかん いかん！
なんで 私…！ ああっ…！
♬〜
はあ…！
あっ！ おはようございます！
すいません！ 出る時に
ジャージーのチャックが…！
おはようございます。
今日から
研修医として働かせて頂きます！
どうか ３カ月間
よろしくお願い致します！
(佐山･和樹)
よろしくお願いします。
あっ えっと あの… 着替えは…？
上でどうぞ。
はい！ ありがとうございます！
♬〜
(ぶつかる音)
イテッ！
いいんですか？
本当に引き受けてしまって。
城東大病院に直接頼みに行った
って聞きましたが。
あとで 遠野先生の遅刻癖
時間感覚の弱さについて→
対策を考えましょう。
やはり お母さんに絵を見せるのは
嫌がるんですね。
嫌がるというより
拒否反応がひどくて。
そこで かんしゃくを起こします。
なのに 先生
別れた夫には見せに行くんです。
なのに 先生
別れた夫には見せに行くんです。
涼太くん。
ここに 実のなる１本の木を
描いてみてくれる？
はい。
これは バウムテストという
心の状態を評価する検査です。
はい。
♬〜
うわっ！ すごい！ 本当に上手。
うまいねえ！
うわっ！ すごい！ 本当に上手。
うまいねえ！
シーッ！
すいません。
遠野志保先生。
うん？
僕の絵は うまいですか？
うん。
うん？
先日も 勝手に
父親の会社に押しかけていって→
絵を見てほしいって
言ったそうです。
絵を見てほしいって
言ったそうです。
うまく描けてるかどうか
見てほしいって。
一人でですか？
はい。
学校帰りに 一人で電車に乗って。
なかなか学校から戻らないので
本当に心配…。
佐山先生！ お母さん！
わかりました！
お母さん。 涼太くんに→
｢うまく描けたら見せてね｣って
言いませんでした？
さあ… 私 そんな事…。
言った！
(雪枝)本当に？ いつ？
10月13日 木曜日 夕ご飯のあと。
えっ？
(洗い物をする音)
(涼太)お母さん。
(雪枝)うん？
(涼太)できたよ。
あっ… うまく描けたら見せてね。
言った。 言った 言った
言った 言った 言った！
お母さんは言った！
(雪枝)涼太…。
お母さんは言った！
(雪枝)涼太…。
お母さん。 ＡＳＤのお子さんは→
言葉をそのまま受け止めてしまう
傾向があります。
なので
お母さんに言われたとおり→
うまく描けるまで かたくなに
お母さんに→
絵を見せなかったんじゃ
ないでしょうか。
♬〜
あっ…。
はあ… どうして 私… そんな事に
気づかなかったんでしょう…。
はあ… どうして 私… そんな事に
気づかなかったんでしょう…。
はあ…。 毎日 一緒にいるのに…。
涼太…。 ごめんね 涼太。
涼太くん どうやら
納得のいく絵が描けたようですよ。
涼太くん どうやら
納得のいく絵が描けたようですよ。
これ…→
涼太が…？
お母さん 言ってあげてください。
大抵の子どもは
大好きなものを絵に描くんです。
♬〜
うまく… 描けたね。
とてもうまく。
あれっ…!?
あっ ちょっと待って…！
難しいね これ！
待って…！
アハハ…！
♬〜
ありがとう。
♬〜
フフッ…。
涼太… ありがとう。
♬〜
遠野先生 でかしましたね。
あなたが気づいてくれたからです。
うっ… ううっ…！
どうしましたか？
初めてです。
今まで ｢しでかした｣は
100万回 言われたけど→
｢でかしました｣って
言われたのは…。
そっちですか…？
いえ…。
絵も素敵です！ 最高です！
フフッ…。
遠野志保先生。
あなたは きっと
いい医者になります。
そんな…。
あなたは
あなたにしかないものを持ってる。
そう信じて
ここから始めましょう。
ありがとうございます。
でも どうして こんな私を…？
ねえ 先生。 どうして？
何を隠そう
僕も発達障害ですから。
えっ…？
今日は ２時７分から
午後の診察を開始しましょう。
まずはストレッチから。
えっ？