画布 1
支付时老人智能手机不会用怎么办
  时间轴
    A肖婷筠
      后勤管理者与调查（实践）的结果与分析者B
        ALWAYS
          订酒店
          订早中晚餐地点
          共同使用物资购买与记账
          管总账（7人共付价格记录）
      前期
        网络调查线下老年大学关于智能教学的信息
        规划一行七人大致路程安排
      中期
        问卷
          A1调查社区负责人问卷半天
          A2调查老人（在某老人活动较多的广场唠嗑）半天
          A3调查超市从业者问卷半天
        体验
          B1亲身体验不带现金的日子一整天
      后期
        整理信息，收集BC回馈信息后，与F交流，合作写结果与分析，共2k字+，配图精美
    B沈毅
      问卷设计者A
      前期
        和CE合作设计问卷
          包含针对老人的问卷，针对社区管理者的问卷，针对地铁/公汽服务人员的问卷，针对超市/地摊工作人员的问卷，针对医院辅助挂号从业者/志愿者的问卷
          字数不限，问题尽量先多些，至少10个开放问题，10个封闭式问题
          提前给出预料到的可能的问题结果
          为主负责人
      中期
        问卷
          A1调查社区负责人问卷半天
          A4 调查医院辅助挂号从业者半天
          A5调查老人（在医院寻找，比如打针的老人，有闲愿意聊）半天
        体验
          B1亲身体验不带现金的日子一整天
      后期
        休息，给已成报告提建议
    C柯依娃
      问卷设计者B和调查（实践）的内容与方法者B
      前期
        和BE合作设计问卷
          包含针对老人的问卷，针对社区管理者的问卷，针对地铁/公汽服务人员的问卷，针对超市/地摊工作人员的问卷，针对医院辅助挂号从业者/志愿者的问卷
          字数不限，问题尽量先多些，至少10个开放问题，10个封闭式问题
          提前给出预料到的可能的问题结果
          为帮助者和修改完善者
        和E确定调查的内容和方法
          思考后对B提出相应要求
          建议BCD前期一起行动，建个小群，共同商议计划
          和E一起写内容与方法板块，1k字+
      中期
        问卷
          A2调查老人（在某老人活动较多的广场唠嗑）半天
          A4 调查医院辅助挂号从业者半天
          A5调查老人（在医院寻找，比如打针的老人，有闲愿意聊）半天
        体验
          B2亲身体验不带现金的日子一整天
      后期
        休息
        提建议
    D倪谢霆
      探查调查（实践）的目的（意义或背景）者
      前期
        写目的和意义1k字+
          三性
      中期
        问卷
          A3调查超市从业者问卷半天
          A1调查社区负责人问卷半天
          A2调查老人（在某老人活动较多的广场唠嗑）半天
        体验
          B2亲身体验不带现金的日子一整天
      后期
        休息
        提建议
    E李宁
      调查（实践）的内容与方法者A和问卷设计者C
      前期
        和BC合作设计问卷
          包含针对老人的问卷，针对社区管理者的问卷，针对地铁/公汽服务人员的问卷，针对超市/地摊工作人员的问卷，针对医院辅助挂号从业者/志愿者的问卷
          字数不限，问题尽量先多些，至少10个开放问题，10个封闭式问题
          提前给出预料到的可能的问题结果
          为帮助者和修改完善者
        和E确定调查的内容和方法
          思考后对B提出相应要求
          建议BCD前期一起行动，建个小群，共同商议计划
          和E一起写内容与方法板块，1k字+
      中期
        问卷
          A6在大超市观察老人的现金使用情况并记录（人数比例）半天
          A7在老人较多的社区小超市观察现金使用情况并记录 半天
          A3调查超市从业者问卷半天
        体验
          B1 亲身体验不带现金的日子一整天
      后期
        休息
        提建议
    F
      调查（实践）的结果与分析者A
      前期
        划水
      中期
        A6在大超市观察老人的现金使用情况并记录（人数比例）半天
        A7在老人较多的社区小超市观察现金使用情况并记录 半天
        A4 调查医院辅助挂号从业者半天
        B2 无现金一天
      后期 写结果与分析
        整理信息，收集DEG回馈信息后，与A交流，合作写结果与分析，共2k字+，配图精美
    G韩笑宇
      结论与建议者
      前期
        划水
      中期
        A5调查老人（在医院寻找，比如打针的老人，有闲愿意聊）半天
        A6在大超市观察老人的现金使用情况并记录（人数比例）半天
        A7在老人较多的社区小超市观察现金使用情况并记录 半天
        B1 无现金一天
      后期
        写结论与建议
          1k+
  总任务
    社会实践完成后，单独进行实践的学生撰写不少于3000字的社会实践报告。团队合作的撰写不少于5000字的社会实践报告，每位成员附一份1000字左右的个人心得体会。在实践报告最后需要附一张实践地的照片，照片应能看出实践地的标志。
    确定三性 思政性，社会性，实践性
    获取资料
      问题问卷
        设计问卷
      体验评价
        体验方式路径
      网络查询
        老年大学，例如
      概要
        针对老人
        针对社区负责人
        自身感受体验
    写报告
      确定中心主题
      书写报告提纲
      加材料
        将提纲变成书面语
          一、调查（实践）的目的（意义或背景）
二、调查（实践）的内容与方法
          三、调查（实践）的结果与分析
四、结论与建议
    后勤服务
      确定住所，确定饮食，管账
      确定每日需要带的物品
  选题探讨
      对为人民服务这个人类的范围有更深的认识，对老年人这个群体有更深的认识
      对在进行互联网+信息化智能化自动化的时代如何照顾一些行径较慢的人的步伐，并给予推力是年轻人的重大课题之一
      培养善良体贴的人，通过实践体会表达善良体贴的方式，为整个社会所有人培养人
      思想性与政治性，符合“思想政治理论课”的课程定位
      走入实践，深入群众，在地摊，医院，社区深入交流取经
      强调选题的公共性，与社会活动相关，而非个体性或特定小范围的主题
      显然 选题要能明确体现实践者与其他社会主体的互动性。简单来说，要在空间上走出校园（家门）、在过程中具有专门的实践行动（访谈、观察、参与等）