(新島)ﾌｨｯｼｭ国務長官から 返答が届きました｡
条約改正の交渉は できぬとの事です｡
(岩倉) ｱﾒﾘｶは どうせいと言うのや？
明治６年 欧米列強と結ばれた➡
不平等条約の改正に 苦心していた新政府は➡
ｷﾘｽﾄ教禁止令を廃止｡
列強と同じ土俵に立った事を 世界に喧伝しようとした｡
しかし…｡
(僧侶)何べん来ても あかん！ 耶蘇は 都から出ていけ！
まず 話を聞いて下さい｡
江戸時代から続く ｷﾘｽﾄ教への偏見は➡
根強く残ったままだった｡
改めて お願いします｡
私の妻になって下さい｡
はい｡ ありがとう！
八重は 宣教師である襄との結婚を 決意したのだった｡
この度 八重さんと 無事 婚約致しました｡
諸事 至らぬ２人ではございますが➡
何とぞ よろしくお願い申し上げます｡
(槇村)ﾊｯﾊｯﾊｯﾊ…｡
新島君 わしが言うたとおりに なったのう｡➡
どうじゃ！ わしの人を見る目も なかなかなもんじゃろう｡ ﾊｯﾊｯﾊ｡
槇村さん 本当に ありがとうございました｡
(八重)ありがとうございます｡ うん うん｡
♬｢Beautiful dreamer, wake unto me,｣
♬｢Starlight and dewdrops are waiting for thee;｣
♬｢Sounds of the rude world heard in the day,｣
♬｢Lull'd by the moonlight have all pass'd away！｣
♬｢Beautiful dreamer, queen of my song,｣
♬｢List while I woo thee with soft melody;｣
ぬいさん どうした？
♬～
(佐々山)八重先生 ちょっと｡
(佐々山) 授業中やって 言うたんやけど｡
なして お役人が？
♬～
何の御用でしょうか？
(役人)ここを辞めてもらうよう 解雇のお達しが出ました｡
解雇!?
♬～(ﾃｰﾏ音楽)
♬～
(奥山)解雇って ほんまに？ 何で？
ただただ ｢辞めろ｡ 解雇や｣って それしか言わへんの｡
何で あんな…？
そうや｡ 何でや？
(ぬい)そうかて お父様が ｢八重先生と 口きくな｣て…｡
八重先生は…➡
耶蘇の方と結婚するって｡
実は 私 新島様と婚約したのです｡
おめでとうございます｡ けど…｡
世間では まだ ｷﾘｽﾄ教に 風当たりが強いですからね｡
なして 辞めねばなんねえんだべ｡
槇村様に 掛け合ってみます｡
(覚馬)日本海と琵琶湖を結ぶ｡
そして 琵琶湖と京都を結ぶ｡
運河を造って ほかの土地から 必要な資源を運ぶんです｡
(商人１)さすが 山本先生や｡ お考え 深く賛同致します｡
是非 協力さしてもらいます｡
(商人たち)わしも｡ わしもや｡
(商人２)あの～ 先生は 耶蘇なんかいな？
(明石)そんな事は 今の この講義の内容とは➡
関係ありません｡ (商人２)ああ…｡➡
そやけど 先生は 耶蘇の学校を 作ろうとしてはるとか｡
耶蘇やて？ ああ 聞きましたで｡
(覚馬)先ほど申し上げた運河は いわば 器です｡
この京都という新しい器には➡
それに似つかわしい中身が 必要です｡➡
私は 洋学や英語を教える学校を 作って➡
中身も 新しくしたい｡
西洋の進んだ文明を学ばねえと➡
東京に置いてけぼりを食らいます｡ いや…➡
日本が 置いてけぼりを食らうんです｡
けどな そやからて 耶蘇はなぁ…｡ ああ…｡
(大垣屋)山本先生｡
この京は 戦で 深く傷つきました｡
器を新しくしてもらえる｡ えろう ありがたい事どす｡
そやけど 中身は 何でもかんでも 放り込んだらええってもんやない｡
この京には 積み重ねがあります｡
もう少し うまい事できしまへんやろか｡
そや そや！ 耶蘇は あかん！
(槇村)まあ まあ まあ まあ！
諸君は どうも誤解されとるようじゃが➡
学校では 耶蘇は 絶対に教えさせません｡
それは この槇村正直が 約束します｡
え～ この件以外で お聞きになりたい事があれば➡
山本先生に どうぞ｡
(商人１ 小声で)槇村さんは ああ言うてはるけどな…｡
何かあったら 槇村さんの進退も 問わないかん事に…｡
お聞きになりたい事があれば…！
山本先生に どうぞ｡
♬～
今日は 槇村様に➡
お願いしたい事があって 参りました｡
女紅場を クビになった件か｡
なじょして それを？
指示したんは この わしじゃからな｡
待て 待て 待て 待て！
年頃の女生徒たちを預ける 親の身になってみい｡
耶蘇に近づく人間が 危険じゃと 見なされるんは しかたなかろう｡
でも 日本では もう ｷﾘｽﾄ教は 禁止されていないはずです｡
そんなもんは 建て前にすぎん｡
今 辞めだら 生徒たちに 申し訳が立たねえ｡
続けさせて頂く訳には いかねえですか？
お願いしやす｡
もし 女紅場に残って 働きたいんなら 条件がある｡
耶蘇の男と結婚はするが➡
自分は 絶対に耶蘇にはならんと 生徒たちの前で 宣言せろ｡
そんな…｡
旦那様の信ずるものを ないがしろにする事はできません｡
じゃから それが建て前やろ！
あんたが 心ん中で 何を 信じちょろうと どうでもええ！
表向きだけ 耶蘇にはならんと 言うてくれりゃええんじゃ｡
大事なんは 心やろ？
わしゃ そこまで奪わん｡
外面だけ 取り繕ってくれりゃええんじゃ｡
うん？
女紅場で働けんようになっても ええんか？ どうじゃ？
んだげんじょ…｡ ｢んだげんじょ｣やない！
善は急げじゃ｡ 明日の授業で 耶蘇にはならんと言いなさい！
そんなのは 筋が通りやせん！
明日やぞ｡ それ過ぎたら お前は 解雇じゃ！
さすがのわしも かばいきれんわ！
なだめすかして… あ～ えらいのう！
♬～
槇村から聞いた｡ なじょするつもりだ｡
まだ 迷ってる｡
旦那様は 裏切れねえ｡
そんじも 生徒たちも 見捨てる訳には いがねえ｡
俺は 相談相手には なれねえ｡
≪ただいま戻りました｡
お帰りなさいませ｡ ああ 八重さん｡
ｸﾞｯﾄﾞﾆｭｰｽです｡
さあ 早く！
京都の外国人居住許可が 下りました｡
ほら！
岩倉使節団で お世話になった➡
文部省の方々のお力添えが あったんです｡
私は この土地で 学校を開く事が 自分の運命だと感じています｡
どこに行っても 反対にしか 遭わなかった｡
しかし 覚馬さんのような理解者と 巡り会えた｡
そして あなたと出会った｡
どうかしましたか？
いえ｡
よがったなし｡ はい！
あっ そうだ｡
新しい学校で教える事になる 宣教師のﾃﾞｲｳﾞｨｽさんが➡
神戸から いらしています｡
夕方 仮校舎の下見に行くのですが➡
よかったら ご一緒しませんか？
はい｡
夕刻 襄たちが向かったのは➡
大垣屋に紹介された 公家の屋敷だった｡
東京へ 都がうつった事で 空き家になっていたのである｡
ひどい…｡
(家主)近所の連中ですやろなあ｡➡
耶蘇の学校に貸すという噂が 広まって…｡➡
ただでさえ ボロ屋敷やのに｡
(石が投げ込まれる音)
≪(町衆)ﾊﾞﾃﾚﾝ 出ていけ！ 出ていけ！ 出ていけ！
これが 京都に住む者たちの本音どす｡
山本先生の たっての願いという事で➡
私も いろいろ探してみましたが➡
快う貸してくれる人は どこにも おらんで｡
(ﾃﾞｲｳﾞｨｽ･英語で)
十分です｡
新島様…｡
八重さん ここに いくつの机が置けるでしょうか｡
何人の生徒たちが ここで 学ぶ事ができるでしょう｡
幾人の生徒たちが ここから 巣立っていくのでしょうか｡
大事なのは どこで学ぶかではない｡
何を学ぶかです｡ ねえ！
何かを始めるには これくらいが ちょうどいい｡
でも また さっきのように➡
石を投げ込む者が いるかもしれない｡
そうしたら また 直せばいいだけです｡
何べん言うても 分かってもらえんという事どすか｡
耶蘇は よそへ行ってもらいたい｡
よそ行ったら ええんや！ (一同)そや そや！
新島と申します｡
私は この地で➡
広く 世に飛び出していく これからの若者を➡
大切に育てたいと思っています｡
皆さんと共に➡
ここで 歩ませて頂く訳には いきませんか？
お前らみたいなやつに➡
この京都の土地を 踏み荒らされる訳には いかん！
出ていけ！ (一同)出ていけ！
お願いします｡ どうか｡
あかん言うたら あかん！
(町衆)出ていけ！ 出ていけ！ 皆さん！
ここは この大垣屋に 任してもらえまへんやろか｡
私も 耶蘇の事は よう分からしまへん｡
せやけど この方たちのお覚悟が➡
全くの偽物とは 思えんようになりましてん｡
帝が おうつりになられてから こっち➡
この京の町は さっぱりや｡
このままやったら 廃れていくばっかり｡
それは あんまり悔しいやおへんか｡
この方たちは 皆さん方が 見向きもしなかった この家に➡
大きな望みをかけてくれはった｡
それで 十分やありまへんか｡➡
たまには 新しい風が吹くのを 見てみまへんか？
私ら この町を いとおしく思うてます｡➡
皆さん方のお覚悟が これっきりやないかどうか➡
ずっと見続けさしてもらいます｡
ありがとうございます｡ ああ…｡
ようこそ 京都へ｡
(大垣屋) 皆さんも それで よろしおすな？
♬～
ありがとなし｡
では また明日｡ また明日｡
先 行ってくなんしょ｡ こういうの 慣れてねえがら｡
ああ はい｡ では…｡
英学校開校へ 襄の目標は 大きく一歩前進した｡
一方 八重は ｷﾘｼﾀﾝではないと 宣言するか否か➡
刻々と決断の時が迫っていた｡
(佐々山)皆さん 今日は これから 大切な話があります｡
そのまま 待ってて下さい｡
(ざわめき) 何があったんやろ？
(奥山) もうちょっと待ってみては…｡
(役人)本人が来んのじゃ 話にならんでしょう｡
私から話します｡
え～ 今日は 授業の前に 皆さんに お話がありま…｡
遅くなりました｡
では 約束を果たしてもらいましょう｡
なぜです！ なぜ 教えて下さらなかったんです！
(覚馬)そうが｡ やはり 八重は言わなかったか｡
槇村さんも 槇村さんだ！ そんな横暴 許されるはずがない！
新島さん どうするのです？
失礼します｡
皆さんに お伝えしなければ ならない事があります｡
私は 宣教師の男性と 夫婦になる契りを交わしました｡
これから お話しする事は➡
その事について 皆さんに 是非 聞いてもらいたい事です｡
(いななき)
私は この結婚を➡
自分の心に従い 自分で決めました｡
八重さん…｡
後ろめたいところも 後悔も 何一つありません｡
私は 妻として 宣教師である夫の考えを認め➡
支え続けようと思います｡ (役人)え～➡
先生は 本日をもって 退職されます｡ おい｡
私は 自分の思いに うそをつく事ができませんでした｡
皆さんにも｡ やめんか｡ うそをつけと教える事はできねえ｡
(役人)やめろと言うとるぞ！ これから 皆さんも➡
自分に 偽る事なく｡ 先生！
自分のﾄﾞﾘｰﾑを｡ 八重先生！ 自分の心に従って…｡
♬｢Beautiful dreamer, wake unto me,｣
♬｢Starlight and dewdrops are waiting for thee;｣
♬｢Sounds of the rude world heard in the day,｣
♬｢Lull'd by the moonlight have all pass'd away！｣
みんな…｡ ええから 来い！
♬｢queen of my song,｣
やめて下さい！ 愚かな｡
この会津者が！
会津の者は おとなしく恭順しねえのです｡
お忘れでしたか？
では 失礼致します｡
♬～
八重さん！
新島様｡
遅かったか…｡ 覚馬さんから聞きました｡
新島様 ｸﾞｯﾄﾞﾆｭｰｽです｡
たった今 女紅場を辞めでまいりました｡
これがらは あなたの行く道が 私の行く道です｡
あなたと同じ志を持って 生きていきたいんです｡
そう決めたんです｡
八重さん｡
♬～
人に見られます｡ 構うもんですか｡
ただ 一つだけ約束して下さい｡
あなたの苦しみは 私の苦しみです｡
全てを打ち明けて下さい｡
黙ってて ごめんなんしょ｡
必ずです｡ 必ず 言って下さい｡
はい｡
ありがとう｡
♬～
(銃声)
そのころ 中央政界から離れた西郷は➡
彼を慕って下野した者たちと 鹿児島に戻って学校を開いていた｡
生徒の大半は 職を失い➡
日本のありように不満を持つ 士族たちであった｡
様になってきもしたな｡ おう｡ じゃっとが｡
(大山)あにさあ！
(大山)学校なんか開いて どげんしようちゅうとごわす｡
(西郷) おいに ついてきた若か者たちを 放っておく訳にはいかん｡
そいだけごわすか!?➡
学校で教えちょる者の中には 政府への怒りをば あおり➡
戦支度を進めようちしちょる者も おるっちゅうじゃごわはんか｡
薩摩におったら いけもはん｡ 政府に戻ってたもんせ｡
新聞も 書き立てちょる｡➡
このまま おったら あにさあに そげな気が なかっせえも➡
事は そう運んでしまいもす｡➡
そいでも 薩摩に とどまるなら…｡
おいも あにさあのそばに 置いてたもんせ！
そんたあ ならん｡
おはんには➡
国んため こいから やらんなならん役目が まだある｡
おいは…｡
あにさあ一人残しては 行けもはん！
枯れ葉が落ちんな 次の花は 咲けん｡
そいで よか｡
♬～
う～ん｡
やはり ｢聖書｣の授業を➡
正式な科目にする事は 難しいですか？
(覚馬)それでは 許可が下りねえでしょう｡
今は 学校を開校する事を 一番大切に考えましょう｡
やがて 時代は変わります｡
｢聖書｣を自由に教えられる時も 来るでしょう｡
その時に 教える場所がなかったら 意味がないと思います｡
(時栄)旦那様 お客様どす｡
(杉田)失礼します｡
ﾃﾞｲｳﾞｨｽ先生 お忘れ物です｡
おお 勇次郎 ｻﾝｷｭｰ｡
紹介します｡
杉田勇次郎です｡➡
私の身の回りの世話を してもらっています｡➡
この子も 新しい学校に迎え入れたい｡
よろしくお願いします｡
勇次郎さんは 何を学びたい？
全て｡ できる事は 全て学びたいです｡
教えて頂けるもんは 全て｡
随分 欲張りですね｡ しかし 頼もしい｡
｢聖書｣も教えてもらえる事に なったんですね｡
それが ｢聖書｣どすか｡
えらい難しそうどすな｡
まずは ぎょうさん 英語学ばんと あきまへんね｡
(杉田)はい｡
ﾃﾞｲｳﾞｨｽさん 先ほどの｢聖書｣の話➡
よい事を思いつきました｡
英語 支那学 算術…｡
おっ ｢聖書｣の授業は外したんか｡
それが 開校の条件ですよね？
新島君は 話の分かる人やな｡
奥方が頑固者じゃから 心配しちょったぞ｡ ﾊｯﾊｯﾊ｡
この学校は きっと うまくいく｡
あんたにとっても➡
この京都にとっても ええ結果になるじゃろう｡
(佐久)ごめんくなんしょ｡ (佐々山)はい｡
山本八重の母でごぜえやす｡
八重先生の…｡
これ 皆さんで どうぞ｡
すいません わざわざ…｡
実は お願い事があって 参りやした｡
あっ｡
(覚馬)学校の名前を考えでみた｡
同 志 社｡
新しい日本をつくりたいと願う 同志が集まる学校だ｡
同志社…｡
いい名前です｡
｢同じ志を持つ者｣ですね｡
明治8年11月29日➡
ｷﾘｽﾄ教に偏見を持つ 周りとの わだかまりは ありつつも➡
ついに 同志社英学校が開校｡
その生徒数 僅か８人｡
この学舎で 共に生き 学び 成長していきましょう｡
あなた方は 私たちの同志です｡
同志諸君 ようこそ｡
では 早速 授業を始めましょう｡
♬～
(英語で)
(復唱する声)
おい 新島！➡
一体 どうなっとるんじゃ!?
は？
こりゃ ｢聖書｣やろ｡
｢聖書｣は禁止じゃと 言うたろうが！
いや ですが…➡
今は ﾘｰﾀﾞｰの授業です｡ ﾘｰﾀﾞｰ!?
今は 英語の読み書きを 勉強しているんです｡
｢聖書｣は その教材にすぎません｡ 何じゃと!?
へ理屈じゃ！
いや…｡ いいえ！
建て前です｡
建て前が 大事だと おっしゃったのは➡
槇村さんではねえですか｡
槇村様だって➡
西洋から学ばなければならないと 思っておいでだから➡
学校を 許可して下さったのですよね？
命懸けで 新しい国をつくりたいと おっしゃっていた➡
あの時の言葉は 偽りですか？
この子たちが学ぶ事の大切さを➡
槇村様が 分がらねえはずがありません｡
今 ここで ｢聖書｣は奪えても➡
学びたいという気持ちまでは 奪えねえ｡
この子たちは 乾いた土のように 何でも吸収します｡
｢聖書｣だけじゃありません｡
全て学ばせてやりてえのです｡
お願いしやす｡
では 続けます｡
(新島の｢聖書｣を読む声)
(復唱する声)
(新島の｢聖書｣を読む声)
(復唱する声)
(新島の｢聖書｣を読む声)
(復唱する声)
帰るぞ｡ やけど あれは耶蘇の授業では？
ありゃ あんたの入れ知恵か｡
(覚馬)生徒に 西洋の文明を伝えておきながら➡
それを作り上げたｷﾘｽﾄ教の 考えだけは伝えないなんて➡
どだい無理な話だ｡
今は 開かれた世｡ 技術も思想も 全て入ってくる｡
その中から 我々が選び取るのです｡
山本先生｡
あんたには 東京で 牢屋に つながれちょった時➡
駆けつけてくれた恩義がある｡
今回は あんたに免じて よしとしよう｡ じゃが…➡
これっきりじゃ｡
｢彼女は 幾分 目の不自由な兄上に似ています｡➡
ある事をなすのが 自分の務めだと 一旦 確信すると➡
もう 誰をも恐れません｣｡
♬～
｢私の目には 彼女は ただただ 生き方が ﾊﾝｻﾑな方です｡➡
私には それで十分です｣｡
入るよ｡
はい｡
もうすぐ 婚礼だな｡
ほれ｡
なじょして？
女紅場のｳｴｯﾄﾝ先生に譲って頂いて 縫い直した｡
ﾊｯﾊ！
きれい…｡
八重には 小せえ頃から いっつも 驚かされっ放しだ｡
鉄砲を始めた時も 城で戦った時も｡
それが 今度は ｷﾘｽﾄ教の方と結婚して➡
西洋のお式 挙げるっつうんだから｡
ほかの人が思いつかない事を するのが 八重だ｡
それを 私は 誇りに思ってる｡
信じたように 生きてみっせ｡
私は ずっと 八重の事 見守ってっから｡
おっ母様｡
おめでとう｡
♬～
八重と襄は ﾃﾞｲｳﾞｨｽの屋敷で 結婚式を挙げた｡
日本で行われた 最初のﾌﾟﾛﾃｽﾀﾝﾄの挙式である｡
八重｡
前日 八重は 洗礼を受け ｸﾘｽﾁｬﾝとなった｡
♬～
どのような時も 私と一緒に歩いて下さい｡
同じ志を持つ者として｡
ﾏｲ ﾌﾟﾚｼﾞｬｰ｡
襄 ありがとなし｡
(生徒) 先生 呼び捨てにしはった！
(金森)熊本におる我が友は 信仰を捨てよと➡
迫られとっとです｡ 我らを お救い下さい！
(覚馬)同志社とて 町の者らの反発は 今も強え｡
私は迎えたいです｡ 彼らは 優秀で 信心深い｡
(市原)こぎゃん簡単な英単語も 分からんとか｡
(海老名)話が違う！
(小崎)我らの学問は 遅るっばかりたい！
ここは あなたたちの学校です｡ 自分たちで変えていけばいい｡
<明治8年11月➡
新島 襄は 同志社英学校を開校しました｡➡
かつて校舎があった場所には 新島旧邸が建っています>
<襄と学校を立ち上げたﾃﾞｲｳﾞｨｽが➡
開校日の朝に見た襄について 記しています>
<翌年１月 宣教師でもあるﾃﾞｲｳﾞｨｽの自宅で➡
襄と八重は 結婚式を挙げました｡➡
日本人初のﾌﾟﾛﾃｽﾀﾝﾄ系 ｷﾘｽﾄ教式の婚礼でした｡➡
同年９月➡
同志社英学校を 今出川に移転します｡➡
この赤ﾚﾝｶﾞの礼拝堂は➡
襄が 同志社の精神だと 語った建物です｡➡
襄の肖像画が 前方から見守っています｡➡
同志社英学校で 新島 襄が唱えた 良心と自由の精神は➡
今も 受け継がれているのです>
(おこう)赤目様の事は➡
おりょう様より 私のほうが よく 知っていると自負しております｡
その私が申し上げます｡
赤目様の見つめる先は おりょう様 ただ一人｡
<自らの胸の内を 隠し続けるおこう>
(おりょう)私の まことの気持ちを お伝えするのがよいと考えて➡