# 01 Bildung in der digitalen Welt

<img src="https://raw.githubusercontent.com/Lehrerbildung/Lehrerbildung.github.io/master/GenutzteBilder/Steckbriefe/steckbrief_1.jpg" alt="" style="width:600px;">

**Links für den direkten Download der Seminarmaterialien**:  
* [Ablaufplan als Markdowndatei](https://raw.githubusercontent.com/Lehrerbildung/BKD-github/main/static/mds/1-DigiBildung.md)  
* [Ablaufplan als PDF-Datei](https://github.com/Lehrerbildung/BKD-github/raw/main/content/PDFs/1-DigiBildung.pdf)  
* [Aufgaben als H5P-Element](https://github.com/Lehrerbildung/BKD-github/raw/main/content/h5pElemente/1-DigiBildung.h5p)  
* [Folien als Google Slides](https://docs.google.com/presentation/d/1tF9XJ0IFceWI1TkYYVJlxX1L6Sdn85dsShFLtDV8Jog/edit#slide=id.ga0d837952d_0_0)  


## Einordnung
**Kontext**
*Einen Überblick über das gesamte Seminarkonzept bietet [dieser Advance Organizer](https://lehrerbildung.github.io/3_-seminarkonzept/ueberblick/).*

Ziel der **einführenden Sitzungen 01 bis 03** ist es, zunächst einen Überblick über das Themenfeld zu erhalten (01), um anschließend  aus einer individuellen (02) sowie einer gesellschaftlichen Perspektive (03) auf die digitale Transformation zu schauen.




**Bezüge zu DigCompEdu**
+ ***1.2*** Digitale Medien nutzen, um mit anderen Lehrenden zusammenzuarbeiten, Erfahrungen und Material auszutauschen.
+ ***1.3*** Die eigene Praxis hinsichtlich des didaktisch sinnvollen Einsatzes digitaler Medien reflektieren, selbstkritisch beurteilen und aktiv weiterentwickeln.
+ ***3.1*** Neue Formate und didaktische Methoden für den Unterricht entwickeln und ausprobieren.


**Bezüge zum Kompetenzrahmen *[Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt](http://www.lehrerbildungsverbund-niedersachsen.de/index.php?s=KompetenzrahmenLehrkraeftebildunginderdigitalvernetztenWelt)***
+  Kompetenzbereich F (Fundament): Bildung in der digitalen Welt

 **Lernziele**
 Die Studierenden...
+ können den Begriff "Digitalisierung" einordnen
+ diskutieren die Auswirkungen des Leitmedienwechsels auf die Schule
+ reflektieren die von ihnen geforderten Basiskompetenzen




## Vorbereitung der 01. Sitzung
### Informationen für Lehrende
* Eine Vorlage für eine Infomail zum Seminarbeginn finden Sie [hier](https://docs.google.com/document/d/1MMYxU9FIwU6BkA8Y9eNz49DtHbz14ClA0duQZ3cLxak/edit#). *Hinweis*: Die Vorlage basiert auf einem Text, der zum SoSe 2020 verfasst und im Kontext der Corona-Pandemie zu sehen ist, als der Lehrbetrieb auf reine Online-Lehre umgestellt worden ist.
* Passen Sie in den Folien zur ersten Sitzung die Informationen zur Prüfungsleistung entsprechend der Vorgaben ihrer eigenen Universität an
* Klären Sie, inwiefern Sie einen begleitenden Learning Circle (#WOL4Education) anbieten wollen. Mehr Informationen zu "Working Out Loud" finden Sie in [diesem Beitrag ](https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/working-out-loud-hochschule) sowie eine aktive Community unter  [diesem Link.](https://community.workingoutloud.com/groups/4433600/about)

### Aufgaben
Eine Woche vor  Seminarbeginn stellen Sie den Studierenden die folgenden Aufgaben per Link zur Verfügung

* [Aufgaben](https://lehrerbildung.github.io/5_aufgaben/session1_aufgaben_h5p/)



## Ablaufplanung
*Die Präsentation zur folgenden Sitzung ist [hier](https://docs.google.com/presentation/d/1tF9XJ0IFceWI1TkYYVJlxX1L6Sdn85dsShFLtDV8Jog/edit#slide=id.g838d997fc1_0_2) online verfügbar.*

| Phase | Inhalt/Seminargeschehen | Sozialform/Methode | Material & Anmerkungen |
| -------- | -------- | -------- | -------- |
|  15 min |  **Begrüßung & Techniktest** |  |alle Teilnehmenden sind bei Rocket.Chat (als Backup), in Stud.IP und im BBB online. Handy, Stift und Zettel liegen bereit  |
| 10 min | **Impuls:**  <br></br>• Was ist Digitalisierung? (enger und weiter Begriff, mehr als 0 und 1), Leitmedienwechsel anhand des [(Posters)](http://mehrals0und1.ch/pub/Digital/Poster/a3-poster-der-digitale-leitmedienwechsel-und-die-schule.pdf) einführend thematisieren  |UG | |
|  10 min | **Gruppenarbeit:** <br></br>• Diskutieren Sie in Kleingruppen  die These von Döbeli Honegger ([2016](https://www.hep-verlag.ch/media/import/preview/mehrals0und1.pdf), S. 45). Notieren Sie sich  für den nächsten Arbeitsschritt Diskussionsergebnisse| GA | Die Kleingruppenarbeit findet in 3erGruppen in Break-Out-Räumen statt. |
| 10 min  | **Brainstorming:**  <br></br>• "Welche Basiskompetenzen Digitaliserung brauchen Lehrkräfte?" (alleine/2min, dann sammeln über menti.com und im Plenum kurz besprechen und ggf. Kategorien bilden)   | EA, UG | Zur kollaborativen Erstellung einer Wortwolke wird [Mentimeter](https://www.mentimeter.com) genutzt.|
| 15 min | **Pause & didaktische Reserve** | |**Hinweis:** Onlinesitzungen erfordern regelmäßige Pausen nach 45-60 min |
| 15 min | **Organisatorisches:** <br></br>• Input zum Seminarplan und Rückbezug auf Wortwolke <br></br>• Vorstellung der Prüfungsleistung (3  bzw. 4 Credits) <br></br>• Teilnahme an WOL-Learning-Circle | UG |
| 15 min | **Evaluation & Ausblick**: <br></br>• Rückfragen zum Seminar <br></br>• Blitzlichtevaluation: Pro Person ein mini-Statment zum Kurs und anschließend "Redestab" durch Namensnennung weitergeben <br></br>• Ausblick auf die Hausaufgabe und die kommende Woche | UG | "Überlegen Sie sich bis morgen, ob Sie an dem Learning Circle teilnehmen wollen" |



## Lizenz
*Autor:innen:* [Torben Mau](https://www.torbenmau.de) und Juliane Werth für [Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”](http://www.lehrerbildungsverbund-niedersachsen.de/index.php?s=ProjektBasiskompetenzenDigitalisierung)



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