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Archives nationales, fonds de l’Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation (200AS).
« Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation. 200AS. », in Parcourir les fonds, Pierrefitte-sur-Seine, Archives nationales, en ligne (consulté en décembre 2020). (https://www.siv.archives-nationales.culture.gouv.fr/siv/rechercheconsultation/consultation/pog/consultationPogN3.action?pogId=FRAN_POG_05&nopId=p-17g0wqlt0-1s8kwdvz4gunh&search=sciences+de+l%27%C3%A9ducation*)
Notice BnF : FRBNF11873194. (https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb118731949)
Mialaret (Gaston), « Les origines et l’évolution des sciences de l’éducation en pays francophone » in Vergnioux (Alain) (dir.), 40 ans des sciences de l’éducation, L’âge de la maturité ? Questions vives, Caen, Presses universitaires de Caen, CRDP de Basse-Normandie, 2009, 194 p., p. 9-22.
Hedjerassi (Nassira) et Peyronie (Henri), « 1967-2017 : les sciences de l’éducation en France 50 ans après, regards croisés – Introduction au dossier », Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle, t. 50, n° 1-2, 2017, p. 7-16.
Guigue (Michèle) et Rayou (Patrick), « L’association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation », Carrefours de l’éducation, t. 1, n° 17, 2004, p. 196-199.
Association des enseignant.e.s et chercheur.e.s en sciences de l’éducation, site internet de l’AECSE. (https://aecse.net/)
Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation (France ; 1972-....)
identifiant de l'agent dans le référentiel des producteurs du SIA des Archives nationales de France
nom d'agent : forme préférée
Association des enseignant.e.s et chercheur.e.s en sciences de l’éducation
AECSE
Journal officiel, 30 juin 1972, p. 6742.
Organisation interne ou généalogie L’AECSE est organisée autour du conseil d’administration qui se réunit au moins deux fois par an et élit parmi ses membres un bureau (un président, un vice-président, un trésorier et un secrétaire). Le conseil d’administration est composé de vingt membres maximum, élus par l'assemblée générale pour trois ans et rééligibles deux fois consécutivement. Le conseil d’administration contribue à fixer les orientations et le programme des activités de l’association, et participe aux projets portés par l’association conformément aux orientations établies en assemblée générale et au programme des activités. L'assemblée générale comprend tous les membres de l’association à jour de leur cotisation. L’assemblée générale ordinaire se réunit une fois par an. Elle statue sur l’admission des candidatures des membres du conseil d’administration, contribue à fixer les orientations de l’association et ses membres peuvent proposer des projets portés par l’association.
Contexte général Au XIXe siècle, Alfred Binet, chef de file de la recherche scientifique dans le domaine de l’éducation, inaugure et développe un mouvement qualifié par la suite de « pédagogie expérimentale ». En 1953, Robert Dottrens, professeur de pédagogie expérimentale à l'université de Genève, organise avec l'université de Lyon, la première réunion de chercheurs qui se revendiquent de la pédagogie expérimentale. En 1958 est créée l’Association internationale de pédagogie expérimentale de langue française (AIPELF), dont la présidence est confiée à Gaston Mialaret. En 1967 la discipline des sciences de l'éducation entre dans le cursus universitaire des facultés de lettres de Bordeaux, Caen et Paris.
L’Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation (AECSE) est déclarée à la préfecture de Paris le 20 juin 1972. D'abord établi 28, rue Serpente, dans le 6e arrondissement de Paris, le siège sociale de l'association est transféré 2, rue Chauchat, dans le 9e arrondissement en 1977, puis à l'université Paris-X Nanterre, département de sciences de l'éducation, en 1997. Son objet est de favoriser le développement des sciences de l'éducation en France dans le domaine des enseignements et de la recherche, notamment en organisant des consultations régulières entre les enseignants en sciences de l'éducation des universités et établissements d'enseignement supérieur. Pour y parvenir, l'AECSE mène un travail de réflexion dans les secteurs où se déploient des activités éducatives : recherches en éducation et en formation, formation des enseignants et éducateurs, formation des adultes, travail social, éducation familiale, éducation et santé, éducation à l’environnement, orientation et insertion professionnelle, mixité, numérique. Depuis 1993, l’AECSE organise le congrès « Actualité de la recherche en éducation et formation » (AREF), ouvert sur l’ensemble des questionnements scientifiques en cours, et des colloques centrés sur une thématique particulière, par exemple : « Le genre dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail. Mises en images et représentations » à Reims, en 2015. Membre de l’Association européenne de recherche en éducation (EERA) depuis 1994, l’AECSE favorise la circulation de l’information professionnelle et scientifique au sein de la communauté des sciences de l’éducation et en direction de ses partenaires et interlocuteurs. La présidence de l’association est successivement assurée par Michel Debauvais (1971-1976), Gaston Mialaret (1976-1982), Georges Vigarello (1982-1989), Bernard Charlot (1990-1995), Paul Durning (1996-1998). Puis la coprésidence de l’association est successivement assurée par Marguerite Altet et Nicole Mosconi, (1999-2001), Michèle Guigue et Patrick Rayou (2002-2005), Brigitte Albero et Jean-Marie Barbier (2005-2008), Patricia Remoussenard et Richard Wittorski, (2008-2011), Yvan Abernot et Marie-Chrsitine Presse (2011-2014), Nassira Hedjerassi et Pascal Roquet (2014-2017), Thérèse Perez-Roux et Cédric Frétigné (2017-2020), Bruno Robbes et Céline Chauvigne (2020-….).