（ドアをたたく音）
（佳乃）佳純(かすみ)！ いいかげん起きたら？
（ドアをたたく音）
（佳乃）佳純！
（ドアをたたく音）
（佳乃）佳純！ （ドアをたたく音）
（佳乃） まだ こんな時間まで寝てるの？
薬のんでるんでしょう？
（佳純）うん…
仕事は？
書類取りに寄っただけ
今日から出張だから
円佳(まどか)には言ってある
あなたも ちょっとは 円佳のこと見習ったら？
♪～
～♪
（鍵の閉まる音）
（木内(きうち)）はい
はい
（藤竹(ふじたけ)）何してるんですか？
（木内）地域の同好会で 使わなくなった物を
分けてもらってきたんですよ
（藤竹）ああ 剣道部ですね
（木内）はい 行こうか
（男子生徒）はい
（木内）学校の活動費なんて Never enoughですからね
やりくりしないと
科学部は どうです？ 何人ですか？
（藤竹）２人です
（木内）じゃあ あと１人いれば 職員会議に提案できますね
（藤竹）ですね
（木内）これ 体育倉庫まで行けるか？
（男子生徒）あっ はい！
（木内）じゃあ 頼むな
（佐久間(さくま)）はい そこ触らな～い
（木内）おっと すいません
（佐久間） 不用意な身体接触はＮＧですよ
男女関係ありません
（佐久間）生徒と教師 お互いのためですから
はい 気をつけます
（佐久間）あっ 藤竹先生
ちょっと あとで 見てほしいものがあって
はい
-（藤竹）“来室ノート”？ -（佐久間）そう
そのノートの存在 忘れてたんだけどね
その“ハブ”とか“ソル”とか どういう意味なのかなって
書いたのは １年の名取(なとり)佳純で間違いないと思う
彼女が使ったベッドに 置いてあったし
日記の日付も 彼女の登校日と一致してるの
名取さんは もう ずっと保健室ですよね
うん もう２か月ぐらいになるかな
最初の頃は 教室にも行ってたんだけどね
もともと 起立性調節障害っていう—
自律神経の病気で 定時制に来た子なの
起立性調節障害？
ンッ…
（佐久間）そう
ムリに起きようとすると 頭痛や めまいに襲われる
これだって特効薬が あるってわけじゃないの
心理的なストレスを 減らしてあげるくらいしか—
方法がね…
（藤竹）これ…
「火星の人」ですね
ありますよ
-（佐久間）「火星の人」？ -（藤竹）ええ
（藤竹）アンディ･ウィアーと いう人が書いたＳＦ小説です
火星探査にやって来た宇宙飛行士が
アクシデントで たったひとり 火星に取り残されてしまう話です
どの節も ログエントリーから始まる—
日記形式で書かれてます
このノートは その書き方 模したものだと思います
なるほどね
この“ソル”というのは 火星の１日のことです
“ハブ”は 火星の過酷な環境で 生きていくための居住施設
“ＥＶＡ”は船外活動のことです
外に出るためには—
重たい宇宙服を 身に着けなければいけません
それって…
保健室が 学校で唯一 彼女が 装備がなくても息ができる場所
“ハブ”なのかもしれません
今の彼女にとって教室にいることは
相当な困難を伴う ミッションなんでしょう
（生徒たちの話し声）
（チャイム）
えっ？
（ドアの開く音）
（真耶(まや)）なぁんだ 佐久間先生 いないじゃん
（ドアの閉まる音）
（真耶）あれ？ 同じクラスだよね？
最近 見ないから 辞めちゃったのかと思ったよ
あっ そうだ 佳純ちゃんだ
私のこと分かる？ 松谷(まつたに)真耶
分かるよ
もしかして 最近ずっと ここ？
ねえ 佐久間先生 どこ行ったか知らない？
多分 職員室 さっき 会議って
じゃあ
（真耶）待って
うちら 同類でしょう？
私 分かるんだ
やめて！
怒んないでよ
ほら
お互い 暑くても 半袖は着られないよね
ハァハァ…
ハァハァ ハァハァ…
どうしたの？
もしかして過呼吸？
ハァハァ…
ハァハァ ハァハァ…
この中に息吐いて
吸って
吐いて
吸って
（佳純）ハァハァハァ…
（真耶）大丈夫
（真耶）私も時々 なるんだ
そういうときは これで一発だよ
ホントは あんまいいやり方じゃ ないらしいけど
もう平気
ありがとう
やっぱ うちら 同類だね
（鍵の開く音）
（岳人(たけと)）全然 青くねえな
（アンジェラ）う～ん… そうね
（藤竹）おおっ… たくさん集めましたね
（アンジェラ）そう いろんな場所から取ってきたよ
（藤竹）条件 変えて 試してみるといいですよ
土の量 粒子の細かさ
主観でいいので 記録取っておくといいです
（岳人）記録…
（アンジェラ） えっ 私？ ムリ ムリ ムリ
（佐久間） 前回の結果って覚えてますか？
（木内）ああ ちょっと 肝臓の数値が よくなかったです
-（佐久間）よくない？ -（木内）はい
（佐久間）…にもかかわらず 飲んでますよね？
（木内）あっ すいません
けど いつも あの… １人で飲んでるだけですから
（佐久間）１人か ２人かって いう問題じゃないです
（木内）あっ すいません
（木内）ああ～ ですよねえ…
（ファスナーの開く音）
（佳純）おはようございます
（佐久間）はい おはよう
（カーテンの閉まる音）
（ドアの開閉音） （真耶）先生～ ダルくて死にそう
ちょっと休んでっていい？
（佐久間）１時間だけだよ
あっ やっぱり いた
アア… うん
フフッ…
（佐久間）松谷さん
人にかまう元気があるなら 教室に戻りなさい
（佳純）もう～ ちょっと挨拶しただけじゃ～ん
（携帯電話のバイブレーター）
（ドアをたたく音）
（佳乃）佳純！
（ドアをたたく音）
（佳乃） いつまで そうやってるつもり？
（佳乃）いいかげん起きなさい！ （ドアをたたく音）
（佳乃）佳純！
（ドアをたたく音）
（佳乃）佳純！
（ドアをたたく音）
（佳乃）早く起きて！
（ドアをたたく音） （佳乃）佳純！
いいかげん起きなさい！
（チャイム）
ンッ…
（佐久間）バイトだって
４限 始まる前に帰ったよ
（佳純）あの…
これ
行ってみたら？
えっ？
藤竹先生 物理準備室で—
科学の同好会？ みたいの やってるんだって
もし興味あったら のぞいてみるだけでも
この学校に もう１か所ぐらい—
“ハブ”ってやつが あってもいいんじゃない？
（岳人）クッソ～ チッ… これもダメだよ
チッ… なんでだよ？
チッ… ああ～
（アンジェラ）藤竹先生に用事？
（佳純）あっ えっと…
（アンジェラ）先生 お客さんよ
（藤竹）あっ 来てくれたんですね
いや あの…
（藤竹）１年の名取さんです
柳田(やなぎだ)くんと越川(こしかわ)さん ２人とも２年生です
-（アンジェラ）よろしくね -（佳純）はぁ…
（アンジェラ） そんなとこに立ってないで—
中に入ったら？
（藤竹）今 火星の夕焼けを再現してるんですよ
火星の夕焼け？
火星の夕焼けは 青いんですよ
（アンジェラ） さあさあ 入って 入って
（藤竹）どうぞ
（佳純）すいません
（走り去る音）
いいのかよ？
まあ いきなりは難しいでしょう
てかさ…
火星って なんで こんな色なんだよ？
赤っつうか 茶色っつうか…
なんでだと思います？
（舌打ち）
（ため息）
（アラーム音）
フゥ…
（鍵の閉まる音）
おかえり…
（何かの落ちる音）
（真耶）佳純？
ワアッ！ フフッ…
ねえ 頼んだもの 持ってきてくれた？
（佳純）あっ…
うん
（佳純）でも…
ホントにいいのかな？
平気だって
あっ やっぱり これ 私も のんでたやつだ
ありがとね ホント助かった
最近 病院行けてなくてさ お金も稼がなきゃなんないし
バイト？
まあ いろいろ…
どうせ稼いでも 母親に全部 取られるんだけどね
パチンコに溶かすんだよ
取り返そうとしたら 母親の彼氏に めっちゃ殴られるしさ
マジ意味分かんないよね
（佳純）うん
ねえ 今日 一緒に帰ろうよ
いいとこあるんだ 帰りに寄ってこう？
佳純も気に入ると思うんだよね
また行くの？ 物理準備室
えっ？
行かないでよ
ひとりにしないで
寂しいじゃん
松谷さん？ 何してるの？
別に
もう帰るわ
（ドアの閉まる音）
（岳人）うん？
どうぞ
今日は僕だけです
（佳純）これで 火星の夕焼けを作るんですか？
（藤竹）映画は見たんですよね？
（佳純）はい 一応
（藤竹）映画にも 夕焼けのシーンはありましたけど
空の色はオレンジでした
でも 実際の火星の夕焼けは…
こんな感じです
きれい
火星の大気は 極めて薄いんですけど—
その代わり—
風で巻き上げられた大量の塵(ちり)が 含まれてます
その塵のせいで 青い夕焼けの空になるんです
（佳純）この土が 火星の塵の代わりってことですか？
（藤竹） 今 いろんな土で試してます
あの…
この写真…
それは オポチュニティが撮りました
オポチュニティ？
ＮＡＳＡ(ナサ)の火星探査車です
これです
この子は 写真を撮るのが 仕事だったんですか？
（藤竹）この子…
うん 確かに そう呼びたくなりますね
オポチュニティに 期待されていたのは—
生命を育む環境が 火星に存在していたかどうかを—
確かめることです
設計段階で 想定されていた運用期間は ３か月
それを目標に旅が始まった
車輪を１つ失ったり 砂だまりにハマったりしながら—
その度に問題を克服して 気づけば 15年
想定の60倍の期間 稼働したんです
大規模な砂嵐で 通信が 途絶えてしまう そのときまで
その写真は—
オポチュニティが ひとり来た道を 振り返って撮ったものです
（佳純）遠い星に 独りぼっち
（円佳）佳純？
（佳乃）そうやって—
さも 自分が かわいそうみたいな顔して
どうせ 私への当てつけなんでしょう？
そういうとこ ホント あの人に そっくり
ごめんなさい
あんた このままだと 人生 詰むよ
（携帯電話のバイブレーター）
（アンジェラ）あっ 名取さん！
今日ね 新兵器があるの
新兵器？
（藤竹）今までは ペットボトルを使ってたんですけど
光を通す距離を もっと長く取るために—
柳田くんが 水槽を持ってきてくれたんです
（佳純）水槽？
（アンジェラ）そう どうなるか楽しみじゃない？
よかったら 一緒に行こうよ
（岳人）どうしたんだよ おい！
（岳人）何やってんだ… おい！
（藤竹）どうしました？
分かんねえよ！
大丈夫か？
アア… 大丈夫か？
（藤竹）大丈夫ですか？
佐久間先生を早く
分かった
（アンジェラ）ええっ？ 大丈夫？
（藤竹）大丈夫ですか？
-（藤竹）救急車！ -（アンジェラ）あっ はい
（真耶）やっぱ うちら 同類だね
（藤竹）聞こえますか？ 分かりますか？
（真耶）行かないでよ
ひとりにしないで
寂しいじゃん
ハァハァ ハァハァ…
（アンジェラ）名取さん？
大丈夫？ ねえ？
（過呼吸の音）
（アンジェラ）大丈夫？
先生…
（藤竹）傷は浅かったそうです
佐久間先生と木内先生が 今 病院に連れていきました
そうですか
（藤竹）ただ 薬を大量に のんでいたそうです
オーバードーズの状態だったって
（佳純）先生
あの…
松谷さんが のんだ薬 私が渡した薬かもしれません
薬は人に渡しちゃ絶対ダメ
松谷さんのご家族に言って
残りの薬は 取り上げてもらうのがいいかもね
家族って お母さんですか？ でも…
（佐久間）そうね それでも…
保護者に任せるしかない
大丈夫？ 顔色 悪いよ
大丈夫です
（佐久間）保健室で横になってて
いい？
（佳純）はい
（物音）
（真耶）佳純
佳純
佳純ってば！ 佳純！
あっ 松谷さん！
（真耶）フフッ…
ハハハッ… ねえ 知ってる？
薬のんで リスカすると めっちゃ気持ちいいの
今から一緒にやろ？
ダメだよ そんな…
（真耶）これくらい のめばさ 超キマるって
要らない！
なんで？
友達でしょ？
過呼吸のとき 助けてあげたじゃん
やめて…
なんで！？ 今度は私を助けてよ！
やめて！
なんで？ なんでよ！？
やめなさい！
出ていきなさい 今すぐ
他人を危険にさらすなら—
あなたの居場所は もう ここにはない
（薬を投げ捨てる音）
だったら もう死んでやるよ！
（佳純）松谷さん！ （ドアの開閉音）
先生 ホントに死んじゃうかもしれない
松谷真耶は死なない
ああでもしないと 自分に 関心を持ってもらえないと思ってる
これ以上 彼女の揺さぶりに 反応してしまったら—
そのやり方をやめられなくなる
でも…
彼女は あなたの命を危険にさらした
だから 私は あなたを助ける
自分を救おうとする人間しか 私は手助けできない
ハァ…
（藤竹）失礼します
どうかしました？
（呼び出し音）
（佐久間）ずっと 救命救急の現場で看護師をしてたの
やりがいのある仕事だったけど ハードな毎日で体を壊しちゃって
それで 養護教諭の資格を取って 定時制高校で働き始めた
初めて赴任した高校でも
いつも保健室に来る ２人の生徒がいた
ひとりは いわゆるトラブルメーカー
もうひとりは—
ほとんど しゃべらない おとなしい子だった
トラブルメーカーのほうは 児童養護施設出身の子でね
同棲(どうせい)してる彼氏から ＤＶを受けてるって—
いつも 体のどこかにアザがあった
だから 彼女に同情して
つい 踏み込みすぎた
彼女に何かあったんですか？
何かあったのは もうひとりの子のほう
本当に命を絶ってしまったのは…
おとなしい子のほうだった
トラブルメーカーの子に 気を取られて
彼女が 保健室に 姿を見せてないことに—
気がつかなかった
それから ずっと考えてる
誰を救えて 誰を救えないのか
結局 ここでも 救急のときと 同じことをしてるんじゃないかって
（佐久間）でも あのときより もっとキツイのはね…
フゥ…
どれだけ経験を積んでも…
正解なんて まるで分からないってこと
（客引き） えっ おねえさん １人？ 大丈夫？
うちのお店 開いてるから
（佳純）やめてください
-（客引き）大丈夫 お金取らない -（佳純）大丈夫です
（客引き）なんなら 全然 お酒とかじゃなくても大丈夫
（岳人）おい！ 何やってんだよ？
（岳人）おい！
お前みたいなのが 来るとこじゃねえよ
さっさと帰れ
離して！
捜さなきゃ！ ホントに死んじゃったら…
それって あの手首切ったヤツのことか？
もう かまうなって 図に乗るだけだよ
ンッ！
なあ！
（真耶）おいしくない？
（少女）えっ？ 何だろう…
（真耶）え～っ？ ハハッ…
よかった
（佳純）松谷さん
（真耶）なに？
帰ろう
（真耶）関係ないでしょ
ほっとけよ
-（佳純）待って！ -（真耶）離せよ！
私には帰る場所なんてないの
学校にも居場所なくなったし 全部 あんたのせい！
あんたなんか助けなきゃよかった
ハァハァハァ…
ハァハァ…
（教師）お疲れさまです
-（木内）お疲れさま -（藤竹）お疲れさまです
（戸の開閉音） （木内）おっと もう こんな時間
そろそろ上がりますか
ああ そうですね
どうです？ 帰りに１杯だけ
（戸の開く音）
（佐久間）藤竹先生！
名取さんが まだ家に帰ってないみたいで…
（木内）佐久間先生
（佐久間）いましたか？
（木内）いえ
ハァハァ…
（佐久間）柳田くん！？
（岳人）こっちも いねえ
ハァ… チッ…
まさか あいつ 変なこと考えてねえよな…
（藤竹）こんな都会でも 案外 見えるもんですね
どうして ここが分かったんですか？
エントリーログ 見返したんですよ
（藤竹）そしたら…
１日だけ “ＥＶＡあり”の日がありました
でも その日 名取さん 教室に行ってない
思い出したんです
あの日は 満月が とてもきれいな夜だった
ここも ハブだったんですね
（佳純）父は…
天体観測が好きでした
子供の頃 よく 父と２人で夜空を見ました
寝袋 敷いて…
楽しかった
離婚してからは 一度も会ってないけど
（藤竹）見えます？
あれが火星です
（佳純）あそこに 今も…
壊れたままのオポチュニティが いるんですね
寂しいだろうな
そうですか？
僕は そうは思わないです
オポチュニティの活動限界は ３か月っていわれてました
15年も もったのは—
想定外の幸運が 重なったこともあるけど—
それだけじゃない
オポチュニティが できるだけ 長く旅を続けられるように—
スタッフたちは あらゆる努力をした
彼らも一緒に 長い旅を続けていたんです
８か月 通信が 途絶えたオポチュニティに—
最後のコンタクトを取った日
ミッションに関わった 大勢のチームメンバーが集まった
短い信号を４回 発信して
やっぱり反応なし
マネージャーが “15年の任務 ご苦労さま”
そう言って ミッション終了を宣言したとき
みんなで泣いたそうです
火星の荒野で たった独りぼっち
オポチュニティの轍(わだち)を孤独の象徴と 捉える人もいるかもしれない
でも 僕には…
少しでも前に進もうって 懸命に生きた証しに思えるんですよ
（ドアの開く音） （佐久間）名取さん！
ごめんなさい
（佐久間）ハァ…
よかった
ハァ…
（岳人）よし 入れるぞ
（アンジェラ） …て これ どうすんの？
（岳人）ちょ 見とけって
（アンジェラ）でもさ ペットボトルというね—
この少ない水でも こんな反応しないんだよ
（岳人）うん… こんぐらいかな
（アンジェラ） 何すんの？ 何すんの？
-（岳人）だから 見とけって -（アンジェラ）もう！
（岳人）絶対 うまくいくから
-（アンジェラ）ホント？ -（岳人）うん
-（アンジェラ）おっ… -（岳人）オッケー
（アンジェラ）あっ 名取さん！
（アンジェラ）酸化鉄？
（岳人）そう
赤サビの色 見て ピンと来たんだよ
（岳人）火星の色と一緒だって
（藤竹）よく気づきましたね
火星が赤いのは 酸化鉄が原因っていわれてますよ
チッ… 知ってんだったら さっさと教えろや
自分で調べたほうが 楽しいじゃないですか
まあいいや 早速やってみようぜ
（アンジェラ）そうね！ え～っと どうすんの？
（岳人）これを…
（藤竹）どうしました？
（岳人）何グラム入れるかだな
（佳純）あっ いや…
あの水槽って 火星の大気に 見立ててるんですよね？
（藤竹）ええ
だったら 酸化鉄だけじゃなくて ほかの物質も混ぜたほうが—
火星の大気に 近づくんじゃないかなって
（岳人）はぁ？
あの… これ
アメリカの研究チームが—
火星の土を人工的に作って 販売してるんですけど
主な成分は酸化鉄なんですけど そのほかにも—
さまざまな鉱物の粒子が 混じってるみたいなんです
（岳人）えっ そうなの？
「火星の人」を読み返したんです
（藤竹）うん
主人公は植物学者ですよね
火星の土を使って ハブの中でジャガイモを育ててて
火星の土って どんなものなんだろうって思って
（藤竹）すばらしいです
（アンジェラ）これ使えば完璧ね！
（佳純）いや… いや この土を買おうってわけじゃなくて
これに似たものを 自分たちで 作ってみるのは どうかなって…
（藤竹）いいじゃないですか
（岳人）でもよ そんなの作れんの？
（藤竹）近いものは 作れると思いますよ
二酸化ケイ素は 校庭の砂場に行けば 手に入るし
酸化カルシウムは 乾燥剤なんかに 使われている成分です
（岳人）マジ？
（アンジェラ） じゃあ 私 調理室 行って
乾燥剤もらってくるよ
（岳人）おう じゃあ 俺 校庭行ってくるわ
（戸の開閉音）
（藤竹）名取さん
はい
このノートに 実験の記録つけてくれませんか？
-（佳純）私が？ -（藤竹）ええ
ほかにも 気づいたことや思ったこと
何でも書いてください
あとで振り返ったとき
このノートが 科学部の轍になるように
はい
-（岳人）こんくらいか -（アンジェラ）うんうん
（岳人）よし オッケー
（藤竹）では いきます
（佳純）は～い
せ～の！
（岳人たち）おお～っ！
（アンジェラ）すごい！
（佳純）夕焼けっていうより 夕冴(ゆうざ)えって感じがしますね
（アンジェラ）そうね
（岳人）これが…
火星の夕暮れか
♪～
～♪
（長嶺(ながみね)）授業をボイコットですか
（木内） 定時制特有のトラブルの一つに—
世代間の衝突というのが あるんです
（長嶺）甘ったれるな！
（岳人）どうしようも できねえことだってあんだよ
（医師）別の治療法を 試してみるのはどうかと
クラスのみんなに話してみません？