♬～
［海を渡り 陸を開拓し 空を飛ぶ］
［人類は 常に夢を追い続けてきた］
♬～
［ １９６１ 年 その夢は 人類を初めて宇宙へと運び➡
１９６９ 年 月へと たどり着いた］
［ ２００３ 年 時には 大きな代償を払いながら］
［それでも 人は 夢を見る］
［その者たちは信じている］
［挑み続けた先に 希望があることを］
sp1: （ sp1: 朝野 sp1: ） sp1: 何してるの？
空を見てるの 。
空の ずっと向こう 。
sp1: ああ sp1: 宇宙か sp1: 。
（ 瑠夏 ） あっ 帰ってきた 。
sp1: じゃあ sp1: またね sp1: 。
待って 。
これ あげる 。
sp1: いいの？
sp1: ありがとう sp1: 。
開けるで 。 （ 寺尾 ） ええで 。
（ 美雪 ） お疲れさまです 。
（ 美雪 ） はい ありがとう 。 お疲れさまです 。
奈未！
［だがしかし］
［行く先が見えず 立ち止まる者もいる］
（ 美雪 ） 奈未！
（ 美雪 ） これ お願い 。
（ 奈未 ） うん 。
♬～
そうですか 。 分かりました 。 ➡
失礼します 。
［夢が打ち砕かれ 立ち尽くす者も］
［挑み続けた先で見つけた 希望の光］
［それは やがて➡
まだ見ぬ誰かの未来をも 照らす光となる］
sp1: ありがとうございました sp1: 。
どうでした？
sp1: やっぱ sp1: 夜明け前が一番いいですね sp1: 。
小浜の海に抱かれてきた？
sp1: えっ？
sp1: あっ！ sp1: あっ sp1: あっ… sp1: 。
sp1: ハァ sp1: ハァ sp1: ハァ… sp1: 。
［壮大な夢への道は➡
今 ここから 静かに始まる］
♬～
sp1: ヤバい sp1: ヤバい sp1: ヤバい… sp1: 。
sp1: うわっ！ （ 田所 ） 危なっ！
何しとんや 兄ちゃん！ sp1: すいません sp1: 。
んっ？ んっ んっ…？ （ においを嗅ぐ音 ）
都会くさいな 。 どこのもんや？
sp1: あの… sp1: 一応 sp1: 神奈川の方からです sp1: 。 何しに？
sp1: 若狭水産高校で sp1: 今日から教師なんです sp1: 。
若水で？ sp1: はい sp1: 。
これ 。 sp1: えっ？
これ 。 んっ んっ… 。 モーニングたこ焼きや 。
sp1: モーニング… sp1: 。 あ～ お代は ええで 。
うん 。 sp1: いや… sp1: あの sp1: その… sp1: 。
sp1: あっ sp1: ヤバい sp1: 。
♬～
sp1: あっ… sp1: 。
sp1: あっ sp1: おはよう… sp1: 。
sp1: あっ sp1: おはよう sp1: 。
どうも 。
sp1: 一応 sp1: 先生で sp1: 。 sp1: 今日から sp1: ここで sp1: 。
（ 奈未 ） 朝から たこ焼き？
sp1: えっ？ sp1: あっ sp1: あっ sp1: うん sp1: 。 sp1: あの… sp1: モーニングたこ焼き sp1: 。
（ 黒瀬 ） ほら！ お前ら急げ！➡
急げ！
（ 日下部 ） えー 今日から 赴任してきた 朝野先生です 。 ➡
じゃあ 先生 簡単な自己紹介を 。 sp1: はい sp1: 。
sp1: えー sp1: 本日からお世話になります sp1: 朝野 sp1: 峻一です sp1: 。
sp1: 教師としての第一歩を➡
sp1: この伝統ある若狭水産高校で sp1: 迎えられることを➡
sp1: 大変 sp1: 光栄に… sp1: 。 あんた 何で この学校に来たんや 。
sp1: 僕は sp1: 大学では sp1: 海洋学を学んでおりまして sp1: 。
sp1: 海が好きで… sp1: 。
sp1: 何で？というと… sp1: 。 （ 黒瀬 ） ここ もう潰れんで 。 ➡
みんな たこ焼き いただこうや 。
（ 日下部 ） じゃあ ちょっと失礼して… 。
えっ！ 新しい先生 ！？
うん さっき校門におった 。
えっ 気付かんかった 。 イケメン？
⚟ （ 戸の開閉音 ） （ 奈未 ） あっ 来たよ 。
sp1: えー sp1: おはよう sp1: 。
若っ 。
sp1: 今日からお世話になります sp1: 朝野 sp1: 峻一です sp1: 。 sp1: よろしく… sp1: 。
（ 奈未 ） 起立 。
礼 。
sp1: あれ？ sp1: 寺尾 sp1: 寺尾… sp1: 寺尾君？ （ 奈未 ） 着席 。
（ 琉空 ） 起きへんって 。 いつも あれやから 。
触らん方がいいって 。
（ 上司 ） 選抜試験の結果 聞いたよ 。 残念だったね～ 。
はい 。 でも まだ 終わったとは思っていません 。
（ 上司 ） そっか 。
木島君なら いつか必ず 宇宙に行ける日が来るさ 。
ありがとうございます 。 これからも 引き続き➡
ＩＳＳの補給機開発の お役に立てればなと 。
（ 上司 ） ああ そのことなんだけどね 。
sp1: 普段 sp1: 買ってるサバの値段は sp1: 漁獲量 sp1: 輸送費 sp1: 加工コスト sp1: 。
sp1: この３つで sp1: ほとんど決まってるよね… sp1: 。
（ 生徒たちの話し声 ）
sp1: おさらいになるけど sp1: その式は… sp1: 。 （ チャイム ）
（ 柚希 ） なあ めっちゃいい 。 最高やわ 。 借りていい？
（ 凪沙 ） いいよ 。 （ 柚希 ） ありがとうございます 。
（ チャイム ）
宇宙食？ ちょっと待ってください 。
僕の専門は 技術開発です 。
主任 ちょっと 。 （ 上司 ） はい 今 行く 。
じゃあ まあ そういうことで 。 （ 木島 ） あっ あの… 。
なぜ 僕なんでしょうか？ （ 上司 ） さっきも言ったろ 。 ➡
君の厳密さと分析力が 必要なんだよ 。 ➡
それだけだ 。
sp1: 黒瀬先生 sp1: 。
ハァ… 。
♬～
（ 黒瀬 ） うちのサバ缶はな 生の身を蒸すんや 。 ➡
蒸したときに出てくる水分には 水溶性タンパク質が含まれとる 。 ➡
それを捨てる 。 ➡
このひと手間で生臭さが消えて 汁は濁りなく澄んだまま仕上がる 。
（ 黒瀬 ） 市販品にはない うちのサバ缶の特徴や 。
sp1: みんな sp1: すごいですね sp1: 。 （ 黒瀬 ） うちの生徒はな➡
魚の目利きも 包丁さばきも プロ並みやで 。 ➡
食品科の生徒らには➡
みんな この技術を 身につけさせて卒業させる 。 ➡
うちの出身者が この町で生きていくためには➡
これは みんな 必要な技術やからな 。
♬～
期待外れですか？
えっ？ いや… 。
主任の東口です 。 （ 木島 ） あっ… 。
木島です 。
待っていましたよ 。
ＩＳＳの補給機開発を 担当していたそうですね 。
ええ 。 （ 東口 ） 少々 気難しく➡
煙たがられていたと聞いています 。
宇宙で事故を起こさないために➡
エンジニアとして必要なことを 言っていただけです 。
結構なことじゃないですか 。
うちでは 大歓迎ですよ 。
（ 黒瀬 ） 授業 大変そうやったな 。
生徒は 先生を見とる 。
初手でミスったら 取り返しつかんで 。
ガツンといかな ガツンと 。
sp1: そんなキャラでもないですし sp1: 。 （ 黒瀬 ） キャラの問題ちゃう 。
なめられたら終わりやぞ 。 sp1: すいません sp1: 。
お待たせしました 。 焼きサバ定食です 。
宇宙では 食べるときでさえ事故が起きます 。
かむ動作 飲み込む動作 胃腸の反応 。 ➡
全部 宇宙環境の技術です 。 （ 木島 ） 技術？
まあ 木島君からしたら➡
そんなもんが技術かって 思うかもしれませんが 。
いえ そんなことは 。
宇宙では 安全が第一優先 。
それは 食も同じってことです 。
（ 木島 ） あの… 宇宙食担当は 他に何人いるんですか？
私と君の２人だけですよ 。
あっ… 。
どや？ すごいやろ？ 小浜のサバは 。
何も聞かされんと来たんか？ sp1: えっ？
この学校が潰れるって話や 。
sp1: いや sp1: えっ… sp1: それ sp1: 本当なんですか？
sp1: そんな簡単には… sp1: 。 お待たせしました 。
舟盛定食です 。 （ 黒瀬 ） 簡単や 。
うちで所有する 船の維持管理費には➡
億単位の金がかかっとる 。
こないな小型船でもな 。
いただきます 。
普通科の倍 金がかかるんや 。
県の財政からすれば➡
ここ なくそうって話が出るのは 必然やな 。
sp1: でも sp1: 若狭水産って➡
sp1: 明治時代から続く sp1: 名門校ですよね？
sp1: 総合商社とか sp1: 大手食品メーカーの sp1: 重役人とか sp1: その… sp1: 。
（ 黒瀬 ） 朝野先生 。
この学校はな 今は もう 夢を追う学校ちゃうで 。
現実と戦う学校 。
⚟ （ 寺尾 ） 瑠夏 。 （ 瑠夏 ） おかえり 。
また外におったんか 。 風邪ひくで 。
いつも 空 見とるよな 。
空じゃない 。 空の向こう 。 宇宙 。
sp1: 「 sp1: なめられたら終わり sp1: 」 sp1: か… sp1: 。
sp1: 何やってんだよ sp1: 。
sp1: 黙ってちゃ分からないだろ sp1: 。
sp1: 優しすぎか sp1: 。
sp1: 黙ってちゃ分からないだろ！
sp1: あっ sp1: そうそうそう sp1: 。 sp1: こんな感じ sp1: こんな感じだ sp1: 。
sp1: 何とか言ってみろよ！
sp1: おい！ sp1: そこ起きろ！
sp1: 寺尾！ sp1: お前だよ sp1: お前 sp1: 。
sp1: おい sp1: 何だよ sp1: その目は sp1: 。 sp1: あっ？ sp1: どこ見てんだよ sp1: 。
sp1: 人が話してるんだから sp1: 人の目 sp1: 見ろよ！
sp1: おい！
sp1: 何 sp1: 授業中に sp1: 携帯ポチポチいじってんだ sp1: 。
sp1: 携帯 sp1: 出せ！ sp1: 没収だよ sp1: 没収！ sp1: おらおら！
sp1: ハァ… sp1: 何やってんだよ sp1: 。
何やっとん 。
ただいま 。 （ 美雪 ） おかえり 。
なあ お母さん 。 （ 美雪 ） んっ？
卒業したらのことなんやけど 。
あっ 市場のみんな 喜んどったわ 。
奈未がおってくれたら 活気づいてええって 。
sp1: ２４ sp1: ページを開いて sp1: 。
sp1: グラフを見てもらうと sp1: 分かるとおり➡
sp1: サバの漁獲量が下がると sp1: 単価は… sp1: 。
sp1: 寺尾君 sp1: 起きてよ sp1: 。
sp1: 授業 sp1: 始まってるぞ sp1: 。 sp1: 起きろよ sp1: 。
（ 柚希 ） 先生 。
sp1: 起きろよ！
何？
sp1: 「 sp1: 何？ sp1: 」 sp1: じゃないだろ sp1: 。 sp1: 寝るなら sp1: 家で寝ろ sp1: 。
じゃあ そうするわ 。
sp1: あっ sp1: あっ… sp1: 。
sp1: ハァ… sp1: 向いてないのかな sp1: 。
（ 和子 ） はい 。
sp1: ハァ… sp1: 。 ちょっと 。
うちのご飯食べて ため息なんて 失礼にも程があるで 。
sp1: すいません sp1: 。 （ 和子 ） 出張かなんかで来たん？
sp1: 若狭水産高校で教師を sp1: 。
（ 和子 ） みっちゃん！ （ 道夫 ） どないした 和ちゃん 。
若水の先生 来とるで 。 （ 道夫 ） 若水の ！？
sp1: まだ入ったばかりなんですけど sp1: 。
最近やと珍しいなぁ 若い先生 。 （ 道夫 ） なぁ うんうん… 。
そらそうやろ 。 潰れるって話やからな 。
茂！ （ 和子 ） 茂さん！ ちょっと 。
悪いねぇ 人聞きの悪いこと 。
sp1: いえ sp1: 大丈夫です sp1: 。 sp1: あの… sp1: 僕も sp1: それ聞きました sp1: 。
あら そう？ ほな ええか 。 （ 道夫 ） せやな 。
（ 道夫 ・ 和子 ） ハハハ… 。
（ 茂信 ） うちの息子 寝てましたか？ sp1: えっ？
寺尾 創亮 。
sp1: えっ sp1: ！？ sp1: あっ… sp1: あの… sp1: お父さんですか？
ハハハ… 。 sp1: すいません sp1: 。
sp1: 今日 sp1: 息子さんに変な叱り方を sp1: 僕… sp1: 。
ええって 。
調子乗っとったら バチンと しばいたってください 。
（ 道夫 ） 茂 そら問題や 。 わしらの時代とは違うんやで 。
この人らの時代はな めっちゃ荒れとって➡
生徒同士は もちろん➡
先生と生徒も 取っ組み合いしとったらしいわ 。
sp1: 若狭水産でですか？ （ 和子 ） そう 。
茂さんは そこの出身 。 この人もな 。
茂は 俺の後輩や 。
和ちゃん うい 。 （ 和子 ） はいはい 。
（ 茂信 ） 先生 先生 まあ 一杯 。 （ 道夫 ） どうぞ どうぞ 。
sp1: あっ sp1: すいません sp1: 。 どうぞ どうぞ 。
分かってますよ もう 。
（ 茂信 ） うまっ 。 うまい 。 （ 和子 ） はい 。
sp1: 卒業アルバム sp1: 。
これや これや 。 これが こんときのわしや 。
（ 茂信 ） 若っ！ sp1: いい顔 sp1: 。
sp1: みんな楽しそうですね sp1: 。 そやろ～！ ハハハ！
おい 茂！ 何してんねん 先生についだって 。
今日は もう店じまいやな～ 。
（ 田所 ） はい たこ焼き ソース お待たせしました 。
おう 先生 どうやった？ 学校 。
sp1: どうって sp1: どう… sp1: 。
大変やったやろ 。
でも まあ まだ若いし大丈夫や 。
ええか わしが今から 一番大事なことを言う 。
sp1: はい sp1: 。
（ 田所 ） 早く次の転職先を見つけなさい 。
この町のことは 何でも知っとんやで 。
sp1: そうですか sp1: 。 sp1: それじゃあ sp1: 。
（ 田所 ） 相当やられたみたいやな 。
そもそも何しに こんな潰れかけの学校に来たんや 。
sp1: 何しに… sp1: 。
sp1: 何がしたいんだろう sp1: 。
重症やな 。
♬ （ 音楽 ）
sp1: 「 sp1: 何がしたい sp1: 」 sp1: か… sp1: 。
♬ （ 音楽 ）
♬～
何？ sp1: あっ sp1: いや sp1: 別に sp1: ごめん sp1: 。
学校じゃ言わんといて 。 調子乗っとるって思われるから 。
sp1: そんなの誰も思わないよ sp1: 。
うちらに かまわん方がいいよ 。 sp1: どうして？
何 言っても無駄 。
別に先生に 何か求めとるとかないし 。
ていうか 何で こんなとこ来たん？
sp1: 何か sp1: それ sp1: さっきも sp1: 聞かれたんだけど… sp1: 。
sp1: あ～… sp1: 。
sp1: 僕は sp1: 海が好きで sp1: ダイビングが趣味で sp1: 。
sp1: 何か楽しそうだったから sp1: 。
だけ？
sp1: あっ sp1: 菅原さんは sp1: 何してるときが楽しい？
sp1: やっぱダンス？ 分からん 。
分からんから ただ踊っとる 。 sp1: そうか sp1: 。
sp1: すごくいい顔してたけどな sp1: 。
先生には分からん 。
ここで生まれたんやから ここで働いたらいい 。
何となく そう決まっとって 何となく みんな ここで働く 。
別に諦めとる っていうんじゃないけど 。
みんな そうやし そういうもんやって 。
うちらにしか できんことなんてないし➡
大それた夢があるわけでもない 。
誰からも期待されとらんもん 。
何 言ったって その程度って思われて終わり 。
sp1: うーん… sp1: 。
sp1: それはさ sp1: やってみなきゃ分からないよ sp1: 。
分かるって 。 何 言ったって 相手にされんよ 。
sp1: 相手にされるかどうかも sp1: やってみなきゃ分からない sp1: 。
sp1: やってみなきゃ sp1: 分からないよ sp1: 。
いや 分かるやろ 。 sp1: いや sp1: 分からない sp1: 。
分かるものもあるやろ 。 sp1: ないって sp1: 。
sp1: やってみなきゃ分からないでしょ sp1: 。
やってみたって 銅像に相手にされてなかったやん 。
sp1: えっ？ sp1: あっ… sp1: 見てたの？
ホンマ アホな先生やな 。
♬～
sp1: 「 sp1: やってみなきゃ分からない sp1: 」 sp1: か sp1: 。
［宇宙は果てしなく遠い］
［しかし 最初の一歩は足元にある］
先生…？
校外実習？ sp1: はい sp1: 。
sp1: 昔は sp1: やってたんですよね？
sp1: 机に向かうばっかりではなく sp1: 体を動かした方が➡
sp1: 生徒たちも sp1: 楽しいんじゃないかなと sp1: 。
（ 日下部 ） まあねぇ 。 ➡
でも 漁業関係者に 頭も下げなあかん 。 ➡
簡単な話やないですよ 。
いや わしは その意欲 買うで 。
わしに任して 。 sp1: お願いします sp1: 。
実習 ！？ sp1: はい sp1: 。
sp1: 生徒たちと一緒に sp1: 漁の現場を sp1: 学ばせていただけないかと sp1: 。
無理や 。 （ 園田 ） 最近じゃあな➡
燃料代ばっか上がって 魚は安い 。 （ 須崎 ） 不漁で先も見えんしな 。
今は そんなことしとる余裕はない 。
（ 須崎 ・ 園田 ） ないない… 。
帰ろか 。 sp1: えっ sp1: ちょちょちょ… sp1: 。
sp1: さっき sp1: わしに任せろって sp1: 。
百瀬さんが あかんって言ったら あかん 。
sp1: え～… sp1: 。 （ 茂信 ） 先生 どうしたんや？
sp1: 卒アルで見せてもらった sp1: 校外実習を➡
sp1: 今 sp1: また sp1: やれないかなと思って sp1: 。
それは ええ考えや 。 若水の生徒なら戦力になるし 。
よかったな 百さん！
じゃあ 。
やろか 。 （ 須崎 ・ 園田 ） やろう やろう 。
先生！
（ 生徒たちのはしゃぐ声 ）
（ 奈未 ） もらうで 。 （ 琉空 ） はい 。
（ 奈未 ） 琉空 お前 真サバにゴマサバ入ってんで 。
あっ 悪い 。
さすがやな 奈未は 。 いつでも ここで働けるわ 。
嫌やわ こんな男臭いとこ 。
おっちゃん ここ置いとくで 。 （ 百瀬 ） おう 。
（ 奈未 ） 慣れとるやろ 寺尾 。
毎日 学校 来る前に ここ来て 手伝っとる 。 ➡
眠い理由は それ 。
♬～
（ 生徒たちのはしゃぐ声 ）
カナガシラや 。 （ 柚希 ・ 奈未 ） カワイイ！
sp1: 見せて sp1: 。 先生 先生 先生！➡
冷たい 冷たい！ 何しとんや もう 。 ➡
こっち ええわ もう 。 あっちせえ あっち 。
これも２種類やで 。 sp1: ２種類 sp1: 。 sp1: はい sp1: 。
sp1: これ… sp1: 。 おっ… それね 。
ちょちょちょ… 先生！ それ ヤリイカやんか 。
sp1: こっちは sp1: ヤリイカですね sp1: 。
先生 もういいわ 。 運んで 。
（ 生徒たち ） 先生 頑張って 。 先生 先生 頑張れ 。
（ 生徒 ） あ～！ sp1: ごめん sp1: ごめん sp1: 。
sp1: うわっ…！ （ 百瀬 ） あ～！ おい！
sp1: すいません sp1: 。
sp1: あの sp1: 次 sp1: 何を… sp1: 。 何もすな 。
♬～
おもろい先生が来たな 。
⚟ （ 百瀬 ） 茂さーん！ （ 茂信 ） あぁ？➡
あーあ またや 。 （ 奈未 ） どうしたん？
（ 茂信 ） あぁ？ （ 奈未 ） どうしたん？
ここ最近 大型クラゲが 大量発生しとるんや 。 ➡
網が破れる 魚が逃げる 船が止まる 。
sp1: 現場で漁師さんたちが sp1: 困っていた問題について➡
sp1: みんなで考えてみよう sp1: 。
（ 凪沙 ） 網破くってヤバくない？
刺されたら腫れるやつやんな？
（ 琉空 ） 腫れるどころちゃうって 。 毒は弱いけど 量がヤバい 。 ➡
触ったら みみず腫れ確定 。 なあ 寺尾 。
はぁ？
こいつのとこの話しとんのに 何で寝れるん？
ってかさ！
これで バッグとか作って売ったら？
それ いいやん！ （ 柚希 ） やんな？
天才や！ （ 生徒たちの話し声 ）
（ 手をたたく音 ）
（ 琉空 ） こいつは 水分 ９８％ やから 加工したら ほぼ何も残らんって 。
じゃあ もう 話 終わりやん 。
うちらじゃ どうにもできんって 。
sp1: まあ sp1: でも sp1: やってみないと… sp1: 。
分からないよね～ 。
今日も昼抜き？ （ 凪沙 ） ダイエット中やからね 。
柿ピーは いいんや 。
いる？ （ 柚希 ） いらん 。
ってか ねえ 見てこれ 。 今日のメイン 。
角煮？
（ 凪沙 ） ウケる 。
何？ （ 奈未 ） あのクラゲのこと➡
どうにかならんの？ （ 凪沙 ） 何で昼から角煮なん？
昨日の晩の残りもん 。 残したら怒られるし お願い 。
（ 奈未 ） もったいないやろ せっかく 大量にクラゲがおるんやったら 。
もったいないって何やねん 。 ただの邪魔もんや 。
これ１つ食べて 。 （ 奈未 ） 自分とこの問題やろ 。
私に押し付けんといてよ 。 ダイエット中なんやから 。
（ 寺尾 ） どうにもならんもんは ならん 。
１つぐらい いいやん 。
コラーゲンたっぷりやで 。 お肌プルプルやで 。
柚希 それ いいやん 。
どれ？
（ 奈未 ） 海の成分から 塩分を取り除くと➡
にがりができるやろ 。 ➡
ってことは このクラゲから水分を取ると➡
プリプリのコラーゲンと にがりが抽出できるってことやん 。
で？ （ 奈未 ） その２つを抽出して➡
別の食べ物を作る 。 （ 柚希 ・ 凪沙 ） 別のって？
豆腐 。 （ 柚希 ・ 凪沙 ） 豆腐 ！？
にがりといえば豆腐やろ 。 豆腐で プルプル～ 。
それ… 。 （ 凪沙 ） いいやん！
（ 東口 ） 今日は 官能評価の日です 。
宇宙では 味の感じ方が変わると話す➡
宇宙飛行士もいるそうです 。
つまり 地上と同じ評価では意味がない 。
数値と宇宙という特殊な環境➡
その両方を 考慮する必要があります 。
どうぞ 。
（ 東口 ） どうです？
いや 正直 これを食事と呼ぶのは違うかなと 。
ですよね！ これなら 離乳食の方が絶対おいしいぜ！
と思ったとしても 我々が手を緩めてはいけません 。 ➡
安全が最優先です 。 （ 木島 ） はい 。
（ 有紀 ） またペペロンチーノ？
今 宇宙食 担当してるんだって？
（ 木島 ） はい 。
不満そうね 。 （ 木島 ） いや 不満というか… 。
技術部門で 船体の解析をやってきた人間が➡
急にメニュー表を作る部署に 回されれば… 。
メニュー表ねぇ 。
僕は宇宙を探究したいんです 。
構造計算も軌道設計も やってきました 。 ➡
それが今は ソースの粘度と塩分濃度です 。
（ 有紀 ） ソースを甘く見すぎ 。 ➡
無重力で この一滴が飛んだら 機器に入り込んでショートする 。 ➡
たった一滴で ミッションが 止まることだってあるのよ 。
分かってます 。 ➡
ただ… 料理もしたことがない人間が➡
いきなり調理場に立てと 言われたような気分です 。
分かるけどさ 誰でも立てる場所ではないでしょ 。
まあ それは… はい 。
（ 有紀 ） だったら まだ誰も食べたことがない➡
新しいメニューを作るのも 悪くないんじゃない？
♬～
臭っ！ くっさ！
（ 凪沙 ） 硬いな 。 （ 柚希 ） 音 すごいな 。
（ 柚希 ） メモるん？ （ 奈未 ） 記録しとかんと➡
分からんくなるやん 。 （ 凪沙 ） それやったら タイトル つけん？
「 クラゲで町を救う 」 とかは？ （ 凪沙 ） ちょっと でかくない？
（ 奈未 ） なら プルプルクラゲクッキングは？
（ 琉空 ） ホンマにやっとる 。 （ 遥香 ） 何が楽しいの？
菊池さんって 東京におったんやろ？
（ 遥香 ） うん 。 （ 琉空 ） 原宿 行ったことある？
（ 遥香 ） あるけど 。 （ 琉空 ） ええな～ 。 ➡
俺 竹下通りでカフ ェ やりたいんよ 。 （ 遥香 ） ふーん 。
⚟ （ 奈未たちの話し声 ）
（ 奈未たちの話し声 ）
♬～
sp1: ありがとう sp1: 。 sp1: 重かったでしょ sp1: 。
（ 寺尾 ） あれぐらい慣れとる 。
sp1: あっ sp1: こないだも sp1: ありがとう sp1: 。 sp1: あの～ sp1: 実習 sp1: 。
sp1: あっ sp1: あの子 sp1: 。
sp1: こないだも会ったんだよ sp1: 。 sp1: そのときも sp1: ああやって空見てた sp1: 。
宇宙やって言っとった 。
sp1: 宇宙？
瑠夏！
お兄 おかえり 。
（ 寺尾 ） また外おったんか 。 風邪ひくで 。
⚟何か楽しみで ちょっと寝れへんかった 。
⚟クラゲが？ ⚟うん 。
（ 凪沙 ） うわっ 何これ ！？ （ 柚希 ） 昨日より何か➡
めっちゃ多いやん 。 （ 奈未 ） 絶対 寺尾や 。
（ 柚希 ） どんだけやれってこと？
（ 奈未 ） よし やろか 。 （ 柚希 ） やろ 。
（ 柚希 ） よし 奈未 後ろ通るよ 。 熱いよ 熱いよ 。 ➡
お～… 。 よし いきまーす 。 ➡
お～！ （ 凪沙 ） プルプル 。
粉末 入れるで 。 （ 柚希 ・ 奈未 ） ＯＫ！
（ 電子レンジの報知音 ）
♬～
（ 凪沙 ・ 柚希 ） んっ！ （ 奈未 ） うん！
（ ３人 ） うまー！
発表会？ sp1: 今回の成果を➡
sp1: これに sp1: まとめて出そう sp1: 。
こんなん うちらが出していいやつ？
sp1: そんだけのこと sp1: やってのけたんだよ sp1: 。
sp1: で sp1: 出すからには優勝でしょ sp1: 。
優勝 ！？ （ 奈未 ） 無理無理 無理だよ 。
sp1: やってみなきゃ分かんないでしょ sp1: 。 （ 柚希 ） ホンマに言っとる？
（ 黒瀬 ） おったんか 。 （ 黒瀬 ・ 柚希 ） こんにちは 。
sp1: じゃあ sp1: 早速 sp1: プレゼン用の資料を sp1: まとめて sp1: 持ってきてください sp1: 。
えっ ！？ （ 凪沙 ） だるすぎ～ 。
sp1: 審査員は sp1: 感動したいとかじゃなくて➡
sp1: データとか数字を見る sp1: 。
sp1: だから sp1: 君たちが sp1: どんだけ sp1: すごいことをやったのか➡
sp1: っていう実績を sp1: 見せないといけない sp1: 。
sp1: 例えば sp1: 若狭湾沿岸の sp1: クラゲ sp1: の被害額とか➡
sp1: タンパク質の含有量とか sp1: 。 （ 柚希 ） むっず 。
sp1: まあ sp1: とりあえず sp1: 僕 sp1: 作ってみるから sp1: 。 sp1: うん sp1: 。
（ 柚希 ） はい 。 （ 奈未 ） はい 。
（ 柚希 ） お願いします 。 （ 奈未 ） よろしく～ 。
（ タイピング音 ）
♬～
私たちは 大型クラゲから コラーゲンを抽出し➡
新たな付加価値食品として 豆腐を開発しました 。
（ 凪沙 ） 本研究は 地域資源の有効活用と➡
漁業者負担の軽減を 目的としています 。
（ 柚希 ） ブランド化による 経済効果も期待できます 。
（ 拍手 ）
いやぁ 朝野先生 ようやったなぁ 。 ホンマ ようやった 。
sp1: よくやったのは sp1: 生徒たちですから sp1: 。
（ 黒瀬 ） そんな謙遜せんでも➡
先生が 全部 資料 書き直したんやろ 。 ➡
あれは完璧やったで 。 ➡
発明したのは 生徒らやけど 優勝したのは 先生の手柄や 。 ➡
生徒も それ分かっとるやろ 。
（ 奈未 ）「 私たちの海には➡
厄介者って呼ばれる クラゲがいます 」 ➡
「 誰にも期待されないで 市場に出回ることもなく➡
役に立たないと 決めつけられています 」 ➡
「 目的地なんてなくて 海流に乗って ただ流されるまま➡
ゆらゆらと その場を泳いでいるだけの➡
厄介者のクラゲ 」 ➡
「 なんか それって➡
私たちみたいだなって 思いました 」
（ 奈未 ）「 海の中の主役になんて なれっこないし➡
特別なことなんて 何一つ持っていない 」 ➡
「 その他大勢の中の一人 」
（ 奈未 ）「 でも 本当は 私たちにしか できないことだってあるはず 」 ➡
「 誰にも期待されない 厄介者にだって➡
価値があるはずです 」 ➡
「 私たちは それを証明したかった 」
（ 奈未 ）「 だから このクラゲ豆腐を考案しました 」
♬～
sp1: 生徒たちの思い sp1: 潰して sp1: どうすんだよ sp1: 。
（ 木島 ） 認証基準？ （ 東口 ） 今 大手食品メーカーが➡
宇宙食に参入し始めています 。
我々が基準を 示してあげなければいけません 。
ＨＡＣＣＰ をご存じですか？ （ 木島 ） ハサップ？
そんなことも知らんのか 。 （ 柚希 ） 何？ ハマップって 。
（ 琉空 ） ハサップな 。 （ 柚希 ） 英語 よう分からんし 。
（ 琉空 ） 教科書に載っとったやろ 。
ＮＡＳＡ が宇宙食を作るために考えた 食品衛生管理システムのことや 。
ＮＡＳＡ って あの ＮＡＳＡ ？ 宇宙開発しとる？
他にないやろ 。
ＮＡＳＡ ？
（ 東口 ） そう ＮＡＳＡ が作った 食品衛生管理システムです 。 ➡
これからの食品衛生管理には 必要とされています 。 ➡
宇宙環境は厳しいです 。 ➡
我々は ＨＡＣＣＰ 以上を 目指す必要があります 。
（ 凪沙 ） なら その ＨＡＣＣＰ を取らんと➡
うちらが作ったクラゲ豆腐は 商品化できんってこと？
（ 琉空 ） そう これからは その ＨＡＣＣＰ がないと できんくなる 。
やったら 今すぐ取ったらええやん 。
（ 琉空 ） はぁ？ 今すぐって無理ゲーやろ 。 ➡
ＨＡＣＣＰ 甘く見んな 。 （ 柚希 ） 確かに 。 ➡
宇宙開発の ＮＡＳＡ が 作ったやつなんやろ 。 ➡
うちらじゃ無理じゃない？ （ 凪沙 ） 普通に無理 。
やるだけ意味なし 。
やってみな 分からんでしょ 。
（ 琉空 ） いやいやいや 分かるやろ 。 （ 奈未 ） 分からんって 。
やってみようや 。 クラゲ豆腐だってできたんやから 。
そやな 。 （ 柚希 ） やってみるか 。
sp1: すごいな sp1: 。 おっ 先生 。
sp1: 僕なんかより sp1: 全然 sp1: 先を歩いてる sp1: 。
（ 柚希 ） 何それ？
sp1: あの… sp1: 僕も交ぜてもらっていいかな？
当たり前やろ 。 先生おらんくて どうするん 。
（ 琉空 ） いや だから ＨＡＣＣＰ とか 簡単に取れるわけないだろ 。
それ取ったら うちでも 宇宙食を作れるってこと？
sp1: まあ sp1: ＨＡＣＣＰ sp1: を取れば sp1: うん sp1: 。
それやったら うちのサバ缶も 宇宙へ飛ばせるんちゃう？
妥協は 一切 必要ありません 。 遮二無二 。
木島君の出番ですよ 。
（ 木島 ） 確かに 宇宙環境は厳しい 。
微生物一つ 破片一つが 事故につながります 。
失敗は許されません 。 （ 東口 ） はい 。
（ 木島 ） 僕が 新しい宇宙食の基準を作ります 。
うちのサバ缶を 宇宙に 。
［このときは まだ誰も知らなかった］
［この小さな港町の 高校生たちと➡
外からやってきた 一人の新任教師が…］
お待たせ～ 。
あっ 箸ないわ 。 手でいいよね？ 手でいい… 。
お疲れさまです 。
［ここで生きる大人たちと➡
宇宙を見守る大人たちに 背中を押されながら➡
やがて 本当に➡
高校生が作ったサバの缶詰を 宇宙へ飛ばすことになるとは］
［それが たった一言の夢から 始まったことも］