{
  "meta": {
    "title": "Шаблоны планов уроков китайского",
    "description": "Готовые планы уроков по уровням и целям: структура, блоки, длительность, фокус навыков. Помогают преподавателю собрать урок без лишних импровизаций и держать результат.",
    "version": "0.1.0",
    "license": "CC-BY-NC-SA-4.0",
    "updatedAt": "2026-03-07T09:00:10.821Z",
    "source_url": "https://www.bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates",
    "author": "Редакция Бонихуа",
    "license_url": "https://www.bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates/license",
    "updated_at": "2026-03-07T09:00:10.821Z",
    "cite_as": "Редакция Бонихуа (2026). Шаблоны планов уроков китайского. https://www.bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates",
    "changelog_url": "https://www.bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates/changelog",
    "methodology": {
      "source": "Источник: datasets/teaching/lesson-plan-templates.jsonl + реестр /lib/datasets/registry.ts",
      "validation": "Валидация схемой Zod, проверка связей related_ids и статическая сборка маршрутов.",
      "updateFrequency": "При каждом обновлении датасета и пересборке manifest.",
      "limitations": "Данные носят справочный характер и не являются публичной офертой."
    },
    "commercial_use": "Коммерческое использование — по запросу",
    "commercial_contact": "mailto:hello.bonihua@gmail.com"
  },
  "items": [
    {
      "version": "0.1.0",
      "license": "CC-BY-NC-SA-4.0",
      "provenance": "Редакция Бонихуа. Публичный датасет для обучения китайскому языку и исследовательского использования без коммерческой перепродажи.",
      "canonical_url": "https://bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates",
      "id": "lessonplan:hsk1-starter",
      "slug": "hsk1-starter",
      "name": {
        "ru": "Урок HSK1: знакомство + числа"
      },
      "desc": {
        "ru": "Шаблон базового урока для старта: фонетика, имя, числа и короткий диалог."
      },
      "body": {
        "ru": "Этот план нужен для мягкого старта: короткие блоки, быстрый темп, минимум теории. Задача — дать ученику ощущение «я уже могу сказать». Не перегружайте грамматикой — лучше закрепить 5–7 фраз и тоны."
      },
      "when": {
        "ru": "Нужен на первых занятиях, чтобы снять страх речи.»"
      },
      "how": {
        "ru": "Держите быстрый темп: 3–4 коротких блока, без перегруза.»"
      },
      "examples": [
        {
          "ru": "Ролевая мини‑сцена «знакомство»."
        },
        {
          "ru": "Диктант чисел и времени.»"
        }
      ],
      "tags": [
        "lesson",
        "hsk1",
        "starter"
      ],
      "audience": [
        "tutor"
      ],
      "related_ids": [
        "goal:travel-basic",
        "hsklevel:hsk-1",
        "hskvocab:hsk1-everyday",
        "dialog:introductions",
        "survival:cafe-order",
        "studymethod:micro-drills"
      ],
      "faq": [
        {
          "question": "Сколько новых слов давать на первом уроке?",
          "answer": "10–15 слов и 3–5 готовых фраз."
        },
        {
          "question": "Нужно ли писать иероглифы?",
          "answer": "Нет, на старте достаточно пиньиня и слуха."
        },
        {
          "question": "Как быстро увидеть результат?",
          "answer": "Сразу выстроить мини‑диалог и проговорить его вслух."
        }
      ],
      "level_id": "examlevel:hsk-1",
      "goal_id": "goal:travel-basic",
      "duration_min": 60,
      "blocks": [
        {
          "title": {
            "ru": "Разогрев: тоны + 5 слов"
          },
          "duration_min": 10,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:pronunciation-tones-control"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Мини‑диалог: знакомство"
          },
          "duration_min": 20,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:speaking-question-forms"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Числа и время"
          },
          "duration_min": 15,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:reading-scanning"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Закрепление + домашка"
          },
          "duration_min": 15
        }
      ],
      "homework": {
        "ru": "5 фраз о себе + карточки чисел 1–100"
      }
    },
    {
      "version": "0.1.0",
      "license": "CC-BY-NC-SA-4.0",
      "provenance": "Редакция Бонихуа. Публичный датасет для обучения китайскому языку и исследовательского использования без коммерческой перепродажи.",
      "canonical_url": "https://bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates",
      "id": "lessonplan:hsk2-exam",
      "slug": "hsk2-exam",
      "name": {
        "ru": "Урок подготовки к HSK2"
      },
      "desc": {
        "ru": "Шаблон урока с упором на формат экзамена и словарь HSK2."
      },
      "body": {
        "ru": "План строится вокруг экзамена: тайминг, типовые задания и быстрый разбор ошибок. Важно сочетать формат теста с практикой речи, иначе прогресс получается «сухим». Мини‑диалог в конце даёт уверенность и закрепляет словарь."
      },
      "when": {
        "ru": "Нужен, если цель — сдать экзамен и разобраться с таймингом."
      },
      "how": {
        "ru": "Давайте 1 блок теста + разбор + короткая практика речи."
      },
      "examples": [
        {
          "ru": "Аудирование + разбор ошибок."
        },
        {
          "ru": "Мини‑письмо из 3–4 фраз."
        }
      ],
      "tags": [
        "lesson",
        "hsk2",
        "exam"
      ],
      "audience": [
        "tutor"
      ],
      "related_ids": [
        "goal:hsk2-pass",
        "hsklevel:hsk-2",
        "hskvocab:hsk2-daily",
        "assessment:hsk2-speaking",
        "grammar:le-completion",
        "studymethod:spaced-repetition"
      ],
      "faq": [
        {
          "question": "Сколько времени уделять аудированию?",
          "answer": "Не меньше 25–30 минут в рамках урока."
        },
        {
          "question": "Нужно ли писать тексты на HSK2?",
          "answer": "Достаточно коротких фраз и мини‑письма."
        },
        {
          "question": "Как фиксировать прогресс?",
          "answer": "Пробный тест раз в 2–3 недели + запись ошибок."
        }
      ],
      "level_id": "examlevel:hsk-2",
      "goal_id": "goal:hsk2-pass",
      "duration_min": 75,
      "blocks": [
        {
          "title": {
            "ru": "Аудирование: 2 части"
          },
          "duration_min": 25,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:reading-scanning"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Разбор типовых ошибок"
          },
          "duration_min": 15
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Говорение: короткие ответы"
          },
          "duration_min": 20,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:speaking-turn-taking"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Домашка и контроль"
          },
          "duration_min": 15
        }
      ],
      "homework": {
        "ru": "1 мини‑тест + 15 слов по теме «покупки»."
      }
    },
    {
      "version": "0.1.0",
      "license": "CC-BY-NC-SA-4.0",
      "provenance": "Редакция Бонихуа. Публичный датасет для обучения китайскому языку и исследовательского использования без коммерческой перепродажи.",
      "canonical_url": "https://bonihua.ru/datasets/lesson-plan-templates",
      "id": "lessonplan:work-email",
      "slug": "work-email",
      "name": {
        "ru": "Урок: деловое письмо на китайском"
      },
      "desc": {
        "ru": "Шаблон для преподавателя, когда цель — рабочая переписка."
      },
      "body": {
        "ru": "Урок ориентирован на прикладную переписку: шаблон → адаптация → правки. Лучше всего работает на реальных задачах ученика. Важно показать 2 варианта письма: короткий и расширенный — это ускоряет деловую коммуникацию."
      },
      "when": {
        "ru": "Нужен ученикам с практикой в закупках/продажах/логистике."
      },
      "how": {
        "ru": "Сначала шаблон, затем адаптация под реальный кейс ученика."
      },
      "examples": [
        {
          "ru": "Запрос КП с уточнениями."
        },
        {
          "ru": "Follow‑up по срокам."
        }
      ],
      "tags": [
        "lesson",
        "work",
        "email"
      ],
      "audience": [
        "tutor"
      ],
      "related_ids": [
        "goal:work-email",
        "bizmsg:rfq",
        "bizmsg:clarify-spec",
        "bizmsg:deadline-followup",
        "compattern:softening",
        "workmistake:too-direct"
      ],
      "faq": [
        {
          "question": "Нужно ли использовать сложные конструкции?",
          "answer": "Нет, лучше короткие ясные предложения."
        },
        {
          "question": "Как тренировать тон письма?",
          "answer": "Через мягкие формулы и просьбу подтвердить."
        },
        {
          "question": "Сколько писем писать на уроке?",
          "answer": "Одно полное письмо и один короткий вариант."
        }
      ],
      "level_id": "examlevel:hsk-3",
      "goal_id": "goal:work-email",
      "duration_min": 70,
      "blocks": [
        {
          "title": {
            "ru": "Разбор шаблона письма"
          },
          "duration_min": 15,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:writing-short-message"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Лексика по отрасли"
          },
          "duration_min": 15
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Письмо по кейсу ученика"
          },
          "duration_min": 25,
          "focus_skill_ids": [
            "skill:writing-paragraph"
          ]
        },
        {
          "title": {
            "ru": "Проверка и правки"
          },
          "duration_min": 15
        }
      ],
      "homework": {
        "ru": "Написать 2 варианта письма: короткое и расширенное."
      }
    }
  ]
}