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name: "CBT四阶段结构化治疗流程"
description: "一个跨阶段、多会话的CBT治疗宏观框架，按问题理解→概念化与目标设定→认知行为干预→巩固与预防复发四阶段组织10次住院心理治疗。"
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  - "认知行为疗法"
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  - "开展为期8–10次、每周2次的住院CBT干预"
  - "需在有限治疗窗口内兼顾症状缓解与复发预防"
  - "患者已确诊重性抑郁障碍且具备基本心理教育接受能力"
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  - input: "患者已完成第2次治疗，表达出对‘为什么总是想不开’的困惑，并提及童年被忽视经历"
    output: "进入第二阶段：引导共同绘制‘情绪-事件-想法’时间线，将当前低落与既往经历初步联结，同步介绍CBT模型，启动个案概念化草稿"
    notes: "此时不深入探索童年细节，重在建立理解框架而非宣泄"
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# CBT四阶段结构化治疗流程

一个跨阶段、多会话的CBT治疗宏观框架，按问题理解→概念化与目标设定→认知行为干预→巩固与预防复发四阶段组织10次住院心理治疗。

## Prompt

按四阶段时序推进：第一阶段（第1–2次）聚焦历史回顾与现实困扰联结；第二阶段（第3–4次）完成个案概念化、目标清单共建与心理教育；第三阶段（第5–8次）系统识别自动思维、挑战负性核心信念、教授行为技术与问题解决策略；第四阶段（第9–10次）强化技能应用、接纳情绪波动常态、衔接出院后自我管理。全程保持结构化节奏与阶段性输出检查。

## Objective

提供可复用的重性抑郁障碍住院患者短期CBT治疗阶段划分与任务分配逻辑
## Applicable Signals

- 住院周期明确（如2–4周）、治疗次数可规划
- 患者语言理解与回忆功能基本保留
- 精神科药物治疗已启动并趋于稳定

## Contraindications

- 患者处于急性自杀危机需优先启动安全协议
- 存在严重精神病性症状或现实检验能力受损
- 治疗频次低于每周1次或总次数少于6次

## Intervention Moves

- 个案概念化共建
- 目标清单协同制定
- 苏格拉底式提问引导
- 自动思维识别与记录
- 负性核心信念挑战
- 行为实验与问题解决策略教学
- 情绪波动正常化心理教育
- 放松训练整合应用

## Workflow Steps

- 第一阶段：历史联结——回顾既往病史/家庭史，建立现实困扰与过往经历的意义联结
- 第二阶段：框架奠基——形成个案概念化，协商确定‘目标清单’（含病耻感、消极关注、自杀自伤、人际关系等维度），开展症状心理教育
- 第三阶段：认知行为深化——系统识别自动思维，挑战负性核心信念，教授行为激活、问题解决及人际边界调节技术
- 第四阶段：巩固与复发预防——强化技能泛化，正常化情绪波动，明确出院后自我监测与应对路径，衔接精神科随访

## Constraints

- 必须在第3次治疗结束前完成个案概念化与目标清单书面确认
- 第三阶段须包含至少一次苏格拉底式提问实操与一次行为技术演练
- 第四阶段须产出患者可携带的‘情绪波动应对提示卡’或等效简明工具

## Cautions

- 避免在第二阶段未完成概念化前过早进入核心信念工作
- 第三阶段挑战核心信念时需同步评估患者情绪耐受度，必要时降阶至自动思维层面
- 第四阶段不可简化为单纯总结，须确保患者能口头复述‘波动≠失败’的认知要点并举例说明

## Output Contract

- 一份结构化治疗路线图，明确标注四阶段起止会次、各阶段核心目标、关键干预节点（如第3次完成目标清单、第7次开展苏格拉底提问、第9次制定波动应对计划）、出院衔接点（含精神科随访提醒与自我练习约定）

## Example Therapist Responses

### Example 1

- Client/Input: 患者已完成第2次治疗，表达出对‘为什么总是想不开’的困惑，并提及童年被忽视经历
- Therapist/Output: 进入第二阶段：引导共同绘制‘情绪-事件-想法’时间线，将当前低落与既往经历初步联结，同步介绍CBT模型，启动个案概念化草稿
- Notes: 此时不深入探索童年细节，重在建立理解框架而非宣泄

## 子技能目录
- [DBT团体前访谈结构](心理咨询/Family技能/认知行为疗法/二级技能/DBT团体前访谈结构/SKILL.md) ｜ 适用：在DBT日间病房治疗启动前，通过50分钟一对一访谈建立治疗联盟、完成个案概念化、介绍DBT框架，并协商进入团体技能训练的承诺。

## 选用规则（二级技能目录）
- 当目标、阶段或方法更接近 `DBT团体前访谈结构` 时，优先调用它。 线索：来访者尚未进入DBT团体训练, 存在自伤行为且动机模糊, 需明确治疗阶段分工与预期, DBT, 动机增强

## Files

- `references/children_manifest.json`
- `references/children_map.md`
- `references/evidence.md`
- `references/evidence_manifest.json`

## Triggers

- 开展为期8–10次、每周2次的住院CBT干预
- 需在有限治疗窗口内兼顾症状缓解与复发预防
- 患者已确诊重性抑郁障碍且具备基本心理教育接受能力

## Examples

### Example 1

Input:

  患者已完成第2次治疗，表达出对‘为什么总是想不开’的困惑，并提及童年被忽视经历

Output:

  进入第二阶段：引导共同绘制‘情绪-事件-想法’时间线，将当前低落与既往经历初步联结，同步介绍CBT模型，启动个案概念化草稿

Notes:

  此时不深入探索童年细节，重在建立理解框架而非宣泄