--- id: CUR-006 titulo: "Economía y Emprendimiento — ESO Canarias" tipo: "curriculum" etapa: "eso" materia: "Economía y Emprendimiento" norma_base: NOR-005 fuente: FTE-009 fecha_consulta: 2026-04-26 fecha_analisis: 2026-04-26 estado_extraccion: "completado" --- # CUR-006 — Economía y Emprendimiento — ESO Canarias > Este resumen curricular no sustituye el currículo oficial publicado por la administración competente. ## 1. Identificación - **Etapa:** ESO - **Materia:** Economía y Emprendimiento - **Curso:** 4.º ESO (materia obligatoria de la Opción C, art. 25 del Decreto 30/2023) - **Norma base:** [NOR-005](../../../02_normativa/canarias/decretos/NOR-005-decreto-30-2023.md) (Decreto 30/2023, de 16 de marzo) - **Marco estatal:** [NOR-003](../../../02_normativa/estatal/reales-decretos/NOR-003-rd-217-2022.md) (RD 217/2022) - **Fuente principal:** [FTE-009](../../../01_fuentes/boc/FTE-009-decreto-30-2023-eso-bachillerato.md) - **Fecha de consulta:** 2026-04-26 - **Estado de extracción:** completado. ## 2. Norma base `NOR-005` — Decreto 30/2023, de 16 de marzo, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la ESO y del Bachillerato en Canarias. Economía y Emprendimiento figura como materia obligatoria de la Opción C en 4.º ESO (artículo 25 del Decreto 30/2023). La materia se alinea con la Recomendación del Consejo de la UE de 22 de mayo de 2018 sobre competencias clave para el aprendizaje permanente. ## 3. Cursos afectados La materia se imparte únicamente en 4.º de ESO, de forma obligatoria para el alumnado que cursa la Opción C. ## 4. Competencias específicas - **C1** (`CCL1`, `CCL3`, `CD1`, `CD2`, `CPSAA1`, `CPSAA5`, `CC1`, `CE2`, `CE3`, `CCEC3`): analizar fortalezas y debilidades, reflexionar sobre aptitudes y gestionar emociones para diseñar un proyecto personal único. - **C2** (`CCL1`, `CCL5`, `CP1`, `CP2`, `CD3`, `CPSAA1`, `CPSAA3`, `CC1`, `CE2`): utilizar estrategias de conformación de equipos y habilidades sociales para constituir grupos de trabajo eficaces y desarrollar soluciones emprendedoras. - **C3** (`CCL1`, `CCL2`, `CCL3`, `STEM1`, `STEM3`, `CD1`, `CPSAA1`, `CC4`, `CE1`, `CE2`, `CE3`, `CCEC3`): elaborar ideas y soluciones innovadoras y sostenibles con metodologías ágiles para preservar el entorno natural, social, cultural y artístico. - **C4** (`CCL1`, `CCL3`, `STEM3`, `CD1`, `CD2`, `CPSAA3`, `CE1`, `CE2`): seleccionar y reunir recursos disponibles aplicando estrategias de captación para llevar a la realidad la solución emprendedora. - **C5** (`CCL1`, `CCL2`, `CCL3`, `CP1`, `CD1`, `CD2`, `CD3`, `CPSAA1`, `CC1`, `CE1`, `CE2`): presentar y exponer ideas y soluciones creativas con estrategias comunicativas ágiles para validar las propuestas. - **C6** (`CCL1`, `STEM2`, `CC1`, `CC4`, `CE1`, `CE2`, `CE3`): comprender aspectos básicos de economía y finanzas y los principios de interacción social para planificar recursos en el proyecto emprendedor. - **C7** (`STEM2`, `STEM3`, `CD5`, `CPSAA3`, `CPSAA4`, `CPSAA5`, `CE2`, `CE3`): construir y analizar prototipos innovadores y sostenibles cooperativa y ágilmente, evaluando el proceso de manera crítica y ética. ## 5. Criterios de evaluación ### 4.º ESO | Criterio | Competencia | Síntesis fiel | | --- | --- | --- | | 1.1 | C1 | Valorar fortalezas, debilidades, iniciativa y creatividad mediante estrategias de autoconocimiento y autoeficacia. | | 1.2 | C1 | Gestionar emociones y aplicar estrategias de gestión de la incertidumbre para fortalecer optimismo, resiliencia y autoestima. | | 1.3 | C1 | Diseñar un proyecto personal generador de valor y reflexionar sobre el valor estratégico de la marca personal. | | 2.1 | C2 | Constituir equipos de trabajo basados en equidad, coeducación e igualdad con técnicas de conformación y estrategias ágiles. | | 2.2 | C2 | Aplicar habilidades sociales, comunicación abierta, liderazgo, cooperación e innovación ágil con espíritu constructivo y empatía. | | 3.1 | C3 | Aportar ideas creativas, innovadoras y sostenibles para preservar el entorno natural, social, cultural y artístico canario y global. | | 3.2 | C3 | Aplicar metodologías ágiles para soluciones éticas y solidarias con visión creativa, emprendedora y comprometida. | | 4.1 | C4 | Diseñar cooperativamente un proyecto seleccionando recursos materiales, inmateriales y digitales para una solución innovadora y sostenible. | | 4.2 | C4 | Aplicar estrategias de captación y gestión de medios de producción y fuentes financieras planificando recursos. | | 5.1 | C5 | Validar ideas y soluciones con mensajes convincentes y estrategias comunicativas ágiles, en actitud cooperativa y respetuosa. | | 5.2 | C5 | Presentar y exponer las soluciones creativas en el entorno con herramientas y estrategias de difusión ágiles. | | 6.1 | C6 | Desarrollar una idea emprendedora aplicando conocimientos económicos y financieros para planificar recursos escasos. | | 6.2 | C6 | Analizar el comportamiento financiero con herramientas financieras para optimizar recursos en la experiencia emprendedora. | | 6.3 | C6 | Valorar principios de interacción social macro y microeconómicos analizando el entorno general y específico. | | 7.1 | C7 | Valorar críticamente la contribución del prototipo final al aprendizaje y al desarrollo personal y colectivo. | | 7.2 | C7 | Analizar críticamente el proceso de diseño y ejecución comparando efectividad, viabilidad y adecuación. | | 7.3 | C7 | Utilizar estrategias eficaces de diseño y ejecución para construir el prototipo final de manera ágil, cooperativa y autónoma. | ## 6. Saberes básicos - **I. El perfil de la persona emprendedora, destrezas para el trabajo en equipo, iniciativa y creatividad:** perfil emprendedor (autoconfianza, autoconocimiento, empatía, perseverancia, iniciativa, resiliencia); DAFO personal; gestión de emociones e incertidumbre; error y validación como aprendizaje; proyecto personal generador de valor; habilidades sociales, negociación, liderazgo y comunicación; equipos emprendedores; design thinking y técnicas de ideación. - **II. El entorno como fuente de ideas y oportunidades:** estrategias de exploración del entorno; DAFO empresarial; huella ecológica, economía circular y colaborativa; emprendimiento en torno al bienestar y economía social y solidaria; ODS y desarrollo local en Canarias; emprendimiento cultural; estrategia empresarial (misión, visión, valores, RSC); problema económico y racionalidad; análisis económico-empresarial: flujo circular de la renta, mercados, sistema financiero. - **III. Recursos para llevar a cabo un proyecto emprendedor:** organización y gestión en entidades emprendedoras (áreas funcionales); selección ética y sostenible de recursos productivos; control y gestión del dinero (finanzas personales y proyecto); presupuestos personales; recursos financieros a corto y largo plazo; endeudamiento; fuentes de financiación; gestión del riesgo y seguros. - **IV. La realización del proyecto emprendedor:** reto como objetivo; planificación, gestión y ejecución cooperativa del proyecto; técnicas de prototipado rápido; presentación del prototipo con estrategias ágiles de difusión; validación y testado (metodologías ágiles, iterativas e incrementales); evaluación y retroalimentación; derechos sobre el prototipo: propiedad intelectual e industrial. ## 7. Descriptores operativos `CCL1`, `CCL2`, `CCL3`, `CCL5`, `CP1`, `CP2`, `STEM1`, `STEM2`, `STEM3`, `CD1`, `CD2`, `CD3`, `CD5`, `CPSAA1`, `CPSAA3`, `CPSAA4`, `CPSAA5`, `CC1`, `CC4`, `CE1`, `CE2`, `CE3`, `CCEC3`. ## 8. Resumen IA-friendly Currículo de Economía y Emprendimiento en 4.º ESO Canarias, materia obligatoria de la Opción C regulada por el Decreto 30/2023, con siete competencias específicas y diecisiete criterios de evaluación distribuidos en cuatro bloques: perfil de la persona emprendedora; el entorno como fuente de ideas; recursos para el proyecto emprendedor; y realización del proyecto emprendedor. Integra metodologías ágiles (Design Thinking, Lean Startup, Scrum), DAFO, lienzo de negocios, ODS, Agenda Canaria 2030 y atención al emprendimiento cultural y a la realidad económica canaria. ## 9. Relaciones - Desarrolla, en el ámbito autonómico canario, lo establecido por `NOR-003` (RD 217/2022) en materia de educación económica y emprendedora. - Forma parte del currículo de ESO regulado por `NOR-005` (Decreto 30/2023), como materia obligatoria de la Opción C de 4.º ESO. - Da continuidad curricular natural a `CUR-005` (Economía Personal y Social) impartida en 3.º ESO. - Se alinea con la Recomendación del Consejo de la UE de 22 de mayo de 2018 sobre competencias clave para el aprendizaje permanente. - Integra la perspectiva canaria mediante referencias a la Agenda Canaria 2030, los ODS, el desarrollo local canario y la realidad socioeconómica de las islas. ## 10. Fuente oficial - [FTE-009](../../../01_fuentes/boc/FTE-009-decreto-30-2023-eso-bachillerato.md) — Decreto 30/2023, BOC n.º 58, de 23 de marzo de 2023. - PDF curricular publicado por la Consejería de Educación: `Economia_y_emprendimiento.pdf`. Consulta del PDF oficial: 2026-04-26.