(弥生) 《あの絵の人 先生の彼女かな》
(美紗子) 拓郎さんのこと 何も知らないでしょ｡
私は知ってるから｡
(田邑) 頑張ってるみたいじゃん｡
(弥生) えっ？
(田邑) なじめてきてるみたいだし→
美術部のみんなとも クラスのみんなとも｡
人は 中身を知っていければ→
その人のことを どんどん好きになっていける｡
(弥生) 私が知りたいのは→
先生のことだけです｡
よく知らないのに 変かもしれないけど…｡
好きなんです！
先生のことが｡
(田邑) 僕は ダメだって｡
(田邑) 好きな人がいるから｡
(弥生) それは… スケッチブックの人ですか？
(田邑) 彼女は→
僕の妻なんだ｡
(弥生) 先生…？
どうして そんなに悲しそうなんですか？
(生徒たちの騒ぎ声)
(田邑) ほら→
もう帰んなさい｡
(弥生) はい｡
(弥生) 先生…｡
(弥生) さようなら｡
♪～
(弥生) 《あ～ 初めての恋が あっけなく終わっちゃった》
(生徒) ごめん｡ (全子) ごめんじゃないよ！
(生徒) ホントにごめん｡ (全子) 分かった もういいよ｡
じゃあね｡ (生徒) じゃあ もう行くから｡
(全子) あっ 弥生？
📱(カメラのシャッター音) (弥生) ん！ おいしい！
>> えっ ウソ！ (弥生) フフフ…！
>> フフっ カロリーヤバそう｡ (弥生) フフフ…！
>> そっか～ 弥生も頑張ってたんだ｡
やっぱ追われる恋の方が 幸せになれるのかな｡
(弥生) えっ？ 何それ｡
>> ほら よくいうじゃん ｢好きになった方が負け｣って｡
(弥生) そうなんだ｡
>> 追うのってさ つらいじゃん｡
こっちばっか好きで寂しくなるし 切なくなる｡
なのに その気持ちが 恋を育てちゃうんだよ？
もう沼｡
(弥生) えっ でもさ 自分から｢好き｣って思わないと→
始まらなくない？
>> えっ それね！ 私もそっち派だよ！
でも 弥生は偉いよ ちゃんと告白したんだもん｡
(弥生) 全然 あっけなく終わっちゃったけど｡
>> 終わりなの？ (弥生) えっ？
>> まぁ でもそっか 略奪はよくないもんね｡
(弥生) 略奪!? そんなそんな…｡
付き合いたいとかでも なかったから｡
(全子) そうなの？ ふ～ん｡
で 相手はうちの学校の人？
(弥生･せき込み)
>> フフフ… 当たりだ～！
えっ 誰 誰？ 私知ってる？
(弥生) 内緒！ 絶対に言わない！ >> えっ 何で？
え～！ (弥生) 絶対言わないから｡
>> でもさ こんなつらくても→
忘れて 新しい恋 しちゃうんだろうな～｡
(児玉) で 何？ 女子高生にモテモテって話？
(田邑) んなわけねえだろ｡ (児玉) 冗談だって｡
(田邑) ちょっと気にかけ過ぎたのかな｡
何か居心地悪そうにしてて 心配だったんだよね｡
>> それは生徒として？ (田邑) 当たり前じゃん｡
>> 距離置けば その子も落ち着くよ｡
で そのうち 誰か別の人 見つけるって｡
(田邑) う～ん… やっぱそういうもんだよな｡
>> 大丈夫だって お前がその気にならなければ｡
高校生の恋なんて｡
(田邑) あれは由美子のせいじゃ ない｡
全部俺が悪い｡
(児玉) あっ 悪い そういうつもりじゃ…｡
(児玉) 今でも後悔してる？
(瀬戸) 〔学食で 一番好きなﾒﾆｭｰ って何？ 何？〕
〔フライドポテトでしょ 絶対〕 (瀬戸) 〔お～ 何？〕
〔いや 揚げものでしょ 絶対〕 (瀬戸) 〔いや 俺はきのこの…〕
(児玉) 〔秋ね〕 >> 〔知ってる？ 知ってる…？〕
📱〔振動音〕
(田邑) 〔３･２･１…〕
〔よし～…〕
📱〔振動音〕
📱〔呼び出し音〕
📱〔振動音〕
📱〔呼び出し音〕
(田邑) 〔もしもし〕
📱(由美子) 〔もしもし〕
〔遅いよ〕
(由美子) 〔そんなこと言われても…〕
〔あっ それより本来→
校内でのケータイの使用は ダメですからね〕
(田邑) 〔はいはい〕
📱〔この電話だって補習というか 勉強するために…〕
(田邑) 〔分かってるって〕
〔あっ でも 勉強なら国語準備室で…〕
(由美子) 〔ダメです！〕
📱〔学校ではなるべく ２人でいない方がいいです〕
(田邑) 〔フフっ…〕
📱〔何ですか？〕
〔俺たち 見られたら困る関係だもんね〕
(由美子) 〔えっと… 今日は あの… 演習テキストの92ページを…〕
(田邑) 〔えっ マジで勉強すんの？〕
(田邑) 〔先生 そんなに朝 苦手だったんだ〕
〔意外〕
(由美子) 〔笑い事じゃないの〕
〔田沢先生より 早く学校に着いてないと→
嫌み言われちゃうんだから〕
(田邑) 〔じゃあ モーニングコール してあげようか？〕
(由美子) 〔あなた いつも遅刻してません？〕
📱〔先生のためなら起きるよ〕
(田邑) 〔まっ その後 寝るけど〕
(由美子) 〔あのね…〕
📱〔じゃあ そろそろ…〕
📱〔またあした 学校で〕
(田邑) 〔うん じゃあね〕
📱〔通話が切れる音〕
(田邑) 〔フ～！〕
(田邑) 行くぞ～｡
(ﾚｲﾅ) ねぇ 田邑っちの家行きたい！
(田邑) ダ～メ 先生にも プライバシーってもんがあんの｡
(ﾚｲﾅ) 見られて困るものがあるんだ｡
(田邑) そりゃあるだろ ほら 早く教室入んなさい｡
(ﾚｲﾅ) ケチ～｡
(弥生) おはようございます！ (田邑) おはよう｡
(弥生) あっ 全子ちゃん おはよう！ (全子) あっ 弥生！ おはよう｡
ねぇ 昨日 あの後 連絡来てさ｡ (弥生) えっ ウソ！ 何て来たの？
(全子) ｢ごめん｣って｡
(田邑) 総合学習の課題の提出 今日までだから｡
後で日直が集めて 進路指導室に持ってくるように｡
今日の日直は… え～…｡
(田邑) 城嶋 よろしく｡
(弥生) あ… はい｡
(チャイム) (田邑) はい 以上！
(弥生) 白石君…｡
(白石) 女子１人に これ持たせるとか→
田邑も気 利かねえな｡
(弥生) フッ… ありがと｡
あっ でもやっぱり私も持つよ｡
>> じゃあ半分こ｡
(弥生) あ… うん｡
(弥生) ここでいいのかな？
>> うん いいと思うよ｡ (弥生) いっか｡
>> あのさ 俺 こないだ聞いちゃったんだけど｡
(弥生) えっ？
>> ほら 廊下で樋山たちと｡
〔じゃあさ うちの学校で 誰かと付き合うなら誰がいい？〕
(弥生) 〔白石君かな〕
あっ あれは…｡
ごめん！ ごめんなさい｡
私 適当に言っちゃったの｡
>> えっ？
(弥生) 誰か答えなきゃって 焦っちゃって…｡
それで思い付いたの 白石君だったから→
何となくそう言っちゃった ごめんなさい｡
>> あ～… いや でもさ→
とっさに俺が思い付くって 結構 脈ありじゃない？
(弥生) えっ？
>> ｢何だ～ ポジティブかよ！｣ って思った？
(弥生) えっ…｡ >> 思ったんだ｡
(弥生) いや…｡
>> 友達でいいよ まずは｡
仲良くなりたいっつ～か｡
いいかな？
(弥生) うん｡
(白石) じゃあ 好きな動物は？
📱〔やっぱり→
(由美子) こんなのダメだと思う〕
(田邑) 〔えっ？〕
📱〔個人的に連絡を取るのは もうやめましょう〕
(田邑) 〔何で？ 何かあった？〕
(由美子) 〔私は教師だし→
あなたは生徒なんですよ〕
📱〔俺が好きなだけだから〕
(田邑) 〔俺が一方的に先生のこと 好きなだけだから ねっ？〕
(由美子) 〔時間がたてば→
気持ちが落ち着いて 冷静に戻れると思う〕
📱〔田邑さんには→
きっと他に誰かいますよ〕
(田邑) 〔何だよ それ…〕
📱〔大丈夫 人ってそういうものだと思う〕
(田邑) 〔いや 俺は…〕
📱〔もう電話しないで〕
📱〔通話が切れる音〕 〔ちょ…〕
(由美子) 〔李徴は自ら 自分のことを軽蔑したのです〕
(真奈:舞) 〔フフフ…！〕 (由美子) 〔そのようなプライドの高さや→
自分の弱さを臆病な自尊心と→
尊大な羞恥心と 言い換えています〕
(由美子) 〔さらに そのような性格ゆえに→
李徴は世間や他人と ますます遠ざかってしまい→
結果として トラになってしまったのです〕
>> 〔真奈たちの笑い声〕
〔由美子のプリントの絵 描いただろ〕
(田邑) 〔は？ 違うんですけど〕
>> 〔お前 分かりやす～！〕
〔何でそこ行くかね もっと他にいると思うよ〕
〔あ… いや 由美子がダメとかじゃなくて→
一般論的にね〕
〔おっ… じゃあ 俺ここで〕
(田邑) 〔えっ 帰んないの？〕
(児玉) 〔彼女〕
〔じゃあ〕
(真奈) 〔あの…〕
〔私…→
田邑君のこと 好きなの〕
(田邑) 〔あ～… 俺 好きな人いるんだ〕
(真奈) 〔付き合ってるの？〕
〔だったら 私にも まだチャンスあるよね？〕
〔すぐじゃなくていいから 考えてほしいな〕
〔じゃ…〕
(全子) そうそうそう そこぼかしてみて…｡
(弥生) あっ すご～い！ >> いい感じ！
(ﾚｲﾅ) あっ！ ねぇ 田邑っちは？
(さくら) 先生なら 今いないけど｡
(ﾚｲﾅ) ふ～ん…｡
じゃあさ 準備室で待ってよ｡ (凛) いいじゃん｡
(花) あっ ねぇねぇ… 田邑っちの絵とかあるかな？
(ﾚｲﾅ) あっ 見たいかも！ (花) だよね！
(ﾚｲﾅ) ちょっと 行こうよ｡ (花) 行こ行こ！
(弥生) スケッチブック…｡ (仙子) 何だ？ あれ｡
(田中) 先生に呼ばれたんじゃない？
(仙子) へぇ～｡
(ﾚｲﾅ) あっ！
スケッチブック発見！ (凛) ホントだ！ 見てみようよ｡
(弥生) あの！
あんまりいじるのは よくないんじゃないんかな｡
>> はぁ？ 何？
(弥生) あの… 意外と危険なものが多くて｡
あっ あの！ その木炭とか！ 制服に付いたらヤバいから｡
もう取れないよ 真っ黒になっちゃう｡
あと そこも！ こないだ変な虫がいて｡
(ﾚｲﾅ) えっ！ (弥生) もうホントに大っきいやつ！
もうホントに汚いの！ 一見 そうは見えないんだけどね｡
私は無理！ 絶対に近づかない｡
(戸が開く音) (田邑) お～い お前ら何やってんだ？
(ﾚｲﾅ) あっ 田邑っち！
放課後 おしゃべりしよ って言ったじゃん～｡
(田邑) だから友達じゃないの｡ (ﾚｲﾅ) え～？
(田邑) はい 部外者立ち入り禁止 帰る帰る｡
(ﾚｲﾅたち) え～？ (田邑) 早く はい 帰る！
>> ＼え～／
(田邑) じゃあ 美術部入るか？ (凛) えっ？ それは絶対嫌｡
(田邑) はい 気を付けて帰って｡ (ﾚｲﾅ) は～い｡
(田邑) ありがとう｡
スケッチブック もっと奥にしまっとかないとな｡
(田邑) 助かった｡
(弥生) いえ 先生のためじゃ ない｡
私が独り占めしたかっただけです｡
先生の心の中｡
(弥生) 大丈夫ですって｡
また｢好き｣とか言って 困らせたりしませんから｡
でも 先生のこと 好きでいいですよね？
(田邑) いや 僕は…｡
(弥生) 好きなだけです｡
(弥生) 本当に大好きな人って→
一生で何度も出会えるわけじゃ ないと思うから｡
あっ… ていうか私 まだ一生 生きてないですけど｡
(弥生) じゃあ｡
(田沢) 〔あっ お疲れさまです〕 (由美子) 〔お疲れさまでした〕
(田沢) 〔内藤先生！〕 (由美子) 〔はい〕
>> 〔学習計画表の提出が 先生だけ まだですから→
今日中に仕上げてくださいね〕
(由美子) 〔あれ？ 今週中までじゃ なかったでしたっけ〕
>> 〔あれ～？ 変更 伝えてませんでしたっけ？〕
〔もう少し責任感を 持っていただかないと〕
〔お父さまの手前 校長もね 強く言えないですから〕
〔生徒たちからも→
あなたの授業は 受験期にふさわしくないと→
クレームが…〕
〔ねっ 教師たるもの…〕
(田邑) 〔先生〕
〔こないだ授業で言ってた 模試の対策→
また教えてほしいんですけど〕
〔ちゃんと授業聞いてみたら 点数上がりました〕
(田邑) 〔あっ まだお話し中でした？〕
>> 〔えっ？ あっ…〕
〔部活動のない生徒は なるべく早く帰りなさいよ〕
〔ハハハ！〕
(由美子) 〔何やってるの？〕
〔学校では お互いの立場を守らないと〕
(田邑) 〔いや 全然セーフでしょ〕
〔だって 先生に勉強教わるって→
生徒の立場としては 模範的だから〕
〔てか あいつ ぶん殴ろうかと思ったけど→
我慢したから褒めてほしい〕
(由美子) 〔そんなの褒められるわけ ないでしょ〕
(田邑) 〔てか 先生 今まで何人ぐらい彼氏いたの？〕
(由美子) 〔えっ？〕 (田邑) 〔あ～ いやいや あの～…〕
〔ホントに 聞きたいわけじゃないから→
答えないで〕
〔う～ん…〕
〔やっぱ→
俺は 他なんていないんだよね〕
(田邑) 〔今まで 何人も付き合ってきたけど→
でも 先生は違う〕
(田邑) 〔多分 人生で→
ホントに好きな人に 出会えるのって→
一度だけなんじゃないかなって〕
〔で 先生は その…→
一度〕
(田邑) 〔ちょ… 何か言ってよ 恥ずかしいじゃん〕
(由美子) 〔そんなに何人もいたの？〕
♪～
(田邑) ⟨人の運命が変わるのは 一瞬だ⟩
⟨一瞬で恋に落ち…⟩
(田邑) ⟨一瞬で全てを失う⟩
♪～
(由美子) 〔学校では… さすがにやめましょう〕
(田邑) ⟨あの時の俺の一瞬の緩みが→
先生の人生を 変えてしまったんだ⟩