######OpenITI#

#META# URI: 1370SalimQabcin.LaaliSaniyyaFiTahaniSultaniyya.Hindawi39480526
#META# Tags: history
#META# ID: 39480526
#META# Title: اللآلئ السنية في التهاني السلطانية
#META# AuthorID: 47253636
#META# Author: سليم قبعين
#META# EditorID: None
#META# Editor: None
#META# TranslatorID: None
#META# Translator: None
#META# Related_books: None

#META#Header#End#

# تمهيد‏

# المكاتبات الرسمية بين صاحب العظمة السلطان والوكالة البريطانية‏

# الموكب السلطاني‏

# الدعاء لسلطان المصريون في المساجد المصرية‏

# تغيير الألقاب والرتب‏

# كلام الملوك ملوك الكلام‏

# سياسة السلطان وأمياله‏

# المبرات السلطانية‏

# السلطان في المعاهد العلمية‏

# بر السلطان بوالدته‏

# التهانئ السلطانية‏

# تمهيد‏

# المكاتبات الرسمية بين صاحب العظمة السلطان والوكالة البريطانية‏

# الموكب السلطاني‏

# الدعاء لسلطان المصريون في المساجد المصرية‏

# تغيير الألقاب والرتب‏

# كلام الملوك ملوك الكلام‏

# سياسة السلطان وأمياله‏

# المبرات السلطانية‏

# السلطان في المعاهد العلمية‏

# بر السلطان بوالدته‏

# التهانئ السلطانية‏








# | اللآلئ السنية في التهاني السلطانية








# | اللآلئ السنية في التهاني السلطانية




# تأليف

# سليم قبعين






# صاحب العظمة والجلال

# السلطان الكامل حسين بن إسماعيل سلطان مصر والسودان

# 181 122 128 52 212  150 330 158

# سنة 1333 هجرية.





# | تمهيد




# بسم الله الرحمن الرحيم

# التاريخ قائل الخبر، وحافظ الأثر، بل هو أعدل شاهد، وأصدق راو. يروي لأهالي الأجيال
~~القادمة ما حدث قبلهم من الحوادث العظام والعبر الجسام.

# حدث في ختام عام 1914 في مصر حادث عظيم دخلت على أثره في دور حياة جديدة، فقد أشرقت
~~عليها أنوار السعادة وفاضت عليها أنهر الصفاء وتوطدت دعائم السلام ورفلت بحلل الفخار.
~~وهذا الحادث المجيد هو انتقال مصر من خديوية إلى سلطنة وتولية سمو البرنس حسين كامل
~~سلطانا عليها.

# للعلم على مصر وأهلها في هذه النهضة الحاضرة حق كبير يجب عليها أداؤه بالشكر للعلم
~~وبالمواظبة على خدمة العلم؛ ذلك لأن العلم هو الذي كونها وجمع أجزاء قواها بعضها إلى
~~بعض، حتى أصبحت جسما متحدا وأصبح لبنيها مقام محمود بين الأمم الراقية، وهذا العلم هو
~~نفسه أيضا مدين لصاحب العظمة مولانا السلطان الكامل: هبات وافرات دائما وأبدا للعلم
~~يفيض بها الندى عن غيره ووطنية على إنشاء وتعضيد معاهد علمية وتنشيط الكتاب وتشجيع
~~المؤلفين، فعظمة مولانا السلطان يضع بيده في كل يوم حجرا في بناء استقلال البلاد من
~~ربقة الجهل وفي سبيل تشييد صرح مجدها وسعادتها.

# عظمة مولانا السلطان يعمل بروية وحكمة ولكنه يعمل مشتغلا حبا في بلاده وغيرة
~~عليها، وقد رأينا من آثار ms01 عظمته الغراء وباكورة أفعاله الزهراء ما جعلنا نتوقع للبلاد
~~خيرا أكيدا، بل جعلنا واثقين بأن مناهل حسناته وحكمته وينابيع مبراته ورويته ستفيض
~~على البلاد والعباد بأنهار السعادة وتقودها إلى قمة المجد والكمال، وقد أدركت الأمة
~~الفرق بين ما كانت عليه وما أصبحت فيه، وغدت تنشد متفاخرة بسلطانها.

# لنا والد لو كان للناس مثله

# أب آخر أغناهم بالمناقب

# فما جلس عظمته على أريكة السلطنة المصرية حتى عمت الأفراح جميع أنحاء البلاد من شمال
~~الدلتا حتى أقاصي الصعيد، وتجاوزتها إلى أرجاء السودان، وفاضت قرائح الشعراء بالقصائد
~~الرنانة يهنئون مصر بسلطانها ويهنئون سلطانها بسلطنته ورعيته.

# وقد رأيت تذكارا لهذا الانقلاب المجيد واليوم السعيد، أن أضع كتابا أضمنه ترجمة
~~صاحب العظمة والجلال مولانا السلطان الأعظم قبل ارتقائه عرش السلطنة، ثم أجمع في هذا
~~الكتاب ما سبق هذا الانقلاب من المكاتبات الرسمية وأقوال السلطان المأثورة وحكمه
~~المنثورة ومبراته العظيمة التي أذكرتنا عهد الرشيد والمأمون، ثم قصائد الشعراء وفيها
~~كثير مما لم يظهر على صفحات الصحف؛ ليكون هذا الكتاب أثرا خالدا وتاريخا مجيدا
~~للأجيال القادمة وحلية نفيسة تزدان بها المكاتب العامة والخاصة، وخزانة أدب يستخرج منها
~~طلاب العلم كنوز الحكمة ونفيس الكلام.

# وإني أسأل المولى المتعال ذا العزة والجلال أن يطيل بقاء عظمة مولانا السلطان الكامل
~~حسين الأول لينفع هذه الأمة ويسير بها في مراقي الكمال، فقد عاهد ربه ورعيته أن يجعل
~~خير الوطن كعبة آماله وغاية أفعاله.

# أدام الله عظمته غرة في جبين الدهر وجوهرة ساطعة في تاج المحامد والفخر آمين.

# العبد الخاضع الأمين

# سليم قبعين





# | خلاصة تاريخية عن صاحب الدولة الأمير حسين كامل باشا




# بقلم  أحمد زكي باشا

# هو ثاني أنجال أبي الفدا وأبي الأشبال الخديو إسماعيل.

# كان مولده بالقاهرة في (19 صفر سنة 1270 للهجرة/20 نوفمبر سنة 1853)، فلما بلغ السابعة من
~~عمره شرع في تلقي العلوم واللغات بالمدارس المصرية التي أنشأها بالقاهرة جده الأعلى محمد
~~علي الكبير، ثم قصد الأمير مدينة باريس لإتمام دروسه بها، وفي أثناء وجوده بهذه المدينة كان
~~نازلا في ms02 قصر الإمبراطور نابليون الثالث حيث كان رفيقا في اللعب والدرس لولي عهد 
~~الإمبراطورية الفرنسية، وحينما عاد إلى القطر المصري عينه والده الجليل مفتشا عاما
~~لأقاليم الوجه البحري والوجه القبلي، وكان مركزه الرسمي في مدينة طنطا. فتمكن الأمير وهو
~~قائم بأعباء هذه الوظيفة من درس أخلاق الناس والتمرن على الأعمال، وحينئذ رأى أبوه الأفخم
~~في 22 جمادي الثانية سنة 1289 / 26 أغسطس 1872 أن مصلحة البلاد تقضي بتقليده منصب نظارة
~~المعارف العمومية والأوقاف.

# 1

# ومنصب نظارة الأشغال العمومية.

# ومما ينبغي التنبيه إليه في هذا المقام أن النظار في ذلك العهد كانوا مرتبطين بالمعية
~~السنية مباشرة، بل يشخص ولي الأمر دون أن يكون بينهم أي تضامن ما، وأن الخديو كان قائما
~~بشؤون الملك والحكم بنفسه في آن واحد. نعم، إنه كان يستعين في بعض الظروف بالمجلس المخصوص
~~أو الخصوصي، فيحضره النظار وبعض كبار الموظفين القائمين بإدارة المصالح الأميرية الكبرى
~~ونفر من ذوي الحيثيات الذين كانوا يحضرون الجلسات بصفة وزراء بلا مساند. أما مجلس النظار
~~بشكله الحالي فلم يتكون إلا منذ سنة 1878 ميلادية.

# وقد امتاز عهد دولة الأمير حسين كامل باشا في النظارات الثلاث السابق ذكرها بحركة نافعة
~~ونشاط مفيد، ومما يدل على معرفته بأقدار الرجال أنه كلما سنحت الفرصة يذكر بالخير رجلين من
~~أفاضل المصريين كان قد اختارهما لمعاونته بصفة مستشارين له: وهما شيخ المعارف المصرية
~~المرحوم علي مبارك باشا في نظارة المعارف العمومية، وبقية المعمارين الوطنيين المرحوم حسين
~~باشا المعمار في نظارة الأوقاف.

# نعم إن دولته لم يمض في نظارة المعارف إلا مدة قصيرة جدا (11 شهرا و20 يوما)، ومع ذلك
~~فقد كانت له اليد الطولى في توسيع نطاق التعليم العام في طول البلاد وعرضها. وامتاز عصره
~~بما أوجده بنفسه من وسائل الترغيب والتشويق، فهو الذي أسس الجوائز المدرسية لمكافأة
~~التلاميذ الذين يحرزون قصب السبق على أقرانهم، وقد أدت هذه الوسائل إلى رفع مستوى التعليم
~~إلى درجة محسوسة. ومما يؤسف عليه أن هذه الجوائز قد ألغيت منذ سنة 1887 في ms03 المدارس
~~الأميرية.

# فلما تخلى دولة الأمير في 21 جمادى الثانية سنة 1290 / 14 أغسطس سنة 1873 عن نظارتي
~~المعارف والأوقاف، تقلد أمرهما صديقه المرحوم رياض باشا الكبير، وبقي دولة الأمير في نظارة
~~الأشغال العمومية، وأضيفت إليه نظارة الداخلية أيضا، ولكنه لم يمكث فيها سوى ثلاثة
~~شهور.

# وقد أدى دولته أثناء تقلده نظارة الأشغال العمومية أجل الخدم للبلاد وأبدى في ذلك همة
~~مشكورة لا تزال آثارها باقية إلى الآن، وكانت هذه النظارة في ذياك العهد تشتمل على المصالح
~~التابعة لها في أيامنا هذه وعلى مصلحة الليمانات والفنارات أيضا.

# فمن مآثره أثناء وجوده بهذه النظارة إنشاؤه لترعة الإسماعيلية التي تدفقت بالمياه بل
~~بالنضار، ونشرت البركة واليسار على ضفتيها في اليمين وفي اليسار، وبدلت البراري والقفار
~~بجنات يانعة الثمار، وأحيت مدينتين من العدم وهما مدينة الإسماعيلية ومدينة السويس فأصبحتا
~~بفضله ترفلان في حلل الثروة والعمار.

# ومن مآثره المأثورة، وأياديه المشكورة، أنه كان في أثناء الفيضان يواصل الليل بالنهار
~~لملافاة كل خطر يحدث من طغيان النيل، بل إنه أقام في قصره مكتبا خاصا للتلغراف ليكون على
~~الدوام محيطا بكل ما يتجدد من حوادث الفيضان في الليل وفي النهار، ولكي يصدر ما تدعو إليه
~~الحالة من الأوامر والتعليمات إلى رجال الإدارة وإلى القائمين بشؤون الري من المهندسين
~~والعمال.

# وهذه مدينة القاهرة له عليها الفضل الأكبر في وقايتها من غوائل الفيضان، فقد طوقها
~~بالجسور التي تحميها إلى الآن من مياه النيل، وقد أمر بإنشائها في تلك السنة المهولة (سنة
~~1291 للهجرة/سنة 1874م) حيث بلغ فيها مقياس النيل بجزيرة الروضة إلى 26 ذراعا ونصف ذراع.
~~وقد غمرت المياه أراضي مصر القديمة وأراضي القصر العيني والقصر العالي، ولولا تيقظ دولة
~~الأمير وسهره المستديم لكانت العاصمة بأكملها وجزء عظيم مما يليها من الأراضي الزراعية
~~عبارة عن بطيحة فسيحة الأرجاء مترامية الأطراف.

# ولا أذكر سوى كلمتين عن وجود الأمير الجليل على رأس نظارة الحربية التي كانت معروفة في
~~ذلك الحين بنظارة الجهادية، فقد تقلد شؤون هذه النظارة في أواخر ذلك ms04 العام مضافة إلى منصبه
~~السامي في نظارة الأشغال.

# في ذلك العصر كان السودان المصري وسلطنة دارفور تابعين لنظارة الجهادية المصرية من حيث
~~الإدارة الملكية والعسكرية، وقد كتب الله لشبل أبي الفدا إسماعيل الجليل شرفا ليس بعده من
~~شرف وسعادة لا تدانيها سعادة، فهو الذي تم في عهده توسيع نطاق الحدود المصرية من الجهة
~~الجنوبية توسيعا لم يحلم به الفراعنة ولا من أتى بعدهم من الملوك والسلاطين الذين تعاقبوا
~~على وادي النيل، فقد افتتح القائد المصري رؤوف باشا بلاد هرر، بل توغلت جنود مصر حتى وصلت
~~بفتوحاتها إلى رأس الأسير المعروف في كتب الجغرافية الإفرنجية باسم رأس غاردفوي على المحيط
~~الهندي، واستمرت في تقدمها جنوبا حتى رفعت أعلامنا الوطنية على خط الاستواء، ولم تصل مصر
~~في عصر من الاعصار إلى مثل هذا التوسع في الفتح والاستعمار.

# على أن هذه الهمة العالية لم تقف بالأمير الجليل عند هذا الحد البعيد، بل عادت إلى الشمال
~~وتخطت البحار فظهرت آثار الأمير في مساعدة الدولة العثمانية مرتين: أولا بإرسال نجدة من
~~جنود مصر إلى بلاد البوسنه والهرسك عند حدوث الفتنة فيها سنة 1877، وثانيا بإرسال التجريدة
~~المؤلفة من 25000 جندي مصري تحت رئاسة أخيه القائد العام المغفور له الأمير حسن باشا
~~لمساعدة الجيوش التركية في محاربة الروسيا في السنة المذكورة.

# هذا وإن شغف الأمير حسين باشا بتعميم التعليم بين جميع طبقات الأمة المصرية قد حدا به على
~~تأسيس مدارس الأطفال العسكرية بالقاهرة والإسكندرية - وقد تلقى كاتب هذه السطور مبادئ
~~العلوم في المعهد الذي كان موجودا بجهة رأس التين بمدينة الإسكندرية.

# وقد أنشأت نظارة الجهادية بناء على أمره تلك السكة الحديدية التي تربط حلوان الحمامات
~~بالعاصمة، وكانت محطتها الأولى في ميدان محمد علي تحت القلعة. وكان افتتاح هذا الخط البالغ
~~طوله 32 كيلو مترا في (شهر محرم سنة 1294/شهر يناير سنة 1877) بحضور ناظر الجهادية صاحب
~~الدولة الأمير حسين كامل باشا.

# وفي 26 ربيع الأول سنة 1292 / 2 مايو سنة 1875 ألقيت إلى دولة الأمير مقاليد نظارة
~~البحرية ms05 علاوة على منصبه السامي في كل من نظارتي الجهادية والأشغال العمومية.

# فلما كان 24 شوال سنة 1293 / 10 نوفمبر 1876 تولى دولته نظارة المالية بدلا من إسماعيل
~~صديق باشا الذي غضب عليه أمير البلاد، وقد وافته منيته بعد أيام قليلة، وتخلى الأمير حسين
~~باشا عن نظارة الأشغال العمومية إلى أخيه الأمير إبراهيم باشا، وعن نظارة الجهادية إلى أخيه
~~الأمير حسن باشا. ولكن الأمير حسن باشا لم يمكث في منصبه سوى مدة قليلة؛ فإنه ذهب بعد ذلك
~~على رأس الحملة التي أعدها خديو مصر لإمداد الجيوش التركية في الحرب الروسية. فلذلك عاد
~~الأمير حسين كامل باشا وتقلد نظارة الجهادية في سنة 1294/سنة 1877 مع بقائه ناظرا
~~للمالية.

# وفي شهر أغسطس من السنة التالية كان تشكيل مجلس النظار على نظامه الحالي، ومن ذلك الوقت
~~لم يدخل أحد من الأمراء في عداد أعضائه.

# وفي شهر ذي القعدة سنة 1292/ديسمبر سنة 1875 أتم الله نعمته على الأمير فرزق ببكر أنجاله
~~وهو دولة الأمير كمال الدين الذي ذهب فيما بعد إلى مدينة ويانة لتلقي المعارف بمدرسة
~~التريزيانوم الشهيرة.

# وفي 7 ربيع الأول سنة 1307 / 31 أكتوبر سنة 1889 وصل إلى الإسماعيلية لزيارة القطر المصري
~~البرنس «دوغال ولي عهد الدولة البريطانية»، وهو الذي جلس فيما بعد على عرشها باسم «إدوارد
~~السابع»، فعهد الخديو توفيق إلى أخيه الأمير حسين باشا بمرافقة الضيف الجليل يصفه مهمندار
~~عال، فقام دولته بهذه المهمة الدقيقة خير قيام. وفي العام التالي حضر إلى مصر ولي عهد
~~الروسيا «وهو الغراندوق نقولا الذي هو الآن القيصر نقولا الثاني إمبراطور الروسيا»، فلم ير
~~الخديو توفيق باشا غير أخيه الأمير حسين ليكون خير رفيق لهذا الزائر الكريم.

# هذا وأما اهتمام دولة الأمير حسين بالشؤون الزراعية فحدث عن البحر ولا حرج، كيف لا وقد
~~كان سعيه المتواصل لخير المزارعين سببا في إطلاق أحب الألقاب إليه، وأعني به ما هو معروف
~~به عند الخاص والعام من أنه «أبو الفلاح»، وبفضل اهتمامه قد استطاعت الجمعية الزراعية
~~الخديوية أن تقوم ms06 بالخدم الجليلة التي أدتها للبلاد، ومن يوم تأسيسها في سنة 1898 إلى هذه
~~الساعة لا يزال الأمير متوليا زمامها، وقائما بشؤونها بما هو معهود في شخصه المحبوب من
~~الهمة والاقتدار.

# ولدولة الأمير الفضل الأكبر بل الوحيد تقريبا في إنشاء المدرسة الصناعية بمدينة دمنهور،
~~ذلك أن دولته بصفته من أكبر أصحاب الأطيان في مديرية البحيرة رأى من الضروري أن يعمل على
~~إفادة هذه المديرية التي تنتج من الصناعة، فألف في هذه المديرية لجنة تحت رئاسته لجمع
~~الاكتتابات العمومية من أهاليها دون سواهم من أبناء الأقاليم الأخرى، وجرى العمل على هذه
~~القاعدة بدون إخلال سوى الشرف الذي ناله كاتب هذه السطور، فإنه حظي بدفع معونة جزئية لهذا
~~العمل النافع. ولعمري ما قيمة هذه المعونة الطفيفة التي لا تذكر في جانب ما جاد به دولته
~~على ذلك المعهد العامر الذي ينطق لسان الحال بأفصح بيان أنه نفحة من نفحاته، وأنه من ضمن
~~آثار حسناته، ومأثور مبراته.

# ولقد تولى دولته من يناير سنة 1909 إلى مارس سنة 1910 رئاسة الجمعية العمومية ومجلس شورى
~~القوانين، فكان لهاتين الهيئتين في عهده من الرونق والبهاء والجلالة والكرامة ما لم يكن
~~لهما به عهد من ذي قبل.

# وخاتمة المقال وتاج هذه الفعال أن الأمير الخطير قد وقف حياته على كل أنواع البر وجميع
~~صنوف الخير، فقد تنازل - حفظه الله - وتقبل رئاسة الجمعية الخيرية الإسلامية منذ 28 محرم
~~سنة 1324 / 23 مارس سنة 1906 إلى هذه الساعة، فلم يقتصر على إمدادها بنفوذه العالي وبسط
~~جناح عنايته عليها بل صرف في ترقية شؤونها كثيرا من ماله ومن وقته الثمين، فكان لها من غرر
~~أياديه ما جعلها في الحالة التي وصلت إليها مما تقر له العيون وتبتهج به النفوس.

# وحينما تضعضعت أحوال جمعية الإسعاف توجهت إليه الأنظار، فتداركها بهمته الفائقة من
~~الأخطار التي كانت محدقة بها ملبيا داعي الشفقة والحنان، فما لبثت الجمعية إلا قليلا حتى
~~عاودتها الحياة، ورجعت إليها نضرة الشباب، فانتعشت بفضله بعد الخمول، واستأنفت خدمتها لجميع
~~البؤساء الذين ms07 يتحدثون بكرة وأصيلا بآثار هذه المكارم ويرتلون الدعوات الصالحات ترتيلا
~~ببقاء رب هذه المراحم.

# تحريرا بالقاهرة في 20 محرم سنة 1333 / 8 ديسمبر سنة 1914.



# | هوامش








# | المكاتبات الرسمية بين صاحب العظمة السلطان والوكالة البريطانية




# صاحب العظمة السلطان بملابسه العادية

# في 18 ديسمبر عام 1914 جرى في مصر حادث تاريخي هام، هو سقوط الخديوية وتجديد عهد السلطنة ،
~~ذلك العهد المجيد الذي كان لها على عهد السلطان صلاح الدين الأيوبي، وبذلك سقطت السيادة
~~التركية عن مصر وأصبحت تحت حماية بريطانيا العظمى، تلك الدولة التي اشتهرت من أقدم الأزمان
~~بنشر العلوم والمعارف في مستعمراتها والبلاد التابعة لها والعمل على ترقية أهلها ماديا
~~وأدبيا، وتدريجهم وتمرينهم على حكم أنفسهم بأنفسهم، الأمر الذي جلب لها الفخر وسجل لها
~~حسن الذكر، وجعل رعاياها والمستظلين بحمايتها يتعلقون بحبها ويقدمون نفوسهم وأموالهم فدية
~~لها وفي سبيل نصرتها، وليس أسطع دليل على ذلك من قيام أهالي المستعمرات والبلاد التابعة
~~لإنكلترا على نصرتها في هذه الحرب الطاحنة التي دخلتها إنكلترا دفاعا عن الحق وانتصارا
~~للضعفاء، وخير دليل أستشهد به على صحة ما ذكرت قول صاحب العظمة مولانا السلطان الأعظم في
~~أمره الكريم الصادر لعطوفة حسين رشدي باشا رئيس الوزارة المصرية، فقد جاء فيه ما يأتي:

# ونحن على ثقة بأننا في سبيل تحقيق هذا المنهاج سنجد لدى حكومة صاحب الجلالة
~~البريطانية خير انعطاف في تأييدنا، وإننا لموقنون أن تحديد مركز الحكومة البريطانية
~~في مصر تحديدا واضحا بما يترتب عليه من إزالة كل سبب لسوء التفاهم يكون من شأنه
~~تسهيل تعاون جميع العناصر السياسية بالقطر لتوجيه مساعيها معا إلى غاية
~~واحدة.

# كانت مصر في عهد السيادة التركية الصورية لا تعرف لها طريقا قويما يوصلها إلى ما تبتغيه
~~من التدرج في سبيل الرقي؛ لأنه كان أمامها ثلاثة أبواب مفتوحة: باب المعية الخديوية وباب
~~الوكالة البريطانية وباب الحكومة المصرية، فكانت تحوم حول هذه الأبواب وتطرقها حسب الظروف
~~الداعية إليها، والحق يقال فإنها كانت تائهة ضالة بين جميع هذه الأبواب، فلما بسطت إنكلترا
~~حمايتها على مصر ms08 قفلت تلك الأبواب وأصبح أمام الأمة باب واحد تطرقه فيفتح لها لتدخل إلى
~~معهد العلم والرقي والتقدم فلا تضل سواء السبيل، ولا يبقى للوساوس والأوهام محلا، وطالما
~~جرت الأوهام على الأمم الضلال في الأعمال والاضطراب في الشؤون الإدارية والسياسية، فمصر
~~اليوم دخلت في عصر جديد كله خير وبركة وأصبح أهلها أحرارا خالصين من كل قيد ضار.

# وإذا تدبرنا أقوال مولانا صاحب العظمة السلطان الكامل حسين الأول الذي جلس على عرش سلطنة
~~مصر ووقفنا على تاريخ حياته المملوء بجلائل الأعمال ووعينا جميع مآثره المأثورة وأفعاله
~~المشكورة ومساعيه المبرورة، وثقنا بأن عظمته سيبذل جهده لتوفير أسباب سعادة أهالي مصر
~~والسير بهم في مدارج الفلاح ومعارج النجاح.

# لسلطاننا المولى الحسين فضائل

# أتانا بما لم تستطعه الأوائل

# فمن وجهه نور العدالة ساطع

# ومن كفه خير الرعية سائل

# وإنني أنشر هنا المكاتبات والبلاغات الرسمية التي نشرت في البلاد، ودارت بين عظمة سلطان
~~مصر والوكالة البريطانية وهي:

# إعلان الحماية

# يعلن ناظر الخارجية لدى جلالة ملك بريطانيا العظمى أنه بالنظر إلى حالة الحرب التي
~~سببها عمل تركيا، قد وضعت بلاد مصر تحت حماية جلالته وأصبحت من الآن فصاعدا من البلاد
~~المشمولة بالحماية البريطانية. وبذلك قد زالت سيادة تركيا على مصر وستتخذ حكومة جلالته
~~كل التدابير اللازمة للدفاع عن مصر وحماية أهلها ومصالحها.

# القاهرة في 18 ديسمبر سنة 1914

# وفي اليوم التالي لصدور هذا البلاغ أصدرت نظارة حكومة بريطانيا الخارجية بلاغا آخر بشأن
~~تنصيب سمو الأمير حسين كامل باشا سلطانا على مصر وهذا نصه:

# يعلن ناظر الخارجية لدى جلالة ملك بريطانيا العظمى أنه بالنظر لإقدام سمو عباس
~~حلمي باشا خديو مصر السابق على الانضمام لأعداء الملك، قد رأت حكومة جلالته خلعه عن
~~منصب الخديوية، وقد عرض هذا المنصب السامي مع لقب سلطان مصر على سمو الأمير حسين
~~كامل باشا أكبر الأمراء الموجودين من سلالة محمد علي فقبله.

# القاهرة في 19 ديسمبر سنة 1914

# التبليغ الوارد إلى الحضرة السلطانية من قبل الحكومة البريطانية

# يا صاحب السمو:

# كلفني جناب ناظر ms09 الخارجية لدى جلالة ملك بريطانيا العظمى أن أخبر سموكم بالظروف
~~التي سببت نشوب الحرب بين جلالته وبين سلطان تركيا، وبما نتج عن هذه الحرب من
~~التغيير في مركز مصر.

# كان في الوزارة العثمانية حزبان أحدهما معتدل لم يبرح عن باله ما كانت بريطانيا
~~العظمى تبذله من العطف والمساعدة لكل مجهود نحو الإصلاح في تركيا، ومقتنع بأن الحرب
~~التي دخل فيها جلالته لا تمس مصالح تركيا في شيء، ومرتاح لما صرح به جلالته وحلفاؤه
~~من أن هذه الحرب لن تكون وسيلة للإضرار بتلك المصالح لا في مصر ولا في سواها. وأما
~~الحزب الآخر فشرذمة جنديين أفاقين لا ضمير لهم، أرادوا إثارة حرب عدوانية بالاتفاق
~~مع أعداء جلالته معللين أنفسهم أنهم بذلك يتلافون ما جروه على بلادهم من المصائب
~~المالية والاقتصادية. أما جلالته وحلفاؤه فمع انتهاك حرمة حقوقهم قد ظلوا إلى آخر
~~لحظة وهم يأملون أن تتغلب النصائح الرشيدة على هذا الحزب، لذلك امتنعوا عن مقابلة
~~العدوان بمثله حتى أرغموا على ذلك بسبب اجتياز عصابات مسلحة للحدود المصرية ومهاجمة
~~الأسطول التركي بقيادة ضباط المانيين ثغورا روسية غير محصنة.

# ولدى حكومة جلالة الملك أدلة وافرة على أن سمو عباس حلمي باشا خديو مصر السابق قد
~~انضم انضماما قطعيا إلى أعداء جلالته منذ أول نشوب الحرب مع ألمانيا، وبذلك تكون
~~الحقوق التي كانت لسلطان تركيا وللخديوي السابق على بلاد مصر قد سقطت عنهما وآلت
~~إلى جلالته.

# ولما كان قد سبق لحكومة جلالته أنها أعلنت بلسان قائد جيوش جلالته في بلاد مصر
~~أنها أخذت على عاتقها وحدها مسئولية الدفاع عن القطر المصري في الحرب الحاضرة، فقد
~~أصبح من الضروري الآن وضع شكل للحكومة التي ستحكم البلاد بعد تحريرها، كما ذكر من
~~حقوق السيادة وجميع الحقوق الأخرى التي كانت تدعيها الحكومة العثمانية.

# فحكومة جلالة الملك تعتبر وديعة تحت يدها لسكان القطر المصري جميع الحقوق التي
~~آلت إليها بالصفة المذكورة، وكذلك جميع الحقوق التي استعملتها في البلاد مدة سني
~~الإصلاح الثلاثين الماضية. ولذا رأت حكومة جلالته أن ms10 أفضل وسيلة لقيام بريطانيا
~~العظمى بالمسؤولية التي عليها نحو مصر أن تعلن الحماية البريطانية إعلانا صريحا،
~~وأن تكون حكومة البلاد تحت هذه الحماية بيد أمير من أمراء العائلة الخديوية طبقا
~~لنظام وراثي يقرر فيما بعد.

# بناء عليه قد كلفتني حكومة جلالة الملك أن أبلغ سموكم أنه بالنظر لسن سموكم
~~وخبرتكم قد رؤي في سموكم أكبر الأمراء من سلالة محمد علي أهلية لتقليد منصب
~~الخديوية مع لقب «سلطان مصر»، وإنني مكلف بأن أؤكد لسموكم صراحة عند عرضي على سموكم
~~قبول عبء هذا المنصب أن بريطانيا العظمى أخذت على عاتقها وحدها كل المسؤولية في دفع
~~أي تعد على الأراضي التي تحت حكم سموكم مهما كان مصدره، وقد فوضت إلى حكومة جلالته
~~أن أصرح بأنه بعد إعلان الحماية البريطانية يكون لجميع الرعايا المصريين أينما
~~كانوا الحق في أن يكونوا مشمولين بحماية حكومة جلالة الملك.

# وبزوال السيادة العثمانية تزول أيضا القيود التي كانت موضوعة بمقتضى الفرمانات
~~العثمانية لعدد جيش سموكم، وللحق الذي لسموكم في الإنعام بالرتب والنياشين.

# أما فيما يختص بالعلاقات الخارجية، فترى حكومة جلالته أن المسئولية الحديثة التي
~~أخذتها بريطانيا العظمى على نفسها تستدعي أن تكون المخابرات منذ الآن بين حكومة
~~سموكم وبين وكلاء الدول الأجنبية بواسطة وكيل جلالته في مصر.

# وقد سبق لحكومة جلالته أنها صرحت مرارا بأن المعاهدات الدولية المعروفة
~~بالامتيازات الأجنبية المقيدة بها حكومة سموكم لم تعد ملائمة لتقدم البلاد، ولكن من
~~رأي حكومة جلالته أن يؤجل النظر في تعديل هذه المعاهدات إلى ما بعد انتهاء
~~الحرب.

# وفيما يختص بإدارة البلاد الداخلية علي أن أذكر سموكم أن حكومة جلالته طبقا
~~لتقاليد السياسة البريطانية قد دأبت على الجد بالاتحاد مع حكومة البلاد وبواسطتها
~~في ضمان الحرية الشخصية، وترقية التعليم ونشره، وإنماء مصادر ثروة البلاد الطبيعية،
~~والتدرج في إشراك المحكومين في الحكم بمقدار ما تسمح به حالة الأمة من الرقي
~~السياسي. وفي عزم حكومة جلالته المحافظة على هذه التقاليد، بل أنها موقنة بأن تحديد
~~مركز بريطانيا العظمى في هذه البلاد تحديدا صريحا ms11 يؤدي إلى سرعة التقدم في سبيل
~~الحكم الذاتي.

# وستحترم عقائد المصريين الدينية احتراما تاما كما تحترم الآن عقائد نفس رعايا
~~جلالته على اختلاف مذاهبهم. ولا أرى لزوما لأن أؤكد لسموكم أن تحرير حكومة جلالته
~~لمصر من ربقة أولئك الذين اغتصبوا السلطة السياسية في الأستانة لم يكن ناتجا عن أي
~~عداء للخلافة، فإن تاريخ مصر السابق يدل في الواقع على أن إخلاص المسلمين المصريين
~~للخلافة لا علاقة له البتة بالروابط السياسية التي بين مصر والأستانة، وأن تأييد
~~الهيئات النظامية الإسلامية في مصر والسير بها في سبيل التقدم هو بالطبع من الأمور
~~التي تهتم بها حكومة جلالة الملك مزيد الاهتمام، وستلقى من جانب سموكم عناية خاصة،
~~ولسموكم أن تعتمدوا في إجراء ما يلزم لذلك من الإصلاحات على كل انعطاف، وتأييد من
~~جانب الحكومة البريطانية. وعلي أن أزيد على ما تقدم أن حكومة جلالة الملك تعول بكل
~~اطمئنان على إخلاص المصريين ورويتهم واعتدالهم في تسهيل المهمة الموكولة إلى قائد
~~جيوش جلالته المكلف بحفظ الأمن في داخل البلاد، ويمنع كل عون للعدو، وإني أنتهز هذه
~~الفرصة فأقدم لسموكم أجل تعظيماتي.

# تحريرا في 19 ديسمبر سنة 1914.

# ملن شيتهام

# الأمر الكريم السلطاني

# الصادر لصاحب العطوفة حسين رشدي باشا بتاريخ 2 صفر سنة 1333 / 19 ديسمبر سنة
~~1914.

# عزيزي رشدي باشا:

# إن الحوادث السياسية التي وقعت في هذه الأيام أدت إلى بسط بريطانيا العظمى
~~حمايتها على مصر وإلى خلو الأريكة الخديوية.

# وبهذه المناسبة أرسلت الحكومة البريطانية إلينا رسالة نبعث بصورتها إليكم لنشرها
~~على الأمة المصرية موجهة فيها نداءها إلى ما انطوى عليه فؤادنا من عواطف الإخلاص
~~نحو بلادنا لكي نرتقي عرش الخديوية المصرية بلقب (السلطان)، وستكون السلطنة وراثية
~~في بيت محمد علي طبقا لنظام يقرر فيما بعد.

# وقد كان لنا بعد أن وقفنا حياتنا كلها إلى اليوم على خدمة بلادنا أن يكون الإخلاد
~~إلى الراحة من عناء الأعمال مطمح أنظارنا، إلا أننا بالنظر إلى المركز الدقيق الذي
~~صارت إليه البلاد بسبب الحوادث الحالية قد رأينا مع ذلك أنه ms12 يتحتم علينا القيام
~~بهذا العبء الجسيم، وأن نستمر على خطتنا الماضية فنجعل كل ما فينا من حول وقوة
~~وقفا على خدمة الوطن العزيز.

# هذا هو الواجب المفروض علينا لمصر ولجدنا المجيد محمد علي الكبير الذي نعمل على
~~تخليد الملك في سلالته.

# وبما فطرنا عليه من الاهتمام بمصالح القطر سنوجه عنايتنا على الدوام إلى تأييد
~~السعادة الحسية والمعنوية لجميع أهاليه، مواصلين خطة الإصلاحات التي بدئ العمل
~~فيها، لذلك ستكون همة حكومتنا منصرفة إلى تعميم التعليم وإتقانه بجميع درجاته، وإلى
~~نشر العدل وتنظيم القضاء بما يلائم أحوال القطر في هذا العصر، وسيكون من أكبر ما
~~نعني به توطيد أركان الراحة والأمن العام بين جميع السكان وترقية الشؤون الاقتصادية
~~في البلاد.

# أما الهيئات النيابية في القطر فسيكون من أقصى أمانينا أن نزيد اشتراك المحكومين
~~في حكومة البلاد زيادة متوالية.

# ونحن على ثقة بأننا في سبيل تحقيق هذا المنهاج سنجد لدى حكومة صاحب الجلالة
~~البريطانية خير انعطاف في تأييدنا، وإننا لموقنون بأن تحديد مركز الحكومة
~~البريطانية في مصر تحديدا واضحا بما يترتب عليه من إزالة كل سبب لسوء التفاهم
~~يكون من شأنه تسهيل تعاون جميع العناصر السياسية بالقطر لتوجيه مساعيها معا إلى
~~غاية واحدة.

# وإننا لنعتمد على إخلاص جميع رعايانا لتعضيدنا في العمل الذي أمامنا.

# ولوثوقنا بكمال خبرتكم وبما تحليتم به من الصفات العالية، واعتمادا على وطنيتكم،
~~نطلب منكم مؤازرتنا في المهمة التي أخذناها على عاتقنا، وندعوكم بناء على ذلك إلى
~~تولي رئاسة مجلس وزارتنا، وإلى تأليف وزارة تختارون أعضاءها لمعاونتكم، وتعرضون
~~أسماءهم على تصديقنا العالي.

# ونسأل الحق جلت قدرته أن يبارك لنا جميعا فيما نبتغيه من نفع الوطن
~~وبنيه.

# حسين كامل

# جواب صاحب العطوفة حسين رشدي باشا

# مولاي!

# أقدم لسدة عظمتكم السلطانية مزيد الشكر على ما أوليتموني من الشرف السامي إذ
~~تفضلتم علي بأمركم الكريم الذي فوضتم به إلي تأليف هيئة الوزارة.

# نعم، إنني كنت وكيلا عن ولي الأمر السابق، ولكنني مصري قبل كل شيء وبصفتي
~~مصريا قد رأيت من المفروض علي أن ms13 أجتهد تحت رعايتكم السلطانية في أن أكون نافعا
~~لبلادي، فتغلبت مصلحة الوطن السامية التي كانت رائدي في كل أعمالي على جميع ما
~~عداها من الاعتبارات الشخصية.

# لهذا فإني أقبل المهمة التي تفضلت عظمتكم السلطانية بتفويضها إلي، ولما كان
~~زملائي بالأمس الموجودون الآن بمصر متشربين بنفس هذه العواطف وهم لذلك مستعدون
~~للاستمرار على معاونتهم لي، فإنني أتشرف بأن أعرض على تصديق عظمتكم السلطانية رفق 
~~هذا مشروع المرسوم السلطاني بتشكيل هيئة الوزارة الجديدة.

# وإني بكل احترام وإجلال لعظمتكم السلطانية.

# تحريرا في 2 صفر سنة 1332 / 19 ديسمبر سنة 1914.

# العبد الخاضع المطيع المخلص

# حسين رشدي

# الوزارة الجديدة

# وبعد هذا الانقلاب حدث تعديل في الوزارة المصرية فأصبحت كما يأتي حسب المرسوم
~~السلطاني الصادر في 2 صفر سنة 1333ه/19 ديسمبر سنة 1914:

# حسين رشدي باشا: وزيرا للداخلية مع رئاسة مجلس الوزراء.

# إسماعيل سري باشا: وزيرا للأشغال العمومية والحربية والبحرية.

# أحمد حلمي باشا: وزيرا للزراعة.

# يوسف وهبه باشا: وزيرا للمالية.

# عدلي باشا يكن: وزيرا للمعارف.

# عبد الخالق ثروت باشا: وزيرا للحقانية.

# إسماعيل صدقي باشا: وزيرا للأوقاف.





# | الموكب السلطاني




# موكب مولانا السلطان

# ارتدت العاصمة في صباح الأحد 20 ديسمبر حلل الزينة والرواء احتفالا بتبوء صاحب العظمة
~~السلطان حسين كامل سرير السلطنة المصرية، واستعدادا لمشاهدة الموكب العظيم الذي سار به
~~عظمته من سراي صاحب الدولة البرنس كمال الدين باشا نجله إلى قصر عابدين العامر، فزينت
~~المنازل والمخازن والبنوك والمنتديات بالرايات المصرية والإنكليزية وغيرهما من رايات الدول
~~المحالفة لإنكلترا، وخرجت العاصمة كلها لمشاهدة ذلك الموكب النادر المثال، فغصت الشوارع
~~وشرفات المنازل ونوافذها والميادين العمومية على سعتها بالمتفرجين، واصطف تلامذة المدارس
~~الحربية المصرية أمام منزل صاحب الدولة البرنس كمال الدين باشا ومعهم موسيقى السواري ونحو
~~مئة صف ضابط وجندي من الأورطة البيادة المصرية الأولى أمام مدخل سراي عابدين، واصطفت الجنود
~~الإنكليزية والاسترالية والنيوزيلندية مشاة وفرسانا بأعلامها وموسيقاتها على جوانب الشوارع
~~التي مر فيها الموكب من ميدان قصر النيل إلى سراي عابدين العامرة صفوفا متلاصقة.
~~(1) سرادق عابدين

# وكان قد نصب سرادق كبير ms14 رحيب غربي ديوان التشريفات في قصر عابدين العامرة، وصفت فيه
~~الألوف من الكراسي وجعل بعضها أعلى من بعض متدرجة على شكل الامفيتياتر، فاجتمع فيه
~~المدعوون من الأمراء والعلماء وخدمة الدين ونواب الأمة والمديرين والمحافظين وعمد
~~البلاد وأعيانها وللضباط والقضاة والوطنيين والأجانب وأعضاء نقابة المحامين وأعضاء
~~النيابة ورؤساء المصالح والتجار والزراع والصحافيين ليشاهدوا منه جلال الموكب السلطاني
~~وهو سائر في ميدان عابدين إلى القصر السلطاني. ولما ازدحم هذا السرادق بالجالسين فيه
~~وكثرت وفود القادمين من المدعوين صفت الكراسي لمئات منهم خارجه في الرحبة المقابلة
~~له.
~~(2) خروج الموكب السلطاني وسيره

# وفي الساعة التاسعة والنصف برح عظمة السلطان سراي دولة البرنس كمال الدين في موكب
~~فخيم، فأطلقت المدافع من القلعة إيذانا بذلك وإجلالا وتعظيما، وجلس عظمته في مركبة
~~سلطانية يجرها أربعة جياد مطهمة ويحف بها الغلمان بالملابس المذهبة، وجلس إلى يساره
~~فيها صاحب العطوفة حسين باشا رشدي رئيس الوزراء، وسارت المركبة تتقدمها أورطة من فرسان
~~الجنود الإنكليزية مسلحة بالبنادق وأورطة من الفرسان المصرية يحملون الرماح، فالحرس
~~السلطاني وتليها مركبتان سلطانيتان تقلان بقية الوزراء فأورطة من الفرسان الإنكليز
~~شاهرة السيوف، فأدى طلبة المدرسة الحربية السلام العسكري، وصدحت موسيقاهم بالنشيد
~~السلطاني، وظل الموكب سائرا على هذا النظام بين صفين من الجنود الإنكليزية من ميدان
~~قصر النيل إلى فندق سافوي فشارع قصر النيل فميدان سوارس فشارع عماد الدين فشارع المغربي
~~فميدان الأوبرا فشارع عابدين فميدان عابدين، وكان كلما مر بأورطة من الجنود حيت التحية
~~العسكرية فيحييها عظمته ويحيي الأهالي الواقفين صفوفا على الجانبين فيصفقون له
~~ابتهاجا وسرورا.
~~(3) الوصول إلى عابدين

# ولما أقبل عظمته على ميدان عابدين وقف جماهير المدعوين في السرادق على الأقدام،
~~وصفقوا تصفيقا شديدا، وهتفوا له بالدعاء، وحيت الجنود البريطانية والمصرية التحية
~~العسكرية، وصدحت موسيقاتها بالنشيد السلطاني، وأطلقت المدافع من القلعة إيذانا بوصول
~~عظمته، ثم بادر سعادة كبير الأمناء ومن معه من موظفي السراي إلى استقبال عظمته وصعدوا
~~بها إليها.

# وعند ذلك تقدمت الجنود المصرية الواقفة تجاه السراي إلى الأمام، وصدحت الموسيقى
~~بالنشيد السلطاني، ms15 وهتف الضباط ثلاثا: فليحي السلطان حسين. فرددت الجنود هذا الدعاء
~~ثلاثا أيضا.
~~(4) وصول وكيل نائب جلالة الملك

# ثم أقبل جناب المستر شيتهام وكيل نائب جلالة الملك ومعه موظفو الوكالة الإنكليزية
~~جميعا في مركبتين فخيمتين تتقدمهما كوكبة من فرسان الجنود الإنكليزية، وتلاهم جناب
~~الجنرال مكسويل قائد الجيوش في مصر، وإلى جانبه جناب قائد البارجة الإنكليزية الراسية
~~الآن في الإسكندرية في مركبة أخرى يتقدمها كوكبة من فرسان الجنود الإنكليزية أيضا.
~~فصفق لهم الحاضرون وصعدوا جميعا إلى القاعة الكبرى حيث قدموا إلى عظمة السلطان واجب
~~التهنئة والتبريك ثم انصرفوا فشيعوا بمثل ما قوبلوا به من التجلة والإكرام.
~~(5) المقابلات السلطانية

# وبعد ذلك بدأت المقابلات السلطانية فكان حضرات الأمناء وغيرهم من رجال التشريفات
~~يدعون المدعوين من السرادق فرقا فرقا لمقابلة عظمته.

# فتشرف بمقابلة عظمته على التوالي: أصحاب السمو أعضاء العائلة السلطانية، وعطوفة رئيس
~~الوزراء، وحضرات الوزراء والمستشارين، فوكلاء الوزارات، فأعضاء صندوق الدين العمومي،
~~فمستشارو أقلام قضايا الحكومة، فالعلماء، فالبطاركة والمطارنة وغيرهم من الرؤساء
~~الروحيين، فرئيس ووكلاء الجمعية التشريعية وأعضاؤها، فرئيس ومستشارو محكمتي الاستئناف
~~المختلطة والأهلية، فرؤساء وقضاة وأعضاء المحاكم الابتدائية والنيابات الأهلية
~~والمختلطة بالقاهرة، فرؤساء المصالح الأميرية، فضباط الجيوش البحرية والبرية، فرؤساء
~~مجلس النظار السابقون والنظار، والسردارون، ورؤساء التشريفات ورؤساء ديوان المعية،
~~والسرياوران، ونظار الخاصة، ومديرو الأوقاف، ووكلاء النظارات ونظار الدائرة السنية،
~~ومديرو مصلحة الأراضي الأميرية والسكك الحديدية والتلغرافات الأميرية، ورؤساء المصالح
~~الأميرية السابقون والذوات العسكريون، والملكيون غير الموظفين الحائزون لرتبة الباشوية
~~والضباط البحريون والبريون والمستودعون والمتقاعدون وأصحاب الرتب والمديرون والمجالس
~~البلدية والمحلية وأعيان الأقاليم، وعمد وأعيان العربان وأعضاء المجالس البلدية، وموظفو
~~الدواوين والمصالح، ونقابة المحامين المختلطة والأهلية، ومديرو البنوك وشركة قنال
~~السويس، ومديرو الشركات والتجار والأعيان الأوروبيون والوطنيون، والصحافيون الوطنيون
~~والأوروبيون وأعضاء الجمعية الزراعية وموظفو الديوان السلطاني.
~~(5-1) مدة المقابلات ونصائح عظمته

# وقد دامت هذه المقابلات إلى نحو الساعة الثالثة بعد الظهر، وكان صاحب العظمة
~~السلطان يقابل المهنئين بهشاشته وبشاشته المعتادة، ويخطب في كل فريق منهم متكلما
~~عن الشؤون العمومية التي تهمه وتهم القطر ms16 المصري، فكان لأقواله أعظم تأثير في
~~النفوس؛ فقد خاطب بعضهم عن الأزمة المالية وما صارت إليه الأحوال من العسر، وبعضهم
~~عن الأمن العام ووجوب التضامن على حفظه،  وبعضهم
~~عن الإصلاح بين العائلات ونبذ الضغائن والعداوات بين أبناء البلد الواحد، وبعضهم عن
~~أحوال الزراعة والحاصلات وغير ذلك من الشؤون العمومية. وكان في جميع أقواله يبدي
~~للسامعين النصائح الغالية والإرشادات الحكيمة فيقابلون أقواله بهتاف الدعاء
~~لعظمته.

# خطبة رئيس الجمعية التشريعية

# ولما تشرفت هيئة الجمعية التشريعية بمقابلة عظمته ألقى سعادة مظلوم باشا رئيس
~~هذه الجمعية بين يديه الخطبة الآتية:

# مولاي الأعظم!

# بالأصالة عن نفسي وبالنيابة عن زملائي أعضاء الجمعية التشريعية أتقدم
~~لمقام عظمتكم السامي بالتهانئ الخالصة لمصر العزيزة على تشرفها باستواء
~~ذاتكم الفخيمة على عرشها الرفيع، فقد عرفتكم بشدة الغيرة على مصالحها
~~والعمل دائما على ما فيه خيرها وسعادتها، وهي واثقة بأنها ستدخل تحت ظلال
~~ملككم في عصر جديد مملوء بالخيرات، ونسأل الله أن يمد في حياتكم حتى نتمكن
~~من تحقيق مقاصدكم السامية في رقيها وتقدمها المادي والأدبي.

# فأمنت الهيئة على هذا الدعاء.

# النطق السلطاني

# وأجاب عظمة السلطان على ذلك بما معناه:

# إنني أشكركم وأشكر أعضاء الجمعية التشريعية على تهنئتكم، فأنتم جميعكم
~~سواء كنتم من الأعضاء المنتخبين أو الأعضاء المعينين إنما اختاروكم لهذه
~~المناصب لتخدموا الأمة ومصلحة القطر، وستنالون بإذن الله ما تبغونه من
~~الخير لوطنكم بالصبر والرزانة والتعقل.

# إنني ما كنت أمني نفسي من قبل بتبوء سرير سلطنة مصر، ولكن الله أراد ذلك،
~~وأؤكد لكم أن كل مرادي هو أن أقف بقية حياتي على خدمة الأمة وسعادتها،
~~ولكني أوصيكم بانتهاج منهج الحكمة والاعتدال
~~في أقوالكم وأعمالكم إذ بذلك نتغلب على
~~المصاعب التي تعترض في سبيلنا ونظفر بالسعادة المطلوبة، ألا فاذكروا قول
~~سيدنا يعقوب لبنيه في القرآن الشريف ولا تيأسوا من رحمة الله.

# والسلام عليكم ورحمة الله.
~~(6) النصح الغالي

# وقد خاطب عظمته أعيان الأرياف طالبا منهم أن يجروا على خطط الاقتصاد، وأن يشتغلوا
~~بالزراعة، وأن يكون الأعيان منهم في ذلك خير قدوة لبقية ms17 الأهالي، وأن يستعملوا نفوذهم
~~لإزالة الخصومات من بين العائلات لأن هذه الخصومات هي من أكبر مصادر الجرائم في
~~مصر.
~~(7) الخطاب السلطاني لمديريتي الفيوم وقنا

# بالنظر إلى ضيق الوقت اضطر رجال التشريفات أن يجعلوا موعد دخول أعيان الفيوم وقنا
~~وعمدهما على الحضرة السلطانية في المقابلات دفعة واحدة. فبعد ما وقفوا في شكل نصف دائرة
~~شرف عظمة السلطان القاعة واقترب منهم وحياهم بما فطر من اللطف والدعة، ثم خاطبهم موجها
~~الخطاب إليهم وإلى سائر عمد مديريتيهما وسراتهما، فقال عظمته:

# يا حضرات العمد والأعيان:

# أشكر لكم أولا حضوركم اليوم، وأنتهز هذه الفرصة لأن أزودكم ببعض النصائح
~~فافهموها وعوها جيدا.

# أنتم عمد وأعيان، هذه الصفة خولت لكم حق الحضور، ولولاها لما حضرتم إلى هذا
~~المكان الآن. فعليكم بكونكم عمدا وأعيانا واجبات، فكلما ارتفع المرء زادت
~~التبعة الملقاة عليه.

# أنت أيها العمدة يجب أن لا تعين فلانا خفيرا أو شيخ خفر لأنه قريبك أو من
~~محاسيبك، الوظيفة ليست ملكك بل هي ملك الأمة العام اؤتمنت عليها ائتمانا، فيجب
~~أن تعين من تعينه لمصلحة الأمة ولفائدتها، أما في مصلحتك الخصوصية فعين من
~~تريد. يجب أن يفهم جميع الموظفين ويجب أن نفهم جميعنا أيضا أننا في أعمالنا
~~العمومية نشتغل أمناء فقط ووكلاء، وشرط الوكيل أن يكون أمينا.

# اهتموا جميعكم بترقية البلاد وإسعادها، اتركوا الضغائن والأحقاد وكونوا
~~رجالا بالمعنى الصحيح.

# البلاد حالتها سيئة هذا العام، النيل كان واطئا في بادئ الأمر، والقطن نقص
~~محصوله وثمنه، وتلك حال عامة في العالم أجمع، على أننا والحمد لله في حال
~~يحسدنا عليها سوانا، فلا تهتموا كثيرا بالفخفخة الفارغة والمظاهرة الكاذبة
~~كاقتناء مركبات وبناء سرايات وصنع أثاث لا موجب له، بل اتبعوا المثل السائر في
~~ذلك: على قدر «حصيرك مد رجليك».

# ثم التفت إلى العربان وخاطبهم قائلا:

# أنتم بالطبع أعراب ورؤساء عشائر من الفيوم، أريد أن أوجه إليكم كلمتي: إنكم
~~تسكنون في مصر منذ أكثر من مئة سنة من أيام جنتمكان محمد علي، أريد منكم أن
~~تعلموا أنكم لستم الآن في الصحراء ms18 بل قد تحضرتم وصارت لكم في البلاد مقتنيان
~~تعيشون من خيراتها، فيجب أن يكون لكم ما لها وعليكم ما عليها.

# لقد مضى زمان كانوا يقولون فيه «بدوي وفلاح»، فاجعلوا نصب عيونكم الخضوع
~~لنظامات البلاد وقوانينها خضوعا تاما، ولا تقولوا إننا عرب أتينا من الغرب،
~~بل أريد منكم أن تعدوا أنفسكم من الأهالي لأنكم متمتعون بكل حقوق البلاد، فكل
~~واحد منكم لا يريد أن يعد نفسه مصريا، ولا أن يخضع لنظامات البلاد وقوانينها،
~~فما عليه إلا أن يرتحل عنها ويتركها. هذا ما تريده حكومتي وهذا كلام بالعربي،
~~أفهمتم؟

# ثم التفت إلى الحاضرين وظل ينصح فقال:

# إننا نرغب في تقدم البلاد فبماذا تتقدم؟ تتقدم البلاد بالتضامن والاتحاد،
~~وذلك لا يكون إلا بترك الأحقاد الجنسية. كلنا مصري بقطع النظر عن العقائد
~~والأديان، فأنا في عقيدتي مسؤول عن نفسي وأمام الله وحده، أما أمام الوطن فكلنا
~~مسؤولون ومتضامنون في المسئولية على السواء، فاعلموا أن الاختلاف في المصالح
~~باختلاف المعتقدات فكرة قديمة لا مكان لها الآن.

# اعلموا أنني جربت الحلو والمر ونتيجة اختباري أن السعادة هي من عند الله
~~يأتيها من يشاء وليس للعبد فيها يد، فاعملوا جميعكم يدا واحدة وألقوا اتكالكم
~~على الله. ها أنا اليوم لم أصنع شيئا لنفسي ولكن إرادة الله هي التي سببت
~~الحال التي أنا فيها الآن.

# يجب أن أضع كتفي إلى كتف الفلاح لابس الجلابية البيضاء واللباس لأن هذا ما
~~تقتضيه حالة البلاد.

# يا حضرات الأعيان: الحكومة ستجعل كل اهتمامها منصرفا إلى إسعاد البلاد، ولكن
~~عليكم أن تصبروا ولا تستعجلوا. إن الحال التي دخلت فيها مصر الآن تجعلنا
~~بمساعدة حلفائنا نعمل كل أمر نافع للبلاد، وسترون إن شاء الله خيرا عظيما.
~~وأنتم يا أهل الفيوم سنهتم لكم بإنشاء المصارف (أليس إنه يلزم لها مصارف يا
~~معبد بك؟ فأجاب: بلى، يا مولانا). سنهتم بالخير للجميع، وإني أعدكم أنني سأزور
~~المديريات لا زيارة ساعات بل زيارات طويلة، وأبحث بنفسي عما فيه نفع الأهلين،
~~فعليكم أن تشدوا أزرنا وتساعدونا بانقيادكم إلى المديرين ms19 الذين هم مكلفون
~~خدمتكم وعليهم واجبات لحكومتي، والله نسأل أن يقدرنا جميعا على ما فيه الخدمة
~~ومصلحة الجميع.

# فصاح كل من حضر ثلاثا: «ليعيش مولانا السلطان».
~~(8) النطق السلطاني عن الصحف والصحافيين

# ولما تشرف أرباب الصحف العربية بمقابلته خاطبهم قائلا:

# إني سعيد اليوم لا بالنظر إلى نفسي بل لاجتماعي بأعيان أمتي وبوجوه بلادي
~~وبأرباب الصحف من جملتهم. إن الصحافة التي لها قوة عظيمة وحول وطول في الأمة
~~أتذكر ابتداءها في بلادنا منذ نحو أربعين سنة حين أصدر أبو السعود جريدته، وكنت
~~أقرأها ولم يكن للصحافة عندنا شأن حينئذ، وأما الآن فقد بلغت في بلادنا شأوا
~~رفيعا وأضحت قوة أدبية يعتد بتأثيرها في مجموع الأمة لأنها هي منزلة المربي
~~والمثقف والمهذب للجمهور.

# الأحداث المصريون يتعلمون الآن ويتهذبون في المدارس، وأما السواد الأعظم من
~~الأمة فالصحف هي التي تعلمه وتنير ذهنه بما تحويه من النصائح والحكم والأخبار
~~النافعة والأقوال المفيدة. وأنا أرى الناس في المحطات والشوارع وكل مكان
~~يتهافتون على ابتياع الجرائد لقراءتها والاستفادة بما فيها.

# ولهذا نؤمل من الصحف وأرباب الصحافة نفعا عظيما للأمة. إني أقدر الانتقاد
~~حق قدره وأعترف بفوائده، ولكن حق الانتقاد أن يكون في محله وليس انتقادا
~~مطردا، أو كما يقول الفرنسويون
~~“Systėmalique”

# لمجرد الطرق على سندان واحد. أما الفائدة العظمى التي تجني من الصحافة فهي
~~النصائح المفيدة الخالصة للأمة وعلى الخصوص النصح بالاعتدال، فأرجو أن تكون
~~صحفنا معتدلة، وأن تجعل الاعتدال رائدها، وأن تنصح قراءها أيضا بالاعتدال،
~~فالخط المعتدل كما تعلمون أقصر الخطوط وأقربها إلى الغرض.

# ويحسن بالجرائد أيضا أن تجعل لمطالبها ومقاصدها خططا معينة واضحة ولسياستها
~~مبادئ معلومة ثابتة بحيث يعلم قراؤها منها سياستها وغايتها.

# ثم التفت إلى الجالسين من الصحافيين عن يمينه وعن يساره وقال:

# أرجو منكم رجاء صادرا من صميم فؤادي أن تعاونونا في خدمة وطننا، وأن توجهوا
~~قوة صحفكم إلى ما فيه الخير للأمة، ولكم والله أسأل أن يوفق مساعينا، ثم وقف
~~ووقفوا وحياهم وخرجوا من الحضرة داعين لعظمته بالعز والتأييد والعمر
~~المديد.
~~(9) زيارة ms20 عظمة السلطان للوكالة البريطانية

# توجه صاحب العظمة السلطان حسين الساعة السادسة مساء الاثنين 21 ديسمبر يحف به الحرس
~~السلطاني إلى الوكالة البريطانية، وكانت ثلة من الجنود الإنكليزية مصفوفة هناك، فلما
~~وصل عظمته صدحت الموسيقى الإنكليزية بالنشيد المصري وأدت الجنود التحية، واستقبله جناب
~~المستر ستورس عند أسفل السلالم في مدخل الوكالة، وصعد مع عظمته إلى أعلاها حيث كان
~~باستقباله جناب المستر شيتام وكبار موظفي الوكالة، فاستقبلوا عظمته بمزيد الإجلال
~~وساروا به إلى ردهة الاستقبال حيث قضى عظمته معهم نصف ساعة من الزمان ثم ودعهم فشيعه
~~جناب المستر شيتام والمستر ستورس وسائر الموظفين إلى أسفل السلالم بما قابلوه به من
~~الجفاوة والتعظيم، وكان بمعية عظمته في هذه الزيارة عطوفة رشدي باشا رئيس وزرائه وسعادة
~~سعيد باشا ذو الفقار كبير الأمناء وسعادة إسماعيل باشا مختار سرياور عظمته.
~~(10) الزينات في العاصمة

# العلم المصري الجديد

# وما توارت الغزالة وراء الحجاب وأسدل الليل جلباب الظلام حتى ردت أنوارها الأنوار
~~الساطعة التي تلألأت في جميع أنحاء المدينة، فكان نورها يخطف الأبصار ويدهش الأنظار.
~~وقد اشترك الآهلون على اختلاف طبقاتهم في إقامة الزينات الباهرات إكراما لذلك اليوم
~~المجيد والعهد السعيد الذي دخلوا فيه، فكانت العاصمة كلها كأنها في مهرجان فخيم وفرح
~~عظيم، ولم تقتصر الزينات على العاصمة بل اشتركت مدينة الإسكندرية وعواصم المديريات
~~فبرهنت بما أقامته من الزينات الباهرة على ما خامر أفئدة الجميع من السرور
~~والانشراح.

# يا من رأى العلم المصري قد سطعت

# في أفق مصر له بالنصر أنوار

# ماذا تقول سوى شطر تضمنه
~~(كأنه علم في رأسه نار)





# | الدعاء لسلطان المصريون في المساجد المصرية




# أرسلت وزارة الأوقاف المصرية إلى مأموريها في مصر وسائر جهات القطر المنشور التالي، وهذه
~~صورته بالحرف الواحد:

# تعلمون أن عظمة مولانا السلطان حسين كامل - أيده الله - قد ارتقى أريكة سلطنة
~~مصر.

# ولهذا أشار صاحب الفضيلة الأستاذ الأكبر شيخ الجامع الأزهر «بموافقة حكومة عظمته
~~السلطانية» بإصدار الأمر إلى خطباء المساجد في أرجاء القطر المصري بأن يدعو باسم
~~عظمته في خطبة الجمعة ونحوها من ms21 الآن. وهذا نص الدعاء المبارك: «اللهم إنا نسألك أن
~~تؤيد الإسلام والمسلمين، وأن تعلي بفضلك كلمة الحق والدين، وأن تشمل بعنايتك
~~وتوفيقك خليفة المسلمين. كما نسألك أن تؤيد عبدك وابن عبدك الخاضع لعز جلالك ومجدك،
~~من أعنته بنصرك وعنايتك وحفظته بعين رعايتك سلطان مصر المعظم حسين كامل نصره
~~الله».





# | تغيير الألقاب والرتب




# تقرر وقتيا تلقيب أعضاء العائلة السلطانية والوزراء وأصحاب الرتب بالألقاب التالية وهي:
~~«حضرة صاحب الدولة» لكل عضو من أعضاء العائلة السلطانية.
~~«حضرة صاحب العطوفة» لرئيس الوزراء.
~~«حضرة صاحب السعادة» للوزراء.

# ولكل ذي رتبة أعلى من الميرميران.
~~«صاحب السعادة» لكل حائز رتبة الميرميران.
~~«حضرة صاحب العزة» لكل حائز رتبة المتمايز.
~~«صاحب العزة» لكل حائز الرتبة الثانية.
~~«حضرة» لكل حائز الرتبة الثالثة فما دونها.
~~«جناب المحترم» لكل أجنبي.





# | كلام الملوك ملوك الكلام




# أثبت في هذا الباب غرر الحكم، وجواهر الكلم، التي نثرها صاحب العظمة والجلال مولانا
~~السلطان الأعظم على أفراد رعاياه المخلصين الذين نالوا حظوى المثول بين يديه الكريمتين من
~~يوم جلس عظمته على أريكة السلطنة حتى طبع هذا السفر الجليل. ومن أنعم النظر في هذه الحكم
~~المأثورة والدرر المنثورة لا يسعه إلا أن يجهر بالدعاء لباسط الأرض ورافع السماء على ما
~~أولى أهالي القطر السعيد من الآلاء والإحسان، بإلقاء مقاليد أمورهم إلى سلطان عادل ومليك
~~كامل جعل قبلة آماله وجميع أعماله موجهة إلى خير الرعية وتوفير أسباب سعادتها. والحق يقال
~~فإنه سبحانه وتعالى أراد خيرا بالأمة المصرية وجميع النازلين في وادي النيل الخصيب، وقد
~~جاء في القرآن الكريم:

# ونجعلهم أئمة ونجعلهم
~~الوارثين
~~،

# ولقد اصطفيناه في
~~الدنيا
~~،

# ورفعناه مكانا
~~عليا
~~.

# أجل لقد رأينا سلطاننا الكامل يسير على سنن العدل والصلاح، فملك قلوب الرعية واقتاد
~~نفوسها في مستعجل الوقت طائعة مختارة.

# ولقد ضاقت الصحف عن أخبار سيرته الطيبة وحسناته ومكارمه التي فاضت كما يفيض النيل، ولقد
~~أعد السلطان حسين لسلطنته المباركة صفحات غراء في تاريخ مصر، وسترصع صحيفتها الأولى بعظائم
~~وجلائل من الأمور طالما اشتهاها المصريون على الدول ولم ينالوا منها ms22 منالا مثل:
~~(1)

# إلغاء الامتيازات الأجنبية.
~~(2)

# توحيد القضاء.
~~(3)

# توسيع اختصاص الجمعية التشريعية وجعل رأيها نافذا في كثير من
~~المسائل.
~~(4)

# نشر العلم وجعله إجباريا.
~~(5)

# توسيع نطاق دائرة تعليم البنات.
~~(6)

# تنشيط معاهد العلم وترقيتها بزيارتها ومكافأة النجباء مما لم تر معاهد العلم
~~وأهلها له مثيلا في تاريخ حياتها الماضي.

# وجميع هذه الأمور كافية وحدها لترقية مصر وإسعاد أهلها، ولا سيما لأنها صادرة عن سلطان
~~حكيم طاهر القلب غيور على أمته مضطرم فؤاده بحب رعيته، وقد جاء في القرآن الكريم:

# وآتاه الله الملك والحكمة

# وقال الشاعر:

# علم الله كيف أنت فأعطا

# ك المحل الجليل من سلطانه

# وقد اغتبطت الأمة بسلطانها، وغدت تحمد الله في الغدو والآصال على ما أولاها من نعم جزيلة،
~~وما أسدى إليها من آلاء جليلة وأصبح كل فرد يقول لسلطانه:

# ليهنك ملك بالسعادة طائره

# موارده محمودة ومصادره

# فأنت الذي كنا نرجى فلم نخب

# كما يرتجي من واقع الغيث باكره





# | سياسة السلطان وأمياله




# لم أجد كلاما يصور مبادئ مولانا السلطان السياسية، ونياته الطاهرة، وآرائه السديدة،
~~وأمياله الحميدة، وحكمه الغوالي، تصويرا حقيقيا ظاهرا بينا مثل الحديث الذي ألقاه
~~عظمته على المستر جريفس مندوب جريدة التيمس الذي نشرته جريدة المقطم الغراء، فرأيت أن أنقله
~~برمته لما فيه من العبر العالية والبشائر السارة للأمة والأهالي وها هو بنصه:

# قال مندوب التيمس:

# حظيت بشرف المثول لدى عظمة السلطان، فتفضل علي بالحديث التالي الذي عبر فيه عن آرائه
~~وآماله وأذن لي أن أنشره في جريدة التيمس التي قال إنها أعظم الصحف البريطانية، وهذا ما
~~تكرم عظمته فقاله لي:

# خيبت الثورة في تركيا آمالي كما خيبت آمال كثيرين سواي، فإن الجهل والمطامع المقرونة
~~بالطيش زجت البلاد في مأزق حرج، ويشق علي أن يتمكن نفر من الأفاقين من جر فلاحي الأناضول
~~البسطاء القلوب السليمي النية إلى حرب لا تريدها البلاد ولا تستحسنها. وقد عجز حكام تركيا
~~عن ضبط أطماعهم، وكبح جماحها. فكانت الحالة الحاضرة في تلك البلاد عاقبة الغرور وقلة التبصر
~~ونتيجة المداهنة والمواربة التي طالما أفسدت السياسة في ms23 الشرق.

# وهذا القول يؤدي بنا إلى الكلام عن القطر المصري، فإن تصرف الدولة التي كانت صاحبة
~~السيادة عليه اضطر بريطانيا العظمى إلى بسط حمايتها عليه.

# وقد دعتني الحكومة البريطانية للجلوس على سرير السلطنة، فقبلت الدعوة شاعرا بثقل
~~المسئولية التي تلقى علي للقيام بالواجب المقدس، ورجائي أن أخدم شعبي. إن بصري لم يطمح قط
~~إلى هذا السرير ولا أنا من عشاق المناصب وطلابها لأني في غنى عن ذلك إذ قد أدركتها منذ 59
~~سنة ، ولكني مؤمن وعقيدتي تعلمني أنني وجدت لأسعى لخير بلادي.

# وإني أعتقد أن حكومة بريطانيا العظمى ستشد أزري في إدراك غايتي، وقد أيقنت منذ أخمدت
~~الثورة العرابية أن مصر وسائر الأقطار الشرقية مفتقرة إلى الأوروبيين - ولكن من حيث الكيفية
~~لا الكمية - ليساعدوها على السير في سبل التقدم والارتقاء، ولا نستطيع أن نفي بريطانيا
~~العظمى حقها من الشكر على ما فعلته لمصر.

# وإذا كانت مصر لم تتقدم بسرعة أكثر من السرعة التي تقدمت بها، وأريد بالتقدم في هذا
~~المقام التقدم في الشؤون المدنية والأهلية وفي التعليم بالمعنى الحقيقي لا التقدم في مد سكك
~~الحديد وحفر الترع ونحو ذلك - فالذنب ليس ذنب الإنكليز بل إن حالة البلاد الشاذة عن القياس
~~الطبيعي هي السبب في ذلك.

# فقد كان للمصريين ثلاثة أبواب مفتوحة أمامهم: باب السراي الخديوية وباب الوكالة
~~البريطانية وباب الحكومة المصرية، فهل تستغرب بعد ذلك أن شعبا تنقصه الخبرة والسياسة
~~والعلم يضل غالبا ويسير في طرق مناقضة لمصالحه الحقيقية.

# إن اللورد كرومر والمرحوم السر الدون غورست واللورد كتشنر عرفوا ذلك وعلموا بالمساعي التي
~~كنت أبذلها دائما لخير مصر، ولما دعيت إلى رئاسة مجلس شورى القوانين قبلتها غير مراع رتبتي
~~ومقامي، وكان قبولي لها على رجاء أن أتمكن من التأثير الحسن في مناقشاته، ولكني استقلت منه
~~لما حالت مساعي عابدين دون قيامي بهذه المهمة، ولا يحسن بي أن أخوض في هذه المداخلة التي
~~كانت تؤخر تقدم البلاد في رأيي.

# ولكن الماضي مضى وانقضى وأملي وطيد الآن أن الجمعية التشريعية التي باتت ms24 تحت تأثير مؤثرات
~~أحسن من تلك تقوم في المستقبل بمهام تليق بشأن بلادنا الجميلة.

# ولنتكلم الآن عن المستقبل: إني أثق بإنكلترا تمام الثقة وأئتمنها، وأرجو أنها تثق هي بي
~~أيضا وتأتمني. فقد كنت مستقيما في معاملاتي على الدوام وماضي يشهد لي بذلك، وكنت أسعى
~~دائما في التوفيق بين مصر وإنجلترا، وكانت علاقاتي مع ملككم العظيم المرحوم الملك إدوارد
~~السابع رحمه الله على غاية الصداقة والوداد منذ أول معرفتي له سنة 1868. وإني لأرجو أن تكون
~~العلاقة بيني وبين نجله كتلك وأرجو أيضا إذا اتفق ثانية أن تتهدد مصر أن يكون شعبي قد بلغ
~~من التقدم الأدبي والمدني شأوا يحمله على المبادرة إلى الدفاع عن بلاده مع جنود
~~الإمبراطورية جنبا إلى جنب من تلقاء نفسه وعن طيبة خاطر كما فعل جنودكم المحليون والجنود
~~الاسترالية والجنود النيوزيلندية الباسلة التي أشاهدها يوميا في مصر الجديدة وأعجب بها
~~لما أراه منها.

# وأقول - والحديث ذو شجون - إنه منذ ابتداء الاحتلال حتى الآن كان سلوك ضباطكم وجنودكم مع
~~أهل البلاد كاملا لا غبار عليه، فلم يسيروا في الطرق والشوارع مرحا يقلقون الناس بصليل
~~سيوفهم.

# فإذا أتيح لي أن أنهض بالشعب المصري وأبث فيه بعض هذا الروح الأهلي المدني الذي نراه في
~~الأمم الفتية البريطانية المتفرقة في أنحاء الإمبراطورية (أي أمم المستعمرات البريطانية)
~~فقد نلت المرام.

# ولبلوغ هذه الغاية نفتقر إلى التعليم، ولست أقصد بالتعليم مجرد درس الكتب واستظهارها بل
~~تهذيب الأخلاق والتربية الأدبية الاجتماعية التي يتلقنها الأبناء من أمهاتهم، فإن بلادنا
~~تفتقر إلى تعليم بناتها أشد افتقار، ومع أني من المحافظين بمعنى أني أطلب حفظ القديم على
~~قدمه في بعض الأمور فإني من حزب الأحرار في هذا الأمر وأقول بوجوب تعليم البنات
~~المصريات.

# وإني واثق بأن مستقبل بلادي عظيم، ومتى سكنت الاضطرابات التي أثارتها هذه الحرب فستكون
~~مصر ميدانا للارتقاء العظيم الأدبي والمادي، فلا يغرب عن بالك أن عندنا ثلاث مزايا عظيمة
~~القيمة: نيل مصر، وشمس مصر، وفلاحي مصر الذين يزرعون تربة مصر الموصوفة بالخصب. وإني أعرف ms25
~~المزارعين المصريين حق المعرفة وأحبهم، ولست تجد قوما أقرب منهم إلى التقدم أو أكثر منهم
~~دعة ودماثة أخلاق ولين عريكة وأوفر اجتهادا وهمة ونشاطا، ولكنهم يحتاجون إلى اليد التي
~~تقودهم في السبيل الذي رسمه مؤسس بيتنا محمد علي الكبير. ومتى تعلم هذا الشعب صار شعبا
~~عظيما. آه يا ليتني كنت أصغر مما أنا سنا بعشر سنوات ولكني سأفرغ قصارى جهدي وأبذل كل
~~قوتي لخير مصر وسعادة أهلها في السنوات التي يشاء الله أن أعيشها.

# وقال عظمته لحضرات أعضاء الجمعية الخيرية الإسلامية لدى تشرفهم بمقابلة عظمته:

# إني وإن افترقت عنكم جسما فإن روحي لا تزال معكم، وإني أؤيدكم في كل عمل تعملونه
~~لتخفيف آلام المحتاجين والمساكين، وإن جل ما أصبو إليه أن توفق الجمعية إلى نشر
~~التعليم وتعميمه بين أبناء الفقراء وبناتهم، وإني أتمنى لكم النجاح في خدمتكم
~~الجليلة.

# وقال عظمته لحضرات تجار مصر:

# إن أمر التجارة يهمني كثيرا، وقد وطنت نفسي على تأييدها وتنشيط القائمين بها.
~~وأرجو أن يمن الله علينا بعود السكون وهدوء البال قريبا فنسعى في إنشاء الغرف
~~والنقابات التجارية وعمل سائر ما يعزز الثقة التجارية لأنها من أركان تقدم الثروة
~~والرفاهة في بلادنا. وأذكر بمزيد الأسف اشتداد الأزمة المالية في هذه الأيام،
~~ولكننا إذا قسنا حالتنا بحالة غيرنا هانت علينا مصيبتنا. فمهما كانت الأزمة المالية
~~شديدة عندنا فهي أخف وطأة هنا مما هي عند سوانا، ومتى من الله بالفرج فأملي عظيم
~~أن تجارة بلادنا تعود إلى الرواج والنمو بسرعة عظيمة.

# وقال عظمته لأعضاء الجمعية التشريعية:

# آمل منكم أن تكونوا لي خير معين على ترقية الأمة والسير بالبلاد في مراقي النجاح
~~والفلاح وكرر لهم النصح باتباع خطة التأني والصبر والاعتدال.

# وقال عظمته لما تشرف أعضاء مجلس إدارة الجمعية الخيرية للروم الكاثوليك
~~بالمثول بين يديه:

# إني مسرور جدا بمقابلة أعضاء مجلس إدارة جمعيتكم، وأشكركم على ما تقومون به من
~~الأعمال الخيرية لمساعدة الفقراء، فإن عمل الخير فرض واجب على كل إنسان كبيرا كان
~~أو صغيرا، فالعظمة والبقاء لله وحده ms26 وكلنا متساوون عند حلول الأجل، وقد تمر على
~~الإنسان أيام بؤس وشقاء وأيام عز وهناء فلا يسوغ لنا أن نيأس من رحمة الله كما، قال
~~تعالى في قرآنه العزيز:

# لا تقنطوا من رحمة
~~الله

# سأتم بعد أيام قلائل الحلقة السادسة من عمري، وقد مرت بي أيام
~~كنت فيها سيد هذه البلاد وبلاد أخرى تصل إلى مصوع وزيلع وباب المندب، ثم انقضت تلك
~~الأيام وابتعدت عن الحكم وخالطت أهل هذا القطر وذقت من أحوال الدنيا حلوها ومرها،
~~وقد اختارني الله سبحانه وتعالى الآن لأكون سلطانا على مصر.

# وإذا مد الله عمري فإني أخصص وقتي وجوارحي لسعادة شعبي سكان هذه البلاد بقطع
~~النظر عن عقائدهم لا فرق عندي بين السوري والتركي والمسلم والقبطي، واعلموا أن هذا
~~الكلام ليس من قبيل المجاملة بل هو اعتقادي القلبي وصادر من صميم فؤادي.

# وقد قابلت منذ ساعة بطريرككم فآنست فيه من الحصافة والوقار وسائر الكمالات
~~الجليلة ما مكن كرامته في صدري وأيد حبه في قلبي.

# فأيقنوا أنكم مع سائر سكان هذه البلاد أبناء وطن واحد لا تمييز بينكم، وثقوا أني
~~ساع لراحة الجميع فإن سعادة الحاكم تقوم بسعادة شعبه، واذكروا أنكم شرقيون مثلي
~~فأحثكم على الثبات في جميع أعمالكم، سيروا على خطة قويمة، واتكلوا على الله في جميع
~~مقاصدكم وأموركم؛ فإنه قادر أن يكلل أعمالكم بالنجاح. إني أضع دائما نصب عيني خطة
~~جدي ساكن الجنان محمد علي في ما يؤول إلى راحة جميع العناصر القاطنة بهذه البلاد،
~~وعسى الأزمة المالية التي حلت بهذا القطر بسبب نشوب الحرب الحالية أن تزول بإذن
~~الله عن قريب.

# وأنا أدعو لسورية بزوال المحن والمصائب النازلة بها الآن بزوال هذه الحرب
~~المشومة.

# وقال عظمته مخاطبا صاحب الفضيلة الأستاذ الشيخ محمد بخيت بمناسبة تعيينه
~~مفتيا للديار المصرية:

# أيها الأستاذ الفاضل!

# بأمر الله تعالى قد انتخبنا فضيلتكم بالاشتراك مع حكومتنا لوظيفة الإفتاء الجليلة
~~فعهدنا بها إليكم، ونطلب منكم أن تعملوا في هذا المنصب الجليل بما فيه مصلحة
~~المسلمين الدينية، محافظين على الدوام في ms27 فتاواكم على الأحكام الشرعية لا تبتغون
~~منها إلا وجه الله سبحانه وتعالى وإيقاف الناس على أحكام دينهم، واعلموا أنكم إنما
~~تخاطبون بفتاواكم عامة الناس فالتزموا فيها الصراحة حتى لا تكون محتملة
~~للتأويل.

# ولتكن لكم أسوة حسنة في المرحوم الشيخ المهدي الذي لبث يخدم دينه أربعين عاما
~~مكث فيها يفتي الناس في أمور دينهم، وقد ترك أثرا صالحا ومثالا جليلا من
~~الفتاوى لا يزال رجال الدين إلى اليوم يرجعون إليه في الوقوف على المعضلات الشرعية.
~~والله سبحانه وتعالى يوفقكم في عملكم ويرشدكم إلى الخير والصواب.

# وقال عظمته لما دعى أصحاب السعادة والعزة أعضاء لجنة الإدارة للجمعية الزراعية السلطانية
~~للتشرف بالمثول بين يدي الحضرة السلطانية حيث كان أيضا دولة البرنس كمال الدين باشا نجل
~~عظمته ورئيس أكبر قسم في تلك الجمعية، تقدم حضرة صاحب السعادة بوغوص نوبار باشا وكيل
~~الجمعية وأعرب عن تهاني الأعضاء لعظمته وشكرهم للحضرة السلطانية لتفضلهم بدعوتهم، وطلب من
~~عظمته أن يديم شمول الجمعية برعايته السلطانية.

# فتفضل عظمة مولانا السلطان وألقى النطق العالي الآتي:

# يا حضرات الأعضاء:

# إني مسرور جدا من وجودي بينكم، وإني لا أنسى جهادكم تلك المدة التي قضيناها
~~معا في الجمعية الزراعية منقبين عما يعود على الزراعة والمزارعين بالخير والبركات،
~~وإني وإن كنت الآن بعيدا عنكم ولكني معكم بالروح والوجدان وسأوجه عنايتي دائما
~~إلى هذه الجمعية ومساعدتها في تحقيق الأماني الكثيرة التي أنشئت لأجلها من نحو ستة
~~عشر عاما. ومنذ ابتدأنا بها في حديقة الأزبكية ببضعة زهورات حتى وصلت إلى ما هي
~~عليه من الارتقاء والنفع الجليل.

# إن بلدنا زراعية وأساس ثروتنا هي الزراعة، فوجب علينا ترقيتها بكل
~~الوسائل.

# يوجد لدينا في القطر المصري وزارة الزراعة ولها أعمال كثيرة جليلة الفائدة، ولكني
~~أود جدا أن يكون بجانبها أيضا جمعيتكم هذه تبحث وتنقب وتهدي الفلاح إلى ما فيه
~~فلاح أرضه وزرعه، وليس ذلك بغريب لأن البلاد الأوروبية يوجد بها وزارات الزراعة
~~وبجانبها كثير من الجمعيات الزراعية.

# وإني سررت غاية السرور عندما بلغني أنكم قررتم بالإجماع بجلستكم أول ms28 البارحة
~~رغبتكم الأكيدة في أعمالكم النافعة بهذا القطر، فأهنئكم من صميم قلبي على هذه
~~العزيمة، وأتمنى لجمعيتكم نجاحا مستمرا إن شاء الله.

# ولما تشرف حضرات رئيس الجمعية الخيرية القبطية وأعضائها بمقابلة عظمته حادثهم طويلا
~~وحثهم على الاستمرار في الأعمال الخيرية، والعمل على تخفيف ويلات الفقر عن بني الإنسان،
~~وتثقيف عقول بناتهم وأبنائهم وتطبيب مرضاهم.
~~•••

# ولما تشرف حضرات رئيس جمعية التوفيق القبطية وأعضائها بالمثول بين يدي عظمته تعطف، فسألهم
~~عن حالة الجمعية وأعمالها ثم زودهم بنصائحه الرشيدة وحثهم على المثابرة على أعمال الإصلاح
~~المفيدة، وأظهر مزيد عنايته بكل ما يتعلق بتقدم رعاياه.
~~•••

# وقال عظمته لسعادة مدير الجيزة محمود بك نصرت عند ما بلغه أنه أصلح بين عائلتي الزمر وعابدين:

# وأجمع بينهما ثانية وأبلغهما بأن إرادتي تقضي بأن يكون هذا الصلح صلحا دائما
~~وطيدا؛ إذ جل نيتي أن يكون رعاياي جميعا كعائلة واحدة على تمام الوفاق
~~والوئام.

# وقال عظمته لحضرة العلامة الدكتور يعقوب أفندي صروف أحد أصحاب جريدة المقطم
~~الأغر بشأن العلم والتعليم:

# إني عازم إن شاء الله أن أزور الأزهر الشريف وأقف بنفسي على أساليب التعليم فيه،
~~ولو اقتضت هذه الزيارة ساعة أو ساعتين، ثم أنظر مع المتولين شؤونه في الأساليب التي
~~ترقي العلوم العصرية فيه حتى تضارع ما فيه من العلوم اللغوية والشرعية، فيحافظ هذا
~~المعهد العلمي العظيم على العلوم الإسلامية كلها ويضيف إليها ما ثبتت أصوله وتحقق
~~نفعه من العلوم الرياضية كالجبر والهندسة والفلك.

# قال صاحب الحديث: فقلت لعظمته إن هذه العلوم كانت تعلم في الأزهر وقد لقيت منذ نحو ثلاثين
~~سنة بعض الذين درسوا مبادئها من شيوخه، ولما ذاكرتهم فيها بمصطلحاتها القديمة كالأس والمال
~~والسمت والنظير أبرقت أسرتهم وقالوا هذه علومنا وهذه مصطلحاتنا العلمية، ولا ندري لماذا عدل
~~المؤلفون عنها في هذا العصر.

# فقال عظمته:

# وسيكون لهذه العلوم وأمثالها شأن كبير في الأزهر لأنه أعظم مدرسة إسلامية في
~~المسكونة، ويجب أن يبقى كعبة الطلاب من الهند والصين وبخارى وسمرقند وسائر الأقطار
~~كما كان في سالف العهد حتى لا ms29 تفوقه مدرسة من المدارس الجامعة.

# فقلت: ولكن البلوغ إلى ذلك يا مولاي يقتضي نفقات طائلة لا أظن أن المال المقطوع للأزهر
~~يفي بها.

# فقال عظمته:

# أصبت، ولكن عندنا الأوقاف الإسلامية وهي كبيرة جدا وأنا مهتم بإصلاح شؤونها
~~وإنماء دخلها وإنفاق ما يمكن إنفاقه منه على التعليم، وبإنفاقنا منه على الأزهر
~~ننفع هذا القطر وكل الأقطار الإسلامية لأن العلماء الذين يتخرجون فيه يفيدون
~~بلدانهم المختلفة فوائد لا تقدر. وسأزور أيضا مدرسة القضاء الشرعي وأقف  على سير
~~التعليم فيها وأهتم بشؤونها لأنني أحسب أن للمتخرجين فيها شأنا كبيرا في ترقية
~~أخلاق الأمة بنوع عام، فإذا تملكتهم ملكات الخير استطاعوا أن يقضوا بحق الله
~~ويرشدوا كل الذين لهم اتصال بهم إلى خير العمل. ثم أزور مدارس المعلمين والمعلمات
~~حيث يتعلم مربو الأمة ولا سيما مدارس المعلمات لأن تعليم البنات صار من أوجب
~~الأمور. ولا يكفي أن تتعلم البنت التكلم بالإنكليزية أو الفرنسوية بل لا بد من أن
~~تتعلم قبل ذلك تدبير المنزل وتربية الأولاد. أي يجب أن تتعلم البنات ليكن ربات بيوت
~~الأمة ومربيات الجيل المقبل فينظمن بيوتهن ويجعلنها مقر الأنس والراحة ويلتزمن
~~الاقتصاد في النفقات حتى لا تزيد على ما يلزم لمن كان في منزلتهن ويربين أولادهن
~~التربية الصحية والعقلية والأدبية حتى يشبوا أقوياء الأبدان أصحاء العقول مهذبي
~~الأخلاق. ويسوءني جدا أن بعض بناتنا اقتصرن من التعليم على المنافسة في اتباع
~~الأزياء والإسراف والتبذير.

# سأزور سائر المعاهد العلمية وكل ما له شأن في رقي الأمة وإذا فسح الله في أجلي
~~عشر سنوات فسترى أمتي بعون الله من سعى في إصلاح شؤونها وترقية مرافقها ما تتمناه
~~ويتمناه لها كل محب لخيرها.

# وقال عظمته لسيادة الأنبا مكسيموس صدفاوي مدير بطريركية الأقباط الكاثوليك
~~ولأعضاء المجلس الملي لهذه الطائفة عندما تشرفوا بالمثول بين يدي عظمته:

# يجب إزالة الفاصل الذي بين الطوائف حتى تتكون منها أمة واحدة مصرية تسعى إلى
~~المصلحة العامة دون سواها، وتنبذ كل ما من شأنه التفريق، وإذا تم ذلك يبطل سعي
~~الطوائف لمصالحها ms30 الخصوصية وتتوجه أفكارها إلى ما فيه المصلحة العمومية. وإن مبادئه
~~أن لا يفرق بين الكاثوليكي والأرثوذكسي أو الإنجليكاني فجميعهم أبناء رعيته.

# وأرسل عظمته للجمعية الخيرية الإسلامية الخطاب الآتي:

# حضرة صاحب السعادة وكيل الجمعية الخيرية الإسلامية:

# تعلمون وفقكم الله جميعا مبلغ اهتمامي بشأن الجمعية الخيرية الإسلامية وإعظامي
~~لمبادئها الشريفة وتمنياتي نحو استمرار رقيها ونياتي في سبيل إعلاء شأنها، وإني ما
~~تخليت عن رئاستها إلا ونفسي متعلقة بها وبكل ما يعود عليها بالخير والسعادة. فكان 
~~انعقاد جمعيتكم العمومية في هذا اليوم من أحسن الفرص عندي لإهدائكم وحضرات أعضاء
~~الجمعية تحياتي القلبية مع تقدير مساعداتكم الحسية والمعنوية لها حق قدرها، فأنا
~~أحييكم شاكرا لا مودعا لأني معكم بالقلب والجنان. وإن ارتقائي عرش مصر لا يحجب
~~الجمعية ولا يحجبكم عن نظري طرفة عين، فأرجو أن تعتبروني معكم في كل جلسة وفي كل
~~اجتماع، وإني مشارك لكم في كل رأي تنتفع به الجمعية وينتفع به أبناؤنا طلاب خيرها؛
~~ذلك لأن الغرض السامي الذي تنشده الجمعية من إحياء النهضة العلمية وتحسين حال
~~البائس والفقير في البلاد يتفق تمام الاتفاق مع رغباتي الصميمية. هذا وقد اقتضت
~~إرادتي أن يكون لقسم الإعانة بالجمعية نصيب من مساعدة خزينتي الخاصة بفضل الله، كما
~~أنها ستتكفل سنويا بالنفقات التي يحتاجها أنبغ طالب من طلبة مدارس الجمعية لإتمام
~~دروسه في أوروبا، وأن تخصص ثلاث جوائز للثاني والثالث والرابع من التلامذة مكافأة
~~لهم وتشجيعا لإخوانهم على الجد والعمل ومن جد وجد. والله المسؤول أن يوفقني وإياكم
~~لخير البلاد.

# الإمضاء

# حسين كامل

# 13 ربيع الأول سنة 1333 / 29 يناير سنة 1914

# فأرسل مجلس إدارة الجمعية لعظمته الرد الآتي:

# أيها المولى المفدى!

# إن نعم مولانا الجليل أيده الله بروح من عنده على هذه الجمعية تعددت وتواردت
~~الواحدة بعد الأخرى، فكانت مصدر حياة طيبة لها وتابعا لتقرير أعمالها عن سنتها
~~الثالثة والعشرين.

# وقد كان أول عمل بوركت فيه أعمال جلسة جمعيتها العمومية في يوم 13 ربيع أول سنة
~~1333 / 29 يناير سنة 1915 تلاوة ذلك الكتاب ms31 الكريم الذي تفضلت عظمتكم بتوجيهه تحية
~~وتشجيعا لأعضائها، مضافا إلى ذلك إعلانها بما اقتضته الإرادة السنية من خير جزيل
~~وبر عاجل، فكانت هذه التحية وتلك المنح والالتفات السامي براهين جديدة ودلائل سنية
~~تبشرنا بأن هذه الجمعية التي تدرجت في السنوات التسع التي تشرفت برئاستكم من أدوار
~~الطفولة الأولى إلى درجة الشبيبة والرشد بفضل جميل عنايتكم لها وعظيم رعايتكم
~~إياها، ستنال إن شاء الله في المستقبل تحت ظل رايتكم من هذه الفيوضات السلطانية
~~عضدا قويا ومشجعا دائما على مضاعفة أعمالها لتحقيق رغباتكم السامية من إحياء
~~النهضة العلمية وتحسين حال البائس والفقير من رعاياكم المخلصين. وإن أقدس الأعمال
~~وأشرفها لدينا أن تكون متفقة مع تلك الرغبات السامية.

# قابلت الجمعية هذا المرسوم السامي بالإجلال والإعظام وقررت بالإجماع تكليف مجلس إدارتها
~~بأن ينوب عنها في أن يعرض على عظمتكم ما يخالج نفوس الأعضاء كلهم من السرور والشكر على هذه
~~الانعطافات والمنح السلطانية الصادرة من نفس خالصة وشفقة أبوية صحيحة، ويرى مجلس الإدارة
~~أشرف ما يفتخر به أن يرفع إلى عظمتكم بلسان الجمعية وأعضائها وطلاب مدارسها الذين سجل لهم
~~التاريخ بأمركم الكريم شرف بنوتهم لذاتكم العلية رأفة من عندها أجمل عبارات الحمد والثناء
~~وأبين آيات الولاء والإخلاص، راجيا من الحق جل وعلا أن يديم عظمتكم عضدا ونصيرا لرقي هذه
~~الجمعية ومعاهدها والقائمين بخدمتها.
~~•••

# وقال عظمتنا لحضرات أعضاء الجمعية الخيرية السورية للروم الأرثوذكس:

# الدين لله وإنما يمتاز الإنسان في هذه الحياة الدنيا بالكفاءة والأخلاق وإنه يقدر
~~الناس على قدر عقولهم وأعمالهم الطيبة مهما كان دينهم، وإن التربية الصالحة من أهم
~~الأمور، فالعلم وحده لا يغني عنها ولهذا قال وما زال يقول على الدوام: (علموا
~~البنات علموا البنات)، حتى تتوفر في الأمة الأمهات الصالحات اللواتي يربين أولادهن
~~على الصدق والاستقامة وخوف الله. فالتربية هي أساس التقدم والعمران، والعمل النافع
~~إنما يكون بالتعاضد والتعاون. إن الله جعل الناس طبقات بعضها فوق بعض حتى يساعد
~~القوي الضعيف والغني الفقير ويتضافرون جميعا على العمل الصالح، فالعظيم إنما هو
~~العظيم بعمله ms32 ومجهوداته ومبراته، وإلا فأي فضل للغني على الفقير وأية ميزة للملوك
~~والسلاطين على سواهم، أليس مصيرنا جميعا إلى القبر حيث يتساوى الكبير والصغير؟
~~أوليست شرائعنا جميعا على اختلاف دياناتنا وكتبنا تعلمنا أن الناس متساوون أمام
~~الله يوم الحساب؟

# واستطرد عظمته إلى ذكر الأحزاب فقال:

# إن مصر كلها يجب أن تكون حزبا واحدا في طلب الخير والسعادة لهذا القطر لا
~~للمتاجرة بالمصالح الذاتية والمطامع الشخصية. إن الذين يتجرون بالوطنية لقضاء
~~أغراضهم ومصالحهم كثيرا ما يكونون غرباء عن هذه البلاد، فلا يبالون بما  تنتجه
~~أعمالهم من النتائج السيئة، فإذا طرأ طارئ حملوا حقائبهم على ظهورهم وعادوا إلى
~~بلادهم آمنين وتركوا الدار تنعي من بناها. أما أنا فورائي 12 مليونا من رعاياي
~~تضطرني واجباتي أن أشاطرهم العيش في السراء والضراء وأن أبقى معهم وأنهض بهم وأسير
~~في مقدمتهم إلى أن أبلغ بهم البر الأمين.

# لما تشرف حضرات أعضاء المجلس الملي للطائفة الإنجيلية في هذا القطر ومندوبي
~~سنودس النيل بمقابلة عظمة مولانا السلطان، تفضل عظمته فخاطبهم في عدة مواضيع عظيمة الشأن
~~تتعلق بخير القطر، ومما قاله حفظه الله وأيده:

# يسرني أن أرى اهتمامكم برفع شأن الآداب والعلوم في البلاد ولا سيما تهذيب الأخلاق
~~فإنه يفضل كل شيء، ويهمني جدا انتشار روح الألفة والاتحاد بين جميع العناصر
~~المصرية فإنها الطريقة المثلى إلى الارتقاء.

# ثم أفاض عظمته في أمر تربية البنات وتهذيبهن فقال:

# إن النساء خلقن ليسعدننا لا ليخدمننا، وخير سبيل إلى نيل السعادة أن نجتهد في
~~إيجاد سيدات نافعات للبلاد كما نجتهد في إيجاد رجال نافعين لها. وختم حديثه
~~السلطاني بما يفكر فيه من المقاصد الحسنة لتقدم البلاد اقتصاديا وأدبيا.

# فرد أحد أعضاء الوفد على عظمته وقال: «من أعظم أسباب الشرف لهذا الوفد نيله رضى عظمتكم
~~وشرف المثول بين يديكم لتقديم فروض الولاء والإخلاص، وأعظم ما يسره أن يرى عظمتكم على سرير
~~سلطنة مصر سائلا الله أن يمنح عظمتكم العمر الطويل والملك السعيد لإتمام جميع رغائبكم
~~الصالحة لخير البلاد.»

# وقد خرج الوفد من لدن الحضرة ms33 السلطانية وهو يجهر بالدعاء لعظمة مولانا السلطان لما لقيه
~~من رعايته السنية.
~~•••

# لما بلغ مسامع صاحب العظمة مولانا السلطان أن المرحوم أحمد حلمي أفندي الضابط الباسل في
~~المدفعية المصرية الذي بذل حياته في أداء واجباته على ضفاف قنال السويس قد استشهد في خدمة
~~سلطانه وبلاده من غير أن يخلف وراءه شيئا يذكر، وأنه ترك والدة ثكلى وشقيقة حزينة مفطورة
~~الكبد لا يستحق لهما من معاش فقيدهما سوى جنيه واحد في الشهر، تحركت عوامل الرأفة في صدر
~~عظمته وأشفق عليهما من أن يعضهما الدهر بنابه القاسية، ولا سيما في الأحوال الحاضرة، فأصدر
~~حفظه الله أمره الكريم إلى صاحب السعادة ناظر الخاصة السلطانية بأن يربط لهما خمسة جنيهات
~~مخصصا شهريا للاستعانة به مع ما يستحق لهما من معاش فقيدهما على المعيشة.

# أدام الله عظمته ذخرا لرعيته وغياثا للملهوفين منها ومد في أيام عظمته وأيد سرير
~~سلطنته.





# | المبرات السلطانية




# ماذا أقول: فلو أنه كان لي قلم صيغ من سحر البيان لوقف عاجزا عن أن يوفي عظمة مولانا
~~السلطان حقه من الشكران، وإنما التاريخ قائل الخبر وحافظ الأثر لا يعرف لإنسان في الوجود
~~حسنة ضاعت عليه، وقد ادخر أكرم منازله لمن ينادي بلسانه ويده أن الإنسان للإنسان وما جزاء
~~الإحسان إلا الإحسان.

# فقد فاضت سحب مكارم عظمته، على أبناء أمته، وأحيا عهد الكرم بإجزاله العطايا والنعم،
~~وتنافس في المغانم، وسارع إلى المكارم، فأقام له في البلاد صرحا من الفخر، وحصنا من طيب
~~الأحدوثة والذكر، وتحدثت بفضل عظمته الركبان، وجرى ذكر مفاخره على كل شفة ولسان، حتى غدا
~~ينشد كل إنسان:

# يا لسان الزمان لفظا ومعنى

# وربيع الأنام كفا ومغنى

# تعتلي كوكبا وتشرق شمسا

# وتحامي ليثا وتنهل مزنا

# سار مولانا السلطان في الرعية، سيرة طاهرة ذكية، فأعلى منار العدل، وأحيا عهد الفضائل
~~والنبل، قال الله عز وجل:

# الذين إن مكناهم في الأرض
~~أقاموا الصلاة وآتوا الزكاة وأمروا بالمعروف ونهوا عن
~~المنكر  ولله عاقبة الأمور
~~.

# ولقد اغتبطت الرعية بسلطانها العادل، وغدت تنشد قول الشاعر القائل:

# ألقت ms34 مقاليدها الدنيا إلى ملك

# ما زال وقفا عليه الجود والكرم

# فاللهم أيده بالنصر في دوام نعمته، وأحط الرعية بطول مدته، اللهم شد أزره، وأطل عمره،
~~واجعل أيامه أيام سعد وصفاء ورغد ورخاء، وصنه بملائكة السلام واحفظه مع الأنجال الكرام ما
~~تعاقبت الأيام والأعوام.

# إن الهبات الوافرات التي جادت بها المكارم السلطانية كثيرة وافرة، وإنني أسرد ما وصلت
~~إليه معرفتي مما أذاعته الصحف، وهو نذر يسير من تلك الهبات الوافرات، ولكن القليل يدل على
~~الكثير، فأقول:

# وهب عظمة مولانا السلطان الأعظم خمس مئة جنيه للجمعية الخيرية الإسلامية، وتفضل جزاه الله
~~خيرا بخمس مئة جنيه سنويا للجمعية المشار إليها أيضا، ثم تكرم فوهبها جانبا من ريع وقف
~~الشيخ صالح من الأوقاف السلطانية الخصوصية يكفي النفقات اللازمة لإنشاء مدرسة لتعليم البنات
~~الفقيرات تسع ثلاث مئة بنت.

# أما مدرسة الصبيان التي ينفق عليها من ريع وقف الشيخ صالح وتديرها نظارة الوقف المذكور،
~~فقد استصوب عظمته أن تضاف إدارتها وإدارة الريع الذي ينفق عليها إلى الجمعية الخيرية
~~الإسلامية أيضا.

# ألف جنيه إعانة لطلبة العلم الشريف

# يسهر عظمة مولانا السلطان بعين لا تنام على
~~مصلحة رعيته ورفاهها ولا يجد راحة إلا في راحتها، ولما رأى أعزه الله أن وطأة الأزمة
~~المالية قد ثقلت على أصناف الرعية، وخصوصا على طلبة العلم الشريف وخدمته، صدرت إرادته
~~السنية إلى الخاصة الخديوية بصرف ألف جنيه من الجيب الخاص إلى وزارة الأوقاف هبة من
~~عظمته توزعها على طلبة الأزهر الشريف الذين اشتدت بهم الحاجة إلى المساعدة في هذه
~~الأيام الصعبة. فجاءت هذه المبرة السلطانية دليلا قاطعا على ميل عظمته إلى رفع منار
~~العلم الشريف وإعانة خدمته. فأهل العلم عموما وطلبة الأزهر الشريف خصوصا يدعون إلى
~~الله سبحانه وتعالى أن يجزل ثواب عظمته ويرعاه بعين عنايته ويطيل عمره ليكون ملجأ لأمته
~~وذخرا لرعيته.

# ولقد جادت قريحة حضرة الأستاذ الفاضل الشيخ علي حسين المفتي المنياوي الطالب بالأزهر
~~الشريف فنظم قصيدة عبر بها عن عواطف الأزهريين نحو عظمة مولانا السلطان وشكرهم له على
~~ما ms35 أغدق عليهم من نعمة وما شملهم به من كرم، وها هي:

# النيل يجري من نداك

# ادع المعالي أنهن إماء

# ومر الزمان بما ترى وتشاء

# وارج الذي ترجو فجوك صاعد

# والله عونك والنفوس فداء

# يا أيها الملك الذي لجلاله

# تعنو القلوب وتخضع العظماء

# النيل يجري من نداك فترتوي

# منه البلاد وتكثر النعماء

# في عصرك الزاهي المعارف أشرفت

# وبدا لها في المشرقين ضياء

# للأزهر النعمى منحت وعاجز

# عن شكرها الطلاب والعلماء

# حياك منبره الذي من فوقه

# ندعو ومنا يستجاب دعاء

# خففت هم البائسين وهكذا 

# جود الكرام وهكذا الرحماء

# عدل ومرحمة وحلم زانه

# جود وقلب طاهر وذكاء

# من كان مثلك في الملوك فإنه

# ملك سعيد قومه سعداء

# خذ من قلوب المخلصين وعطفهم

# حرسا فإن قلوبنا أمناء

# عش يا ابن إسماعيل للملك الذي

# بالعدل منك له سنا وبقاء

# تعطف مولانا السلطان المعظم على عمد البنوان وطنباره وجبارس وأهلها المستأجرين
~~للأطيان التابعة للدائرة الخاصة السلطانية بتلك الجهات، فاقتضت مراحمه السنية إعفاءهم
~~من جميع ما عليهم من المتأخر إلى آخر العام الماضي وخصم عشرة في المئة من مجموع إيجارات
~~السنة الحالية، فبلغ مقدار ما أعفوا منه خمسة وعشرين ألفا من الجنيهات المصرية.
~~•••

# تفضل عظمة مولانا السلطان فأمر بأن تتجاوز الأوقاف السلطانية الخصوصية لمستأجري
~~أطيانها عن 10 في المئة من قيمة الإيجار سنة 1914، وأن تخفض قيمة الإيجار لهم 10 في
~~المئة أيضا سنة 1915 وتقسط المتأخر عليهم أقساطا يسهل دفعها، فانطلقت ألسنة
~~المستأجرين بالشكر لعظمته على رفقه بهم وشفقته عليهم والدعاء إلى الله أن يطيل عمره
~~ويجزل ثوابه.

# لما تشرف مجلس الإدارة لجمعية تحسين حال العميان بالمثول بين يدي الحضرة السلطانية
~~قدم صاحب العطوفة حسين رشدي باشا الرئيس الأعضاء الحاضرين إلى عظمته، فاستعلم مولانا
~~السلطان عن غرض الجمعية وأحوالها الحاضرة، فأجاب صاحب السعادة علوي باشا أن غرض الجمعية
~~تحسين حال العميان بتهذيبهم وتعليمهم صناعات يدوية يرتزقون منها فلا يكونون عالة على
~~الأمة، والتمس رعاية عظمته السامية لها فتعطف مولانا السلطان وشكر لحضرات الأعضاء
~~عنايتهم بهذه الفئة البائسة ms36 ووعد أن يرمقها بنظره السامي ويساعدها أدبيا وماديا من
~~الجيب السلطاني ومن خزينة وزارة الأوقاف باشتراك عطوفة رئيس وزارته رئيس الجمعية، فخرج
~~الأعضاء من الحضرة وهم يدعون لعظمته بالعز والتأييد.
~~•••

# ولما تشرف مجلس إدارة جمعية الإسعاف الخيرية بمقابلة عظمته وتناول الطعام على مائدته.
~~وبعد خروجهم أمرت عظمته بنفح هذه الجمعية النافعة التي نالت عنايته قبل اليوم بمبلغ
~~مئتي جنيه من الخاصة السلطانية، فقابل مجلس الإدارة هذه الهبة بالدعاء لعظمته.
~~•••

# وعلى أثر زيارة عظمته للجرحى الإنكليز والعثمانيين تكرم عظمته وأهدى لجرحى الجنود
~~البريطانية والهندية في القلعة والعثمانية في قصر العيني ثمانية آلاف سيجارة من أفخر
~~سجاير جناكليس في علب صغيرة، ومقدارا كبيرا من أطيب أنواع الحلوى والملبس في سلال
~~صغيرة زينت بأنواع الشريط الغالي بعناية صاحبة العظمة السلطانة وصاحبات الدولة الأميرات
~~كريمات عظمته. فسلمت الهدية إلى رئيس المستشفى العسكري في القلعة وإلى جناب الدكتور
~~كيتنج في قصر العيني فتلقياها بمزيد الشكر والامتنان.
~~•••

# تفضلت حضرة صاحبة العظمة والعصمة السلطانة فشملت برعايتها اللجنة المؤلفة من العقيلات
~~المصريات والإنكليزيات لإعانة الأسرى العثمانيين، وجمع المال لهم بالاكتتاب من
~~المتبرعين المحسنين، وقد تبرعت عظمتها أجزل الله لها الأجر والثواب بمئتين وخمسين
~~جنيها من مالها لتصرف في هذا السبيل.
~~•••

# ثم إن عظمته فاضت مكارمها على خدمة المساجد بهبات أنطقتهم بالشكران والدعاء بطول بقاء
~~عظمته، فإنه تبرع أيده الله لخدمة مسجد سيدنا الحسين بمبلغ 30 جنيها، و20 جنيها لخدمة
~~مسجد السيدة نفيسة، و30 جنيها لخدمة مسجد الرفاعي، و20 جنيها لخدمة مسجد عابدين،
~~ولخدمة المساجد الأخرى التي أدى عظمته فيها صلاة الجمعة مما لم يسبق له نظير فيما مضى
~~من الزمان. وأما هبات عظمته لأهل العلم فإني سأذكرها في الفصل الذي خصصته لزيارة مولانا
~~السلطان لمعاهد العلم.





# | السلطان في المعاهد العلمية




# كانت فاتحة أعمال عظمة مولانا السلطان زيارة المعاهد العلمية، وكانت أحاديثه الأولى عن
~~سلطنته العزيزة الحث على العلم، وكانت مساعيه الأولى في خير البلاد وخدمتها نشر العلم حتى
~~يكون مجانا لجميع أبناء الأمة وحتى يكون إجباريا فلا يهمل ms37 والد ولده بلا علم، والأمم
~~تسود وتثري وترقى وتستقل بالعلم.

# والعلم يحيي قلوب الميتين كما

# تحيا البلاد إذا ما مسها المطر

# فعظمة مولانا السلطان أيده الله وضع نصب عينيه منذ جلوسه على أريكة السلطنة الاهتمام
~~بشؤون رعاياه وتوفير أسباب سعادتهم وتحريرهم من عبودية الجهل وإنارة أبصارهم بنور العلم
~~والعرفان حتى يسيروا في طريق النور والسائر في النور لا يضل. إن الأمم الناهضة تحتاج في فجر
~~نهضتها إلى قائد خبير ومرشد صالح يسدد خطواتها حتى لا تعثر في سيرها، ومن فضل الله على هذه
~~البلاد أن قيض لها عظمة مولانا السلطان الكامل حسين الأول الذي يبذل كل مجهوداته لرفع شأن
~~الأمة والسير بها في طريق النجاح والفلاح حتى تبلغ ذروة المجد وليس ذلك بعزيز على همة
~~عظمته.

# وقد وجدت إتماما للفائدة وإظهارا لفضل عظمة مولانا السلطان أن أذكر زياراته المعاهد
~~العلمية حتى تكون شاهدا عدلا ناطقا على ما لعظمته من الأثار المأثورة والأعمال المبرورة
~~والمساعي المشكورة التي ستؤول إن شاء الله إلى تقدم مصر وأهلها في معارج الرقي
~~والفلاح.
~~(1) في الأزهر الشريف

# ركب عظمة السلطان صباح الاثنين الموافق 24 ربيع الأول سنة 1333 / 8 فبراير سنة 1915
~~من سراي عابدين في موكب رسمي فخم، وركب إلى يساره حضرة صاحب العطوفة رشدي باشا رئيس
~~الوزراء، وتبعت العربة السلطانية العربات التي تقل أصحاب السعادة والعزة سعيد ذو الفقار
~~باشا ومحمود شكري باشا واللواء إسماعيل مختار باشا حتى وصل إلى الأزهر الشريف. فأدت
~~لعظمته التحية ثلة من الجند بقيادة حضرة عزتلو القائمقام أحمد بك حمدي سيف النصر مساعد
~~الحكمدار، وحافظ علي النظام في داخل الأزهر بوليس السراي بقيادة حضرة اليوزباشي مصطفى
~~أفندي أنور كجوك معاون بوليسها. واستقبل عظمته حضرة صاحب العزة عباس بك الدرمللي وحسن
~~بك عفيفي من رجال التشريفات.

# ولما نزل عظمته من العربة استقبله حضرات أصحاب الفضيلة والسعادة أعضاء المجلس العالي
~~للأزهر يتقدمهم الشيخ سليم البشري وإسماعيل صدقي باشا وزير الأوقاف وحسن بك صبري
~~المستشار القضائي والشيخ محمد حسنين مخلوف مدير المعاهد ms38 الدينية والشيخ البسيوني والشيخ
~~سليمان العبد والشيخ محمد بخيت المفتي وعبد الغني بك شاكر سكرتير المعاهد الدينية ثم
~~حضرات أعضاء مجلس إدارة الأزهر.

# وفي الساعة العاشرة إلا ثلثا صباحا وطئت قدمه أرض الأزهر الشريف من بابه العمومي
~~وأمامه وخلفه حضرات الياوران الكرام ومن ذكرنا من الوزراء والعلماء وجميع موظفي الأزهر،
~~وما زالوا سائرين بين يدي عظمته حتى وصل إلى مكان التدريس في البناء الواسع القديم الذي
~~تشرف عليه القبلة القديمة وهي التي وضعها جوهر قائد جيوش المعز لدين الله الفاطمي. فأخذ
~~يشرف على إلقاء الدروس ويمعن النظر في إلقاء الشيوخ ويستفهم ويستفسر عن  الجزئيات قبل
~~الكليات إلى أن انتهى من هذه الجهة. ثم صعد إلى البناء الجديد الذي يسمى في عرف
~~الأزهريين ب (الليوان) فتفقد الدروس فيها، وأخذ يستفهم من حضرات العلماء عن أسماء الكتب
~~التي يدرسها كل عالم، ويستفهم في أثناء ذلك من عطوفة رئيس الوزراء وسعادة وزير الأوقاف
~~عن حالة الأزهريين والأزهر، حتى إذا ما انتهى من هذه الزيارة شرف بالزيارة رواق
~~الشراقوة فرواق المغاربة فرواق الأتراك فالكتبخانة الأزهرية. ثم أمر عظمته بتحريك
~~الركاب العالي لزيارة جامع المؤيد وهو أحد المعهدين المخصصين للقسم النظامي، وعند ذلك
~~أظهر لفضيلة شيخ الأزهر سروره من حالة التدريس ووعد بأن يزور الأزهر مرات عديدة ليقف
~~بالتدقيق على حالته ليمضي أمره العالي في إدخال الإصلاح. فشكر فضيلة الشيخ لعظمته باسم
~~الأزهر والعلماء هذا التنازل السلطاني وما يؤمل الأزهريون من الخير لمعهدهم على يدي
~~عظمته، وقد استغرقت زيارة عظمته للأزهر ثلاثين دقيقة.
~~•••

# وفي الساعة العاشرة و15 دقيقة وصل عظمته إلى جامع المؤيد فاستقبل استقبالا حافلا
~~وأدت له الجند التحية العسكرية. ثم ألقى حضرة الأستاذ الفاضل الشيخ علي سرور الزنكلوني
~~أحد مدرسي القسم النظامي لسنته الرابعة بين يدي عظمته الخطبة الآتية:

# يا عظمة مولانا السلطان أعانك الله وأعز بك مصر والإسلام!

# مولانا إن يوما يممت فيه بيوت الله لتفقد طلاب العلم وحالة العلماء لهو يوم
~~العيد الأكبر عندهم.

# وإن قلوبهم لتحيي عظمتك بالدعاء كما أحييت ms39 آمالهم بهذه الحظوات المباركة وهذا
~~الإحسان العظيم.

# وإن دولة العلم أصبحت مدينة لعظمتك دينا لا تستطيع الوفاء به مهما رفعت من
~~أعلام الشكر وضجت بالدعاء، كما أن مصر رهينة لعظمتك في دين مكارمك وإحسانك من
~~مهدك إلى سلطنتك. لهذا وجب علينا شكرا للنعمة أن نبتهل إلى الله تعالى في كل
~~آن بهذا الدعاء:

# اللهم أدم حياة عظمة مولانا سلطان مصر حسينا الكامل الأول، اللهم أيد به ملك
~~مصر وأعز بعظمته الإسلام والمسلمين، اللهم باعد بينه وبين كل هم وكدر كما
~~باعدت بين السماء والأرض، واحفظ لعظمته دولة نجله ووزراءه ورجال حكومته ولا
~~سيما مولانا شيخ الجامع الأزهر آمين والحمد لله رب العالمين.

# فأمن الطلبة على هذه الدعوات الصالحة، وأجابه عظمة مولانا السلطان بما خلاصته: إنه
~~يريد خير الجميع، وإنه لا يميز بين أحد من رعيته، وإنه يريد أن يتعلم هؤلاء الطلبة
~~ليكونوا رجالا لدينهم ووطنهم. ووضع يده على رأس أحد الطلبة وقال: «أريد أن يتعلم هذا»
~~فأبرقت أسرة الحاضرين، ثم انتقل إلى درس آخر فتلا بين يديه أحد الطلبة: هو الشيخ كامل
~~عبد العال عبد الله من شبشير مركز منوف منوفية، بعض أبيات ضمنها دعاء صالحا لعظمته،
~~فسر منها كثيرا، وشجع هذا الطالب بكلمات عذبة وطلب منه ومن إخوانه أن يتعلموا، ووعدهم
~~بأنه سينظر في ترقية أمور هذا القسم مع الأزهر. ثم انتقل إلى درس آخر فاستقبله أحد
~~الطلبة: هو الشيخ محمد النشيف، بالنشيد الذي استقبل به النبي

# صلى الله عليه وسلم

# وهو:

# طلع البدر علينا

# من ثنيات الوداع

# وجب الشكر علينا

# ما دعا لله داع

# ثم دعا لعظمته دعوات فأمن إخوانه عليها فشكره عظمته وابتسم.

# ثم انتقل إلى درس آخر فألقى بين يدي عظمته الشيخ حسن محمد زهراز من طلبة العلم ومن
~~قاطني مصر دعوات صالحة أيضا، فشجعه كثيرا وأثنى عليه. ثم وقف برهة في صحن ذلك المسجد
~~الأثري ولاحظ برد جوه بالنسبة لقرب الطلبة منه، ثم بشر حضرات العلماء بأنه سيهتم
~~بالتعليم اهتماما كبيرا وأن مسألة إصلاح الأزهر ms40 وإرجاعه إلى سابق عزه ومجده ستكون أول
~~المسائل التي يعنى بشأنها.

# ثم تحرك الموكب العالي ميمما سراي عابدين العامرة يتبعه الوزراء وحضرات العلماء، وقد
~~استغرقت الزيارة في هذين المعهدين ساعة كاملة غير زمن الذهاب والإياب.
~~(2) في مدرسة القضاء الشرعي

# أنشئت مدرسة القضاء الشرعي بأمر عال صدر في 25 فبراير سنة 1907 لتخريج قضاة ومفتين
~~ووكلاء دعاوى وكتبة للمحاكم الشرعية. ولاعتبارها قسما من الجامع الأزهر جعلت تحت إشراف
~~شيخ الجامع المذكور، وما زالت هذه المدرسة تتدرج في النمو حتى بلغ عدد طلبتها في هذا
~~العام 429 طالبا وعدد أساتذتها 33.

# وفي يوم الأربعاء الموافق 10 فبراير تفضل صاحب العظمة مولانا السلطان فزار هذه
~~المدرسة، وقد سار إليها بموكبه الحافل يحفه الجلال والوقار، فاستقبله عند بابها الكبير
~~حضرة صاحب العزة عاطف بك ناظر المدرسة ومعه صاحب الفضيلة الشيخ سليم البشري شيخ الأزهر
~~والشيخ محمد بخيت مفتي الديار المصرية وأصحاب السعادة عبد الخالق باشا ثروت وزير
~~الحقانية وسعد باشا زغلول وأحمد زكي باشا سكرتير مجلس النظار وبقية أعضاء مجلس إدارة
~~المدرسة ومجلس إدارة الأزهر الشريف. ثم سار المستقبلون بين يدي عظمته إلى ساحة المدرسة،
~~فرفع الطلبة أيديهم إلى رؤوسهم إجلالا واحتراما، وهتف حضرة ضابط المدرسة ثلاثا:
~~فليحيى صاحب العظمة مولانا السلطان. فكرر الطلبة هذا الدعاء فحياهم عظمته بلطفه المشهور
~~ثم انصرف الطلبة إلى غرفهم. ودخل عظمة السلطان والذين معه غرف التدريس ولاطف المدرسين
~~والطلبة بكلمات عذبة ملأت نفوسهم سرورا وآمالا. ثم دخل إلى مطبخ المدرسة معاينا
~~الأكل الذي يطهى للطلبة والآنية التي يقدم فيها، ثم انتقل إلى غرفة ناظر المدرسة فجلس
~~وقدم الناظر إلى عظمته سجلا فحط بيده تاريخ زيارته المباركة.

# وألقى عظمته على الطلبة الكلمات الآتية:

# كنت أود من مدة مديدة وسنين عديدة أن أزور مدرستكم الكبرى لأتشرف بكم؛ لأنكم
~~أيها الطلبة ستكونون في المستقبل، بعد انتهاء مدة دراستكم، كعبة الأمة في
~~المحاكم الشرعية ومحل آمالهم في القضاء الشرعي، وسيكون منكم أساتذة للتعليم في
~~المدارس، وبالجملة فسيكون منكم رجال المستقبل ولا بد أنكم ms41 تعلمون أنكم مدينون
~~لحضرات أساتذتكم وللأمة التي أنفقت عليكم.

# لذلك أعد نفسي سعيدا بزيارة مدرستكم وإن شاء الله سأهتم بأمركم لأنكم
~~تتعلمون من فضل أموال بيت المسلمين.

# نعم إن عليكم دينا واجب الأداء وهو الشكر لأساتذتكم أولا واحترامهم ثم
~~للأمة حينما تجلسون على منصة الأحكام، واعلموا أن الوطنية ستكون على الدوام
~~شعاركم والإخلاص للوطن رائدكم، وقد سمعت من أحد أساتذتكم كلامه عن التعاون
~~فكونوا في حياتكم المستقبلة عونا لإخوانكم الذين يأتون بعدكم.

# واستطرد عظمته من ذلك إلى إطراء مدرسة القضاء الشرعي وناظرها ومدرسيها
~~بعبارة تفاخر بها المدارس بلا مراء، فقال:

# إذا كنت أعد نفسي سعيدا بزيارة المدارس في القطر فإن مدرسة القضاء الشرعي هي
~~فخر المدارس، وكنت أسمع عنها ذلك فتحققته الآن.

# ولما سجل عظمته في غرفة ناظر المدرسة زيارته في سجل المدرسة بيده السلطانية الكريمة،
~~التفت إلى فضيلة الأستاذ الشيخ سليم البشري شيخ الجامع الأزهر والذين معه من أعضاء مجلس
~~الأزهر الأعلى ومجلس إدارته، وقال:

# وقد نظرنا حالة الأزهر ونظرتم معنا حالته ونظرنا الآن إلى هذه المدرسة في
~~حالتها الراهنة، وأتمنى أن تكون المعاهد الدينية كلها على أساس متين
~~مثلها.

# فأجابه الأستاذ الشيخ أحمد البسيوني قائلا: «إن شاء الله بفضل عنايتكم سيكون الأزهر
~~في نظامه مثلها لأنها من فروعه.»

# فقال عظمته ما مؤداه:

# لقد شاهدنا في هذا النظام ما شاهدتم معنا، وسنزور الأزهر مرات إن شاء الله
~~ونشاهد التقدم الذي يكون في نظامه.

# وقبل انصراف عظمته من المدرسة جاء حضرة الشيخ عبد الوهاب خلاف من طلبة السنة الرابعة
~~فاستأذن، وألقى بين يديه الكريمتين الخطاب التالي:

# مولاي!

# للبيت العلوي الكريم على العلم في مصر يد لا تطاول، ومنة لا ينسى ذكرها
~~وشكرها فيه خرجت العقول المصرية من ظلمات الجهالة المذلة إلى نور العلم الذي
~~أوضح للأمة طريق الرقي وأبان لها معالم الحياة، وكان واسطة هذا البيت ساكن
~~الجنان إسماعيل باشا عليه من الله الرحمة والرضوان، فهو الذي تناول الغرس الذي
~~وضعه جدكم العظيم الشأن محمد علي باشا فسقاه وأنماه وبذل ms42 جهده العالي في حراسته
~~فلم يلبث أن أينعت زهرته وأثمر. ولقد كنتم له يا مولاي نعم العون الأمين
~~والساعد المتين في نظارة المعارف العمومية.

# كان تلاميذ المدارس تنتعش أنفسهم وترتاح أفئدتهم كلما رأوه أمامهم في
~~امتحاناتهم، وكثيرا ما كان بذلك يسرهم، فأقبل أهل مصر على تلك المدارس
~~متسابقين بعد أن كانوا يقادون إليها في عهد جدكم الكريم، لأنهم لم يكونوا بعد
~~قد فقهوا غايتها وأدركوا سر عظمتها.

# هذه الشجرة التي غرسها جدكم، وأقام بإتمامها ساكن الجنان والدكم، تبدو اليوم
~~زاهية زاهرة بجلوس مولانا السلطان على عرش آبائه. واثقة أن ستكون في عصره
~~الباهر طويلة الأغصان، وارفة الظلال يستظل بها جميع أبناء هذه الأمة ويجنون من
~~ثمراتها ما يزيدهم في سعادة الحياة أملا. كيف لا وقد كان من أول ما اتجهت إليه
~~إرادتكم السلطانية وعزيمتكم الحسينية تشريف معاهد العلم وإفاضة السرور على قلوب
~~بنيها.

# ولمدرسة القضاء الشرعي يا مولاي شرف السبق بهذه الحظوة ونعمة الفوز بهذه
~~العناية، لذلك تعد هذا اليوم بدءا لحياة جديدة سامية، وروح مباركة نامية،
~~تذكره في مستقبل الأيام وستعمل لتحقيق مقاصدكم العالية من خدمة الأمة والوطن،
~~وشعارها الصدق في القول والإخلاص لعرشكم الثابت الأركان. أيد الله ملك عظمتكم
~~بروح من عنده وجعل كلمتكم هي العليا، إنه نعم المولى ونعم النصير.

# فالتفت عظمته إلى الحاضرين وقال:

# أطلب منكم أن تقولوا آمين آمين وأن يتم الله السعادة للأمة المصرية.

# وعلى أثر هذه الزيارة أرسل عظمته إلى فضيلة الأستاذ شيخ الجامع الأزهر ورئيس مجلس
~~إدارة مدرسة القضاء الشرعي الأمر الكريم الآتي:

# إن سعادة البلاد لا تتم إلا بالعلم، فيه يحصل التضامن في المنافع دينا
~~ودنيا، فلا تنال الحقوق إلا بالعلم، ولا ينمو المال إلا بالعلم، ولا ترقى
~~الصناعة إلا بالعلم. وبالجملة لا يعلو شأن الأمم في البلاد كلها إلا بالعلم.
~~وحيث كان هذا أهم ما تتجه إليه أفكاري نحو بلادي وأهلها فجعلت وجهتي زيارة
~~المعاهد العلمية حبا لها وحرصا على توسيع نطاقها، فبدأت بجامعنا الأزهر
~~وثنيت بمدرسة القضاء الشرعي التي ms43 هي فلذة كبده، فكانت هذه المدرسة ضالتي التي
~~أنشدها فقرت بها عيني وانشرح لها صدري ورجوت لها ومنها خيرا عظيما ونفعا
~~عميما إذ ألغيتها سائرة على الطريق الذي يتوصل منه لسعادة البلاد إن شاء الله،
~~فقد رأيت فيها العناية بالعلوم الدينية والهمة في طلب العلوم الدنيوية لا تمنع
~~إحداهما الأخرى وهذا ما أتمناه لأبناء بلادي، فإنهم كلما تقدموا في العلم بأمور
~~معاشهم ومعادهم انفسح لهم الأمل للتقدم في سبيل النجاح والفلاح. وإني لفي أمل
~~عظيم للحصول على هذه الغاية المطلوبة من هذه المدرسة بهمة حضرات أساتذتها
~~ومدبري شؤونها ومداومة الطلبة على ما شاهدته فيهم من الانقياد لأوامر القائمين 
~~بأمورهم فيها. فإن المحافظة على النظام هي نوع من أنواع التعاون على المقاصد
~~الشريفة، وهي المميز بين المتعلم والجاهل.

# وإني الآن أوافيكم بمرسومي هذا مصرحا بما حق علي من الشكر لكل من كانت له
~~يد بيضاء في تأسيس هذا المعهد الشريف، وإيصاله لهذه الدرجة الممدوحة التي يغبطه
~~عليها غيره داعيا له بالاستمرار في هذه الخطة الحميدة متمنيا لباقي المعاهد
~~العلمية السير على منهاجه. وإني قد أمرت بتخصيص جائزتين من خزينتي الخاصة
~~السلطانية سنويا: الأولى ستون جنيها، والثانية أربعون جنيها للأول والثاني
~~من الناجحين في الامتحان السنوي من طلبة هذا المعهد اعتبارا من آخر السنة
~~الدراسية الحاضرة. وأرجو الله سبحانه وتعالى أن ينير بصائرنا للسعي في أمور
~~ديننا ودنيانا على ما يرضيه من الخير والتقوى وحسبنا في أعمالنا قوله عز وجل:

# وأن ليس للإنسان إلا ما سعى * وأن سعيه سوف يرى * ثم
~~يجزاه الجزاء الأوفى

# صدق الله العظيم.

# ثم تشرف بعد ذلك بمقابلة عظمته لجنة إدارة مدرسة القضاء الشرعي، فرفعوا إلى عظمته
~~فروض الشكر لتنازله إلى زيارة المدرسة، وتعطفه بتنشيط القائمين بأمرها، فلقوا من لطف
~~عظمته وعنايته ما أطلق ألسنتهم بالدعاء والثناء.

# وقد نال شرف المقابلة معهم الطالبان الشيخ عبد الوهاب خلاف والشيخ محمد راضي عثمان،
~~فقرأ أحدهما ما تيسر من القرآن الكريم وتلا ثانيهما خطبة لطيفة، فنالا الرعاية
~~السلطانية والعطف العالي، وقد ms44 أنعم عظمته على كل منهما بساعة من الذهب مع
~~سلسلتها.
~~(3) في مدرسة المعلمين الناصرية

# تأسست مدرسة دار العلوم (المعلمين الناصرية الآن) في سنة 1289ه/1872م في عهد وزارة
~~مولانا السلطان الكامل للمعارف العمومية، فيكون قد مضى عليها اثنان وأربعون سنة وهي
~~سائرة في طريق الرقي والتقدم، وقد تخرج منها من حين نشأتها إلى اليوم 614 معلما
~~التحقوا بوظائف التعليم وغيرها بالمدارس الأميرية ومعاهد التعليم وبعض مصالح الحكومة
~~ومجالس المديريات والمحاماة شرعية وأهلية، والموجود بها الآن من الطلبة 331 طالبا
~~وفيها اثنان وعشرون أستاذا.

# وقد تفضل صاحب العظمة مولانا السلطان فزار عند الساعة العاشرة والربع من صباح 3 ربيع
~~الثاني سنة 1333 / 17 فبراير سنة 1915 مدرسة المعلمين الناصرية قادما من قصر عابدين
~~بموكبه الحافل، فاستقبل عظمته في مدخل المدرسة صاحب السعادة إسماعيل حسنين باشا وكيل
~~وزارة المعارف والمستر دنلوب مستشارها وحضرة صاحب العزة عبد الرحيم أحمد بك ناظر
~~المدرسة وغيرهم من كبار الموظفين والمفتشين والمدرسين، وحيته ثلة من رجال البوليس
~~التحية الواجبة. وبعد أن صافح عظمته جمهور المستقبلين دخل إلى المدرسة، فإذا تلاميذها
~~كلهم في فنائها منقسمون إلى صفين، فلما طلع عليهم نادوا بملء أفواههم ثلاث مرات: «ليعش
~~مولانا السلطان»، وأعاد المجتمعون هذا النداء ثم انصرف التلاميذ إلى صفوفهم بأسرع من
~~لمح البصر وبدأ عظمته يتعهد الصفوف، فلما دخل إلى الفصل الأول أو الفرقة الأولى قرأ
~~طالب سورة «الفتح» وتلا آخر الكلمة الآتية محييا بها عظمته قال:

# يا صاحب العظمة!

# إن سعي عظمتكم الكريم، ومزيد عنايتكم بزيارة دور العلم ومعاهد التربية وشغفكم
~~برقيها وإسعاد أبنائها، لهو أجل منقبة تضاف إلى مناقبكم الغراء، التي كللتم بها
~~تاريخ عظمتكم المجيد المملوء بالعمل الصالح للأمة المصرية من فلاحيها وصناعها
~~إلى سراتها وعلمائها.

# وإن زيارتكم لمدرستنا التي هي غرس يمينكم في عهد توليتكم نظارة المعارف
~~المصرية؛ لأجمل ذكرى يسطرها التاريخ بين ابن بار وأب رحيم.

# وهي الآن بهذه الزيارة العزيزة تحيي فيكم رجل التاريخ والعلم ومثال الحكمة
~~ومصدر الرحمة، وتعرض على عظمتكم حياة نيف وأربعين ms45 سنة؛ نشرت في خلالها العربية
~~الصحيحة وآدابها في أنحاء الوطن، وهيأت أبناءه للنهضة الأدبية المشاهدة الآن،
~~فتقبل منها صادق الولاء ومزيد الإخلاص لبيتكم الكريم وعرش ملككم.

# دار العلوم عند كل عارف

# ما برحت في ظل عيش وارف

# مذ أنشئت بأكرم العواطف

# في عهدك الماضي الكريم السالف

# أيام كنت ناظر المعارف

# في عصر إسماعيل ذي العوارف

# كم نفحت بالنعم السوالف

# وحسن رأي آلك الغطارف

# حتى غدت كعبة كل طائف

# وأينعت ثمارها لقاطف

# من كل أستاذ بعلم هاتف

# وكل قاض عادل لا حائف

# ومن خبير رد كيد القارف

# ومدره عن الحقوق كاشف

# وكاتب على الأمور واقف

# كل على الولاء خير عاكف

# كم دون التاريخ في الصحائف

# مكارما تتلى على الترادف

# من تالد من بيتكم وطارف
~~(فإن تزرها زور بر رائف)

# في الحال فهي من غراس الآنف

# ما أحوج الغرس لغيث واكف

# يجعله قرة عين الواصف

# اللهم يا مجيب الدعاء ويا محقق الرجاء أيد في عصر مولانا دولة العلم والأدب،
~~وأعد لمصر في عهده حياة جديدة طيبة مباركة، اللهم هب له منك عمرا طويلا،
~~وحياة فسيحة حتى يرى بلاده زهرة البلاد العربية وأمته قدوة الأمم المشرقية؛ إنك
~~سميع قريب آمين.

# وانتقل عظمته من هذا الفصل إلى فصل الدروس الطبيعية ففصل الرسم فالتاريخ فتفسير
~~الأحاديث، وكان الأستاذ الشيخ محمد الحسيني يشرح فيه للطلبة قوله: (الإمام راع وكلكم
~~مسؤول عن رعيته)، فأصغى إليه عظمته كل الإصغاء ولما أتم شرحه قال عظمته: أحسنت أيها
~~الأستاذ وقد قبلنا نصحك.

# وهكذا تعهد عظمته الفصول فصلا فصلا مشجعا طلبتها وملاطفا أساتذتها.

# خطبة السلطان وجائزتاه

# وعلى أثر ذلك ارتجل عظمته الكلمات الآتية مخاطبا بها المدرسين والطلبة والواقفين
~~معهم قال:

# أنا مسرور جدا بزيارتي لهذه المدرسة كما سررت جدا كذلك بزيارتي
~~لمدرسة القضاء الشرعي.

# وأنتم أيها الطلبة الذين تتمون دراستكم في هذا العام إني أود أن أراكم
~~نابغين في العلوم ومتربعين في المناصب الأميرية وغيرها، وأود أن تذكروا
~~للأمة فضلها في الإنفاق على تعليمكم وتذكروا أنكم مدينون به لها فتخدموها
~~خدمة ms46 الأوفياء العارفين بالجميل، ولا تنسوا التخلق بالأخلاق الحسنة
~~والتربية في مستقبل حياتكم لأنكم ستتولون تربية الأطفال، وتربية الأطفال
~~مسألة غير هينة بالنظر إلى عدم بلوغ الأمهات في القطر حتى الآن الدرجة
~~المبتغاة. ولأجل أن أشجعكم على المسابقة في النبوغ عينت جائزتين سنويتين من
~~مالي الخاص: الأولى قدرها 60 جنيها مصريا، والثانية قدرها 40 جنيها
~~تعطيان للأول والثاني منكم من الناجحين في الامتحان النهائي، وقد أبلغت
~~وزير المعارف ذلك.

# أيها الطلبة إن العلم بغير الأخلاق لا فائدة منه، فتحلوا بالأخلاق
~~الكريمة لترقوا رقيا صالحا لأن الأخلاق هي التي تعلي مكان الشخص خصوصا
~~المعلم الموكول إليه تعليم النشء، وإن شاء الله أسمع عن نجاحكم في الامتحان
~~المقبل وعن تفوقكم في العلوم والأخلاق.

# فكان لكلام عظمته أحسن وقع في النفوس.

# وبعد ذلك تفضل عظمته فمر بالغرف التي يتغدى فيها الطلبة، فسر بحسن ترتيبها
~~ونظامها، ولما خرج وجد المدرسين مجتمعين في خارجها فحياهم وارتجل الكلمات التالية
~~مخاطبا إياهم بها قال:

# أيها الأساتذة!

# أهنئ حضراتكم بما رأيته في هذه المدرسة المباركة من تقدم الطلبة
~~واستعدادهم لتلقي العلوم وارتقائها، وإن شاء الله نراها دائما في الارتقاء
~~وأنتم كذلك، ولا تنسوا ما ورد في كتاب الله الكريم:

# إن الله مع الصابرين

# فاصبروا مع الطلبة وصابروا
~~على تعليمهم، لأن التدريس ليس من الصناعات بل في الحقيقة ونفس الأمر إنه
~~(غيه) ومحبة في العلم وفي نفع الناس به، فأحدكم يأخذ مرتبا ربما كان
~~ضئيلا ولكن عشق العلم والتعليم ومحبتهما يسهلان له وظيفته.

# إن في التعليم فوائد كثيرة لا تجهلونها طبعا، وكلما طال عليكم العهد
~~كلما تقدمتم في إتقان الدروس والتشبع بفضائل العلم وهذا أملنا فيكم.

# ذهب بعضكم إلى أوروبا ورأيتم حال التعليم هناك النهضة والعلمية التي
~~أتمنى أن تكون لنا، وإنني أطلب من الله أن يعطي السعادة للأمة ودوام
~~اجتهادكم حتى تخرج المدرسة ثمرات طيبة، والسلام عليكم ورحمة الله.

# فقال الجميع: وعلى مولانا السلام ورحمة الله.

# وانتقل من بينهم إلى غرفة صاحب العزة الأستاذ عبد الرحيم أحمد بك ناظر ms47 المدرسة،
~~فجلس وتفضل فهنأه بحسن نظام مدرسته، وتناول سجل المدرسة وكتب بيده تاريخ زيارته لها
~~باللغتين العربية والإفرنجية، وفي خلال ذلك جاء طالب وتلا بين يديه كلمة شكر سامية
~~المبنى لطيفة المعنى ختمها بالأبيات الآتية:

# يا مالكا ملك القلو

# ب ولم أشتات الرعيه

# لك في العلا كعب وأي

# د في المكارم حاتميه

# لك سيرة كصحيفة الأب

# رار طاهرة نقيه

# لك فكرة يجري الهدى

# فيها وتكلأها الرويه

# كالسهم لا تنبو إذا

# نظرت ولا تخطي الرميه

# هزتك نحو العلم عا

# طفة فنعم الأريحيه

# أعلى أبوك بناءه

# وعليك إتمام البقيه

# دار العلوم تشرفت

# بشروق طلعتك السنيه

# فلو أنها نطقت لكا

# نت تملأ الدنيا تحيه

# هذي قلوب رجالها

# تعنو لسدتك العليه 

# فاقبل ولاء المخلص

# ين وعش تعش كل البريه

# اللهم كما وفقت مولانا الكامل لحب الخير، فاجعل عهده خير العهود ونجمه سعد
~~السعود. اللهم إن لنا فيه أمالا كبارا، فشد به أزر العلم، وأيد به دولة العرفان.
~~اللهم احفظه برعايتك، والحظه بعنايتك، وأطل في حياته ليرى آثار أعماله الجليلة
~~وأغراضه السامية النبيلة، وتوج باليمن مآربه واجعل الخير غايته آمين.
~~•••

# ألقى بين يديه الكريمتين التلميذ عزيز ثروت أفندي نجل صاحب السعادة عبد الخالق
~~ثروت باشا وزير الحقانية البيتين التاليين، قال مخاطبا عظمته:

# أرج الطريق فما مررت بموضوع

# إلا أقام به الشذا مستوطنا

# لو تعقل الشجر التي لاقيتها

# مدت محيية إليك الأغصنا

# ثم تلاه التلميذ ناجي أفندي الهلباوي مخاطبا عظمته بالأبيات التالية قال:

# إني رضيت من الحيا

# ة بأسرها نظري إليك

# وعرفت أسباب الهنا

# ء بقبلة من راحتيك

# فامدد إلي يد الندى

# ليكون لي حظ لديك

# واسمح بتقبيلي لها

# أن المعالي في يديك

# وتقدم فقبل راحتيه وقبله عظمته في جبينه.

# ثم انصرف عظمته مشيعا بمثل ما قوبل من الحفاوة والإجلال والإكرام.
~~(4) في مدرسة المعلمين السلطانية

# تفضل عظمة مولانا السلطان فزار مدرسة المعلمين السلطانية في درب الجماميز صباح
~~الأربعاء الموافق 17 فبراير سنة 1915 / 4 ربيع الثاني سنة 1333، فسار بموكبه الحافل
~~إليها حيث استقبله عند مدخلها صاحب ms48 السعادة إسماعيل باشا حسنين وكيل وزارة المعارف
~~وغيره من كبار الموظفين والمفتشين في تلك النظارة. فتنازل عظمته وصافحهم شاكرا لهم
~~حفاوتهم به، وكان تلامذة المدرسة مصطفين في فنائها صفين، فلما طلع عليهم عظمته هتفوا
~~ثلاثا: (ليحيى مولانا السلطان حسين)، ثم تفقد عظمته الصفوف، ولما دخل غرفة الانفتياتر
~~تقدم التلميذ فهمي أفندي الرشيدي وفاه بين يدي عظمته كلمة ترحيب افتتحتها بالبيت
~~الآتي:

# اليوم أصبح نور العلم منتشرا

# واختال معهدنا تيها بمولاه

# فوقعت كلمته في نفس مولانا السلطان وقعا حسنا، وأجاب أعزه الله على ذلك بالنطق
~~العالي الآتي:

# أنا متشكر وممنون جدا من زيارتي لمدرستكم ومن سماعي لهذه الخطبة المكتوبة
~~بقلم عال وبفكرة نيرة.

# وليكن في علمكم أن زيارة المدارس من أوجب الواجبات علي وتشجيعها والسعي في
~~تقدمها من أهم الفروض، واعلموا أن الأمة لا يمكن أن تصل إلى درجة الارتقاء إلا
~~بالعلم والتربية المصحوبين بالأخلاق الحسنة، وإنما الأمم بالأخلاق.

# لذلك جعلت تشجيعكم وزيارتكم من الفروض الكبرى، لكي تعلموا ويعلم الجميع أنكم
~~معي وأنا معكم، وأني مسئول عن سعادتكم، وأنني وهبت نفسي ومالي لخدمة الأمة
~~والقيام بأعباء شؤونها وسعادتها، وأنني لا أهتم إلا بما يعود عليكم وعليها من
~~الخير والإسعاد.

# أيها الطلبة أطيعوا أساتذتكم وأخلصوا في الخدمة لأمتكم، فهي التي ربتكم وهي
~~التي جعلتكم رجالا، ولا نطلب منكم إلا الإخلاص لها، فالإخلاص للوطن هو أول
~~الواجبات عليكم، لتفوزوا بالسعادة الدائمة.

# نعم، فليكن في علمكم أنني وهبت روحي ومالي وكل قواي لخدمة الوطن، وأنتم من
~~أبنائه الذين ستقومون بخدمته وفي ترقية شؤونه اقتصاديا وماليا وعمليا، إن
~~الأمة لا يهمها إلا ترقية المدارس ولذلك أنا أسعى وأبذل كل ما في جهدي في
~~تشجيعكم لتكونوا نابغين مخلصين، وأنا أسديكم شكري وممنونيتي.

# وأحسن ما يؤثر عن عظمته قوله لطالب في الصف المنتهى:

# إنك ستخرج من هذه المدرسة في هذا العام حائزا لشهادة الدبلوم وستهذب نفوس
~~الطلبة بالدروس التي تلقيها عليهم، فعليك بالأخلاق وبثها في النشء ولا ترتكن
~~أنت وزملاؤك على التعليم وحده.

# وقوله لطالب آخر علم ms49 منه أن شقيقه الذي ينفق عليه:

# أيها الطالب أنت مدين لأخيك الذي يقتطع من نقوده الخصوصية ما ينفقه عليك حتى
~~تكمل دراستك، فاحفظ دينه وأخلص لوطنك.

# وختم عظمته طوافه بكتابة تاريخ زيارته لهذه المدرسة في دفترها بخط يده الكريمة، ثم
~~جاء طالب واستأذن وتلا بين يديه كلمة الشكر التالية، قال:

# مولاي!

# إن زيارة عظمتكم السلطانية حرسها الله لمدرستنا نقشت على صفحات قلوبنا شكرا
~~يجدده الزمن بتجدد سيرتكم الحميدة وذكر آلائكم العميمة.

# والله نسأل ونبيه

# صلى الله عليه وسلم

# نتوسل أن يديم مولانا عضدا للدين وأهله وللعلم
~~وطلابه ويمتع أمته بطول مدته وشمول عدله.

# نعم البرية في بقائك فلتدم

# لهمو بطول بقائك النعماء
~~(5) في مدرسة الحقوق السلطانية

# وتفضل عظمته فزار مدرسة الحقوق السلطانية صباح الخميس 19 فبراير، فسار بموكبه
~~السلطاني محفوفا بالجلال والوقار، فاستقبل فيها بما يليق بعظمته من الإجلال والإعظام،
~~ثم زار الفصول جميعها وسمع التدريس فيها فسر سرورا عظيما، وقد كان في كل عظمته في كل
~~فصل ينثر على الطلبة درر الحكم وغرر الكلم، ومما قاله للطلبة من النصائح الغالية ما يأتي:

# إني أهنئكم بما تتلقونه من الدروس العالية في هذه المدرسة، وأسأل الله أن
~~يهديكم إلى الرشاد، فأنتم خريجو مدرسة الحقوق السلطانية، ويجب أن يعلم كل منكم
~~متى أحرزتم شهادة الحقوق أنه لا يحسن لحامل هذه الشهادة أن يقصر كل آماله على
~~التوظف في الحكومة، فالحكومة لا تتقاعد عن توظيف من يمكن توظيفه منكم، وإذا
~~أتاح لها الله أن تدخل في خدمتها عددا ولبيرا من الذين يتخرجون في هذه
~~المدرسة بادرت إلى ذلك بطيبة خاطر ككن المتخرجين كثيرون، ويجدر بالذين ينالون
~~هذه الشهادة أن لا يكون اعتمادهم على التوظف وحده، فشهادة الحقوق هي شهادة
~~عالية يفتخر بها وتدل على منزلة حاملها العالية في الهيئة الاجتماعية سواء جلس
~~على كرسي القضاء أو كرسي النيابة أو اشتغل بالمحاماة أو خرج عن ذلك واشتغل
~~بالزراعة أو التجارة أو غيرهما من شؤون العمران.

# ولو ذهبتم إلى أوروبا لوجدتم بين حاملي شهادة الحقوق ms50 التاجر والمزارع والفلاح
~~وصاحب الأشغال الأخرى، وجميعهم يشتغلون بأعمالهم المختلفة التي يتعاونون بها
~~على خدمة بلادهم. ولكن ذلك لا يمنعهم من الافتخار بشهاداتهم الحقوقية، فيكتبون
~~جميعهم على محالهم أسماءهم مقرونة بالألقاب التي أحرزوها من مدرسة الحقوق التي
~~أخرجتهم وهي: «لسانسيه في علم الحقوق» أو (دكتور في علم الحقوق)، فعسى أن
~~تسيروا على أثرهم في ذلك وتخدموا الأمة بالأعمال المختلفة النافعة لها فتكون
~~العلوم التي تعلمتموها خير نبراس لكم تهتدون به إلى السبيل السوي. سيروا في
~~طريق النور الذي استنارت به أذهانكم، وتفرغوا لدروسكم، وإياكم والتطرف أو
~~الاشتغال بما لا ينفعكم ولا يعنيكم فأنتم لا تزالون شبانا يعوزكم الاختبار،
~~وهذا الوطن هو وطني ووطنكم وقد وقفت حياتي على خدمتكم وأنا أقدر منكم على
~~إسعاده، فدعوني أعمل لخيره واتكلوا علي وعلى أولياء الأمر في أموره المعضلة،
~~وتعاونوا أنتم بعلمكم واجتهادكم على ترقيته بنشر العلم والتربية الصحيحة بين
~~طبقات الأمة، إني لا أكلمكم بذلك كحاكم بل أكلمكم كأب بار بأبنائه. إنكم
~~ستخرجون بعد ثلاثة أو أربعة أشهر من هذه المدرسة حائزين لشهادتها، فأرجو لكم
~~النجاح والتوفيق في أعمالكم، وأنصح لكم أن تتذرعوا بالصبر على نيل أمانيكم حتى
~~تصلوا تدريجا إلى تحقيق رغباتكم إذ الطفرة محال، فأنا سلطان مصر وابن ساكن
~~الجنان الخديوي إسماعيل، هل تظنون أنني وصلت إلى ما أنا فيه طفرة؟ كلا ثم كلا،
~~إنني تقلبت في وظائف كثيرة صغيرة وكبيرة ومرت علي أيام كنت فيها مفتشا في
~~الأقاليم فذقت الأمرين، وكنت أسير مع الفلاح قدما وأقطع المسافات الشاسعة
~~على ترعة الخطاطبة قبل إنشاء سكة الحديد، وأقسم لكم إنني كنت أقضي حينئذ أياما
~~بدون أن أذوق الخبز الطري ولم يكن لي طعام إلا البقسماط اليابس، فالصبر يا
~~أولادي مفتاح الفرج، فاستعينوا به على تذليل المصاعب التي تعترضكم، وبرهنوا
~~بالعمل الطيب على حبكم وإخلاصكم، وإني أشكركم وأتمنى لكم مستقبلا
~~سعيدا.

# فأثرت أقواله الدرية ونصائحه الأبوية أعظم تأثير في الحاضرين.
~~(6) في مدرسة الزراعة

# أنشئت مدرسة الزراعة الحالية عام 1889 في عهد المغفور له توفيق ms51 باشا، وقد تجدد بناء
~~المدرسة الحالية في عام 1902 وكان الإقبال عليها في أول عهدها ضعيفا، ولكنه لم يلبث أن
~~أصبح وطلبات الدخول فوق ما تستطيع المدرسة قبوله، فقد بلغ عدد طالبي الدخول في عام
~~1914: 99 طالبا كلهم من حملة الشهادة الثانوية، وكان التعليم منذ افتتاح هذه المدرسة
~~إلى عام 1910 باللغة الإنجليزية ثم جعل باللغة العربية بعد ذلك، وكانت واسطة الالتحاق
~~بها قبل عام 1911 هي الشهادة الابتدائية، فاستبدلت بالشهادة الثانوية منذ تلك السنة،
~~وبذلك رفعت درجتها فأدرجت في سلك المدارس العليا. ويبلغ عدد الطلاب الذين يتلقون العلم
~~بالمدرسة الآن 153. وقد بلغ عدد خريجي المدرسة الحاصلين على دبلومها منذ افتتاحها 269
~~يشغل كثير منهم وظائف ذات مسؤولية في وزارات الزراعة والداخلية والأوقاف، وفي مصلحة
~~الأراضي الأميرية والجمعية الزراعية وغيرها. وعدد أساتذتها 30، وقد قامت المدرسة بخدمات
~~جليلة للبلاد في ترقية الزراعة وتربية الطيور الداجنة وغير ذلك، وفي شهر يناير سنة 1914
~~ألحقت بوزارة الزراعة.

# وقد تفضل عظمة مولانا السلطان فزار هذه المدرسة صباح الثلاثاء الموافق 10 ربيع
~~الثاني/24 فبراير، فسار إليها محفوفا بموكبه السلطاني المهيب وعن يساره في مركبته صاحب
~~السعادة أحمد حلمي باشا وزير الزراعة وخلفه في مركبة أخرى صاحب السعادة محمود شكري باشا
~~رئيس الديوان السلطاني وسعيد ذو الفقار باشا كبير أمنائه، فاستقبله في بابها جناب
~~المستر هينز وكيل وزارة الزراعة وصاحب السعادة محمود نصرت بك مدير الجيزة وسالم محمد بك
~~وكيل مديريتها وجناب المستر شيرر ناظر المدرسة وحضرة عبد الحميد بك فتحي وكيلها، وحيت
~~عظمته ثلة من رجال البوليس التحية الواجبة، وبعد أن صافح عظمته جمهور المستقبلين دخل
~~إلى المدرسة فزار فرقة السنة الرابعة متعهدا حالة الطلبة والتدريس ومستمعا الدرس
~~الزراعي الذي يلقى عليهم، فسر بذلك سرورا عظيما والتفت إلى الطلبة فقال:

# أبنائي، أنتم تتمون دراستكم في هذا العام فإذا لم تسمح ميزانية وزارة الزراعة
~~لاستخدامكم جميعا فأنا أتكفل باستخدام الباقين منكم في الدائرة الخاصة
~~السلطانية والأوقاف الخصوصية السلطانية.

# فضج الطلبة بالدعاء لعظمته وشكروا له عطفه عليهم ms52 شكرا جزيلا.

# وبعد ذلك تفضل عظمته فزار فريقا من الطلبة وهم يتلقون الدروس البيطرية، وكان يسأل
~~كثيرين منهم عن أسمائهم وأسماء آبائهم وبلدانهم ويشجعهم على مواصلة الدروس والاجتهاد
~~والسهر ليكونوا رجالا نافعين لأنفسهم ولوطنهم.

# ثم تفضل حفظه الله فزار المستر شيرر ناظر المدرسة في غرفته وتناول سجل المدرسة وكتب
~~بيده الكريمة تاريخ زيارته لها وأعرب له عن سروره الخالص بما رآه فيها، ومن قوله له:

# إني زرت هذه المدرسة ثلاث مرات قبل الآن ولا أخفي عنك إعجابي بها في زيارتي
~~هذه، فإني رأيت في نظامها وفي حالتها تغييرا كبيرا سرت به نفسي، ولا سيما في
~~تفهم الطلبة الدروس التي تلقى عليهم وحسن أجوبتهم على الأسئلة التي وجهتها
~~إليهم في الزراعة والحشرات والنباتات وغيرها.

# والتفت عظمته على أثر ذلك إلى حضرة صاحب العزة محمود نصرت بك مدير الجيزة باسما،
~~وسأله عن حال الأمن والزراعة والتحصيل في مديريته، فأجابه على ذلك جوابا مرضيا ودعا
~~لعظمته بدوام العز والنعم.

# ثم انصرف عظمته بعد ذلك مودعا بمثل ما قوبل به من الحفاوة والتجلة والتعظيم.

# وقد رفعت المدرسة لعظمته كلمة ترحيب تتضمن ملخص تاريخ المدرسة وقصيدة تمتدح بها عظمته
~~وهي:

# طف بالزراعة يا أبا الفلاح

# وانظر بشائر غرسك الفياح

# هذي أياديكم بقين على المدى

# خضرا وتلك مآثر الإصلاح

# هذي ثمار محمد وحفيده

# وابنيه بعد تعهد ولقاح

# بكم اطمأن النيل حتى أزهرت

# جنباته وتبسمت بأقاح

# لم يبق في واديه إلا شاكر

# طرب لما لاقى من الإفلاح

# فالأرض تحمد ربها من بعد ما

# كانت كأظمأ بلقع ملتاح

# والنيل إذ أجريتموه كوثرا

# داع لكم ولبيتكم بفلاح

# ولئن رأيت من الغصون تأودا

# فلتلك ميلة غبطة ومراح

# ولئن سمعت من النسيم حفيفه

# بالزرع فهو قصائد المداح

# وإذا أظلتك الغصون وريقة

# خضراء فهي معالم الأفراح

# والطير في الأفنان تطلق حمدها

# لأبيك من شاد ومن صداح

# وإذا المعاهد قمن عالية الصدى

# في مصر فهي صدى أب مسماح

# نغشى مواردها العذاب فنستقي

# منها ونسقي الناس بالأقداح

# حتى نكون من الكرام فإنما

# جدتم بجود ms53 الواهب المناح

# إن يخلق الرحمن مصر فأنتمو

# جدتم لمصر بهذه الأرواح

# سلطان مصر بنوك نحن وكلنا

# داع لكم بتأيد وفلاح

# هذي النفوس فداك فارع نفوسنا

# فلأنت خير رعاتها الصلاح

# هل مصر إلا مطلع المجد الذي

# أوفى على الدنيا بنور ضاح

# من أحمد سلطانها ومحمد

# أخشيدها ومعزها وصلاح

# أن تخل فيما بينكم عصر دجت

# فلقد أتيت بفجرها الوضاح

# والخير أوسم ما يكون إذا أتى

# عند اقتبال نسائم الإصباح

# عش يا حسين أبا لمصر ونيلها

# والناس طرا يا أبا الفلاح

# ترحيب مدرسة الزراعة

# تبارك الله هذا النبت والشجر

# لولا محياك لم يظهر له ثمر

# أيان سرت فإن الجدب منصلح

# وإن حللت فإن الخصب مزدهر

# والعود إن لامسته كفك انبعثت

# فيه الحياة فيمسي كله زهر

# والقفر إن سرت في أنحائه نبتت

# فيه الزهور فأنت السحب والمطر

# ومن نداك رأينا النيل مكتسبا

# كالشمس لولا سناها لم يكن قمر

# يا وارث الملك عن جد وخير أب

# قد بايعتك عليه البدو والحضر

# أعدت في مصر عهد الراشدين فإن

# مررت بالناس قالوا ذلكم عمر

# لقد حوتك قلوب الناس من قدم

# ومذ أتيت حواك السمع والبصر

# ومذ جلست على العرش العظيم غدا

# في عصرك النبل وابن النيل يفتخر

# الأمر والنهي في كفيك حبلهما

# مهما أمرت به لم يعصك القدر

# والتاج من تحته العرفان منبعث

# والعرش من جانبيه الخير منهمر

# يا مالك الملك والأيام خاضعة

# لما تشاء وهذا الدهر ينتظر

# هذي الزيارة يا رب البلاد لها

# في كل قلب على طول المدى أثر

# فسر بنا للعلا يا خير من ملكوا

# فنحن قوم على حب العلى فطروا

# محمد خطاب - بالسنة الثالثة

# ورفع إلى عظمته كذلك التلميذ صادق روفائيل أفندي كلمة ترحيب رقيقة المبنى والمعنى،
~~فسلمها عظمته إلى كبير أمنائه شاكرا له إخلاصه وولاءه وأجمل ما فيها قوله:

# مولاي، ورثت عن جدك الخالد الأثر والذكر تفانيه في تنمية الثروة المصرية خصوصا من
~~طريق الزراعة، فلقد أدخل رحمة الله عليه زراعتي القطن والقصب ببلادنا العزيزة، فأوجد
~~بذلك أهم أركان الثروة المصرية: فحذوت ms54 حذوه وأقمت هذا البناء العظيم على ذاك الأساس
~~المتين، بأن عالجت بنفسك كل معتل، وكنت إماما للعاملين بأفكارهم وأيديهم، فأوجدت
~~الجمعية الزراعية السلطانية التي كانت ولا تزال نبراسا للزراعة المصرية، وأقمت المعارض
~~فحركت في القوم روح المسابقة والإتقان، وأنشأت النقابات الزراعية فعلمت المزارعين معنى
~~التضامن، ووحدت مصالحهم فأسعدت العباد؛ إلى غير ذلك من الخدمات الخالدة التي لا حصر لها
~~ولا حد.

# لجدك كان المجد ثم حويته

# ولابنك يبني منه أشرف مقعد





# | بر السلطان بوالدته




# ووصينا الإنسان بوالديه حملته
~~أمه وهنا على وهن وفصاله في عامين أن اشكر لي
~~ولوالديك إلي المصير
~~.

# 1

# وجعلني مباركا أين ما كنت وأوصاني
~~بالصلاة والزكاة ما دمت حيا * وبرا
~~بوالدتي لم يجعلني جبارا شقيا
~~.

# 2

# وبالوالدين إحسانا  إما يبلغن
~~عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف
~~ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما *
~~واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب
~~ارحمهما كما ربياني صغيرا
~~.

# 3
~~(أكرم أباك وأمك ليحسن إليك ويطول عمرك على الأرض التي أعطاك إياها الرب إلهك).

# 4
~~(يا بني احفظ وصايا أبيك ولا تترك شريعة أم، اربطها على قلبك دائما، قلد بها عنقك، إذا
~~ذهبت تهديك، إذا نمت تحرسك، وإذا استيقظت فهي تحدثك).

# 5

# للملك في نفوس الملوك ما تترفع به وتسمو، حتى لا يكون لما حولها من الوجود إلا ما تشعر
~~بأنه لها. فهم أجل من أن تتنزل عواطفهم إلى ما لا تتصور به العظمة والمهابة، فإن رقت عواطف
~~السلطان رقة تتطلب منه الحنو أو الإشفاق، أو الإعجاب، أو ما فيه تكريم لأحد الرعية؛ اقتضى
~~مكانه من المملكة وهو وليها وربها الآمر  الناهي فيها أن
~~يجعل للرقة حدا يدوم به شموخ صرح المهابة. بل الملوك يقفون بعواطفهم الكريمة عند حد العزة
~~السلطانية في استدناء الأمراء من أسرهم وكبار رجال الدولة في حكوماتهم، ولم نر في التاريخ
~~أن سلطانا تجاوز في التلطف حد المالك مع المملوك، والمولى مع الخادم، والأب مع الابن.
~~اللهم إلا إذا شاء الإحسان إلى ضعيف، أو ms55 الأخذ بيد عاثر. وقد كان ملوك العرب وأمراؤهم في
~~صدر الإسلام يلاقون المسترفدين والمتظلمين كما يلاقي الند نده. ويحاورونهم في شؤونهم محاورة
~~النظراء، ولا يلاقون العظماء بمثل ذلك بل يلزمونهم ما يليق بمنازلهم من المواقف، فلا يرفعون
~~أقدارهم إلا إلى حيث يسيغون لهم الطمأنينة ويحضر أذهانهم ويطلق ألسنتهم وكل في مكانته،
~~الحاكم حاكم والمحكوم محكوم، وتلك خطة لا بد منها السلاطين إذا أحسنوا إلى الرعية ورغبوا في
~~العدل ورفع شأن البلاد.

# أما الوالدان فلهما ما ليس لغيرهما في نفوس الملوك لأن القلوب سواء في إكبار شأن الأبوين،
~~وحقوق الآباء على الأبناء مقدسة في القصور كما هي مقدسة في الأكواخ، وقد أمر الله عباده
~~ببرهما في كتبه المقدسة، وعلى ألسنة رسله وأنبيائه والمقربين من أوليائه، وفي القرآن الشريف
~~آيات في هذا يتدبرها أولو الأبصار. لم يستثن الله فيها ملكا ولا سوقة، ولم يختص بها فريقا
~~دون فريق.

# ولقد رأى الملأ من هذه الأمة كيف أعاد مولانا السلطان الكامل عهد الصدر الأول من الإسلام،
~~فوطأ أكنافه لأصاغر الرعية حتى غبطهم أكابرها، فأصبح الوزير الكبير يود لو يكون بعض طلاب
~~العلم في بعض المدارس يبتسم السلطان له ويداعبه ويعرك أذنيه تلطفا كأنه أبوه، أو أن يصبح
~~كاتبا أو مربيا ولو ساعة بلغ فيها من تلطف عظمته أن يعلن إعجابه به ويسأله عما هو خصيص به
~~من شؤونه كأنه من ذويه.

# رأى الملأ ممن تقلهم أرض مصر وتظلهم سماؤها هذا، ورأوا بر السلطان بوالدته، وملازمته
~~زيارتها، وتحببه إليها، واستماحته رضاءها ودعاءها؛ وكيف يتحين الأوقات التي يخلو فيها من
~~شواغل السلطنة لرؤيتها ومحادثتها والاستمتاع بشرح صدرها ومؤانستها، ولديها من الأمراء
~~والأميرات والحشم من يقوم عن عظمته بهذا الواجب الديني الإنساني الذي تأبى نفسه الكريمة
~~وضميره الحي وشعوره الرقيق إلا أن يقوم به هو إرضاء لله ولعظمتها ولفؤاده.

# تلك هي الخلائق الرضية، وذلك هو السلوك السلطاني الذي كنا نتلو ما ورد فيه من أنباء ولاة
~~الأمر الذين خلفوا الرسول في عصر الراشدين ومن اقتفى أثرهم من ms56 الخلفاء والملوك والسلاطين،
~~ثم لم نر له أثرا أو خبرا فيمن جاءوا بعدهم إلى أن بزغت هذه الشمس، وسطع هذا النور، وتبوأ
~~مولانا الكامل عرش مصر، يؤدب الأمة بأدبه، ويخلقها بأخلاقه، ويوضح لها مناهج السعادتين؛
~~سعادة الدنيا وسعادة الآخرة، بما يريها من التقوى والبر والإحسان وتطبيق الأعمال على قواعد
~~الدين الحنيف.

# وإن في بر عظمته بوالدته لمعنى لو تفهمته الأمة وجعلت له في نفوسها الأثر الصالح لارتقت
~~إلى أسمى ذرى الكمال والمدنية، فإن في إعظام شأن الأمهات إعظاما لشأن بنات حواء، ومعرفة
~~لحقوقهن الشرعية، وتنبيها إلى وجوب العناية بهن ليكن في مستقبلهن أمهات صالحات فضليات
~~ينجبن النابغين من أولي الأمر والعلماء والعاملين لرفع مقدار الهيئة الاجتماعية. في هذا
~~المعنى الذي نفهمه من بر مولانا بوالدته ما نعرف به حقيقة السيدات من صواحبات العظمة
~~السلطانية إلى بنات الفقراء، ونعرف أن إجلالهن يقتضي تعليمهن؛ ليعود العصر الإسلامي الأول
~~بجلاله وهيبته، فنرى أمثال عائشة أم المؤمنين، ونفيسة العلم والأدب، وأم كلثوم العاطفة على
~~المنكوبين المواسية للمعوزين، وأمثالهن من أمهات المؤمنين. في هذا المعنى درس لو عنى بشرحه
~~العلماء لأفاضوا وأنشأوا الأسفار متونا وحواشي وتعليقات. فعظمته ببره بوالدته يقتفي أثر
~~الرسل والصحابة والحواريين وينفذ أوامر الله ويدعو إلى تنفيذها، ويعلم شعبه كيف يسلك جادة
~~الصعود إلى المكانة التي يتساوى فيها الشرقي والغربي، ويتأهب لسبقه كما سبقه في القرون
~~الخالية التي يذكرها التاريخ للشرق بما يخلد المجد، ويوطن أسس المفاخر.

# يدلنا مولانا السلطان على أن الوالدة الصالحة يجلها الولد الصالح ولو كان سلطانا تعنو له
~~الجباه، وتطأطأ له الرؤوس، وتميل بين يديه الأعناق وتغض في حضرته الأبصار. يدلنا على أن
~~الأم التقية النقية البارة المحسنة لها المنزلة العليا ولو بلغ ولدها ما لم يبلغ إليه أحد
~~من العلياء، وفي هذا أبلغ التحضيض على تربية البنات ليكن أمهات تقيات نقيات محسنات، يلدن
~~عظماء الرجال ويقومن المعوج من أخلاق البلاد ويطهرن فطرة الجيل المقبل من أدران مفاسد
~~الأجيال المنصرمة.

# فمن من المصريين لا يريد لبلاده الرفعة والمجد؟ ms57 من منا لا يتخذ سلطانه قدوة صالحة؟

# اللهم أطل بقاء مولانا السلطان، وأثبه على الإحسان وأعز به الوطن، إنك قدير على ما
~~تشاء.



# | هوامش








# | التهانئ السلطانية




# هذا ابن إسماعيل نجم طالع

# اليوم آن لشاكر أن يجهرا

# بالشكر مرتفع العقيرة في الورى

# إن الإمارة لم تزل في أهلها

# شماء عالية القواعد والذرى

# والتاج مقصور عليهم ينتقي

# منهم كبيرا للعلاء فأكبرا

# والعرش إن أخلاه منهم ماجد

# ذكر الأماجد بينهم وتخيرا

# أحسين حبك في القلوب محقق

# قد أظهر الإخلاص منه المضمرا

# فاحرص عليه فهو ملك آخر

# إن شئت ملكا جنب ملك أنضرا

# والملك آل إليك يحدو خطوه

# شوق إليك وإن أتى متأخرا

# لم يعد في ما فات بابك ناسيا

# بل وانيا حتى يشب ويكبرا

# عزى عن العباس أنك عمه

# وأجل من ساس الأمور ودبرا

# وأزال لوعة كل قلب بعده

# أن الدواء لما به بك قدرا

# يا ناظر الماضي وشاكر عهده

# والحال بين يديه أجمل منظرا

# هذي الحقائق باهرات فانتبه

# لا يلهينك طيف ماض في الكرى

# هذا ابن إسماعيل نجم طالع

# لهداية الساري فحي على السرى

# الملك من يمناه في يد حازم

# إن أورد الأقوام وردا صدرا

# والنيل لم يبرح على العهد الذي

# أخذته قبل عليه ناضرة القرى

# متهاديا بين البقاع مناجيا

# أرجاءها بالخصب يكتنف الثرى

# والشرع بين الناس ناه آمر

# ما زال حكم الله فيه موقرا

# والبيت بيت محمد قد شاده

# لبنيه لم يستثن منهم معشرا

# والعم أكبر حكمة ودراية

# بالأمر لو أن المكابر فكرا

# حال إذا نظر الأديب جمالها

# شكر الإله وحقه أن يشكرا

# إسماعيل صبري

# ملكا عليها صالحا مأمولا

# الملك فيكم آل إسماعيلا

# لا زال بيتكم يظل النيلا

# لطف القضاء فلم يمل لوليكم

# ركن ولم يشف الحسود غليلا

# هذي أصولكم وتلك فروعكم

# جاء الصميم من الصميم بديلا

# الملك بين قصوركم في داره

# من ذا يريد عن الديار رحيلا
~~(عابدين) شرف بابن رافع ركنه

# عزا على النجم الرفيع وطولا

# ما دام مغناكم فليس بسائل

# أحوى فروعا أم أقل أصولا

# أنتم بنو المجد ms58 المؤثل والندى

# لكم السيادة صبية وكهولا

# النيل إن أحصى لكم حسناتكم

# ملأ الزمان محاسنا والجيلا

# أحيى أبوكم شاطئيه وابتنى

# مجدا لمصر على الزمان أثيلا

# نشر الحضارة فوق مصر وسوريا

# وامتد ظلا للحجاز ظليلا

# وأعاد للعرب الكرام بيانهم

# وحمى إلى البيت الحرام سبيلا
~~•••

# حفظ الإله على الكنانة عرشها

# وأدام منكم للهلال كفيلا

# بنيان (عمرو) أمنته عناية

# من أن يزعزغ ركنه ويميلا

# وتدارك الباري لواء (محمد)

# فرعى له غررا وصان حجولا

# في برهة يذر الأسرة نحسها

# مثل النجوم طوالعا وأفولا

# الله أدركه بكم وبأمة

# كالمسلمين الأولين عقولا

# حلفاؤنا الأحرار إلا أنهم

# أرقى الشعوب عواطفا وميولا

# أعلى من الرومان ذكرا في الورى

# وأعز سلطانا وأمنع غيلا

# لما خلا وجه البلاد لسيفهم

# ساروا سماحا في البلاد عدولا

# وأتوا بكابرها وشيخ ملوكها

# ملكا عليها صالحا مأمولا

# تاجان زانهما المشيب بثالث

# وجد الهدى والحق فيه مقيلا
~~•••

# سبحان من لا عز إلا عزه

# يبقى ولم يك ملكه ليزولا

# لا تستطيع النفس في ملكوته

# إلا رضى بقضائه وقبولا

# الخير فيما اختاره لعباده

# لا يظلم الله العباد فتيلا

# يا ليت شعري هل يحطم سيفه

# للبغي سيفا في الورى مسلولا

# سلب البرية سلمها وهناءها

# ورمى النفوس بألف عزرائيلا

# زال الشباب عن الديار وخلفوا

# للباكيات الثكل والترميلا

# طاحوا فطاح العلم تحت لوائهم

# وغدا التفوق والنبوغ قتيلا

# الله يشهد ما كفرت صنيعة

# في ذا المقام ولا جحدت جميلا

# وهو العليم بأن قلبي موجع

# وجعا كداء الثاكلات دخيلا

# مما أصاب الخلق في أبنائهم

# ودها الهلال ممالكا وقبيلا

# أأخون إسماعيل في أبنائه

# ولقد ولدت بباب إسماعيلا

# ولبست نعمته ونعمة بيته

# فلبست جزلا وارتديت جميلا

# ووجدت آبائي على صدق الهوى

# وكفى بآباء الرجال دليلا

# رؤيا (علي) يا (حسين) تأولت

# ما أصدق الأحلام والتأويلا

# وإذا بناة المجد راموا خطة

# جعلوا الزمان محققا ومنيلا

# القوم حين دها القضاء عقولهم

# كسروا بأيديهم لمصر غلولا

# هدموا بوادي النيل ركن سيادة

# لهم كركن العنكبوت ضئيلا

# ارفأ سرير أبيك والبس تاجه

# وأكرم على (القصر المشيد) نزيلا

# مرت أويقات عليه موحشا

# كالرمس ms59 لا خلوا ولا مأهولا

# ليست معالي الأمر شيئا غائبا

# عنكم وليس مكانكم مجهولا

# كم سستموه في الشبيبة مضلعا

# وحملتموه في المشيب ثقيلا

# وحميتم زرع البلاد وضرعها

# وهززتم للمكرمات بخيلا

# يا أكرم الأعمام حسبك أن نرى

# للعبرتين بوجنتيك مثيلا

# من عثرة ابن أخيك تبكي رحمة

# ومن الخشوع لمن حباك جزيلا

# ولو استطعت إقالة لعثاره

# من صدمة الأقدار كنت مقيلا

# يا أهل مصر كلوا الأمور لربكم

# فالله خير موئلا ووكيلا

# جرت الأمور مع القضاء لغاية

# وأقرها من يملك التحويلا

# أخذت عنانا منه غير عنانها

# سبحانه متصرفا ومديلا

# هل كان ذاك العهد إلا موقفا

# للسلطتين وللبلاد وبيلا

# يعتز كل ذليل أقوام به

# وعزيزكم يلقى القياد ذليلا

# دفعت بنا فيه الحوادث وانقضت

# إلا نتائج بعدها وذيولا

# وانقض ملعبها وشاهده على

# أن الرواية لم تتم فصولا

# فأدمتموا الشحناء فيما بينكم

# ولبثتمو في المضحكات طويلا

# كل يؤيد حزبه وفريقه

# ويرى وجود الآخرين فضولا

# حتى انطوت تلك السنون كملعب

# وفرغتم من أهلها تمثيلا

# وإذا أراد الله أمرا لم تجد

# لقضائه ردا ولا تبديلا

# شوقي

# قد عاد مصر زمان سؤددها

# في مثل عهدك يزهر الأمل

# يا دولة شخصت لها الدول

# الآن أبدى الغيب أحسن ما

# فيه وأنجز وعده الأزل

# قد عاد مصر زمان سؤددها

# وتجددت أيامها الأول

# راقت فسامع طيرها طرب

# وصفت فوارد نيلها ثمل

# فلينشد الشعراء ما نظموا

# أما أنا فاليوم أرتجل
~~•••

# يا مصر جاد لك الزمان بما

# قد صده عن بذله البخل

# هذا الربيع وأنت روضته

# فتآلفا فكلاكما خضل

# إن ينتقل عنك الهلال فلا

# عجب فإن أخاه ينتقل

# أو ترتضي من بعده بدلا

# فاليوم شمسك بعده بدل

# أدنى العلاء إليك غايته

# وتمهدت منه لك السبل

# نهج كحد السيف مطرد

# ومدى كعود الرمح معتدل

# لو أن نسل الشمس قد بعثوا

# ورأوا مكانك في العلى ذهلوا

# هذا الذي راموا فما قدروا

# وسعوا لغايته فما وصلوا

# ملك أقام على قواعده

# كالدهر لا وهن ولا ميل
~~•••

# الشرق بعد بكاه مبتسم

# قد ناب عن جزع به الجذل

# لما أماد الظلم دولته ms60

# وتبينت في جسمها العلل

# وتكاثرت فتن على فتن

# وغدت بها كالنار تأتكل

# وجفت من الأبناء من علموا

# ورعت من الأبناء من جهلوا

# وغدا بناء الملك منهدما

# وأقام عنه ذلك الطلل

# بعث الزمان لها حوادثه

# فأصابهم وأصابها الأجل

# ما كان خالقهم ليظلمهم

# لو أنهم في حكمهم عدلوا
~~•••

# أزكى السلام على الحسين إذا

# دعت البلاد ولبت الملل

# ملك جميل الرأي يصحبه

# فكلاهما بأخيه متصل

# الناس تحسب أنه ملك

# والله يعلم أنه رجل

# تملي مدائحه مناقبه

# ما تصنع الألفاظ والجمل

# تقع العيون على أنامله

# فكأنها من أهلها قبل

# مولاي مصرك روضة أنف

# وقطوفها للمجتني ذلل

# فانهض بها بين الحوادث لا

# وان إذا جدت ولا وكل

# إن كنت كهل السن لا حرج

# إن العزائم ليس تكتهل

# والرأي تنميه تجاربه

# ويبين في رأي الفتى الخطل

# أنت المملك حكمه حكم 

# فاحكم فإن الدهر ممتثل

# الأمر يا حسين ونحن نتلو

# هنيئا أيها الملك الأجل

# لك العرش الجديد وما يظل

# تسنم عرش إسماعيل رحبا

# فأنت لصولجان الملك أهل

# وحصنا بإحسان وعدل

# فحصن الملك إحسان وعدل

# وجدد سيرة العمرين فينا

# فإنك بيننا لله ظل

# لقد عز السرير وناه لما

# تبوأه المليك المستقل

# وهش التاج حين علا جبينا

# عليه مهابة وعليه نبل

# تمنى لو يقر على أبي

# تذل له الخطوب ولا يذل

# وقد نال المرام وطاب نفسا

# فها هو ذا بلابسه يدل

# وما كنت الغريب عن المعالي

# ولا التاج الذي بك بات يعلو

# فإنك منذ كنت ولا أغالي

# حسام للأريكة لا يفل

# فكم نهنهت من غرب العوادي

# وكم لك في ربوع النيل فضل

# وما من مجمع للخير إلا

# ومن كفيك سح عليه وبل

# فقد عرف الفقير نداك قدما

# وقد عرف الكبير علاك قبل

# لك العرشان هذا عرش مصر

# وهذا في القلوب له محل

# فآلف ذات بينهما برأي

# وعزم لا يكل ولا يمل

# فعرش لا تحف به قلوب

# تحف به الخطوب ويضمحل
~~•••

# أبا الفلاح كم لك من أياد

# على ما فيك من كرم تدل

# وآلاء وإن أطنبت فيها

# وفي أوصافها فأنا ms61 المقل

# عنيت بحالة الفلاح حتى

# تهيب أن يزور الأرض محل

# وكيف يزور أرضا سرت فيها

# وأنت الغيث لم يمسكه بخل

# وكم أحييت من أرض موات

# فأضحت تستراد وتستغل

# وأخصب أهلها من بعد جدب

# وفاض عليهم رغد ونفل

# وكم أسعفت في مصر جريحا

# عليه الموت من كثب يطل

# وكنت لكل مسكين وقاء

# وأهلا حين لم تنفعه أهل

# وكنت فتى بعهد أبيك ندبا

# له رأي يسدده وفعل

# لكل عظيمة تدعى فتبلي

# بلاء مجرب يحدوه عقل

# توليت الأمور فتى وكهلا

# فلم يبلغ مداك فتى وكهل

# وجربت الحوادث من قديم

# ومثلك من يجربها ويبلو

# وكنت لمجلس الشورى حياة

# ونبراسا إذا ما القوم ضلوا

# فلم يلمم بساحته جمود

# ولم يجلس به عضو أشل

# وما غادرته حتى أفاقوا

# ومن أمراض غشيتهم أبلوا

# فعش للنيل سلطانا أبيا

# له في ملكه عقد وحل

# ووال القوم إنهم كرام

# ميامين النقيبة أين حلوا

# لهم ملك على التاميز أضحت

# ذراه على المعالي تستهل

# وليس كقومهم في الغرب قوم

# من الأخلاق قد نهلوا وعلوا

# فإن صادقتهم صدقوك ودا

# وليس لهم إذا فتشت مثل

# وإن شاورتهم والأمر جد

# ظفرت لهم برأي لا يزل

# وإن ناديتهم لباك منهم

# أساطيل وأسياف تسل

# فماددهم حبال الود وانهض

# بنا فقيادنا للخير سهل

# وخفف من مصاب الشرق فينا

# فنحن على رجال الغرب ثقل

# إذا نزلت هناك بهم خطوب

# ألم بنا هنا قلق وشغل

# حيارى لا يقر لنا قرار

# تنازلنا الخطوب ونحن عزل

# فأهلا بالدليل على المعالي

# ألا سر يا حسين ونحن نتلو

# وأسعدنا بعهدك خير عهد

# به أيامنا تصبو وتحلو

# فأمرك طاعة ورضاك غنم

# وسيفك قاطع ونداك جزل

# حافظ إبراهيم

# صدى الإخلاص

# يا مصر دوسي هامة الأمصار

# وتزيني بثياب الاستبشار

# قد كنت قبل اليوم تحت سيادة

# مملوءة بغوامض الأسرار

# والآن تم لك المراد ونلت ما

# تبغين من شرف وكل فخار

# بسطت بريطانيا عليك حماية

# تحميك شر طوارئ الأخطار

# وتذود عنك بقوة ملكت بها

# سبل البحار وشاسع الأقطار

# ولت عليك (حسين) سلطانا ولا

# عجب فهذا خيرة الأخيار

# هذا ابن ms62 من نشر المعارف وابتنى

# من أجلها دارا تضاف لدار

# هذا ابن من أولى البلاد مفاخرا

# بقيت له ذكرى مدى الأعصار

# هذا ابن إسماعيل من ضربت به الأم

# ثال في الإحسان والإيثار

# هذا أبو الفلاح مصلح أرضه

# هذا له من أكبر الأنصار

# هذا دواء البائسين وسرهم

# لجراح أهل الفقر والإعسار

# قد كان في الشورى منار هداية

# لنتائج الآراء والأفكار

# بالله سل جمعية خيرية

# عما أتى فيها من الآثار

# سلها تنبئك الحديث فإنها

# في ذا المقام جهينة الأخبار

# سلطان مصر ألبس بعز ذلك الت

# اج الذي يزري بشمس نهار

# وبعابدين أصعد سرير الملك مح

# فوفا بكل مهابة ووقار

# واحكم رعيتك المطيعة بالهدى

# واعدل فإن العدل خير شعار

# لا زلت محفوظا بعين عناية

# ما غنت الأطيار بالأشجار

# عبد الفتاح الصواف

# خادم العلم بسمنود

# حال الملوك دليل أمتهم 

# بك مصر عزت وانتفى الكدر

# وفتحت عصرا كله غرر

# فتهلل العرب الأولى وجدوا

# في ملكك المولى الذي انتظروا

# ملك عظيم الشأن أسسه

# أباؤك الأقيال والقدر

# الصولجان هم الأولى غرسوا

# لبلادهم والتاج هم ضفروا

# ما زالت الأيام عاملة

# حتى تمثل فيك ما فكروا

# فعلوت عرشا محييا أمل ال

# عرب الأولى نابتهم العبر

# وسينضوي حوليك شملهم

# وكأنك المأمون أو عمر

# فيعود فيهم مجد أمتهم

# والفضل والعلم الذي نشروا

# سعديك مصر فأنت منبعث ال

# آمال يوم الجو معتكر

# عم الردى والهول حولك في ال

# دنيا وفيك الأمن منتشر

# تتمتعين بكل طيبة

# خيرا ويخزي حولك الخطر

# أكرم به فألا وفاتحة

# غرا لملك كله ظفر

# حال الملوك دليل أمتهم

# تشقى به أو تسعد البشر

# فارقي إذن يا مصر آمنة ال

# عثرات إن مليكك القمر

# ملك جليل هيب عزك ال

# أيام لا وان ولا ضجر

# في الهول يوري كالزناد وعن

# د المشكلات مفكر حذر

# ولي الأمور فتى فكان أجل

# وخير من ولوا ومن أمروا

# ماذا يكون وفوق هامته

# تاج حكاه النور والزهر

# أورى المشيب مضاء همته

# ونهاه فهو الصارم الذكر

# ملك كريم كم سعى ليرى

# مصرا تعز وقومه يسروا

# هو روح مصر ms63 له بكل ثرى

# منها وكل فضيلة أثر

# النيل فيه رأى مساجله

# محيي الثرى فكأنه المطر

# فاض النماء بفضل همته

# وكسا الموات الزرع والشجر

# وتيمن الفلاح منتعشا

# يجني الحياة وكان يحتضر

# زهت الصناعة والزراعة والش

# ركات وهي لسعيه ثمر

# سعدت به مصر وقاطنها

# وسريرها والبدو والحضر

# أعظم به ملكا يمثل من

# يرعى جميعا وهو مختبر

# فرد حوى الشورى بخبرته

# ووفاه لا يلوي ولا يذر

# مالي أعدد من مناقبه

# فحسين يوصف حين يذدكر

# مولاي عفوا لست أقصد أن

# أحصي شمائل فيك تزدهر

# ما ذاك بالأمر اليسير وهل

# تحصى النجوم وتجمع الدرر

# لكن إذا بكر الرياض ربي

# ع المزن فاح أريجها العطر

# أوليتني نعما أنوء بها

# أفلا أكون أبر من شكروا

# ما عشت لن أنسى صنيعة مو

# لاي الذي برضاه أفتخر

# حبيب زين بك المحامي

# إن الرعايا بالملوك تسود

# الله يعلم والأنام شهود

# إن الرعايا بالملوك تسود

# واليوم عرش النيل أصبح ربه

# ملكا له كل القلوب عبيد

# واليوم ثغر القطر أصبح باسما

# والطالعات بأفق مصر سعود

# لك يا ابن إسماعيل من إخلاصنا

# ومن العناية والجلال جنود

# العرش قبلتنا وإن قلوبنا

# من حول عرشك ركع وسجود

# إن الملوك قصيدة منظومة

# ولأنت بيت في القصيد فريد

# كم من يد أسديتها ومآثر

# في كل آونة لها تجديد

# العلم أنت نصيره وظهيره

# وعليه بالذهب النضار تجود

# والبائسون على الزمان أعنتهم

# فشدا بحمدك أشيب ووليد

# ونهجت للزرع نهج فلاحهم

# فاخضر عيشهم وأورق عود

# والرأي في الشورى التي قلدتها

# رأي يحل المعضلات سديد

# حزت الفضائل كابرا عن كابر

# فالفضل عندك طارف وتليد

# الجد أسس في الكنانة ملكه

# وبنى أبوك وجئت أنت تشيد

# تزجي الوفود لعابدين مطيها

# ومن العواطف والولاء وفود

# ويقبلون يدا وفي تقبيلها

# شرف على الشرف التليد يزيد

# والجيش يهتف بالدعا فيجيبه

# نصر على رغم العداة عتيد

# يا ابن الألى قادوا الفيالق للوغى

# فوق الجياد بهم تموج البيد

# يتفيأون من السيوف ظلالها

# وتظلهم فوق السيوف بنود

# أرج الذي ترجو تنل ما تبتغي

# ومر الزمان بما ترى وتريد

# فالله ms64 عونك والنفوس لك الفدا

# ولملكك التوطيد والتأييد

# العبد المخلص الأمين

# سليم قبعين

# قلادة العقبان في تهنئة عظمة السلطان

# تهادى الموكب الملكي دلا

# يحف جلاله الملك الأجلا

# مشى بالكامل السلطان ترنو

# إلى إقباله (عابدين) جذلى

# إلى حيث ارتقى العرش المفدى

# ككسرى العدل في الإيوان حلا

# فظلت مصر تسأل ما تؤدي

# وأي مراسم بالسبق أولى

# تزف له التهاني أم تهني

# بنور جبينه التاج المحلى

# لئن ضاعفت مصر التهاني

# لقد هنئت بالسلطان مثلا

# ظفرت بمشبه العمرين عدلا

# ومرحمة وإحسانا وفضلا

# خلصت من القيود على يديه

# فلم يترك بك التحرير كبلا

# فسيرى في التقدم سير هاد

# مجد لا يرى في السير مهلا

# فيقفو الشرق خطوك في المعالي

# فما زلت الدليل له الأدلا
~~•••

# أمولاي الحسين لأنت مولى

# خلقت موفقا رأيا وعقلا

# حفظت لمصر عرشا كاد يكبو

# وزدت بأن تأيد مستقلا

# وكان له من السودان بعض

# فقد أحرزت بعد البعض كلا

# فرتب ملكك الغالي ونظم

# وباشر أمره عقدا وحلا

# وأول الأرض عمرانا وخصبا

# وأهليها مساواة وعدلا

# وعدت بنظرة نحو الرعايا

# تخفف من أذى الأزمات ثقلا

# فأضحى الناس يرتقبون وقتا

# به ذات المليك لهم تجلى

# إذا ما البدر حان له طلوع

# غدا شغل النواظر أن يطلا
~~•••

# أبا الفلاح أسعده ببر

# يراك لفعله كفوا وأهلا

# وداو شؤونه من كل داء

# بفضل تجارب حصلت قبلا

# فما يدري عنا الفلاح ملك

# إذا لم يخبر الفلاح فعلا

# مر النيل السعيد يعد سخيا

# فكم أصلاه وقت الجود بخلا

# وخذ عهدا عليه الدهر أن لا

# يحيد عن الوفاء ولا يخلا

# لنأمن غدره الماضي وحاشا

# نرى في عهدك الميمون محلا

# أقامت مصر حبنا لم تشاهد

# لهذا المهرجان الفخم مثلا

# فقد وهب القلوب وضى وأنا

# كما بهر العيون سنى وشكلا

# وهز قرائح الشعراء هزا

# فأرسلت القريض المستهلا

# إذا وجدوا محل القول رحبا

# فما عذر الذي يذر المحلا

# لئن سلكوا لوصفك كل معنى

# فما ذكروا القليل ولا الأقلا

# وكيف ينال كنه الوصف شعر

# علا الموصوف غايته وجلا

# فدم للتاج والفلاح ذخرا

# وللعرش الظليل ومن أظلا

# ولا ms65 زلت المعظم طول عمر

# ولا زالت لك الدعوات تتلى

# بسطا بشاي

# رئيس قسم رابع بمديرية جرجا

# وقد نظم أخيرا حضرة الفاضل قسطنطين بك داوود ما يأتي مؤرخا وسينظم أيضا قصيدتين فرنسية
~~وإنكليزية في هذا المعنى.

# الحمد لله سعد الله قد كملا

# بالكامل اليوم إذ قد نال ما أملا

# لم لا يتم سعود القطر قاطبة

# والعدل أشرق في الآفاق مكتملا

# فالعدل حقا أساس الملك في أمم

# والملك ما دام إلا للذي عدلا

# لذاك حين استوى فينا الحسين على

# عرش البلاد رأينا البشر قد شملا

# كيف الهنا لا يعم الناس أجمعهم

# أم كيف لا تمتلي أرواحنا جذلا

# وهو المليك الذي فاضت مراحمه

# وعدله في البرايا قد جرى مثلا

# سلطاننا ذو الأيادي البيض من قدم

# فكم لأمته أجرى وكم فعلا

# محيي العلوم معين مجدها فيه

# لقد زها روضها من بعد أن ذبلا

# أبقاه رب السما في ظله أبدا

# وفي سناء رفيع طلول الحملا

# إن كان بين سلاطين الورى رجل

# بالفعل كان حسين ذلك الرجلا

# أو كان في قلبهم حب إلى وطن

# يفدونه كان حقا بينهم بطلا

# إذا دعوه أبا الفلاح لا عجب

# فإن مجهوده من أجله بذلا

# بل إنه لجميع الناس خير أب

# ودونه أبدا لا نبتغي بدلا

# فكلنا أمل أن البلاد به

# ترقى ويهمي عليها الخير منهملا

# لا زال مع أسرة في العز مرتفعا

# ومد في نعم ربي له الأجلا

# قد قلت للقوم إذا ولى الحسين نص

# ر العلم والعلما والفضل والفضلا

# يا قوم ما لك مسرورا فقال لنا

# بيتا من الشعر تاريخاه قد فصلا

# الخير فاض لنا منه وآب به

# بالكامل الخير والإسعاد قد كملا

# 841 881 81 95 9 7

# 124 841 173 104 91

# سنة 1914

# سنة 1333

# بشرى لمصر فإن المجد عادلها

# بل أدركت بحسين أوج كل علا

# لذاك قد أصبحت في السعد رافلة

# تقول لاح فلاحي والسرور حلا

# وأرخت لي الصفا أنواره بزعت

# مع كامل القطر صفوي عاد مكتملا

# 40 202 263 1409

# 110 91 340 86 ms66 75 531

# سنة 1914

# سنة 1333

# نظم حضرة الفاضل الشدياق منصور اسطفان من أساتذة مدرسة الآباء اليسوعيين في القاهرة معجزة
~~شعرية رفعها إلى أعتاب صاحب العظمة السلطان الكامل حسين الأول سلطان مصر، وهي تتضمن اثنين
~~وسبعين تاريخا لعام 1333 هجريا تؤخذ من كل من الأشطر الثمانية ومن ضم معجم أي صدر إلى
~~مهمل أي عجز ومن معجم أي عجز إلى مهمل أي صدر.

# وتتضمن أيضا أربعة وستين تاريخا لعام 1914 مسيحيا، تؤخذ من ضم كل من الصدور إلى معجم
~~كل من الأعجاز بعد حذف 85 من أعدادها، وإلى مهمل كل من الأعجاز بعد حذف 86، ثم من ضم كل من
~~الأعجاز إلى معجم كل من الصدور بعد حذف 86 وإلى مهمل كل من الصدور بعد حذف 85.

# وقد افتتحت صدور الأبيات بحروف إذا جمعت كان منها اسم حسين:

# حسين شد له عرشا رسا وزكا

# بفرع بيت رفيع بادعا فلكا

# سامي الخصال سرى أصلا لزان هدى

# ابنا بخير أب رام العلا ملكا

# بالأمس العزم نصر الله خولكا

# تاجا وريق القنى والرسل جملكا

# نصل الكنانة صدر العز يقصده

# مصرا خصيبا بمن أسموا بها ملكا

# هذا المليك حسين شرف ملكه

# اليوم يوم الفوز والآمال

# ومطالع الإسعاد والإقبال

# ومسرة قد أينعت أغصانها

# في روضة العلياء بالإجلال

# وبدور أنس أسفرت عن صفوها

# بين الورى بمقاصد ونوال

# والدهر في شرف بها يزهو كما

# تزهو الكنوز بجوهر ولآلي

# والكون بالبشرى تجلى بالبهى

# في موكب الحسنى بحسن كمال

# والناس في فرح وفي مرح وفي

# أنس يدوم لها مدى الأجيال

# وبلاد مصر بمثل هذا اليوم قد

# يأتي الهناء لها بغير مثال

# يوم الجلوس بدا ليمن زاهر

# من فوق عرش أريكة بمعالي

# الله أكبر فهو عيد أكبر

# أضحت به الأعداء في الأغلال

# لو قلت ليس كمثله في صفوه

# أقسمت أنك لم تكن متغال

# هذا المليك حسين شرف ملكه

# حاز العلا باليمن والأفضال

# ملك له في كل جارحة هوى

# ملك القلوب جميعها بجلال

# بالعز يا مولاي دمت وبالهنا

# متمتعا بالآل والأنجال

# يا خير ms67 مولى للبلاد وعزها

# وأعز من يرجى لأمر عالي

# يا مالكا مهج الجميع بعدله

# غاية المقصود والآمال

# كل البلاد وأهلها يا سيدي

# تفديك بالأرواح والأموال

# أنت الكريم بن الكرام حقيقة

# وأقل مدح في صفاتك غالي

# أوليت مصر محامدا ومنحتها

# سعدا يزف لها المنى بنوال

# فاقبل نشيد المغربي محمد

# وكفى قبولك فهو خير نوال

# واهنأ بيوم قلت فيه مهنئا

# اليوم يوم الفوز والآمال

# محمد محمد المغربي

# مدير الجوق الإسكندري العربي

# وقد هنأ عظمته في يوم جلوسه بالبيتين الآتيين حضرة المحامي نجيب بك هواويني خطاط الحضرة
~~السلطانية والخبير في مضاهاة الخطوط.

# بشرى لوادي النيل في سلطانه

# ملك المفاخر والمعالي الأكبر

# فلقد زهت مصر بيوم جلوسه

# وغدت مؤرخة «بكامل تفخر»

# ولما شبت النار في إحدى غرف سراي عابدين وأطفئت في الحال، قال صاحب العزة الناثر الناظم
~~إبراهيم بك رمزي رئيس قلم الترجمة بالديوان السلطاني:

# لا تفزعنك النار سلطاننا

# إن لم تكن نار القرى فالهدى

# حفظت بيت الملك من نكبة

# يحفظك الله ويردي العدا

# لو تفتدي الأنفس مختارة 

# سلطانها الشهم فنحن الفدا

# قال حضرة الكاتب الفاضل صاحب التوقيع تحت العنوان الآتي:

# الحمد لله

# قد حفظ الله سلطاننا

# فالحمد لله على فضله

# أجبت يا رب دعا أمة

# نالت جزيل الخير في ظله

# يوسف حمدي يكن

# بالديوان العالي السلطاني

# عظمة السلطان في المعاهد العلمية

# أنعم بعهدك يا ابن إسماعيلا

# أبلغت مصر مرادها المأمولا

# تالله ما في القوم غير محبذ

# لعطاك أو محص لديك جميلا

# ما كنت للفلاح إلا موثلا

# ولذي العثار مواسيا ومقيلا

# حسب الرعية منك عطف مؤازر

# يهب النضار ولا يرد نزيلا

# لو كان للعليا لسان ناطق

# نشدت بمدحك بكرة وأصيلا

# يممت دور العلم فانتعشت بها

# أرواح طلاب رأوك دليلا

# فالفضل كل الفضل ما غرست لهم

# أيديك من جود غدا مبذولا

# رب الأريكة كم بمصر معالما

# أحييتها غرا وكن طلولا

# كل المكارم قد ملكت زمامها

# والمجد أصبح في يديك ذلولا

# فلتحي سلطان البلاد معززا

# في عهدك الأسمى تسوس النيلا

# بديع خيري

# مدير مدرسة السلطان حسين الأول ms68

# تهنئة ودعاء

# لما تشرف حضرات المحامين الفضلاء بتناول طعام العشاء على المائدة السلطانية قدم صاحب
~~العزة الناثر الناظم إسماعيل عاصم بك المحامي الشهير إلى عظمته قصيدة ضمنها تاريخ جلوسه
~~السعيد على أريكة السلطنة، فتقبلها عظمته قبولا حسنا وأثنى على حضرة إسماعيل بك وشكر
~~له ولاءه وإخلاصه، وهذه هي القصيدة التي أجعلها حسن الختام:

# العدل للملك تشييد وعمران

# والعلم والفضل للعمران أركان

# والصدق والحلم والإقدام إن وجدت

# هناك يوجد للإصلاح إمكان

# هذي السجايا لدى السلطان كاملها

# يزينها منه إخلاص وإحسان

# شهم عرفناه من عهد الشبيبة في

# مجد وفضل به الأمصار تزدان

# وافى له ملك مصر وهو زاهده

# لولا رعايا تناديه وأوطان

# ومالك الملك يؤتي الملك منه لمن

# يشاء وهو له في خلقه شان

# فاهنأ بما نلت يا سلطان وابق على

# عرش الأولى بحجاهم ملكهم زانوا

# فسعد ملكك لما أرخوه زها

# في مصر كامل زان العرش سلطان

# واحفظ بهمتك الشماء مصر وصن

# وزارة كلها رشد وإمعان

# قامت بأعباء هذا القطر وهو على

# ما يعلم الله فاعتزوا وما هانوا

# وزان ديوانك العالي جهابذة

# عن الفضيلة ما حادوا ولا مانوا

# في ظل راية قوم أينما وجدت

# في الأرض كان لها في النجم ميدان

# قوم كرام عزيز الجار عاهلهم

# والمحتمي بحماهم حقه صانوا

# واجعل لنا مجلس النواب نافذة

# آراؤهم إنهم للحق معوان

# والناس من جهة الشورى مشاربهم

# تزاحمت واحتكاك الرأي تبيان

# وقامت الخلفاء الراشدون بها

# فقام في ملكهم للعدل بنيان

# حتى أتت أمم والجهل رائدهم

# قد استبدوا فباد العز والشان

# فافتح بعصرك عصر الراشدين تكن

# كأهل (لندن) عن الكل إنسان

# والفرق ما بيننا علم وتربية

# فامنحهما للورى فالشعب يقظان

# وانشر بيمناك أعلام المعارف في

# ربوع مصر فروح الملك عرفان

# واقبل بشير الهنا فيما يؤرخه

# حسين كامل زاهي الفضل سلطان

# إسماعيل عاصم

# المحامي ms69