(頼田朝日)ゲストの登場でーす！
(義澤経男)お前…！ アハハハハ…！
(藤原刀矢)静さん…｡
はい それ以上動くと どうなるか わかりますよね？
抜いちゃうよ？ やめろっ!!
お願いする時は 敬語ですよね？
やめてください…｡
う～ん｡ いい子じゃん！ 義澤先生｡
いや… 義澤くん｡
今日から 君は 僕の生徒だ｡
今日は 皆さんに 僕の授業を行います｡
まずは 僕と静先生について お話ししましょう｡
静先生は 僕の高校２年の時の 担任の先生でした｡
とにかく熱心な先生でしたよ｡
うざいくらいに｡
(朝日の声)僕は 同級生の平岡という生徒に→
暴力を振るわれ 金を巻き上げられていました｡
いじめに 唯一気づいてくれたのが 静先生でした｡
静先生はね いつも 僕の事を心配くれたんだよ｡
絶対に味方だから… ねっ｡
(朝日の声)気づくとさ 僕はさ→
静先生に恋してたんだ｡
平岡はね→
静先生に心配されてる僕を見て 余計にいら立って→
いじめを エスカレートさせていった｡
そして 僕に言ったんだ｡
殺してこいよ｡
静先生を殺してこいって｡ 殺したら いじめないって｡
静先生 言ったんだよ｡
自分を変えるのは 自分しかいないって｡
だから 変えようと思ったんだ｡
さようなら｡
(朝日の声) 放課後 静先生を尾行した｡
静先生を消すために｡
商店街で買い物してた｡
経男が帰ってくる前に 作んなきゃ｡
(朝日の声)多分 義澤くんに作る料理の食材を→
買ってたんだろうなあ｡
幸せそうな顔してた｡
だけど そんな顔 見たらさ…→
ムカムカした｡
(朝日の声) 階段に差し掛かった時に→
そこで押すしかないって 思ったんだ｡
けど 押せなかった｡ 好きだから｡
静先生の事 好きだから｡ 押せないって思った｡
だけどさ…｡ 触るな!!
僕の気配に気づいてさ→
静先生が振り返ったんだよ｡
朝日くん｡
僕もびっくりしてさ 静先生の事 押しちゃったんだよ｡
静先生のせいだよ！
わかるよね？
えっ 僕のせいじゃないの わかるよね？
ごめんね～｡
その場で救急車を呼ぼうとは 考えなかったのか？
考えたよ｡ じゃあ なんで呼ばなかった!?
だって…→
僕がやったって わかっちゃうじゃん｡
お前!! (刀矢)先生 駄目です！
クソッ…！
自分のやった事を消すために どうすべきか考えた｡
その結論が これ｡
ああっ！ ああーーーーーっ!!
ああーーーーーっ!!
(頭を打ちつける音) うっ…！
(朝日の声)自分を変えられるのは 自分しかいないよね…｡
平岡くん｡
今ね 静先生をね 階段から突き落としてきたよ｡
えっ…？ 死んだと思うよ｡
マジで やったのかよ…｡ やったよ｡
本気で言ったわけじゃないだろ…｡
…えっ？
えっ？ えっ なんで？ なんで 喜んでくれないの？
もう いじめないよね!?
あ… あ… 安心して｡ この頭の傷 自分で付けたんだ｡
別の階段から落ちた事にすれば 疑われない…｡
何 ビビってんだよ｡
おい｡ おい！ だって…｡
おい！ ああっ…！
(泣き声)
金！ 金！ 金もらおうかな！ １万！
(朝日の声) 立場が逆転しちゃってんの！
だってさ 僕を見てさ 怖がってるんだよ｡
アハハ… あっ…｡
ハハ… うずくなあ｡
はい｡ なんで こうなったか わかる人～？ わかるかな～？
はい 方程式いくよ｡ ハハ…｡
はい ｢勇気－正気＝恐怖｣｡
人に恐怖を与える時に必要なもの｡ 暴力と権力｡
でもさ それだけじゃ駄目なんだよね｡
自分の中にあるさ 勇気から→
正気を抜く行動をする事が 大切なんだよ｡
だってさ 大好きな先生をさ 階段から突き落とすなんて→
正気じゃないよね？
人にできない行動を取れる奴がさ→
人に恐怖を与えられるって事に 気づけたんだよ｡
静先生… 静先生のおかげだよ｡
ありがとう～！
義経くん 君を土に埋めた日にさ…→
静先生に キスさせてもらいました～！
アハハハハ…！ (弓)ひどい…｡
僕に怒ってるのかい？ 殴りたいのかい？
違う！ お前を殺したいんだよ｡
まだ 立場が わかってないようだね｡
やめろ!! お願いしろよ！
やめてくださいって｡
本気でお願いしろ｡
駄目だよ 義経先生…｡
今の彼は そうするしかないんだよ｡
僕たちが 代わりに土下座しますから…→
許してください｡
(弓)します！ (力)土下座します！
(薙)だから お願い！ お前ら…｡
アハハハハ…！ 泣けるな～！
君たちの土下座…→
０円｡
朝日!!
はい お前！ 土下座して！
これ 抜くよ!? 抜くよ!?
♬～
やめてください…｡
あーっ！ ハハハハハ…！
義澤先生の土下座→
０円｡
アハハハハッ！ はい そのまま そのまま｡
タアッ！ (蹴る音)
馬鹿！ クソが！ クソ！
(ぶつかる音) 痛っ…｡
邪魔だよ おい！
ああ… ふう…｡
君のさ 大好きな義澤先生をさ→
刺せ｡
健闘を祈る｡
お前が刺さなきゃ 静を殺す｡ (力)お前…！
自分で何言ってるか わかってるんですか!?
やれ!!
(弓)刀矢 駄目！
刀矢…｡ 刀矢！
朝日先生｡
ここで 一つ みんなに伝えても いいでしょうか？
う～ん… いいでしょう｡
さよならの前に 授業をどうぞ｡
人を好きになる事と愛する事は 似ているようで違います｡
人には２種類います｡
誰かを愛した事がある人と→
誰かを愛した事がないまま 死んでいく人｡
結婚したって 子供がいたって→
本気で誰かを愛した事がない人も います｡
本気で人を愛した時に→
言葉では言い表せない感情で 体が覆われる｡
好きとは違う その気持ち｡
誰かを愛するという事に 気づけた時に→
人生の色が増えていく｡
誰かを愛するという事は→
人生にとって とてつもなく素敵な事だ｡
そう思ってた…｡
だけど 人生には まさかの事が起こる｡
自分がどれだけ愛したくても→
その愛を 受け取ってもらえない事も起こる｡
まさかの事で 一瞬にして 全てがなくなる事もある｡
自分が愛してるのに→
その愛を向けられない事は→
地獄だ｡
だとしたら 僕は 愛を知らずに生きたいな～！
でも！ でも 地獄だとしても→
愛する事を知った人間は→
臆病になれる｡ 弱さを知る｡ 寂しさを知る｡
だから きっと…→
人に優しくなれる｡
静がこうなってから 私は→
全力で 生徒たちと向き合う事にした｡
その生徒が 何で悩み どんな壁にぶち当たり→
何を苦しんでいるのかを とことん知って→
そして その生徒を傷つけてでも→
自分自身が立っている場所を 気づかせてあげたいと→
そう思うようになった｡
静が教えてくれたんだ｡
目の前にも 愛すべき人たちが もっともっといるって事に｡
今の私だからこそ 心から 強くそう思う｡
私は 君たちに会えて幸せだ｡
恨んでない｡
愛してる｡
♬～
さあ 授業も終わりだ｡
刺せ!!
ああーーーっ！
(刺す音)
刀矢！ (弓)刀矢！
(刀矢) はあ… はあ…｡
あれ…？
痛い…｡
うっ…！
防刃チョッキを着てました～！
アハハハハハッ！ アハハハハハッ！
アハハハッ！ 俺は死なない！ 死なないのだ！
(力)やめろ！ フンッ！
はい これ 取りますよ～｡
刀矢くんには教育です｡
君は 僕に似てると思ってたのに 残念だよ！
やめて！
はい｡ はーい｡
えいっ！ (殴る音)
えいっ！ 痛～い！ (刀矢)ううっ…！
えいっ！ ハハハ…！ (殴る音)
えいっ！ 痛っ！ (殴る音)
ウェ～イ｡
お前に さっき教わったよ｡
勇気－正気｡
うっ… 何してんだよ？
さよならだ 静｡
静は こうする事を望むはず｡
♬～
義経先生！ (弓)駄目！
♬～
うわっ…！
静 お疲れさまでした｡
な… 何してんだよーーっ!!
ああっ…！
うわあっ…！ あっ 痛い…！
痛い！ 痛い！ ああっ…！
うあっ…！ ああ…｡
うっ…！ ああっ…！
ああーっ…！
嫌だ…｡
嫌だ…！ 嫌だ！ 待て！
ありがとう…｡
嫌…！ ああ…！
どれだけ殴っても お前は反省なんかしない！
安心しろ｡ 俺はお前を殺さない｡
うわっ…！
俺も刀矢も 弓も薙も力も→
もう みんな お前なんか怖くない｡
いいか？ 人生で一番つらいのは… 孤独だ｡
刀矢たちは お前を殴らない｡
その代わり 全力で お前に孤独を与える｡
お前は 孤独が嫌いなはずだ｡
教室で無視されて いじめられて 死ぬほど嫌だったはずの孤独｡
だけど お前が何をしたのか→
警察に行き 罪を認め 償おうとしなければ→
俺たちは 正義を持って 全力でお前をいじめる！
罪を犯し 反省する気のない者に 俺は そうしてもいいと思ってる｡
お前が何をしたのか 世に広げ ネットに拡散し→
孤独に生きるしかないように 追い込む｡
これは復讐じゃない｡
生徒から先生へ… 生徒からお前への教育だ｡
教育は 先生から生徒に与えるもの｡
いや 違う！ 生徒から教育される先生もいる｡
お前が そうだ｡
孤独に苦しめ！ 孤独に生き続けろ！
それが地獄だ｡
嫌だ…｡
嫌だ！ 嫌だ…！ 嫌だ！
ねえ 嫌だ！ 嫌だ！ 独りにしないで！
独りにしないで！
ごめんなさい！ ごめんなさい！
どうしたらいいか わかるよな？ 頼田朝日｡
警察に行き…｡
自分の犯した罪を償います…｡
先生…｡
先生！ 先生！
あれ…？ 心臓 動いてない｡
ハハハハハッ！ アハハハハッ！
このゾンビが！
(殴る音) うっ…！
あっ 痛え…｡ ヘヘヘヘ…！ アーハハハハッ！
お前を… 消す！
(雷鳴) (落雷の音)
(弓)キャーッ！
(放電音)
さよならだ｡
朝日に呼び出されて 殺されそうになった｡
その事だけ伝えればいい｡ (薙)でも…｡
みんなが幸せになれる 嘘だってある｡
その嘘は ついていい嘘だ｡
先生は これから どうするんですか？
俺の この体は 死んでるらしい｡
どうやら 日の光にも弱いらしいし…｡
屍として 森の中にでも ひっそりといるよ｡
じゃあ 会いに行ってもいいですか？
駄目だ｡
力｡
力で開かない扉は たくさんある｡
その扉が開くとしたら 知恵と… 愛だ｡
はい｡
薙｡
何もなくなった時に 残ったものを信じろ｡
そこにある愛を 死ぬほど大切にしろ｡
そこから また たくさんの花が開く｡
はい｡
弓｡
たくさん恋しろ｡ 無様でいい｡
たくさん恋して 傷つけば きっと 愛にたどり着く｡
その時の弓は 最高にきれいだ｡
はい｡
刀矢｡
自分の後悔は 一生消える事はない｡
たくさんの愛を知って 本当のリーダーになれ｡
はい｡
自分が犯した罪を 償うところから…→
歩き始めます｡
以上で 俺の授業を終わる｡
(刀矢)起立！
気をつけ！ 礼！
(４人)ありがとうございました！
お前ら全員… 嫌いじゃないです｡
(伊吹 命)義経先生｡
ありがとうございました｡
命｡
弱さを知る者が一番強い｡
はい｡
お前のおかげで二度生きれた｡ ありがとう｡
♬～
静… ゆっくり休んでください｡
♬～
(雷鳴)
(落雷の音) うおっ…！
♬～
(雷鳴)
うう…｡
あ… あ… ああーーーっ！
あああああーーーっ!!
♬～
なんで…？ なんで!?
なんで!? ああっ…！ なんで!? 静！ 静！ 静！
なんで…!? 静 俺だ！ 経男だ！ 静！ 静！
(静の泣き声)
経男… さん？
これからは… ２人で 死んだまま生きよう｡
(静の声)死んでも また 来世でも一緒かもね｡
(義澤の声) じゃあ ずーっと一緒だね｡
(静の声)ずーっと一緒｡
｢いってきます｣のチュウだけは しておこう｡
ごめん！ 今夜にお預けで｡
(静の声)二度とできなかったら どうすんの!?
そんなわけないでしょ！
経男… さん？
♬～
愛してる｡
愛してる…｡
静…｡ ん？
結婚してください｡
♬～
はい｡
｢いってきます｣のチュウ…→
待たせたね｡
♬～
今夜は 一流姉さんから学ぶ↴
これさえ覚えれば きれいな文字が書ける→
一流の極意とは？
(中塚)｢す｣っていう字は 逆三角形をイメージして→
｢た｣は 台形ですね｡
(ﾄｼ)きれい！ (ﾀｶ)めっちゃきれい！
手土産のプロが教える→
絶対に外さない 一流の手土産とは？