（森口(もりぐち)） ここに明記された75名の生徒を…
退学処分にしてもらいます
（静(しずか)）森口先生が やろうとしていることは
教育者として 最も愚かな行為です
（陽奈(ひな)）なに これ…
（彩華(いろは)）えっ？
（大口(おおぐち)）このことに関して 取材させてほしいと
（静）黙れ ガキ！
（静）だったら これから私が話すことを
ノーカットで 拡散しなさい
♪～
～♪
（教師）はい 名新(めいしん)学園です
（教師たちが電話対応する声）
（電話の着信音）
（新庄(しんじょう)）だから 何度も申し上げますが
そんなリストは 知りません
ええ 誰かの—
いたずらなんじゃ ないでしょうか？
（静）何ですか？ あれ
（京子(きょうこ)）理事長の指示よ
（大口） このことに関して—
取材させてほしいと
（源治(げんじ)） “ウチは知らない”で
押し通せば いいんじゃないの？
（京子） ウチが認めなければ—
そのうち うやむやになって—
みんな 忘れるだろうって
マスコミは ともかく
生徒たちは どうするんですか？
（聖羅(せいら)）生徒にこそ—
ホントのこと 言えないと思います
学校が こんなこと 考えてたって分かったら
大人を信じることが できなくなりますよ
（浦見(うらみ)） 俺も そう思う
さすがに これは…
校長 どう思います？
（静）大丈夫ですか？ 顔色悪いですけど
あっ… ああ ちょっと疲れてるのかな
（静）何もかも 本当のことを言うことが
大事だとは 思わないけど…
じゃ 何て言えばいいの？
（陽奈）これ 本当なんですか？
“罪のない生徒を—”
“退学に追いやろうと している”って書いてあるけど
海斗(かいと)や彩華のこととか—
宮沢(みやざわ)を退学にさせたことも そうなんですか？
先生も それに協力したんですか？
（海斗）そんなわけねえ！
（海斗）退学させられそうになった 俺とか彩華とか—
先生が守ってくれたの お前だって知ってんだろう
そうなんだけど…
これは誰かのいたずらだよ
そうなんですよね？
まあ…
そうなのかな
（静）ウソは場を丸く収める
だけど それがバレたとき 大きな混乱を生みだす
君がやったのか？
（脇坂(わきさか)）はい
麗美(うるみ)静…
あの人が僕を無視するから
遊び相手は 麗美静だけだったんだけど
名新学園全体を 巻き込むことになっちゃいましたね
（森口）こんなもの—
学校が“知らない”とウソを言えば 大した騒ぎにはなりません
唯一 不利益をこうむるのは…
私だけだ
この計画を立てたのは私だ
落ちぶれていく名新を—
名門としてブランディング化させ 金の儲(もう)かる学校に
私が理事長になるまでに 成し遂げようと思っていましたが
そっか
じゃあさ…
これ ネットにアップしたら どうなるかな？
これ 今の先生が言ったこと ＲＥＣ(レック)してたんだ
ハッ…
（森口）この計画を立てたのは私だ
（静）この動画は拡散された
（森口）名門として ブランディング化させ…
（電話の着信音）
（教師）申し訳ございません
（電話の着信音）
そんなリストは知りません
誰かのいたずらなんじゃ ないでしょうか？
（静）これがウソだとバレ マスコミは大いに沸き—
“75名 強制退学”
“学校の嘘(うそ)”
たたき映(ば)えしそうな フレーズが—
街に あふれた
（警備員）すいません 生徒への取材は やめてください！
（京子）理事長が入院？
（新庄）日ごろの激務がたたって 体を壊したそうです
なるほど 仮病ってわけね
…で 今回の一件
全て あなたに一任するそうです
あのクソジジイ
（大口）校長
我々は 生徒に このことを どう説明するべきでしょうか？
（静）本当に何て言えば…
校長である私が 責任を取ります
明日 全校集会を開いて—
そこで 全生徒の前で 今回の件を説明し—
謝罪いたします
（静）京子さんが 全部 説明してくれる
けど…
本当に それでいいのかな
綿貫(わたぬき)さん辺りが“なんで ウソをついたんですか”とか—
問い詰めてきそう
ああ～…
おはようございます
え～…
（静）ていうか—
何なの？ この みんなの変な緊張感は
なんか 学校 大変なことになってますね～
ショックだな～
名新が こんな 最低の学校だったなんて！
先生が僕をシカトするから 来ちゃいました
まさか…
あの動画 ネットで拡散したの あなたなの？
はい 僕がやりました
なんで そんなこと…
僕は 学校の闇を 明るみにしただけです
正しいことしただけじゃないですか
（静）申し訳ないけど
ただ面白がってるようにしか 見えない
ひどいなぁ
“ひどい”？
いじめられてもないのに—
“いじめられてた”って ウソをついたり
あれも 面白がってただけなんでしょう？
いじめられてたよ
いじめられてた本人が そう言ってるのに 疑うの？
う～わ！ 最低の教師だね
（海斗）何なんだよ お前
（脇坂）ああ？
適当なことばっかり言いやがって
ウチのクラスの元１年５組は—
お前がいじめられてたところなんて 誰も見てねえっつってんだよ
えっ？ このクラスって—
内藤(ないとう)が綿貫に いじめられてても 見て見ぬフリするんだろう？
フッ… そんなヤツらの言うこと 信じられる？
（陽奈）私が彩華をいじめてた？ 誰が言ったの？
（脇坂）内藤から聞いた
（陽奈） 陰で そんなこと言ってるの？
それは…
（脇坂）言ってたじゃん
（陽奈）最悪
ごめん
うわ！ 謝ったよ
（脇坂）な～んだ
仲良くなれそうって言ってたのに まだ上下関係あるんだ？
（海斗）お前 いいかげんにしろよ
うわうわ！ また暴力振るう気？ 中学のときみたいに
はぁ？
それも内藤に聞いたよ
海斗のことまで言ってんの？
-（彩華）ち… 違う -（陽奈）何が違うの！？
（静）やめなさい！
なんで内藤さんじゃなくて 彼を信じるの？
別に あなたたちの陰口を 言ってたわけじゃない
脇坂くんと同じ中学校で 仲が良くて—
彼と偶然 会ったときに—
このクラスで起きてたことを 話しただけ
内藤さんに悪気はないよ
（脇坂）先生に 信じる 信じないとか—
言われたくないんだけど
この学校の先生は みんな ウソつきだらけですよね
だって 75名 退学させようとしたくせに—
全員で口裏合わせて 知らないって言ったんでしょう？
それは…
（脇坂）教師がウソつきって…
最悪な学校ですね
おい どうした？
脇坂 なんで お前が…
また遊びに来ますね～
（陽奈）先生
なんで私たちに ウソついたんですか？
説明して！
それは…
それは あした 全校集会で 校長から説明がある
（静）情けなかった
自分の言葉で 何も伝えることができず—
全て京子さんに委ねる
情けなかった
（静）大丈夫かな
（浦見）大丈夫だよ
（静）何を根拠に 大丈夫と？
ここまで最低なことなんて もうないよ
だったら あとは 上に上がるだけだろう
（静）思った以上に薄い根拠だ
大丈夫 大丈夫！
（入力音）
（叶子(かなこ)）大丈夫かなぁ
（静）大丈夫そうに見える？
あんたじゃない
京子 うちに来るって言ってたの
（静）ここまで最低なら あとは上がるだけ…
そう願ったけど
最低は まだ その下にあった
（携帯電話のバイブレーター）
（記者）75名退学計画により 世間を騒がしています—
名新学園の前で お伝えしております
（新庄） 皆さん よろしいでしょうか？
（教師）はい はい…
（新庄）昨夜 校長が過労で倒れました
なので 予定をしていた全校集会は 校長が復帰するまで延期とします
併せまして 当面の間—
我が校は臨時休校にします
（ざわめき）
生徒たちへの説明は どうするんですか？
（新庄）今 我が校は 連日 マスコミに たたかれています
一度 あそこは たたいていいと 認定されると—
世間は容赦がありません
そんなときに—
こんな情報まで拡散されたんです
麗美先生と鈴木(すずき)先生のことです
（静）恐らく また あいつ…
これに対するマスコミからの質問
更には 脅迫めいた電話やメールが 後を絶たない
しばらく様子を見て—
安全だと分かりしだい 学校は再開させます
これは 理事長とも話し合って 出した結論です
ハァ～ッ…
愛花(あいか)とのこと大丈夫？
外にいるマスコミ連中に 何か聞かれなかった？
あっ 私は特に…
（浦見）うん
（静）マスコミに 何か聞かれるんじゃないか…
（静）それが心配で—
ガッツリ変装して やって来たことは—
自意識過剰だと思われたら 恥ずかしいので 黙っておこう
愛花さんは？
どこで調べたのか 電話が かかってきたみたい
知らない番号だから 無視はしてるみたいだけど
“私の心配はいいから 生徒のことを”って言われた
（聖羅）自分のことより 生徒の心配…
愛花先生らしいですね
（静）自分の 心配ばかりしてたことが恥ずかしい
生徒たちは大丈夫かなぁ
（聖羅）でも 校長なしで 何をどう説明したらいいか…
（浦見）張本人の森口は どこで何してんだ？
（源治）辞める？
ああ
私のあとを継いで 理事長になるんだろう
（森口）フッ…
こんなことになって もう そんな気ないでしょう
まあ 名新には もう興味ないんで いいですけど
じゃ…
お大事に！
（叶子）ねえ！ なに それ
（静）いや もしかしたら—
マスコミに 狙われてるかもしれないし
てか お母さん その荷物 なに？
（叶子）ああ～！
これね フフッ…
本当に このまま 辞めるおつもりですか？
自分が しでかしたことに—
何のケツも拭かずに 逃げるつもりか！？
はい
だから もう名新の後始末は あなたに お任せします
万年教頭
フッ…
いいかげんにしろよ
もう年下のお前に—
そんな口の利き方をされる筋合いは ないんだよ！
（京子）おやめなさい 教頭
（新庄）校長…
もう歩き回って大丈夫なんですか？
うん
倒れて ここに運ばれたの あたし
（森口）ああ… お大事に
（京子）森口先生
生徒に謝りましょう
フン… なんで そんなこと…
（京子） 悪いことをしたんだから謝る
当然でしょう？
もちろん あなた１人だけじゃなく あたしも一緒に…
私は悪いことはしていない！
私の理想とする学校には あの75名の退学は必要だった
質の悪い家庭で 生まれた生徒なんて要らない！
そんなの ただの偏見よ
（ため息）
学生時代に あなたが受けた いじめによって生みだされた
いじめ？
陰でコソコソ動いてると思ったら…
いろいろ調べていたんですね
そうです
いじめられてました
勉強できて 家も裕福だったから
育ちの悪いバカたちに 目ぇつけられちゃって
あなたが選んだ75名は あなたをいじめた人間じゃない
家庭環境の悪い子供なんて みんな 同じ
これは偏見じゃない
経験というデータだ
あなたが向き合ってるのは人間よ
あんたが何を言おうが 私は変わらない！
私は違う場所で 必ず成功する
森口先生！
あなたは 自分以外 誰のことも信じていない
そんな人間 誰からも信頼されないわ
信頼されない人間に 成功なんてない
あなたは この先 どこへ行っても
また同じ失敗を繰り返すわ
（叶子）これ 京子の好きな物作ってきたの
食べれる？
（静）お母さん
今 そういう状況じゃないかも
（叶子）えっ？
（静）名新へのバッシングは 日に日に増していった
（聖羅）はい すいません 失礼します
あること ないこと 書きまくりやがって…
（受話器を置く音）
ああ～！ もう名新つぶれるんですかね？
（浦見）つぶれるって…
新しい就職先 見つけなきゃですかね
よその学校に行っても—
元名新の教師ってだけで 拒否される可能性だってある
名新の信頼を回復させないかぎり
じゃ どうやって 信頼回復するんですか？
名新は そんなダメな高校じゃない
先生たちだって 僕から言わせたら すばらしい人ばかりだ
だから それを周囲の人に 分かってもらえばいいんだ
だから どうやって？
今のところ プランはない！
（静）あの熱量で しゃべって プランがないのは もう逆にすごい
-（聖羅）中身スッカスカ -（浦見）えっ？
（聖羅）何にもない 中身ゼロ
教頭！
いつまで この状態で 放っておくつもりですか？
放っておくも何も 私に それを決める権限はない
情けない人！
（机をたたく音）
じゃ 外にいる マスコミの前に立って—
名新は悪い学校ではないと 訴えればいいのか！？
我々が何を言ったところで—
全部 逆手に取られて また たたかれるのがオチだろう！
今は世間やマスコミとかじゃなくて
あの記事を見た生徒たちが どんな気持ちか—
考えないんですか！？
（静）記者に追われている 芸能人って こういう気分なのかな
ていうか こんなの着けてるほうが 目立つ気がする！
（男性）先生！
（宮沢）何してるんですか？
宮沢くん…
お久しぶりです
（静）気まずい…
私のこと 恨んでるのかな
（宮沢）あのときは ありがとうございました
先生には ずっと お礼が言いたかったんです
退学のときも あんなに親身になってくれたし
今は バイトしながら 大学も目指せてます
そっか
良かった
あっ…
名新のこと ネットで見て 気になってたんですよ
75名 強制退学…
あれって 僕も そうなんですよね？
（静）ごめんなさい
（宮沢）謝らないでください 悪いことしたのは僕のほうなんで
それが どうとか 言うつもりないんで
10組のみんな 大丈夫なんですか？
分からない
今 休校中で みんなに会ってなくって
そうなんですか
こんなことしたのに 何の説明もしなかったら—
学校なんて信じられなくなるよね
先生は どうするつもりですか？
（静）う～ん…
正直なところ どうしていいか分からない
（宮沢）僕には分かりませんが…
僕は 先生の言葉に救われました
みんなも 先生の言葉 待ってるんだと思います
（脇坂）何ですか？ 用って
（森口）私は もう学校を辞める
もう君のお遊びに つきあう必要はない
それを伝えようと思いましてね
（脇坂）へえ～
（森口）君と私は似ている 頭がいい
それゆえに 周囲をバカにしがちだ
まあ 実際 世の中には バカが多いから—
それは しかたがない
ただ…
私と君は２人とも 少し ゆがみすぎている
１年のとき 担任教師として 君の親とは会ったことがあるが
君の親は—
無関心型の毒親だ
はい 分かってますよ
あの人たちは 僕に まるで関心がない
（森口）その異常なほどの 承認欲求は その影響だろう
中学のころは クラスの中心人物として—
それは満たされていたが
高校に入り 自分の頭のよさに 気づいた君は—
周囲を見下すようになった
その結果…
人を弄び 困らせることで—
その異常な承認欲求を満たす ヤバいヤツになった
私も君も—
ヤバいヤツだ
だから なに？
（浦見）おはよう 静先生
（静）おはようございます
（浦見）生徒のいない学校って ホントに静かですね
（彩華）先生！
びっくりした！
（静）どうしたの？
なんで…
（彩華）私たち—
先生に言いたいことがあって 集まりました
私 最初は先生のこと嫌いでした
みんなの前で 彩華をいじめてるって—
説教されたとき
自覚は ちょっとあったけど でも それ認めたくなくて
“黙れ ガキ”って言われて マジでムカつきました
ただ そのあと—
先生が 自分の考えを 本気で話してくれる姿を何度も見て
先生の言葉が 正解かどうか分からないけど
真剣だってことは伝わって
彩華のこと…
ちゃんと反省できたっていうか
でも 今の先生は どうなんですか？
先生 言いましたよね？
“人の気持ちを察せない人間が 軽々しく「いじり」と言うな”って
私たちの気持ち ちゃんと察してくれてるんですか？
（友理奈(ゆりな)）“パートナーがいる人を 好きになったときに—”
“大事なのは 想像力”
“それ相応のことをしたんだから 覚悟を持て”
先生の言葉 １日も忘れたことありません
だから ちゃんと覚悟を持って…
先生は今—
このままだと 私たちが どうなるか 想像してくれてますか？
私には そう見えません
（璃子(りこ)）私は あのとき 誰も信じられなくなったけど
先生が“憎しみに とらわれてたら 前に進めない”って—
言ってくれたから 吹っ切れたんです
その先生が 何か言ってくれなきゃ また誰も信じられなくなります
（麻衣(まい)）私たち 何か困ったことがあると—
先生は どう思うのか 聞きたいんです
先生の言葉は—
辛辣(しんらつ)で現実的で キツイなって思うこともあるけど
そういう言いにくいことを 言ってくれるから…
先生の言葉なら 私たちは受け止められます
先生 俺に言いましたよね
“あなたは かつて過ちを犯した”
“それを反省して また信頼されたいなら—”
“自分の思い 誠意を 相手に伝える努力を—”
“誰よりも しないといけない”って
先生は どうなんだよ？
（海斗）俺ら 先生の言葉を待ってます
フゥ～…
そうだよね
教頭 お話があります
全校集会をやらせてください
はぁ？
少しでも早く—
あしたにでも 全校生徒の前で 今回の一件を説明するべきです
（新庄）何を言ってるんですか
言ったはずです しばらく様子を…
（静）しばらくって いつですか？
どう対処していいか分からないから
ただ先延ばしに しているだけですよね
学校が信用を 失うようなことをしたのに—
何の説明もないまま放置される
もし自分が同じことをされたら どうしますか？
（新庄）我々がしようとしたことは 学校という会社の経営のため—
生徒をリストラしようとしたも 同じことだ
それを生徒に説明しろというのか？
はい
そんなことをしたら 学校の非を 認めることになってしまう！
だから 認めるんです！
都合のいいことだけを言うのが 教育じゃない
悪いことをしたら 認めて謝って
我々が この先 どう反省し どうしていくべきなのか—
説明するんです！
教頭に まだ 名新の教師として 生徒を思う気持ちがあるのなら！
私も やるべきだと思います
私も そう思います
しかし…
（大口）教頭
あした 全校集会しましょう
（新庄）この状況で…
私は何を言えばいいんだ…
余計なことグダグダ考えてないで
あなたが今 できることを—
ただ言えばいいと思います
分かりました
（浦見）きっと うまくいきますよ
（静）何を根拠に 言ってるんですか？
フッ…
僕は 信じたいものを 信じたいだけです
（教師）は～い 下がって 下がって！
（騒ぎ声） （シャッター音）
（教師）はい 下がって！
（生徒たちの話し声）
（新庄）皆さん おはようございます
今日は 皆さんに お伝えしたいことがあります
“75名 強制退学”
この件に関しまして
あれは…
全て本当です
（ざわめき）
しかし これは我が校…
教師たち全員の総意ではなく
今 ネットに出回っている この動画を見れば 一目瞭然
２年５組の担任であり 次期理事長候補である—
森口先生が考えたものであります
（新庄）しかし…
それを実行に移そうとしたのは 私です！
教頭…
（新庄）ですから—
この件の首謀者は 私と森口先生の２人です
（新庄）本当に 申し訳ございませんでした
（脇坂）待ってくださ～い！
ひとつ いいですか？
（新庄）何でしょうか？
本当に ほかの先生方に 責任はないんですか～？
その計画を知りながら—
止めようとしなかったら 同罪じゃないですか～？
（新庄）ほかの教員たちは—
学校経営者と管理職である私たちに 逆らえず—
静観することしか できなかっただけです
えっえっえっ…
えっ 生徒を犠牲にして 自分だけ 保身を図ったってことですか？
それでも教師ですか！
答えられないんですか～？
お～い！
（脇坂）どうなんですか～？
聞こえてる？
お～い！
黙れ ガキ！
何をしてるんですか？
（静）何が起きるか 分からなかったので—
いろんな場面を想像してきました
人を陥れて そんなに楽しい？
はぁ？
教師や同級生 そして この学校を 陥れて楽しんでるんでしょう？
陥れる？
えっ？ な… 何言ってるんですか？
えっ 悪いことをやってたのは 学校側でしょう？
僕は そんな学校に 正義の鉄槌(てっつい)を下しただけです
正義っていう言葉は—
世を正しくしたい 人間のためにあるの
人を引きずり下ろして お祭り騒ぎする—
バカのための道具じゃない
あなたは ただ学校を陥れて 楽しんでるだけ
フフッ…
だから 何を笑ってるの？
たとえ そうだったとしても—
それで 学校がよくなるなら 結果 良かったじゃないですか
認めるんだ？
認めたら何だっていうんですか？
（静）今 あなたが 撮影している その動画
どうせ また ネットで拡散するんでしょう？
だったら これから私が話すことを ノーカットで拡散しなさい
（静）先ほど 教頭が話したこと
あれが本当です
ただ もちろん—
全てを森口先生と教頭の 責任にするつもりはありません
あの計画を我々教師がリークし つぶすこともできました
しかし それをやらなかった
だって あのリストを 世にリークしても—
何の証拠にもなりません
“そんなの知らない”と言われたら それで終わり
それどころか—
生徒たちにムダな動揺を与えて 混乱が起きます
だから 私たちは表沙汰にせず この計画に抵抗しました
誰ひとり退学させないよう努力し
あのリストを 有名無実化しようとしたんです
そんなことをした証拠は ありますか？
あとから言うだけなら 何とでも言えます
（静）そうですね
私たちが そんなことを していたかどうか—
そんな証拠はありません
ただ 皆さんに 信じてもらうしかありません
フフフッ… なに それ
今 世の中には たくさんの情報があふれています
皆さんは この先 そのあふれすぎる情報の中から—
真実を見つける作業を繰り返します
真実を見つける
これは 何を信じるかと同じ
確証や根拠のない情報の中から 自分が信じるものを選ぶ
それは大変な作業だと思う
特にネガティブな情報は—
心理学的にも 人の心を 支配しやすいといわれている
大好きな恋人が浮気をしている
ふだん心優しい人間が 悪いことをしている
友達が自分の陰口をたたいている
それが信憑性(しんぴょうせい)のない うわさレベルの情報だったとしても
人は疑心暗鬼になってしまうの
ネガティブなウソと 少しの本当を混ぜて—
人の心理を利用するのが詐欺師
人をダマすための悪意ある情報
そんなのが あふれているから—
何を信じるかって 本当に難しいと思う
じゃ どうすればいいのか
信頼です
信頼とは—
人と人が互いに築き上げた 信じたいという感情だと 私は思う
情報じゃなくて 人間を見るの
誰が言ったのか 誰が発信したのか
信頼があれば 何か困ったときに それを信じることができる
そもそも 信頼できる人がいるってことが—
私は最強だと思う
僕は あなたを信頼していません
でしょうね
私も あなたを信頼してないもの
言ったでしょう？ 信頼は互いに築くものだって
えっ じゃ 10組のヤツらは あんたを信頼してるっていうのか？
されていると思う
だって 私は これまで何度も何度も—
あなたたちに お説教してきたから
お説教で いちばん大事なのは—
信頼関係です
私が みんなに語った言葉への信頼
その言葉を受け入れ—
反省してくれるという信頼
信頼は１人では作れない
互いに作るもの
この学校に来たとき
私は 誰からも 信頼してもらってなかったと思うし
私も 信頼なんてされなくていいと 思っていた
けど…
今は違う
あなたたちとは 信頼関係があると思っている
だから 理由も根拠もないけど
私…
私たち教師を信じてほしい！
私 先生を信じます
おいおい マジかよ…
ウソつきだよ この人！
私は先生を信じたいの 少なくとも あなたより
フッ…
俺も先生を信じるよ
私も信じます
うわぁ…
マジでバカじゃね？
私も信じる
私も
（塁(るい)）俺も！
（凛太郎(りんたろう)）俺も
（友理奈）私も
（渋谷(しぶや)）私も
-（高坂(こうさか)）うん 私も -（梶山(かじやま)）僕も
（小林(こばやし)･田沢(たざわ)）俺も
（清水(しみず)）俺も俺も！
ありがとう
♪～
（京子）明日の全校集会へ 行きなさい
何のために…
麗美先生の言葉を聞くの
あなたに足りないものが分かるから
脇坂！
君は誰か—
信頼できる人間を探せ
（脇坂）信頼？
興味ない
このままだと君は…
俺みたいになるぞ
（浦見）あっ そうだ 愛花 今 教師に復帰しようとしてて
えっ？
今 そのために就活中
（面接官） どんな教師になりたいですか？
（愛花）生徒から 信頼される教師になりたいです
いろいろ ありがとう
あっ… いえ
（浦見）じゃ どうする？ 今日は飲み行っちゃう？
どうせ コーラですよね
もちろん
聖羅先生も どうですか？
（聖羅）あ～…
アハハハッ…
（大口）聖羅先生は…
今夜 私と合コンです
そういうわけで
（大口）フフフッ… いろいろ取り戻そうね～？
（大口･聖羅）ね～っ？
（浦見）ね～っ？
（聖羅）入ってこないでください
（浦見）はい…
（大口･聖羅）ね～っ？
（大口）フフッ… 楽しみだね！
（聖羅）ね～っ？
（男子生徒） ヤバイ ヤバイ ヤバイ…
（静）こら 走らない！
（男子生徒）は～い
（静）自分の考えを 誤解なく相手に伝えるのは難しい
こっちが正しいと 思っていることでも…
それが相手にとっては 正しいとは限らない
何より 考えを押しつけることで
誰かを傷つけるかもしれないし
自分を窮地に陥れるかもしれない
そんな煩わしさから逃げたかった
けど…
（女子生徒）おはようございます
（静）おはようございます
（静）時に—
自分の思いを人に伝えなければ いけないときもある
今日は みんなに 言いたいことがあるの
～♪