♬～ （テーマ音楽）
♬～
（武朗）＜おや さくらは二日酔いかな？＞
（寮母）桂木先生 遅いんやさ！ （桂木）でかい声 出さないでよ…。
飲み過ぎやろ。 だしかんなけな。
今日から新学期やっていうのに。 はよ 食べなんよ！
（２人）イタタタタ…。
（さくら）何で ついてくるんですか。
しかたないだろ 同じとこ行くんだから。 鈍感。
何？ 痴漢！
⚟（登校する生徒の声）
へえ～。 イタタタ…。
（中曽根）え～ いよいよ今日から 新年度が始まります。
皆さん 今年も変わらず よろしくお願いします。
そこで 今年１年 うちで➡
英語補助教師を してくださることになった➡
アメリカ人の先生を紹介します。 さくら先生 どうぞ。
（矢富）日本人そのものですな。 （庄司）本当や。
ハワイから参りました エリザベス・さくら・松下です。
え～… 私は 教えるということについては素人で➡
今回が初めての教師体験になります。
（遠山）中学生みたい。 （守口）ですね。
（雪村）本当にアメリカ人？ （井上）かな？
やる気だけは誰にも負けないつもりです。
１年という短い期間ではございますが➡
どうぞ よろしく お力添えのほど お願い申し上げ奉ります。
（花園）日本語ペラペラ。 （大庭）すごいわ。
それと さくら先生には まだ 決まってなかった➡
２年Ｃ組 桂木先生のクラスの 副担任をしてもらいます。
つまり 助手ですね。 助手。
ちょっと待ってください 校長。 僕は １人でも十分なんですけど。
ハハ… まあ いいじゃないですか。
さくら先生にとっても いい経験になるし。
ね！ はい。
（竹下）ここが あなたの席ですから。 ありがとうございます。
頑張って。
♬～
（沢田）何 考えてるんですかね？ 校長は。
桂木君が 担任だってだけで 危ないのに。
だから つけたんじゃないの？ さくら先生を。
どうにもならんでしょう。 あの２人 合わせたって。
そりゃ そうだ。
（さくらのせきばらい）
私 この度 ２年Ｃ組の副担任になりました。
よろしくお願いします。 へ～え。
何ですか その言い方。
あっ ミスター沢田。 ここは日本です。
沢田先生 教科書のことなんですけど。 教科書？
いくつか気が付いたことがあるので お話がしたいと…。
あっ… ちょっと用を思い出した。 後にしてください。
あっ…。 嫌われてんじゃないの？
あなたとは違います。 へえ へえ。
あの… 私 理科の花園です。
うち 女の教師 少ないでしょ。 仲よくしましょうね。
こちらこそ よろしくお願いします。
（勅使河原）桂木先生。はい。 これ 健診の資料です。
あ～ ありがとう。 いえ。
じゃ ちょっと コピーしますね。
あなたが さくら先生？ はい。
私 養護教員の勅使河原です。 養護？
保健室の先生よ。 あっ スクールナース？
まあ そんなものですね。 よろしくお願いいたします。
それより… あなた 桂木先生と同じ寮なんですって？
はい。 へえ…。
何か？ ううん。 じゃ。
何だろ？ （花園）気になるのよ。
えっ？ 彼女 実は 桂木先生にラブなのよ。
うそ！ 本当。
あなたが副担任になったって知ったら また嫉妬するわよ。
信じられない…。 好みって 本当に いろいろなんですね。
（縫いぐるみの鳴く音）
いよいよ 新年度が始まりました。
１年生は ２年生になり…。
先生は 呼ばれるまで ここでお待ちくださいね。
はい。
入学式では 新１年生を 迎えることになります。
（彰）ハワイからって どういうことよ？
（哲生） せやけ 英語の先生が来るんやって。
へえ～。 名前は エリザベス。
（遼平）すっげえ！ ゴージャスやな。
美人って感じじゃん。 うわさでは ブロンドやってよ。
ブロンドって 金髪け！
それでは 今日は 皆さんを指導してくれる 新しい先生を紹介しましょう。
おっ 来た来た。 （中曽根）英語のアシスタントティーチャーとして➡
お招きした エリザベス・さくら・松下先生です。
さくら？ 松下？
先生は ハワイ生まれのハワイ育ちです。 それでは 先生 どうぞ。
お願いします。
♬～
（英語で）
（大介）あれが？エリザベス？
日本人じゃん…。
男ばっかり！
あのな 普通 知ってるだろ 男子校だってことぐらい。
勉強不足なんじゃないの？
だって 資料にも 書いてなかったんですもん。
それより いいか？ 副担任っていってもな 刺身のツマみたいなもんだからな。
刺身のつま？
お前 刺身 食べたことある？ ありますけど。
刺身の脇に ついてるだろ？ 大根のスライスしたやつ。 あれがツマ。
ああ。 要するに 俺は刺身 お前はツマ。
おまけってこと。 だから 出しゃばるんじゃないぞ。
（せきばらい）
あっ 同じ２年生 担任ですね。 よろしくお願いします。
心して かからないと 大変ですよ Ｃ組は。 どういうことですか？
出来がＣってこと。 ＡＢＣのＣ。
それじゃ お先。
どういう意味？ まあ おいおい分かるよ。
行くぞ。
（遼平）何がブロンドよ。 （潤）日本人じゃん。
な。 適当やでな 哲生のニュースソースは。
おい おい おい おい おい それより 知ってるか？
俺たちの担任 桂木だってよ。 えっ マジで？
（潤）その情報が誤りであることを祈るよ。 ⚟（桂木）何を祈るって？
やべっ！
はい 座りなさい。 座れ。
え～ 俺が これから１年間➡
お前らの担任 務めることになった 桂木慶介だ。
（生徒たち）え～…。 はい よし 分かった 分かった。
分かった… はい。 まあ １年間のつきあいだし➡
俺のこと知らないやつは いないと思うが➡
とにかく よろしくな。
それから え～ こちらにおられる エリザベス先生が副担任だ。
（英語で）
日本語の方が いいかな。 とにかく１年間よろしくね。
嫌ってるんじゃないの。 シャイなのよ。
せや。 まあ よう言やあな。
まあ男子だし 愛想はないわね。
どう？ アメリカの生徒と比べて。
何か 幼い感じ。
…かな？ ⚟（沢田）さくら先生。
あっ… はい。
授業です。
初日からテストですか？ うちは受験校だからね。
はあ。
でも問題なのは お宅のクラス Ｃ組です。
落ちこぼれが集まってますからね。 おちこぼれ？
成績が悪い連中という意味。
それがＣってことですか？
うちのクラスは大丈夫。 これから授業するＡ組はね。
あの。 そっ… それからね➡
あなたは あくまでも 私の助手ですから 勝手な行動は慎むように。
あなたは いわば 刺身のツマなんだから。 分かんないか 意味はね…。
脇についてる大根ですね。 あら ままま…。
そう 大根。
⚟（生徒）起立！➡
礼。➡
着席。
ワオ…。 何？
（英語で）
黙ってて！
では ２年生初の英語の授業を行う。
こちら 助手のさくら先生だ。
初めまして。 今日から 皆さんと一緒に…。
早速だが 初日ということで テストを行う。
（ざわめき）
（机をたたく音） （沢田）今 頑張らないで どうする！
３年で Ｃクラスに落ちたいか？
これ 裏にして回して。 あっ… はい。
制限時間は４０分。 用意…。
始め！
あの…。 何？
ここ おかしいです。 えっ？
こういう言い方は あまりしないと…。 ちょっと こっち来て。
いいんだよ これで。 え！？
これは ちゃんとした教材から 問題を作っているんだから。
でも 本当に こういう言い方は あまりしないです。
アメリカでは通じないと思いますけど。
いいんだよ。 これが 日本の 英語教育のやり方なんだから。
そんな。 言ったでしょう。 うちは受験校なんだよ。
♬～
みんな！
問題３だけど この例文は アメリカでは あまり使わない言い方なので➡
次のように変えて解いてください。
そのまま 続けて。
続けなさい！
困りますよ さくら先生。
授業を邪魔されたんじゃ 沢田先生の立場がありませんよ。 ねえ。
これから どうやって やっていけばいいのか…。
だけど おかしいことは おかしいです。
子供たちのためにも よくないと思います。 だったら➡
僕の言うことに従うのが一番。 ここは日本だし 受験校なんだから。
ミスター沢田！ えっ？
私は アメリカでも通じる 生きた英語を教えるために➡
ハワイから やって来たんです。
失礼ですが 先生は ちゃんと話せますか？
さくら先生 やめなさい！
言っておきますが 日本には 日本の考え方があって➡
今日の英語教育が出来上がったんです。
君は それを全く理解してない。
だから 僕は反対したんだ。
まったく！
♬～
花園先生！ お茶 お茶！ お茶頂戴！ はいはい…。
＜日本の英語教育のあり方 さくらが それを理解するには➡
もう少し 時間が かかるでしょうな＞