######OpenITI#

#META# URI: 1350MuhammadHafizIbrahim.SualWaJawab.Hindawi53064173
#META# Tags: philosophy :: literature
#META# ID: 53064173
#META# Title: سؤال وجواب
#META# AuthorID: 71640270
#META# Author: محمد حافظ إبراهيم
#META# EditorID: None
#META# Editor: None
#META# TranslatorID: None
#META# Translator: None
#META# Related_books: None

#META#Header#End#

# 1 - كيف يكون الطفل بارا؟‏

# 2 - واجب النفس‏

# 3 - واجب الجسم‏

# 4 - كيف تكون رجلا فاضلا؟‏

# 5 - الصفات التي يجب أن يتحلى بها الإنسان‏

# 6 - سجايا القلب وصفاته‏

# 7 - سجايا الطبائع أو شمائلها وصفاتهما‏

# 8 - صفات خصوصية في أحوال مختلفة‏

# 9 - النقائص التي يجب اجتنابها‏

# 10 - حكم العادة أو تأثيرها‏

# 11 - الغرض من الحياة‏

# 1 - كيف يكون الطفل بارا؟‏

# 2 - واجب النفس‏

# 3 - واجب الجسم‏

# 4 - كيف تكون رجلا فاضلا؟‏

# 5 - الصفات التي يجب أن يتحلى بها الإنسان‏

# 6 - سجايا القلب وصفاته‏

# 7 - سجايا الطبائع أو شمائلها وصفاتهما‏

# 8 - صفات خصوصية في أحوال مختلفة‏

# 9 - النقائص التي يجب اجتنابها‏

# 10 - حكم العادة أو تأثيرها‏

# 11 - الغرض من الحياة‏








# | سؤال وجواب








# | سؤال وجواب




# تأليف

# محمد حافظ إبراهيم






# الفصل الأول



# | كيف يكون الطفل بارا؟




# س:

# من أنت ومن عسى أن تكون؟

# ج:

# لم أكن غير طفل ...

# س:

# أي طفل تريد أن تكون؟

# ج:

# أريد أن أكون طفلا بارا.

# س:

# كيف تكون طفلا بارا؟

# ج:

# أكون طفلا بارا إذا سعدت بي أمي ولم يشق بي أبي.

# س:

# لماذا تريد أن يسعد بك والداك؟

# ج:

# لأنهما باران بي.

# س:

# كيف تعرف أن أباك بار بك؟

# ج:

# أعرف أن أبي بار بي بأنه يكد

# 1

# ويكدح

# 2

# ليطعمني ويكسوني، ولأنه يهتم بأمر تربيتي فلا ينقصني شيء.

# س:

# ألا يهتم أبوك بغير طعامك وكسائك؟

# ج:

# أبي يمحضني

# 3

# فوق ذاك النصيحة الصادقة، ويعلمني القدوة الحسنة.

# س:

# ما هي القدوة الحسنة التي يعلمها لك أبوك؟

# ج:

# إن أبي يحبب إلي العمل والاستقامة، والطيبة والصدق، والقناعة،
~~والتبصر.

# س:

# كيف يحببك والداك في العمل؟

# ج:

# عند الهبوب

# 4

# من النوم أرى أبي مبكرا إلى عمله، وهو يستقبله بارتياح ونشاط،
~~فإذا عاد في المساء وعليه آثار التعب من عمله الشاق في يومه لا أراه يشكو ولا
~~يتضجر.

# س:

# كيف يعلمك أبوك الاستقامة؟

# ج:

# أبي يعلمني الاستقامة بحرصه على أن لا يخطئ في حق غيره، وطالما سمعت الناس
~~يذكرونه بالخير ويقولون ms01 إنه رجل مستقيم.

# س:

# كيف يعلمك أبوك الطيبة؟

# ج:

# يعلمني أبي الطيبة باهتمامه بشئون والدتي واحترامها وبعطفه علي وعلى إخوتي
~~وأخواتي واعتنائه بالجميع.

# س:

# ألا يصنع أبوك هذا الصنع مع غير من ذكرت؟

# ج:

# إنه يصنع ذلك حتى مع الغير، فلم أسمعه مرة يغتاب جارا له، وطالما رأيته
~~يسرع إلى نجدة

# 5

# من هم أشد منه فقرا.

# س:

# كيف يعلمك والدك الصدق؟

# ج:

# أبي يعلمني الصدق لأنه يمقت الكذب، وكم علمني أن أقول الحقيقة مهما كانت مغبتها.

# 6

# س:

# كيف يعلمك أبوك القناعة؟

# ج:

# أبي يعلمني القناعة لأنه يعطي والدتي أجره في كل أسبوع لا يؤثر نفسه بشيء
~~منه.

# س:

# كيف يعلمك أبوك التبصر؟

# 7

# ج:

# يعلمني أبي التبصر لأنه يقتصد في كل أسبوع جانبا من كسبه، ويدفع في كل شهر
~~قسطه لجمعية التعاون.

# س:

# ما هي النصائح التي تتلقاها من أبيك فيما يختص بأسرتك

# 8

# التي تعيش فيها؟

# ج:

# إن أبي يقول لي دائما: أحبب أمك واحترمها، وكن على وفاق مع إخوتك، وكن
~~الحارس لأخواتك والعضد لإخوتك الصغار.

# س:

# ما هي النصائح التي تتلقاها من أبيك فيما يختص بسلوكك في المدرسة؟

# ج:

# إن أبي يقول لي: احتكم في المدرسة أستاذك وأخلص له الولاء واجتهد في درسك،
~~فإنه واجبك الذي ينفعك.

# س:

# ما هي النصائح التي تتلقاها من أبيك فيما يختص بالاستقامة؟

# ج:

# إن أبي يقول لي دائما: اجتهد في أن تكون رجلا فاضلا فكن شريفا، وكن
~~كريما، وكن شجاعا، ولا تخش في حياتك إلا من واحدة: من أن تكون نذلا
~~ساقطا.

# س:

# ما هي النصائح التي تتلقاها من أبيك فيما يختص بوطنك؟

# ج:

# إن أبي يقول دائما: رض نفسك

# 9

# على أن تكون وطنيا صادقا في خدمة بلدك، وأن تكون جنديا شجاعا
~~للذود عنه.

# س:

# كيف تعرف أن أمك بارة بك؟

# ج:

# منذ خرجت إلى الدنيا وأنا أرى أمي تسهر على راحتي، وهي التي تغذوني وتكتنفني
~~بالعناية، وإني أذكر أنني مرضت في العام الماضي مرضة، فلم أرها فارقت سريري ms02
~~بياض يومها ولا سواد ليلها.

# س:

# ألا تفعل أمك شيئا غير السهر عليك والعناية بك؟

# ج:

# بلى، فإنها رفيقة بإخوتي وأخواتي بارة بهم برها بي، وهي التي تتولى في
~~الدار شئون النظام والنظافة، وهي التي تنشر فيها الغبطة والسرور، فمنها نستمد
~~السعادة وعليها مدار الراحة.

# س:

# ألا تشتغل أمك بغيرك وغير إخوتك وأخواتك؟

# ج:

# بلى، فإنها تشتغل بالعطف على والدي وتشجيعه على تحمل التعب والآلام بما تنفثه

# 10

# في أذنه من الكلام الطيب.

# فإذا رأته مشتغل البال بالغت في محاسنته حتى تسري عنه

# 11

# ما هو فيه.

# س:

# ألا تهتم أمك بغير من ذكرت؟

# ج:

# بلى، فإن أمي محسنة إلى الغير غير متباطئة في خدمتهم حتى إني لأرى الناس
~~كلهم يحبونها ويجلونها.

# س:

# أي شيء تعلمك أمك؟

# ج:

# إن أمي توصيني كل يوم أن أكون عاقلا، وألا أكون سببا في شقاء والدي، وأن
~~أشتغل بجد ونشاط لأجل أن أعوله في شيخوخته كما عالني في طفولتي، وهي التي
~~تذكرني بالخالق جل شأنه وتعلمني كيف أحبه وأعبده.

# س:

# فكيف تريد إذن أن تكون؟

# ج:

# أريد أن أكون رجلا فاضلا.

# س:

# من هو الرجل الفاضل؟

# ج:

# الرجل الفاضل هو الذي يقوم بالواجب لنفسه وأهله.



# الفصل الثاني



# | واجب النفس




# س:

# كيف تعرف أن لك نفسا؟

# ج:

# أعرف أن لي نفسا لأني أفهم، وأحس، وأريد.

# س:

# كيف تعلم أنك تفهم؟ وما هو مظهر فهمك أو ذكائك؟

# ج:

# إن مظهر ذكائي يتجلى لي كلما حفظت درسا أو حللت مسألة، والفضل كل الفضل في
~~ذلك للإيضاحات التي أتلقاها عن أستاذي وأقاربي، فهي التي ترشدني إلى كل ما هو
~~حق وعدل ومحمود.

# س:

# ما هو مظهر شعورك أو إحساسك؟

# ج:

# إن مظهر إحساسي يتجلى لي كلما رأيت نفسي محمولا على حب أشباهي ومواساتهم،
~~فإذا تراءى لي منظر جميل أو قص علي نبأ عمل جليل تحركت نفسي وتنبهت
~~عواطفي.

# س:

# ما هو مظهر إرادتك؟

# ج:

# إن مظهر إرادتي يتجلى لي كلما رأيت في نفسي ميلا إلى اللهو واللعب
~~فخالفتها، ms03 ونزعت إلى العمل، وكلما هممت بارتكاب أمر ملوم فقاومتها حتى أصرفها
~~عنه، وكلما وقفت موقف الخيار بين شيئين، فوطنتها على اختيار أشرفهما وإن كان
~~مرا وصرفتها عن أجملهما وإن كان حلوا.

# س:

# ما الذي يأذن لك بتحقيق تلك المظاهر: مظاهر الفهم، والإحساس،
~~والإرادة؟

# ج:

# سريرتي أو ضميري.

# س:

# ما هي السريرة أو الضمير؟

# ج:

# هي ذلك الصوت الداخلي الذي يلهمني التفريق بين الخير والشر، هي الدليل الذي
~~يقودني في الحياة، والقاضي الذي يقاضيني على عمل الشر، والذي أرتاح لوقوفي بين
~~يديه عند صنع الخير.

# س:

# أيجب على المرء أن يطيع نداء السريرة؟

# ج:

# نعم، يجب على المرء أن يطيع ذلك النداء وأن يعمل بما يوحيه إليه، فلا يحجم
~~في سبيله أمام الصعوبات، ولا يجمد

# 1

# أمام المشاق.



# الفصل الثالث



# | واجب الجسم




# س:

# لماذا يجب عليك أن تحافظ على صحة الجسم؟

# ج:

# يجب علي أن أحافظ على صحة الجسم؛ لأجل تلك الصلة المتينة التي بينه وبين
~~الروح، فإذا مرض الجسم اضطربت الروح.

# س:

# أأنت إذن على يقين تام من أن حالة الجسم تؤثر في حالة الروح؟

# ج:

# نعم؛ لأني أذكر عندما مرضت في العام الماضي أنني كنت غير قادر على العمل، ولم
~~أكن ذلك الطفل الذي كنت أعهده قبل المرض.

# س:

# كيف تشعر أنك في صحة جيدة؟

# ج:

# أشعر أنني في صحة جيدة كلما وجدت نفسي مسرورا، نشطا، تنبعث في قابلية
~~القيام بالواجب.

# س:

# كيف تحافظ على صحة جسمك؟

# ج:

# أحافظ على صحة جسمي بتعهده كل يوم بالنظافة والاعتناء ومعالجة تمرينه في
~~الهواء الطلق، وباجتناب الإفراط في كل شيء، وخصوصا اجتناب المحرمات،
~~والاختصار أحافظ على جسمي باتباع قانون الصحة.

# س:

# أيحتاج الجسم إلى كل هذه العناية؟

# ج:

# نعم، فإنه آلة عجيبة التركيب، دقيقة الصنع، لطيفة المزاج.



# الفصل الرابع



# | كيف تكون رجلا فاضلا؟




# س:

# لقد قلت إنك تود أن تكون رجلا فاضلا، فكيف تستطيع ذلك؟

# ج:

# أستطيع ذلك:

# أولا:

# أنمي وأغذي قوى النفس؛ أعني أنني أجاهد في توسيع مدارك
~~الذكاء، والإحساس والإرادة. ms04

# ثانيا:

# أقوي في نفسي صفاتها التي تتجمل بها، وأسعى وراء ما أجده
~~فيها من النقص حتى تشرف على الكمال.

# ثالثا:

# أعالج وأداوي كل ما أراه في نفسي من العيوب، وأروض نفسي على
~~مخالفة الهوى .

# رابعا:

# أعود نفسي حب الفضائل وتنمية قوى النفس.

# س:

# كيف تنمي ذكاءك؟

# ج:

# أنمي ذكائي أولا بالاجتهاد في المدرسة. ثانيا: بصحبة المتعلمين والتحدث
~~إليهم. ثالثا: بقراءة الكتب النافعة، حتى أشعر أنني في يومي خير مني في
~~أمسي.

# س:

# كيف تنمي شعورك؟

# ج:

# أنمي شعوري بأن أهتم بكل ما يقع حولي لا أقتصر في ذلك على ما يقع لي، بل
~~أتناول كل ما يقع لأصحابي؛ فأفرح لفرحهم وأحزن لحزنهم، وأعينهم بالنصيحة والعطف
~~وكل ما تصل إليه طاقتي، وأنمي أيضا شعوري بإرسال نفسي على سجيتها تستحسن
~~كل ما هو جميل من صنع الطبيعة وعظيم من صنع الإنسان.

# س:

# كيف تنمي إرادتك؟

# ج:

# أنمي إرادتي بأن أضع لي في كل صباح خطة لا أنحرف عن صراطها.

# وأقول لنفسي دائما: إني أريد أن أكون تلميذا مجتهدا وولدا بارا،
~~ووطنيا نافعا، ورجلا كاملا.



# الفصل الخامس



# | الصفات التي يجب أن يتحلى بها الإنسان




# س:

# ما هي الصفات التي يجب أن تتحلى بها؟

# ج:

# يجب أن آخذ نفسي بأن تكون متحلية بالسجايا المميزة للعقل، والقلب،
~~والخلق.

# س:

# ما هي سجايا العقل التي يجب أن تتحلى بها؟

# ج:

# إن سجايا العقل التي أتمنى أن أصحبها هي: مرونة الطبع، والتمييز بين
~~الأشياء، والحكم عليها، والحكمة، والاعتدال في الرغبات، وروح العدل، والتبصر في
~~العواقب، والنظام، والدقة، وبديهة الابتداء، وهي أن تبتكر الشيء وأن تبتدئ
~~فيه.

# س:

# كيف تكون مرن الطبع أو لين العريكة؟

# ج:

# أكون لين الطبع إذا أخذت بنصيحة العقلاء راضيا غير كاره.

# س:

# كيف تقيم الدليل على التمييز بين الأشياء والحكم عليها؟

# ج:

# أقيم الدليل على ذلك بأن أقدر الرجال حق أقدارها، وأقوم الأشياء حق
~~قيمها، وبالتفريق من طريق اليقين بين الحق والباطل، والطيب والخبيث.

# س:

# كيف تقيم الدليل على الحكمة والتعقل؟

# ج:

# أقيم ms05 الدليل على التعقل بمقاومتي كل قبيح من الأمثلة، وطرحي كل ضار من
~~النصائح.

# س:

# كيف تقيم الدليل على الاعتدال في الرغبات؟

# ج:

# أقيم الدليل على الاعتدال في الرغبات إذا غبطت نفسي بما أمتلك، ولم أتطلع
~~إلى ما في أيدي الغير.

# س:

# كيف تقيم الدليل على روح العدل؟

# ج:

# أقيم الدليل على روح العدل إذا وفيت كل إنسان حقه، وقمت بما يجب له من
~~توقير وثناء.

# س:

# ألا يتناول روح العدل غير الأفراد؟

# ج:

# بلى، فإنه يتناول الجماعة؛ لأن الناس كلهم إخوان، عليهم الواجب المحتم في
~~عمل الخير المطلق، وعليهم أن يعملوا بقدر الممكن على التسوية بينهم، فلا بدع
~~إذا سمينا روح العدل بين الناس بالتضامن.

# س:

# متى يسمى المرء بصيرا بالعواقب متداركا للأمور قبل وقوعها؟

# ج:

# يسمى المرء بصيرا بالعواقب إذا اقتصد جزءا من كسبه في كل يوم وأودعه
~~صندوق التوفير على نظام تام، وكان من ذلك عضوا في جمعية من جمعيات التعاون، ثم
~~هيأ لأيام شيخوخته ما يقوم فيها بأوده.

# 1

# س:

# كيف يكون النظام؟

# ج:

# يكون النظام في وضع الأشياء في مواضعها.

# س:

# كيف تكون المحافظة على المواعيد أو الدقة في الأمور؟

# ج:

# تكون في مباشرة العمل في وقته وإتيان الموعد في حينه.

# س:

# ألم تكن تلك الصفات التي ذكرتها من أصل واحد؟

# ج:

# بلى، فإن مصدر جميعها الإدراك، وهو العقل المميز للرجل.



# الفصل السادس



# | سجايا القلب وصفاته




# س:

# ما هي سجايا القلب التي تود أن تتحلى بها؟

# ج:

# إن السجايا القلبية التي أود أن أتحلى بها هي: الرحمة البنوية، وحب الأسرة،
~~وحب الأقران والنظائر، وحب الوطن، والولاء، والرأفة، والإخلاص.

# س:

# ما هو مظهر الشفقة البنوية؟

# ج:

# مظهرها العطف على الوالدين واحترامهما والعناية بهما في أيام
~~الشيخوخة.

# س:

# ما هو مظهر حب الأسرة؟

# ج:

# مظهره الاحترام الممزوج بالعطف لجميع الأقارب والأسلاف، أو في الرابطة
~~المتينة بين الإخوة والأخوات، وفي تبادل المعاونة والمساعدة في وقت الحاجات،
~~فالأسرة المرتبط بعضها ببعض تكون في مأمن من غوائل القدر.

# س:

# ما هو ms06 مظهر حب الأقران والنظراء؟

# ج:

# مظهره في أيام الدراسة في حسن الصحبة، والمعاشرة، ومظهره بعد ذلك في مشاطرتهم
~~أفراحهم وأحزانهم، وفي المبادرة إلى إعانتهم، حب النظراء خليق بأن يسمى
~~بالإحسان.

# س:

# ما هو مظهر حب الوطن؟

# ج:

# مظهر حب الوطن في الطفل أن يتعلم حتى يصير وطنيا نافعا، وجنديا باسلا،
~~ومظهره في الرجل أن يخدم بلده، ولو كان في سبيل خدمته ذهاب حياته، فالوطن هو
~~الأم.

# س:

# ما هو الولاء؟ وما هو الانتماء؟

# ج:

# هو أن يذكر المرء بخير كل من أسدى إليه نعمة أو أولاه جميلا، فأنا أحفظ
~~الولاء لأقاربي وأساتذتي وكل من يصنع معي الجميل؛ فلا محل لنكران الجميع في
~~القلب الطيب والسريرة الصافية.

# س:

# ما هو روح الخير؟

# ج:

# هو تلك العاطفة الشريفة التي تسوقنا إلى عمل الخير لكل إنسان، فصديقي فلان
~~هو من الخيرين؛ لأنه يثني دائما على أقرانه، ويبادر إلى خدمتهم، فإن روح
~~الشر يسمم الحياة ويقتل روح المحبة.

# س:

# ما هي الشفقة أو المحبة؟

# ج:

# هي ذلك الأثر الذي نشعر به في نفوسنا عند نزول المصاب بغيرنا، وتلك الرغبة
~~التي نجدها في المبادرة إلى مساعدتهم وإسعافهم، فالرأفة هي الزهرة التي تعطر
~~النفس، والرأفة التي لا تتحرك في النفس هي بمثابة الزهرة التي لا ثمر
~~لها.

# س:

# ما هو التفاني في الإخلاص أو بذل الذات؟

# ج:

# التفاني في الإخلاص هو الحب الذي يمتزج بنفوسنا لأقاربنا، ونظرائنا،
~~وأوطاننا، ولكل ما هو حق وعدل، وهو الحب الذي يدفعنا حتى إلى تضحية
~~النفوس.

# ومثل ذلك أن خالتي وقفت حياتها على خدمة جدي العاجز، فهي إذن مخلصة، باذلة
~~لذاتها، وجارنا فلان، تعقب كلبا كلبا

# 1

# حتى قتله وعرض بذلك حياته للخطر، فهو إذن مخلص باذل لذاته.
~~والفارس (أساس) نجى الجيش الفرنساوي بتضحية حياته، فهو إذن مخلص باذل لذاته،
~~والمجد الأثيل يكون في بذل الذات لكل عمل نبيل.

# س:

# كيف تكون متواضعا؟

# ج:

# أكون متواضعا إذا أنا لم أبالغ في تقدير مواهبي الضعيفة وكنت مجتهدا في
~~تعظيم مواهب الغير وتكبيرها. ms07

# س:

# كيف تكون رحيما؟

# ج:

# أكون رحيما إذا نسيت عيوب الغير وهفواته، ولم أفكر في غير صفاتهم الحميدة
~~وأعمالهم الجليلة.

# س:

# كيف تكون متساهلا؟

# ج:

# أكون متساهلا إذا عرفت لغيري حق التفكير والإرادة، كما أعرفه
~~لنفسي .

# س:

# كيف تكون محترما للغير موقرا له؟

# ج:

# أكون محترما (دون أن أنزل بنفسي إلى منزلة الذل والعبودية) إذا أنا عرفت
~~حق الإجلال والإكبار لكل من فاتني في السن، وفاقني في العلم والعقل.

# س:

# كيف تعلم أنك رقيق الشعور؟

# ج:

# أعلم أني رقيق الشعور لأني أشاطر الناس في أفراحهم وأحزانهم، ولأني أشعر بهزة
~~في النفس وحركة في العواطف كلما شهدت منظرا جميلا، أو رأيت عملا
~~جليلا.

# س:

# أترى تكون هذه الصفات القلبية من أصل واحد؟

# ج:

# نعم، إنها من أصل واحد، وهو ذلك الشعور، ويمكننا التعبير عنها بكلمة واحدة،
~~وهي الطيبة، كن طيبا، فإن الطيبة تتناول جميع الفضائل. كذلك قال فيكتور هيجو.

# 2



# الفصل السابع



# | سجايا الطبائع أو شمائلها وصفاتهما




# س:

# ما هي سجايا الطبائع التي تود أن تتحلى بها؟

# ج:

# سجايا الطبائع التي أود أن أتحلى بها هي: الحزم، الاستقامة، النبل،
~~الاستقلال، الأمانة، الحرية، الشجاعة، الثبات، الحكم على العواطف، العزم،
~~الإقدام، المثابرة على العمل، الصبر، التصلب، الخضوع أو الاسترسال، الذمة،
~~الاعتدال.

# س:

# كيف يكون الرجل؟

# ج:

# يكون الرجل حازما ومستقيما إذا لم يصده شيء عن طريق الشرف
~~والفضيلة.

# س:

# كيف يكون الرجل نبيلا؟

# ج:

# يكون الرجل نبيلا إذا كان مرمى عقله وقلبه لا ينزل إلى مستوى مرامي
~~العامة، وكان مع ذلك يصفح عن الإساءة.

# س:

# من هو الرجل المستقل؟

# ج:

# الرجل المستقل هو الذي يصنع ما يعتقد أنه خير وعدل، ولا يبالي كلام
~~غيره.

# س:

# كيف يكون الرجل صادقا أمينا؟

# ج:

# يكون الرجل صادقا أمينا إذا وفى بوعده، ولم يخفر ذمة عهده مهما جشمه ذلك
~~من المشاق.

# س:

# كيف يكون الرجل شجاعا؟

# ج:

# يكون الرجل شجاعا إذا كان لا يحجم أمام الصعوبات عند تأدية الواجب، ولا
~~أمام الهلاك عند إنقاذ حياة الغير.

# س: ms08

# كيف يكون الرجل ثابتا؟

# ج:

# يكون الرجل ثابتا إذا كان لا يضطرب أمام الخطر، ولا يجزع في مواطن
~~الهلاك.

# س:

# كيف يكون الرجل مالكا لزمام عواطفه؟

# ج:

# يكون الرجل مالكا لزمام عواطفه إذا لم ينزل به الجدال إلى مرتبة الفحش في
~~القول أو الطيش في العمل.

# س:

# كيف يكون المرء مقداما؟

# ج:

# يكون المرء مقداما إذا انبرى لخدمة ما يعتقد أنه خير ونافع، بهمة تفوق
~~الهمم.

# س:

# كيف يكون المرء مثابرا؟

# ج:

# يكون المرء مثابرا إذا اختاط له خطة وسعى وراء تحقيقها رغم ما يلاقيه من
~~الصعوبات.

# س:

# كيف يكون المرء صبورا؟

# ج:

# يكون المرء صبورا إذا راض نفسه على تحمل الألم والمكاره بلا شكوى، ولا ثورة
~~في النفس.

# س:

# كيف يكون المرء مستسلما؟

# ج:

# يكون المرء مستسلما إذا قابل القضاء بالرضاء.

# س:

# كيف يكون المرء صاحب ذمة؟

# ج:

# يكون المرء صاحب ذمة إذا استخدم مواهبه من فطنة وذكاء، وقواه من حمية ونشاط،
~~وصفاته من صدق وأمانة، في إتقان كل ما يعهد إليه من الأعمال.

# س:

# كيف يكون المرء معتدلا؟

# ج:

# يكون المرء معتدلا إذا قنع من المشرب بما ينقع الغليل، ومن المأكل بما يحفظ
~~الرمق.

# س:

# ألا تشتق سجايا الطبائع المذكورة من أصل واحد؟

# ج:

# بلى، تشتق هذه السجايا من أصل واحد وهو: الإرادة.

# س:

# إلى أي السجايا تميل بطبعك: سجايا العقل، أم سجايا القلب، أم سجايا
~~الطبائع؟

# ج:

# إني أراني أميل بطبعي إلى اختيار سجايا القلب؛ لأن بها تسعد نفوسنا، وبها
~~نسعد نفوس الغير.



# الفصل الثامن



# | صفات خصوصية في أحوال مختلفة




# س:

# ما هي الصفات التي تبني التلميذ الناجح؟

# ج:

# الصفات التي تؤهل التلميذ لأن يكون ناجحا ومحمودا هي: أن يكون طائعا، وأن
~~يكون محترما لأستاذه مخلصا له، وأن ينكب على العمل باجتهاد، وأن يعلم أن
~~التعليم هو أساس التقدم المادي والأدبي.

# س:

# ما هي الصفات التي تبني الطفل البار؟

# ج:

# أن يحب والديه، وأن يحترمهما ويثق بهما ويأخذ بنصيحتهما، ولهما عليه حق الشكر
~~على كل ما يسديان ms09 إليه من الجميل، حتى إذا أدركتهما الشيخوخة وبلغا الكبر
~~حاطهما بعنايته ووقف نفسه على خدمتهما.

# س:

# ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها طالب الصنعة؟

# ج:

# هي أن يكون دقيقا صالحا، ظريف الطبع، وأن يأخذ بنصائح معلمه ويبالغ في
~~إتقان حرفته، ويتجنب قرناء السوء.

# س:

# ما هي الصفات التي تكون العامل المجد؟

# ج:

# هي أن يجعل الذمة نصب عينيه في جميع أعماله، وأن يحب حرفته ويبذل جهده في
~~السير بها إلى الكمال، وألا يتخذ له في كل يوم معلما جديدا، أو يختلف

# 1

# إلى الحانات.

# س:

# ما هي الصفات التي تكون الجندي الشريف؟

# ج:

# هي أن يدقق في القيام بواجب الخدمة العسكرية، وأن لا يخفض بصره وهو في لباسه
~~الرسمي، وأن لا يشهد موقعة إلا خرج منها متحليا برتبة متجملا بوسام، وأن
~~يعيش ما عاش محافظا على ناموس شرفه وصيانة وطنه.

# س:

# ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها صاحب المصنع؟

# ج:

# هي أن يعدل بين عماله، وأن يحسن معاملتهم، ويعينهم على العيش في فترات العطلة
~~الوقتية وأيام المرض.

# س:

# ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها التاجر الموفق؟

# ج:

# هي أن يكون صالحا شريفا، فلا يشتط

# 2

# في الثمن، ولا يغش الناس في بضاعته، فإذا أضاف إلى ذلك بشاشة
~~اللقاء والدقة في العمل، واستولى على حانوته النظام وحسن التنسيق، ولزمت الدقة
~~حساباته؛ كان خليقا بالنجاح في عمله.

# س:

# ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها رب الأسرة؟

# ج:

# هي أن يحب زوجته وأن يحترمها، وأن يحب أولاده وينبتهم نباتا حسنا بفضل
~~العضد الوحيد والقدوة الحسنة.

# س:

# ما هي الصفات التي يجب أن يتحلى بها الوطني الصادق؟

# ج:

# هي أن يكون أقصى همه السعي وراء ما يرفع قدر بلاده وينمي ثروتها ويزيد في
~~سعادتها، وأن لا يفرط في حق التصويت،

# 3

# وأن لا يتوانى عن دفع الضرائب، وأن يعلم أن ما يعمل لم يكن من قبيل
~~الحقوق التي يطالب بها، ولكنه من قبيل الواجب الذي يجب ms10 عليه أن يؤديه.



# الفصل التاسع



# | النقائص التي يجب اجتنابها




# س:

# ماذا ترى في الرجل السكير؟

# ج:

# أرى أني أمقته؛ لأنه يعمل على تسميم نفسه، وسوء مصيره، وهو يجهل ماذا
~~يعمل.

# وأرى أنه مسيء إلى نفسه، جان عليها؛ لأنه يطرح عنها رداء الشرف.

# وأراه جانيا على أسرته؛ لأنه يحرمها من ضروريات القوت ليرضي شهواته.

# س:

# ماذا ترى في الرجل الذي يملك الغضب عنانه؟

# ج:

# إني أرى الرجل الذي لا يملك أمر نفسه ويكبح جماح غضبه، يتعرض لركوب الزلل،
~~حتى إذا ثاب إلى رشده حل منه الندم محل الغضب.

# س:

# ماذا ترى في الرجل الذي يضرب زوجته؟

# ج:

# أرى أنه يفعل فعل الجبان؛ لأنه يهاجم من هو أضعف منه حولا.

# إن عمله ممقوت؛ لأنه يقصر في واجب الاحترام لرفيقة حياته، وأم
~~أولاده.

# س:

# ماذا ترى في الرجل الذي لا يحسن معاملة أولاده؟

# ج:

# أرى أنه يقصر في واجب الإصلاح، وينزع من نفوس أولاده احترامهم لذاته
~~وميلهم إليه، ويغرس فيها مكان ذلك خوفهم منه، فإذا أطاعوه: أطاعوه رهبة لا
~~رغبة.

# س:

# ماذا ترى في السائق الذي لا يرفق بخيوله؟

# ج:

# أرى أنه يفعل فعل الجبان؛ لأنه يضرب حيوانا لا يملك أمر الدفاع عن نفسه،
~~وأرى أنه فوق ذلك يبالغ في نكران الجميل؛ لأنه يتناسى الأعمال الجليلة التي
~~تقوم بها خيوله في كل يوم: إن الذي يكون فظا غليظ القلب مع الحيوانات لا
~~يبعد أن يكون كذلك مع الناس.

# س:

# ماذا تصنع إذا نزلت برأسك فكرة البغض أو زار صدرك ضيف الحقد؟

# ج:

# أجلس إلى نفسي وأناديها أيتها النفس، إن الناس قد خلقوا إخوانا فيجب عليهم
~~أن يتحابوا. وأقول لها: إن لك من الذنوب ما تحتاجين معه إلى طلب الصفح عنه،
~~فيجب عليك أن تتعودي الصفح عن غيرك.

# فلتخط السيئات على الرمال، ولتنقش الحسنات على الصخور.

# س:

# كيف يكون المرء متسامحا؟

# ج:

# يكون متسامحا إذا تحمل في الجدال غضاضة المعارضة، وخصوصا إذا كان محور
~~الجدال يدور على السياسة والدين.

# فإنا ننشد

# 1

# الحرية لأنفسنا، ms11 فلماذا لا نترك لغيرنا حق التمتع بها؟

# س:

# ماذا تصنع إذا خطر بك خاطر الغيرة أو الحسد؟

# ج:

# أقول بيني وبين نفسي: إن الغيرة أو الحسد خلقان ذميمان يصدران عن حب الأثرة
~~وغلظ القلب.

# على أني كلما أحسست بنزوة من نزوات الحسد تلفت حولي، وقلت لنفسي: إني أراني
~~بحمد الله في حالة يتمناها الكثير.

# س:

# كيف يكون المرء محبا لذاته (أو صاحب أثرة)؟

# ج:

# إن المحب لذاته هو الذي لا تتأثر نفسه ولا تتحرك عواطفه لمصاب غيره، فتراه
~~يبالغ في العزلة والهروب من المجتمعات النبيلة المقصد كجمعيات التعاون
~~والجمعيات الخيرية.

# س:

# متى يكون المرء ناكرا للجميل كافرا بالنعمة؟

# ج:

# يكون المرء ناكرا للجميل إذا نسي أو تناسى مصادر المعروف.

# ويكون الطفل ناكرا للجميل إذا سخر لسوء سلوكه من عناية أقاربه ونصائح
~~معلميه. فناكر الجميل على كل حال هو ذلك الذي لا يقابل الإحسان بمثله، فما عسى
~~أن تسمي من يقابل الإحسان بالسيئة؟

# س:

# ماذا ترى في الكذب؟

# ج:

# أرى أنه رأس النقائص التي يجب أن نفر منها. من كذب فقد غش. من كذب فقد جبن.
~~من كذب فقد انتقص كرامة النفس البشرية.

# س:

# ماذا تصنع إذا اتفق لك أنك كذبت مرة؟

# ج:

# إذا اتفق لي ذلك أبادر إلى لقاء من غششته بالكذب، وأنفض إليه جملة الأمر
~~على حقيقتها مهما كانت المغبة.

# 2

# س:

# ماذا ترى في النفاق؟

# ج:

# أرى أنه أقبح ضروب الكذب؛ لأن المنافق المداجي يبلغ من الكيد للناس ما لا
~~يبلغه الكذوب، ويخفي خلف ستار الفضيلة ما يخفي من سوء المقصد حتى ينخدع به من
~~يحدثه.

# س:

# متى يكون المرء جبانا؟

# ج:

# يكون المرء جبانا إذا هاجم من هو أضعف منه حولا، وتقهقر أمام الأخطار عند
~~تأدية الواجب، وفر من المسئولية وصاح به صائح الرغبة أو الرهبة، فتخون من كان
~~له مؤتمنا.

# س:

# متى يكون المرء متكبرا؟

# ج:

# يكون المرء متكبرا إذا بالغ في تقدير قيمة نفسه، وثروته، ومركزه، فرأى في
~~نفسه ما لا يراه غيره فيها حتى ms12 يسوقه ذلك إلى احتقار الناس ... فالمتكبرون ينسون
~~أن الفضيلة وحدها هي التي تقوم بأقدار الرجال، ويجهلون أن التواضع أحد أركان
~~الفضيلة.

# س:

# ماذا ترى في الطمع؟

# ج:

# أرى أن الطمع خلة

# 3

# محمودة إذا رمى به صاحبه إلى غاية حميدة من تكميله نفسه أو تحسين
~~حاله، ولكنه يخرج بصاحبه عن دائرة الحمد إذا نزع به إلى طلاب ما يصعب تحققه،
~~فساقه ذلك إلى استعمال الوسائط المذمومة التي يزعم أنها تقف به على نيل
~~مآربه.

# س:

# ماذا ترى في الرجل البخيل؟

# ج:

# أرى أنه يحرم نفسه ليجمع مالا لا ينتفع به فهو إذن تعس وأحمق، فإن الذي
~~يجمع المال ولا ينفقه في وجوه البر خليق أن يكون محبا لذاته جانيا على نفسه،
~~فلا قيمة للمال المحبوس.

# س:

# ماذا ترى في العامل الذي لا يبالي الذمة في عمله؟

# ج:

# أرى أنه ينتقص الأمانة والشرف، فإن من أخذ على نفسه القيام بعمل ما، لأجر
~~ما، كان خليقا أن يكون مطالبا بإتقان ذلك العمل كما لو كان يعمل
~~لنفسه.

# س:

# ماذا ترى في رب المصنع الذي لا يؤجر عماله حق الأجر؟

# ج:

# أرى أنه يعق الشرف والاستقامة؛ لأن من أتقن عمله كان خليقا أن يوفى قسطه

# 4

# من الأجر.

# س:

# ماذا ترى في التاجر يغش عماله؟

# ج:

# أرى أنه يرتكب سرقة؛ لأنهم يخلصون له في العمل، ولا يخلص لهم في
~~الأجر.

# س:

# ماذا ترى فيمن يسرق المكوس؟

# 5

# ج:

# أرى أنه يسرق المجتمع البشري، وعندي أن سارق الجماعة شر من سارق
~~الفرد.

# س:

# ماذا ترى في الرجل الذي لا يفي بوعده؟

# ج:

# أرى أنه يعق الشرف وينصر الجبن، فكلمة الحر دين.

# س:

# ماذا ترى فيمن ينتقد كل شيء ويعترض على كل شيء؟

# ج:

# أرى أنه في ضلال، فإن من الأعمال البشرية ما هو محمود ونافع، فلطالما كان
~~رقيق الشعور قليل الراحة، فإنك لا تكاد تجد ما يرضيه.

# س:

# ماذا ترى فيمن لا يرى السرور في شيء من الأشياء؟

# ج:

# إني أرى في نفسه حزنا ms13 كامنا، وسبيله في ذلك أن ينظر الشيء من وجهه السار،
~~ويغض طرفه عن الوجه الآخر.



# الفصل العاشر



# | حكم العادة أو تأثيرها




# س:

# ما هو حكم العادة؟

# ج:

# حكم العادة هو الذي يسهل علينا تنجيز الأعمال، والعادة وحدها هي التي تؤثر في
~~حياتنا الأثرين من طيب وخبيث؛ وعلى ذلك فقد تعين علينا الأخذ بخير العادات
~~وأشرفها.

# س:

# كيف يعد المرء نفسه لأن يكون مكذبانا؟

# 1

# ج:

# إذا استهان المرء بالكذب في الأمر الصغير لا يلبث أن يرى لسانه منطلقا
~~بالكذب في كل شيء، فيكذب لوجه الكذب، وينتهي بانتقاص كرامته، وعدم تصديق الناس
~~لكل ما يقول، فعلينا إذن بالصدق!

# س:

# كيف يستسلم المرء للكسل؟

# ج:

# أعرف رفيقا لي كان لا يحب العمل في أيام الدراسة، فلما شب والتمس وجوه
~~الرزق لم يجد نفسه قادرا على اكتساب قوته، وها هو اليوم عالة على غيره ويا
~~ويله من أيام شيخوخته، فعلينا أن نعود نفوسنا حب العمل المنظم.

# س:

# كيف يكون المرء ناقص التربية؟

# ج:

# إني أعرف رفيقا لي في المدرسة كان لا يفتح فاه إلا بشتم أو بقذف، وقد أضاف
~~إلى ذلك غلظ القلب، وخشونة الطبع فلم يزل به سوء خلقه حتى جره إلى نفور
~~الناس منه واجتنابهم طريقه، فعلينا أن نعود نفوسنا الأدب وأن نروضها على
~~الأخلاق المطمئنة.

# س:

# كيف يعود المرء نفسه أن لا يراعي الذمة في كل ما يعهد إليه من
~~العمل؟

# ج:

# أعرف رفيقا لي في المدرسة كان لا يبالي الذمة في عمله، ولا أظنه إذا شب أن
~~ينزع عن هذا الخلق، فهو لا يصلح أن يكون ربا لمصنع أو حانوت، ولا تلبث تلك
~~العادة أن تذهب بملكة الصلاح فيه، فيصبح رجلا مسلوب الشرف منزوع الأمانة، فيجب
~~علينا أن نجعل الذمة نصب أعيننا في كل أعمالنا.

# س:

# كيف يتعودون إهمال النظام في الحياة؟

# ج:

# أعرف رفيقا لي في المدرسة مولعا بوضع الأشياء في غير مواضعها، فترى قمطره
~~في حالة من الفوضى لا يشبهها غير عقله وحياته، فما أظن أنه يخضع ms14 في يوم من
~~الأيام لقانون النظام، فلنرض أنفسنا في مدة الدراسة على نظام تام.

# س:

# كيف يقع المرء في التبذير والإسراف؟

# ج:

# أعرف رفيقا في المدرسة لا تكاد تصل يده إلى قرش حتى يبادر إلى تبديده، فلا
~~يعرف طريق صندوق التوفير، ولا يدرك للمال قيمة، فهو يبعثره هنا وهناك في غير
~~وجوهه، فلا أظنه يخرج عن طباعه التي لا تلبث أن ترمي به في أحضان الحيرة
~~والضيق، فعلينا أن نعود أنفسنا الاقتصاد.

# س:

# كيف يكون الرجل شكس الطباع غليظ القلب؟

# ج:

# أعرف رفيقا لي في المدرسة لا تفتأ يده مشروعة لضرب غيره، ولا أحسبه إن دام
~~على ذلك إلا سيعتاد الشراسة وسوء الخلق في الدار، في الطريق، في
~~الحانوت.

# فلنعود أنفسنا اللطف ومرونة الطبع.

# س:

# كيف يقع المرء في نقيصة الغيبة والنميمة؟

# ج:

# أعرف رفيقا لي في المدرسة لا يكاد يقع أمامه أحد في هفوة إلا بادر بنشرها
~~بين الناس؛ فلا يفلت منه شهرة بدون أن ينتقصها، ولا شرفا بدون أن يهدمه، ولا
~~يلبث الناس إن دام على ذلك أن يسموه بناهش الأعراض، ويتحاموا صحبته، فلا يجد
~~له من يتخذه صديقا.



# الفصل الحادي عشر



# | الغرض من الحياة




# س:

# ما هو الغرض من الحياة؟

# ج:

# الغرض من الحياة أن يتقلب الحي في أحوال جميلة، فيكون يومه أرفه منه حالا في
~~أمسه، ويقترب من السعادة ما وجد إلى ذلك سبيلا.

# س:

# أين تجد السعادة؟

# ج:

# أجد السعادة في تأدية الواجب، في حب العمل، في حب الأسرة، في حب الوطن
~~والأقران، في التأمل في عجائب الطبيعة، في استحسان جلائل الأعمال من العلم
~~والأدب والصناعة.

# س:

# أرني كيف تجد السعادة في تأدية الواجب؟

# ج:

# رفيقي فلان يستحق غالبا أن يكون الأول في فرقته؛ وذلك لنشاطه وحسن سلوكه؛
~~فهو إذن سعيد. ابن عمي ذلك الجندي الشريف أراه لم يعاقب مرة في حياته، وهو يحب
~~حرفته، ويسترعي التفات رؤسائه؛ فهو إذن سعيد.

# وأنت أيها الأستاذ أراك تكد نفسك وتتعبها في تعليمنا وترفيه حالنا، فنجاحنا
~~وحسن سلوكنا ms15 يجعلانك سعيدا. وكذلك أنا: فإني كلما قمت بالواجب شعرت بنوع من
~~السرور والارتياح ينبعث من سريرتي، فأعلم في تلك الفترة أني سعيد؛ فلذلك أرى
~~السعادة في تأدية الواجب.

# س:

# أرني كيف تجد السعادة في حب العمل؟

# ج:

# إن جارنا ذلك البيطار

# 1

# النشيط، لا أفتأ أسمع رنين سنداله من الصبح إلى المساء، ومع ذلك
~~فداره مهبط الهناء، وحديقته مثال الاعتناء، وما رؤي في حانوت خمر قط، ولا قابل
~~الناس بغير البشاشة، وكم سمعته يغني وما أظنه يعرف السأم؛ ولذلك تراه ينتظر
~~أيام الكبر رضي البال، ويستقبلها مثلوج الصدر ساكن الخاطر.

# س:

# أرني كيف تجد السعادة في حب الأسرة؟

# ج:

# إني أعرف أسرة من الأسر قد ساكنتها السعادة، وصاحبها الهناء، وذلك بفضل
~~تربية الأولاد فيها، وحسن عناية الوالدين، فإن جميع أولاد هذه الأسرة يعيشون
~~في قرية واحدة، ويتعاونون فيما بينهم، ولا يقصرون في العطف على أقاربهم
~~واحترامهم، ولقد رأيتهم مرة قد دخلوا جميعا إلى منزل جدهم، وكان ذلك في يوم
~~عيده، وفي يد كل منهم طاقة

# 2

# من الزهر، ولما حان وقت الغداء التفوا حول مائدة خفيفة المئونة،
~~وقد أشرقت أسارير وجوههم فما أسعدني إذا وفقت إلى بناء أسرة كهذه
~~الأسرة.

# س:

# أرني كيف تجد السعادة في حب الوطن؟

# ج:

# إني كلما فكرت في أنه سيجيء يوم أقوم فيه بواجب الوطن والذود عنه، امتلأت
~~نفسي غبطة وسرورا.

# س:

# أرني كيف تجد السعادة في حب أمثالك؟

# ج:

# في قريتي رجل وقف حياته على فعل الخير ومواساة الناس، فما طرق بابه طارق
~~ورد بالخيبة، فهو يبالغ في محاسنة الناس ومناصحتهم ومعاونتهم، وهو يجد في
~~خدمة الصالح العام فتراه عضوا في كل جمعية خيرية، وكم زار مدرستنا فكان موضع
~~احترام الكبير والصغير، ذلك هو الرجل السعيد، وإني لأرجو أن أوفق إلى أن
~~أفعل فعله، وأحذو حذوه حتى أصبح سعيدا مثله.

# س:

# أرني كيف تجد السعادة في التأمل في عجائب الطبيعة؟

# ج:

# أشعر بالسعادة كلما مر بي يوم صحو: تشرق شمسه الزاهية في سمائه الصافية، ms16
~~وكلما سمعت تغريد الطيور، أو رأيت الزرع مستويا على سوقه وقد أخرج شطأه، أو
~~شهدت الأزهار وقد ابتسمت بين الحشائش، كذلك كلما مر بي مساء رصعت سماؤه
~~بالكواكب، فأنعمت في التأمل فيها، وأرى السعادة كل السعادة إذا رجعت إلى نفسي،
~~وتأملت في صنع جسمي البديع، ولطف تلك الروح العلوية، فلا أكاد أمر بمنظر من تلك
~~المناظر حتى أقف أمامه لمحة أحس فيها بالسعادة.

# س:

# كيف تجد السعادة في براعة الأدب، ودقائق الصناعة، وعجائب العلم؟

# ج:

# إن كل ما يرفع النفس ويهذبها يسبب سرورا داخليا فيها، وهذا السرور مصدره
~~السعادة، وإنهم ليشعرون به كلما قرءوا كتابا بليغا، أو شهدوا بناء عجيبا،
~~أو تمثالا بديعا، أو رسما متقنا، وكلما سمعوا غناء الموسيقى، أو نظروا
~~عجائب الاختراع، التي تظهرها قدرة العلم.

# أما أنا فإني سأرصد وقتا من أوقات فراغي لإتمام علمي وتثقيف ذهني.

# س:

# كيف تهيئ نفسك لأن تكون سعيدا؟

# ج:

# ألا أفعل ما أخجل من فعله، وأن أربأ بنفسي عن مواقف الاعتذار، وأن أنتزع من
~~نفسي عوامل الحقد، والانتقام، وأن أرضى بقسمتي من حظي، وأن أكون قاسيا على
~~نفسي رحيما بغيري، وأن لا أستكين للمصائب ولا ألين لصعوبات الحياة، وأن لا
~~أحسد غيري على سعادته، وأن أكون في كل حال متساهلا عادلا موفقا صادقا، وألا
~~أتعرض لكل ضار بصحتي.

# س:

# ما هي إذن قواعد الحياة الأساسية؟

# ج:

# أن تكون طيبا، وعادلا، وأن تحب الحقيقة: ذلك هو ناموس الحياة. ms17