(森口) ここに明記された 75名の生徒を→
退学処分にしてもらいます｡
(静) 森口先生が やろうとしていることは→
教育者として 最も愚かな行為です｡
(陽奈) 何これ｡ (彩華) え？
(大口) このことに関して 取材させてほしいと…｡
(静) 黙れ ガキ！
だったら これから私が話すことを ノーカットで拡散しなさい！
♪～
(教師) はい 名新学園です｡ ☏(着信音)
(教師たちが電話対応する声) ☏(着信音)
(新庄) だから 何度も申し上げますが→
そんなリストは知りません！
ええ 誰かのイタズラなんじゃ ないでしょうか？
(静) 何ですか？ あれ｡
(京子) 理事長の指示よ｡
(大口) 〔このことに関して 取材させてほしいと…〕
(源治) 〔うちは知らないで 押し通せばいいんじゃないの？〕
(京子) うちが認めなければ そのうち うやむやになって→
みんな忘れるだろうって…｡
(静) マスコミはともかく 生徒たちはどうするんですか？
(聖羅) 生徒にこそ ホントのこと言えないと思います｡
学校がこんなこと考えてたって 分かったら→
大人を信じることが できなくなりますよ｡
(浦見) 俺もそう思う さすがにこれは…｡
(静) 校長 どう思います？
大丈夫ですか？ 顔色悪いですけど｡
(京子) あっ… あっ ちょっと疲れてるのかな｡
(静) 《何もかも 本当のことを言うことが→
大事だとは思わないけど→
じゃあ 何ていえばいいの？》
(陽奈) これ本当なんですか？
｢罪のない生徒を 退学に追いやろうとしている｣→
…って書いてあるけど→
海斗や彩華のこととか→
宮沢を退学にさせたことも そうなんですか？
先生もそれに協力したんですか？
(海斗) そんなわけねえ！
(海斗) 退学させられそうになった 俺とか彩華とか→
先生が守ってくれたのは お前だって知ってんだろ｡
そうなんだけど…｡
これは誰かのイタズラだよ｡
そうなんですよね？
(静) まぁ…→
そうなのかな｡
《ウソは場を丸く収める》
《だけど それがバレた時→
大きな混乱を生み出す》
>> 君がやったのか？
(脇坂) はい｡
麗美 静｡
あの人が僕を無視するから｡
遊び相手は 麗美 静だけだったんだけど→
名新学園全体を巻き込むことに なっちゃいましたね｡
こんなもの 学校が知らないとウソを言えば→
大した騒ぎにはなりません｡
唯一 不利益を被るのは→
私だけだ｡
この計画を立てたのは私だ｡
落ちぶれていく名新を 名門としてﾌﾞﾗﾝﾃﾞｨﾝｸﾞ化させ→
金の儲かる学校に…｡
私が理事長になるまでに→
成し遂げようと 思っていましたが…｡
そっか｡
じゃあさ→
これ ネットにアップしたら どうなるかな？
これ 今の先生が言ったこと ＲＥＣしてたんだ｡
📱 この計画を立てたのは私だ｡
(静) ⟨この動画は拡散された⟩
☏(着信音) (教師たちが電話対応する声)
〔そんなリストは知りません！〕
〔誰かのイタズラなんじゃ ないでしょうか？〕
(静) ⟨これがウソだとバレ→
マスコミは大いに沸き→
｢75名強制退学｣ ｢学校のウソ｣→
たたき映えしそうなフレーズが→
街にあふれた⟩
>> すいません 生徒への取材は やめてください！
(京子) 理事長が入院？
>> 日頃の激務がたたって 体を壊したそうです｡
(京子) なるほど 仮病ってわけね｡
>> で 今回の一件→
全て あなたに一任するそうです｡
(京子) あのクソジジイ｡
(大口) 校長｡
我々は生徒に→
このことを どう説明するべきでしょうか？
(静) 《本当に何ていえば…》
(京子) 校長である私が責任を取ります｡
明日 全校集会を開いて→
そこで 全生徒の前で→
今回の件を説明し 謝罪いたします｡
(静) 《京子さんが 全部説明してくれる》
《けど→
本当にそれでいいのかな？》
《綿貫さんあたりが ｢何で ウソをついたんですか？｣とか→
問い詰めてきそう》
《あ～…》
♪～
(静) おはようございます｡
え～…｡
《っていうか→
何なの？ このみんなの変な緊張感は》
>> 何か 学校 大変なことになってますね～｡
ショックだな～｡
名新がこんな 最低の学校だったなんて｡
先生が僕をシカトするから 来ちゃいました｡
(静) まさか→
あの動画 ネットで拡散したの あなたなの？
>> はい 僕がやりました｡
(静) 何でそんなこと？
>> 僕は学校の闇を 明るみにしただけです｡
正しいことしただけじゃ ないですか｡
(静) 申し訳ないけど→
ただ面白がってるようにしか 見えない｡
>> ひどいな～｡
(静) ひどい？
ｲｼﾞﾒられてもないのに ｲｼﾞﾒられてたってｳｿをついたり…｡
あれも 面白がってただけなんでしょ？
>> イジメられてたよ｡
イジメられてた本人が そう言ってるのに疑うの？
う～わ 最低の教師だね｡
(海斗) 何なんだよ お前｡ (脇坂) あ？
適当なことばっかり言いやがって｡
うちのクラスの元１年５組は→
お前がｲｼﾞﾒられてたところなんて 誰も見てねえっつってんだよ｡
えっ このクラスって→
内藤が綿貫にイジメられてても→
見て見ぬふりするんだろ？
フッ… そんなヤツらの言うこと 信じられる？
私が彩華をイジメてた？ 誰が言ったの？
内藤から聞いた｡
陰でそんなこと言ってるの？
それは…｡ (脇坂) 言ってたじゃん｡
最悪｡ >> ごめん…｡
うわっ 謝ったよ｡
何だ 仲良くなれそうって 言ってたのに→
まだ上下関係あるんだ｡ >> お前 いいかげんにしろよ｡
うわうわ…！ また暴力振るう気？ 中学の時みたいに｡
は？ >> それも内藤に聞いたよ｡
海斗のことまで言ってんの？
違う…｡ (陽奈) 何が違うの！
(静) やめなさい！
何で内藤さんじゃなくて 彼を信じるの？
別にあなたたちの陰口を 言ってたわけじゃ ない｡
脇坂君と同じ中学校で 仲が良くて→
彼と偶然会った時に このクラスで 起きてたことを話しただけ｡
内藤さんに悪気はないよ！
>> 先生に信じる信じないとか 言われたくないんだけど｡
この学校の先生は→
みんなウソつきだらけですよね？
だって 75名 退学させようとしたくせに→
全員で口裏合わせて 知らないって言ったんでしょ？
(静) それは…｡
>> 教師がウソつきって→
最悪な学校ですね｡
(浦見) おい どうした？
脇坂 何でお前が…｡
>> また遊びに来ますね～｡
(陽奈) 先生｡
何で私たちに ウソついたんですか？
説明して！
(静) それは…｡
(浦見) それは明日 全校集会で校長から説明がある｡
(静) 《情けなかった》
《自分の言葉で 何も伝えることができず→
全て 京子さんに委ねる》
《情けなかった》
大丈夫かな？
(浦見) 大丈夫だよ｡
(静) 《何を根拠に大丈夫と？》
(浦見) ここまで最低なことなんて もうないよ｡
だったら後は 上に上がるだけだろう｡
(静) 《思った以上に薄い根拠だ》
(浦見) 大丈夫 大丈夫｡
♪～
(叶子) 大丈夫かな？
(静) 大丈夫そうに見える？
>> あんたじゃ ない｡
京子 うちに来るって言ってたの｡
(静) 《ここまで最低なら 後は上がるだけ…》
《そう願ったけど→
最低は まだその下にあった》
📱(振動音)
(記者) 75名 退学計画により 世間を騒がしています名新学園…｡
(新庄の声) 皆さん よろしいでしょうか｡
(新庄) 昨夜 校長が過労で倒れました｡
なので 予定をしていた全校集会は→
校長が復帰するまで延期とします｡
併せまして 当面の間→
わが校は臨時休校にします｡
(ざわめき)
生徒たちへの説明は どうするんですか？
今 わが校は 連日 マスコミにたたかれています｡
一度 あそこはたたいていいと 認定されると→
世間は容赦がありません｡
そんな時に→
こんな情報まで 拡散されたんです！
麗美先生と鈴木先生のことです｡
(静) 《恐らく またあいつ》
>> これに対する マスコミからの質問｡
さらには 脅迫めいた電話や メールが後を絶たない｡
しばらく様子を見て→
安全だと分かり次第 学校は再開させます｡
これは理事長とも話し合って 出した結論です｡
(浦見) あ～｡
愛花とのこと大丈夫？
外にいるマスコミ連中に 何か聞かれなかった？
(静) あっ… 私は特に｡
(浦見) うん｡
(静) 《マスコミに 何か聞かれるんじゃないか…》
《それが心配で がっつり 変装してやって来たことは→
自意識過剰だと思われたら 恥ずかしいので黙っておこう》
愛花さんは？
(浦見) どこで調べたのか… 電話がかかってきたみたい｡
知らない番号だから 無視はしてるみたいだけど…｡
｢私の心配はいいから 生徒のことを｣って言われた｡
>> 自分のことより生徒の心配｡
愛花先生らしいですね｡
(静) 《自分の心配ばかりしてたことが 恥ずかしい…》
(浦見) 生徒たちは大丈夫かな？
>> でも 校長なしで 何をどう説明したらいいか…｡
(浦見) 張本人の森口は どこで何してんだ？
(源治) 辞める？
ああ｡
私の後を継いで 理事長になるんだろ？
フッ… こんなことになって→
もうそんな気ないでしょ？
まぁ 名新には もう興味ないんでいいですけど｡
じゃあ→
お大事に｡
(叶子) ねぇ 何それ｡
(静) いや… もしかしたらマスコミに 狙われてるかもしれないし｡
ってか お母さん その荷物 何？
>> あ～ これね… フフ｡
本当に このまま辞めるおつもりですか？
自分が しでかしたことに→
何のケツも拭かずに 逃げるつもりか！
はい｡
だからもう 名新の後始末は あなたにお任せします｡
万年教頭｡
フッ｡
いいかげんにしろよ｡
もう年下のお前に→
そんな口の利き方をされる 筋合いはないんだよ！
(京子) おやめなさい 教頭｡
(新庄) 校長｡
もう歩き回って 大丈夫なんですか？
(京子) うん｡
倒れて ここに運ばれたの 私｡
>> あぁ… お大事に｡
(京子) 森口先生｡
生徒に謝りましょう｡
>> フン 何でそんなこと｡
(京子) 悪いことをしたんだから謝る 当然でしょう｡
もちろん あなた１人だけじゃなく 私も一緒に…｡
>> 私は悪いことはしていない！
私の理想とする学校には→
あの75名の退学は必要だった｡
質の悪い家庭で生まれた 生徒なんていらない！
(京子) そんなの ただの偏見よ｡
学生時代に→
あなたが受けた イジメによって生み出された｡
(静) イジメ？
>> 陰でコソコソ 動いてると思ったら→
いろいろ調べていたんですね｡
そうです｡
イジメられてました｡
勉強できて 家も裕福だったから→
育ちの悪いバカたちに 目つけられちゃって｡
(京子) あなたが選んだ75名は→
あなたをイジメた人間じゃ ない｡
>> 家庭環境の悪い子供なんて みんな同じ｡
これは偏見じゃ ない｡
経験という データだ｡
(京子) あなたが向き合ってるのは人間よ｡
>> あんたが何を言おうが 私は変わらない！
私は違う場所で→
必ず成功する｡
(京子) 森口先生！
あなたは 自分以外 誰のことも信じていない｡
そんな人間 誰からも信頼されないわ｡
信頼されない人間に 成功なんてない｡
あなたは この先 どこへ行っても→
また同じ失敗を繰り返すわ｡
♪～
(叶子) これ 京子の好きなもの作ってきたの｡
食べれる？ (静) お母さん｡
今 そういう状況じゃないかも｡ (叶子) え？
(静) 《名新へのバッシングは 日に日に増していった》
(聖羅) すいません 失礼します｡
(浦見) あることないこと 書きまくりやがって｡
>> あぁ～ もう名新つぶれるんですかね？
(浦見) つぶれるって…｡
>> はぁ 新しい就職先 見つけなきゃですかね～｡
(浦見) よその学校に行っても 元名新の教師ってだけで→
拒否される可能性だってある｡
名新の信頼を回復させない限り｡
>> じゃあ どうやって 信頼 回復するんですか？
(浦見) 名新は そんなダメな高校じゃ ない｡
先生たちだって 僕から言わせたら 素晴らしい人ばかりだ｡
だから それを周囲の人に 分かってもらえばいいんだ｡
>> だから どうやって？
(浦見) 今のところ プランはない！
(静) 《あの熱量でしゃべって プランがないのは→
もう逆にすごい》
>> 中身スッカスカ｡ (浦見) え？
(聖羅) 何にもない 中身ゼロ｡
教頭！
いつまでこの状態で 放っておくつもりですか？
放っておくも何も 私にそれを決める権限はない｡
情けない人｡
じゃあ 外にいる マスコミの前に立って→
名新は悪い学校ではないと 訴えればいいのか？
我々が何を言ったところで→
全部 逆手に取られて また たたかれるのがオチだろ！
今は 世間やマスコミとかじゃなくて→
あの記事を見た生徒たちが どんな気持ちか→
考えないんですか？
♪～
(静) 《記者に追われている芸能人って こういう気分なのかな？》
《っていうか こんなの 着けてる方が目立つ気がする！》
>> ＼先生！／
(宮沢) 何してるんですか？
(静) 宮沢君！
>> お久しぶりです｡
(静) 《気まずい…》
《私のこと恨んでるのかな？》
>> あの時は ありがとうございました｡
先生には ずっと お礼が言いたかったんです｡
退学の時も あんなに親身になってくれたし｡
今は バイトしながら 大学も目指せてます｡
(静) そっか｡
よかった｡
>> あっ 名新のこと ネットで見て 気になってたんですよ｡
75名 強制退学…｡
あれって 僕もそうなんですよね？
(静) ごめんなさい｡
>> 謝らないでください 悪いことしたのは僕の方なんで｡
それがどうとか 言うつもりないんで｡
10組のみんな 大丈夫なんですか？
(静) 分からない｡
今 休校中で みんなに会ってなくって…｡
>> そうなんですか｡
(静) こんなことしたのに 何の説明もしなかったら→
学校なんて信じられなくなるよね｡
>> 先生は どうするつもりですか？
(静) う～ん…｡
正直なところ どうしていいか分からない｡
>> 僕には分かりませんが…→
僕は先生の言葉に救われました｡
みんなも先生の言葉→
待ってるんだと思います｡
(脇坂) 何ですか？ 用って｡
(森口) 私はもう学校を辞める｡
もう君のお遊びに 付き合う必要はない｡
それを伝えようと思いましてね｡
(脇坂) へぇ～｡
(森口) 君と私は似ている 頭がいい｡
それ故に周囲をバカにしがちだ｡
まぁ実際 世の中には バカが多いからそれは仕方がない｡
ただ→
私と君は２人とも→
少しゆがみ過ぎている｡
１年の時 担任教師として 君の親とは会ったことがあるが→
君の親は→
無関心型の毒親だ｡
はい 分かってますよ｡
あの人たちは 僕にまるで関心がない｡
(森口) その異常なほどの承認欲求は→
その影響だろう｡
中学の頃は クラスの中心人物として→
それは満たされていたが→
高校に入り 自分の頭の良さに気付いた君は→
周囲を見下すようになった｡
その結果→
人をもてあそび困らせることで→
その異常な承認欲求を満たす→
ヤバいヤツになった｡
私も君も→
ヤバいヤツだ｡
だから何？
(浦見) おはよう 静先生｡
(静) おはようございます｡
(浦見) 生徒のいない学校って ホントに静かですね｡
(彩華) 先生！
(浦見) ビックリした！
(静) どうしたの？
(静) 何で？
(彩華) 私たち 先生に言いたいことがあって→
集まりました｡
私 最初は先生のこと嫌いでした｡
みんなの前で彩華をイジメてる って説教された時→
自覚はちょっとあったけど…｡
でも それ認めたくなくて｡
｢黙れ ガキ｣って言われて マジでむかつきました｡
ただ その後→
先生が自分の考えを本気で 話してくれる姿を何度も見て…｡
先生の言葉が 正解かどうか分からないけど→
真剣だってことは伝わって…｡
彩華のこと→
ちゃんと反省できたっていうか…｡
でも 今の先生はどうなんですか？
先生 言いましたよね｡
｢人の気持ちを察せない人間が 軽々しくイジりと言うな｣って｡
私たちの気持ち ちゃんと 察してくれてるんですか？
(友理奈) ｢パートナーがいる人を 好きになった時に大事なのは→
想像力｡
それ相応のことをしたんだから 覚悟を持て｣｡
先生の言葉 １日も忘れたことありません｡
だから ちゃんと覚悟を持って…｡
先生は今→
このままだと私たちがどうなるか 想像してくれてますか？
私には そう見えません｡
(璃子) 私は あの時 誰も信じられなくなったけど→
先生が｢憎しみにとらわれてたら 前に進めない｣→
…って言ってくれたから 吹っ切れたんです｡
その先生が 何か言ってくれなきゃ→
また誰も信じられなくなります｡
(麻衣) 私たち 何か困ったことがあると→
先生はどう思うのか 聞きたいんです｡
先生の言葉は→
辛辣で現実的で→
キツいなって 思うこともあるけど→
そういう言いにくいことを 言ってくれるから…｡
先生の言葉なら 私たちは受け止められます｡
先生 俺に言いましたよね｡
｢あなたは かつて過ちを犯した｡
それを反省して また信頼されたいなら→
自分の思い→
誠意を相手に伝える努力を 誰よりもしないといけない｣って｡
先生はどうなんだよ｡
(海斗) 俺ら 先生の言葉を待ってます｡
(静) ふぅ～｡
(静) そうだよね｡
♪～
(静) 教頭 お話があります｡
全校集会をやらせてください｡
>> は？
(静) 少しでも早く→
明日にでも全校生徒の前で 今回の一件を説明するべきです｡
(新庄) 何を言ってるんですか｡
言ったはずです しばらく様子を見て…｡
(静) しばらくって いつですか？
どう対処していいか 分からないから→
ただ先延ばしに しているだけですよね｡
学校が信用を 失うようなことをしたのに→
何の説明もないまま放置される…｡
もし自分が同じことをされたら どうしますか？
(新庄) 我々がしようとしたことは→
学校という会社の経営のため→
生徒をリストラしようとしたも 同じことだ｡
それを生徒に 説明しろというのか？
(静) はい｡ >> そんなことをしたら→
学校の非を 認めることになってしまう！
(静) だから認めるんです！
都合のいいことだけを言うのが 教育じゃ ない｡
悪いことをしたら認めて謝って→
我々がこの先 どう反省し どうしていくべきなのか→
説明するんです！
教頭にまだ 名新の教師として 生徒を思う気持ちがあるのなら！
(浦見) 私もやるべきだと思います｡
>> 私もそう思います｡
しかし…｡
教頭｡
明日 全校集会しましょう｡
こんな状況で…→
私は何を言えばいいんだ…｡
余計なこと グダグダ考えてないで→
あなたが今 できることを→
ただ言えばいいと思います｡
分かりました｡
(浦見) きっとうまくいきますよ｡
(静) 何を根拠に言ってるんですか？
(浦見) 僕は 信じたいものを 信じたいだけです｡
>> 簡単に好きとか言うな！
(聖羅) ⟨この後…⟩
⟨…も配信です⟩
(大口:聖羅) 彼氏が欲しい｡
アラフィフですもんね｡ ギリ アラフォーです｡
(大口) ⟨覚悟を決めて…⟩
(森口) ⟨私のデスクにラブレター!?⟩
⟨女性ってホント分からない⟩
好きです｡ (静) ⟨えっ 何が起きてるの？⟩
(大口:聖羅) ⟨お楽しみに！⟩
(教師) はい 下がって 下がって！
(カメラのシャッター音) 下がって！
(新庄) 皆さん おはようございます｡
今日は皆さんに お伝えしたいことがあります｡
75名 強制退学…｡
この件に関しまして→
あれは…→
全て本当です｡
(ざわめき)
しかし これはわが校→
教師たち 全員の総意ではなく…｡
(新庄) 今 ネットに出回っている この動画を見れば 一目瞭然｡
２年５組の担任であり→
次期 理事長候補である→
森口先生が考えたものであります｡
(新庄) しかし→
それを実行に移そうとしたのは 私です｡
教頭…｡
ですから この件の首謀者は→
私と森口先生の２人です｡
(新庄) 本当に 申し訳ございませんでした｡
(脇坂) 待ってくださ～い｡
１つ いいですか？
(新庄) 何でしょうか？
本当に他の先生方に 責任はないんですか？
その計画を知りながら→
止めようとしなかったら 同罪じゃないですか？
(新庄) 他の教員たちは→
学校経営者と管理職である 私たちに逆らえず→
静観することしか できなかっただけです｡
えっ えっ…｡
生徒を犠牲にして→
自分だけ 保身を図ったってことですか？
それでも教師ですか～？
答えられないんですか～？
お～い！
どうなんですか～？
(脇坂) 聞こえてる～？
お～い！
(静) 黙れ ガキ！
>> 何をしてるんですか？
(静) 何が起きるか 分からなかったので→
いろんな場面を想像してきました｡
♪～
(静) 人を陥れてそんなに楽しい？
>> はぁ？
(静) 教師や同級生→
そして この学校を陥れて 楽しんでるんでしょう？
>> 陥れる？
えっ 何言ってるんですか？
えっ 悪いことをやってたのは 学校側でしょ？
僕は そんな学校に 正義の鉄ついを下しただけです｡
(静) 正義っていう言葉は世を 正しくしたい人間のためにあるの｡
人を引きずり下ろして お祭り騒ぎする→
バカのための道具じゃ ない｡
あなたは ただ学校を陥れて 楽しんでるだけ｡
>> フッ…｡
(静) だから何を笑ってるの？
>> たとえ そうだったとしても→
それで学校が良くなるなら 結果 よかったじゃないですか｡
(静) 認めるんだ｡
>> 認めたら何だっていうんですか？
(静) 今 あなたが撮影している その動画→
どうせ また ネットで拡散するんでしょう｡
だったら これから私が話すことを ノーカットで拡散しなさい！
♪～
(静) 先ほど 教頭が話したこと…｡
あれが本当です｡
ただ もちろん 全てを森口先生と→
教頭の責任にするつもりは ありません｡
あの計画を我々教師がリークし つぶすこともできました｡
しかし それをやらなかった｡
だって あのリストを世にリークしても→
何の証拠にもなりません｡
そんなの知らないと言われたら それで終わり｡
それどころか 生徒たちに無駄な動揺を与えて→
混乱が起きます｡
だから 私たちは表沙汰にせず→
この計画に抵抗しました｡
誰一人 退学させないよう努力し→
あのリストを 有名無実化しようとしたんです｡
>> そんなことをした証拠は ありますか？
後から言うだけなら 何とでも言えます｡
(静) そうですね｡
私たちがそんなことを していたかどうか…｡
そんな証拠はありません｡
ただ皆さんに 信じてもらうしかありません｡
>> フッ… 何それ｡
(静) 今 世の中には たくさんの情報があふれています｡
皆さんは この先 そのあふれ過ぎる情報の中から→
真実を見つける作業を 繰り返します｡
真実を見つける…｡
これは 何を信じるか と同じ｡
確証や根拠のない情報の中から 自分が信じるものを選ぶ｡
それは大変な作業だと思う｡
特にネガティブな情報は→
心理学的にも人の心を 支配しやすいといわれている｡
大好きな恋人が浮気をしている｡
普段 心優しい人間が 悪いことをしている｡
友達が自分の陰口をたたいている｡
それが 信憑性のない 噂レベルの情報だったとしても→
人は疑心暗鬼になってしまうの｡
ネガティブなウソと 少しのホントを混ぜて→
人の心理を利用するのが詐欺師｡
人をだますための悪意ある情報｡
そんなのがあふれているから→
何を信じるかって 本当に難しいと思う｡
じゃあ どうすればいいのか｡
(静) 信頼です｡
(静) 信頼とは 人と人が互いに築き上げた→
信じたいという感情だと私は思う｡
情報じゃなくて 人間を見るの！
誰が言ったのか 誰が発信したのか｡
信頼があれば 何か困った時に→
それを信じることができる｡
そもそも 信頼できる人がいるってことが→
私は最強だと思う｡
>> 僕は あなたを信頼していません｡
(静) でしょうね｡
私もあなたを信頼してないもの｡
言ったでしょう｡
信頼は互いに築くものだって｡
>> えっ じゃあ 10組のヤツらは→
あんたを信頼してる っていうのか？
(静) されていると思う｡
だって 私はこれまで何度も何度も→
あなたたちにお説教してきたから｡
お説教で一番大事なのは→
信頼関係です｡
私がみんなに語った言葉への信頼｡
その言葉を受け入れ→
反省してくれるという信頼｡
信頼は１人ではつくれない｡
互いにつくるもの｡
この学校に来た時→
私は誰からも信頼してもらって なかったと思うし→
私も信頼なんてされなくていいと 思っていた｡
けど→
今は違う｡
あなたたちとは 信頼関係があると思っている｡
だから理由も根拠もないけど→
私…｡
私たち教師を信じてほしい！
♪～
>> 私 先生を信じます｡
おいおい マジかよ｡
ウソつきだよ この人｡
私は先生を信じたいの｡
少なくともあなたより｡
フッ｡
俺も先生を信じるよ｡
私も信じます｡
うわぁ… マジでバカじゃね？
私も信じる｡
私も｡
(塁) 俺も！ (凛太郎) 俺も｡
(友理奈) 私も｡ (渋谷) 私も｡
(高坂) うん 私も｡ (梶山) 僕も｡
(小林:田沢) 俺も｡ (清水) 俺も 俺も！
♪～
(静) ありがとう｡
♪～
📱〔明日の (京子) 全校集会へ行きなさい〕
>> 〔何のために？〕
(京子) 〔麗美先生の言葉を聞くの〕
〔あなたに足りないものが 分かるから〕
♪～
>> 脇坂！
君は誰か→
信頼できる人間を探せ｡
(脇坂) 信頼…｡
(脇坂) 興味ない｡
このままだと君は→
俺みたいになるぞ｡
♪～
(浦見) あ～ そうだ 愛花 今 教師に復帰しようとしてて｡
(静) え？ (浦見) 今 そのために就活中｡
>> どんな教師になりたいですか？
(愛花) 生徒から 信頼される教師になりたいです｡
(浦見) いろいろありがとう｡
(静) いえ…｡
(浦見) じゃあ どうする？ 今日 飲み行っちゃう？
(静) どうせコーラですよね｡
(浦見) もちろん｡
聖羅先生もどうですか？
>> あぁ～… アハハ｡
(大口) 聖羅先生は→
今夜 私と合コンです｡
そういうわけで｡
いろいろ 取り戻そうね～｡
(大口:聖羅) ねぇ～！ (浦見) ねぇ～！
>> 入ってこないでください｡ (浦見) はい｡
(大口:聖羅) ねぇ～！
(大口) フフフ 楽しみだね～｡ (聖羅) ねぇ～！
(静) こら 走らない！
《自分の考えを誤解なく 相手に伝えるのは難しい》
《こっちが正しいと 思っていることでも→
それが相手にとっては 正しいとは限らない》
《何より→
考えを押し付けることで→
誰かを傷つけるかもしれないし→
自分を窮地に 陥れるかもしれない》
《そんな煩わしさから 逃げたかった》
《けど…》
>> おはようございます｡ (静) おはようございます｡
《時に 自分の思いを人に 伝えなければいけない時もある》
(静) 今日は みんなに言いたいことがあるの｡
♪～