♬～
♬「言葉足らずの愛を 愛を貴方へ」
♬「私は決して今を」
♬「今を憎んではいない」
♬「命ある日々 静かに誰かを 愛した日々」
♬「空が晴れたら 愛を、愛を伝えて」
♬「涙は明日の為 新しい花の種」
♬「空が晴れたら」
♬「逢いに、 逢いに来て欲しい」
♬「涙は枯れないわ 明日へと繋がる輪」
（大窪）毎日 断崖絶壁にいる心持ちで この仕事は 決して失敗できない➡
田邊教授にも 気に入られなくてはならないと…。
はあ… なのに… お前が来たせいで…。
（万太郎）わしが その… 何か しましたでしょうか？
お前は…➡
ただ草花が好きだと笑った。➡
そんな人間は 一人も いなかったんだ。
田邊教授でさえ 留学先で 新しい学問だからと➡
植物学を選んだだけだ！
新しい学問なら 世に出られる。 皆 それだけだった。
だが… お前が現れて 皆が気付き始めた。➡
このままじゃ 誰も お前に勝てない。
だから… 好きになりたい。
お前が 植物に抱く心を…➡
お前が 何を見て どこが好きなのか 傍らにいて 知りたい。
大窪さん… それは 違いますき。
大窪さんの「まめづたらん」の原稿➡
大窪さんが マメヅタランを好きじゃないとしたら➡
どうして あんな すてきな原稿が書けるがですか？
マメヅタランは 生きる場所を懸命に探して➡
岩の上に着生する。 そこに 心を動かされたんでしょ？
徳永助教授は 植物が出てくる和歌がお好きで➡
田邊教授は シダ植物がお好き。
藤丸は スッポンタケが大好きで➡
波多野は わしらには見えん 植物の もっと奥を➡
見ようとしちょります。
どうして ここへ来たかより それでも みんなあ 今 ここにおって➡
今日も植物学を生きゆう。
それだけで えいがじゃと思います。
（波多野）うん。
大窪さん 是非 わしと一緒に➡
研究していただけないでしょうか？
いいのか？
槙野…。
♬～
（寿恵子）うん！
（藤丸）大窪さんと共同研究するんなら➡
植物学雑誌に 発表すれば いいんじゃない？
（波多野）事務局長ですしね！ フッ…。
そうか…。 うまくいけば 日本人が初めて 日本の雑誌で新種を発表するわけか。
（藤丸）おお～！ えいですのう！
皆さん ごはんですよ！
あっ はい！ ありがとうございます！ フフフ…。
（徳永）ほう～ ユズリハか。
ユズリハなら…。
「いにしへに 恋ふる鳥かも 弓絃葉の」…。
「御井の上より 鳴き渡り行く」。
うん…。
徳永助教授 槙野の標本を 見せてもらいました。ああ。
私も 槙野と共に 研究したいと思いました。
大窪昭三郎 一個人として 研究に参加すること➡
お許しいただけないでしょうか？
槙野は それでいいのか？ 「いい」とは？
大窪は 植物学教室の人間だ。
大窪が名を連ねれば 植物学教室の実績ともなるぞ。
承知しちょります。
こちらの標本を見せてもらわんと 研究はできません。
お力添えは ありがたいがです。
それに わしは 自分が名付け親になって 世に出せたら それで満足ですき。
分かった。
２人とも 報告は ちゃんとするように。
（２人）はい！
大窪 しっかりやれ。 はい。
（田邊）共同で研究するだと？
君が許したのか？ ええ 認めました。
（田邊）徳永君 君こそが➡
小学校中退の人間は出入りさせるなと 言ってた張本人だろう！？
はい！ ハッ…。
学歴もない 留学もしていない ただの素人だ！
植物学会も 彼のことは認めていない！
そんな人間に おもねって 門戸を開いてやるのか！？
逆です 教授。 情けを受けたのは こちらです。
槙野は これが 植物学教室の実績となってもいいと➡
譲ってくれたんです。
この研究に関われなければ 我が教室は 何も実績を出せないことになる。
そんなことはない！ 私の戸隠草が…。
花は 咲かなかった！
今 私たちが すべきことは➡
槙野に 礼を言うことですよ。
はあ…。
始めましょう。
（大窪）葉は 主に対生。 托葉がある。
見たところ 茜草科のハシカグサに似ているが…。
こんな花 初めて見ましたき。
中でも この雄しべ➡
少ないもんで２０本 多いもんで２５本 ありました。
対して ハシカグサは４本ですき。
この植物は 同じ株の中で➡
雄花と雌花が 別についてる。
同じ株に 雄花と雌花が別に…。
あっ あった。 第２１綱 Ｍｏｎｏｅｃｉａ。
この中で 雄しべが多い特徴を持つ植物は…。
え～… たくさん属があるな！ 全て書き出しましょう。
（大窪）ナラは樹木だ 削除。 はい。
残ったのは…。
（万太郎 大窪）Ｔｈｅｌｉｇｏｎｕｍ．
（大窪）これだけが 何だか分からん！
では 初めに 大学にある全ての本から Ｔｈｅｌｉｇｏｎｕｍを拾い出しましょうか。
全ての本？ はい。
新種とは 世界で まだ➡
誰も知らん 誰も発表しちゃあせん 植物じゃゆうこと。
おんなじもんが載ってないことを 証明せんと。
よし… やってやる。
♬～
万さん。お疲れさまです。 ありがとう。
やはり 字だけだと 実物がどんなものか分からんな。
ええ。 植物画が欲しいですね。
くそっ どの本も同じことしか書いてない。 「葉は対生。 托葉がある」。
ああ～！ Ｔｈｅｌｉｇｏｎｕｍ！ お前は 一体…。
大窪さん 我々は確実に 前進してますき。
はい… ここからです。
⚟（鐘の音）
な… 何ですろうか？ えっ へ… 閉門の鐘？
閉門で 鐘なんて…。
除夜の鐘？ ああ～ 除夜の鐘。
あっ もう そんな…。
⚟（鐘の音） ああ～！
⚟（鐘の音と足音）
すまん！ 寿恵ちゃん！
すまん！ ホンマに気付かんかったがじゃ！
申し訳ございません！ 知りません。すまん…。
（おなかが鳴る音） フフ…。
（おなかが鳴る音） ハハハ…。
はあ… 万太郎さん。 フッ…。
さあ 食べましょう。 元旦になっちゃう。
はい！ ハハハ…。
おい デカンドルが 参考の文献を ここに書いてある。
シブソープの「フローラ・グライカ」。
ギリシャの植物相！？ ギリシャ… ギリシャか…。
ここだ！ エーゲ海！ 西洋文明の起点！
西洋文明 始まりの地。
わしが土佐で見つけた子が➡
こんなところの植物と つながりがあるがですか？
すごいな…。
この子は わしらをギリシャにまで連れていく！
フフ…。 はあ…。
いや～ さすが 東京大学ですき。
これで ギリシャのｆｌｏｒａも分かりますね。 うん。
え～っと… ９４１…。
（２人）９４１…。
ああ～！うお～！ えっ？
ああ… 植物画です。
「Ｔｈｅｌｉｇｏｎｕｍ ｃｙｎｏｃｒａｍｂｅ」とあります！
この図と説明から 違いを徹底的に探せば…！
はい！ 早速 やりましょう！
（大窪）雄花の花被片は… ２枚。
こちらは３枚。 花被片は… ３枚ですき。
で 雌花に毛があります。
こっちには ない。
これは 明らかに 違う植物ではないですろうか？
それだけ違いがあるならば 別の植物だろう。
それって…。
ギリシャのものとは違う…➡
日本だけの種！
うお～！ うおお～！
フフ…。
ぐあ～…。
ハハハハハ…。 ハハ…。 ああ！
あああ…。
ああ～…！
ぬあ～…！
槙野！ やりましたね 大窪さん！
すごいよ 大窪さん 万さん！ おめでとうございます！
新種 発見じゃ～！
アハハハハ…。
日本人で 名付け親になったお人は おらんがですき！
まだ名前が付けられちゃあせん草花の… 名付け親になりたい。
本当の素性を明かして 名付け親になりたいがよ。
アハハ！ ああ～！ （藤丸）おめでとうございます！ フフフ。➡
おめでとう！
（笑い声）
⚟（笑い声）
♬～
（牛久 かの）ひい ふう…。
１か月後 石版印刷機が届く日が来ました。
いきます！ いきま～す！よ～し！
（ゆう）じゃあ みんな いいかい？ はい！
ひの… ふの…！
（一同）みい！ （壁をつく音）
ああ～！ ハハハ… ああ すごいです…。
（倉木）うう！ （健作）お父ちゃん かっこいい！
かっこいい！
わあ～！
万太郎 縄よこせ 縄。 あっ はい。