(甘利田幸男)おはよう｡ 急げ！
〈私は 給食が好きだ〉
〈給食のために学校に来ていると 言っても過言ではない〉
〈給食は 私にとって 一日で最も充実した食事だ〉
〈だが 教師が 生徒以上に→
給食を楽しみにしているなどと 知られたら→
私の威厳は失墜する〉
あっ…｡ (風の音)
〈それにしても 最近 冷えてきた〉
〈なので→
私は あえて 厳格な姿を 見せ続けなければならない〉
〈我ながら→
大変な宿命を 背負ってしまったものだと思う〉
(木戸四郎)おはよう！ おはようございます｡
(比留川 愛)おはようございます｡ (木戸)おはよう｡
〈今日のメニューは チーズグラタン〉
〈この地に来て 乳製品の概念が ガラッと変わった〉
〈とにかく コクが違うのだ〉
〈そして その表面を…→
ウハハハハハ… あれしてしまうから→
もう たまらない～！〉
(木戸)おい そこ！ 木戸先生…｡
オン ザ 眉毛｡ 今日 どうしたんですか？
あっ はい｡ 生徒たちに 朝 気合を入れようと思いまして｡
甘利田先生のまねですか？ 違います｡
こういう面も 僕にはあるという事です｡
おはようございます｡ おはようございます｡
〈今日は あれを 絶対にゲットしてやる…〉
(風の音)
〈あっ あっ… 早く校舎に入りたい…〉
おはようございます｡
(坂爪 勲) よろしくお願いしますね｡
えー それから ３学期に向けて→
今年も 学芸会の準備を始めて頂きます｡
(坂爪)今年は ちょっと こう→
趣向を変えてみようかなと 思っております｡
各クラス オリジナルの演目を やってもらいましょう｡
はい！ (坂爪)はい｡
台本は どうするんですか？
ああ… 本当は 生徒の手作りと 言いたいところですが→
さすがに荷が重いでしょうから 各担任の先生がお願いします｡
(木戸)えっ 僕らが書くんですか？
いいですね｡ いやいや 無理ですよ｡
いやいや 無理です 無理です｡ さすがに無理ですって｡
(こする音)
〈給食における チーズグラタンには→
格差社会がある〉
〈先頭近辺に並んだグループと 後半のグループでは→
明らかに 埋めがたい格差が生じる〉
〈それは あの表面の焦げ目の部分→
別名 カリカリちゃん〉
〈あの割り当ては 必然的に→
先頭から数人に限られてしまう という事実だ〉
〈カリカリちゃん…〉
甘利田先生｡ はい！
甘利田先生は どう思いますか？
カリカリちゃんですよね？ カリカリちゃん？
あっ…｡ な… 何がですか!?
だから 会議 参加してくださいよ｡ やればいいじゃないですか→
オリジナル台本｡ 聞こえてるじゃないですか｡
甘利田先生も 書く事になりますけど｡
まあ… なんとかなるでしょう｡
(坂爪)ああ それは心強い｡
じゃあ まあ 皆さん そういう事なんで→
来週までに 台本 よろしくお願い致します｡
あっ それから 今日はね 吉報がありましてね｡
先日 忍川町全中学で行われた 給食作文コンクール｡
なんと 我が校から 金賞が出ました！
(教員たち)おお～！
１年１組の丸本米子さん｡ ねっ｡
甘利田先生 さすが１組！ うん｡
(拍手) (こする音)
おはようございます｡ おはようございます｡
お芝居の台本なんて 大変ですね｡
私が｢なんとかなる｣と 言ったのは→
比留川先生が副担任だからです｡ はい？
だって 比留川先生は 語学の人じゃないですか｡
えっ？ あの…｡
中学生に 英語を教えてるだけですよ｡
立派な語学だ｡
言葉を扱える人なら 台本なんて お手のもんでしょう｡
全く お手のもんじゃありません！
そうなんですか？ 当然です！
それは困りましたね｡
えっ？ 本気で 私を当てにしてたんですか？
だって 英語教師だし｡ お芝居の台本ですよ｡
当てが外れました｡
(丸本米子) ｢私は 給食委員として→
皆が おいしく食べるには どうしたらいいか→
いつも考えています｣
｢それは とにかく 楽しく食べる という事に尽きると思います｣
｢嫌いな献立も 楽しく食べれば→
自然と食べれるように なったりします｣
｢苦手な事でも 楽しむ事が大事だと→
私は給食から教わりました｣
｢意地悪な子が 給食の時間に…｣
〈今日の４時間目 終了間際に 職員室を出て教室前で待機〉
〈配膳準備と同時に 先頭をキープか…〉
〈いや さすがに それでは→
給食を楽しみにしている事が バレバレになる〉
〈もっと さりげなく→
しかし 確実に 先頭を押さえるためには→
どうしたらいいのか…〉
(米子)｢給食は 大切で 楽しく素晴らしいものなんだと→
改めて感じる事ができました｣
｢そして 給食が ますます好きになりました｣
｢あと うちの犬は 白いものが好きです｣
〈白いもの… だと？〉
｢それを見ていたら 給食に似ているなと思いました｣
｢白は 何色にでも染まる事が できる色です｣
｢いろいろな おかずが→
色とりどりの花を 添えているんだなと思いました｣
終わりです｡ (拍手)
〈降りてきた～！〉
〈これが 創作意欲というやつか〉
〈早く… 早く この脳内の全てを アウトプットしたい…〉
(牧野文枝)先生！
(文枝)このにおい 反応しちゃいますよねえ｡
特段 何も…｡
ねえ なんで チーズが焦げるにおいって→
こんな そそるんですかね？ 急ぎますんで｡
あっ そういえば あの子 粒来くんも来てましたよ｡
あっ そうですか｡
先生 今 あの子と 張り合ってるんでしょ？
頑張んなきゃ｡ 張り合ってません｡
(戸の開く音)
♬～
甘利田先生は…｡
比留川先生の事を どう思っているんですか？
比留川先生は いつも甘利田先生を見てます｡
気づいてますよね？
私の事も 少しは見てくれないかな？
なんて…｡
あっ…｡ (引き出しを開ける音)
あっ…！ なんですか？
いやいやいや…｡
んあっ！
(生徒たちの話し声)
(竹本 豊)終わったよ｡
(粒来ケン)竹本さん｡ ん？
これの火力って もうちょっと 上げる事はできるんですか？
できるよ｡ 上げてもらってもいいですか？
寒いかい？
先生が寒そうにしてます｡
粒来くんは 甘利田先生 好きなんだね｡
誰かのために 何かをやれる っていうのは 素敵な事だよ｡
(書く音)
♬～
これも正解｡ 正解ですね｡
あっ！ 田中くん これ 惜しいです｡
誰か この問題 わかる人いますか？
(加藤広志)これ すごくね？ (浅葉浩二)どうやってやったの？
じゃあ 一番 騒いでる人に 答えてもらいましょう｡
フフフ…｡
〈これは なんだ？〉
〈私に こんな才能があったのか！〉
〈これは まさにランナーズハイ〉
〈どんどん どんどん どんどん どんどん→
脳内から 言葉があふれかえってくる〉
〈私の中に眠っていた創作意欲が 今 うなりを上げている〉
(チャイム)
♬～
ごめん これ お願い｡ (福島由紀子)わかりました｡
(いびき)
甘利田先生｡
(いびき)
甘利田先生！
給食 始まっちゃいますよ｡
あっ しまった！ カリカリちゃん…｡
カリカリちゃん？ おおっ…｡
(ぶつかる音)
≫わあーっ！ わあーっ！
≫わあーっ！ ああーっ ああーっ！
ああーっ!!
〈あんの野郎… ほくそ笑んでやがる〉
ごめんね｡
〈少なめ… 少なめ… 少なめでスタートしろ〉
♬～
〈最初から そんな いく奴があるか！〉
〈縦に 下に 掘っていけ！〉
〈横ーっ！〉
〈よりによって なんで 馬鹿の磯貝が→
グラタン担当なんだ？ えっ ええーっ!?〉
〈そして そのトリッキーな よそい方は なんだ？〉
〈やめろ！ やめろ！ やめてくれ～！〉
〈もはや カリカリちゃんが 残ってないではないか〉
〈なんたる不覚…〉
〈人生初の創作意欲に 我を忘れた…〉
〈だが… ふう…〉
〈たとえ カリカリしていなくても グラタンはグラタンだ〉
〈気持ちを切り替えて チーズのクリーミーなうまみを→
たっぷりと味わうと…〉
〈全然 残ってねえ！〉
どうしたの？ なくなっちゃった？
こそげ｡
私の分は いいから｡
♬～
♬～(一同)｢深雪をこえて｣
♬～｢春匂う｣
♬～｢友らと希望の窓ひらく｣
♬～｢おしもおされぬ…｣
(中村 徹･森本陽子) 手を合わせてください｡
せーの… いただきます｡
(一同)いただきます｡
いただきます…｡
♬～
〈プランは 全て崩壊した〉
〈プランどころか→
まさかの残飯感〉
〈正直 萎える〉
〈萎えるが しかし→
与えられた条件で 精いっぱい楽しむのが給食道〉
〈萎えてなんていられない〉
〈今日のメニュー… は→
残念な有り様になってしまった チーズグラタン〉
〈今となっては メインキャストに格上げされた→
インディアンサラダ〉
〈いつものコッペパンに 瓶牛乳〉
〈そして 嬉しいデザート アップルシャーベット〉
〈この素敵な献立と 完璧な姿で相まみえたかった〉
〈刮目〉
♬～
〈私は かつて→
｢インド｣というキーワードに 翻弄された経験がある〉
〈だが 今は はっきりしている〉
〈献立に｢インド｣とついたら→
それは すなわち カレーであると〉
〈これも ご多分に漏れず カレー風味のサラダだ〉
〈揚げたちくわ 大豆 じゃがいも キャベツなどを→
カレー粉を練り込んだ マヨネーズであえている〉
♬～
〈なんだ？ あの勝ち誇った顔は！〉
〈ちょっと カリカリちゃんを ゲットしたからって→
いい気になるなよ！ あん？ ちくしょうめ〉
♬～
〈あああああっ…！〉
〈しまった！ 焦っている〉
〈この私が 給食ビギナーのようなミスを…〉
♬～
〈はあ… わずかではあるが→
これは間違いなく チーズグラタン〉
〈しっかり味わおう〉
〈待てよ〉
〈このまま 一気に食べたら ふた口でなくなってしまう〉
〈ここは工夫すべきか〉
〈これに挟むなら ちょうどいい量かもしれない〉
〈まあ イージーな手法だが→
逆境をプラス思考で乗り切る 大人の姿としては→
実に正しい〉
〈また先を越された！〉
〈グラタンドッグ！〉
♬～
〈クソ クソ クソ クソ クソ クソ クソ クソ クソ！〉
〈な… なんだ？〉
♬～
お裾分けです｡
失礼します｡
〈カリカリちゃん！〉
〈あいつ あえて残しておいたのか…〉
〈もしかして→
私のために 先頭に並んだのか？〉
〈私は こんな事を 以前された事がある〉
〈そして その時も ありがたく頂いた〉
〈いい焼き色じゃないか〉
(林田静香)先生｡ ん？
私 まだ食べてないので 半分あげます｡
えっ？ ありがとう｡
〈図らずも 今日の給食がそろった〉
〈ああ… うまい～！〉
〈なんたる香ばしさ… これぞ グラタン〉
〈グラタンとは そもそも フランス語で→
｢鍋にこびりついたお焦げ｣ という意味だ〉
〈転じて 素材が何であれ→
焼いて焦げ目をつけた料理を ｢グラタン｣と呼ぶようになった〉
〈つまり 焦げ目のないグラタンは グラタンではないのだ〉
〈やはり 焼き色は裏切らない〉
〈では… いざ！〉
ワア！ あっ… ワア！
おお…！
カリカリちゃん｡
カリッ ジュワッ…｡
♬～
うーん…｡
ありがとう｡
うーん… フフフフフ…｡
こそげ｡
わあーっ！ ああっ！
ああ…｡
あっ…｡
うーん…｡
(飲む音)
♬～
はあ…｡
〈今日も仕上がった〉
〈敵に塩を送られて→
しかも 大の大人が 子どもに借りを作ってしまった〉
〈だが しかし 不思議と悔いはない〉
〈ごちそうさまでした〉
♬～
お疲れさまです｡
ああ お疲れさまです｡
随分 熱心に書かれてましたね｡
それ もしかして 学芸会用の台本ですか？
ええ｡
ホッとしました｡ 甘利田先生 書けるんですね｡
比留川先生は→
誰かのために 何かをしたいと 思った事はありますか？
なんですか？ いきなり｡
自分の得になんか 全くならないのに→
その人のためだけに頑張る｡
そんな瞬間が 今までの人生でありましたか？
どうでしょうか…｡
あの… 一つ 聞いてもいいですか？
はい｡
その台本のタイトル どういう意味ですか？
読んでみますか？ いいんですか？
ついでに 清書をお願いします｡
わかりました｡
(風の音)
♬～
(銃声)
〈今日のババアの脳内には→
チャールズ･ブロンソンか→
クリント･イーストウッドが 宿っている〉
〈私は それに付き合って→
イーストウッドばりの くわえタバコにした〉
〈ココアシガレット〉
〈子どもが大人の世界に浸れる アイテム〉
〈中身は ハッカの香りとココアの風味が→
口じゅう いっぱいに広がる ラムネ菓子だ〉
〈自分に なんの得もないのに→
奴は カリカリちゃんをくれた〉
〈人は 自分の利だけではなく→
自分以外のためを思える生き物〉
〈そうやって 世の中は成り立っている〉
(風の音)
(発射音)
♬～
〈私に 友になってほしいと 言ってきた生徒 粒来ケン〉
〈あり得ない申し出だと 思っていた〉
〈だが 私は いつの間にか→
奴との繋がりを感じ始めている〉
♬～
知り合いですか？ 父です｡
(ﾄｰﾏｽ)お前は未熟だ｡ 甘利田先生を見習え｡
(峰岸マルコ)こんな事やって 将来 なんの役に立つんですか？
こんな事もできないお前は 将来 なんの役に立てる？
(ﾄｰﾏｽ)ぜひ 甘利田先生の クラスで食べてみたい｡
言っている意味がわかりません｡
〈私は このプレゼント告知 というものが苦手だ〉
〈しかし 『おいしい給食 season3』→
Blu-ray＆DVD-BOXとなれば 話は別〉
〈見よ このBlu-ray＆DVD-BOX〉
〈断言しよう｡ これは 至高の逸品だと〉
〈こんなの お得に決まってるじゃないか！〉
〈ふう… 今日も仕上がった〉
〈『劇場版 おいしい給食』 絶賛制作中〉