--- id: CUR-004 titulo: "Digitalización — ESO Canarias" tipo: "curriculum" etapa: "eso" materia: "Digitalización" norma_base: NOR-005 fuente: FTE-009 fecha_consulta: 2026-04-26 fecha_analisis: 2026-04-26 estado_extraccion: "completado" --- # CUR-004 — Digitalización — ESO Canarias > Este resumen curricular no sustituye el currículo oficial publicado por la administración competente. ## 1. Identificación - **Etapa:** ESO - **Materia:** Digitalización - **Curso:** 4.º ESO (materia opcional disponible en cualquier opción, art. 25 del Decreto 30/2023) - **Norma base:** [NOR-005](../../../02_normativa/canarias/decretos/NOR-005-decreto-30-2023.md) (Decreto 30/2023, de 16 de marzo) - **Marco estatal:** [NOR-003](../../../02_normativa/estatal/reales-decretos/NOR-003-rd-217-2022.md) (RD 217/2022) - **Fuente principal:** [FTE-009](../../../01_fuentes/boc/FTE-009-decreto-30-2023-eso-bachillerato.md) - **Fecha de consulta:** 2026-04-26 - **Estado de extracción:** completado. ## 2. Norma base `NOR-005` — Decreto 30/2023, de 16 de marzo, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la ESO y del Bachillerato en Canarias. Digitalización figura como materia opcional de 4.º ESO disponible en cualquier opción del currículo (artículo 25 del Decreto 30/2023). Da continuidad a los aprendizajes de Tecnología y Digitalización y de Cultura y Ciudadanía Digital de cursos anteriores. ## 3. Cursos afectados La materia se imparte únicamente en 4.º de ESO con carácter opcional. ## 4. Competencias específicas - **C1** (`STEM1`, `STEM2`, `CD4`, `CD5`, `CPSAA1`, `CPSAA5`, `CE3`): identificar y resolver problemas técnicos sencillos y conectar y configurar dispositivos a redes domésticas aplicando conocimientos de hardware y sistemas operativos. - **C2** (`CCL1`, `CCL3`, `CCL5`, `CD1`, `CD2`, `CD3`, `CPSAA4`, `CPSAA5`, `CC1`, `CE3`, `CCEC1`, `CCEC4`): configurar el entorno personal de aprendizaje aprovechando los recursos del ámbito digital para optimizar el aprendizaje permanente. - **C3** (`CCL1`, `CCL5`, `STEM5`, `CD1`, `CD3`, `CD4`, `CPSAA2`, `CPSAA5`, `CC2`, `CC3`): desarrollar hábitos que fomenten el bienestar digital aplicando medidas preventivas y correctivas para proteger dispositivos, datos y la propia salud. - **C4** (`CCL1`, `CCL2`, `CCL3`, `CCL5`, `CD1`, `CD3`, `CD4`, `CPSAA1`, `CC1`, `CC2`, `CC3`, `CC4`, `CE1`): ejercer una ciudadanía digital crítica conociendo las posibles acciones en la red e identificando sus repercusiones para hacer un uso activo, responsable y ético de la tecnología. ## 5. Criterios de evaluación ### 4.º ESO | Criterio | Competencia | Síntesis fiel | | --- | --- | --- | | 1.1 | C1 | Conectar dispositivos y gestionar redes locales identificando riesgos y aplicando medidas de seguridad en sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica. | | 1.2 | C1 | Instalar y mantener sistemas operativos con medidas preventivas para garantizar la seguridad y adaptarlos a las necesidades personales. | | 1.3 | C1 | Identificar y resolver problemas técnicos analizando componentes, aplicando reutilización y ahorro energético, y reformulando procedimientos cuando sea necesario. | | 2.1 | C2 | Configurar el entorno personal de aprendizaje integrando recursos digitales con autonomía y responsabilidad. | | 2.2 | C2 | Buscar, seleccionar y archivar información de diversas fuentes con sentido crítico, respetando propiedad intelectual y valorando la identidad cultural canaria. | | 2.3 | C2 | Crear, programar, integrar y reelaborar contenidos digitales para generar nuevo conocimiento y productos culturales y artísticos respetando licencias. | | 2.4 | C2 | Interactuar en espacios virtuales y plataformas de aprendizaje colaborativo adaptándose a diferentes audiencias con respeto y participación. | | 3.1 | C3 | Proteger datos personales y huella digital configurando privacidad y participando con tolerancia y respeto en redes sociales. | | 3.2 | C3 | Configurar y actualizar contraseñas, sistemas operativos y antivirus aplicando principios éticos y de seguridad. | | 3.3 | C3 | Analizar críticamente amenazas en la red, seleccionando soluciones que preserven seguridad y bienestar emocional. | | 4.1 | C4 | Hacer un uso ético de datos y herramientas digitales aplicando etiqueta digital, privacidad y licencias para una ciudadanía digital adecuada. | | 4.2 | C4 | Comprender el impacto social de las gestiones administrativas y el comercio electrónico siendo consciente de la brecha sociocultural, territorial canaria y de género. | | 4.3 | C4 | Analizar la libertad de expresión en medios digitales valorando objetividad, ideología, sesgos y perspectiva de género de los mensajes. | | 4.4 | C4 | Analizar el uso ecosocialmente responsable de las tecnologías digitales con criterios de accesibilidad, sostenibilidad e impacto social y ambiental. | ## 6. Saberes básicos - **I. Dispositivos digitales, sistemas operativos y de comunicación:** arquitectura de ordenadores, reutilización y ahorro energético; instalación de sistemas operativos y configuración de usuario; redes domésticas; dispositivos IoT y wearables. - **II. Digitalización del entorno personal de aprendizaje:** búsqueda y selección crítica de información; edición y creación de contenidos con productividad, apps móviles y web, realidad virtual, aumentada y mixta; publicación, comunicación y colaboración responsable en redes. - **III. Seguridad y bienestar digital:** análisis de riesgos, amenazas y ataques; seguridad en la red y protección de datos (identidad, reputación, privacidad, huella digital); detección de ciberacoso, sextorsión, dependencia tecnológica, violencia de género, LGTBI+ fobias, racismo, xenofobia; salud física, mental y emocional. - **IV. Ciudadanía digital crítica:** etiqueta digital, libertad de expresión, propiedad intelectual y licencias; educación mediática y detección de noticias falsas; gestiones administrativas en línea con implicaciones de zona ultraperiférica; comercio electrónico (facturas digitales, criptomonedas); criterios éticos en IA, sesgos algorítmicos, obsolescencia programada, soberanía tecnológica y digitalización sostenible; activismo en línea y comunidades de hardware y software libres. ## 7. Descriptores operativos `CCL1`, `CCL2`, `CCL3`, `CCL5`, `STEM1`, `STEM2`, `STEM5`, `CD1`, `CD2`, `CD3`, `CD4`, `CD5`, `CPSAA1`, `CPSAA2`, `CPSAA4`, `CPSAA5`, `CC1`, `CC2`, `CC3`, `CC4`, `CE1`, `CE3`, `CCEC1`, `CCEC4`. ## 8. Resumen IA-friendly Currículo de Digitalización en 4.º ESO Canarias, materia opcional regulada por el Decreto 30/2023, con cuatro competencias específicas y catorce criterios de evaluación distribuidos en cuatro bloques: dispositivos y redes; digitalización del entorno personal de aprendizaje; seguridad y bienestar digital; y ciudadanía digital crítica. Da continuidad a Tecnología y Digitalización y a Cultura y Ciudadanía Digital, e incorpora la perspectiva canaria (insularidad, zona ultraperiférica, brecha territorial). ## 9. Relaciones - Desarrolla, en el ámbito autonómico canario, lo establecido por `NOR-003` (RD 217/2022) en materia de digitalización. - Forma parte del currículo de ESO regulado por `NOR-005` (Decreto 30/2023), como materia opcional de 4.º ESO. - Da continuidad curricular a `CUR-003` (Cultura y Ciudadanía Digital) y a `CUR-023` (Tecnología y Digitalización). - Atiende a la realidad canaria mediante referencias a la insularidad, zona ultraperiférica, brecha territorial canaria y la identidad cultural canaria. ## 10. Fuente oficial - [FTE-009](../../../01_fuentes/boc/FTE-009-decreto-30-2023-eso-bachillerato.md) — Decreto 30/2023, BOC n.º 58, de 23 de marzo de 2023. - PDF curricular publicado por la Consejería de Educación: `Digitalizacion_ESO.pdf`. Consulta del PDF oficial: 2026-04-26.