--- id: "cabd6035-4632-5b5a-989a-410a9ffe9676" name: "CBT首次会谈:关系建立、结构化评估与目标协同设定" description: "在CBT取向的首次咨询中,通过共情锚定、结构化信息收集、问题归类与协作式目标生成,建立治疗联盟并确立1–3项具体、可测、分阶段的初步咨询目标。" version: "0.1.0" tags: - "CBT" - "首次咨询" - "目标设定" - "治疗联盟" - "结构化会谈" - "认知行为疗法" - "profile:psychology::认知行为疗法" - "axis:疗法" - "class:认知行为疗法" - "kind:child" - "document_merge_state:active" - "canonical:true" triggers: - "首次咨询" - "来访者存在情绪痛苦与行为失调" - "需明确咨询目标" examples: - input: "来访者说:‘我一想到考试就心慌,复习也看不进去,爸妈天天说我没出息……’" output: "咨询师回应:‘听起来考试触发了强烈的心慌,也让你在复习时很难专注——这确实很消耗人。我们今天可以一起理一理:这种心慌通常在什么情况下最明显?它影响了你哪些日常事情?如果接下来先改善一个小地方,你最希望是哪一点?’" notes: "用情绪命名+影响描述建立联结,自然过渡到功能评估与目标探询" --- # CBT首次会谈:关系建立、结构化评估与目标协同设定 在CBT取向的首次咨询中,通过共情锚定、结构化信息收集、问题归类与协作式目标生成,建立治疗联盟并确立1–3项具体、可测、分阶段的初步咨询目标。 ## Prompt 以合作、透明、结构化方式开展首访:先共情确认困扰,再系统收集现状症状、社会功能、既往史(咨询/症状/家庭),同步完成基础风险筛查;将问题归纳为3类以内(如情绪痛苦、行为失调、环境压力源);引导来访者主动提出或认可改善意向,转化为SMART目标;共同填写简版目标协议并书面确认。 ## Objective 建立治疗联盟、完成初步评估、设定可操作目标 ## Applicable Signals - 来访者能进行基本言语交流 - 无急性自伤/自杀意念或计划 - 愿意尝试结构化协作 ## Contraindications - 来访者处于急性危机状态需优先安全干预 - 来访者拒绝结构化目标设定 ## Intervention Moves - 共情性重述 - 分类性归纳 - 目标导向提问 - 协作式书写 ## Workflow Steps - 1. 共情锚定:用1–2句话复述来访者主诉困扰,确认情绪体验(如‘听起来考试失利让你感到很无力,也担心让父母失望’) - 2. 结构化信息收集:按‘当前困扰→症状反应→社会功能影响→既往史(咨询/症状/家庭)’顺序提问,保持开放与聚焦平衡 - 3. 问题归类与命名:与来访者一起将问题归纳为3类以内(如‘学习中的情绪痛苦’‘亲子期待带来的自我否定’‘童年教养留下的不安全感’) - 4. 目标协同生成:针对每类问题,询问‘如果接下来几周有一点改善,你最希望先看到哪一点变化?’,转化为SMART目标(具体、可测、可及、相关、有时限) - 5. 书面确认:共同填写简版目标协议(含目标条目、衡量方式、初步时间框架),双方签名或勾选确认 ## Constraints - 必须完成基础风险筛查前进入目标设定环节 - 目标须由来访者主动提出或认可,不可由咨询师单方面指定 ## Cautions - 避免过早引入认知技术;本阶段重心是联盟建立与共识形成,非干预本身 - 若来访者对‘作业’‘记录表’等术语表现出抗拒,需替换为更中性表述(如‘小练习’‘观察笔记’) ## Output Contract - 双方书面确认的3项以内具体、可测量、分阶段的咨询目标(例如:‘未来2周内,当出现低落情绪时,能使用折页提示语自我觉察≥3次’) ## Example Therapist Responses ### Example 1 - Client/Input: 来访者说:‘我一想到考试就心慌,复习也看不进去,爸妈天天说我没出息……’ - Therapist/Output: 咨询师回应:‘听起来考试触发了强烈的心慌,也让你在复习时很难专注——这确实很消耗人。我们今天可以一起理一理:这种心慌通常在什么情况下最明显?它影响了你哪些日常事情?如果接下来先改善一个小地方,你最希望是哪一点?’ - Notes: 用情绪命名+影响描述建立联结,自然过渡到功能评估与目标探询 ## Files - `references/evidence.md` - `references/evidence_manifest.json` ## Triggers - 首次咨询 - 来访者存在情绪痛苦与行为失调 - 需明确咨询目标 ## Examples ### Example 1 Input: 来访者说:‘我一想到考试就心慌,复习也看不进去,爸妈天天说我没出息……’ Output: 咨询师回应:‘听起来考试触发了强烈的心慌,也让你在复习时很难专注——这确实很消耗人。我们今天可以一起理一理:这种心慌通常在什么情况下最明显?它影响了你哪些日常事情?如果接下来先改善一个小地方,你最希望是哪一点?’ Notes: 用情绪命名+影响描述建立联结,自然过渡到功能评估与目标探询