(甘利田幸男)パン｡
パン｡
(藤井マコ)フッ…｡
(生徒たちのざわめき)
パン｡
何がおかしい？
いや… だって 先生 ｢パン パン｣って｡
よくもまあ これだけ突っ込んだな｡
はい｡ ｢はい｣じゃない｡
これは なんだ？ パンです｡
なぜ パンを机に突っ込んだかを 聞いている｡
あっ 食べられなかったんで…｡
机だけじゃない｡
体操着入れ｡
(生徒たちのざわめき)
カバン｡
リコーダーの袋まで パンが入っていた｡
(生徒たち)えーっ!?
(生徒たちのざわめき)
あえて みんなの前で聞く意味は→
誰かにやられたのではないかと 思ったからだ｡
えっ それはないです｡ だとしたら なお 聞きたい｡
食べきれないパンを→
あちこちに忍ばせる心理は なんだ？
(御園ひとみ)残すと怒られると 思ったんだよね？
そういう訳でもないんですけど｡
パンにまみれたかったのか!?
フッ…｡ 藤井さん あのね…｡
もういい｡
二度とやるな｡ 机 戻せ｡
はい｡
ああ…｡
えー 今日は 放課後から 三者面談の４日目だ｡
今日は 柳沢…｡ (柳沢 敦)はい｡
藤井 神野の順番で行う｡
ちゃんと保護者に伝えてあるな？ (生徒たち)はい｡
♬～
なんか 訳があると思うんです｡
女子が 普通 あんな事しませんし…｡
訳とは なんですか？ なんか 摂食障害とか…｡
だとしたら どうなんですか？ どうって… 相談にのるとか…｡
ああ… 相談にのると 摂食障害は治るんですか？
わからないですけど 放っとけないんです｡
今日 藤井の保護者が来ますから｡
親には 知られたくないんじゃ ないでしょうか？
摂食障害をですか？ パンまみれの事をです｡
だったら 藤井と話でもしてみたら どうですか？
(ため息)
わかりました｡ 話してみます｡
(足音)
(戸の閉まる音)
〈今日の献立は カレーシチューにアゲパン〉
〈…ん？〉
〈アゲパン…〉
♬～
(女子生徒たちのざわめき)
(尾崎陽子)見つめ合ってる…｡
すいません！ (牧野文枝)はい｡
な… なんですか？ はい はい…｡
今日の献立を確認させてください｡ えーっと…→
献立表のとおりですけど…｡ 私の記憶が確かなら→
アゲパンとカレーシチューが 同日に出た事が→
なかったと思いまして｡ えっ そうでしたっけ？
誤植だとしたら問題なので｡
ああ… あっ… ちょっと待ってくださいね｡
はい｡ はい｡
ちょっと… いい？ 献立表…｡
(においを嗅ぐ音)
〈このにおい…〉
〈これは… 間違いなくカレーのにおい〉
〈誤植ではない〉
(文枝)はい｡ 間違いないですね｡ アゲパンにカレーシチュー｡
そうですか｡ うん｡
でも これまで なかったでしたっけ？
初めてですよ｡
〈アゲパンにカレーシチュー〉
〈奴は どう出る？〉
〈普通に考えれば→
カレーをインサートしての カレーパンだが→
それほどイージーな手に 出るだろうか？〉
(鉛筆が折れる音)
〈思えば 奴は常に 私の想像の上をいっていた〉
〈カレーパン程度のアイデアで 勝負に出てくるだろうか？〉
〈しかし そもそもアゲパンは→
砂糖がまぶされていて 甘々であり→
それがアゲパンの ストロングポイントなわけで→
それとカレーを ドッキングさせてしまったら…→
なんだか 想像がつかない味に なりそうだし…〉
(戸の開く音) (ﾏｺ)失礼します｡
藤井さん 来ましたんで｡
♬～
先生｡ 藤井さんと話してきますんで｡
〈だが 改めて献立を見ても→
どう考えても カレーパンにいく としか思えない〉
〈甘々と辛々で 甘辛狙いというのも→
手としては悪くない〉
〈やはり 甘辛カレーパンというのが→
ベストアンサーじゃないのか？〉
〈だとするならば→
奴が それを実行に移す前に→
先に私がやっている様を見せつけ→
うまそげに 食いついてしまえば…〉
〈初めて 奴に勝てる！〉
おお おお…｡
(渡田寛治)甘利田先生｡ ちょっと いいですか？
パン 食べられないんでしょ？ えっ？
パンが嫌いなんでしょ？
なのに 給食って 毎日パンだから 仕方なく ああしてたんだよね？
先生｡ ん？
そんなふうに 生徒を決めつけるのは→
良くないと思います｡ えっ？
パンを机に詰めてたのは→
プレゼントを拒否られたからです｡
どういう事…？
私 神野くんが好きなんです｡
(ﾏｺ)はい｡
(神野ゴウ)パンは もういらない｡
なんで？ 神野くん 給食 好きでしょ？
今までは 藤井さんがくれたパンを→
いい感じで食べられるアイデアが 浮かんでいたんだけど→
こう毎日だと パン過多なんだ｡
パン過多…？
申し訳ないけど しばらく パンは いらない｡
また パンいる時 くる？
そうかもしれないね｡
神野くんが パンがいる時が くるかもしれないと思って→
パン ためてました｡
じゃあ そういう事で｡
なんか 私…｡
はい｡
全然 わかってなかった っていうか…｡
そうですね｡ それで→
神野くんは 藤井さんの気持ち 知ってるの？
伝わってると信じてます｡
そう…｡
私 神野くんにパンをあげたり→
神野くんのために パンをためたりしてる→
自分が好きなんです｡
(渡田の声)御園先生に 関してなんですけどね…｡
うちで やっていけそうですかね？
やってると思いますけど｡ うん… いやね→
産休で休んでる磯田先生から 連絡があってね→
無事 生まれたそうなんですよ｡
それでね… 出産前後４カ月 休んだら→
すぐ復職したいって 言ってたんですけど→
これが生まれてみたら かわいくてしょうがない→
っていうんで 育休も取りたいって事なんですよ｡
じゃあ 御園先生の臨時雇用 延長ですね｡
あっ… そこ そこ そこ そこですよ｡
彼女ね 最初 うちに来た時に 短く働きたいんで→
産休補助になった って言ったんですよ｡
ちょっとした事情がありまして 今は 産休補助のほうを…｡
では 別の補助教員が必要ですね｡
それが そう簡単には 見つからないんですよ｡
だからね 彼女が→
短くなくていいなら いいなってね｡
は…？
いやあ うちに慣れてくれていて 甘利田先生の評価も良ければ→
もう１年とか やってもらえないかと→
それとなく 聞いてもらえませんか？
私がですか？
私が聞いて駄目だったら それで終わりになっちゃうでしょ｡
私でノーなら 校長でもノーでしょ｡
いやあ… それとね→
そのちょっとした事情 っていうのも→
聞いてもらえませんかね？
(保姆栄吉)水が蒸発して 食塩が見えてきたかな？
(生徒たち)はい｡
(保姆)食塩20グラムが 水100グラムに溶けている時→
食塩水の濃度は…｡
(チャイム)
♬～
〈ついに今日という日が来た！〉
〈ふう…〉
〈んんー ハアーッ！〉
〈いでよ！〉
〈スピード感が重要だ〉
〈奴の初動を上回る形で アゲパンにカレーを挿入する〉
〈まず 先端に穴を開け→
指先を巧妙に使って パンの中身をくりぬいていく〉
〈その際 表面は 無傷なままでなければならない〉
〈後半は 先割れスプーンを使用して→
パンの白い部分を なるべく なくし→
空洞を広げる〉
〈カレーシチューは まあまあ具だくさんなので→
インサート前に ジャガイモ等を刻んで→
ペースト状に近づける〉
〈そのあと おもむろに カレーをパンに流し込む〉
〈この時 慌てて こぼしてしまっては台無しだ〉
〈あくまでも慎重に かつ スピーディーに入れていく〉
〈入れ終わったとしても 安心してはいけない〉
〈穴を開けた先端から 漏れる可能性がある〉
〈一口目は その穴部分から かぶりつく〉
〈う～ん！〉
ああ…！
〈完璧だ…！〉
♬～
〈なんか そわそわしてきた…！〉
♬～
(高橋道也)えっ じゃあ お前…｡ (児嶋哲雄)それは お前さ…｡
♬～
ああーーーっ!!
ああーーーーっ!!
♬～
ああーーっ!!
ああーーーっ!!
♬～
♬～(一同)｢神樹の抱く学び舎に｣
♬～｢笑顔でつどう 友よ師よ｣
♬～｢モリモリ食べよう 豊かな食育｣
♬～｢常節のこころ とこしえに｣
♬～｢ああ常節 常節中学校｣
♬～
いいか｡
配膳室に問い合わせたが 残念ながら→
今日のおかずの余りはないそうだ｡
今日 １組は 大きなおかずなしだ｡
(ため息)
みんな がっかりしてると思うが 当番を恨む事はないように｡
(木下貴弘)先生｡ 早く食べよう｡
そうね｡
おかずは なくなったけど プロセスチーズは余ったので→
一人３個まで 食べていいですから｡
(大山陽一郎)先生｡ チーズ そんなに食べれません｡
あとで配るので 希望者は言ってくださいね｡
日直｡
いくぞ｡
(佐々木 博) 手を合わせてください｡
(２人)いただきます｡
(一同)いただきます…｡
〈寂しい…〉
〈あまりにも寂しい…〉
〈まるで 花火の上がらない 花火大会のようだ〉
〈一品 欠けただけで→
なんとバランスの悪いメニューに 思えてしまうものなのか…〉
〈アゲパンなのに ちくわの磯辺揚げって…〉
〈揚げ揚げじゃないか〉
♬～
〈奴も さぞ落胆しているだろう〉
〈しかし 仕方がない〉
〈本日は ノーサイドだ〉
〈給食という文化は世界にあるが→
配膳から片付けまで 生徒にやらせるのは→
日本独自のものだ〉
〈という事なら こういう事態も致し方ない〉
〈気を取り直して 給食を楽しもう〉
〈さっきは 若干 批判めいてしまったが→
私は このちくわの磯辺揚げが 大好きだ〉
〈ちくわとは生で食べる という常識を打ち破る→
画期的な料理〉
〈家では せいぜい キュウリを詰めるくらいだ〉
〈ほんのり冷えて しなしなになった感じが→
また いい〉
〈磯辺揚げの磯辺とは この青のりを指す〉
〈このわずかばかりの存在が→
広大な大海原を感じさせるから 不思議だ〉
〈うん うまい〉
〈カレーパンさえあれば→
たとえ オイリーオイリーだとしても→
別領域のコラボに なった事だろう〉
〈重ね重ね 残念でならない〉
〈早くも大詰め〉
〈こうなったら 豪快に食らうのみだ！〉
〈ああ… いこうな！〉
〈いざ！〉
♬～
〈これだ…！〉
〈うまい！〉
〈一般的には コッペパンを油で揚げ→
砂糖で味付けした菓子パンの事を アゲパンと呼ぶ〉
〈砂糖以外にも シナモンや きな粉→
ココアパウダーなどの バリエーションがあるというが→
我が校は砂糖一本やりだ〉
〈はい プロセスチーズで休憩〉
〈はい 再開〉
〈作ってから時間が経っても 硬くなってしまったパンを→
美味しく食べられるようにと 考えた調理師が完成させた〉
〈何よりも→
学校で甘味を食すという いけない感が→
すさまじい快感を呼び起こす〉
♬～
〈本日は 消化不良なり…〉
〈ごちそうさまでした…〉
〈ん？ あいつ…！〉
〈あっ…〉
〈あいつ…！〉
〈アルコールランプ!?〉
(哲雄)やばくね？ あれ｡ (岡 友美)頭 おかしいね｡
〈なんだ？ 何をしている？ ん？〉
〈チーズ？ チーズを温めている｡ 何をしようというんだ？〉
〈いや いやいやいや… そんな事より→
教室で火を使うとは… さすがに看過できん！〉
〈ああ？ あっ… ん!?〉
〈アゲパンを刺した…→
上げた… 下げた… つけた！〉
〈チーズと絡めた！ まさか…！〉
〈あっ あっ… チーズが伸びてる！〉
〈伸びて パンと絡んでやがる！〉
〈そんな熱々のチーズを… チーズを…→
フッ フー フー…→
フーフーして…〉
〈はっ！ それは 噂に聞く→
チーズフォンデュ ってやつじゃないか！〉
〈アゲパンの甘さを 溶かしたチーズが包み込んで→
独特の風味に仕立てている！〉
〈菓子パンを一つ上の食材に→
ランクアップさせよう というのか〉
〈しかし あいつ なんで こんな強引なまねを…〉
〈火を使って調理するなど そんなやり方は タブーだ！〉
〈給食道に反する 行為じゃないのか!?〉
〈なんだ？ あの悲しそうな顔は…〉
〈そうか！ 違うプランがあったんだな!?〉
〈それがかなわなくなり 急きょ 実行に移したのが→
このプランＢだったんだ！〉
〈だから 理科室から 実験器具を調達するなどという→
奴らしからぬ邪道な手に出た！〉
〈教室に火を持ち込むという タブーを犯してまで→
そこまでして お前は諦めなかった！〉
〈なんて奴だ…！〉
〈私は カレーがなくなった時点で 諦めていた〉
〈あとは豪快に食らうだけと→
丸めて捨てるように 考えてしまった〉
〈だが 奴は違った〉
〈まだ諦めてなかった〉
〈人生には いつも何かが起こる〉
〈何かが起こってから そいつの生き様が出る〉
〈私は 恥ずかしい…〉
〈私に 奴を注意する資格なんてない…〉
ごちそうさまでした｡
〈また 負けた…〉
〈今日 私は 人としても負けた…〉
♬～
(生徒たち)さよなら～｡ さよなら｡
いい笑顔｡ 気をつけてね～｡
本当にかわいくって 毎日が新記録なんです｡
アハ… はい…｡ もう かわいさの記録→
連日 更新中なんです｡ 生まれた時から ずーっと！
オッホホホホホ…！ 新記録…｡
この間の なんだっけ？ ほらほら｡
おじいちゃんのさ 家に行った時 面白い事 言ってたじゃない｡
ほら えーと… あっ！ 思い出した｡
♬～
ありがとうございました｡ どうぞ よろしくお願いします｡
こちらこそ よろしくお願い致します｡
失礼します｡
♬～
私 神野くんに もう パンはプレゼントしない事にした｡
あんな事までするなんて→
食べ物で遊んでるようにしか 思えない｡
さよなら｡
神野くん お母さん 今日 いらっしゃらないの？
仕事してます｡
えっ… 三者面談って言ったんだよね？
言ってないの？ 御園先生｡
今日は 終わりにしましょう｡
あっ… はい｡
お前…｡
今日は 頑張ったな｡
よくやった｡
♬～
神野くんのお母さん→
今日の事 知らなかったんじゃないですかね｡
神野くんって 謎が多いから…｡
〈私には 奴の事がよくわかる〉
〈これは理屈ではない〉
〈給食というバトルを 繰り返してきた戦友として→
私は 奴をリスペクトしている〉
〈そんな事をやっている 教師と生徒は→
我々だけだという自負が 私と奴にはある〉
私 あと２週間ですね｡
♬～
いろいろ お世話になりました｡ １年延長です｡
えっ…？
そうなりました｡
嫌ですか？
いえ…｡
じゃあ そういう事で…｡
〈私の戦友 神野ゴウ〉
〈この戦いは ２人にしかわからない〉
(文枝)大変 大変！ ご飯が来ないのよ｡
米を取り返すんだとか言って…｡
許せない事がある｡
〈ドラマ版 ＤＶＤ-ＢＯＸは→
メイキング映像などの 特典入り〉
〈『おいしい給食』で検索〉