Unterschiede von Informationsquellen beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-1-D-1

mediale Informationsquellen auswählen und nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-1-D-2

Unterschiede zwischen Informationsquellen kriterienorientiert untersuchen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-1-G-1

bei der Bearbeitung von Lern- und Arbeitsaufgaben mediale Quellen gezielt zur Informationsgewinnung und zum Wissenserwerb nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-1-G-2

Suchstrategien zur Gewinnung von Informationen aus unterschiedlichen Quellen anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-2-D-1

Suchmaschinen sachgerecht als Recherchewerkzeuge nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-2-D-2

Suchstrategien zur Gewinnung von Informationen aus unterschiedlichen Quellen zielorientiert auswählen und anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-2-G-1

bei der Nutzung von Suchmaschinen die Suchergebnisse und ihr Zustandekommen kritisch reflektieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-2-G-2

ausgewählte Kriterien zur Unterscheidung zwischen sachlichen Informationen und interessengeleiteter Darstellung beschreiben und anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-3-D-1

ausgewählte Kriterien bezüglich der Glaubwürdigkeit von Informationen und Informationsquellen beschreiben und anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-3-D-2

Informationsquellen in Bezug auf Inhalt, Struktur und Darstellung kritisch bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-3-G-1

die Glaubwürdigkeit und Wirkung von Informationsquellen kritisch beurteilen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-3-G-2

Informationen unter Angabe der Quellen auswählen und für die Bearbeitung von Aufgaben ordnen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-4-D-1

die ausgewählten Informationen strukturiert unter Beachtung grundlegender Zitierregeln sowie des Urheberrechts bearbeiten und diese medial aufbereiten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCM-K1-4-G-1

Kommunikationsmedien aus ihrer Lebenswelt auswählen und diese sachgerecht anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-1-D-1

Regeln der verantwortungsbewussten Kommunikation mit Medien aus ihrer Lebenswelt heraus benennen und diese anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-1-D-2

Kommunikationsmedien adressatengerecht auswählen und diese anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-1-G-1

Regeln der verantwortungsbewussten Kommunikation mit Medien entwickeln
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-1-G-2

Kommunikationsmedien sozial verantwortungsbewusst nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-1-G-3

unterschiedliche Rollen in medialen Kommunikationsprozessen erproben und ihre Feedback-Kultur entwickeln
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-1-G-4

grundlegende Begriffe der Kommunikation benennen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-2-D-1

mediale Werkzeuge altersgemäß für die Zusammenarbeit und den Austausch von Informationen in Lernprozessen nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-2-D-2

Chancen und Risiken digitaler Kommunikation diskutieren sowie altersgerechte und lebensweltbezogene Handlungsmöglichkeiten entwickeln
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-2-DG-1

zwischen privaten und öffentlichen Daten unterscheiden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-2-DG-2

die Grundstrukturen medialer Kommunikationsprozesse beschreiben und ihre Kenntnisse zielorientiert anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-2-G-1

in Lernprozessen webbasierte Plattformen zur Kooperation, zum Austausch und zur gemeinsamen Bearbeitung von Dokumenten nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-2-G-2

die Medienlandschaft aus ihrer Lebenswelt heraus in Grundzügen beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-3-D-1

ihnen bekannte Kommunikationsdienstleister beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-3-D-2

ausgewählte Aspekte des Urheber- und Persönlichkeitsrechts sowie des Datenschutzes bei der medialen Kommunikation beschreiben und beachten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K2-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-3-D-3

exemplarisch die Komplexität und Dynamik der Mediengesellschaft beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-3-G-1

die Interessen unterschiedlicher Kommunikationsdienstleister analysieren und bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-3-G-2

Aspekte des Urheber- und Persönlichkeitsrechts sowie des Datenschutzes bei der medialen Kommunikation reflektiert anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K2-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K2-3-G-3

Präsentationsarten unterscheiden und in Grundzügen die Vor- und Nachteile benennen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-1-D-1

die dem jeweiligen Einsatzzweck angemessene Präsentationsart auswählen und begründen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-1-DG-1

Aufwand und Nutzen einer Präsentation realistisch einschätzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-1-DG-2

Präsentationsarten sowie deren Bestandteile analysieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-1-G-1

die Gestaltung von Präsentationen an ihren Zielen ausrichten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-D-1

den grundlegenden Aufbau einer Präsentation beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-D-2

Gestaltungselemente für eine Präsentation (Text, Audio, Bildmaterial und Video) nach vorgegebenen Kriterien auswählen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-D-3

eine Präsentation von Lern- und Arbeitsergebnissen sach- und situationsgerecht gestalten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-D-4

ihre Gestaltungsentscheidungen kriterienorientiert begründen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-G-1

verschiedene Formen der Dramaturgie für eine Präsentation entwickeln
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-G-2

multimediale Gestaltungselemente für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und ihre Auswahl reflektieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-G-3

eine Präsentation von Lern- und Arbeitsergebnissen in multimedialen Darstellungsformen gestalten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-2-G-4

die für die Präsentation notwendige Medientechnik nach Vorgaben einsetzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-D-1

Einzel- und Gruppenarbeitsergebnisse vor einem Publikum präsentieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-D-2

Regeln und Methoden für das Geben und Annehmen von Feedback erproben und das Feedback zur Selbsteinschätzung nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-D-3

ihre Präsentationen archivieren und sie anderen für Lernprozesse zur Verfügung stellen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-DG-1

die für die Präsentation erforderlichen Rahmenbedingungen herstellen, Medientechnologien auswählen und diese sachgerecht bedienen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-G-1

Präsentationen regelmäßig einzeln und in der Gruppe durchführen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-G-2

ihre Feedback-Kultur weiterentwickeln und sie regelmäßig zur Selbsteinschätzung und zur Optimierung der Präsentationen anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-3-G-3

altersgemäß die Grundlagen des Urheber- und Persönlichkeitsrechts sowie des Datenschutzes bei der Erstellung von Präsentationen berücksichtigen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K3-4-DG-1

Medientechnik einschließlich Hard- und Software nach Vorgaben einsetzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-1-D-1

grundlegende Funktionen von Textverarbeitungs- sowie Grafik-, Bild-, Audio- und Videobearbeitungsprogrammen nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-1-D-2

Medientechnik einschließlich Hard- und Software unter Verwendung von Anleitungstexten oder Tutorials handhaben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-1-G-1

Textverarbeitung sowie Grafik-, Bild-, Audio- und Videobearbeitung anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-1-G-2

eine Medienart für ihre Medienproduktion auswählen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-2-D-1

eine Medienproduktion in Einzel- oder Gruppenarbeit nach Vorgaben planen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-2-D-2

bei der Planung einer Medienproduktion die Rahmenbedingungen berücksichtigen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-2-DG-1

diese Auswahl begründen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-2-G-1

eine (multi-) mediale Produktion kriterienorientiert in Einzel- und Gruppenarbeit planen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-2-G-2

mediale Gestaltungselemente (z. B. Bild-, Video-, Audiomaterial ) unterscheiden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-D-1

grundlegende Elemente der (Bewegt-) Bild-, Ton- und Textgestaltung nach Vorgaben einsetzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-D-2

die Gestaltung und Wirkung von eigenen Medienproduktionen nach vorgegebenen Kriterien einschätzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-D-3

eigene und lizensierte Gestaltungselemente unterscheiden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-D-4

Gestaltungselemente für ihre Medienproduktion kriterienorientiert auswählen und sie sachgerecht einsetzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-G-1

ästhetische Gestaltungskriterien sachgerecht anwenden und ihre Wirkung reflektieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-G-2

Gestaltungsprozesse von der Idee bis zur Umsetzung darstellen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-G-3

die Gestaltung und Wirkung von eigenen und fremden Medienproduktionen kriterienorientiert bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-G-4

lizenzrechtliche Vorgaben berücksichtigen und ausgewählte Angebote nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-3-G-5

mit Hilfestellung eigene Medienprodukte einzeln und in der Gruppe herstellen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-4-D-1

bei der Herstellung die Grundlagen des Urheber- und Persönlichkeitsrechts sowie des Datenschutzes berücksichtigen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-4-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-4-DG-1

Rückmeldungen zur Optimierung ihrer Medienproduktion nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-4-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-4-DG-2

unter Nutzung erforderlicher Technologien (multi-)mediale Produkte einzeln und in der Gruppe herstellen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-4-G-1

Regeln und Methoden für das Geben und Nehmen von Rückmeldungen anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-5-D-1

vorhandene Möglichkeiten zur Veröffentlichung eigener Medienproduktionen prüfen und sie nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-5-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-5-DG-1

altersgemäß und medienbezogene Grundkenntnisse des Urheber- und Persönlichkeitsrechts, des Datenschutzes und des Jugendmedienschutzes in Bezug zur eigenen Lebenswelt berücksichtigen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-5-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-5-DG-2

mit Rückmeldungen und Kritik verantwortungsbewusst umgehen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-5-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-5-G-1

Anregungen konstruktiv aufgreifen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-5-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K4-5-G-2

das von ihnen genutzte Medienangebot beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-1-D-1

Merkmale, Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Medienarten benennen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-1-D-2

Medienangebote situations- und bedürfnisbezogen auswählen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-1-DG-1

die Vielfalt des aktuellen Medienangebots analysieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-1-G-1

Merkmale, Gemeinsamkeiten (Medienkonvergenz) und Unterschiede verschiedener Medienarten, -formate und -genres vergleichen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-1-G-2

Gestaltungselemente medialer Angebote und deren Wirkung exemplarisch beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-D-1

mediale Symbole und Zeichensysteme aus ihrem unmittelbaren Lebensweltbezug beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-D-2

gestalterische Grundlagen der Filmsprache bei der Filmanalyse exemplarisch anwenden
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-D-3

Werbung und deren Botschaft in ihrer Lebenswelt beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-D-4

Gestaltungselemente medialer Angebote untersuchen und deren Wirkungsabsichten kriterienorientiert bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-G-1

die Verwendung medialer Symbole und Zeichensysteme untersuchen und ihre Auswirkungen auf Aussage und Botschaft von Medienangeboten bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-G-2

Methoden der Filmanalyse anwenden und das Medium Film regelmäßig als wichtiges Kulturgut nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-G-3

Computerspiele nach vorgegebenen Kriterien vergleichen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-G-4

den Zusammenhang von Gestaltung und intendierter Funktion von Medienangeboten (Information, Unterhaltung, Werbung, Manipulation) untersuchen und bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-2-G-5

ausgewählte Kriterien zur Unterscheidung fiktionaler und nicht-fiktionaler Medienformate und -angebote benennen
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-3-D-1

die interessensbezogene Gestaltung medialer Angebote und deren Botschaften anhand ihrer persönlichen Empfindungen beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K5-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-3-D-2

fiktionale und nicht-fiktionale Medienformate untersuchen und deren Konvergenz diskutieren
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-3-G-1

interessengeleitete Wirkungsabsichten von Medienangeboten analysieren und ihre Wirkung untersuchen
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K5-3-G-2

die Bedeutung von Medienangeboten (wie z. B. soziale Netzwerke, Computerspiele) für ihren Alltag beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-D-1

Chancen (z. B. zeit- und ortsunabhängige Kommunikation) und Risiken (z. B. Cyber-Mobbing) des eigenen und fremden Mediengebrauchs diskutieren
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-1-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-D-2

sich über Medienerlebnisse austauschen und diese auf der Grundlage gegenseitiger Toleranz und Achtung bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-DG-1

alters- und situationsangemessene Handlungsmöglichkeiten in Bezug auf einen sozial, ethisch und ökonomisch verantwortlichen Mediengebrauch entwickeln
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-DG-2

Privatheit und Öffentlichkeit des eigenen Mediengebrauchs unterscheiden
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-DG-3

altersgemäß die Grundlagen des Urheber- und Persönlichkeitsrechts sowie des Datenschutzes berücksichtigen
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-DG-4

den eigenen Mediengebrauch kritisch reflektieren
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-G-1

die Einflüsse von Medienangeboten auf ihren Alltag und ihre Persönlichkeitsentwicklung , insbesondere hinsichtlich der Gefahren von Süchten, Cyber-Mobbing und Realitätsverlust, reflektieren
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-G-2

Chancen und Risiken von Geschäftsaktivitäten im Internet untersuchen und Schlussfolgerungen für eigene Geschäftsaktivitäten ziehen
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-1-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-1-G-3

anhand eigener Medienerfahrungen zwischen medial vermittelter und realer Welt unterscheiden
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-D-1

exemplarisch mediale Manipulationen aus ihrer Lebenswelt erkennen und beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-D-2

Vorbilder, Heldinnen und Helden sowie Idole aus den Medien beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-2-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-D-3

den Zusammenhang zwischen medial vermittelter und realer Welt beispielhaft analysieren
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-G-1

die Möglichkeiten und Methoden medialer Manipulation exemplarisch analysieren
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-G-2

Vorbilder, Heldinnen und Helden sowie Idole aus den Medien analysieren und mit der eigenen Lebenswirklichkeit vergleichen
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-G-3

den Einfluss von Medien auf Wahrnehmung, Wertvorstellungen, und Verhaltensweisen untersuchen und bewerten
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-2-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-2-G-4

aus ihrer Lebenswelt heraus Medien als Mittel zur Herstellung von Öffentlichkeit benennen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-D-1

mediale Gewalt aus ihrer Lebenswelt und ihre Wirkungen beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-D-2

mediale Darstellung von Motiven der Werbung (Gesundheit, Sexualität, Mobilität u. a.) beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-D-3

an aktuellen regionalen Beispielen den Einfluss von Medien auf die öffentliche Meinungsbildung beschreiben
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K6-3-D
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-D-4

mediale Möglichkeiten bewusst zur altersgemäßen gesellschaftlichen Teilhabe an demokratischen Prozessen nutzen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-G-1

mediale Gewalt und Gewaltdarstellungen analysieren und ihre Wirkung untersuchen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-G-2

mediale Darstellungsmuster (Gesundheit, Sexualität, Mobilität u. a.) in der Öffentlichkeit identifizieren und ihre Wirkung in Bezug auf Rollenklischees und Menschenbilder untersuchen
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-G-3

an aktuellen und historischen Beispielen den ökonomischen und politischen Einfluss von Medien(-konzernen) auf Meinungsbildungsprozesse in der Gesellschaft exemplarisch analysieren
type: Concept
about: Medienbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-G-4

Medien als Wirtschaftsfaktor an Beispielen untersuchen
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K6-3-G
in scheme: competences
note: B-BCM-K6-3-G-5

Einzelinformationen aus klar strukturierten Vorträgen aufgabengeleitet ermitteln und wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K1-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-1-D-1

Einzelinformationen aus medial vermittelten Texten (z. B. Hörbuch, Film) aufgabengeleitet ermitteln und wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K1-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-1-D-2

zentrale Informationen aus Vorträgen, Berichten ermitteln und wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-1-G-1

zentrale Informationen aus medial vermittelten Texten (z. B. Radiobeitrag, Interview, Podcast, Online-Tutorials) ermitteln und wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-1-G-2

gezielte Aufmerksamkeit auf Aussagen von Hörtexten und längeren Redebeiträgen richten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K1-2-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-D-1

sprachliche Handlungen wie Frage, Aufforderung, Bitte u. a. unterscheiden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K1-2-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-D-2

Nichtverstandenes aus Hörtexten und längeren Redebeiträgen benennen und gezielt nachfragen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-DG-1

die Bedeutung unbekannter Wörter, Fachbegriffe oder Wendungen aus dem Text- bzw. Redezusammenhang erschließen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-DG-2

Stichpunkte zur Unterstützung des Hörverständnisses notieren
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-DG-3

in Hörtexten und längeren Redebeiträgen Wesentliches von Nebensächlichem unterscheiden und wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-2-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-G-1

sprachliche Handlungen wie Rückfrage, Richtigstellung, Hervorhebung, Äußerung von Zweifel u. a. als Redeabsicht deuten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K1-2-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K1-2-G-2

aus Texten gezielt Informationen ermitteln (z. B. Fakten, Ereignisse, Themen)
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K2-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-D-1

grafische Darstellungen beschreiben und erläutern
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K2-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-D-2

Informationen verschiedener Texte zu einem Thema vergleichen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K2-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-D-3

die Meinung der Autorin/des Autors zusammenfassend wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K2-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-D-4

den wesentlichen Inhalt von Texten zusammenfassen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-DG-1

Texte verschiedener Art lesen und in andere Darstellungsformen übertragen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-DG-2

Informationen aus Texten zweckgerichtet nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-G-1

grafische Darstellungen interpretieren und bewerten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-G-2

Informationen verschiedener Texte zu einem Thema bewerten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-G-3

Begründungen für Meinungen/Haltungen/Thesen von Autorinnen/Autoren wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-1-G-4

Lesetechniken (u. a. orientierendes, selektives, überfliegendes und wiederholtes Lesen) entsprechend der Leseabsicht anwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-2-DG-1

Lesestrategien für die einzelnen Phasen des Lesens (vor, während und nach dem Lesen) nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K2-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K2-2-DG-2

wichtige Informationen aus Texten auf der Grundlage eigener Notizen nennen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K3-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-D-1

Sachverhalte und Abläufe beschreiben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K3-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-D-2

Beobachtungen wiedergeben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K3-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-D-3

Arbeitsergebnisse aus Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit präsentieren
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-DG-1

Informationen aus Texten kommentierend zusammenfassen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-G-1

Sachverhalte und Abläufe veranschaulichen, erklären und interpretieren
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-G-2

Beobachtungen und Betrachtungen (z. B. Vorgang, Abbildung, Bild, Objekt und Modell) beschreiben und erläutern
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-1-G-3

zu einem Sachverhalt oder zu Texten eigene Überlegungen äußern
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K3-2-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-2-D-1

Vermutungen äußern und begründen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K3-2-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-2-D-2

die eigene Meinung mit Argumenten stützen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-2-DG-1

zu einem Sachverhalt oder zu Texten Stellung nehmen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-2-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-2-G-1

Hypothesen formulieren und begründen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-2-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-2-G-2

mithilfe von Notizen und vorgegebenen Redemitteln (z. B. zu Beginn, anschließend, zum Schluss) adressatenbezogen vortragen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-3-D-1

Gestaltungsmittel (z. B. Lautstärke, Sprechtempo, Pausen, Betonung, Körpersprache) zur Verstärkung von Redeabsichten einsetzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-3-DG-1

mithilfe von Stichwörtern und geeigneten Redemitteln (z. B. im Folgenden, abschließend, zusammenfassend) adressatengerecht vortragen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCS-K3-3-G-1

Textmuster (z. B. persönlicher Brief, Liste, Protokoll) und Textbausteine (z. B. Anrede im Brief) anwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K4-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-D-1

sprachliche Mittel (z. B. Präpositionen, Konjunktionen wie wenn …, dann …, bevor, nachdem, solange) zur Verdeutlichung inhaltlicher Zusammenhänge anwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K4-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-D-2

informierende Texte (z. B. Bericht, Beschreibung) unter Nutzung von geeigneten extmustern und -bausteinen sowie von Wortlisten schreiben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K4-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-D-3

die eigene Meinung unter Nutzung von geeigneten sprachlichen Mitteln und Wortlisten darlegen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K4-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-D-4

die Adressaten und den Schreibanlass berücksichtigen (z. B. durch den Schreibstil und die Wahl der sprachlichen Mittel)
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-DG-1

Grammatik-, Rechtschreib- und Zeichensetzungsregeln nutzen, die für die Lesbarkeit ihrer Texte bedeutsam sind
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-1-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-DG-2

Textmuster (z. B. formeller Brief, Bauanleitung, Tabelle) und fachspezifische Textbausteine (z. B. Formelschreibweise) anwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-G-1

weitere sprachliche Mittel (z. B. Passiv/ Aktiv, indirekte Rede) nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-G-2

Zusammenfassungen, Protokolle unter Nutzung geeigneter Textmuster und -bausteine (z. B. Kraft einwirken, ausüben) schreiben
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-G-3

einen Kommentar oder eine Stellungnahme unter Nutzung geeigneter Textmuster und -bausteine verfassen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-1-G-4

vorgegebene Textmuster zur Planung eines Textes (z. B. Steckbrief, Mindmap, Brainstorming, Schlüsselfragen, Clustering, Stichworttechnik) nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K4-2-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-2-D-1

im Text Gedanken verbinden, den Text einleiten und abschließen und dabei vorgegebene Wörter oder Textbausteine verwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K4-2-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-2-D-2

Texte überarbeiten und Überarbeitungshilfen nutzen (Formen der Rückmeldung, Wörterbuch)
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
educational niveau: G
broader: DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-2-DG-1

geeignete Textmuster zur Planung eines Textes zweckgerichtet auswählen und nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-2-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-2-G-1

Texte in Abschnitte gliedern und dabei strukturierende Textbausteine verwenden (z. B. daraus folgt, es ist anzunehmen, zu beweisen ist)
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-2-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K4-2-G-2

Gesprächsregeln vereinbaren und beachten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: B-BCS-K5-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K5-1-D-1

sprachliche Handlungen wie Vermutung, Behauptung, Kritik usw. unterscheiden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K5-1-D
in scheme: competences
note: B-BCS-K5-1-D-2

B-BCS-K5-1-G-1
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
name: eigene Gesprächsbeiträge unter Beachtung der Gesprächssituation, des Themas und des Gegenübers formulieren (z. B. Fragen und Rückfragen stellen, Zustimmung und Zweifel äußern, bereits Gesagtes wertschätzen und daran anschließen)
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K5-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K5-1-G-1

sprachliche Handlungen wie Rückfrage, Richtigstellung, Hervorhebung, Äußerung von Zweifel als Redeabsicht deuten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: B-BCS-K5-1-G
in scheme: competences
note: B-BCS-K5-1-G-2

alltagssprachliche und bildungssprachliche Formulierungen (z. B. ein Urteil/einen Baum fällen, Beitrag zahlen/leisten) situationsgemäß anwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-1-D-1

Fachbegriffe und fachliche Wendungen (z. B. ein Urteil fällen, einen Beitrag leisten, Aufgabe lösen) nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
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educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-1-G-1

Wörter zerlegen und bilden aus Stamm, Präfix (Vorsilbe, z. B. be-, ge-) und Suffix (Nachsilbe, z. B. -ung, -keit)
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-2-D-1

die Bedeutung von Wörtern und Fachbegriffen aufgrund von Wortbildungsmustern erklären
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K6-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-2-DG-1

die Bedeutung von Fach- bzw. Fremdwörtern aus ihren Wortbestandteilen (z. B. inter-, trans-, pro-) ableiten
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K6-2-DG
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-2-DG-2

Wortbildungsmuster (Zusammensetzungen, Ableitungen mit Präfixen und Suffi-xen, Nominalisierungen, z. B. -bar, ent-, -ieren, -heit, un-) für eigene Wortbildungen nutzen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-2-G-1

Wörter (z. B. Zahlwörter, Operatoren) und Formulierungen in verschiedenen Sprachen nutzen (Herkunftssprachen, gelernte Fremdsprachen, Regionalsprachen)
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-3-D-1

Wörter und Wendungen in verschiedenen Sprachen (Herkunftssprachen, gelernte Fremdsprachen, Regionalsprachen) vergleichen
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: B-BCS-K6-3-G-1

Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-BNE

Berufs- und Studienorientierung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-BSO

Demokratiebildung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-DEM

Bildung zur Akzeptanz von Vielfalt (Diversity)
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-DIV

Europabildung in der Schule
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-EUR

Gleichstellung und Gleichberechtigung der Geschlechter (Gender Mainstreaming)
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-GEN

Gesundheitsförderung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-GES

Gewaltprävention
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-GEW

Interkulturelle Bildung und Erziehung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-IKB

Kulturelle Bildung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-KB

Mobilitätsbildung und Verkehrserziehung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-MB

Sexualerziehung/Bildung für sexuelle Selbstbestimmung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-SE

Verbraucherbildung
type: Concept
about: None
broader: http://opencurricula/berlin-brandenburg/competences/B
in scheme: competences
note: B-VB

bei eingeführten Vokabeln flektierbare von nicht flektierbaren Wörtern und Substantive von Verben unterscheiden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-3-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-F-1

flektierte Formen eingeführter Vokabeln (Artikel, Substantive, Adjektive, Pronomina, Verben) auf die Grundform zurückführen, in Wortstamm und Ausgang bzw. Stamm und Endung zerlegen und bestimmen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-3-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-F-2

zu einem eingeführten Substantiv die Deklination, das Genus, den Genitiv Singular und den Wortstamm sowie zu einem Verb die eingeführten Stammformen nennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-3-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-F-3

tabellarische Übersichten zur Ermittlung von Formen anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-3-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-F-4

flektierte Formen mit mehrdeutigen Wortausgängen auf die Grundform zurückführen und bestimmen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-3-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-G-1

unregelmäßig gebildete Formen der Verbalflexion auf ihre Grundform zurückführen und die wichtigsten (z.B. starker Aorist) aktiv bilden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-3-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-G-2

eine Grammatik sowie Stammformentabellen zur Systematisierung und Ermittlung von Formen selbstständig anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-3-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-G-3

die lektürerelevanten morphologischen Erscheinungen in bekannte Schemata einordnen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-3-H-1

in einfachen Hauptsätzen die Satzart (Aussage-, Frage- und Aufforderungssatz) sowie die Satzglieder Prädikat und Subjekt benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-4-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-F-1

weitere Satzglieder (Objekt, Attribut, Prädikatsnomen/zweiteiliges Prädikat, Adverbialbestimmung) benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-4-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-F-2

indikativische Nebensätze benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K-1-4-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-F-3

die satzwertigen Konstruktionen AcI und NcI benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-4-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-G-1

die Funktion von Partizipien (substantiviert/attributiv, prädikativ, adverbial) benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-4-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-G-2

wesentliche Funktionen von Kasus, Tempora, Aspekten, Modi (einschließlich konditionaler Satzgefüge) und Genera verbi benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-4-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-G-3

Übersichten über grammatische Regeln für die Systematisierung und das Textverstehen anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K-1-4-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-G-4

alle für die schulische Lektüre relevanten Elemente komplexer Sätze benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K-1-4-H-1

die unterschiedlichen Lautwerte, Buchstaben, Spiritus, Akzente und Satzzeichen benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-F-1

altgriechische Wörter und Sätze unter Beachtung der Lese- und Satzzeichen vorlesen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-F-2

eingeführte altgriechische Wörter unter Beachtung der Regeln für den Spiritus und grundlegender Akzentregeln korrekt schreiben
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-F-3

einfache Akzentregeln und Lautgesetze erklären
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-F-4

zuvor erschlossene Sätze und Texte von zunehmendem Schwierigkeitsgrad mit sinnentsprechender Betonung lesen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AGR-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-GH-1

alle für das Textverständnis wesentlichen Akzentuierungen im Textzusammenhang erklären
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AGR-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-GH-2

Lautgesetze (Elision, Krasis etc.) im Textzusammenhang erklären und für die Worterschließung anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AGR-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-1-GH-3

zu eingeführten altgriechischen Wörtern eine und ggf. mehrere Bedeutungen in Form einer Wortgleichung nennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-2-F-1

zu einzelnen Wörtern und Themen Wortfamilien und Wortfelder bilden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-2-F-2

Vokabellisten zur Ermittlung einer Vokabelbedeutung verwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-2-F-3

bei eingeführten, mehrdeutigen Wörtern die jeweils in den Kontext passende Bedeutung wählen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-2-G-1

Grundregeln der Wortbildung nennen und als Strategie zum Wortschatzerwerb nutzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-2-G-2

mit Hilfe des zweisprachigen Wörterbuchs die Bedeutung mehrdeutiger Wörter und Wortverbindungen im gegebenen Kontext ermitteln und angeben
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K1-2-H-1

Eigennamen im Text identifizieren und mit Hilfe eines Eigennamenverzeichnisses einordnen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-1-F-1

zu Text und Textumfeld Beobachtungen nennen und ihre Leseerwartung formulieren
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-1-F-2

ihre Kenntnisse zu Thema, Wortschatz, Formen- und Satzlehre anwenden und sie mit ihrer Leseerwartung abgleichen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-1-F-3

C-AGR-K2-1-G-1
type: Concept
about: Alt-Griechisch
name: dem Text durch Vorerschließung inhaltstragender Elemente (gliedernde Konnektoren, Wort- und Sachfelder, zentrale Begriffe etc.) selbstständig Einzelinformationen entnehmen und eine konkret belegte Erwartung zum Textinhalt formulieren
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-1-G-1

Verfahren zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-1-G-2

dem jeweiligen Text angemessene Lesestrategien und Erschließungsverfahren selbstständig anwenden und ein Textverständnis nachweisen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-1-H-1

sprachlich einfache und inhaltlich überschaubare didaktisierte Texte in verständliches Deutsch übersetzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-2-F-1

didaktisierte Texte bzw. Originaltexte von geringer bis mittlerer sprachlicher und inhaltlicher Komplexität in angemessenes Deutsch übersetzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-2-G-1

Texte von mittlerer inhaltlicher und sprachlicher Komplexität in ein angemessenes Deutsch übersetzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-2-H-1

das Thema eines Textes benennen, ihn paraphrasieren, in Sinnabschnitte gliedern, für die sie zentrale Begriffe nennen und passende Überschriften formulieren
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-3-F-1

einen Textabschnitt unter einer vorgegebenen Fragestellung analysieren und dazu Belege aus dem Text anführen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-3-G-1

zentrale Problemstellungen eines Textes selbständig formulieren und angemessene Fragestellungen entwickeln
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K2-3-H-1

Phänomene der antiken griechischen Kultur und Lebenswelt als solche identifizieren
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-FG-1

Phänomene der antiken griechischen Lebenswelt mit entsprechenden Phänomenen ihrer eigenen Lebenswelt vergleichen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-FG-2

historische von fiktiven (z. B. mythologischen) Sachverhalten unterscheiden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-FG-3

einfache kulturgeschichtliche Phänomene in ihrer Bedeutung darstellen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-FG-4

rezipierte Elemente der antiken griechischen Kultur und Lebenswelt unter Anleitung erkennen und benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-FG-5

Elemente der antiken griechischen Kultur und Lebenswelt nach gegebenen Kategorien beschreiben und in einen größeren Zusammenhang einordnen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-FG-6

rezipierte Elemente der antiken griechischen Kultur und Lebenswelt zunehmend selbständig erkennen und benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-H-1

aufgrund antiker Zeugnisse die Perspektive antiker Menschen differenziert beschreiben und erläutern
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-H-2

zu wesentlichen Aspekten der antiken griechischen Kultur und Lebenswelt begründet Stellung beziehen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-H-3

die antike griechische Kultur und Lebenswelt zu ihrer eigenen Lebenswelt in Beziehung setzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-1-H-4

monologische und dialogische Texte unterscheiden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-1

fiktionale und nichtfiktionale Texte unterscheiden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-2

Merkmale unterschiedlicher Textsorten unterscheiden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-3

die unmittelbare Wirkung eines Textes auf sie selbst (affektive Nähe/Distanz) beschreiben und begründen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-4

die Perspektive des Autors oder der Autorin, des Erzählers oder der Erzählerin oder einer im Text vorkommenden Figur einnehmen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-5

den Text in seinen historischen Kontext und seine Bedingtheit einordnen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-6

zum Text kritisch Stellung beziehen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-7

Merkmale der stilistischen Gestaltung von Texten erkennen und benennen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-F-8

Merkmale unterschiedlicher Textsorten nennen und in konkreten altgriechischen Texten wiederfinden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-G-1

Merkmale der stilistischen Gestaltung von Texten bei der Entwicklung eines grundlegenden Textverständnisses nutzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-G-2

beschreibende und wertende Elemente in Texten unterscheiden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-H-1

Merkmale unterschiedlicher Textsorten bei der eigenen deutschen Textproduktion sinnvoll anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-H-2

die ästhetische Qualität eines Textes beschreiben
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-H-3

den Text in seinen historischen Kontext einordnen und ihn mit ihrer eigenen Lebenswelt vergleichen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-H-4

Merkmale der stilistischen Gestaltung von Texten bei der Entwicklung eines detaillierten Textverständnisses und der kreativen Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-AGR-K3-2-H-5

bekannte und neue Sprachlernstrategien sowie Hilfsmittel (insbesondere Nachschlagewerke) zunehmend selbständig und bewusst anwenden
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-AGR-K4-1-FG-1

C-AGR-K4-1-H-1
type: Concept
about: Alt-Griechisch
name: Sprachlernstrategien selbständig und bewusst anwenden, ihren Nutzen differenziert beurteilen und an die eigenen Sprachlernbedürfnisse anpassen sowie die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung des eigenen Lernens nutzen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K4-1-H-1

Merkmale der altgriechischen Sprache nennen sowie einzelne Elemente der altgriechischen Sprache beschreiben und mit denen der deutschen Sprache vergleichen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AGR-K4-2-F-1

Elemente und Strukturen der altgriechischen Sprache fachsprachlich korrekt beschreiben und mit denen der deutschen Sprache vergleichen
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AGR-K4-2-G-1

Elemente, Strukturen und Texte der altgriechischen und deutschen Sprache miteinander vergleichen und reflektieren
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AGR-K4-2-H-1

Beispiele für Anwendungen einzelner funktionaler Zusammenhänge, Gesetzmäßigkeiten, Größenordnungen und Messverfahren wiedergeben
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: EFG
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-1-EFG-1

astronomische Gesetzmäßigkeiten in gegebenen Sachverhalten erkennen und daraus Schlussfolgerungen für Erklärungen oder Problemlösungen ziehen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-1-H-1

Aussagen von Modellen zur Beschreibung astronomischer Phänomene in geübten Zusammenhängen nutzen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: EFG
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-2-EFG-1

Aussagen von Modellen zur Beschreibung astronomischer Phänomene in geübten Zusammenhängen nutzen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-2-H-1

kausale Zusammenhänge in geübten Zusammenhängen erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: EFG
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-3-EFG-1

kausale Zusammenhänge erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-3-H-1

astronomische Phänomene beschreiben und erklären und dabei Bezüge zu den Basiskonzepten des Fachs Physik Materie, System, Wechselwirkungen und Energie herstellen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: EFG
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-4-EFG-1

astronomische Sachverhalte, Zusammenhänge und Ergebnisse strukturiert wiedergeben
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-1-4-H-1

in geübten Zusammenhängen zwischen wesentlichen und unwesentlichen Aspekten, die zur Lösung von Aufgaben und Problemen nötig sind, unterscheiden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: EFG
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-1-EFG-1

zwischen wesentlichen und unwesentlichen Aspekten, die zur Lösung von Aufgaben und Problemen nötig sind, unterscheiden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-1-H-1

vorgegebene Lösungen von astronomiebezogenen Aufgaben und Problemen wiedergeben und erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-2-EF-1

Wissen der Astronomie (z. B. funktionale Zusammenhänge, Gesetzmäßigkeiten, Grundprinzipien, Größenordnungen, Messvorschriften) zur Lösung von Aufgaben und Problemen nutzen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-2-G-1

vorgegebene Analogien zum Lösen von Aufgaben und Problemen nutzen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-2-H-1

astronomisches Wissen in strukturierten Kontexten anwenden und diese erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: EFG
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-3-EFG-1

exemplarisch astronomisches Wissen in neuen, strukturierten Kontexten anwenden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K1-2-3-H-1

aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K2-1-1-EF-1

Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K2-1-1-GH-1

mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K2-1-2-EF-1

nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K2-1-2-GH-1

naturwissenschaftliche Fragen formulieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-1-E-1

naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-1-FG-1

ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-1-H-1

Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-2-E-1

aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-2-FGH-1

Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-3-E-1

Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-3-FG-1

den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-3-H-1

das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-4-E-1

Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-4-FG-1

Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K2-2-4-H-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K2-3-1-EF-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K2-3-1-GH-1

Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K2-3-2-EF-1

mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K2-3-2-GH-1

Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K2-3-3-EF-1

Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K2-3-3-GH-1

Einheitenvorsätze (z. B. Mega, Kilo, Milli) verwenden und Größenangaben umrechnen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-1-E-1

Zusammenhänge zweier Größen auf Proportionalität prüfen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-1-E-2

gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-1-F-1

Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-1-G-1

Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-1-H-1

Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-2-E-1

den Einfluss von Messfehlern erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-2-F-1

Mittelwerte einer Messreihe berechnen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-2-G-1

grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-2-H-1

Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-3-E-1

vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-3-FG-1

mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K2-4-3-H-1

themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K3-1-1-EF-1

die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-1-1-GH-1

Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K3-1-2-E-1

aus Diagrammen Trends ableiten
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K3-1-2-F-1

grafische Darstellungen erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-AS-K3-1-2-G-1

die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K3-1-2-H-1

aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-1-E-1

grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-1-F-1

kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-1-GH-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-2-EF-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-2-GH-1

Untersuchungen selbstständig protokollieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-3-EF-1

anhand des Protokolls den Versuch erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-3-GH-1

sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-4-EF-1

Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-2-4-GH-1

zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K3-3-1-E-1

Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-AS-K3-3-1-FG-1

Widersprüche in einer Argumentation erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-AS-K3-3-1-H-1

die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K3-4-1-E-1

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K3-4-1-F-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-4-1-GH-1

Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K3-4-2-EF-1

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K3-4-2-GH-1

vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K4-1-1-E-1

in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K4-1-1-F-1

die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K4-1-1-GH-1

in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K4-1-2-EF-1

unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K4-1-2-GH-1

Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-AS-K4-2-1-EF-1

Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K4-2-1-GH-1

das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K4-3-1-E-1

zwischen Werten und Normen unterscheiden
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K4-3-1-F-1

eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K4-3-1-GH-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-AS-K4-3-2-E-1

untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-AS-K4-3-2-F-1

Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-AS-K4-3-2-GH-1

den Bau ausgewählter Organsysteme von Lebewesen und deren Grundfunktionen beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-1-D-1

Kennzeichen der Fortpflanzung sowie Stadien der Entwicklung von Organismen beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-1-E-1

verschiedene Formen der Fortpflanzung und der Entwicklung von Organismen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-1-F-1

die Bedeutung der Zellteilung für Fortpflanzung und Vermehrung von Organismen erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-1-GH-1

Unterschiede, Ähnlichkeiten und Gemeinsamkeiten von Tieren und Pflanzen darstellen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-2-D-1

die durch Umwelteinflüsse bedingte artspezifische Entwicklung von Organismen erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-2-E-1

Zusammenhänge zwischen Umwelteinflüsse und deren Folgen auf die Gesundheit von Organismen herstellen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-2-F-1

die durch Umwelteinflüsse bedingte Entwicklung von Organismen auf der Grundlage zellbiologischer Prozesse und evolutionsbiologischer Aspekte erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-2-GH-1

an Beispielen die Angepasstheit von Organismen an die Bedingungen eines Lebensraumes darstellen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-3-D-1

die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Tier- und Pflanzenzellen nennen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-3-E-1

die Variabilität und Funktion von Zellen in Organismen beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-3-F-1

die Angepasstheit von Organismen mithilfe von Variabilität erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-1-3-GH-1

Zellbestandteile als Reaktionsräume von Organismen beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-1-E-1

die Zusammenhänge zwischen Struktur und Funktion von Zellkompartimenten erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-1-F-1

die Bedeutung der Kompartimentierung bei Kern- und Zellteilungsprozessen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-1-GH-1

Maßnahmen zur Gesundhaltung des eigenen Körpers begründen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-2-D-1

die steuernden und regulierenden Prozesse auf Organe und Organsysteme erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-2-EF-1

die steuernden und regulierenden Prozesse auf zellulärer Ebene für Organe und Organsysteme erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-2-GH-1

an Beispielen die Wechselwirkungen zwischen Systemen darstellen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-3-D-1

die Wechselwirkungen zwischen Organismen darstellen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-3-E-1

die Prozesse der Informationsverarbeitung in Organen und Organsystemen beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-3-F-1

die Bedeutung der Kommunikation und Information zwischen Organismen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-2-3-GH-1

Analogien zwischen Natur und Technik beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-1-D-1

die Struktur und Funktion von Zellen, Organismen und Organismengruppen sowie Ökosysteme als System beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-1-E-1

die Funktion von biologischen Systemen aufgrund ihrer Struktur erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-1-F-1

bei Organismen die Struktur- und Funktionszusammenhänge von Vererbungs- und Evolutionsprozessen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-1-GH-1

die Umwandlung von Energieformen in Natur und Technik beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-2-D-1

den Stoff- und Energiefluss in biologischen Systemen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-2-E-1

Prozesse der Stoff- und Energieumwandlung in Organen und Organsystemen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-BIO-K1-3-2-FGH-1

zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-1-1-D-1

aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-1-1-EF-1

Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-1-1-GH-1

mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-1-2-D-1

mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-1-2-EF-1

nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-1-2-GH-1

naturwissenschaftliche Fragen formulieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-1-DE-1

naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-1-FG-1

ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-1-H-1

Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-2-DE-1

aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-2-FGH-1

Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-3-DE-1

Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-3-FG-1

den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-3-H-1

das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-4-DE-1

Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-4-FG-1

Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-2-4-H-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-1-D-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-1-EF-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-1-GH-1

Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-2-D-1

Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-2-EF-1

mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-2-GH-1

Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-3-D-1

Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-3-EF-1

Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-3-3-GH-1

Einheitenvorsätze für Längen-, Flächen-, Volumen- und Masseangaben (Milli, Kilo u.a.)
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-D-1

verwenden Zusammenhänge zwischen zwei Größen mit Aussagen der Form „Je …, desto …“ beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-D-2

Einheitenvorsätze (z. B. Mega, Kilo, Milli) verwenden und Größenangaben umrechnen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-E-1

Zusammenhänge zweier Größen auf Proportionalität prüfen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-E-2

gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-F-1

Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-G-1

Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-1-H-1

vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-2-D-1

Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-2-E-1

den Einfluss von Messfehlern erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-2-F-1

Mittelwerte einer Messreihe berechnen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-2-G-1

grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-2-H-1

Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-3-D-1

Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-3-E-1

vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-3-FG-1

mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K2-4-3-H-1

Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-1-D-1

themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-1-EF-1

die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-1-GH-1

grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-2-D-1

Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-2-E-1

aus Diagrammen Trends ableiten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-2-F-1

grafische Darstellungen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-2-G-1

die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-1-2-H-1

Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-1-D-1

aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-1-E-1

grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-1-F-1

kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-1-GH-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-2-D-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-2-EF-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-2-GH-1

Untersuchungen unter Vorgaben protokollieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-3-D-1

Untersuchungen selbstständig protokollieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-3-EF-1

anhand des Protokolls den Versuch erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-3-GH-1

mithilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-4-D-1

sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-4-EF-1

Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-2-4-GH-1

Aussagen und Behauptungen mit Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-3-1-D-1

zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-3-1-E-1

Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-3-1-FG-1

Widersprüche in einer Argumentation erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-3-1-H-1

mehrdeutige Wörter voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-1-D-1

die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-1-E-1

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-1-F-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-1-GH-1

zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-2-D-1

Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-2-EF-1

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K3-4-2-GH-1

alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-1-D-1

vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-1-E-1

in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-1-F-1

die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-1-GH-1

Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-2-D-1

in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-2-EF-1

unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-1-2-GH-1

Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-2-1-D-1

Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-2-1-EF-1

Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-2-1-GH-1

Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-1-D-1

das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-1-E-1

zwischen Werten und Normen unterscheiden
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-1-F-1

eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-1-GH-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-2-D-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-2-E-1

untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-2-F-1

Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-BIO-K4-3-2-GH-1

Eigenschaften von Stoffen des Alltags beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-1-D-1

Stoffe anhand ihrer charakteristischen Eigenschaften bestimmten Kategorien (Stoffgruppen) zuordnen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-1-E-1

von Daten auf Stoffeigenschaften schließen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-1-F-1

analytische Verfahren auswählen und anwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-1-GH-1

ein Teilchenmodell nutzen, um Aggregatzustände und deren Änderungen zu beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-2-D-1

den submikroskopischen Bau ausgewählter Stoffe mit Hilfe eines geeigneten Modells beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-2-E-1

ausgewählte Elemente anhand eines Atommodells vergleichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-2-F-1

zwischenmolekulare Wechselwirkungen auf Teilchenebene erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-2-GH-1

Phänomene des Alltags anhand eines Teilchenmodells beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-3-DE-1

die Vielfalt der Stoffe auf der Basis unterschiedlicher Kombinationen und Anordnungen von Teilchen erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-1-3-FGH-1

den Zusammenhang zwischen Struktur und Eigenschaften von Stoffen an Beispielen erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K1-2-1-F-1

strukturelle Ordnungsprinzipien von Stoffen (Ionensubstanzen, Molekülsub-stanzen, Metalle u. a.) begründen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-2-1-GH-1

aus den Eigenschaften der Stoffe auf ihre Verwendungsmöglichkeiten schließen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K1-2-2-D-1

aus den Verwendungsmöglichkeiten auf Eigenschaften der Stoffe schließen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K1-2-2-E-1

den Zusammenhang zwischen Eigenschaften von Stoffen und deren Verwendung an Beispielen erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K1-2-2-F-1

auf Grundlage von Struktur-Eigenschaftsbeziehungen die Verwendungsmöglichkeiten von Stoffen bewerten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-2-2-GH-1

chemische Reaktionen anhand von Wortgleichungen beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-1-E-1

Reaktionsgleichungen für chemische Reaktionen formulieren und fachsprachlich verbalisieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-1-F-1

chemische Reaktionen hinsichtlich der Veränderung der Teilchen und des Umbaus chemischer Bindung deuten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-1-GH-1

Vorgänge, bei denen sich Stoffeigenschaften ändern, beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-2-D-1

Eigenschaftsänderungen bei Stoffumwandlungen als chemische Reaktionen deuten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-2-EF-1

Beispiele für Stoffkreisläufe in Natur und Technik als Kombination chemischer Reaktionen beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-2-GH-1

die Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-3-FGH-1

Donator und Akzeptor in ausgewählten Reaktionsgleichungen kennzeichnen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-4-GH-1

stöchiometrische Berechnungen durchführen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K1-3-5-GH-1

die Umwandlung von Energieformen in Natur und Technik angeben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K1-4-1-D-1

Energieumwandlungen bei chemischen Reaktionen beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K1-4-1-E-1

die Rolle der Aktivierungsenergie bei chemischen Reaktionen erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K1-4-1-F-1

Einflussfaktoren (z. B. Temperatur, Katalysatoren) auf den Verlauf chemischer Prozesse erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-CH-K1-4-1-G-1

energetische Erscheinungen bei chemischen Reaktionen auf die Umwandlung eines Teils der in Stoffen gespeicherten Energie in andere Energieformen zurückführen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K1-4-1-H-1

zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-1-1-D-1

aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K2-1-1-EF-1

Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K2-1-1-GH-1

mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-1-2-D-1

mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K2-1-2-EF-1

nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K2-1-2-GH-1

naturwissenschaftliche Fragen formulieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-1-DE-1

naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-1-FG-1

ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-1-H-1

Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-2-DE-1

aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-2-FGH-1

Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-3-DE-1

Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-3-FG-1

den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-3-H-1

das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-4-DE-1

Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-4-FG-1

Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K2-2-4-H-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-1-D-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-1-EF-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-1-GH-1

Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-2-D-1

Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-2-EF-1

mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-2-GH-1

Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-3-D-1

Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-3-EF-1

Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K2-3-3-GH-1

Einheitenvorsätze für Längen-, Flächen-, Volumen- und Masseangaben (Milli, Kilo u. a.) verwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-D-1

Zusammenhänge zwischen zwei Größen mit Aussagen der Form „Je ..., desto ...“ beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-D-2

Einheitenvorsätze (z. B. Mega, Kilo, Milli) verwenden und Größenangaben umrechnen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-E-1

Zusammenhänge zweier Größen auf Proportionalität prüfen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-E-2

gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-F-1

Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-G-1

Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-1-H-1

vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-2-D-1

Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-2-E-1

den Einfluss von Messfehlern erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-2-F-1

Mittelwerte einer Messreihe berechnen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-2-G-1

grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-2-H-1

Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-3-D-1

Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-3-E-1

vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemischen Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-3-FG-1

mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K2-4-3-H-1

Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-1-D-1

themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-1-EF-1

die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-1-GH-1

grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-2-D-1

Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-2-E-1

aus Diagrammen Trends ableiten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-2-F-1

grafische Darstellungen erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-2-G-1

die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K3-1-2-H-1

Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-1-D-1

aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-1-E-1

grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-1-F-1

kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-1-GH-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache und unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-2-D-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-2-EF-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-2-GH-1

Untersuchungen unter Vorgaben protokollieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-3-D-1

Untersuchungen selbstständig protokollieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-3-EF-1

anhand des Protokolls den Versuch erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-3-GH-1

mit Hilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-4-D-1

sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-4-EF-1

Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-2-4-GH-1

Aussagen und Behauptungen mit Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-3-1-D-1

zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K3-3-1-E-1

Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-CH-K3-3-1-FG-1

Widersprüche in einer Argumentation erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-CH-K3-3-1-H-1

mehrdeutige Wörter voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-1-D-1

die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-1-E-1

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-1-F-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-1-GH-1

zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-2-D-1

die Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-2-EF-1

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K3-4-2-GH-1

alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-1-D-1

vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-1-E-1

in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-1-F-1

die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-1-GH-1

Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-2-D-1

in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-2-EF-1

unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K4-1-2-GH-1

Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K4-2-1-D-1

Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-CH-K4-2-1-EF-1

Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K4-2-1-GH-1

Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-1-D-1

das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-1-E-1

zwischen Werten und Normen unterscheiden
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-1-F-1

eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-1-GH-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-2-D-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-2-E-1

untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-2-F-1

Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-CH-K4-3-2-GH-1

einzelne Informationen mitteilen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-A-1

über Dinge aus ihrer Lebenswelt erzählen und informieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-B-1

Informationen für ihre Erzählung/Erklärung bzw. ihren Bericht auswählen und nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-C-1

Zusammenhänge aus ihrer Lebenswelt strukturiert darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-D-1

sprachliche Handlungen (z. B. Erzählen, Informieren, Erklären, auch Vermuten, Behaupten, Kritisieren) unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-E-1

sprachliche Handlungen (z. B. Erzählen, Informieren, Erklären, auch Vermuten, Behaupten, Kritisieren) variantenreich gestalten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-F-1

sprachliche Handlungen reflektieren und bewerten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-DE-K1-1-GH-1

deutlich sprechen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-A-1

beim Sprechen auf Lautstärke und Tempo achten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-B-1

verständnisunterstützend körpersprachliche (nonverbale) Mittel nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-C-1

mögliche Wirkungen von Mimik und Gestik auf ihr Gegenüber berücksichtigen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-D-1

unter Nutzung von verbalen und nonverbalen Mitteln Sprechsituationen situationsgerecht gestalten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-E-1

in vertrauten Sprechsituationen mit sachangemessenem und differenziertem Wortschatz sowie sprachlichen Gestaltungsmitteln ihre Redeabsicht umsetzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-F-1

unvertraute Sprechsituationen (z. B. Bewerbungsgespräch) flexibel gestalten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-G-1

den Einsatz sprechgestaltender Mittel in unterschiedlichen Sprechsituationen hinsichtlich ihrer Wirkung reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-DE-K1-2-H-1

Inhalte mithilfe von Bildern und Gegenständen vortragen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-A-1

vorgegebene Redemittel für ihren Vortrag nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-B-1

Inhalte an Kriterien orientiert geordnet vortragen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-C-1

Inhalte sach- und adressatengerecht vortragen und präsentieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-D-1

Inhalte mithilfe multimedialer Präsentationsformen vortragen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-E-1

aus verschiedenen Präsentationsformen begründet auswählen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-F-1

den Einsatz von Präsentationsformen kriterienorientiert reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-DE-K1-3-GH-1

Symbole vergleichen (z. B. Piktogramme, Emoticons)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-A-1

verschiedene Sorten von Sach- und Gebrauchstexten unterscheiden (z. B. Rezept, Fahrplan, Kassenbon, Zeitungsartikel)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-B-1

unterschiedlichen Sach- und Gebrauchstexten Merkmale zuordnen (z. B. Liste, Tabelle, Fließtext)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-C-1

äußere Textmerkmale unter Nutzung von Fachbegriffen beschreiben ( z. B. Überschrift, Absatz, Spalte, Zeile, Kreisdiagramm)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-D-1

innere Textmerkmale unter Nutzung von Fachbegriffen beschreiben (z. B. Textsorte, Thema)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-E-1

Sachinformationen und Wertung in Texten unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-F-1

in (argumentierenden) Texten zwischen Behauptungen, Argumenten und Belegen unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-G-1

die mögliche Wirkung von Gestaltungsmitteln erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-DE-K10-1-H-1

Informationen in einem Bild finden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-A-1

explizit angegebene Informationen in einem Text benennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-B-1

implizit enthaltene Informationen in einem Text darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-C-1

über den Text verstreute Informationen miteinander verknüpfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-D-1

Informationen aus verschiedenen (linearen und nichtlinearen) Texten miteinander verknüpfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-E-1

relevante von nebensächlichen Informationen unterscheiden und Zusammenhänge darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-F-1

Informationen ordnen, vergleichen, prüfen und ggf. ergänzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-G-1

Qualität (z. B. Aktualität, Seriosität, Ausgewogenheit) von Informationen aus unterschiedlichen Quellen kriteriengeleitet untersuchen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-DE-K10-2-H-1

Filme, Bilder, Geräusche, Musik und Hörtexte voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-A-1

Filmen, Bildern, Geräuschen, Musik und Hörtexten Merkmale zuordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-B-1

die Figurengestaltung in Texten unterschiedlicher medialer Formen beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-C-1

mediale Gestaltungsmittel beschreiben (z. B. Musik, Farben, Bilder)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-D-1

zwischen der eigenen Lebenswirklichkeit und Fiktion bzw. virtuellen Welten in Medien unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-E-1

die Wirkung medialer Gestaltungsmittel auf sich selbst beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-F-1

Gestaltungsmittel von Texten unterschiedlicher medialer Form untersuchen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-G-1

Wirkungsmöglichkeiten von Texten unterschiedlicher medialer Form untersuchen und bewerten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-DE-K11-1-H-1

über eigene (Vor-)Lese- und Medienerfahrungen sprechen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K11-2-A-1

eigene Lese- und Medieninteressen beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K11-2-B-1

eigene Lese- und Medienerfahrungen sowie Lese- und Medieninteressen (bevorzugte Genres, mediale Angebote, Themen, Autorinnen/Autoren) beschreiben und bewerten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: CD
in scheme: competences
note: C-DE-K11-2-CD-1

mit anderen über Auswahlkriterien von Texten und Medien kommunizieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: EF
in scheme: competences
note: C-DE-K11-2-EF-1

grundlegende ethische Fragestellungen und rechtliche Regelungen in Bezug auf unterschiedliche Medien und den Umgang damit reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-DE-K11-2-GH-1

Silben zu einem Wort ergänzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K12-1-A-1

zusammengesetzte Wörter bilden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K12-1-B-1

Wörter mit Wortbausteinen (Präfix und Suffix) verändern
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K12-1-C-1

Wörter in ihre Wortbausteine (Wortstamm, Präfix, Suffix) zerlegen und Varianten der Wortbildung erproben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: DE
in scheme: competences
note: C-DE-K12-1-DE-1

verschiedene Wortbildungsmuster (z. B. Zusammensetzungen, Ableitungen und Nominalisierungen) identifizieren und für die Wortbildung nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: FGH
in scheme: competences
note: C-DE-K12-1-FGH-1

die Bedeutung ähnlich klingender Wörter unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-A-1

die Bedeutung zusammengesetzter Wörter erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-B-1

Wortfamilien und Wortfelder zusammenstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-C-1

die Bedeutung wenig geläufiger Wörter und Formulierungen erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-D-1

unterschiedliche Bedeutungen von Wörtern untersuchen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-E-1

die Bedeutung von Fach- bzw. Fremdwörtern aus ihren Wortbestandteilen (z. B. inter-, trans-, pro-) ableiten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: FG
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-FG-1

zwischen denotativer und konnotativer Bedeutung von Wörtern und Formulierungen unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-DE-K12-2-H-1

Nomen im Singular und Plural bilden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-A-1

Nomen, Verben und Adjektive unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-B-1

verschiedene Proben zur Bestimmung von Wortarten nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-C-1

Nominalsierungen anhand von Nomensignalen identifizieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-D-1

Nominalsierungen untersuchen und erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-E-1

Modi des Verbs unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-F-1

den funktionalen Gebrauch von Wortarten erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: GH
in scheme: competences
note: C-DE-K12-3-GH-1

Frage- und Antwortsätze unterscheiden und bilden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-A-1

Hauptsätze mit Verbklammer bilden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-B-1

Sätze umstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-C-1

Haupt- und Nebensätze mit stimmigen Konjunktionen verknüpfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-D-1

direkte und indirekte Rede unterscheiden und nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-E-1

den Konjunktiv I funktional nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-F-1

den Konjunktiv II funktional nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-G-1

Zitate variantenreich in eigene Texte integrieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: H
in scheme: competences
note: C-DE-K12-4-H-1

auf W-Fragen eine Antwort formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: A
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-A-1

Zeit- und Ortsangaben mithilfe von Fragen ermitteln
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: B
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-B-1

Subjekt, Prädikat (einteilig, mehrteilig) und Ergänzungen als Satzglieder identifizieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-C-1

Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt und Adverbialbestimmung) unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: D
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-D-1

grammatische Bezüge, auch satzübergreifend, ermitteln
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: E
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-E-1

die Leistung von Appositionen im Satz untersuchen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: F
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-F-1

Adverbialsätze unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: G
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-G-1

Wirkungsmöglichkeiten verschiedener Satzarten und Satzgliedstellungen beschreiben und bewerten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K12-5-H
in scheme: competences
note: C-DE-K12-5-H-1

Verben in der passenden Personalform bilden (Kongruenz von Subjekt und Prädikat)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K12-6-A
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-A-1

verschiedene Tempora von Verben unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K12-6-B
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-B-1

zeitliche Abfolgen mit passenden Konjunktionen bzw. Adverbien darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K12-6-C
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-C-1

finite Verbformen im Aktiv in unterschiedlichen Tempora identifizieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K12-6-D
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-D-1

Aktiv- und Passivformen des Verbs funktional nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K12-6-E
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-E-1

die Darstellung von Vor-, Gleich- und Nachzeitigkeit durch die Wahl unterschiedlicher Tempora erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K12-6-F
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-F-1

zwischen grammatischem Tempus und der Darstellung einer zeitlichen Abfolge unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K12-6-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K12-6-GH-1

Redemittel typischer Alltagssituationen (z. B. Einkauf, Arztbesuch) in Rollenspielen verwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K13-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-A-1

Wörter des einfachen Grundwortschatzes (1/2) verwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K13-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-B-1

mit geeigneten Redemitteln/Textbausteinen Fragen und Rückfragen stellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K13-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-B-2

Wörter des erweiterten Grundwortschatzes (3/4) verwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K13-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-C-1

mit geeigneten Redemitteln/Textbausteinen Zustimmung, Zweifel oder Ablehnung gegenüber Äußerungen anderer signalisieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K13-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-C-2

sich mit geeigneten Redemitteln in ein Gespräch einbringen, die eigene Meinung vertreten und begründen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K13-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-D-1

mit geeigneten Redemitteln/Textbausteinen den logischen Zusammenhang eigener Überlegungen deutlich machen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K13-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-E-1

die Struktur eigener Vorträge und Darlegungen (z. B. Einleitung, Überleitung, Schluss, Fazit) durch geeignete Redemittel/Textbausteine deutlich machen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K13-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-E-2

verschiedene sprachliche Register unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K13-1-F
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-F-1

mit vielfältigen Redemitteln/Textbausteinen eigene und fremde Intentionen verdeutlichen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K13-1-F
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-F-2

verschiedene sprachliche Register situationsangemessen nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K13-1-G
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-G-1

mit vielfältigen Redemitteln/Textbausteinen Vermutungen, Schlussfolgerungen und Einräumungen ausdrücken
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K13-1-G
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-G-2

den Einsatz von Redemitteln/Textbausteinen und sprachlichen Registern in verschiedenen Rede- und Schreibsituationen reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K13-1-H
in scheme: competences
note: C-DE-K13-1-H-1

Wörter des Grundwortschatzes und gebräuchliche Wendungen in verschiedenen Sprachen (Herkunftssprachen, auch Sprachvarietäten und Regionalsprachen) vergleichen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-DE-K13-2-AB
in scheme: competences
note: C-DE-K13-2-AB-1

Wörter (z. B. Zahlwörter, Operatoren) und Wendungen in verschiedenen Sprachen (Herkunftssprachen, auch Sprachvarietäten und Regionalsprachen) vergleichen und nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DE-K13-2-CD
in scheme: competences
note: C-DE-K13-2-CD-1

Wörter und Wendungen in verschiedenen Sprachen (Herkunftssprachen, auch Sprachvarietäten und Regionalsprachen) vergleichen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K13-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K13-2-E-1

C-DE-K13-2-FG-1
type: Concept
about: Deutsch
name: die Strukturen verschiedener Sprachen (Herkunftssprachen, auch Sprachvarietäten und Regionalsprachen) unterscheiden (z. B. Satzstellung im Deutschen und Englischen, Wortbildung im Deutschen und Türkischen)
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K13-2-FG
in scheme: competences
note: C-DE-K13-2-FG-1

ausgewählte Erscheinungsformen des Sprachwandels (z. B. Bedeutungswandel, fremdsprachliche Einflüsse) reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K13-2-H
in scheme: competences
note: C-DE-K13-2-H-1

Gesprächskonventionen in vertrauten Situationen berücksichtigen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K2-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-A-1

vorgegebene Regeln für Gespräche in der Gruppe beachten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K2-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-B-1

Regeln für eine wertschätzende Gesprächsatmosphäre vereinbaren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-C-1

auf Gesprächsbeiträge eingehen und diese weiterführen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-D-1

verschiedene Rollen in Gesprächen (Moderieren, Zuhören, Sprechen) unterscheiden und einnehmen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K2-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-E-1

zwischen Sach- und Beziehungsebene in Gesprächen unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-F-1

eigenes und fremdes Gesprächsverhalten reflektieren und bewerten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-G-1

eigene Gesprächsbeiträge unter Beachtung der Gesprächssituation, des Themas und des Gegenübers formulieren und sprachlich flexibel handeln
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-DE-K2-1-H-1

eigene Beiträge zu einem Thema einbringen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K2-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-A-1

die Standpunkte anderer benennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K2-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-B-1

eigene Standpunkte begründet vertreten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-C-1

auf Argumente und Meinungen anderer respektvoll reagieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K2-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-D-1

in Diskussionen eigene Standpunkte argumentativ nachvollziehbar darlegen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K2-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-E-1

in Diskussionen lösungsorientierte Vorschläge einbringen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K2-2-F
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-F-1

in Diskussionen gezielt Gesprächsstrategien anwenden (z. B. Argumente entkräften, gemeinsame Interessen betonen)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K2-2-G
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-G-1

Gespräche und Diskussionen leiten, moderieren und reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-DE-K2-2-H-1

einzelne Informationen aus Gehörtem in Handlungen umsetzen (z. B. Gehörtem Bilder zuordnen, Aufforderungen nachkommen)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K3-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-A-1

Vorstellungen zum Inhalt des Gehörten wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K3-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-B-1

Informationen wiedergeben, die sie wichtig finden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-C-1

Einzelinformationen aus klar strukturierten Vorträgen und medial vermittelten Texten wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-D-1

Informationen verknüpfen und wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-E-1

Widersprüche in Aussagen prüfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K3-1-F
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-F-1

wesentliche Informationen und mögliche Aussagen aus Vorträgen und Gesprächsbeiträgen wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K3-1-G
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-G-1

paraverbale Botschaften (stimmliche Signale, die z. B. Stimmungen, Gefühle vermitteln) in Sprechsituationen deuten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-DE-K3-1-H-1

einzelne Wörter/Sätze wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K3-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-A-1

den eigenen Ersteindruck wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K3-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-B-1

verständnissichernde Nachfragen stellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-C-1

beim Zuhören inhaltsbezogene Notizen erstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-D-1

Notizen sachgerecht ordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-E-1

Notizen zur geordneten Wiedergabe von Gehörtem nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-F-1

Strukturen und Zusammenhänge veranschaulichen (z. B. in einer Mindmap)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K3-2-GH-1

Buchstaben und Linien nachspuren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K4-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K4-1-A-1

die Schreibrichtung und sinnvolle Bewegungsabläufe beim Schreiben einhalten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K4-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K4-1-B-1

eine lesbare Handschrift flüssig schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K4-1-C-1

Texte in einer der jeweiligen Schreibsituation entsprechenden Zeit flüssig und lesbar schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K4-1-DEFGH
in scheme: competences
note: C-DE-K4-1-DEFGH-1

Buchstaben und Wörter nach Vorgaben (aus-)gestalten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K4-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K4-2-A-1

Vorgaben zur Blatteinteilung nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K4-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K4-2-B-1

Texte entsprechend einer vorgegebenen Präsentationsform gestalten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DE-K4-2-CD
in scheme: competences
note: C-DE-K4-2-CD-1

Textverarbeitungsprogramme und ihre Möglichkeiten nutzen (z. B. Formatierung, Präsentation)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K4-2-EFG
in scheme: competences
note: C-DE-K4-2-EFG-1

ausgewählte Methoden zur Präsentation linearer und nichtlinearer Texte nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K4-2-H
in scheme: competences
note: C-DE-K4-2-H-1

Laute und Buchstaben einander zuordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-1-A-1

Wörter unter Beachtung einer vorgegebenen Schrittfolge abschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-1-B-1

geübte, rechtschreibwichtige Wörter normgerecht schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-1-C-1

individuelle Fehlerschwerpunkte identifizieren und berücksichtigen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K5-1-D-1

Wörter mit nicht regelhafter Rechtschreibung richtig schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DE-K5-1-EF
in scheme: competences
note: C-DE-K5-1-EF-1

die Regeln der Rechtschreibung anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K5-1-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K5-1-GH-1

Frage- und Aussagesätze identifizieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-A-1

Satzschlusszeichen setzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-B-1

die Regeln der Zeichensetzung bei Aufzählungen anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-C-1

die Regeln der Zeichensetzung bei Satzreihen, einfachen Satzgefügen und wörtlicher Rede anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K5-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-D-1

die Regeln der Zeichensetzung bei Infinitiv- und Partizipialgruppen anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DE-K5-2-EF
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-EF-1

Zitate und Textbelege kennzeichnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DE-K5-2-EF
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-EF-2

die Regeln der Zeichensetzung anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K5-2-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K5-2-GH-1

Wörter deutlich sprechen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-3-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-A-1

Laute benennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-3-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-A-2

gleiche Schreibstellen (Schreibweisen) kennzeichnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-3-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-A-3

Groß- und Kleinbuchstaben unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-3-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-A-4

Wörter lautgetreu schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-3-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-B-1

verwandte Wörter für Ableitungen nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-3-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-B-2

Merkstellen benennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-3-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-B-3

Satzanfänge und Nomen großschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-3-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-B-4

Doppelkonsonanten über die Vokallänge erschließen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-3-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-C-1

den Wortstamm für Ableitungen nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-3-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-C-2

Wörter nach Rechtschreibmustern ordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-3-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-C-3

Nomenproben nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-3-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-C-4

s-Laute über Vokallänge erschließen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K5-3-D
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-D-1

Wortbausteine nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K5-3-D
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-D-2

Nominalisierung erschließen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K5-3-D
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-D-3

Rechtschreibstrategien nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K5-3-E
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-E-1

ihr grammatisches Wissen zur Identifikation von Fehlerschwerpunkten nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K5-3-FGH
in scheme: competences
note: C-DE-K5-3-FGH-1

Anfangsbuchstaben von Wörtern vergleichen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-4-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-A-1

Anlauttabelle und Wörterlisten als Schreibhilfe nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K5-4-A
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-A-2

Wörter nach den Anfangsbuchstaben ordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-4-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-B-1

Wörterlisten des Klassen- und Grundwortschatzes als Schreibhilfen nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K5-4-B
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-B-2

Verfahren des Nachschlagens anwenden (Wörter nach Anfangs- und weiteren Buchstaben suchen)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K5-4-C
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-C-1

Verfahren des Nachschlagens anwenden (Wörter nach Grundformen und Zusammensetzungsbestandteilen suchen)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K5-4-D
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-D-1

gezielt in einem Wörterbuch nach Wörtern suchen und Zusatzinformationen für die Rechtschreibung nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K5-4-E
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-E-1

elektronische Rechtschreibhilfen kritisch nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K5-4-FGH
in scheme: competences
note: C-DE-K5-4-FGH-1

Wörter zu einem vorgegebenen Inhalt nennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K6-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-A-1

Wörter und kurze Sätze zu einem vorgegebenen Inhalt aufschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K6-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-B-1

Schreibideen zum Inhalt entsprechend der Schreibabsicht notieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K6-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-C-1

Strategien zur Ideenfindung und Strukturierung verwenden (z. B. Ideenstern, Cluster, Mindmap, Gliederung)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K6-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-D-1

Informationsquellen wie Nachschlagewerke oder das Internet nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K6-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-E-1

ausgewählte Formen der Schreibplanung (Festlegen eines Schreibziels, Gliederung, ggf. Adressatenbezug) funktional einsetzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K6-1-F
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-F-1

zielgerichtet und adressatenbezogen eigene Schreibprozesse planen und reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-1-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-GH-1

unterschiedliche Methoden und Materialien der Informationsbeschaffung und -darstellung nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-1-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K6-1-GH-2

Sätze zu einem Bild diktieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K6-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-A-1

vorgegebene Textbausteine (z. B. am Anfang…, danach) nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K6-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-B-1

sprachliche Mittel und Zeitformen gezielt auswählen und nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K6-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-C-1

einen Text sinnvermittelnd aufbauen und dabei das erzählenswerte Ereignis ins Zentrum stellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K6-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-D-1

Erzähltechniken (z. B. Rückblick, Vorausschau) als Gestaltungsmittel auswählen und einsetzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K6-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-E-1

zu Vorlagen unter Berücksichtigung sprachlicher und gestalterischer Besonderheiten, ggf. auch unter Veränderung der Erzählperspektive schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K6-2-F
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-F-1

Texte unter Nutzung vielfältiger Gestaltungsmittel inhaltlich stimmig schreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-2-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K6-2-GH-1

einzelne Informationen diktieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K6-3-A
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-A-1

Informationen geordnet darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K6-3-B
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-B-1

kurze informierende Texte verfassen und die logische Abfolge beachten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K6-3-C
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-C-1

zwischen sachlichen und wertenden Aussagen unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K6-3-D
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-D-1

wesentliche Informationen aus linearen und nichtlinearen Texten zusammenfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K6-3-E
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-E-1

Informationen aus Quellen funktional nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K6-3-F
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-F-1

über komplexe Sachverhalte zielorientiert, chronologisch oder kausal gegliedert informieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-3-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-GH-1

Quellen zitieren und benennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-3-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K6-3-GH-2

ein Anliegen diktieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K6-4-A
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-A-1

ein eigenes Anliegen (z. B. Wunsch, Bitte) in einem Satz aufschreiben und begründen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K6-4-B
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-B-1

eine Meinung formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K6-4-C
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-C-1

Meinungen, Argumente und Aufforderungen situationsgerecht formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K6-4-D
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-D-1

eigene Einsichten erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K6-4-E
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-E-1

für ein eigenes Anliegen Thesen formulieren, Argumente gewichten und Schlüsse ziehen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K6-4-E
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-E-2

zu überschaubaren Fragestellungen erklärende Texte verfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K6-4-F
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-F-1

in argumentierende Texte mögliche Gegenargumente einbeziehen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K6-4-F
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-F-2

mögliche Aussageabsichten und eigene Deutungen von Texten erklären und begründen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K6-4-G
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-G-1

Argumente adressatengerecht und zweckgerichtet verwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K6-4-G
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-G-2

Analyse- und Interpretationsergebnisse plausibel darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-4-H
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-H-1

rhetorische Gestaltungsmittel bewusst einsetzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-4-H
in scheme: competences
note: C-DE-K6-4-H-2

kurze Sätze umformulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K6-5-A
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-A-1

Satzanfänge prüfen und überarbeiten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K6-5-B
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-B-1

Texte anhand von vorgegebenen Kriterien (Verständlichkeit, Adressatenbezug, äußere und sprachliche Gestaltung, sprachliche Richtigkeit) überarbeiten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K6-5-C
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-C-1

Texte auf der Grundlage textsorten- und adressatenbezogener Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K6-5-D
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-D-1

Texte anhand eigener Überarbeitungsschwerpunkte überprüfen und verbessern
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K6-5-E
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-E-1

Hilfen von Nachschlagewerken und Textverarbeitungsprogrammen für die Überarbeitung ihrer Texte nutzen (z. B. Synonymsuche, Thesaurusfunktion)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K6-5-F
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-F-1

Texte hinsichtlich Aufbau, Inhalt und sprachlicher Gestaltung (z. B. sprachliche Richtigkeit, Stil, Tempusgebrauch) sowie Leserführung überarbeiten
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K6-5-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K6-5-GH-1

Buchstaben, einfache Silben, bekannte Wörter wiederfinden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K7-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-A-1

Wörter gliedern
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K7-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-B-1

kurze Wörter auf einen Blick erfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K7-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-B-2

kurze Sätze in Sinneinheiten einteilen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K7-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-B-3

Wörter auf einen Blick erfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K7-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-C-1

zeilenübergreifend lesen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K7-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-C-2

Sätze gliedern und vorausschauend lesen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-DE-K7-1-DE
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-DE-1

komplexe Textstrukturen gliedern und vorausschauend lesen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K7-1-FGH
in scheme: competences
note: C-DE-K7-1-FGH-1

Wörter und Sätze (z. B. Reime) nachsprechen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K7-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K7-2-A-1

Satzzeichen für die Vortragsgestaltung berücksichtigen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K7-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K7-2-B-1

Texte zum Vorlesen vorbereiten und Vorlese-/Vortragshilfen beim Vortragen nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K7-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K7-2-C-1

einen Textvortrag kriterienorientiert gestalten und einschätzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K7-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K7-2-D-1

Mittel der nonverbalen Gestaltung und der Intonation einsetzen, um beabsichtigte Wirkungen zu erzielen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DE-K7-2-EF
in scheme: competences
note: C-DE-K7-2-EF-1

Varianten des Vortrags als Darstellung verschiedener Lesarten erproben und reflektieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K7-2-GH
in scheme: competences
note: C-DE-K7-2-GH-1

Bilder und Symbole zur ersten Orientierung nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K8-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-A-1

mithilfe von Bildern und Überschriften/Titeln Vermutungen zum Textinhalt und zur Textsorte entwickeln
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K8-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-B-1

Vorwissen aktivieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K8-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-B-2

Zwischenüberschriften/Untertitel, Textabschnitte und Leseerwartung zur Orientierung nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K8-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-C-1

Fragen zum Thema formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K8-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-D-1

vorgegebene Lesetechniken (orientierendes, überfliegendes Lesen) nutzen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K8-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-D-2

ihre Leseerwartungen formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K8-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-E-1

vorgegebene Lesetechniken dem Leseziel entsprechend auswählen und anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K8-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-E-2

Lesetechniken dem Leseziel entsprechend anwenden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K8-1-FGH
in scheme: competences
note: C-DE-K8-1-FGH-1

die Bedeutung von unbekannten Wörtern in vorgelesenen Texten erfragen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K8-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-A-1

einem vorgelesenen Text Bilder zuordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K8-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-A-2

unbekannte Wörter in Texten identifizieren und erklären
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K8-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-B-1

Texte und Bilder einander zuordnen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K8-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-B-2

Zusatzinformationen nutzen (z. B. Glossar, Nachschlagewerk)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K8-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-C-1

für einen gegliederten Text Zwischenüberschriften formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K8-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-C-2

komplexe Sätze zerlegen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K8-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-D-1

einen Text in Abschnitte gliedern und Zwischenüberschriften formulieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K8-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-D-2

Unbekanntes aus dem Kontext erschließen (z. B. aus vorherigen und nachfolgenden Textabschnitten)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K8-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-E-1

Randnotizen erstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K8-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-E-2

den inhaltlichen Zusammenhang von Teilaspekten und dem Textganzen erschließen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K8-2-FG
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-FG-1

Verstehensbarrieren identifizieren
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K8-2-H
in scheme: competences
note: C-DE-K8-2-H-1

den Inhalt mithilfe von Bildern wiedergeben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K8-3-A
in scheme: competences
note: C-DE-K8-3-A-1

den Inhalt mithilfe von Fragen zusammenfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K8-3-B
in scheme: competences
note: C-DE-K8-3-B-1

den Inhalt mithilfe von Zwischenüberschriften zusammenfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K8-3-C
in scheme: competences
note: C-DE-K8-3-C-1

ihr Textverständnis in anderen Darstellungsformen ausdrücken (z. B. Grafiken, Bilder, Modelle, Tabellen, Inszenierungen)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-DE-K8-3-DE
in scheme: competences
note: C-DE-K8-3-DE-1

mögliche Aussageabsichten auf Grundlage von Textmerkmalen beschreiben und die Textfunktion bestimmen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K8-3-FG
in scheme: competences
note: C-DE-K8-3-FG-1

Deutungshypothesen formulieren und begründen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K8-3-H
in scheme: competences
note: C-DE-K8-3-H-1

Figuren benennen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K9-1-A
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-A-1

Figuren und/oder Orte beschreiben (z. B. Aussehen, äußere Merkmale)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K9-1-B
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-B-1

epische, lyrische und dramatische Texte unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K9-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-C-1

Figuren (ihr Handeln, ihre Stimmungen, ihre Wesensmerkmale) beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K9-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-C-2

Beziehungen zwischen Figuren veranschaulichen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K9-1-C
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-C-3

grundlegende Merkmale epischer, lyrischer und dramatischer Texte beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K9-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-D-1

die Rolle von Figuren und ihre Beziehungen untereinander sowie die Bedeutung von Orten darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K9-1-D
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-D-2

Perspektiven von Figuren einnehmen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K9-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-E-1

Figurenkonstellationen darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K9-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-E-2

Erzählperspektiven unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K9-1-E
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-E-3

Handlungsabläufe und Konfliktentwicklungen darstellen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K9-1-FG
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-FG-1

Entwicklungen von Figuren beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K9-1-FG
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-FG-2

wesentliche Elemente eines Textes unter Berücksichtigung von historischen und kulturellen Kontexten erfassen (z. B. Figuren-, Raum- und Zeitdarstellung, Konfliktverlauf)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K9-1-H
in scheme: competences
note: C-DE-K9-1-H-1

Aussagen zu einem vorgelesenen Text prüfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K9-2-A
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-A-1

Aussagen zu einem Text auf der Wort- und Satzebene prüfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K9-2-B
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-B-1

mit Textbelegen ein Textverständnis prüfen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K9-2-C
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-C-1

mögliche Textaussagen mit eigenen Erfahrungen vergleichen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K9-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-D-1

zwischen wörtlich Gemeintem und möglicher Bedeutung in Texten unterscheiden
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K9-2-D
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-D-2

eigene Deutungen am Text belegen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K9-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-E-1

die mögliche Wirkung grundlegender Gestaltungsmittel einschätzen und sie fachsprachlich beschreiben ( z. B. Wortwahl, Wiederholung, sprachliche Bilder)
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K9-2-E
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-E-2

sich über unterschiedliche Deutungsmöglichkeiten verständigen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K9-2-F
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-F-1

die in Texten gestaltete fiktive Welt als künstlerisch gestaltete erfassen
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K9-2-G
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-G-1

rhetorische Mittel in ihrer möglichen Funktion für die Wirkung eines Textes beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K9-2-G
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-G-2

mögliche Zusammenhänge zwischen Text, Entstehungszeit und Leben des Autors/der Autorin beschreiben
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K9-2-G
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-G-3

ein Textverständnis unter Berücksichtigung historischer und kultureller Kontexte entwickeln
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K9-2-H
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-H-1

eine Position zu Deutungsangeboten literarischer Texte entwickeln
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K9-2-H
in scheme: competences
note: C-DE-K9-2-H-2

vorhandene Sprachlernstrategien aus dem bisherigen Spracherwerb nutzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K-4-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K-4-1-A-1

bekannte und neue Sprachlernstrategien allein und gemeinsam mit anderen anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-DGS-K-4-1-BC
in scheme: competences
note: C-DGS-K-4-1-BC-1

Sprachlernstrategien zunehmend reflektieren und bewusst anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K-4-1-DEF
in scheme: competences
note: C-DGS-K-4-1-DEF-1

Sprachlernstrategien bewusst und zunehmend selbständig anwenden, reflektieren und optimieren
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K-4-1-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K-4-1-GH-1

ihre Aufmerksamkeit der gebärdenden Person zuwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-A-1

in Sehtexten einzelne Gebärden sowie häufig verwendete Strukturen verstehen, wenn langsam und deutlich gebärdet wird
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-A-2

einzelne Fingeraphabetzeichen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-A-3

in Sehtexten ausgewählten Gebärdenschatz und Satzmuster verstehen, wenn Pausen Zeit für die Sinnerfassung lassen und Inhalte kontextualisiert werden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-1-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-B-1

alle Zeichen des Fingeralphabets verstehen, wenn diese langsam präsentiert werden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-1-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-B-2

in Sinneinheiten dargebotenen Sehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln und unkomplizierten Handlungen/Inhalten folgen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DGS-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-C-1

in Sehtexten Äußerungen über persönliche Dinge mit Bezug zu alltäglich vertrauten Themen erstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-D-1

Handlungen im Wesentlichen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-D-2

in Sehtexten ausgewählter Textsorten wichtige Inhalte zu vertrauten Themen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-EF-1

längere, inhaltlich komplexere Sehtexte mit Bezug zum Alltag und zu Unterrichtsinhalten verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-EF-2

in authentischen Sehtexten unterschiedlicher Textsorten wichtige Informationen verstehen, wenn in deutlich artikulierter Standard- bzw. unterrichtsbezogener Fachsprache gebärdet wird
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-G-1

authentische Sehtexte zu weniger vertrauten Themen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-1-H-1

Einzelgebärden nach begrenzten Kategorien ordnen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-2-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-A-1

eine Auswahl von Medien zur Fixierung von Gebärdensprache nutzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-2-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-B-1

kurze Sätze in einfachen kurzen medialen Sehtexten verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-2-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-B-2

in einfachen kurzen medialen Sehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln und unkomplizierten Handlungen/Inhalten Informationen mit Unterstützung entnehmen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-2-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-CD-1

aus einem einfachen DGS-Notationssystem, das im Informationsgehalt beschränkt ist, Informationen entnehmen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-2-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-CD-2

in medialen Sehtexten wichtige Inhalte zu vertrauten Themen mit Bezug zum Alltag und zu Unterrichtsinhalten verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-EF-1

Einzelgebärden in einem einfachen Notationssystem lesen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-EF-2

die Ordnungsprinzipien von ausgewählten Gebärdensprachlexika zur Suche nutzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-EF-3

in unkomplizierten authentischen medialen Sehtexten ausgewählter Textsorten wichtige Informationen zu bekannten Themen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-G-1

kurze Sätze in einem einfachen Notationssystem lesen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-G-2

authentische mediale Sehtexte unterschiedlicher Textsorten zu weniger vertrauten Themen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-2-H-1

imitierend mit- und nachgebärden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-3-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-A-1

Gefühle und Wünsche mit adäquater Mimik äußern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-3-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-A-2

ausgewählte Fingeralphabetzeichen anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K1-3-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-A-3

auf einfache Fragen zur eigenen Person, zu Alltagssituationen und bekannten Sachverhalten antworten
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-B-1

alle Fingeralphabetzeichen anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-B-2

zu vertrauten Alltags- und Unterrichtsthemen mit bekannten Satzstrukturen und begrenztem Gebärdenschatz ein kurzes Gespräch führen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DGS-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-C-1

sich in verschiedenen Gesprächssituationen mit kurzen Beiträgen äußern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-D-1

sich dabei teilweise an Gesprächsziel und -beteiligte anpassen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-D-2

ein Gespräch in Gang halten
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DGS-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-E-1

sich dabei überwiegend an Beteiligte, Ziel und Situation anpassen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DGS-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-E-2

zunehmend differenzierte Informationen und Reflexionen austauschen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DGS-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-E-3

sich monologisch und dialogisch zu unterrichts- sowie alltagsrelevanten Themen äußern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-F-1

dabei ein gesichertes Repertoire sprachlicher Mittel flüssig einsetzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-F-2

sich spontan verständlich an inhaltlich zunehmend komplexen Gesprächen beteiligen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-G-1

sich personen-, ziel- und situationsbezogen zu einer Reihe von bekannten Themen gedanklich strukturiert äußern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-G-2

dialogische Strukturen analysieren und reflektieren
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-H-1

umfassende Sachinformationen ziel- und adressatengerecht in DGS formulieren
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-3-H-2

einzelne Gebärden und kurze Sätze medial aufzeichnen (z. B. per Video oder Foto)
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-DGS-K1-4-AB
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-AB-1

mit Unterstützung kurze Texte zu Alltagsthemen medial aufzeichnen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DGS-K1-4-C
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-C-1

kurze Texte zu Alltagsthemen planen, mit Unterstützung strukturiert gestalten und medial aufzeichnen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-D-1

eigene mediale Texte prozesshaft gestalten und überarbeiten
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DGS-K1-4-E
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-E-1

mediale Texte Anderer kriterienorientiert beschreiben und vergleichen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DGS-K1-4-E
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-E-2

eigene Texte zunehmend ziel- und adressatengerecht medial gestalten (auch mit Unterstützung von Gebärdensprachlexika)
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-4-F
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-F-1

reflektierte Rückmeldungen zu Äußerungen Anderer geben und Alternativen aufzeigen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DGS-K1-4-F
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-F-2

klar strukturierte mediale Texte zu bekannten Themen gestalten
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-G-1

bekannte Gebärden in einem einfachen Notationssystem aufschreiben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-G-2

zunehmend detaillierte und umfangreiche Texte ausgewählter Textsorten und zu einem breiteren Spektrum von Themen struktiert planen und medial gestalten
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-H-1

Gebärden und einfache Satzstrukturen in einem einfachen Notationssystem aufschreiben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K1-4-H-2

auf der Grundlage einer ersten Sensibilisierung Äußerungen der DGS zuordnen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K2-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-A-1

auffällige Besonderheiten der DGS beschreiben (Aufbau von Gebärdenzeichen, Funktionen der Satzmimik und der Struktur einfacher Sätze)
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-DGS-K2-1-BC
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-BC-1

manuelle und nonmanuelle Parameter der DGS bei der Analyse von Einzelgebärden beschreiben und vergleichen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-D-1

erweiterte Satzstrukturen nutzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DGS-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-D-2

einfache Sehtexte ausgewählter Textsorten auf der Gebärden- und Satzebene kriterienorientiert vergleichen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-EF-1

grundlegende Einsichten in die Struktur der DGS bei dem eigenen Textverstehen und der Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-EF-2

zunehmend komplexe Sehtexte auf der Gebärden-, Satz- und Textebene kriterienorientiert beschreiben, vergleichen und bewerten
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-GH-1

auf der Grundlage der Einsichten den eigenen Sprachgebrauch in der DGS steuern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-1-GH-2

erste Äußerungen der DGS und dem Deutschen mit begleitenden Gebärden zuordnen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-DGS-K2-2-AB
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-AB-1

zunehmend zwischen Strukturen der DGS und Deutsch (mit den Varianten LBG und LUG) unterscheiden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K2-2-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-CD-1

sich zunehmend personen- und situationsbezogen in DGS und Deutsch (LBG/LUG) äußern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K2-2-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-CD-2

auf der Ebene einzelner Gebärden umgangssprachliche Ausdrücke von standard- und fachsprachlichen Ausdrücken unterscheiden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K2-2-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-CD-3

grundlegende Eigenschaften der Umgangssprache und anderen sprachlichen Registern (z. B. Fachgebärden) in der DGS beschreiben und in Texten identifizieren
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DGS-K2-2-E
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-E-1

grundlegende Eigenschaften des eigenen Dialekts beschreiben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DGS-K2-2-F
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-F-1

den eigenen Dialekt mit anderen Dialekten vergleichen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DGS-K2-2-F
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-F-2

im eigenen Sprachgebrauch grundlegende Einsicht in die Unterschiede zwischen Umgangs-, Standard- und Fachsprache zunehmend berücksichtigen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K2-2-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-G-1

Ausdrucksvarianten in Texten Anderer kriterienorientiert einschätzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DGS-K2-2-G
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-G-2

auf der Grundlage ihrer Einsichten in die sprachlichen Varianten ihren eigenen Sprachgebrauch in DGS steuern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DGS-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-DGS-K2-2-H-1

die Bedeutung einzelner bekannter Wörter und Gebärden beschreiben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K3-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-A-1

bekannte Wörter und Gebärden bei inhaltlicher Entsprechung einander zuordnen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K3-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-A-2

wiederkehrende Informationen aus einfachen Äußerungen in Deutsch oder DGS ansatzweise in der jeweils stärken Sprache wiedergeben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DGS-K3-1-B
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-B-1

wiederkehrende Informationen aus einfachen Äußerungen in Deutsch oder DGS miteinander vergleichen und global in der jeweils anderen Sprache wiedergeben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-CD-1

dabei das Hintergrundwissen des Adressaten ansatzweise berücksichtigen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-CD-2

situations- und adressatengerecht zusammenhängende grundlegende Informationen in zweisprachigen Situationen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-EF-1

zunehmend das Codeswitching adressatengerecht einsetzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-EF-2

situations- und adressatengerecht zusammenhängende strukturierte Äußerungen zu bekannten Themen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-1-GH-1

die Funktion von Dolmetschenden erkennen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-DGS-K3-2-AB
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-AB-1

einfache kommunikative Strategien im Umgang mit Dolmetschsituationen anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DGS-K3-2-CD
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-CD-1

DGS in realen Dolmetschsituationen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K3-2-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-EF-1

zunehmend ihr kommunikatives Verhalten an die Dolmetschsituation anpassen, wobei sie auch ausgewählte kommunikative Strategien beim Nichtverstehen anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K3-2-EF
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-EF-2

DGS in realen und in medialen Dolmetschsituationen verstehen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-GH-1

ihr kommunikatives Verhalten an die Dolmetschsituation anpassen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-GH-2

den Dolmetschenden ein konstruktives Feedback über einzelne Aspekte der Dolmetschsituation geben
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-GH-3

ihre eigenen kommunikativen Bedürfnisse äußern
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K3-2-GH-4

vorhandene Sprachlernstrategien aus dem bisherigen Spracherwerb nutzen
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DGS-K4-1-A
in scheme: competences
note: C-DGS-K4-1-A-1

bekannte und neue Sprachlernstrategien allein und gemeinsam mit anderen anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-DGS-K4-1-BC
in scheme: competences
note: C-DGS-K4-1-BC-1

Sprachlernstrategien zunehmend reflektieren und bewusst anwenden
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DGS-K4-1-DEF
in scheme: competences
note: C-DGS-K4-1-DEF-1

Sprachlernstrategien bewusst und zunehmend selbständig anwenden, reflektieren und optimieren
type: Concept
about: Deutsche Gebärdensprache
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DGS-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-DGS-K4-1-GH-1

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EL-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-A-1

C-EL-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-B-2

C-EL-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-C-2

C-EL-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-D-3

C-EL-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-E-2

C-EL-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-F-3

C-EL-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-G-3

C-EL-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-AB-2

C-EL-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-C-2

C-EL-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-D-3

C-EL-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-G-3

C-EL-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-F-2

C-EL-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EL-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-G-1

C-EL-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-G-4

C-EL-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-F-3

C-EL-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-G-3

C-EL-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EL-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-A-1

C-EL-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-G-2

C-EL-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EL-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EL-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EL-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EL-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-E-1

C-EL-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EL-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-F-1

C-EL-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EL-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-G-1

C-EL-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-EL-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-EL-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-EL-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K2-1-EFGH-1

C-EL-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-CD-4

C-EL-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-EFG-2

C-EL-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-EL-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-EL-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-EL-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-ABC-3

C-EL-K4-1-D-1
type: Concept
about: Neu Griechisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EL-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EL-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EL-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-EL-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EL-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Neu Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EL-K5-1-EFGH-4

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EN-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-A-1

C-EN-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Englisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-B-2

C-EN-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Englisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-C-2

C-EN-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Englisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-D-3

C-EN-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Englisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-E-2

C-EN-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Englisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-F-3

C-EN-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Englisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-G-3

C-EN-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Englisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-AB-2

C-EN-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Englisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-C-2

C-EN-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Englisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-D-3

C-EN-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Englisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-G-3

C-EN-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Englisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-F-2

C-EN-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Englisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EN-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-G-1

C-EN-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Englisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-G-4

C-EN-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Englisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-F-3

C-EN-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Englisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-G-3

C-EN-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Englisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EN-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-A-1

C-EN-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Englisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-G-2

C-EN-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Englisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-EN-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-EN-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-EN-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-EN-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-E-1

C-EN-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Englisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-EN-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-F-1

C-EN-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Englisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-EN-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-G-1

C-EN-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Englisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-EN-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-EN-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-EN-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K2-1-EFGH-1

C-EN-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Englisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-CD-4

C-EN-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Englisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-EFG-2

C-EN-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Englisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-EN-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-EN-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-EN-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-ABC-3

C-EN-K4-1-D-1
type: Concept
about: Englisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-EN-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-EN-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-EN-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-EN-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-EN-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-EN-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Englisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-EN-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-EN-K5-1-EFGH-4

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ES-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-A-1

C-ES-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Spanisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-B-2

C-ES-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Spanisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-C-2

C-ES-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Spanisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-D-3

C-ES-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Spanisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-E-2

C-ES-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Spanisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-F-3

C-ES-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Spanisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-G-3

C-ES-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Spanisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-AB-2

C-ES-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Spanisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-C-2

C-ES-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Spanisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-D-3

C-ES-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Spanisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-G-3

C-ES-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Spanisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-F-2

C-ES-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Spanisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ES-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-G-1

C-ES-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Spanisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-G-4

C-ES-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Spanisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-F-3

C-ES-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Spanisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-G-3

C-ES-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Spanisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ES-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-A-1

C-ES-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Spanisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-G-2

C-ES-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Spanisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ES-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ES-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ES-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ES-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-E-1

C-ES-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Spanisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ES-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-F-1

C-ES-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Spanisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ES-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-G-1

C-ES-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Spanisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-ES-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-ES-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-ES-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K2-1-EFGH-1

C-ES-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Spanisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-CD-4

C-ES-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Spanisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-EFG-2

C-ES-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Spanisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-ES-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-ES-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-ES-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-ABC-3

C-ES-K4-1-D-1
type: Concept
about: Spanisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ES-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ES-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ES-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-ES-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ES-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ES-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Spanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ES-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ES-K5-1-EFGH-4

ethische Fragen zu Gegebenheiten der eigenen Lebenswelt stellen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K1-1-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-1-DE-1

zu medial dargestellten Problemen und Konflikten, die in sozialen, religiösen, kulturellen oder weltanschaulichen Zusammenhängen stehen, ethische Fragen formulieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-1-F-1

selbstständig ethische Fragen zu Problemen und Konflikten in sozialen, religiösen, kulturellen oder weltanschaulichen Zusammenhängen formulieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-1-GH-1

Gefühle und Empfindungen in lebensweltlichen Situationen angemessen benennen und beschreiben
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K1-2-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-2-DE-1

in medialen Darstellungen moralische Gefühle (z. B. Empörung, Zorn, Empathie, Sympathie, Schuld, Scham) der Handelnden in Bezug zu soziokulturellen oder religiösen Zusammenhängen erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-2-F-1

unterschiedliche moralische Gefühlsreaktionen in soziokulturellen, religiösen oder weltanschaulichen Konflikten erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-2-GH-1

einen ethisch relevanten Begriff anhand von Beispielen erklären
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-3-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-DEF-1

wesentliche Merkmale eines ethisch relevanten Begriffs erläutern und eine Definition formulieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-3-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-DEF-2

ethisch relevante Phänomene in Kategorien fassen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-3-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-DEF-3

ethisch relevante Begriffe kontextbezogen verwenden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-3-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-DEF-4

ethisch relevante Begriffe aus theoretischen Texten an Beispielen erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-GH-1

ethische Begriffe aus theoretischen Texten definieren und in Kategorien fassen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-GH-2

in zunehmend komplexeren Zusammenhängen anwenden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-3-GH-3

in konkreten Handlungen zugrundeliegende ethische Normen oder deren Verletzungen benennen und die Folgen erschließen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-4-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-4-DEF-1

Regeln für ihre Lebenswelt aushandeln und formulieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-4-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-4-DEF-2

Lösungsvorschläge für den Umgang mit Regelverletzungen nennen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-4-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-4-DEF-3

Regeln, Normen und Gesetze auf der Basis vorgegebener philosophischer Positionen problematisieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-4-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-4-GH-1

den Inhalt eines Textes mit eigenen Worten sinngemäß wiedergeben
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K1-5-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-5-D-1

den Inhalt eines Textes mit eigenen Worten erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K1-5-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-5-D-2

die zentrale(n) Aussage(n) eines Textes erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Eth-K1-5-E
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-5-E-1

die zentrale(n) Aussage(n) eines Textes in ihrem argumentationslogischen Zusammenhang darstellen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-5-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-5-F-1

die zentrale(n) Aussage(n) eines Textes in ihrem argumentationslogischen Zusammenhang erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-5-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-5-GH-1

mögliche Wirklichkeitsverzerrungen und Manipulationen in medialen Darstellungen erkennen und beschreiben
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-6-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-6-DEF-1

den möglichen Einfluss medialer Darstellungen auf die Selbst- und Fremdwahrnehmung erkennen und beschreiben
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-6-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-6-DEF-2

die Wirkungen medialer Darstellungen auf das eigene Handeln und das Handeln anderer beschreiben und deuten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-6-DEF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-6-DEF-3

die Darstellung von Problemen und Konflikten in medialen Kontexten als Konstruktionen kritisch deuten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-6-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-6-GH-1

den Einfluss von Medien auf unsere Wahrnehmung, Wertvorstellungen und Verhaltensweisen mit Hilfe ausgewählter medientheoretischer Positionen untersuchen und bewerten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-6-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-6-GH-2

in Alltagssituationen materielle und ethische Werte unterscheiden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K1-7-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-D-1

ihre eigenen Werte benennen und eine Wertehierarchie entwickeln
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K1-7-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-D-2

unterschiedliche Werteordnungen in Bezug zu sozialen, kulturellen, religiösen weltanschaulichen Überzeugungen und Traditionen setzen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-7-EF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-EF-1

aus einer Wertehierarchie Konsequenzen für sich und für andere ableiten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Eth-K1-7-EF
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-EF-2

Bezüge zwischen persönlichen Werten und ethischen Prinzipien erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Eth-K1-7-G
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-G-1

Bezüge zwischen kultureller, religiöser Prägung und ethischen Prinzipien erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Eth-K1-7-G
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-G-2

Bezüge zwischen persönlichen Werten und ethischen Theorien erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Eth-K1-7-H
in scheme: competences
note: C-Eth-K1-7-H-1

die Konsequenzen ihres Handelns und Unterlassens für andere unmittelbar Betroffene in Situationen aus ihrer eigenen Erfahrungswelt erklären
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K2-1-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-1-DE-1

die Konsequenzen ihres eigenen sowie institutionellen Handelns und Unterlassens für andere unmittelbar und mittelbar Betroffene in gesellschaftlichen Zusammenhängen erklären
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-1-F-1

die Konsequenzen ihres eigenen und institutionellen Handelns und Unterlassens für andere unmittelbar und mittelbar Betroffene in transkulturellen und globalen Zusammenhängen erklären und vergleichen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-1-GH-1

C-Eth-K2-2-DE-1
type: Concept
about: Ethik
name: die Perspektive anderer Personen d. h. deren Bedürfnisse, Interessen, Gefühle, Ansichten und Wertungen, in ethisch relevanten Situationen ihrer eigenen Erfahrungswelt beschreiben und von der eigenen Perspektive unterscheiden
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-2-DE-1

die Perspektive anderer Personen in ihren gesellschaftlichen und globalen Zusammenhängen darstellen und unterscheiden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-2-FGH-1

die zunehmend komplexen Situationen (auch in medialen Darstellungen) anderer Personen in ihren sozialen, kulturellen und weltanschaulichen Bezügen erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-2-FGH-2

bei ihrem Urteil die Perspektiven Anderer mit einbeziehen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K2-3-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-3-DE-1

bei ihrem Urteil ihre zugrundeliegenden eigenen Wertmaßstäbe mit denen Anderer vergleichen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K2-3-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K2-3-FGH-1

ihre Behauptungen durch konkrete Beispiele begründen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-1-D-1

ihre Behauptungen durch Verweise auf Regeln und Gesetze begründen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Eth-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-1-E-1

ihre Behauptungen durch Verweise auf Werte oder Normen begründen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K3-1-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-1-F-1

ihre Behauptungen unter Einbeziehung ethischer Prinzipien begründen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-1-GH-1

zu aktuellen Konflikten aus ihrer Lebenswelt Pro- und Kontraargumente benennen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-2-D-1

zu vorgegebenen Problemfällen aus ihrer Lebenswelt Pro- und Kontraargumente erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Eth-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-2-E-1

Pro- und Kontraargumente zu ethischen Fragestellungen ihrer Lebenswelt im Zusammenhang erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-2-F-1

Pro- und Kontraargumente zu ethischen Fragestellungen im Zusammenhang erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Eth-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-2-G-1

Pro- und Kontraargumente zu philosophischen Fragestellungen im Zusammenhang erläutern
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Eth-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-2-H-1

Behauptung und Tatsache voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-3-D-1

in einfachen Argumentationen Behauptung, Beleg, These und Gegenthese voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Eth-K3-3-E
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-3-E-1

die formale Struktur vorliegender Argumentationen in Diskussionen, Texten und anderen medialen Darstellungen zu ethischen Sachverhalten rekonstruieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K3-3-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-3-F-1

Kernthesen und Argumentationsgänge aus Texten zu ethisch relevanten Sachverhalten schematisch darstellen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Eth-K3-3-G
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-3-G-1

Kernthesen und Argumentationsgänge aus einfachen philosophischen und anderen wissenschaftlichen Texten schematisch darstellen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Eth-K3-3-H
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-3-H-1

ein begründetes Urteil zu dem zur Diskussion stehenden ethischen Problem vertreten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Eth-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-4-D-1

ein begründetes Urteil zu dem zur Diskussion stehenden ethischen Problem unter Berücksichtigung von Gegenargumente vertreten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Eth-K3-4-E
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-4-E-1

ein begründetes Urteil zu ethischen Fragen des eigenen Lebensbereiches unter Berücksichtigung erworbener Kenntnisse vertreten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Eth-K3-4-F
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-4-F-1

ein begründetes Urteil zu ethischen Fragen unter Berücksichtigung erworbener Kenntnisse vertreten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Eth-K3-4-G
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-4-G-1

ein begründetes Urteil zu philosophischen Fragen unter Berücksichtigung erworbener Kenntnisse vertreten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Eth-K3-4-H
in scheme: competences
note: C-Eth-K3-4-H-1

Meinung und Person voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-1-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-1-DE-1

den Dialogpartnerinnen und -partnern aufmerksam zuhören und deren Vielfalt respektieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-1-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-1-DE-2

die eigene Position und die eigene Lösung für ethische Probleme offen zur Diskussion stellen und Kritik zulassen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-1-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-1-DE-3

sich mit kontroversen Deutungen sachlich, offen und verständigungsorientiert auseinandersetzen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K4-1-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-1-FGH-1

anderen Dialogpartnerinnen und -partnern so aufmerksam zuhören, dass sie deren Dialogbeiträge nachvollziehen und zutreffend wiedergeben können
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-2-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-2-DE-1

im Dialog die Menschenrechte und die Prinzipien der Freiheit und Gleichheit beachten
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-2-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-2-DE-2

kulturelle Unterschiede in einer ethischen Diskussion beachten und respektieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K4-2-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-2-FGH-1

sich im Dialog explizit auf die Menschenrechte und auf die Prinzipien der Freiheit und Gleichheit beziehen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K4-2-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-2-FGH-2

ihre Gefühlslage und ihre Gedanken sprachlich verbalisieren und auf diese Weise Gedanken und Gefühle den Anderen zugänglich machen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-3-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-3-DE-1

ihre Ansichten verständlich und sachlich äußern, ihre Beiträge als eigene Positionen kenntlich machen und sich auf die Beiträge ihrer Dialogpartnerinnen und -partner angemessen beziehen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Eth-K4-3-DE
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-3-DE-2

sich mit eigenen Beiträgen problembewusst und lösungsorientiert in eine ethische Diskussion einbringen
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K4-3-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-3-FGH-1

im Dialog die eigene Position reflektieren und sie ggf. revidieren
type: Concept
about: Ethik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Eth-K4-3-FGH
in scheme: competences
note: C-Eth-K4-3-FGH-2

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FR-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-A-1

C-FR-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Französisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-B-2

C-FR-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Französisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-C-2

C-FR-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Französisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-D-3

C-FR-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Französisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-E-2

C-FR-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Französisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-F-3

C-FR-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Französisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-G-3

C-FR-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Französisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-AB-2

C-FR-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Französisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-C-2

C-FR-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Französisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-D-3

C-FR-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Französisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-G-3

C-FR-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Französisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-F-2

C-FR-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Französisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FR-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-G-1

C-FR-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Französisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-G-4

C-FR-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Französisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-F-3

C-FR-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Französisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-G-3

C-FR-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Französisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FR-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-A-1

C-FR-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Französisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-G-2

C-FR-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Französisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FR-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FR-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FR-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FR-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-E-1

C-FR-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Französisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FR-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-F-1

C-FR-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Französisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FR-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-G-1

C-FR-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Französisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-FR-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-FR-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-FR-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K2-1-EFGH-1

C-FR-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Französisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-CD-4

C-FR-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Französisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-EFG-2

C-FR-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Französisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-FR-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-FR-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-FR-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-ABC-3

C-FR-K4-1-D-1
type: Concept
about: Französisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FR-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FR-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FR-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-FR-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FR-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Französisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FR-K5-1-EFGH-4

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FS-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-A-1

C-FS-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-B-2

C-FS-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-C-2

C-FS-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-D-3

C-FS-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-E-2

C-FS-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-F-3

C-FS-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-G-3

C-FS-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-AB-2

C-FS-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-C-2

C-FS-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-D-3

C-FS-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-G-3

C-FS-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-F-2

C-FS-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FS-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-G-1

C-FS-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-G-4

C-FS-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-F-3

C-FS-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-G-3

C-FS-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FS-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-A-1

C-FS-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-G-2

C-FS-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-FS-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-FS-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-FS-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-FS-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-E-1

C-FS-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-FS-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-F-1

C-FS-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-FS-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-G-1

C-FS-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-FS-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-FS-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-FS-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K2-1-EFGH-1

C-FS-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-CD-4

C-FS-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-EFG-2

C-FS-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-FS-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-FS-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-FS-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-ABC-3

C-FS-K4-1-D-1
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-FS-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-FS-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-FS-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-FS-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-FS-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-FS-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Moderne Fremdsprachen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-FS-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-FS-K5-1-EFGH-4

den Unterschied zwischen historischen Quellen und Darstellungen aus der Gegenwart erklären
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-D-1

nachweisen, dass die Wiedergabe von Vergangenheit in Quellen immer nur einen Ausschnitt zeigt
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-D-2

die Aussagekraft von Quellen anhand eines Merkmals (Zeitzeugenschaft, zeitlicher Abstand zum Geschehen, Perspektivität ...) vergleichen und begründen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-EF-1

die Perspektive (z. B. soziale, religiös-weltanschauliche, kulturelle, ethnische, politische, geschlechtsspezifische) der Quellenautorin oder des -autors beschreiben
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-EF-2

unterschiedliche Perspektiven verschiedener Quellenautorinnen, -autoren auf denselben historischen Sachverhalt vergleichen und diskutieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-EF-3

verschiedene Perspektiven als Ausdruck von Werten unterschiedlicher Gruppen erklären und vergleichen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-G-1

die Interessen und Ziele unterschiedlicher historischer Gruppen begründen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-G-2

die Aussagekraft einer Quellenart und -gattung untersuchen und erläutern
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-H-1

die (verdeckten/offenen) Absichten der Quellenautorin oder des -autors erklären und beurteilen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K1-1-H-2

Handlungsmöglichkeiten und -grenzen (früher und heute) an Beispielen beschreiben und vergleichen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-GE-K1-2-D-1

historisches Handeln nach zeitgenössischen (z. B. sozialen, religiös-weltanschaulichen, kulturellen, politischen, geschlechtsspezifischen) Wertmaßstäben erklären
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K1-2-EF-1

historische Handlungsalternativen und -chancen diskutieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-GE-K1-2-G-1

die Veränderungen des Handelns auch mit dem Wandel von (handlungs­leitenden) Wertmaßstäben begründen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-GE-K1-2-H-1

historische Kontinuität und Veränderungen am Beispiel eines konkreten Aspekts beschreiben (früher – später – heute)
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-GE-K1-3-D-1

nach Ursachen fragen und sie diskutieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-GE-K1-3-D-2

die Bedeutsamkeit historischer Veränderungen für das Leben in der Gegenwart erläutern
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-GE-K1-3-D-3

historische Kontinuität und Veränderungen aus der Sicht einer historischen Person/Gruppe untersuchen und beurteilen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-GE-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-GE-K1-3-E-1

C-GE-K1-3-F-1
type: Concept
about: Geschichte
name: Auswirkungen historischer Veränderungen auf verschiedenen Ebenen (z. B. sozial, religiös-weltanschaulich, kulturell, ökonomisch, ökologisch, politisch, geschlechtsspezifisch) beschreiben, untersuchen und beurteilen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-GE-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-GE-K1-3-F-1

historische Veränderungen nach Kriterien und aus der Perspektive von Personen/Gruppen vergleichend untersuchen, erörtern und beurteilen (z. B. etwas ist ein Fort-, Rückschritt, Aufstieg, Misserfolg)
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-GE-K1-3-G-1

verschiedene geschichtskulturelle Darstellungsarten (z. B. Film, Comic, Denkmal) in ihrer Eigenart (z. B. Genre, Absicht, Zielgruppe) beschreiben
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-D-1

an Beispielen belegen, dass verschiedene Darstellungen (z. B. Schul-, und Jugendbuch) Unterschiedliches und ggf. auch Widersprüchliches über Vergangenheit aussagen können
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-D-2

nach Kriterien (z. B. Faktenorientierung, Verständlichkeit und ästhetische Gestaltung) eine bewertende Einschätzung von Darstellungen formulieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-D-3

Unterschiede zwischen geschichtskulturellen und wissenschaftlichen Darstellungen erklären
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-EF-1

bei einer geschichtskulturellen Darstellung zwischen historisch Belegtem und Erfundenem unterscheiden
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-EF-2

Gestaltungsmittel (z. B. sprachliche, visuelle) unterschiedlicher Darstellungsarten beschreiben und deren Funktion und Wirkung untersuchen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-G-1

die in verschiedenen Darstellungen desselben historischen Sachverhalts zum Ausdruck kommenden Wertungen und Absichten vergleichen und diskutieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-G-2

medial unterschiedliche Darstellungsarten untersuchen und diese beurteilen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-H-1

begründen, warum Geschichte immer wieder neu und aus verschiedenen Perspektiven auch anders geschrieben wird (Konstruktcharakter von Geschichte)
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K2-1-H-2

Quellen und Darstellungen (z. B. Bilder) nach vorgegebenen Schrittfolgen untersuchen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-1-D-1

Informationen aus Quellen und Darstellungen wiedergeben
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-1-D-2

den Informationsgehalt einer Quelle oder Darstellung nach vorgegebenen Kriterien untersuchen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-1-EF-1

Informationen aus Quellen und Darstellungen in eigenen Worten wiedergeben
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-1-EF-2

Kernaussagen von Quellen und Darstellungen identifizieren und in eigenen Worten zusammenfassen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K3-1-GH-1

die Herkunft ihrer Informationen erläutern
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-2-D-1

Informationen mit Fundstellen/Zitaten belegen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-2-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-2-EF-1

die Bedeutung des Nachweisens von Fundstellen und Zitaten erörtern
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-2-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-2-EF-2

Zitate formal korrekt kennzeichnen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-GE-K3-2-G-1

Fundstellen aus Literatur und Internet formal korrekt wiedergeben
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-GE-K3-2-G-2

Zitate in indirekte Rede umformulieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-GE-K3-2-H-1

historische Informationen von Sachkundigen oder Zeitzeuginnen und Zeitzeugen ermitteln
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-3-D-1

Museen, Ausstellungen, das lokale/regionale Umfeld nutzen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-3-D-2

Recherchen in der Bibliothek, im Internet, Museum, im lokalen/regionalen Umfeld planvoll durchführen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-3-EF-1

die Glaubwürdigkeit von Informationen aus analogen und digitalen Fundorten unter Anleitung kritisch reflektieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-3-EF-2

ein Interview planen, durchführen, protokollieren und auswerten
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K3-3-GH-1

das eigene Vorgehen begründen und kritisch reflektieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K3-3-GH-2

Fachbegriffe richtigen Erklärungen zuordnen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-4-D-1

Fachbegriffe in einem historischen Kontext anwenden
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-GE-K3-4-D-2

die Bedeutung von Fachbegriffen erklären
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-4-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-4-EF-1

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K3-4-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K3-4-EF-2

die Bedeutung von Begriffen in der Alltags- und Fachsprache, in Vergangenheit und Gegenwart untersuchen und reflektieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K3-4-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K3-4-GH-1

zwischen einem Vorausurteil und einem differenzierten Urteil unterscheiden
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-D-1

eigene Argumente mit Hilfe von individuellen Wertmaßstäben (z. B. Recht, Gerechtigkeit) begründen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-D-2

fremde Standpunkte wahrnehmen und darstellen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-D-3

die Pluralität von Urteilen anerkennen und die eigene Position sachlich vertreten
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-D-4

individuelle Wertmaßstäbe von denen Anderer unterscheiden und sie mit historischen Wertmaßstäben vergleichen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K4-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-EF-1

Werturteile auf der Grundlage der Menschenrechte beurteilen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K4-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-EF-2

Gemeinsamkeiten und Unterschiede von historischen und gegenwärtigen Werten erörtern
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-GH-1

die Vielfalt gegenwärtiger Werturteile erörtern und in ihrer Unterschiedlichkeit würdigen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-GH-2

begründen, welche Bedeutung die individuellen Werturteile für die eigene lebensweltliche Orientierung in der Gegenwart haben
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GE-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-GE-K4-1-GH-3

nachprüfbare Ereignisse/Sachverhalte sinnhaft auf- und erzählen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GE-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-D-1

ein Ereignis nachvollziehbar und erklärend darstellen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K5-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-EF-1

Ursachen und Auswirkungen eines Ereignisses in der eigenen Darstellung nennen und begründen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GE-K5-1-EF
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-EF-2

eine in sich schlüssige, an Fakten gebundene und mehrere Ursachen abwägende Darstellung formulieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K5-1-G
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-G-1

Beginn und Abschluss ihrer Darstellung begründen
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GE-K5-1-G
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-G-2

zwischen Ursachen, Anlass sowie Auswirkungen in der Argumentation begründend unterscheiden
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K5-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-H-1

eine rezensierende Stellungnahme zu einer historischen Darstellung formulieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K5-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-H-2

abwägend argumentieren
type: Concept
about: Geschichte
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GE-K5-1-H
in scheme: competences
note: C-GE-K5-1-H-3

die Lage eines geografischen Objekts in Beziehung zu weiteren geografischen Bezugseinheiten (z. B. Flüsse, Gebirge) beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-D-1

geografische Objekte mithilfe der Planquadrate im Atlas lokalisieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-D-2

geografische Objekte und Orte in einem Orientierungsraster (z. B. Gradnetz) lokalisieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-GEO-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-E-1

geografische Objekte und Orte in ein räumliches Ordnungssystem einordnen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-GEO-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-E-2

geografische Objekte und Orte in verschiedene Ordnungssysteme (z. B. Klimazonen, Vegetationszonen) einordnen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-GEO-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-F-1

Raumstrukturen aus Lagebeziehungen ableiten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-GH-1

geografische Objekte und Orte in verschiedenen Orientierungsrastern lokalisieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-1-GH-2

Kartenskizzen anfertigen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-D-1

aus Karten geringer Komplexität Informationen ermitteln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-D-2

Karten mit geringer Informationsdichte anfertigen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-EF-1

aus Karten höherer Komplexität Informationen ermitteln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-EF-2

Karten mit höherer Informationsdichte anfertigen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GEO-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-G-1

aus Karten unterschiedlicher Maßstabsdimensionen Informationen ermitteln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GEO-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-G-2

angeleitet zu einer vorgegebenen Fragestellung eine Kartierung vornehmen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-H-1

aus topografischen Karten Informationen ermitteln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-2-H-2

ihren Standort mittels einer Karte geringer Informationsdichte und anderer Orientierungshilfen (z. B. Wegweiser, Straßennamen) bestimmen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-3-D-1

ihren Standort mittels einer Karte höherer Informationsdichte (z. B. Stadtplan, Liniennetz) und anderer Orientierungshilfen bestimmen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-3-EF-1

sich mittels einer Karte und anderer Orientierungshilfen (z. B. Kompass, GPS) zielgerichtet orientieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K1-3-GH-1

geografische Systeme beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-GEO-K2-1-DE
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-1-DE-1

geografische Systeme vergleichen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K2-1-FGH
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-1-FGH-1

Strukturen in geografischen Systemen beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-GEO-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-2-DE-1

für eine Raumanalyse einzelne Materialien kontextorientiert auswerten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-GEO-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-2-DE-2

kausale Zusammenhänge in geografischen Systemen problemorientiert untersuchen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-2-FGH-1

für eine Raumanalyse komplexe Zusammenhänge aus unterschiedlichen Materialien synthetisieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-2-FGH-2

Ursachen und Folgen räumlicher Entwicklungen (z. B. Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt) beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-3-D-1

mehrstufige Ursache-Folge-Beziehungen und Kreisläufe beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-GEO-K2-3-EFG
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-3-EFG-1

systemgefährdende Einflussfaktoren ableiten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-3-H-1

vorgegebene Problemlösungsstrategien beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K2-4-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-4-D-1

bekannte Problemlösungsstrategien auf ähnliche Räume/Sachverhalte übertragen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K2-4-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-4-EF-1

eigene Problemlösungsansätze entwickeln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K2-4-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K2-4-GH-1

aus geografischen Medien wie Texten und Bildern sachorientierte Fragen ableiten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-1-D-1

aus geografischen Medien wie Karten sachorientierte Fragen ableiten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-GEO-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-1-E-1

aus geografischen Medien wie Tabellen, Diagrammen, Karikaturen erkenntnisleitende Fragen ableiten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K3-1-FGH
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-1-FGH-1

aus geografischen Medien wie Texten, Bildern, Experimen-ten raumspezifische Informationen ermitteln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-2-D-1

aus geografischen Medien wie Profilen raumspezifische Informationen ermitteln
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-GEO-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-2-E-1

C-GEO-K3-2-FGH-1
type: Concept
about: Geografie
name: aus weiteren geografischen Medien wie Tabellen, Diagrammen, Karikaturen, Satelliten- und Luftaufnahmen, Modellen sowie audiovisuellen Medien raumspezifische Funktionen, Strukturen oder Prozesse ermitteln
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K3-2-FGH
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-2-FGH-1

Informationen aus geografischen Materialien vergleichen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-3-D-1

Daten ordnen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-3-D-2

Daten vergleichen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-GEO-K3-3-E
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-3-E-1

Informationen aus geografischen Materialien verknüpfen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-GEO-K3-3-FG
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-3-FG-1

Daten klassifizieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-GEO-K3-3-FG
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-3-FG-2

Erkenntnisse systematisieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K3-3-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-3-H-1

eindimensionale Diagramme (z. B. Linien-, Balken- und Säulendiagramme) erstellen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-GEO-K3-4-DE
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-4-DE-1

Zusammenhänge mithilfe von Kausalketten veranschaulichen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-GEO-K3-4-DE
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-4-DE-2

mehrdimensionale Diagramme (z. B. Klimadiagramme) und Kreisdiagramme erstellen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-GEO-K3-4-FG
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-4-FG-1

Zusammenhänge mithilfe von Wirkungsgefügen veranschaulichen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-GEO-K3-4-FG
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-4-FG-2

komplexe Daten in Diagramme umsetzen (z. B. in Dreiecksdiagramme und Netzdiagramme)
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K3-4-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K3-4-H-1

einfache geografische Sachverhalte in ihren Zusammenhängen geordnet verbalisieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K4-1-DEF
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-1-DEF-1

informierende Texte (z. B. Bericht, Protokoll) zu geografischen Sachverhalten unter Nutzung von geeigneten Textmustern und -bausteinen in ihren Zusammenhängen geordnet schreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K4-1-DEF
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-1-DEF-2

geografisch relevante alltags- und fachsprachliche Formulierungen unterscheiden
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K4-1-DEF
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-1-DEF-3

Fachsprache sachgerecht in mündlichen und schriftlichen Darbietungen anwenden
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K4-1-DEF
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-1-DEF-4

geografische Sachverhalte anhand verschiedener Darstellungen (Text, Grafik, Diagramm) zielgerichtet zur Fragestellung, sachlogisch geordnet und unter der Verwendung der Fachsprache beschreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-1-GH-1

informierende und argumentierende Texte zu komplexen geografischen Sachverhalten unter Nutzung geeigneter Textmuster und -bausteine in ihren Zusammenhängen geordnet schreiben
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-1-GH-2

zu einem geografischen Sachverhalt ihre Meinung unter Nutzung von Textbausteinen begründet formulieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K4-2-DEF
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-2-DEF-1

zu einem geografischen Sachverhalt begründet eine Stellungnahme formulieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K4-2-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K4-2-GH-1

allgemeine Kriterien (z. B. Ausgewogenheit, Korrektheit, Begründetsein) zur Beurteilung nennen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-1-D-1

Situationen/Sachverhalte aus einer Perspektive darstellen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-1-D-2

allgemeine Kriterien (z. B. Ausgewogenheit, Korrektheit, Begründetsein) zur Beurteilung anwenden
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K5-1-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-1-EF-1

Situationen/Sachverhalte sowie Entwicklungen/Prozesse aus der Pro- und Kontraperspektive darstellen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K5-1-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-1-EF-2

fachbezogene Kriterien (z. B. ökologische, ökonomische, soziale Adäquanz, Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung, Perspektivität) zur Beurteilung anwenden
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GEO-K5-1-G
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-1-G-1

Situationen/Sachverhalte sowie Entwicklungen/Prozesse multiperspektivisch darstellen
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K5-1-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-1-H-1

für ausgewählte Raumkonflikte den ethischen Rahmen formulieren, indem sie eigene Werte und Interessen/ Normen bestimmen. (= betroffenes Werturteil)
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K5-2-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-2-D-1

für ausgewählte Raumkonflikte den ethischen Rahmen formulieren, indem sie unterschiedliche Werte und Normen der Akteure bestimmen (Mediation)
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K5-2-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-2-EF-1

Sachverhalte und Prozesse in Hinblick auf Normen und Werte (z. B. Menschenrechte, Naturschutz, Nachhaltigkeit) reflektieren (Moderation)
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-GEO-K5-2-GH
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-2-GH-1

aus klassischen und modernen Medien gewonnene Informationen kriteriengeleitet bewerten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEO-K5-3-D
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-3-D-1

die Aussagekraft/Eignung von Medien unter Anleitung reflektieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-GEO-K5-3-EF
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-3-EF-1

die Aussagekraft/Eignung geografischer Arbeitstechniken und Medien selbständig reflektieren
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-GEO-K5-3-G
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-3-G-1

aus eigenen Erhebungen (wie z. B. Geländearbeit) gewonnene Informationen kriteriengeleitet bewerten
type: Concept
about: Geografie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-GEO-K5-3-H
in scheme: competences
note: C-GEO-K5-3-H-1

verschiedene Darstellungsarten von Karten (z. B. thematisch, physisch) unterscheiden
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-1-C-1

aus Karten Informationen mittels der Signatur entnehmen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-1-C-2

geografische Objekte mit Hilfe des Inhaltsverzeichnisses, des Indexes und der Planquadrate im Atlas lokalisieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-1-D-1

Kartenskizzen anfertigen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-1-D-2

sich nach Vorgaben (z. B. mit einer Wegbeschreibung) im Realraum (z. B. in der Schulumgebung) bewegen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-2-C-1

ihren Standort mittels einer Karte geringer Informationsdichte und anderer Orientierungshilfen (z. B. Wegweiser, Straßennamen) bestimmen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-2-D-1

C-GEWI-K1-3-D
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-3-C-1

mithilfe von Informationsquellen (z. B. Karten, Diagramme) die Nutzung und Gestaltung eines Raumes beschreiben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-3-D-1

ihr eigenes Verhalten im Naturraum beschreiben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K1-4-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-4-C-1

Beispiele für die Einflussnahme des Menschen auf den Naturraum (z. B. Straßenbau) benennen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K1-4-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-4-C-2

Einflüsse des Naturraums (z. B. Flüsse) auf das Leben der Menschen (z. B. Siedlungsräume) beschreiben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-4-D-1

C-GEWI-K2
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K1-4-D-2

historische Quellen und Darstellungen aus der Gegenwart voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-1-C-1

Fragen an die Vergangenheit mit Quellen beantworten
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-1-C-2

den Unterschied zwischen historischen Quellen und Darstellungen aus der Gegenwart erklären
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-1-D-1

nachweisen, dass die Wiedergaben von Vergangenheit in Quellen immer nur einen Ausschnitt zeigt
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-1-D-2

menschliches Handeln in der Vergangenheit mit dem eigenen in der Gegenwart vergleichen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-2-C-1

Handlungsmöglichkeiten und -grenzen (früher und heute) an Beispielen beschreiben und vergleichen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-2-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-2-D-1

Veränderungen (z. B. landwirtschaftliche Geräte, Kommunikationsmedien) anhand von z. B. Bildern oder Texten in die richtige Reihenfolge bringen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-3-C-1

historische Kontinuität und Veränderungen am Beispiel eines konkreten Aspekts beschreiben (früher – später – heute)
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-3-D-1

nach Ursachen fragen und sie diskutieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-3-D-2

die Bedeutsamkeit historischer Veränderungen für das Leben in der Gegenwart erläutern
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-3-D-3

Ereignisse/Sachverhalte zeitlich ordnen (z. B. an einem Zeitfries) und räumlich zuordnen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-4-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-4-C-1

nachprüfbare Ereignisse/Sachverhalte sinnhaft auf- und erzählen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-4-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-4-D-1

verschiedene geschichtskulturelle Darstellungsarten aus ihrem Alltag (z. B. Film, Spielzeug) nennen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-5-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-5-C-1

eine geschichtskulturelle Darstellung nacherzählen (z. B. Comic) bzw. beschreiben (z. B. Bild, Denkmal)
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K2-5-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-5-C-2

verschiedene geschichtskulturelle Darstellungsarten in ihrer Eigenart (z. B. Genre, Absicht, Zielgruppe) beschreiben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-5-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-5-D-1

an Beispielen belegen, dass verschiedene Darstellungen (z. B. Schul- und Jugendbuch) Unterschiedliches und Widersprüchliches über Vergangenheit aussagen können
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-5-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-5-D-2

nach Kriterien (z. B. Faktenorientierung, Verständlichkeit und ästhetische Gestaltung) eine bewertende Einschätzung von Darstellungen formulieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K2-5-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K2-5-D-3

an einem Beispiel aus ihrer Lebenswelt (z. B. ihr Umgang mit digitalen Medien) ein Problem benennen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-1-C-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen beschreiben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-1-D-1

für Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen die beteiligten Akteure und Perspektiven benennen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-2-C-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen aus den verschiedenen Perspektiven von Betroffenen und Akteuren untersuchen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-2-D-1

konkreten Problemlagen vorgegebene Kategorien (z. B. Kinderrechte, Demokratie, Frieden) zuordnen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-3-C-1

anhand konkreter Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen politische Kategorien beschreiben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-3-D-1

in konkreten Zusammenhängen die Bedeutung zentraler Kategorien erklären
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-3-D-2

von eigenen Erfahrungen der Partizipation (z. B. Klassensprecherwahl) berichten
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K3-4-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-4-C-1

unterschiedliche Formen der Entscheidungsfindung (z. B. Konsens, Kompromiss, Mehrheitsentscheid) und Durchsetzung (z. B. Bürgerinitiative, Streik) von eigenen/gesellschaftlichen Interessen darstellen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-4-D-1

Möglichkeiten der eigenen Partizipation, insbesondere im schulischen Raum (z. B. Klassenrat, Schülervertretung) und im lokalen Umfeld (z. B. Kinderparlament) erläutern
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K3-4-D-2

sachorientiert Fragen entwickeln und Vermutungen äußern
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-1-C-1

zu sachorientierten Fragen begründete Vermutungen aufstellen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-1-D-1

Vorschläge zur Informationsbeschaffung und zum Vorgehen formulieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K4-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-2-C-1

C-GEWI-K4-2-D
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K4-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-2-C-2

Medien und Materialien (z. B. Bilder, Karten) nach vorgegebenen Schrittfolgen untersuchen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-2-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-2-D-1

Informationen an verschiedenen Orten (z. B. Museum, Realraum) und mit verschiedenen Methoden (z. B. Befragung, Erkundung) erarbeiten
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-2-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-2-D-2

Gewonnene Informationen im Blick auf die Darstellungsform aufbereiten
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K4-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-3-C-1

Informationen und Standpunkte mittels verschiedener Darstellungsformen präsentieren (z. B. Plakat, Modell)
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K4-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-3-C-2

simulative Methoden anwenden (z. B. Rollenspiel, Erprobung)
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-3-D-1

in Rede und Gegenrede aufeinander bezogen kommunizieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K4-4-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-4-C-1

regelorientierte Gesprächsformen (z. B. Diskussion, Pro- und Kontradebatte) durchführen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-4-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-4-D-1

Fachbegriffe richtigen Erklärungen zuordnen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-5-CD
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-5-CD-1

C-GEWI-K4-6
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-5-CD
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-5-CD-2

Aufgaben in Partner- oder Gruppenarbeit ausführen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-6-CD
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-6-CD-1

Arbeitsaufgaben und Rollen innerhalb der Gruppe verteilen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-6-CD
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-6-CD-2

untereinander Hilfestellungen annehmen und geben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-6-CD
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-6-CD-3

gemeinsam Ergebnisse überprüfen und optimieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K4-6-CD
in scheme: competences
note: C-GEWI-K4-6-CD-4

zu einer Frage oder einem Unterrichtsthema ein Vorausurteil äußern
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K5-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-1-C-1

ihr Vorausurteil mit Argumenten begründen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K5-1-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-1-C-2

zwischen einem Vorausurteil und einem differenzierten Urteil unterscheiden
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-1-D-1

mithilfe von Kategorien/individuellen Wertmaßstäben (z. B. Recht und Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit) argumentieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-1-D-2

die Pluralität von Urteilen anerkennen und die eigene Position sachlich vertreten
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K5-1-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-1-D-3

unterschiedliche Standpunkte voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K5-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-2-C-1

Aussagen anderer mit eigenen Worten wiedergeben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K5-2-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-2-C-2

aus dem Blickwinkel ausgewählter Standpunkte und Perspektiven eine Situation bzw. ein Problem beurteilen
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K5-2-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-2-D-1

angeben, woher oder von wem sie Informationen gewonnen haben
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K5-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-3-C-1

das eigene Lern- und Arbeitsverhalten anhand von vorgegebenen Kriterien bewerten
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-GEWI-K5-3-C
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-3-C-2

die Herkunft ihrer Informationen erläutern
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K5-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-3-D-1

ihre Lernerfahrungen kritisch reflektieren und Rückschlüsse formulieren
type: Concept
about: Gesellschaftswissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-GEWI-K5-3-D
in scheme: competences
note: C-GEWI-K5-3-D-2

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-HE-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-A-1

C-HE-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-B-2

C-HE-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-C-2

C-HE-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-D-3

C-HE-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-E-2

C-HE-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-F-3

C-HE-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-G-3

C-HE-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-AB-2

C-HE-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-C-2

C-HE-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-D-3

C-HE-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-G-3

C-HE-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-F-2

C-HE-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-HE-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-G-1

C-HE-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Hebräisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-G-4

C-HE-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-F-3

C-HE-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-G-3

C-HE-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-HE-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-A-1

C-HE-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-G-2

C-HE-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-HE-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-HE-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-HE-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-HE-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-E-1

C-HE-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-HE-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-F-1

C-HE-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-HE-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-G-1

C-HE-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-HE-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-HE-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-HE-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K2-1-EFGH-1

C-HE-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Hebräisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-CD-4

C-HE-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-EFG-2

C-HE-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Hebräisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-HE-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-HE-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-HE-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-ABC-3

C-HE-K4-1-D-1
type: Concept
about: Hebräisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-HE-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-HE-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-HE-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-HE-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-HE-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-HE-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Hebräisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-HE-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-HE-K5-1-EFGH-4

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-IT-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-A-1

C-IT-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Italienisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-B-2

C-IT-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Italienisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-C-2

C-IT-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Italienisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-D-3

C-IT-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Italienisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-E-2

C-IT-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Italienisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-F-3

C-IT-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Italienisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-G-3

C-IT-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Italienisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-AB-2

C-IT-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Italienisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-C-2

C-IT-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Italienisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-D-3

C-IT-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Italienisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-G-3

C-IT-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Italienisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-F-2

C-IT-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Italienisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-IT-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-G-1

C-IT-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Italienisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-G-4

C-IT-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Italienisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-F-3

C-IT-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Italienisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-G-3

C-IT-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Italienisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-IT-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-A-1

C-IT-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Italienisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-G-2

C-IT-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Italienisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-IT-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-IT-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-IT-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-IT-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-E-1

C-IT-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Italienisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-IT-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-F-1

C-IT-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Italienisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-IT-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-G-1

C-IT-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Italienisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-IT-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-IT-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-IT-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K2-1-EFGH-1

C-IT-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Italienisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-CD-4

C-IT-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Italienisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-EFG-2

C-IT-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Italienisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-IT-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-IT-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-IT-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-ABC-3

C-IT-K4-1-D-1
type: Concept
about: Italienisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-IT-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-IT-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-IT-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-IT-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-IT-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-IT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Italienisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-IT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-IT-K5-1-EFGH-4

grundlegende Aspekte des Urheberrechts nennen und beachten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Inf-K1-1-DEF
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-1-DEF-1

Beispiele für rechtlich geschützte und freie Inhalte beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-1-G-1

Stellung zu Verstößen gegen das Urheberrecht nehmen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-1-H-1

schützenswerte Daten angeben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Inf-K1-2-DEF
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-2-DEF-1

Maßnahmen zum Datenschutz beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-2-G-1

Probleme des Datenschutzes erläutern und bewerten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-2-H-1

die Notwendigkeit der Datensicherheit beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K1-3-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-3-DE-1

zwischen Datenschutz und Datensicherheit unterscheiden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-3-F-1

Maßnahmen zur Datensicherheit beschreiben und diese begründen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-3-G-1

Probleme der Datensicherheit erläutern
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-3-H-1

den Einsatz von Informatiksystemen im Alltag beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K1-4-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-4-DE-1

wichtige Meilensteine der technischen Entwicklung wiedergeben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K1-4-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-4-F-1

Persönlichkeiten und deren Ideen, die die Informatik geprägt haben, benennen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K1-4-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-4-F-2

beispielhaft erläutern, wie Informatiksysteme den Alltag und die Berufswelt verändert haben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-4-G-1

aktuelle Entwicklungen bewerten, aus ihnen mögliche Trends ableiten und Auswirkungen in der Zukunft beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-4-H-1

die Chancen und Risiken der modernen Entwicklungen für eine demokratische Gesellschaft bewerten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K1-4-H-2

die Unterschiede zwischen Information, Nachricht und Daten beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-1-F-1

geeignete Darstellungsformen von Nachrichten auswählen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-1-G-1

unterschiedliche Interpretationen von Nachrichten diskutieren
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-1-H-1

die Datentypen für Text, Zahl und Wahrheitswert unterscheiden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K2-2-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-2-F-1

verschiedene Datentypen in unterschiedlichen Zusammenhängen sachgerecht verwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K2-2-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-2-G-1

die unterschiedliche Bedeutung der Operatoren für die einzelnen Datentypen erläutern
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-2-H-1

Beispiele für Codierungen von Daten beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K2-3-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-3-F-1

das Verfahren der Codierung beschreiben und die besondere Bedeutung der binären Codierung begründen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K2-3-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-3-G-1

Codierungsverfahren anwenden und selbst entwerfen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-3-H-1

- mit Medien zur Informationsbeschaffung, auch Hilfesystemen, interagieren
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K2-4-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-4-DE-1

die Suche in Informationssystemen gezielt eingrenzen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K2-4-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-4-F-1

Informationen in Bezug auf Glaubwürdigkeit, Zuverlässigkeit etc. beurteilen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K2-4-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-4-G-1

Auswirkungen von Informationssystemen auf Gesellschaft und Lebenswelt kritisch bewerten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K2-4-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K2-4-H-1

die Bestandteile eines Informatiksystems nennen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K3-1-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K3-1-DE-1

alltägliche Informatiksysteme (z. B. Datenbank, Handy, Navigationssystem etc.) beschreiben und typische Bestandteile zuordnen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Inf-K3-1-FGH
in scheme: competences
note: C-Inf-K3-1-FGH-1

das Zusammenwirken von Hardware, Software und Netzwerk anhand technischerAlltagsgegenstände erläutern
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K3-2-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K3-2-DE-1

das Zusammenwirken von Hardware, Software und Netzwerk anhand technischer Alltagsgegenstände erläutern
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K3-2-F-1

ein einfaches Informatiksystem entwerfen, modifizieren bzw. realisieren, z. B.: Verkehrsampelmodell, Robotermodelle
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Inf-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-Inf-K3-2-GH-1

informatische Modelle als reduzierte Abbildung der realen Welt beschreiben und beurteilen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K4-1-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-1-F-1

ein Modell selbst erstellen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K4-1-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-1-G-1

beurteilen, ob das selbst erstellte Modell problemadäquat ist
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-1-H-1

einer Klasse Eigenschaften zuordnen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K4-2-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-2-G-1

den Zusammenhang zwischen Klassen und Objekten beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K4-2-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-2-H-1

Daten in einer vorgegebenen Tabelle bearbeiten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K4-3-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-3-F-1

eine Datenbank benutzen und den tabellarischen Aufbau nachvollziehen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K4-3-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-3-G-1

den Aufbau einer einfachen Datenbank planen und diese implementieren (ohne Einsatz von SQL)
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K4-3-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K4-3-H-1

Standardsoftware zum Erzeugen von Produkten anwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K5-1-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-1-DE-1

zweckbestimmt Standardsoftware zur Problemlösung auswählen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K5-1-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-1-F-1

relevante Objekte und deren Attribute bei Standardsoftware nennen und verwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K5-1-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-1-G-1

Dokumente unter Zusammenwirkung verschiedener Standardsoftware erstellen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K5-1-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-1-H-1

eine Definition für den Begriff Algorithmus wiedergeben und Beispiele für algorithmische Abläufe aus dem Alltag nennen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K5-2-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-2-F-1

verbal und formalisiert dargestellte algorithmische Abläufe simulieren (Schreibtischtest)
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K5-2-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-2-G-1

eine formale Struktur in eine verbale Formulierung überführen und umgekehrt
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K5-2-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-2-H-1

die algorithmischen Grundstrukturen Sequenz, Verzweigung und Wiederholung problemadäquat anwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K5-3-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-3-F-1

die algorithmischen Grundstrukturen in Kombination zielgerichtet anwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K5-3-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-3-G-1

Probleme in einzelne unabhängige Teilprobleme zerlegen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K5-3-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-3-H-1

eine Programmierumgebung verwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K5-4-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-4-F-1

formale Darstellungen von Algorithmen implementieren, auch unter Verwendung von Variablen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K5-4-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-4-G-1

Algorithmen entwerfen, implementieren und beurteilen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K5-4-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K5-4-H-1

grundlegende informatische Begriffe verwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K6-1-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-1-DE-1

informatische Begriffe sachgerecht anwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K6-1-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-1-F-1

in Präsentationen und Dokumentationen einen umfangreichen Fachwortschatz nachweisen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Inf-K6-1-GH
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-1-GH-1

Daten im lokalen Netzwerk austauschen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K6-2-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-2-DE-1

ausgewählte Beispiele für synchrone und asynchrone Kommunikation und deren Verwendung beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K6-2-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-2-F-1

problemadäquat Kommunikationswege verwenden und die jeweiligen Vor- und Nachteile benennen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K6-2-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-2-G-1

die Netiquette beachten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K6-2-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-2-G-2

adressaten-gerechte Inhalte auf einer elektronischen Plattform erstellen - auch im Team
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K6-2-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-2-H-1

Arbeitsergebnisse unter Verwendung von Textverarbeitung oder Präsentationssoftware beschreiben
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K6-3-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-3-DE-1

weitergehende Funktionen der Textverarbeitung/Präsentationssoftware verwenden
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K6-3-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-3-F-1

adressatengerecht mit Softwareunterstützung präsentieren
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Inf-K6-3-G
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-3-G-1

Präsentationen beurteilen und bewerten
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Inf-K6-3-H
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-3-H-1

Vorgaben der Lehrkraft zur Arbeit im Team umsetzen
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Inf-K6-4-DE
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-4-DE-1

in Bezug auf die eigene (Teil-) Aufgabe verantwortlich handeln
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Inf-K6-4-F
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-4-F-1

in Bezug auf die gesamte Teamaufgabe verantwortlich handeln
type: Concept
about: Informatik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Inf-K6-4-GH
in scheme: competences
note: C-Inf-K6-4-GH-1

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-JP-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-A-1

C-JP-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Japanisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-B-2

C-JP-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Japanisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-C-2

C-JP-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Japanisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-D-3

C-JP-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Japanisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-E-2

C-JP-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Japanisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-F-3

C-JP-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Japanisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-G-3

C-JP-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Japanisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-AB-2

C-JP-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Japanisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-C-2

C-JP-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Japanisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-D-3

C-JP-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Japanisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-G-3

C-JP-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Japanisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-F-2

C-JP-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Japanisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-JP-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-G-1

C-JP-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Japanisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-G-4

C-JP-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Japanisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-F-3

C-JP-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Japanisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-G-3

C-JP-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Japanisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-JP-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-A-1

C-JP-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Japanisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-G-2

C-JP-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Japanisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-JP-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-JP-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-JP-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-JP-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-E-1

C-JP-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Japanisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-JP-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-F-1

C-JP-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Japanisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-JP-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-G-1

C-JP-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Japanisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-JP-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-JP-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-JP-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K2-1-EFGH-1

C-JP-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Japanisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-CD-4

C-JP-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Japanisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-EFG-2

C-JP-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Japanisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-JP-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-JP-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-JP-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-ABC-3

C-JP-K4-1-D-1
type: Concept
about: Japanisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-JP-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-JP-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-JP-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-JP-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-JP-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-JP-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Japanisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-JP-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-JP-K5-1-EFGH-4

die Eigenschaften von Material sinnlich erkunden und beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K1-1-A
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-A-1

mögliche Formen und Erscheinungen von Material ästhetisch erkunden und vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-KU-K1-1-B
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-B-1

Material untersuchen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-KU-K1-1-CD
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-CD-1

aus unterschiedlichem Material eine Auswahl für Vorhaben treffen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-KU-K1-1-CD
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-CD-2

mögliche Umgangsweisen mit Material, wie z. B. Erinnerungen, Bilder, Zeichen und Ideen miteinander vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-E-1

Umgangsweisen mit und Besonderheiten von Material miteinander vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-E-2

Material als Anregung für eigene Vorhaben beschreiben und analysieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-1-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-FG-1

Material für eigene Vorhaben recherchieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-1-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-FG-2

Alternativen und Optionen des Materialgebrauchs beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-1-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-FG-3

Material als Gestaltungsanregung nutzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-H-1

Material kombinieren und damit neue Deutungsmöglichkeiten schaffen und diskutieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-KU-K1-1-H-2

Werkzeuge in Verbindung mit Material erkunden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K1-2-A
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-A-1

eigene ästhetische Praktiken mit den ästhetischen Praktiken der anderen vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K1-2-A
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-A-2

Werkzeuge in Vorhaben erproben und unterscheiden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-KU-K1-2-B
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-B-1

die Werkzeuge in ihrer Anwendung erkunden und in ihren vielfältigen Möglichkeiten benennen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-C-1

Erfahrungen aus der Zusammenarbeit mit anderen für eigene Gestaltungsabsichten nutzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-C-2

Kunstwerke als Impuls nutzen, Alltagsgegenstände und Alltagshandlungen zu befragen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-KU-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-D-1

eine Auswahl an Werkzeugen und Techniken für eigene Vorhaben treffen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-KU-K1-2-DE
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-DE-1

Kunstwerke im Hinblick auf künstlerische Strategien untersuchen und beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-KU-K1-2-DE
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-DE-2

zu kunstrelevanten Themen Rechercheergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-FG-1

die Besonderheiten künstlerischer Strategien beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-FG-2

die künstlerischer Strategien in Beziehung zu den eigenen künstlerischen Vorhaben setzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-FG-3

Kunstwerke in ihren Entstehungszusammenhängen beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-FG-4

Kunstwerke in Bezug zu gesellschaftlichen und kulturellen Vorstellungen und Regeln setzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-H-1

Rechercheergebnisse zu ästhetischen und künstlerischen Strategien in eigenen Gestaltungsabsichten einsetzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-KU-K1-2-H-2

ihre Eindrücke und Empfindungen in der Begegnung mit ästhetischen Phänomenen und Kunstwerken äußern
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K1-3-A
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-A-1

für Eindrücke und Empfindungen in der Begegnung mit ästhetischen Phänomenen und Kunstwerken Bilder und Begriffe finden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-KU-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-B-1

die Wirkung ästhetischer Phänomene und Kunstwerke auf sich selbst beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-C-1

Gestaltungselemente benennen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-KU-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-D-1

ästhetische Phänomene und Kunstwerke als Ergebnis von Gestaltungsprozessen beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-KU-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-EF-1

unterschiedliche Deutungen vergleichen und sich mit anderen darüber austauschen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-KU-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-EF-2

unterschiedliche Deutungen und deren Abhängigkeit von der jeweiligen Perspektive beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-KU-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-EF-3

ästhetische Phänomene und Kunstwerke als Ausdruck gesellschaftlicher und kultureller Vorstellungen einschätzen und kontextualisieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-KU-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-G-1

Gestaltungsergebnisse nach ihren Entstehungsbedingungen und möglichen Wirkungen befragen und dazu eigene Positionen formulieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-KU-K1-3-H-1

Material mit Hilfe der eigenen ästhetischen Praktiken sinnlich erkunden, z. B. durch Formen, Sammeln oder Ordnen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-KU-K2-1-AB
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-AB-1

dem Aufforderungscharakter von Material nachgehen und dies in Gestaltungsprozessen erproben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-KU-K2-1-AB
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-AB-2

Anwendungs- und Aussagemöglichkeiten von angebotenem Material einschätzen und in eigenen Vorhaben nutzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-C-1

Anwendungs- und Aussagemöglichkeiten von Material erweitern, z. B. durch Umformen, Verfremden oder Inszenieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-KU-K2-1-DE
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-DE-1

die jeweiligen Anwendungs- und Aussagemöglichkeiten in der Auseinandersetzung mit Material vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-KU-K2-1-DE
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-DE-2

aus einer Vielfalt von Material eine Auswahl treffen und dieses in eigenen Vorhaben zielgerichtet einsetzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K2-1-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-FG-1

Material zielgerichtet auswählen und dieses Material in ästhetischen und künstlerischen Prozessen einsetzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-KU-K2-1-H-1

ihre ästhetischen Praktiken für eigene und gemeinsame Vorhaben einsetzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K2-2-A
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-A-1

ihre ästhetischen Praktiken durch das Kennenlernen von Werkzeugen, Techniken und künstlerischen Strategien erweitern
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-KU-K2-2-BC
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-BC-1

Werkzeuge, Techniken und künstlerische Strategien auch gemeinsam mit anderen nutzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-KU-K2-2-BC
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-BC-2

die Werkzeuge in ihrer Anwendung erkunden und in ihren vielfältigen Möglichkeiten benennen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-C-1

Erfahrungen aus der Zusammenarbeit mit anderen für eigene Gestaltungsabsichten nutzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-C-2

neue Werkzeuge, Techniken und Strategien, auch an außerschulischen Lernorten, allein oder gemeinsam mit anderen erproben und vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-KU-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-DE-1

ihre zeichnerischen, malerischen, plastischen, performativen und medialen Gestaltungsfähigkeiten gezielt erweitern und anwenden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K2-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-FG-1

Präsentationsformen für individuelle oder gemeinsame Vorhaben finden und realisieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K2-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-FG-2

in eigenes Repertoire an zeichnerischen, malerischen, plastischen, performativen und medialen Gestaltungsfähigkeiten planvoll verwenden und erweitern
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-KU-K2-2-H-1

eigene Gestaltungsideen vermitteln, z. B. eigene Sammlungen und Dokumentationen anlegen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K2-3-A
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-A-1

die angebotenen Werkzeuge und Techniken für eigene Gestaltungsideen nutzen den Arbeitsplatz einrichten
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-KU-K2-3-B
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-B-1

eigene Gestaltungsabsichten mit unterschiedlichen Werkzeugen, Techniken und künstlerischen Strategien umsetzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-KU-K2-3-CD
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-CD-1

überschaubare Arbeitsabläufe organisieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-KU-K2-3-CD
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-CD-2

Anregungen für eigene Gestaltungsvorhaben aufgreifen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K2-3-E
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-E-1

künstlerische Gestaltungsvorhaben planen und durchführen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K2-3-E
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-E-2

eigene Recherchen durchführen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K2-3-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-FG-1

Rechercheergebnisse in ihren Gestaltungen sichtbar machen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K2-3-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-FG-2

den Gestaltungsprozess von der Idee zur Umsetzung darstellen und vermitteln
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-H-1

selbst initiierte Gestaltungsprozesse planvoll und konsequent nachgehen und diese dokumentieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-KU-K2-3-H-2

ihre eigenen ästhetischen Wahrnehmungen und Handlungen mitteilen und kommentieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-KU-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-AB-1

Entscheidungsschritte im eigenen Gestaltungsprozess darstellen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-C-1

die eigenen künstlerischen Entscheidungsschritte mit denen der anderen vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-KU-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-D-1

Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Gestaltungsprozessen beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-E-1

die für ihre eigenen Vorhaben durchgeführten Recherchen , z. B. in Museen, Bibliotheken und Werkstätten beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-FG-1

die für das eigene Vorhaben verwendete Materialauswahl begründen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K3-1-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-FG-2

ihre gestalterischen Entscheidungen und bildnerischen Ergebnisse beurteilen und begründen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-KU-K3-1-H-1

Ergebnisse eigener ästhetischer Handlungen zeigen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K3-2-A
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-A-1

Ergebnisse eigener ästhetischer Handlungen vorstellen (z. B. eine Präsentationsform auswählen und durchführen)
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-KU-K3-2-B
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-B-1

Aspekte ästhetischer Praktiken und künstlerischer Verfahren und Strategien in Beziehung zueinander setzen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-C-1

ihre eigene Sicht auf ästhetische Objekte und Phänomene sowie auf Kunstwerke darstellen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-KU-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-D-1

eigene ästhetische Wahrnehmungen beschreiben und mit denen der anderen vergleichen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-E-1

zwischen persönlichem Geschmack und einem begründeten Urteil unterscheiden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-E-2

innerhalb eines Gestaltungsprojektes vorausschauend Arbeitsschritte planen und beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-KU-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-E-3

künstlerische Werke diskutieren, deuten und kriteriengeleitet beurteilen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-KU-K3-2-FG
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-FG-1

ihre eigenen Gestaltungen mit Kunstwerken in Verbindung bringen und ihre Ergebnisse in diesem Kontext beurteilen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-KU-K3-2-H-1

individuelle Kommunikationsformen verwenden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-KU-K3-3-A
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-A-1

zu ästhetischen Objekten und Handlungen sowie zu Kunstwerken assoziieren (z. B. durch Zeichnen, Erzählen, Darstellen)
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-KU-K3-3-B
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-B-1

ästhetische Objekte und Handlungen sowie Kunstwerke beschreiben
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-C-1

sich gemeinsam über ästhetische Objekte und Handlungen sowie Kunstwerke austauschen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-KU-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-C-2

Begriffe und mögliche Bedeutungen von ästhetischen und künstlerischen Phänomenen unter Berücksichtigung unterschiedlicher Sichtweisen unterscheiden
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-KU-K3-3-DE
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-DE-1

unterschiedliche Erfahrungen mit künstlerischen Prozessen, Kunstwerken und kulturellen Phänomenen diskutieren
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-KU-K3-3-F
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-F-1

Kunstwerke, ästhetische Objekte und kulturelle Phänomene untersuchen und dazu eigene Positionen begründen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-KU-K3-3-G
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-G-1

Urteile über Kunstwerke, ästhetische Objekte sowie kulturelle Phänomene deuten und fachsprachlich darstellen
type: Concept
about: Kunst
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-KU-K3-3-H
in scheme: competences
note: C-KU-K3-3-H-1

themenbezogen Phänomene aus ihrer Lebenswelt benennen und darstellen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-LER-K1-1-C-1

Phänomene aus ihrer und fremden Lebenswelten selbstständig darstellen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-LER-K1-1-D-1

die Phänomene der eigenen und fremder Lebenswelten sowie eigene und fremde Emotionen vergleichen und beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-LER-K1-1-E-1

moralische, ethische und religiöse Phänomene der eigenen Lebenswelt problemorientiert beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-LER-K1-1-F-1

problemhafte persönliche und gesellschaftlich relevante moralische, ethische und religiöse Phänomene der eigenen Lebenswelt und fremder Lebenswelten selbstständig problemorientiert beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K1-1-GH-1

Zeichen und Symbole aus ihrer eigenen Lebenswelt mithilfe von Beobachtungsaufgaben auffinden und beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-LER-K1-2-C-1

Zeichen und Symbole aus der eigenen und fremden Lebenswelt unter Nutzung eigener Beobachtungskategorien beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-LER-K1-2-D-1

Zeichen und Symbole aus der eigenen und fremden Lebenswelt in ihrem Bedeutungszusammenhang themenbezogen erschließen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K1-2-E
in scheme: competences
note: C-LER-K1-2-E-1

Zeichen und Symbole aus der eigenen und fremden Lebenswelt auffinden, beschreiben, sich selbständig ihren Bedeutungszusammenhang erschließen und diesen unter Verwendung von Fachbegriffen formulieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-LER-K1-2-F-1

Zeichen und Symbole aus eigener und fremder Lebenswelt auffinden, ihren Bedeutungszusammenhang erschließen, sie vergleichen und daraus Schlussfolgerungen formulieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K1-2-GH-1

C-LER-K1-3-C-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: nach vorgegebenen Modellen den Zusammenhang zwischen dem Wahrgenommenen und den eigenen Erfahrungen darstellen sowie das Wahrgenommene mit aufbereitetem Fachwissen zu kulturellen und religiösen Hintergründen in Beziehung setzen und beschreiben
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-LER-K1-3-C-1

C-LER-K1-3-D-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: den Zusammenhang zwischen dem Wahrgenommenen und den eigenen Erfahrungen zum Ausdruck bringen und das Wahrgenommene in Bezug zu kulturellen und religiösen Hintergründen mithilfe von themenbezogenem Fachwissen beschreiben
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-LER-K1-3-D-1

C-LER-K1-3-E-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: selbständig den Zusammenhang zwischen dem Wahrgenommenen und den eigenen Erfahrungen zum Ausdruck bringen und selbständig das Wahrgenommene in Bezug zu kulturellen und religiösen Hintergründen mithilfe von aufbereitetem Fachwissen darstellen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-LER-K1-3-E-1

C-LER-K1-3-F-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: den Zusammenhang zwischen dem Wahrgenommenen und den eigenen Erfahrungen herstellen, zum Ausdruck bringen und mit den kulturellen und religiösen Hintergründen mithilfe von selbst recherchiertem und aufbereitetem Fachwissen darstellen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-LER-K1-3-F-1

C-LER-K1-3-GH-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: Wahrgenommenes selbständig mit Fachwissen verknüpfen, somit die kulturellen und religiösen Hintergründe einordnen, diese zu ihren eigenen Erfahrungen in Bezug setzen und diesen Wahrnehmungsprozess erläutern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K1-3-GH-1

die Bedeutsamkeit von Phänomenen der eigenen Lebenswelt beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-LER-K2-1-C-1

die Bedeutsamkeit von Phänomenen der Lebenswelt für die eigene Person mit derjenigen für andere Personen vergleichen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-LER-K2-1-D-1

die Mehrdeutigkeit der Phänomene der Lebenswelt unter Nutzung themenbezogener Materialien erläutern
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K2-1-E
in scheme: competences
note: C-LER-K2-1-E-1

die Mehrdeutigkeit der Phänomene der Lebenswelt mithilfe themenbezogener Materialien selbstständig erläutern
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-LER-K2-1-F-1

ich die Mehrdeutigkeit der Phänomene der Lebenswelt durch eigenständige Recherche erschließen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K2-1-GH-1

Werte und daraus abgeleitete Normen und Regeln benennen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-LER-K2-2-C-1

Werte der eigenen Lebenswelt mit Werten fremder Lebenswelten vergleichen und Wertsetzungen auf ihre Verallgemeinerbarkeit hin prüfen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-LER-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-LER-K2-2-DE-1

Normen unterschiedlicher Lebenswelten in Bezug auf die dahinter liegenden Werte erschließen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-LER-K2-2-FGH-1

verschiedene Deutungen von Phänomenen zusammentragen und diese Deutungen diskutieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-LER-K2-3-C-1

verschiedene Deutungen von Phänomenen in ihren möglichen Übereinstimmungen oder Differenzen beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-LER-K2-3-D-1

Gründe für unterschiedliche Deutungen von Phänomenen angeben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K2-3-E
in scheme: competences
note: C-LER-K2-3-E-1

die möglichen Folgen nicht übereinstimmender Deutungen von Phänomenen erläutern und begründen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K2-3-F
in scheme: competences
note: C-LER-K2-3-F-1

divergierende Deutungen von Phänomenen als Ursache von Irritationen, Missverständnissen, Konflikten oder Neugier erörtern
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K2-3-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K2-3-GH-1

zu lebensweltlichen, ethischen und religiösen Fragen begründet Stellung nehmen und diese mit Beispielen aus ihrer Erfahrungswelt verbinden
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-LER-K3-1-C-1

zu lebensweltlichen, ethischen oder religiösen Fragen begründet Stellung nehmen und diese mit Beispielen aus ihrer Erfahrungswelt und ihrem Fachwissen verbinden
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-LER-K3-1-D-1

in der Argumentation überzeugende Gründe benennen und diese mit Beispielen aus ihrer Erfahrungswelt und vertieftem Fachwissen belegen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-LER-K3-1-E-1

C-LER-K3-1-F-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: in der Argumentation eine Stellungnahme begründet formulieren, dafür überzeugende Beispiele anführen und diese mit den Standpunkten und Begründungen anderer vergleichen und auf dieser Grundlage die eigene Position überdenken
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K3-1-F
in scheme: competences
note: C-LER-K3-1-F-1

C-LER-K3-1-GH-1
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
name: in der Argumentation durch Beispiele bekräftigende Stellungnahmen formulieren, diese mit den Positionen, Begründungen und Beispielen anderer vergleichen und auf dieser Grundlage die eigene und die fremde Position kritisch prüfen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K3-1-GH-1

sich in der eigenen Argumentation auf die Positionen und Argumente anderer beziehen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-LER-K3-2-C-1

in diesen Argumentationsprozess die Argumente anderer einbeziehen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-LER-K3-2-D-1

eigene und fremde Argumente abwägen und die Qualität von Argumenten bewerten
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-LER-K3-2-E-1

eigene und fremde Argumente zielführend und logisch einbringen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K3-2-F
in scheme: competences
note: C-LER-K3-2-F-1

eigene und fremde Argumente zielführend und logisch einbringen, dabei Argumentationslücken aufdecken und die Qualität der eigenen Argumente kritisch prüfen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K3-2-GH-1

Gründe und mögliche Konsequenzen von Handlungen benennen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-LER-K3-3-C-1

Gründe und mögliche Konsequenzen von Handlungen abwägen und beurteilen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-LER-K3-3-D-1

mögliche Gründe für Handlungsentscheidungen anderer formulieren, mit den eigenen vergleichen und Schlussfolgerungen für mögliche Entscheidungen ziehen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K3-3-E
in scheme: competences
note: C-LER-K3-3-E-1

durch einen wechselseitigen Argumentationsprozess zu einem Urteil gelangen und dieses formulieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K3-3-F
in scheme: competences
note: C-LER-K3-3-F-1

durch einen wechselseitigen Argumentationsprozess zu einem Urteil gelangen, dieses überzeugend gegen Widerstände vertreten oder korrigieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K3-3-GH-1

sich verbal und nonverbal verständlich machen, einander zuhören und andere ausreden lassen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-LER-K4-1-C-1

durch klare sprachliche Bezüge auf andere eingehen und somit einen Gedanken- und Meinungsaustausch führen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-LER-K4-1-D-1

unter der Einhaltung von Gesprächsregeln themenbezogene Diskussionen führen und eigene Positionen klar und verständlich formulieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K4-1-E
in scheme: competences
note: C-LER-K4-1-E-1

selbständig Diskurse unter Anwendung von Gesprächsregeln konstruktiv führen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K4-1-F
in scheme: competences
note: C-LER-K4-1-F-1

in Diskursen ihre Konsens- und Dissensfähigkeit zum Ausdruck bringen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K4-1-GH-1

das eigene Denken, Fühlen und Handeln und das anderer Personen nach vorgegebenem Muster beschreiben
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K4-2-C
in scheme: competences
note: C-LER-K4-2-C-1

die verbalen und nonverbalen Botschaften anderer mit dem eigenen Denken, Fühlen und Handeln vergleichen und dadurch deren Bedeutungen ableiten
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K4-2-D
in scheme: competences
note: C-LER-K4-2-D-1

gedanklich aus einer Situation heraustreten und nach vorgegebenem Muster die eigene Perspektive und die Situation der anderen beteiligten Personen und ihre Beweggründe beschreiben und bewerten
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K4-2-E
in scheme: competences
note: C-LER-K4-2-E-1

gedanklich aus einer Situation heraustreten und die eigene Perspektive und die Situation und Beweggründe der anderen beteiligten Personen kritisch prüfen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K4-2-F
in scheme: competences
note: C-LER-K4-2-F-1

eine Situation aus verschiedenen Perspektiven beschreiben, die Beweggründe der einzelnen Personen erklären und die Situation aus der Perspektive anderer Personen bewerten
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K4-2-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K4-2-GH-1

im Kommunikationsprozess die Erfahrungen und Fähigkeiten anderer wahrnehmen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-LER-K4-3-C
in scheme: competences
note: C-LER-K4-3-C-1

das eigene Handeln mit dem Anderer vergleichen und die Erfahrungen und Fähigkeiten anderer für sich als Handlungsoption in Betracht ziehen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-LER-K4-3-D
in scheme: competences
note: C-LER-K4-3-D-1

sich in Kommunikationsprozessen den Auffassungen anderer nähern oder sich von ihnen abgrenzen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-LER-K4-3-E
in scheme: competences
note: C-LER-K4-3-E-1

die eigene Einflussnahme auf andere wahrnehmen und auf die Anderen reagieren
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-LER-K4-3-F
in scheme: competences
note: C-LER-K4-3-F-1

auf alle am Kommunikationsprozess Beteiligten reagieren, in dem sie die Erfahrungen und Fähigkeiten anderer für sich annehmen oder ablehnen und ihre eigene Einflussnahme auf andere nutzen
type: Concept
about: Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-LER-K4-3-GH
in scheme: competences
note: C-LER-K4-3-GH-1

zu den eingeführten lateinischen Wörtern eine Bedeutung nennen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-La-K1-1-C-1

bei eingeführten, nur geringgradig mehrdeutigen Wörtern mehrere Bedeutungen nennen und die jeweils in den Kontext passende Bedeutung auswählen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-La-K1-1-D-1

zu einzelnen Wörtern und Themen Wortfamilien und Wortfelder bilden
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-La-K1-1-D-2

mit Hilfe des zweisprachigen Wörterbuchs die Bedeutung mehrdeutiger Wörter im gegebenen Kontext ermitteln und angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-La-K1-1-EF-1

Grundregeln der Wortbildung nennen und als Strategie zum Wortschatzerwerb nutzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-La-K1-1-EF-2

mithilfe des zweisprachigen Wörterbuchs die Bedeutung konstruktionsbedingt mehrdeutiger Wörter und Wortverbindungen im gegebenen Kontext ermitteln und angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-La-K1-1-GH-1

bei eingeführten Vokabeln flektierbare von nicht flektierbaren Wörtern und Substantive von Verben unterscheiden
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-C-1

flektierte Formen in Stamm und Ausgang zerlegen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-C-2

eine eingeführte Vokabel einer Wortart, ein eingeführtes Nomen oder Pronomen einer Deklination und einem Genus sowie ein eingeführtes Verb einer Konjugation zuordnen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-D-1

bei Formen eingeführter Nomen oder Pronomen Kasus und Numerus, bei finiten Formen eingeführter Verben Person, Numerus und Tempus bestimmen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-D-2

tabellarische Übersichten zur Ermittlung von Formen nutzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-D-3

C-La-K1-2-E-1
type: Concept
about: Latein
name: zu einem eingeführten Nomen oder Pronomen die Deklination, das Genus, den Genitiv Singular und den Wortstamm nennen sowie zu einem eingeführten Verb die Konjugation und die eingeführten Stammformen nennen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K1-2-E
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-E-1

finite Formen eingeführter Verben auch nach Genus verbi und Modus bestimmen sowie die eingeführten infiniten Formen benennen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-F-1

eine Grammatik zur Systematisierung und Ermittlung von Formen selbständig nutzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-F-2

alle für die schulische Lektüre relevanten morphologischen Erscheinungen unmittelbar erschließen und beschreiben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-La-K1-2-GH-1

in kurzen, sprachlich einfachen Aussagesätzen das Prädikat erkennen und angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-La-K1-3-C-1

C-La-K1-3-D-1
type: Concept
about: Latein
name: in einem sprachlich einfachen Hauptsatz die Satzart (Aussage-, Frage- und Aufforderungssatz) sowie die Satzglieder (Prädikat, Subjekt, Objekt, Attribut, Prädikatsnomen/zweiteiliges Prädikat, Adverbialbestimmung) erkennen und angeben
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-La-K1-3-D-1

indikativische Nebensätze erkennen und ihre Sinnrichtung angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-La-K1-3-E-1

die satzwertigen Konstruktionen accusativus cum infinitivo, participium coniunctum und ablativus absolutus erkennen und ihre Bestandteile angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-La-K1-3-F-1

die Funktion konjunktivischer Haupt- und Nebensätze (Adverbial- und Objektsätze) sowie die Arten konditionaler Satzgefüge erkennen und angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-La-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-La-K1-3-G-1

alle für die schulische Lektüre relevanten Elemente komplexer Sätze erkennen und angeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-La-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-La-K1-3-H-1

lateinische Prosatexte mit bekanntem Wortbestand unter Beachtung der Aussprache und Betonung der einzelnen Wörter vortragen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-La-K1-4-CD
in scheme: competences
note: C-La-K1-4-CD-1

lateinische Prosatexte mit überwiegend bekanntem Wortbestand unter Beachtung der Aussprache- und Betonungsregeln korrekt vortragen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-La-K1-4-EF-1

zuvor erschlossene lateinische Prosatexte unter Beachtung der Aussprache- und Betonungsregeln korrekt und dem Sinn entsprechend sowie einfache poetische Texte dem Versmaß entsprechend vortragen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K1-4-GH
in scheme: competences
note: C-La-K1-4-GH-1

beim Hören eines sinnstrukturiert vorgetragenen lateinischen Textes wenige zentrale Begriffe des Textes erfassen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-La-K1-5-CD
in scheme: competences
note: C-La-K1-5-CD-1

beim Hören eines sinnstrukturiert vorgetragenen lateinischen Textes den situativen Kontext und Merkmale der Textgliederung im Wesentlichen erfassen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K1-5-EF
in scheme: competences
note: C-La-K1-5-EF-1

beim Hören eines sinnstrukturiert vorgetragenen lateinischen Textes zentrale inhaltliche Elemente sowie Merkmale der Text- und Satzgliederung erfassen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K1-5-GH
in scheme: competences
note: C-La-K1-5-GH-1

Ausgangsinformationen aus dem Textumfeld zu Lehrbuchtexten entnehmen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-La-K2-1-C-1

C-La-K2-1-D-1
type: Concept
about: Latein
name: sich eine Leseerwartung anhand markanter Elemente im Text (Personal, Namen, Orte, Rede etc.) und/oder durch Hören oder lautes Lesen des Textes bilden, sie selbständig formulieren und Fragen an den Text richten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-La-K2-1-D-1

dem Text durch Vorerschließung inhaltstragender Elemente zunehmend selbständig Einzelinformationen entnehmen und eine konkret belegte Erwartung zum Textinhalt formulieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K2-1-E
in scheme: competences
note: C-La-K2-1-E-1

den Textinhalt durch Erfassen sinntragender Elemente und zusammengehöriger (z.B. KNG-kongruenter) Wortgruppen bzw. Wortblöcke grob erschließen und entsprechend paraphrasieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-La-K2-1-F-1

dem jeweiligen Text angemessene Lesestrategien und Erschließungsverfahren selbständig anwenden und ein Textverständnis nachweisen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-La-K2-1-GH-1

sprachlich einfache und inhaltlich überschaubare didaktisierte Texte und stark adaptierte Originaltexte in verständliches Deutsch übersetzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-La-K2-2-CD
in scheme: competences
note: C-La-K2-2-CD-1

didaktisierte Texte, adaptierte Originaltexte bzw. Originaltexte von geringer sprachlicher und inhaltlicher Komplexität in entsprechendes Deutsch übersetzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K2-2-EF
in scheme: competences
note: C-La-K2-2-EF-1

Originaltexte von geringer bis mittlerer inhaltlicher und sprachlicher Komplexität in angemessenes Deutsch übersetzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K2-2-GH
in scheme: competences
note: C-La-K2-2-GH-1

das Thema eines Textes benennen, ihn paraphrasieren und in Sinnabschnitte gliedern, für die sie zentrale Begriffe nennen und passende Überschriften formulieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-La-K2-3-CD
in scheme: competences
note: C-La-K2-3-CD-1

einen Textabschnitt unter einer vorgegebenen Fragestellung analysieren und dazu Belege aus dem Text anführen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-La-K2-3-EF-1

zentrale Problemstellungen eines Textes unter Anleitung formulieren und angemessene Fragestellungen entwickeln
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K2-3-GH
in scheme: competences
note: C-La-K2-3-GH-1

Textsorten die ihnen häufig begegnen, anhand der grafischen Gestalt eines Textes identifizieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-La-K3-1-C-1

Merkmale von Textsorten, die ihnen häufig begegnen, sowie formale Gestaltungselemente literarischer Texte nennen, beschreiben sowie in konkreten lateinischen Texten identifizieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-La-K3-1-D-1

C-La-K3-1-E-1
type: Concept
about: Latein
name: Merkmale der stilistischen Gestaltung von Texten in konkreten lateinischen Texten auffinden, ihre Wirkung auf sie selbst in Grundzügen beschreiben sowie bei der kreativen sprachlichen Weiterarbeit ihr Wissen in Ansätzen anwenden
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-La-K3-1-E-1

C-La-K3-1-F-1
type: Concept
about: Latein
name: auf der Grundlage von Textsortenwissen sowie Wissen zu Autoren und Entstehungsumfeld literarischer Texte erste Aussagen zur Textintention entwickeln und dadurch Einsichten in die Vorstellungswelt der Antike und der von ihr beeinflussten Epochen gewinnen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K3-1-F
in scheme: competences
note: C-La-K3-1-F-1

C-La-K3-1-GH-1
type: Concept
about: Latein
name: Textsortenwissen sowie Wissen zu Autoren und Entstehungsumfeld literarischer Texte als Voraussetzungen für die Entwicklung eines zunehmend detaillierten Verständnisses literarischer Texte und eines weiterführenden, kreativen Umgangs mit ihnen nutzen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-La-K3-1-GH-1

Phänomene der Antike als solche identifizieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-La-K3-2-C-1

Aspekte des Fortwirkens antiker Phänomene in ihrer Lebenswelt nennen und erläutern
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-La-K3-2-D-1

in Bezug auf einzelne Fragestellungen Antike und Gegenwart vergleichen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-La-K3-2-E-1

Aspekte der Rezeption römischer Kultur benennen und erörtern
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K3-2-FGH
in scheme: competences
note: C-La-K3-2-FGH-1

Phänomene der Antike als solche identifizieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-La-K3-3-C-1

Mythen und historische Ereignisse voneinander unterscheiden und sie in ihren Grundzügen wiedergeben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-La-K3-3-D-1

epochale gesellschaftliche und kulturelle Veränderungen der Antike in ihren Grundzügen kontrastiv beschreiben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K3-3-E
in scheme: competences
note: C-La-K3-3-E-1

wesentliche Ursachen epochaler gesellschaftlicher und kultureller Veränderungen in Grundzügen beschreiben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K3-3-F
in scheme: competences
note: C-La-K3-3-F-1

große geschichtliche Entwicklungslinien der Antike und ihres Fortwirkens beschreiben und erklären
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-La-K3-3-GH-1

Phänomene der Antike als solche identifizieren
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K3-4-C
in scheme: competences
note: C-La-K3-4-C-1

C-La-K3-4-D-1
type: Concept
about: Latein
name: Aussagen, Bilder oder andere Darstellungen von geringer Komplexität, die sich auf bekannte Inhalte beziehen, der historischen oder fiktionalen Person zuordnen, deren Perspektive sie ausdrücken, und diese Zuordnung begründen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-La-K3-4-D-1

wesentliche Bestandteile der Perspektive historischer oder fiktionaler Personen wiedergeben und sich in Denk- und Verhaltensweisen antiker Menschen hineinversetzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K3-4-E
in scheme: competences
note: C-La-K3-4-E-1

wesentliche Faktoren benennen, die die Perspektive historischer oder fiktionaler Personen bedingen und diese Perspektive mit heutigen Perspektiven vergleichen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K3-4-F
in scheme: competences
note: C-La-K3-4-F-1

die Perspektive historischer oder fiktionaler Personen erörtern oder mit künstlerischen Ausdrucksmitteln wiedergeben, mit heutigen Perspektiven vergleichen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K3-4-GH
in scheme: competences
note: C-La-K3-4-GH-1

thematisch repräsentative antike oder die Antike rezipierende Kunstwerke sachgerecht beschreiben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-La-K3-5-CD
in scheme: competences
note: C-La-K3-5-CD-1

Intentionen thematisch repräsentativer antiker oder die Antike rezipierender Kunstwerke in Ansätzen beschreiben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-La-K3-5-E
in scheme: competences
note: C-La-K3-5-E-1

Intentionen und wesentliche Darstellungsmittel thematisch repräsentativer antiker oder die Antike rezipierender Kunstwerke beschreiben
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-La-K3-5-F
in scheme: competences
note: C-La-K3-5-F-1

Konzeptionen und Intentionen thematisch repräsentativer antiker oder die Antike rezipierender Kunstwerke beschreiben und zu ihren wesentlichen Aspekten Stellung beziehen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K3-5-GH
in scheme: competences
note: C-La-K3-5-GH-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-La-K4-1-C-1

bekannte und neue Sprachlernstrategien anwenden
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-La-K4-1-D-1

C-La-K4-1-EF-1
type: Concept
about: Latein
name: Sprachlernstrategien sowie Hilfsmittel (insbesondere Nachschlagewerke) selbständig anwenden, ihren Nutzen zunehmend differenziert beurteilen und die verwendeten Sprachlernstrategien in Ansätzen an die eigenen Sprachlernbedürfnisse anpassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K4-1-EF
in scheme: competences
note: C-La-K4-1-EF-1

C-La-K4-1-GH-1
type: Concept
about: Latein
name: Sprachlernstrategien selbständig und bewusst anwenden, ihren Nutzen differenziert beurteilen und an die eigenen Sprachlernbedürfnisse anpassen sowie die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung des eigenen Lernens nutzen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-La-K4-1-GH-1

Merkmale der lateinischen Sprache nennen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-La-K4-2-C
in scheme: competences
note: C-La-K4-2-C-1

einzelne Elemente der lateinischen Sprache beschreiben und mit denen der deutschen Sprache und anderer Sprachen vergleichen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-La-K4-2-D
in scheme: competences
note: C-La-K4-2-D-1

Elemente und Strukturen der lateinischen Sprache fachsprachlich korrekt beschreiben und mit denen der deutschen Sprache und anderer Sprachen vergleichen
type: Concept
about: Latein
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-La-K4-2-EF
in scheme: competences
note: C-La-K4-2-EF-1

C-La-K4-2-GH-1
type: Concept
about: Latein
name: Elemente, Strukturen und Texte der lateinischen und der deutschen Sprache und anderer Sprachen miteinander vergleichen und hinsichtlich der jeweils entstehenden Möglichkeiten zur Differenzierung des sprachlichen Ausdrucks reflektieren
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-La-K4-2-GH
in scheme: competences
note: C-La-K4-2-GH-1

Fragen stellen, die für die Mathematik charakteristisch sind (Gibt es …? Wie verändert sich …? Ist das immer so …?)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-1-AH-1

Zusammenhänge und Strukturen erkennen und Vermutungen zu mathematischen Situationen aufstellendie Plausibilität von Vermutungen begründen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-1-AH-2

die Plausibilität von Vermutungen begründen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-1-AH-3

Beispiele oder Gegenbeispiele für mathematische Aussagen finden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-2-AH-1

mathematische Aussagen hinterfragen und auf Korrektheit prüfen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-2-AH-2

Routineargumenta-tionen wiedergeben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-3-AH-1

Begründungen nachvollziehen und zunehmend selbstständig entwickeln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-3-AH-2

mehrschrittige Argumentationen zur Begründung und zum Beweisen mathematischer Aussagen entwickeln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-3-AH-3

Fehler erkennen, beschreiben und korrigieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-4-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-4-AH-1

Ergebnisse bezüglich ihres Anwendungs-kontextes bewerten
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-4-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-4-AH-2

mehrschrittige Argumentationen, Begründungen und Beweise kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K1-4-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K1-4-AH-3

Aufgaben bearbeiten, zu denen sie noch keine Routinestrategie haben (sich zu helfen wissen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-1-AH-1

mathematische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten bei der Bearbeitung von Problemen anwenden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-1-AH-2

Probleme selbst formulieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-1-AH-3

Lösungsstrategien (z. B. vom Probieren zum systematischen Probieren) entwickeln und nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-2-AH-1

heuristische Hilfsmittel zum Problemlösen anwenden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-2-AH-2

Zusammenhänge erkennen und Lösungsstrategien auf ähnliche Sachverhalte übertragen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-3-AH-1

Lösungswege reflektieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-3-AH-2

Plausibilität von Ergebnissen überprüfen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K2-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K2-3-AH-3

relevante Informationen aus Sachtexten und anderen Darstellungen entnehmen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-1-AH-1

reale Situationen strukturieren und vereinfachen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-1-AH-2

Sachsituationen in die Sprache der Mathematik übersetzen und entsprechende Aufgaben innermathematisch lösen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-1-AH-3

reale Situationen mit mathematischen Modellen beschreiben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-1-AH-4

Sachaufgaben zu Termen, Gleichungen und bildlichen Darstellungen formulieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-2-AH-1

mathematische Lösungen in Bezug auf die Ausgangssituation prüfen und interpretieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-2-AH-2

zu einem mathematischen Modell verschiedene Realsituationen angeben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-2-AH-3

verwendete Modelle reflektieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K3-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K3-2-AH-4

geeignete Darstellungen für das Bearbeiten mathema-tischer Sachverhalte und Probleme auswählen, nutzen und entwickeln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K4-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K4-1-AH-1

Darstellungen zielgerichtet verändern
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K4-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K4-1-AH-2

eine Darstellung in eine andere übertragen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K4-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K4-2-AH-1

zwischen verschiedenen Darstellungen und Darstellungsebenen wechseln (übersetzen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K4-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K4-2-AH-2

verschiedene Darstellungen vergleichen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K4-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K4-3-AH-1

Darstellungen bewerten oder interpretieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K4-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K4-3-AH-2

abellen, Terme, Gleichungen und Diagramme zur Beschreibung von Sachverhalten nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-1-AH-1

Variablen und Funktionen zur Bearbeitung von Aufgaben nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-1-AH-2

symbolische und formale Sprache in natürliche Sprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-1-AH-3

formale Rechenstrategien (schnelles Kopfrechnen und automatisierte Verfahren) ausführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-2-AH-1

mathematische Verfahren routiniert ausführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-2-AH-2

Kontrollverfahren nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-2-AH-3

Lösungs- und Kontroll-verfahren hinsichtlich ihrer Effizienz bewerten
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-2-AH-4

mathematische Hilfsmittel und Werkzeuge sachgerecht auswählen und flexibel einsetzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K5-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K5-3-AH-1

eigene Vorgehens-weisen beschreiben, Lösungswege anderer nachvollziehen und gemeinsam Lösungs-wege reflektieren
type: Concept
about: Mathematik
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-1-AH-1

mathematische Zusammenhänge adressatengerecht beschreiben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-1-AH-2

eigene Problem-bearbeitungen und Einsichten dokumen-tieren und darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-1-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-1-AH-3

relevante Informationen aus Sachtexten und anderen Darstellungen entnehmen und sich darüber mit anderen austauschen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-2-AH-1

mathematische Informationen in mathematikhaltigen Darstellungen und in nicht aufbereiteten, authentischen Texten erfassen, analysieren und bewerten
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-2-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-2-AH-2

mathematische Fach-begriffe und Zeichen bei der Beschreibung und Dokumentation von Lösungswegen sachgerecht verwenden
type: Concept
about: Mathematik
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educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-3-AH-1

mathematische Zusammenhänge unter Nutzung von Fachsprache und geeigneten Medien mündlich und schriftlich präsentieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-3-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-3-AH-2

Aufgaben gemeinsam bearbeiten
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-4-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-4-AH-1

Verabredungen treffen und einhalten
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: A
educational niveau: H
broader: C-MA-K6-4-AH
in scheme: competences
note: C-MA-K6-4-AH-2

kleine Anzahlen bestimmen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L1-1-A
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-A-1

natürliche Zahlen bis 100 darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L1-1-B
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-B-1

natürliche Zahlen bis 1 Million darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L1-1-C
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-C-1

Zahlen darstellen (auch gebrochene Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L1-1-D
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-D-1

Zahlen darstellen (auch rationale Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L1-1-E
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-E-1

Zahlen darstellen (auch Zahlen in Potenzschreibweise)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L1-1-F
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-F-1

Zahlen darstellen (auch reelle Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L1-1-G
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-G-1

Zahlen sachgerecht darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L1-1-H
in scheme: competences
note: C-MA-L1-1-H-1

kleine Anzahlen vergleichen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L1-2-A
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-A-1

natürliche Zahlen bis 100 ordnen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L1-2-B
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-B-1

natürliche Zahlen bis 1 Million ordnen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L1-2-C
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-C-1

Zahlen ordnen (auch gebrochene Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L1-2-D
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-D-1

Zahlen ordnen (auch rationale Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L1-2-E
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-E-1

Zahlen ordnen (auch Zahlen in Potenzschreibweise)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L1-2-F
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-F-1

Zahlen ordnen (auch reelle Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L1-2-G
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-G-1

Näherungsverfahren zur Bestimmung reeller Zahlen nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L1-2-H
in scheme: competences
note: C-MA-L1-2-H-1

Mengen zerlegen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L1-3-A
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-A-1

Zahlbeziehungen der natürlichen Zahlen bis 100 beschreiben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L1-3-B
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-B-1

Zahlbeziehungen der natürlichen Zahlen bis 1 Million beschreiben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L1-3-C
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-C-1

Zahlbeziehungen beschreiben (auch gebrochene Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L1-3-D
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-D-1

Zahlbeziehungen beschreiben (auch rationale Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L1-3-E
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-E-1

Zahlenbereiche zueinander in Beziehung setzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L1-3-F
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-F-1

Zahlenbereiche in Beziehung setzen (auch reelle Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L1-3-G
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-G-1

---
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L1-3-H
in scheme: competences
note: C-MA-L1-3-H-1

C-MA-L1-4-B
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L1-4-A
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-A-1

C-MA-L1-4-C
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L1-4-B
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-B-1

C-MA-L1-4-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L1-4-C
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-C-1

C-MA-L1-4-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L1-4-D
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-D-1

C-MA-L1-4-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L1-4-E
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-E-1

C-MA-L1-4-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L1-4-F
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-F-1

C-MA-L1-4-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L1-4-G
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-G-1

C-MA-L1-5
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L1-4-H
in scheme: competences
note: C-MA-L1-4-H-1

die Reihenfolge bei additiven Handlungen vertauschen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L1-5-A
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-A-1

Rechenstrategien und Gesetze der Grundrechenoperationen im Bereich der natürlichen Zahlen bis 100 situationsangemessen nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L1-5-B
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-B-1

Rechenstrategien, -verfahren, -regeln und Gesetze der Grundrechenoperationen im Bereich der natürlichen Zahlen bis 1 Million situationsangemessen nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L1-5-C
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-C-1

C-MA-L1-5-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L1-5-D
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-D-1

C-MA-L1-5-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L1-5-E
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-E-1

erworbene Rechenverfahren und -strategien vertiefend auf neue Sachverhalte und im Zusammenhang anwenden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L1-5-F
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-F-1

Rechenstrategien, -verfahren, -regeln und -gesetze nutzen (auch im Bereich der reellen Zahlen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L1-5-G
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-G-1

Rechenstrategien, -verfahren, -regeln und -gesetze nutzen (auch beim Rechnen mit Potenzen mit rationalen Exponenten)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L1-5-H
in scheme: competences
note: C-MA-L1-5-H-1

ausgewählte Alltagssituationen und Messinstrumente einander zuordnen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L2-1-A
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-A-1

C-MA-L2-1-C
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L2-1-B
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-B-1

C-MA-L2-1-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L2-1-C
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-C-1

C-MA-L2-1-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L2-1-D
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-D-1

C-MA-L2-1-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L2-1-E
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-E-1

C-MA-L2-1-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L2-1-F
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-F-1

C-MA-L2-1-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L2-1-G
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-G-1

C-MA-L2-2
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L2-1-H
in scheme: competences
note: C-MA-L2-1-H-1

C-MA-L2-2-B
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L2-2-A
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-A-1

C-MA-L2-2-C
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L2-2-B
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-B-1

C-MA-L2-2-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L2-2-C
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-C-1

C-MA-L2-2-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L2-2-D
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-D-1

C-MA-L2-2-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L2-2-E
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-E-1

Größenangaben bestimmen auch im Rahmen neuer Sachverhalte
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L2-2-F
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-F-1

C-MA-L2-2-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L2-2-G
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-G-1

C-MA-L2-3
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L2-2-H
in scheme: competences
note: C-MA-L2-2-H-1

---
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L2-3-A
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-A-1

mit Größenangaben zu Geld, Länge und Zeitspanne innerhalb einer Einheit rechnen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L2-3-B
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-B-1

C-MA-L2-3-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L2-3-C
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-C-1

C-MA-L2-3-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L2-3-D
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-D-1

C-MA-L2-3-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L2-3-E
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-E-1

C-MA-L2-3-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L2-3-F
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-F-1

C-MA-L2-3-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L2-3-G
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-G-1

C-MA-L3
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L2-3-H
in scheme: competences
note: C-MA-L2-3-H-1

C-MA-L3-1-B
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L3-1-A
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-A-1

ausgewählte geometrische Objekte unterscheiden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L3-1-B
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-B-1

C-MA-L3-1-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L3-1-C
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-C-1

C-MA-L3-1-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L3-1-D
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-D-1

C-MA-L3-1-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L3-1-E
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-E-1

geometrische Objekte und ihre Zusammensetzungen beschreiben (auch gerade quadratische Pyramiden)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L3-1-F
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-F-1

geometrische Objekte beschreiben (auch Differenz- und Teilkörper sowie Differenz- und Teilflächen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L3-1-G
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-G-1

C-MA-L3-2
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L3-1-H
in scheme: competences
note: C-MA-L3-1-H-1

C-MA-L3-2-B
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L3-2-A
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-A-1

C-MA-L3-2-C
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L3-2-B
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-B-1

C-MA-L3-2-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L3-2-C
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-C-1

Beziehungen zwischen geometrischen Objekten (auch Winkel) beschreiben und zur Systematisierung nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L3-2-D
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-D-1

C-MA-L3-2-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L3-2-E
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-E-1

C-MA-L3-2-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L3-2-F
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-F-1

C-MA-L3-2-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L3-2-G
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-G-1

geometrische Objekte klassifizieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L3-2-H
in scheme: competences
note: C-MA-L3-2-H-1

C-MA-L3-3-B
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L3-3-A
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-A-1

ausgewählte geometrische Objekte herstellen und zeichnen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L3-3-B
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-B-1

C-MA-L3-3-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L3-3-C
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-C-1

C-MA-L3-3-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L3-3-D
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-D-1

ausgewählte geometrische Körper (auch Zylinder) darstellen und ebene Figuren konstruieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L3-3-E
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-E-1

geometrische Körper darstellen (auch gerade quadratische Pyramiden)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L3-3-F
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-F-1

geometrische Körper (auch Kegel und Pyramiden) darstellen und zusammengesetzte Körper und Differenzkörper skizzieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L3-3-G
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-G-1

---
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L3-3-H
in scheme: competences
note: C-MA-L3-3-H-1

deckungsgleiche Figuren finden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L3-4-A
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-A-1

Lageveränderungen umgangssprachlich beschreiben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L3-4-B
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-B-1

Kongruenzabbildungen erkennen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L3-4-C
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-C-1

Eigenschaften von Kongruenzabbildungen beschreiben und nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L3-4-D
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-D-1

Eigenschaften von Abbildungen nutzen (auch Vergrößerungen und Verkleinerungen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L3-4-E
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-E-1

Eigenschaften von Abbildungen auf neue Sachverhalte übertragen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L3-4-F
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-F-1

C-MA-L3-4-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L3-4-G
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-G-1

C-MA-L3-5
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L3-4-H
in scheme: competences
note: C-MA-L3-4-H-1

Bewegungsanweisungen ausführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L3-5-A
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-A-1

Lageveränderungen in Ebene und Raum ausführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L3-5-B
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-B-1

Lage- und Größenveränderungen bei geometrischen Figuren ausführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L3-5-C
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-C-1

C-MA-L3-5-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L3-5-D
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-D-1

C-MA-L3-5-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L3-5-E
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-E-1

ausgewählte Abbildungen ausführen (auch mithilfe von Geometriesoftware)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L3-5-F
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-F-1

C-MA-L3-5-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L3-5-G
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-G-1

---
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L3-5-H
in scheme: competences
note: C-MA-L3-5-H-1

Mengen mit vorgegebener Anzahl von Objekten legen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L4-1-A
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-A-1

C-MA-L4-1-C
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L4-1-B
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-B-1

C-MA-L4-1-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L4-1-C
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-C-1

C-MA-L4-1-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L4-1-D
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-D-1

C-MA-L4-1-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L4-1-E
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-E-1

C-MA-L4-1-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L4-1-F
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-F-1

C-MA-L4-1-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L4-1-G
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-G-1

C-MA-L4-2
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L4-1-H
in scheme: competences
note: C-MA-L4-1-H-1

Mengenunterschiede ausgleichen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L4-2-A
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-A-1

einfache Gleichungen mit einer Rechenoperation lösen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L4-2-B
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-B-1

C-MA-L4-2-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L4-2-C
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-C-1

C-MA-L4-2-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L4-2-D
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-D-1

C-MA-L4-2-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L4-2-E
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-E-1

Gleichungen und lineare Gleichungssysteme lösen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L4-2-F
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-F-1

Gleichungen (auch quadratische Gleichungen) und lineare Gleichungssysteme lösen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L4-2-G
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-G-1

Gleichungen (auch Potenzgleichungen mit rationalen Exponenten und Exponentialgleichungen) und lineare Gleichungssysteme lösen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L4-2-H
in scheme: competences
note: C-MA-L4-2-H-1

Objekte ordnen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L4-3-A
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-A-1

Zuordnungen und Muster erkennen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L4-3-B
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-B-1

C-MA-L4-3-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L4-3-C
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-C-1

direkt proportionale Zuordnungen von anderen Zuordnungen unterscheiden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L4-3-D
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-D-1

Eigenschaften von Zuordnungen beschreiben (auch indirekt proportionale)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L4-3-E
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-E-1

Eigenschaften von linearen Funktionen beschreiben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L4-3-F
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-F-1

C-MA-L4-3-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L4-3-G
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-G-1

C-MA-L4-4
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L4-3-H
in scheme: competences
note: C-MA-L4-3-H-1

Musterfolgen nachbilden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L4-4-A
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-A-1

Zuordnungen und Muster herstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L4-4-B
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-B-1

Zuordnungen und Muster verschieden darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L4-4-C
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-C-1

Zuordnungen darstellen (auch direkt proportionale)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L4-4-D
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-D-1

zwischen verschiedenen Darstellungen von Zuordnungen (auch indirekt proportionale) wechseln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L4-4-E
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-E-1

zwischen verschiedenen Darstellungen von linearen Funktionen wechseln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L4-4-F
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-F-1

C-MA-L4-4-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L4-4-G
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-G-1

unterschiedliche Darstellungen von Funktionen (auch Potenz- und Exponentialfunktionen) interpretieren und zwischen ihnen wechseln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L4-4-H
in scheme: competences
note: C-MA-L4-4-H-1

in Musterfolgen Lücken schließen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L4-5-A
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-A-1

Muster fortsetzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L4-5-B
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-B-1

einzelne Werte zu Zuordnungen ermitteln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L4-5-C
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-C-1

C-MA-L4-5-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L4-5-D
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-D-1

C-MA-L4-5-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L4-5-E
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-E-1

zu linearen Funktionen Berechnungen durchführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L4-5-F
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-F-1

C-MA-L4-5-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L4-5-G
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-G-1

die verschiedenen Funktionstypen sachgerecht anwenden (auch Potenzfunktionen mit ganzzahligen und positiven rationalen Exponenten sowie Exponentialfunktionen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L4-5-H
in scheme: competences
note: C-MA-L4-5-H-1

C-MA-L5-1-B
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L5-1-A
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-A-1

Daten sammeln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L5-1-B
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-B-1

C-MA-L5-1-D
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L5-1-C
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-C-1

C-MA-L5-1-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L5-1-D
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-D-1

statistischen Erhebungen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L5-1-E
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-E-1

statistische Erhebungen planen und durchführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L5-1-F
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-F-1

statistische Erhebungen unter Nutzung von technischen Medien planen und durchführen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MA-L5-1-GH
in scheme: competences
note: C-MA-L5-1-GH-1

Objekte sortieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L5-2-A
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-A-1

Daten in vorgegebener Form darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L5-2-B
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-B-1

verschiedene Darstellungsformen für Daten nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L5-2-C
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-C-1

C-MA-L5-2-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L5-2-D
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-D-1

C-MA-L5-2-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L5-2-E
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-E-1

C-MA-L5-2-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L5-2-F
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-F-1

Daten präsentieren
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L5-2-G
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-G-1

---
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L5-2-H
in scheme: competences
note: C-MA-L5-2-H-1

Anzahlen sortierter Objekte vergleichen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L5-3-A
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-A-1

Informationen aus Datendarstellungen ablesen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L5-3-B
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-B-1

Informationen/Kennwerte aus verschiedenen Darstellungsformen vergleichen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L5-3-C
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-C-1

C-MA-L5-3-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L5-3-D
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-D-1

verschiedene Kennwerte zueinander in Beziehung setzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L5-3-E
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-E-1

statistische Erhebungen untersuchen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L5-3-F
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-F-1

C-MA-L5-3-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L5-3-G
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-G-1

C-MA-L5-4
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L5-3-H
in scheme: competences
note: C-MA-L5-3-H-1

verschiedene Anordnungen herstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L5-4-A
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-A-1

Lösungen zu kombinatorischen Fragestellungen durch Aufzählen darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L5-4-B
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-B-1

Lösungen von kombinatorischen Fragen systematisch darstellen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L5-4-C
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-C-1

Lösungen zu kombinatorischen Fragen begründen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L5-4-D
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-D-1

Baumdiagramme erstellen und nutzen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L5-4-E
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-E-1

C-MA-L5-4-G
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L5-4-F
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-F-1

C-MA-L5-4-H
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L5-4-G
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-G-1

C-MA-L5-5
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L5-4-H
in scheme: competences
note: C-MA-L5-4-H-1

das Zufallsgerät Würfel im Spiel erproben
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-MA-L5-5-A
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-A-1

einfache Zufallsexperimente durchführen und Ergebnisse ermitteln
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-MA-L5-5-B
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-B-1

Ergebnisse bei einstufigen Zufallsexperimente beschreiben und nach gemeinsamen Eigenschaften zusammenfassen
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MA-L5-5-C
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-C-1

C-MA-L5-5-E
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MA-L5-5-D
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-D-1

C-MA-L5-5-F
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-MA-L5-5-E
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-E-1

erworbene Kompetenzen vertiefend auf weitere Zufallsexperimente anwenden
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-MA-L5-5-F
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-F-1

Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen bestimmen (auch bei mehrstufigen Zufallsexperimenten)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-MA-L5-5-G
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-G-1

Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen ermitteln und vergleichen (auch auf der Basis von Simulationen)
type: Concept
about: Mathematik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-MA-L5-5-H
in scheme: competences
note: C-MA-L5-5-H-1

eine angenehme Position zum Zuhören finden und Musik offen begegnen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K1-1-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K1-1-AB-1

ihre Aufmerksamkeit ganz auf die Musik ausrichten
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-MU-K1-1-C-1

ein Konzert oder eine Musiktheateraufführung besuchen und sich darauf einlassen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-MU-K1-1-D-1

sich selbstgewählte Hörziele setzen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K1-1-EF-1

beim Hören unbekannter Musik nach individuellen Zugängen suchen und darüber sprechen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K1-1-GH-1

elementare klangliche Gegensätze erkennen und Tonhöhen unterscheiden
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K1-2-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K1-2-AB-1

ausgewählte Instrumente am Klang erkennen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-MU-K1-2-C-1

Ensembleformen anhand des Klangeindrucks unterscheiden
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-MU-K1-2-D-1

Musikstile anhand des Klangeindrucks unterscheiden
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K1-2-EF-1

Musikausschnitte hinsichtlich klanglicher, stilistischer und satztechnischer Merkmale beschreiben
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K1-2-GH-1

einfache Rhythmen und Melodien erfassen, Wiederholungen erkennen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K1-3-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K1-3-AB-1

mehrteilige musikalische Formen mitverfolgen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-MU-K1-3-C-1

musikalische Spannungsverläufe mitverfolgen und prägnante Klangereignisse lokalisieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-MU-K1-3-D-1

Variations- und Entwicklungsprinzipien nachvollziehen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K1-3-EF-1

Formtypen hörend unterscheiden, Entwicklungsverläufe unter Einbeziehung von Notentexten beschreiben
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K1-3-GH-1

den Stimmungsgehalt von Musik beschreiben
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K1-4-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K1-4-AB-1

die Wirkung von Musikstücken vergleichen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K1-4-C
in scheme: competences
note: C-MU-K1-4-C-1

musikalische Bezugnahmen auf Außermusikalisches beschreiben
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-MU-K1-4-D-1

Zusammenhänge zwischen Text und Musik in Liedern und Songs erläutern
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K1-4-EF-1

Bedeutungsgehalte von Musik verschiedener Gattungen und Genres erörtern
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K1-4-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K1-4-GH-1

die Stimmung von Musik beim Malen oder in Bewegungen aufgreifen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K1-5-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K1-5-AB-1

durch Musik ausgelöste Assoziationen in Bildern oder Bewegungen ausdrücken
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K1-5-C
in scheme: competences
note: C-MU-K1-5-C-1

ein musikalisches Geschehen in einer Geschichte nacherzählen oder szenisch interpretieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K1-5-D
in scheme: competences
note: C-MU-K1-5-D-1

Melodien unter Bezugnahme auf den Ausdrucksgehalt der Musik textieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K1-5-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K1-5-EF-1

Musik in selbstgewählte künstlerische Ausdrucksformen übertragen und ihr Vorgehen kommentieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K1-5-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K1-5-GH-1

ihre Stimme in Liedern, Sprechversen und Klanggeschichten einsetzen und einfache Melodien nachsingen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K2-1-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K2-1-AB-1

ausgewählte Lieder und Kanons melodisch und rhythmisch sicher singen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-MU-K2-1-C-1

auf ein vielfältiges Repertoire an Liedern, Songs und Kanons zurückgreifen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-MU-K2-1-D-1

verschiedene Register, Klang- und Ausdrucksmöglichkeiten ihrer Stimme gezielt einsetzen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K2-1-EF-1

in mehrstimmigen Arrangements die eigene Stimme halten
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K2-1-GH-1

auf verschiedenen Instrumenten Klänge erzeugen und einfache Rhytmen spielen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K2-2-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K2-2-AB-1

im Ensemble einfache Melodien und Begleitmuster spielen und das Tempo halten
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-MU-K2-2-C-1

an verschiedenen Instrumenten sicher agieren und Spielanweisungen umsetzen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K2-2-D
in scheme: competences
note: C-MU-K2-2-D-1

Rhythmen, Melodien und Begleitmuster selbstständig einüben und sich in Formabläufen zurechtfinden
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K2-2-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K2-2-EF-1

im Ensemble stilistisch vielfältig Musik machen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K2-2-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K2-2-GH-1

mit Tönen, Klängen und Geräuschen experimentieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K2-3-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K2-3-AB-1

kurze Klangverläufe improvisieren und dabei auf die Impulse Anderer reagieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-MU-K2-3-C-1

kurze Klangverläufe erfinden und mit eigenen Zeichen festhalten
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-MU-K2-3-D-1

Texte vertonen, eigene Melodien entwickeln und notieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K2-3-EF-1

musikalische Abläufe innerhalb spezifischer Vorgaben erfinden und notieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K2-3-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K2-3-GH-1

sich in gemeinsamen Musiziersituationen an vereinbarte Regeln halten
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K2-4-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K2-4-AB-1

unter Anleitung musizieren, Vorschläge aufgreifen und umsetzen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K2-4-C
in scheme: competences
note: C-MU-K2-4-C-1

beim Proben und Präsentieren von Musik Aufgaben verlässlich übernehmen und verantwortungsvoll zum Gelingen beitragen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K2-4-D
in scheme: competences
note: C-MU-K2-4-D-1

Musikstücke den eigenen Fähigkeiten entsprechend anpassen, in Gruppen einstudieren und präsentieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K2-4-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K2-4-EF-1

selbstgewählte Musikstücke mit erkennbarer Gestaltungsabsicht präsentieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K2-4-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K2-4-GH-1

sich frei zur Musik bewegen und einfache Bewegungen imitieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K2-5-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K2-5-AB-1

Bewegungen erfinden, kombinieren und auf die Musik abstimmen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K2-5-C
in scheme: competences
note: C-MU-K2-5-C-1

verschiedene Tänze in der Gruppe aufführen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K2-5-D
in scheme: competences
note: C-MU-K2-5-D-1

Bewegungsfolgen aus Videos oder anderen Vorlagen selbstständig einstudieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K2-5-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K2-5-EF-1

beim Tanzen zu verschiedenen Musiken auf ein vielfältiges Bewegungsrepertoire zurückgreifen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K2-5-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K2-5-GH-1

sich über Musik mit eigenen Worten verständigen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K3-1-AB-1

einfache musikalische Fachwörter verwenden
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-MU-K3-1-C-1

sich im Notensystem grundlegend orientieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-MU-K3-1-D-1

Musik untersuchen, Gestaltungsprinzipien erkennen und verschiedene Parameter berücksichtigen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K3-1-EF-1

typische Satzweisen, Formen und Gattungen erkennen und benennen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K3-1-GH-1

schildern, wo ihnen Musik begegnet und welche Personen beteiligt sind
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K3-2-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K3-2-AB-1

verschiedene Aufführungsorte nennen und die Art der dort erklingenden Musik beschreiben
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-MU-K3-2-C-1

Wirkungsweisen und Verwendungszusammenhänge ausgewählter Musiken in Vergangenheit und Gegenwart vergleichen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-MU-K3-2-D-1

Entstehungszusammenhänge ausgewählter Musikstücke verschiedener Zeiten und Kulturen erläutern
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K3-2-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K3-2-EF-1

Musikstücke bekannten Epochen und kulturellen Kontexten zuordnen und typische Merkmale benennen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K3-2-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K3-2-GH-1

sich wertschätzend über musikalische Leistungen äußern
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K3-3-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K3-3-AB-1

begründen, was ihnen an einem Musikstück gefällt und was sie verändern würden
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-MU-K3-3-C-1

in musikalischen Erarbeitungsprozessen konstruktive Vorschläge machen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-MU-K3-3-D-1

Qualitätsansprüche für eigene musikalische Aufführungen formulieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K3-3-EF-1

Musikstücke und Aufführungen nach vorgegebenen Kriterien einschätzen und Werturteile differenziert begründen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K3-3-GH-1

Musik von Tonträgern abspielen und dabei eine situationsangemessene, gesundheitsbewusste Lautstärke wählen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K3-4-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K3-4-AB-1

für verschiedene Anlässe geeignete Musik aus dem Medienangebot auswählen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K3-4-C
in scheme: competences
note: C-MU-K3-4-C-1

beim Herunter- und Hochladen von Musik und Videos die Grundlagen des Urheber- und Persönlichkeitsrechts berücksichtigen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-MU-K3-4-D-1

digitale Medien beim Aufnehmen, Bearbeiten bzw. Produzieren von Musik gezielt einsetzen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K3-4-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K3-4-EF-1

Möglichkeiten und Manipulationen medial vermittelter bzw. produzierter Musik kritisch reflektieren
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K3-4-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K3-4-GH-1

beschreiben, in welchen Lebenssituationen Musik für sie eine Rolle spielt
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-MU-K3-5-AB
in scheme: competences
note: C-MU-K3-5-AB-1

den Umgang mit Musik im Familien- und Freundeskreis untersuchen und Einflüsse auf die eigene Person beschreiben
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-MU-K3-5-C
in scheme: competences
note: C-MU-K3-5-C-1

die Entwicklung eigener musikalischer Vorlieben und Abneigungen nachvollziehen und erläutern
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-MU-K3-5-D
in scheme: competences
note: C-MU-K3-5-D-1

Musiken und musikalische Aktivitäten für die eigene Lebensgestaltung bewusst auswählen
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-MU-K3-5-EF
in scheme: competences
note: C-MU-K3-5-EF-1

individuelle Interessen vertiefen, musikalische Lernanliegen formulieren und Strategien für deren Umsetzung entwickeln
type: Concept
about: Musik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-MU-K3-5-GH
in scheme: competences
note: C-MU-K3-5-GH-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte lebensweltlicher Kontexte beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K1-1-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K1-1-DE-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte, Zusammenhänge und Ergebnisse strukturieren und darstellen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-NW-K1-1-F-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte in Fachkontexten erklären
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-NW-K1-1-G-1

einen Sachverhalt mithilfe mehrerer naturwissenschaftlicher Zusammenhänge erklären
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-NW-K1-1-H-1

Begriffe und Objekte nach vorgegebenen Kriterien ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K1-2-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K1-2-DE-1

Prinzipien zur Strukturierung naturwissenschaftlicher Sachverhalte anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-NW-K1-2-F-1

Analogien zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten nutzen, um Neues mit Bekanntem zu verknüpfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K1-2-GH-1

Analogien zwischen alltäglichen und naturwissenschaftlichen Sachverhalten herstellen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-D-1

zwischen wesentlichen und unwesentlichen Aspekten, die zur Lösung von Aufgaben und Problemen nötig sind, unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-E-1

Erkenntnisse und Gesetzmäßigkeiten auf vergleichbare Sachverhalte übertragen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-F-1

naturwissenschaftliche Kenntnisse in ähnlichen Kontexten anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-F-2

bei Aufgaben- und Problemlösungen das Kausalitätsprinzip anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-G-1

naturwissenschaftliche Kenntnisse in neuen Kontexten anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-G-2

naturwissenschaftliche Aufgaben und Probleme mithilfe ihrer Kenntnisse zu qualitativen und quantitativen Zusammenhängen lösen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-NW-K1-3-H-1

Zusammenhänge zwischen Alltagserfahrungen und naturwissenschaftlichen Inhalten beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-NW-K1-4-D-1

naturwissenschaftliche Inhalte Basiskonzepten zuordnen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K1-4-EF-1

einen naturwissenschaftlichen Sachverhalt unter Nutzung eines Basiskonzeptes erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-NW-K1-4-G-1

naturwissenschaftliche Basiskonzepte auf neue Phänomene anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-NW-K1-4-H-1

zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-1-1-D-1

aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-1-1-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K2-1-1-EF-1

Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K2-1-1-GH-1

mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-1-2-D-1

mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-1-2-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K2-1-2-EF-1

nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-1-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K2-1-2-GH-1

naturwissenschaftliche Fragen formulieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-2-1-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-1-DE-1

naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-NW-K2-2-1-FG
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-1-FG-1

ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-2-1-H
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-1-H-1

Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-2-2-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-2-DE-1

aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-2-FGH-1

Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-2-3-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-3-DE-1

Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-NW-K2-2-3-FG
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-3-FG-1

den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-2-3-H
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-3-H-1

das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-2-4-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-4-DE-1

Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-NW-K2-2-4-FG
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-4-FG-1

Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-2-4-H
in scheme: competences
note: C-NW-K2-2-4-H-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-3-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-1-D-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-3-1-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-1-EF-1

Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-3-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-2-D-1

Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-3-2-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-2-EF-1

mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-3-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-2-GH-1

Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-3-3-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-3-D-1

Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-3-3-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-3-EF-1

Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-3-3-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K2-3-3-GH-1

Einheitenvorsätze für Längen-, Flächen-, Volumen- und Masseangaben (Milli, Kilo u.a.) verwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-D-1

Zusammenhänge zwischen zwei Größen mit Aussagen der Form "Je ..., desto ..." beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-D-2

Einheitenvorsätze (z. B. Mega, Kilo, Milli) verwenden und Größenangaben umrechnen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-E-1

Zusammenhänge zweier Größen auf Proportionalität prüfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-E-2

gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-4-1-F
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-F-1

Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K2-4-1-G
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-G-1

Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-4-1-H
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-1-H-1

vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-4-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-2-D-1

Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-4-2-E
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-2-E-1

den Einfluss von Messfehlern erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K2-4-2-F
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-2-F-1

Mittelwerte einer Messreihe berechnen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K2-4-2-G
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-2-G-1

grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-4-2-H
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-2-H-1

Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K2-4-3-D
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-3-D-1

Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K2-4-3-E
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-3-E-1

vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemischen Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-NW-K2-4-3-FG
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-3-FG-1

mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K2-4-3-H
in scheme: competences
note: C-NW-K2-4-3-H-1

Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-1-D-1

themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-1-1-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-1-EF-1

die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-1-GH-1

grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-2-D-1

Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K3-1-2-E
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-2-E-1

aus Diagrammen Trends ableiten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-1-2-F
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-2-F-1

grafische Darstellungen erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-NW-K3-1-2-G
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-2-G-1

die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-1-2-H
in scheme: competences
note: C-NW-K3-1-2-H-1

Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-2-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-1-D-1

aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K3-2-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-1-E-1

grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-2-1-F
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-1-F-1

kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-2-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-1-GH-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-2-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-2-D-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-2-2-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-2-EF-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-2-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-2-GH-1

Untersuchungen unter Vorgaben protokollieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-2-3-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-3-D-1

Untersuchungen selbstständig protokollieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-2-3-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-3-EF-1

anhand des Protokolls den Versuch erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-2-3-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-3-GH-1

mit Hilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-NW-K3-2-4-DE
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-4-DE-1

sach-, situations-und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-2-4-F
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-4-F-1

Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-2-4-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-2-4-GH-1

Aussagen und Behauptungen mit Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-3-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-3-1-D-1

zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K3-3-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K3-3-1-E-1

Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-NW-K3-3-1-FG
in scheme: competences
note: C-NW-K3-3-1-FG-1

Widersprüche in einer Argumentation erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-3-1-H
in scheme: competences
note: C-NW-K3-3-1-H-1

mehrdeutige Wörter voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-4-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-1-D-1

die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K3-4-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-1-E-1

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-4-1-F
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-1-F-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-4-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-1-GH-1

zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K3-4-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-2-D-1

die Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K3-4-2-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-2-EF-1

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K3-4-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K3-4-2-GH-1

alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K4-1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-1-D-1

vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K4-1-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-1-E-1

in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K4-1-1-F
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-1-F-1

die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K4-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-1-GH-1

Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K4-1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-2-D-1

in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K4-1-2-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-2-EF-1

unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K4-1-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K4-1-2-GH-1

Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K4-2-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K4-2-1-D-1

Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-NW-K4-2-1-EF
in scheme: competences
note: C-NW-K4-2-1-EF-1

Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K4-2-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K4-2-1-GH-1

Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K4-3-1-D
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-1-D-1

das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K4-3-1-E
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-1-E-1

zwischen Werten und Normen unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K4-3-1-F
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-1-F-1

eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K4-3-1-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-1-GH-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW-K4-3-2-D
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-2-D-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-NW-K4-3-2-E
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-2-E-1

untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-NW-K4-3-2-F
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-2-F-1

Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-NW-K4-3-2-GH
in scheme: competences
note: C-NW-K4-3-2-GH-1

Stoffeigenschaften mit Hilfe der Sinne und anhand von Versuchen ermitteln
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-C-1

die Verwendung von Stoffen und Materialien im Alltag beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-C-2

die Veränderung von Stoffen beobachten und beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-C-3

Aggregatzustände voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-C-4

die Verwendung von Stoffen und Materialien des Alltags aufgrund ihrer spezifischen Eigenschaft erklären
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-D-1

die Veränderung von Stoffen untersuchen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-D-2

das Teilchenmodell nutzen, um Aggregatzustände zu beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-1-D-3

verschiedene Energieformen benennen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-2-C-1

verschiedene Energiequellen benennen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-2-C-2

Energieumwandlungen benennen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-2-D-1

verschiedene Energiequellen nach Merkmalen unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-2-D-2

verschiedene Energiequellen in Hinblick auf ihre Nachhaltigkeit hinterfragen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-2-D-3

an Beispielen die Wechselwirkungen zwischen Körpern und Stoffen benennen (Wärmeübertragung u.a.)
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-3-C-1

Ursache und Wirkung unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-3-D-1

an Beispielen die Wechselwirkungen zwischen Körpern und Stoffen beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-3-D-2

Merkmale des Lebens beobachten und beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-3-D-3

an Beispielen die Angepasstheit von Organismen an die Bedingungen eines Lebensraumes sowie deren wechselseitige Beeinflussung darstellen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-3-D-4

ausgewählte Systeme in Natur und Technik benennen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-4-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-4-C-1

wichtige Faktoren zur Gesundhaltung des eigenen Körpers nennen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K1-4-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-4-C-2

ausgewählte Systeme in Natur und Technik beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-4-D-1

Maßnahmen zur Gesundhaltung des eigenen Körpers begründen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K1-4-D-2

Beobachtungen beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K2-1-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-1-1-C-1

zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-1-1-D-1

mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-1-2-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-1-2-CD-1

Fragen zu naturwissenschaftlichen Sachverhalten/Objekten formulieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K2-2-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-1-C-1

naturwissenschaftliche Fragen formulieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-2-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-1-D-1

zu naturwissenschaftlichen Sachverhalten/Objekten Vermutungen in Form von Wenn-dann-Sätzen formulieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K2-2-2-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-2-C-1

Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-2-2-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-2-D-1

vorgegebene Experimente unter Anleitung durchführen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K2-2-3-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-3-C-1

Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-2-3-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-3-D-1

Untersuchungsergebnisse beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K2-2-4-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-4-C-1

das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-2-4-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-2-4-D-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-3-1-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-3-1-CD-1

Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-3-2-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-3-2-CD-1

Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-3-3-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-3-3-CD-1

Größen aus Quellenmaterial (z. B. Texte und Tabellen) entnehmen und mit Einheiten angeben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K2-4-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-4-1-C-1

Einheitenvorsätze für Längen-, Flächen-, Volumen- und Masseangaben (Milli, Kilo u. a.) verwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-4-1-D-1

Zusammenhänge zwischen zwei Größen mit Aussagen der Form „je …, desto …“ beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-4-1-D-2

vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-4-2-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-4-2-CD-1

Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K2-4-3-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K2-4-3-CD-1

Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-1-1-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-1-1-CD-1

grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-1-2-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-1-2-CD-1

Daten in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen eintragen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K3-2-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-1-C-1

Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-2-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-1-D-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte alltagssprachlich beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K3-2-2-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-2-C-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-2-2-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-2-D-1

Untersuchungen beschreiben
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K3-2-3-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-3-C-1

Untersuchungen nach Vorgaben protokollieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-2-3-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-3-D-1

Medien nutzen, um eigene Ideen und Themen darzustellen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K3-2-4-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-4-C-1

mit Hilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-2-4-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-2-4-D-1

begründet ihre Meinung äußern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K3-3-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-3-1-C-1

Aussagen und Behauptungen mithilfe von Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-3-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-3-1-D-1

mehrdeutige Worte voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-4-1-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-4-1-CD-1

zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K3-4-2-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K3-4-2-CD-1

zu einem Sachverhalt ihre Meinung äußern
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K4-1-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-1-1-C-1

alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K4-1-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-1-1-D-1

Handlungsoptionen identifizieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K4-1-2-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-1-2-C-1

Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K4-1-2-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-1-2-D-1

Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K4-2-1-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-2-1-CD-1

eine wertende Aussage formulieren
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-NW56-K4-3-1-C
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-3-1-C-1

Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-NW56-K4-3-1-D
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-3-1-D-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
type: Concept
about: Naturwissenschaften
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-NW56-K4-3-2-CD
in scheme: competences
note: C-NW56-K4-3-2-CD-1

eigene Interessen und Positionen in politischen Fragen sachlich vor anderen vertreten und begründen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PB-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-PB-K1-1-D-1

eigene Interessen und Positionen in Auseinandersetzung mit anderen Positionen sachlich vertreten und begründen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PB-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-PB-K1-1-E-1

eigene Interessen und Positionen mit Bezug auf fachliche Konzepte und Theorien begründen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K1-1-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K1-1-FGH-1

Positionen darstellen, die mit ihrer eigenen konkurrieren (z. B. in einem Leserbrief)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K1-2-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K1-2-DE-1

Positionen in einer fremden Rolle darstellen (z. B. in einer Pro- und Kontra- Diskussion oder simulierten Talk-Show)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K1-2-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K1-2-FGH-1

lebensweltbezogene Konflikte sachlich und respektvoll (simulativ) austragen und Kompromisse aushandeln (z. B. zu Fragen der Jugendkriminalität, Gruppenkonflikte)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K1-3-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K1-3-DE-1

politische Konflikte (simualtiv) austragen und Kompromisse aushandeln (z.B im Plan- und Entscheidungsspiel)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K1-3-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K1-3-FGH-1

C-PB-K1-4-DE-1
type: Concept
about: Politische Bildung
name: unterschiedliche Formen der Entscheidungsfindung und Durchsetzung von (eignen/gesellschaftlichen) Interessen darstellen und (simulativ) anwenden (z. B. Mehrheitsentscheidungen in Parlamenten nachvollziehen, Wahlen simulieren, Konsensbildungsverfahren anwenden, Abstimmungen durchführen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K1-4-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K1-4-DE-1

Möglichkeiten der eigenen Partizipation erläutern (z. B. Klassenrat, im schulischen und lokalen Umfeld)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K1-4-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K1-4-DE-2

unterschiedliche Formen der Entscheidungsfindung und Durchsetzung von (eigenen/gesellschaftlichen) Interessen kriterienorientiert auswählen (Vor- und Nachteile einzelner Verfahren reflektieren)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K1-4-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K1-4-FGH-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen beschreiben
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K2-1-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K2-1-DE-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen mit Hilfe von Kriterien und Kategorien (z. B. Gerechtigkeit, Kosten, Interessen, Nutzen etc.) beschreiben
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K2-1-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K2-1-FGH-1

Problemlagen, Entscheidungen, Kontroversen aus den verschiedenen Perspektiven von Betroffenen und Akteuren untersuchen (z. B. Interessen im Rahmen politischer Entscheidungen herausarbeiten)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K2-2-DE-1

C-PB-K2-2-F-1
type: Concept
about: Politische Bildung
name: Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen anhand fachlicher Kriterien und Kategorien erläutern (z. B. Gemeinwohl- und Partikularinteresse, vertretene Prinzipien wie das Solidarprinzip herausarbeiten)
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PB-K2-2-F
in scheme: competences
note: C-PB-K2-2-F-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen zusammenfassend auswerten
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K2-2-GH
in scheme: competences
note: C-PB-K2-2-GH-1

anhand konkreter Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen politische Kategorien beschreiben und erklären (z.B. Grundrechte, Recht – Gerechtigkeit)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K2-3-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K2-3-DE-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen mit Hilfe Fachkonzepten und Modellen erläutern und vergleichen (z. B. sich auch auf verschiedene politische Konzepte und Programme beziehen)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K2-3-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K2-3-FGH-1

C-PB-K3-1-D-1
type: Concept
about: Politische Bildung
name: zwischen einem Vorausurteil und einem differenzierten Urteil unterscheiden mehrere Kriterien (z. B. Freiheit-Gleichheit, Kosten-Nutzen) und Perspektiven bei der Formulierung eigener Argumente berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PB-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-PB-K3-1-D-1

ihre kriteriengeleiteten Argumente in Abwägung verschiedener Perspektiven und möglicher Konsequenzen (z. B. für Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft) formulieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-PB-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-PB-K3-1-EF-1

die Auswahl und Gewichtung verwendeter Urteilskriterien (z. B. unterschiedliche Wertmaßstäbe) reflektieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K3-1-GH
in scheme: competences
note: C-PB-K3-1-GH-1

die Wertgebundenheit von politischen Urteilen beschreiben (z. B. Grundwerte, weltanschauliche und religiöse Motive)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K3-2-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K3-2-DE-1

die Wertgebundenheit von politischen Urteilen erläutern und unterschiedlichen politischen Grundhaltungen/Wertesystemen zuordnen (z. B. rechts-links, konservativ-liberal)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K3-2-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K3-2-FGH-1

eigene Thesen für politische Problemlösungen formulieren und begründen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: D
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-PB-K3-3-DEF
in scheme: competences
note: C-PB-K3-3-DEF-1

Thesen für politische Problemlösungen im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit und Nachhaltigkeit überprüfen und gegebenenfalls revidieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-PB-K3-3-GH-1

Fachbegriffe richtigen Erklärungen zuordnen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PB-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-PB-K4-1-D-1

politische Fachbegriffe erklären Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PB-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PB-K4-1-EFG-1

Fachbegriffe reflektieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PB-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-PB-K4-1-H-1

C-PB-K4-2-DE-1
type: Concept
about: Politische Bildung
name: Texte, Schaubilder, Tabellen und Karikaturen nach vorgegebenen Schrittfolgen untersuchen simulative, empirische und handlungsorientierte Methoden (z. B. Rollenspiel, Pro- und Kontra Diskussion, Interview, Umfrage) anwenden
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K4-2-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K4-2-DE-1

Texte, Schaubilder, Tabellen und Karikaturen mithilfe ausgewählter Methoden untersuchen geeignete simulative, empirische und handlungsorientierte Methoden auswählen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K4-2-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K4-2-FGH-1

sich mit Hilfe von Text-, Audio-, Bild- und Filmmaterial und Videos adressatenbezogen (und öffentlich) positionieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K4-3-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K4-3-DE-1

Text-, Audio-, Bildmaterial und Videos kriterienorientiertauswählen und sich adressatenbezogen (und öffentlich) positionieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K4-3-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K4-3-FGH-1

sich über Ziele und Verfahren der Gruppenarbeit verständigen gemeinsam Ergebnisse überprüfen und optimieren
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-PB-K4-4-DE
in scheme: competences
note: C-PB-K4-4-DE-1

in Arbeitsgruppen Aufgaben selbstständig lösen
type: Concept
about: Politische Bildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PB-K4-4-FGH
in scheme: competences
note: C-PB-K4-4-FGH-1

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PL-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-A-1

C-PL-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Polnisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-B-2

C-PL-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Polnisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-C-2

C-PL-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Polnisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-D-3

C-PL-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Polnisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-E-2

C-PL-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Polnisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-F-3

C-PL-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Polnisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-G-3

C-PL-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Polnisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-AB-2

C-PL-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Polnisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-C-2

C-PL-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Polnisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-D-3

C-PL-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Polnisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-G-3

C-PL-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Polnisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-F-2

C-PL-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Polnisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PL-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-G-1

C-PL-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Polnisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-G-4

C-PL-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Polnisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-F-3

C-PL-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Polnisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-G-3

C-PL-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Polnisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PL-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-A-1

C-PL-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Polnisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-G-2

C-PL-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Polnisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PL-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PL-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PL-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PL-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-E-1

C-PL-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Polnisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PL-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-F-1

C-PL-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Polnisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PL-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-G-1

C-PL-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Polnisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-PL-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-PL-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-PL-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K2-1-EFGH-1

C-PL-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Polnisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-CD-4

C-PL-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Polnisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-EFG-2

C-PL-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Polnisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-PL-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-PL-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-PL-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-ABC-3

C-PL-K4-1-D-1
type: Concept
about: Polnisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PL-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PL-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PL-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-PL-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PL-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PL-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Polnisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PL-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PL-K5-1-EFGH-4

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PT-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-A-1

C-PT-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-B-2

C-PT-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-C-2

C-PT-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-D-3

C-PT-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-E-2

C-PT-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-F-3

C-PT-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-G-3

C-PT-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-AB-2

C-PT-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-C-2

C-PT-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-D-3

C-PT-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-G-3

C-PT-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-F-2

C-PT-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PT-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-G-1

C-PT-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Portugiesisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-G-4

C-PT-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-F-3

C-PT-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-G-3

C-PT-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PT-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-A-1

C-PT-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-G-2

C-PT-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-PT-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-PT-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-PT-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-PT-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-E-1

C-PT-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-PT-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-F-1

C-PT-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-PT-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-G-1

C-PT-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-PT-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-PT-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-PT-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K2-1-EFGH-1

C-PT-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Portugiesisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-CD-4

C-PT-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-EFG-2

C-PT-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Portugiesisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-PT-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-PT-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-PT-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-ABC-3

C-PT-K4-1-D-1
type: Concept
about: Portugiesisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-PT-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-PT-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-PT-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-PT-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-PT-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-PT-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Portugiesisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-PT-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-PT-K5-1-EFGH-4

Eigenschaften von Körpern und Stoffen beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-1-D-1

Eigenschaften und Veränderungen von Stoffen und Körpern mithilfe von physikalischen Größen beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-1-E-1

Unterschiede zwischen Isotopen erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-1-F-1

Wechselwirkungen zwischen radioaktiver Strahlung und Materie beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-1-GH-1

Phänomene des Alltags mithilfe einfacher Teilchenvorstellungen beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K1-1-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-2-D-1

Aggregatszustandsänderungen, die Größen Temperatur und elektrischer Widerstand mithilfe einfacher Teilchenvorstellungen erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-1-2-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-2-E-1

ein Kern-Hülle-Modell des Atoms erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-1-2-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-2-F-1

die Ausbreitung von mechanischen Wellen im Teilchenmodell erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-1-2-G
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-2-G-1

Möglichkeiten und Grenzen von Teilchenmodellen erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-1-2-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-1-2-H-1

Komponenten technischer Geräte und anderer Objekte beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-D-1

Systeme (thermische, mechanische, optische) und ihre Komponenten beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-E-1

stabile und instabile Systeme identifizieren und beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-E-2

Komponenten von Systemen identifizieren und ihr Zusammenwirken beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-2-1-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-FG-1

stabile und instabile Systeme erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-2-1-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-FG-2

Komponenten technischer Systeme identifizieren und ihr Zusammenwirken unter Verwendung physikalischer Prinzipien erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-2-1-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-FG-3

die Bahngeschwindigkeit gleichförmiger Kreisbewegungen berechnen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-1-H-1

Veränderungen in Systemen (z. B. durch Ströme) beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-2-2-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-2-DE-1

C-Ph-K1-2-2-FG-1
type: Concept
about: Physik
name: gestörte Gleichgewichte als Ursache von Strömen und Schwingungen erklären (z. B. den elektrischen Stromfluss als Folge von Ladungsunterschieden, Temperaturausgleich unterschiedlich temperierter Körper)
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-2-2-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-2-FG-1

die Entwicklung von Systemen und ihre Veränderungen (thermische, mechanische, optische und radioaktive) qualitativ beschreiben und erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-2-2-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-2-FG-2

die Entwicklung von Systemen qualitativ und in Ansätzen quantitativ beschreiben und erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-2-2-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-2-2-H-1

Verformungen und Bewegungsänderungen als Wirkungen von Kräften erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-3-1-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-1-DE-1

die NEWTONschen Gesetze der Mechanik angeben und exemplarisch anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-1-F-1

Radialkräfte als Ursache von gleichförmigen Kreisbewegungen identifizieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-1-F-2

den Einfluss von Reibungskräften erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-1-G-1

die Ursachen mechanischer Schwingungen mithilfe von Rückstellkraft und Trägheit erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-1-H-1

Kraftwirkungen zwischen elektrischen Ladungen erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-3-2-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-2-DE-1

Kräfte zwischen Magneten beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-3-2-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-2-DE-2

elektrische und magnetische Felder mithilfe von Feldlinien veranschaulichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-2-F-1

Kräfte auf stromdurchflossene Leiter erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-2-F-2

das Entstehen einer Induktionsspannung qualitativ erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-3-2-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-2-GH-1

Wärmequellen benennen und beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-3-3-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-3-DE-1

Eigenschaften und Wirkungen der Wärmestrahlung beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-3-3-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-3-DE-2

Strahlungsquellen identifizieren und beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-3-3-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-3-F-1

Eigenschaften und Wirkungen von Licht und radioaktiver Strahlung beschreiben und erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-3-3-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-3-F-2

das Reflexionsgesetz und das Brechungsgesetz erläutern und anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-3-3-G
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-3-G-1

Totalreflexion im Strahlenmodell erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-3-3-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-3-3-H-1

die Umwandlung von Energieformen in Natur und Technik beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-1-D-1

Energieumwandlungen bei physikalischen Vorgängen verbal und mithilfe von Energieflussschemen beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-1-E-1

den Zusammenhang zwischen mechanischer Energie und Arbeit erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-1-F-1

kinetische und potenzielle Energien in natürlichen und technischen Prozessen identifizieren und berechnen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-4-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-1-GH-1

den Energieerhaltungssatz wiedergeben und exemplarisch anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-4-2-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-2-E-1

mithilfe von Energieansätzen in geübten Zusammenhängen physikalische Größen ermitteln
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K1-4-2-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-2-FG-1

mithilfe von Energieansätzen Probleme lösen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-4-2-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-2-H-1

verschiedene Möglichkeiten der Energiegewinnung und des Energiesparens beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K1-4-3-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-3-D-1

verschiedene Möglichkeiten der Energiegewinnung und des Energiesparens beschreiben zwischen regenerativen und erschöpfbaren Energiequellen unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K1-4-3-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-3-E-1

verschiedene Möglichkeiten der Energiegewinnung vergleichen und bewerten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K1-4-3-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-3-F-1

Wirkungsgrade bei Energieumwandlungen berechnen und bewerten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K1-4-3-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K1-4-3-GH-1

zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-1-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-1-1-D-1

aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2-1-1-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-1-1-EF-1

Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-1-1-GH-1

mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-1-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-1-2-D-1

mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2-1-2-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-1-2-EF-1

nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-1-2-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-1-2-GH-1

naturwissenschaftliche Fragen formulieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-2-1-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-1-DE-1

naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K2-2-1-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-1-FG-1

ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-2-1-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-1-H-1

Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-2-2-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-2-DE-1

aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-2-2-FGH
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-2-FGH-1

Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-2-3-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-3-DE-1

Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K2-2-3-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-3-FG-1

den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-2-3-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-3-H-1

das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-2-4-DE
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-4-DE-1

Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K2-2-4-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-4-FG-1

Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-2-4-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-2-4-H-1

Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-3-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-3-2-D-1

Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2-3-2-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-3-2-EF-1

mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-3-2-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-3-2-GH-1

Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-3-3-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-3-3-D-1

Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2-3-3-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-3-3-EF-1

Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-3-3-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-3-3-GH-1

Einheitenvorsätze für Längen-, Flächen-, Volumen-, und Masseangaben (Milli, Kilo u.a.) verwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-D-1

Zusammenhänge zwischen zwei Größen mit Aussagen der Form „Je …, desto …“ beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-4-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-D-2

Einheitenvorsätze (z. B. Mega, Kilo, Milli) verwenden und Größenangaben umrechnen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-E-1

Zusammenhänge zweier Größen auf Proportionalität prüfen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-4-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-E-2

gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2-4-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-F-1

Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Ph-K2-4-1-G
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-G-1

Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-4-1-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-1-H-1

vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-4-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-2-D-1

Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-4-2-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-2-E-1

den Einfluss von Messfehlern erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2-4-2-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-2-F-1

Mittelwerte einer Messreihe berechnen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Ph-K2-4-2-G
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-2-G-1

grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-4-2-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-2-H-1

Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2-4-3-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-3-D-1

Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K2-4-3-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-3-E-1

vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K2-4-3-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-3-FG-1

mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2-4-3-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K2-4-3-H-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K2.3-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K2.3-1-D-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K2.3-1-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K2.3-1-EF-1

mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K2.3-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K2.3-1-GH-1

Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-1-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-1-D-1

themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-1-1-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-1-EF-1

die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-1-GH-1

grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-1-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-2-D-1

Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K3-1-2-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-2-E-1

aus Diagrammen Trends ableiten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-1-2-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-2-F-1

grafische Darstellungen erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Ph-K3-1-2-G
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-2-G-1

die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-1-2-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-1-2-H-1

Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-2-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-1-D-1

aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K3-2-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-1-E-1

grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-2-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-1-F-1

kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-2-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-1-GH-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-2-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-2-D-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-2-2-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-2-EF-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-2-2-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-2-GH-1

Untersuchungen nach Vorgaben protokollieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-2-3-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-3-D-1

Untersuchungen selbstständig protokollieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-2-3-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-3-EF-1

anhand des Protokolls den Versuch erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-2-3-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-3-GH-1

mithilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-2-4-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-4-D-1

sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-2-4-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-4-EF-1

Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-2-4-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-2-4-GH-1

Aussagen und Behauptungen mit Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-3-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-3-1-D-1

zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K3-3-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-3-1-E-1

Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K3-3-1-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-3-1-FG-1

Widersprüche in einer Argumentation erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-3-1-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-3-1-H-1

mehrdeutige Wörter voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-4-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-1-D-1

die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K3-4-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-1-E-1

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-4-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-1-F-1

naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-4-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-1-GH-1

zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K3-4-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-2-D-1

die Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K3-4-2-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-2-EF-1

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K3-4-2-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K3-4-2-GH-1

alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K4-1-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-1-D-1

vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K4-1-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-1-E-1

in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K4-1-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-1-F-1

die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K4-1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-1-GH-1

Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K4-1-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-2-D-1

in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K4-1-2-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-2-EF-1

unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K4-1-2-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-1-2-GH-1

Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K4-2-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-2-1-D-1

Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Ph-K4-2-1-EF
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-2-1-EF-1

Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K4-2-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-2-1-GH-1

Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K4-3-1-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-1-D-1

das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K4-3-1-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-1-E-1

zwischen Werten und Normen unterscheiden
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-Ph-K4-3-1-F
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-1-F-1

eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Ph-K4-3-1-GH
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-1-GH-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Ph-K4-3-2-D
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-2-D-1

Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-Ph-K4-3-2-E
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-2-E-1

untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Ph-K4-3-2-FG
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-2-FG-1

Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
type: Concept
about: Physik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Ph-K4-3-2-H
in scheme: competences
note: C-Ph-K4-3-2-H-1

in lebensweltnahen Texten, Bildern, Filmen und eigenen Beobachtungen philosophisch relevante Probleme beschreiben
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-1-EF-1

in Texten, Bildern, Filmen und eigenen Beobachtungen philosophisch relevante Probleme beschreiben
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-1-G-1

anhand von Texten, Bildern, Filmen und eigenen Beobachtungen philosophische Probleme zusammenhängend beschreiben
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-1-H-1

für eine Problemstellung relevante Normen und Begriffe benennen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-2-EF-1

für eine Problemstellung relevante Normen und Begriffe erläutern
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-2-G-1

für eine Problemstellung relevante Normen und Begriffe auf philosophische Positionen beziehen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-2-H-1

Positionen aus ausgewählten philosophischen, kulturgeschichtlichen, religiösen und wissenschaftlichen Texten darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-3-EF-1

Positionen aus philosophischen, kulturgeschichtlichen, religiösen und wissenschaftlichen Texten darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-3-GH-1

Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Positionen benennen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-4-EF-1

Gemeinsamkeiten und Unterschiede verschiedener Positionen erläutern
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-4-G-1

die Vereinbarkeit verschiedener Positionen beurteilen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-4-H-1

ausgewählte Beispielsituationen mit Begriffen und Argumenten einer Theorie erklären
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K1-5-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-5-EF-1

Beispielsituationen mit Begriffen und Argumenten einer Theorie erklären
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K1-5-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-5-G-1

verschiedene Theorien in ihrer Anwendung auf eine Beispielsituation vergleichen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K1-5-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-5-H-1

zu ausgewählten Beispielsituationen persönliche Intuitionen hinterfragen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K1-6-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-6-EF-1

persönliche Einstellungen und Wertvorstellungen darstellen und beurteilen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K1-6-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K1-6-GH-1

kulturelle Bezüge von Texten, Bildern, Filmen und Alltagssituationen untersuchen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-1-EF-1

kulturelle Kontexte von Texten, Bildern, Filmen und Alltagssituationen erläutern
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-1-GH-1

Antworten unterschiedlicher kultureller Kontexte auf philosophische Fragen vergleichen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K2-2-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-2-EF-1

Antworten unterschiedlicher kultureller Kontexte auf philosophische Fragen vergleichen und ihre Vereinbarkeit beurteilen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K2-2-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-2-GH-1

an einem Beispiel Gegensätze unterschiedlicher kultureller Perspektiven darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-3-EF-1

zu einer interkulturellen Problematik Lösungsansätze formulieren
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K2-3-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-3-G-1

zu einer interkulturellen Problematik Lösungsansätze diskutieren
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K2-3-H-1

die Begründung einer vereinfachten philosophischen Position untersuchen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-1-EF-1

die Begründung einer philosophischen Position untersuchen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K3-1-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-1-G-1

argumentative Strukturen philosophischer Positionen rekonstruieren
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-1-H-1

bei der Begründung eigener Urteile Grundtechniken des Argumentierens (widerspruchsfreies Begründen, Belegen von Aussagen durch Beispiele, Tatsachen, Erfahrungen) verwenden
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-Phil-K3-2-EFG
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-2-EFG-1

bei der Begründung eigener Urteile Grundtechniken des Argumentierens und ein logisches Argumentationsmodell verwenden
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-2-H-1

einen Lösungsvorschlag für eine philosophische Problemstellung beurteilen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-3-EF-1

Lösungsvorschläge für eine philosophische Problemstellung vergleichend beurteilen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-3-GH-1

zu einer philosophischen Problematik begründet Stellung nehmen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K3-4-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-4-EF-1

zu einer philosophischen Problematik unter Bezugnahme auf andere Positionen begründet Stellung nehmen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K3-4-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-4-G-1

zu einer philosophischen Problematik im Vergleich mit anderen Positionen begründet Stellung nehmen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K3-4-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-4-H-1

Konsequenzen einer Theorie an lebenspraktischen Beispielen verdeutlichen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K3-5-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-5-EF-1

die Konsequenzen einer Theorie für Gesellschaft und individuelle Lebenspraxis kritisch darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K3-5-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-5-G-1

die Konsequenzen einer Theorie im Vergleich mit konkurrierenden Theorien kritisch darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K3-5-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K3-5-H-1

die Position und Argumente eines anderen anhören und in eigenen Worten wiedergeben
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K4-1-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-1-EF-1

die Position und Argumente eines anderen darstellen und ggf. unter Berücksichtigung kultureller Unterschiede kritisch würdigen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-1-GH-1

eine eigene Position und ihre Argumente verständlich darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K4-2-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-2-EF-1

eine eigene Position und ihre Argumente in Abgrenzung zu anderen Positionen darstellen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K4-2-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-2-G-1

eine eigene Position und ihre Argumente im Lichte anderer Positionen reflektieren und ggf. revidieren
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K4-2-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-2-H-1

Kritik an Argumenten anderer wertschätzend äußern und dabei ggf. kulturelle Unterschiede berücksichtigen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K4-3-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-3-EF-1

Kritik an Argumenten anderer wertschätzend äußern und Vorschläge für eine plausiblere Argumentation entwickeln
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Phil-K4-3-GH
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-3-GH-1

Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen der eigenen und fremden Positionen benennen
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Phil-K4-4-EF
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-4-EF-1

das Ergebnis einer Diskussion zusammenfassend formulieren
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Phil-K4-4-G
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-4-G-1

das Ergebnis einer Diskussion geordnet nach Konsens, Dissens und bleibenden Fragen formulieren
type: Concept
about: Philosophie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Phil-K4-4-H
in scheme: competences
note: C-Phil-K4-4-H-1

konkrete psychische Phänomene des menschlichen Verhaltens und Erlebens identifizieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-1-EF-1

konkrete psychische Phänomene des menschlichen Verhaltens und Erlebens unterscheiden
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-1-G-1

Beispiele für konkrete psychische Phänomene des menschlichen Verhaltens und Erlebens nach vorgegebenen Kriterien konstruieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-1-H-1

Fachinhalte von Begriffen und Modellen wiedergeben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-2-EF-1

Fachbegriffe und Modelle im Kontext richtig verwenden
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-2-G-1

ähnliche Fachbegriffe voneinander abgrenzen und interpretieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-2-H-1

psychische Phänomene und psychologische Fragestellungen verschiedenen Teildisziplinen der Psychologie zuordnen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-3-EF-1

Aussagen/Texte hinsichtlich ihres wissenschaftlichen Gehaltes untersuchen und begründet von der Alltagspsychologie unterscheiden
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-3-G-1

eigene Fragestellungen zu verschiedenen Teildisziplinen der Psychologie formulieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-3-H-1

unterschiedliche paradigmatische Erklärungsmodelle für menschliches Verhalten und Erleben beschreiben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-4-EF-1

paradigmatische Erklärungsmodelle bezüglich vorgegebener Kriterien (z. B. Menschenbild, Wissenschaftlichkeit) vergleichen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-4-G-1

Erklärungen (unterschiedlicher Quellen und Darstellungen) zu menschlichem Verhalten und Erleben begründet einem Paradigma zuordnen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K1-4-H-1

Alltagsphänomene hinsichtlich ihrer psychologischen Bezüge identifizieren/sortieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-1-EF-1

treffende Beispiele (Alltagsphänomene) für psychische Phänomene finden oder entwickeln
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-1-G-1

Alltagsphänomene in Bezug auf ihre psychologische Relevanz diskutieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-1-H-1

aus vielfältigen Materialien psychologisch relevante Informationen nach vorgegebenen Kriterien wiedergeben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K2-2-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-2-EF-1

Kernaussagen von Quellen mit eigenen Worten zusammenfassen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K2-2-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-2-G-1

Art und Aussagekraft der Inhalte verschiedener Materialien analysieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-2-H-1

verschiedene vorgegebene Erklärungsansätze adäquat wiedergeben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-3-EF-1

geeignete Beispiele mithilfe psychologischer Modelle und Erklärungsansätze nachvollziehbar erklären
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K2-3-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-3-G-1

einen zweckmäßigen Erklärungsansatz oder ein psychologisches Modell auswählen und zur Erklärung nutzen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-3-H-1

klassische Experimente der Psychologie nennen und beschreiben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K2-4-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-4-EF-1

Ziele und Ergebnisse durchgeführter Experimente erläutern und begründen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K2-4-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-4-G-1

einfach strukturierte Experimente selbstständig analysieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K2-4-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-4-H-1

einen Sachverhalt mithilfe einer vorgegebenen psychologischen Methode untersuchen und Daten erfassen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K2-5-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-5-EF-1

Erkenntnismethoden selbstständig durchführen und die Daten angeleitet auswerten
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K2-5-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-5-G-1

die verwendete Methode hinsichtlich ihrer Funktionalität für die Fragestellung kritisch bewerten
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K2-5-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K2-5-H-1

grundlegende psychologische Begriffe identifizieren und ordnen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-1-EF-1

vorgegebene psychologische Begriffe passgenau und sinnstiftend gebrauchen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K3-1-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-1-G-1

bezüglich einer vorgegebenen Thematik geeignete fachsprachliche Elemente auswählen und diese adäquat nutzen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-1-H-1

Beschreibungen und Erklärungen zu psychischen Phänomenen austauschen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K3-2-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-2-EF-1

Positionen und Deutungen anderer in eigenen Beiträgen aufgreifen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-2-G-1

unterschiedliche Darstellungen, Positionen gleichberechtigt diskutieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-2-H-1

Fachsprache von Alltagssprache unterscheiden
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-3-EF-1

Fachsprache in die alltagssprachliche Formulierungen übertragen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K3-3-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-3-G-1

alltagssprachliche Formulierungen in Fachsprache "übersetzen"
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K3-3-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-3-H-1

konkrete Fachzusammenhänge in eigenen Worten wiedergeben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K3-4-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-4-EF-1

konkrete Fachzusammenhänge innerhalb der Lerngruppe sachlich korrekt austauschen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K3-4-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-4-G-1

Fachzusammenhänge für einen Informationsempfänger adäquat formulieren und illustrieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K3-4-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K3-4-H-1

ihre eigene Einschätzung zur Qualität von Alltagswissen begründen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K4-1-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-1-EF-1

begründen, dass ihre eigene Einschätzung zu alltagspsychologischem Wissen nicht allgemeingültig ist
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K4-1-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-1-G-1

die Qualität von Erklärungen zum Verhalten und Erleben aus verschiedenen Quellen des Lebensumfeldes fachbezogen einschätzen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-1-H-1

konkrete Situationen beschreiben, in denen sie ihr eigenes Verhalten und Erleben an psychologischen Erkenntnissen orientieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K4-2-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-2-EF-1

aufgrund psychologischer Erkenntnisse Vermutungen zu eigenen Entwicklungspotentialen formulieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K4-2-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-2-G-1

psychologische Erkenntnisse zur Orientierung in der eigenen Lebenswelt nutzen
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K4-2-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-2-H-1

mindestens zwei Erklärungen für ein und dasselbe psychische Phänomen wiedergeben
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Psy-K4-3-EF
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-3-EF-1

verschiedene Erklärungen ein und desselben psychischen Phänomens vergleichen und diskutieren
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-Psy-K4-3-G
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-3-G-1

die Berechtigung mehrerer Erklärungsansätze zur Erfassung psychischer Phänomene erörtern
type: Concept
about: Psychologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-Psy-K4-3-H
in scheme: competences
note: C-Psy-K4-3-H-1

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-RU-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-A-1

C-RU-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Russisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-B-2

C-RU-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Russisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-C-2

C-RU-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Russisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-D-3

C-RU-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Russisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-E-2

C-RU-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Russisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-F-3

C-RU-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Russisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-G-3

C-RU-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Russisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-AB-2

C-RU-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Russisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-C-2

C-RU-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Russisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-D-3

C-RU-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Russisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-G-3

C-RU-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Russisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-F-2

C-RU-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Russisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-RU-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-G-1

C-RU-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Russisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-G-4

C-RU-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Russisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-F-3

C-RU-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Russisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-G-3

C-RU-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Russisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-RU-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-A-1

C-RU-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Russisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-G-2

C-RU-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Russisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-RU-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-RU-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-RU-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-RU-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-E-1

C-RU-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Russisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-RU-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-F-1

C-RU-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Russisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-RU-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-G-1

C-RU-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Russisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-RU-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-RU-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-RU-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K2-1-EFGH-1

C-RU-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Russisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-CD-4

C-RU-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Russisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-EFG-2

C-RU-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Russisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-RU-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-RU-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-RU-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-ABC-3

C-RU-K4-1-D-1
type: Concept
about: Russisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-RU-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-RU-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-RU-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-RU-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-RU-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-RU-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Russisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-RU-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-RU-K5-1-EFGH-4

eine Problemstellung aus der Perspektive von Betroffenen und Akteuren in Bezug auf Kategorien (z. B. Gerechtigkeit, Kosten, Interessen, Nutzen etc.) beschreiben
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SOWI-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-SOWI-K1-1-EF-1

eine Problemstellung in den Kontext sozialwissenschaftlicher Perspektiven einordnen
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SOWI-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-SOWI-K1-1-GH-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen anhand von Kategorien und Kriterien auswerten
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SOWI-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-SOWI-K1-2-EF-1

Problemlagen, Entscheidungen und Kontroversen mit Hilfe sozialwissenschaftlicher Theorien, Konzepte und Modelle einordnen, vergleichen und auswerten
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SOWI-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-SOWI-K1-2-G-1

Theorien, Konzepte und Modelle kritisch reflektieren
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWI-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-SOWI-K1-2-H-1

gesellschaftliche Probleme fachlich beurteilen und bewerten
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SOWI-K2-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-1-EFG-1

gesellschaftliche Probleme multiperspektivisch beurteilen und bewerten
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWI-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-1-H-1

Konsequenzen persönlicher und gesellschaftlicher Entscheidungen fachlich begründet beurteilen
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SOWI-K2-2-EFG
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-2-EFG-1

Konsequenzen persönlicher und gesellschaftlicher Entscheidungen fachlich begründen und multiperspektivisch beurteilen
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWI-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-2-H-1

Thesen für politische Problemlösungen entwickeln und diskutieren
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SOWI-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-3-EF-1

eigene, an fachlichen Kriterien orientierte, Lösungsansätze entwickeln
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SOWI-K2-3-G
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-3-G-1

eigene, an fachlichen Kriterien orientierte Lösungsansätze entwickeln und reflektieren
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWI-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-SOWI-K2-3-H-1

vorgegebene empirische und simulative Methoden und Verfahren anwenden
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SOWI-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-SOWI-K3-1-EF-1

anhand vorgebender Kriterien und Verfahren zu einem sozialwissenschaftlichen Thema recherchieren
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SOWI-K3-1-EF
in scheme: competences
note: C-SOWI-K3-1-EF-2

Recherchen (Bibliothek, Internet) und Umfragen (Fragebogen, Interview) planvoll durchführen und die Ergebnisse anhand vorgegebener Kriterien auswerten
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SOWI-K3-1-G
in scheme: competences
note: C-SOWI-K3-1-G-1

empirische und simulative Methoden und Verfahren selbstständig anwenden
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWI-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-SOWI-K3-1-H-1

sozialwissenschaftliche Sachverhalte grafisch darstellen (Diagramme, Kausalschemata)
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SOWi-K3-2-EFG
in scheme: competences
note: C-SOWi-K3-2-EFG-1

rechtliche Sachverhalte mithilfe der Subsumtion angeleitet analysieren
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SOWi-K3-2-EFG
in scheme: competences
note: C-SOWi-K3-2-EFG-2

sozialwissenschaftliche Sachverhalte grafisch darstellen (Diagramme, Kausalschemata)
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWi-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-SOWi-K3-2-H-1

rechtliche Sachverhalte mit Hilfe der Subsumtion analysieren
type: Concept
about: Sozialwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SOWi-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-SOWi-K3-2-H-2

Fragen zu einem Phänomen oder Thema stellen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-1-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-1-A-1

Vorschläge äußern, die zur Beantwortung von Fragen führen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-1-B-1

Vermutungen zu möglichen Antworten äußern
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-1-C-1

sich an der Planung und Ausführung von Arbeits- und Lernschritten beteiligen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-2-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-2-A-1

Arbeits- und Lernschritte vorbereiten und ausführen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-2-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-2-B-1

Arbeits- und Lernschritte nach Kriterien auswerten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-2-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-2-B-2

ein Vorhaben (z. B. ein Experiment, ein Themenportfolio, eine Befragung) nach Vorgaben planen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-2-C-1

ein Vorhaben durchführen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-2-C-2

ein Vorhaben auswerten (z. B. Frage, Ziel, Materialien, Geräte, Schritte, Untersuchungsmethode, Zeiteinteilung, Ergebnisse)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-2-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-2-C-3

Materialien (z. B. Bildern, Objekten) einzelne Informationen entnehmen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-3-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-A-1

Modell und Original voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-3-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-A-2

einen Sachverhalt (z. B. ein Objekt, eine Situation) auf Grundlage einer Fragestellung untersuchen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-B-1

fachbezogene Methoden zur Bearbeitung anwenden
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-B-2

Beobachtungen, Erprobungen und Versuche durchführen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-B-3

vorgegebene Medien (z. B. Sachtexte, Bilder, Karten, Skizzen) zur Informationsentnahme nutzen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-B-4

Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Modell und Original benennen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-B-5

ein Phänomen (in einem Zusammenhang) im Hinblick auf eine Fragestellung untersuchen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-1

fachbezogene Methoden zur Bearbeitung auswählen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-2

Arbeitsschritte in ihrer sachlogischenReihenfolge benennen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-3

Beobachtungen, Erprobungen und Versuche zeichnerisch und/oder schriftlich festhalten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-4

Beobachtungen, Erprobungen und Versuche beschreiben
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-5

Medien (z. B. Karten und Tabellen) zielgerichtet zur Informationsentnahme nutzen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-6

mithilfe von Modellen Sachverhalte beschreiben
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-3-C-7

Dinge oder Informationen miteinander vergleichen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-4-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-4-A-1

Unterschiede und Gemeinsamkeiten benennen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-4-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-4-A-2

Kriterien zum Vergleichen und Ordnen benennen (z. B. Zeit, Funktion, Lebensraum)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-4-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K1-4-BC-1

Dinge oder Informationen nach Kriterien vergleichen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-4-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K1-4-BC-2

Dinge oder Informationen nach Kriterien ordnen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-4-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K1-4-BC-3

einfache Gestaltungsentscheidungen treffen (z. B. Farben auswählen)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K1-5-A
in scheme: competences
note: C-SU-K1-5-A-1

Ergebnisse mithilfe von Bildvorlagen und ggf. Wortkarten gestalten (z. B. ausschneiden und anordnen)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K1-5-B
in scheme: competences
note: C-SU-K1-5-B-1

verschiedene Formate in der Aufbereitung von Lern- und Arbeitsergebnissen anwenden (z. B. Zeichnung, Plakat, Tabelle, Kurzvortrag, szenisches Spiel)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K1-5-C
in scheme: competences
note: C-SU-K1-5-C-1

zu einem Thema zugehörige Bilder oder Dinge auswählen und zeigen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K2-1-A
in scheme: competences
note: C-SU-K2-1-A-1

sprachlich verständlich und sachbezogen Vermutungenäußern
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-1-B-1

sich sprachlich verständlich ausdrücken und sachbezogen erzählen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-1-B-2

um Hilfe bitten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-1-B-3

Gedanken, Erfahrungen, Sachverhalte, Abläufe und Beobachtungensachbezogen wiedergeben und zusammenfassen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-1-C-1

gezielt um Unterstützung bitten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-1-C-2

grundlegende Gesprächsregeln einhalten (z. B. zuhören, sich melden, ausreden lassen)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K2-2-A
in scheme: competences
note: C-SU-K2-2-A-1

zusätzliche Gesprächsregeln vorschlagen (z. B. Anknüpfen an vorher Gesagtes)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-2-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-2-B-1

zusätzliche Gesprächsregeln einüben
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-2-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-2-B-2

einander Rückmeldung geben (z. B. Nachfragen, Zustimmung)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-2-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-2-B-3

aufeinander bezogen kommunizieren
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-2-C-1

mit anderen gemeinsam planen, Argumente sachlich austauschen (diskutieren) und Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-2-C-2

Gelerntes auf Nachfragen wiedergeben
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K2-3-A
in scheme: competences
note: C-SU-K2-3-A-1

Gelerntes und Ergebnisse vortragen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-3-B-1

in der Vorstellung von Ergebnissen ein Medium (z. B. Abbildung, Tabelle) nutzen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-3-B-2

Lern- und Arbeitsergebnisse sachangemessen und zusammenhängend vorstellen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-3-C-1

Ergebnisse unter Einbezug von Medien zusammenfassend präsentieren
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-3-C-2

Nachfragen und Kritik äußern sowie darauf antworten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-3-C-3

(Fach-)Begriffe zuordnen (z. B. zu einem Lebewesen, Gegenstand, Vorgang)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K2-4-A
in scheme: competences
note: C-SU-K2-4-A-1

(Fach-)Begriffe Oberbegriffen zuordnen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K2-4-B
in scheme: competences
note: C-SU-K2-4-B-1

Fachbegriffe in ihrem Kontext anwenden
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K2-4-C
in scheme: competences
note: C-SU-K2-4-C-1

Entscheidungen bezüglich Zustimmung oder Ablehnung treffen (z. B. mag ich – mag ich nicht)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K3-1-A
in scheme: competences
note: C-SU-K3-1-A-1

eine wertende Aussage formulieren (z. B. ich finde … ich denke …)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K3-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K3-1-B-1

zu einer Frage oder einem Unterrichtsthema Stellung beziehen und diese begründen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K3-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K3-1-C-1

Standpunkte von anderen spielerisch übernehmen (z. B. im Rollenspiel)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K3-2-A
in scheme: competences
note: C-SU-K3-2-A-1

unterschiedliche Standpunkte voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K3-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K3-2-BC-1

Aussagen anderer mit eigenen Worten wiedergeben
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K3-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K3-2-BC-2

Genutzte Medien und Materialien (z. B. Buch, Internet, Lupe) und erprobte Arbeitsweisen (z. B. Partnerarbeit, Befragung, Versuch) aufzählen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SU-K3-3-AB
in scheme: competences
note: C-SU-K3-3-AB-1

angeben, woher oder von wem sie Informationen gewonnen haben
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K3-3-C-1

das eigene Lern- und Arbeitsverhalten anhand von vorgegebenen Kriterien bewerten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K3-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K3-3-C-2

einen Arbeitsauftrag erfüllen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K4-1-A
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-A-1

eine Aufgabe auswählen und ausführen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-B-1

Regeln einhalten (z. B. zum Umgang miteinander, mit dem Eigentum)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-B-2

Sicherheitsregeln für Schule und Alltag nennen (z. B. für den Klassenraum, für Experimente, für den Schulhof und Ausflüge, im Straßenverkehr)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-1-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-B-3

Aufgaben und Verabredungen eigenverantwortlich und zuverlässig ausführen bzw. einhalten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-C-1

Regeln vorschlagen und begründen (z. B. für Unterrichts- und Pausenzeiten, den Umgang mit Ressourcen)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-C-2

den Sinn von Sicherheits- und Verhaltensregeln für Schule und Alltag begründen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-1-C-3

eigene Bedürfnisse äußern
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K4-2-A
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-A-1

als Teil einer Gruppe Aufgaben ausführen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-BC-1

untereinander Hilfestellungen geben und annehmen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-BC-2

Ursachen von Konflikten benennen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-BC-3

konstruktive Lösungsmöglichkeiten für Konflikte diskutieren
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-BC-4

sich an demokratischen Entscheidungen beteiligen (z. B. Abstimmungen in der Klasse, Gestaltung und Nutzung des Klassenraums)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-BC-5

Vorschläge zum nachhaltigen Umgang mit Ressourcen machen und begründen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-2-BC
in scheme: competences
note: C-SU-K4-2-BC-6

Lern- und Arbeitsergebnisse nach Vorgaben überarbeiten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K4-3-A
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-A-1

Lern- und Arbeitsergebnisse selbst kontrollieren (z. B. anhand von Lösungsbögen)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-B-1

Lern- und Arbeitsergebnisse kriterienorientiert überarbeiten
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-B-2

Lernstrategien verabreden und einhalten (z. B. Unterstreichen, Skizze anlegen)
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-3-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-B-3

über ihre Stärken und Schwächen nachdenken (z. B. mithilfe von Kompetenzrastern) und diese benennen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-C-1

das eigene Lern und Arbeitsverhalten kritisch reflektieren und Konsequenzen benennen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-C-2

sich selbst neue Lern- und Arbeitsziele setzen und diese umsetzen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-3-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-3-C-3

Unterrichtsmaterialien benennen und sie voneinander unterscheiden
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SU-K4-4-A
in scheme: competences
note: C-SU-K4-4-A-1

Materialien, Instrumente, Geräte, Apparate und Medien aufgabenbezogen nutzen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-4-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-4-B-1

mit Materialien und Ressourcen sorgsam und nachhaltig umgehen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SU-K4-4-B
in scheme: competences
note: C-SU-K4-4-B-2

Materialien, Instrumente, Geräte, Apparate und Medien selbstständig und zielgerichtet auswählen und nutzen
type: Concept
about: Sachunterricht
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SU-K4-4-C
in scheme: competences
note: C-SU-K4-4-C-1

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SW-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-A-1

C-SW-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-B-2

C-SW-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-C-2

C-SW-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-D-3

C-SW-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-E-2

C-SW-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-F-3

C-SW-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-G-3

C-SW-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-AB-2

C-SW-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-C-2

C-SW-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-D-3

C-SW-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-G-3

C-SW-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-F-2

C-SW-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SW-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-G-1

C-SW-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-G-4

C-SW-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-F-3

C-SW-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-G-3

C-SW-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SW-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-A-1

C-SW-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-G-2

C-SW-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-SW-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-SW-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-SW-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-SW-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-E-1

C-SW-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-SW-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-F-1

C-SW-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-SW-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-G-1

C-SW-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-SW-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-SW-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-SW-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K2-1-EFGH-1

C-SW-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-CD-4

C-SW-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-EFG-2

C-SW-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SW-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SW-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-SW-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-ABC-3

C-SW-K4-1-D-1
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-SW-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-SW-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-SW-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-SW-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-SW-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-SW-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Sorbisch/Wendisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-SW-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-SW-K5-1-EFGH-4

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-TR-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-A-1

C-TR-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Türkisch
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-B-2

C-TR-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Türkisch
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-C-2

C-TR-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Türkisch
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-D-3

C-TR-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Türkisch
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-E-2

C-TR-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Türkisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-F-3

C-TR-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Türkisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-G-3

C-TR-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Türkisch
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-AB-2

C-TR-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Türkisch
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-C-2

C-TR-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Türkisch
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-D-3

C-TR-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Türkisch
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-G-3

C-TR-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Türkisch
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-F-2

C-TR-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Türkisch
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-TR-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-G-1

C-TR-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Türkisch
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-G-4

C-TR-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Türkisch
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-F-3

C-TR-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Türkisch
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-G-3

C-TR-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Türkisch
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-TR-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-A-1

C-TR-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Türkisch
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-G-2

C-TR-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Türkisch
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-TR-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-TR-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-TR-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-TR-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-E-1

C-TR-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Türkisch
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-TR-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-F-1

C-TR-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Türkisch
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-TR-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-G-1

C-TR-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Türkisch
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-TR-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-TR-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-TR-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K2-1-EFGH-1

C-TR-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Türkisch
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-CD-4

C-TR-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Türkisch
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-EFG-2

C-TR-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Türkisch
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-TR-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-TR-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-TR-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-ABC-3

C-TR-K4-1-D-1
type: Concept
about: Türkisch
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-TR-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-TR-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-TR-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-TR-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-TR-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-TR-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Türkisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-TR-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-TR-K5-1-EFGH-4

grundlegende Bewegungsformen beachten und allein und in der Gruppe einsetzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-1-D-1

einfache bewegungsrhythmische Gestaltungs- und Improvisationsaufgaben lösen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K1-1-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-1-D-2

mit möglicher Unterstützung Bewegung als Körpersprache für ihre Spiel- und Bühnenpräsenz nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-1-EF-1

den Körper als Gestaltungsmaterial der Akteurinnen und Akteure wahrnehmen und nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-1-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-1-EF-2

zunehmend selbstständig Bewegung und Körpersprache für Bühnenpräsenz, Situations- und Figurendarstellung nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-1-GH-1

zunehmend selbstständiger den Körper als Gestaltungsmaterial ästhetisch erforschen und nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-1-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-1-GH-2

beim Erzählen, Kommunizieren und szenischen Spielen sprachliche, sprecherische sowie nichtsprachliche Mittel nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K1-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-2-D-1

grundlegende Körpertechniken für den Einsatz der Stimme erproben und nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-2-EF-1

mit Unterstützung Stimme und Sprechen mit dem Körper verbinden und Formen verbalen und nonverbalen Gestaltens umsetzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-2-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-2-EF-2

ihre stimmlichen Möglichkeiten zunehmend wirkungsbewusst anwenden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-2-GH-1

mit möglicher Unterstützung Texte auf der Bühne mit erweitertem Sprechrepertoire und Stimmausdruck gestalten
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-2-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-2-GH-2

den ‚roten Faden‘ eines erzählenden oder dramatischen Textes erfassen, spielerisch-improvisierend wiedergeben und darstellen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K1-3-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-3-D-1

mit Unterstützung die Grundstruktur eines szenischen Textes oder einer theatralen Handlung erkennen und beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-3-EF-1

mit Unterstützung grundlegende Rechercheformen, theatrale Gestaltungsmittel und Kompositionsmethoden für die Entwicklung einer Inszenierungsidee nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-3-EF-2

mit möglicher Unterstützung Handlungsbögen szenisch realisieren und dramaturgische Anfangsideen für offene theatrale Formen entwerfen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-3-GH-1

grundlegende theatrale Arbeits- und Gestaltungsmittel und -methoden zunehmend selbstständig wirkungserprobend für eine Inszenierungsidee anwenden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-3-GH-2

die Gestaltung eines Bühnenraums sowie seiner Elemente Bühne, Rampe und Zuschauerraum beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K1-4-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-4-D-1

mit Unterstützung unterschiedliche Bühnenformen benennen, beschreiben und für ihre Spielvorhaben wirkungserprobend anwenden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-4-EF-1

verschiedene Präsentationsorte an ihrem Schulstandort erprobend nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-4-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-4-EF-2

die theatralen Möglichkeiten von Raum und Bühnenformen zunehmend wirkungsbewusst für eine Inszenierungsidee beachten
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-4-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-4-GH-1

die Möglichkeiten verschiedener Präsentationsorte und Bühnenformen zunehmend wirkungsbewusst beurteilen und umsetzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-4-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-4-GH-2

vielfältige Medien aus ihrer alltäglichen Erfahrungswelt nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K1-5-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-5-D-1

mit möglicher Unterstützung den funktionalen Einsatz von Präsentations- und Kommunikationsmedien für ein aktuelles Projekt planen und im Gestaltungsprozess erproben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K1-5-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-5-EF-1

mediale Möglichkeiten im Planungs-, Arbeits- und Inszenierungsprozess zunehmend selbstständig und wirkungserprobend realisieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K1-5-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K1-5-GH-1

individuelle ästhetische Erfahrungen und Gestaltungsinteressen formulieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K2-1-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-1-D-1

mit Unterstützung grundlegende theaterästhetische Mittel, Techniken und Methoden wirkungserprobend einsetzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-1-EF-1

die Wirkungsqualität theatraler Gestaltungsmittel beobachten und mit eigenen Worten beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-1-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-1-EF-2

zunehmend selbstständig die Stimmigkeit gewählter theatraler Mittel und Methoden erfassen und beurteilen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-1-GH-1

mit einem Überblick über die theatralen Mittel und Methoden zunehmend wirkungsbewusst gestalten
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-1-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-1-GH-2

mit möglicher Unterstützung szenisches Material zu einem Thema suchen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K2-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-2-D-1

unter Anleitung zu einem Thema spielerisch improvisieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K2-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-2-D-2

unterstützt in einem Forschungs- und Findungsprozess Ideen und szenisches Material für ihr Theaterprojekt entwickeln
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-2-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-2-EF-1

mit Unterstützung Improvisations- und Montageformen zur Ideenfindung und -entwicklung nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-2-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-2-EF-2

mit zunehmender Eigenständigkeit komplexeres Gestaltungsmaterial für ihr Theaterprojekt entwickeln
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-2-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-2-GH-1

mit Unterstützung die Technik der Improvisation sowie verschiedener Montageformen für die szenische Weiterentwicklung nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-2-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-2-GH-2

mit strukturierenden Hilfen zu einem Thema gemeinsam über einen konkreten Zeitraum arbeiten und die Ergebnisse in einem vorgegebenen Rahmen präsentieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-D-1

mit Unterstützung Projektthemen entwickeln und formulieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-EF-1

Projekte mitplanen und durchführen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-EF-2

mit strukturierenden Hilfen sich eigenes Gestaltungshandeln und eigene Bearbeitungswege erschließen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K2-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-EF-3

Projektthemen zunehmend selbstständig entwickeln und formulieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-GH-1

selbstständig Projektbereiche in Teams planen und umsetzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-GH-2

zunehmend selbstständig ein Konzept für ihr Gestaltungshandeln und ihre Bearbeitungswege entwickeln und umsetzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K2-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K2-3-GH-3

ihre Umgebung aufmerksam und mit allen Sinnen wahrnehmen und erkunden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-1-D-1

neue Zugangsweisen zu sich selbst und ihrer Umwelt entwickeln
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-1-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-1-D-2

ihre durch Wahrnehmungstechniken gesteigerte Aufmerksamkeit für den szenischen Forschungs-und Findungsprozess und das Arbeiten in der Gruppe nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-1-EFGH-1

das Handeln und die vermuteten Motive literarischer Figuren beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-2-D-1

in szenischen Übungen und Aufgaben Handlungsmöglichkeiten gestalten
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-2-D-2

den anderen im Miteinander grundlegende eigene Bedürfnisse vermitteln und die ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler wahrnehmen und erfragen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-2-D-3

im Spannungsfeld von Eigenem und Fremdem Figuren mit möglicher Unterstützung zunehmend differenzierter wahrnehmen, beschreiben und gestalten
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-2-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-2-EFGH-1

die Bedürfnisse und Emotionen ihrer Mitspielerinnen und Mitschüler wahrnehmen, wertschätzend beschreiben und darauf im Gruppenprozess zugewandt reagieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-2-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-2-EFGH-2

mit Unterstützung eigene Eindrücke reflektierend beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-3-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-D-1

mit strukturierenden Hilfen ihr szenisches Handeln ästhetisch reflektieren und beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-EF-1

mit Unterstützung Feedbackverfahren realisieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-EF-2

wesentliche fachspezifische Begriffe sachgerecht anwenden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K3-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-EF-3

beginnend selbstständig ihr szenisches Handeln ästhetisch reflektieren und beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-GH-1

zunehmend selbstorganisiert Feedbackverfahren realisieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-GH-2

mit Unterstützung Alltags-und Bildungssprache zunehmend funktional und reflektiert verwenden und für die Beschreibung und Weiterentwicklung des Gestaltungsprozesses zunehmend bewusst anwenden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-3-GH-3

vielfältige Gesprächsformen wie z. B. Rund-, Partner-, Streitgespräche und Diskussionen nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K3-4-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-4-D-1

ihre kommunikativen Fähigkeiten im Sinne einer aktiven Mitgestaltung des Unterrichts anwenden
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-4-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-4-EFGH-1

auf der symbolischen Kommunikationsebene der Künste ein Publikum ansprechen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-4-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-4-EFGH-2

ihre Interessen und Ideen im Gruppenprozess adressatenorientiert formulieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K3-4-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K3-4-EFGH-3

mit möglicher Unterstützung der Lehrkraft einfache Darstellungs-und Aufführungsformen nutzen, um Elemente ihrer Erfahrungswelt darstellen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-1-D-1

mit strukturierenden Hilfen selbstständig recherchierte Phänomene des Lebens gestaltend darstellen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K4-1-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-1-EF-1

zunehmend selbstständig ihre Fragen zu gesellschaftlichen Phänomenen künstlerisch erforschend und gestaltend darstellen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K4-1-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-1-GH-1

Theater- und Kulturangebote erfassen und ihre Eindrücke beschreiben
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K4-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-2-D-1

eigene Ergebnisse künstlerischer Gestaltung vor Publikum aus der Schulöffentlichkeit darstellen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K4-2-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-2-D-2

im sozialen und kulturellen Miteinander mit möglicher Unterstützung Regeln und Werte erfassen und realisieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K4-2-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-2-EFGH-1

Formen regionaler kultureller Produktion und Rezeption offen wahrnehmen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K4-2-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-2-EFGH-2

Ergebnisse des eigenen Projektgestaltungsprozesses vor Schulöffentlichkeit und in den Sozialraum hinein erweitertem Publikum präsentieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K4-2-EFGH
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-2-EFGH-3

im gemeinsamen Lern- und Arbeitsprozess einer Gruppe Verantwortung für Teilaufgaben übernehmen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-Thea-K4-3-D
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-3-D-1

mit Unterstützung unterschiedliche Spieltemperamente und Voraussetzungen der Gruppenmitglieder produktiv für die Arbeit in Teams nutzen
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-Thea-K4-3-EF
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-3-EF-1

das Aushandeln von Fragen und Problemen im Gestaltungs- und Gruppenprozess zunehmend selbstständig realisieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K4-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-3-GH-1

zunehmend eigenständig produktiv in einem Ensemble agieren
type: Concept
about: Theater
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-Thea-K4-3-GH
in scheme: competences
note: C-Thea-K4-3-GH-2

wirtschaftliche Zusammenhänge im privaten Haushalt erläutern und veranschaulichen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-1-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-1-CD-1

gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-1-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-1-E-1

Grundzüge unseres Wirtschaftssystems anhand von Beispielen erklären
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-1-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-1-F-1

wirtschaftliche Zusammenhänge in Unternehmen vergleichen und erklären
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-1-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-1-G-1

auf der Basis der Kenntnis wirtschaftlicher Modelle begründete Schlussfolgerungen für wirtschaftliches Handeln ziehen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-1-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-1-H-1

Arbeitsplätze im privaten Haushalt benennen und beschreiben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-2-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-2-CD-1

Arbeitsplätze außerhalb des privaten Haushalts identifizieren und analysieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-2-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-2-E-1

Grundlagen der Arbeitsplatzgestaltung anhand von Beispielen charakterisieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-2-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-2-F-1

Arbeitsplätze in Unternehmen untersuchen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-2-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-2-G-1

auf der Basis der Kenntnis über Arbeitssysteme begründete Schlussfolgerungen für das Handeln in Arbeitsprozessen ziehen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-2-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-2-H-1

technische Sachsysteme und Prozesse aus dem direkten Lebensumfeld beschreiben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-3-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-3-CD-1

technische Sachsysteme und Prozesse identifizieren und vergleichen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-3-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-3-E-1

die Grundstruktur technischer Systeme und den Ablauf technischer Prozesse anhand von Beispielen erklären
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-3-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-3-F-1

den Einsatz technischer Systeme und Prozesse in Unternehmen erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-3-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-3-G-1

grundlegende Zusammenhänge technischer Systeme und Prozesse erörtern und kritisch bewerten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-3-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-3-H-1

den Wandel in der privaten Haushaltsführung darlegen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-4-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-4-CD-1

wirtschaftliche Entwicklungen identifizieren und beispielhaft erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-4-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-4-E-1

Grundzüge wirtschaftlichen Strukturwandels anhand von Beispielen erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-4-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-4-F-1

wirtschaftliche Entwicklung in Unternehmen anhand von Beispielen beurteilen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-4-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-4-G-1

auf der Basis der Kenntnis wirtschaftlichen Strukturwandels begründete Schlussfolgerungen für wirtschaftliches Handeln ziehen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-4-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-4-H-1

den Wandel der Hausarbeit darstellen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-5-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-5-CD-1

den Wandel in der Arbeitswelt identifizieren und beispielhaft erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-5-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-5-E-1

Grundzüge des Wandels in der Arbeits- und Berufswelt anhand von Beispielen erklären
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-5-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-5-G-1

den Wandel der Arbeit in Unternehmen anhand von Beispielen erörtern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-5-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-5-G-2

auf der Basis der Kenntnis über den Wandel der Arbeitswelt Schlussfolgerungen für Trends und für den individuellen Weg in die Arbeitswelt diskutieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-5-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-5-H-1

Veränderungen der Lebensgewohnheiten durch technische Entwicklungen herausarbeiten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-6-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-6-CD-1

technische Entwicklungen identifizieren, einordnen und kritisch einschätzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-6-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-6-E-1

Grundzüge von Technikgenese anhand von Beispielen erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-6-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-6-F-1

technische Entwicklungen in der Produktion deutlich machen und bewerten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-6-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-6-G-1

technische Innovationen erörtern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-6-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-6-H-1

die Bedeutung der Schonung von Ressourcen im Alltag beschreiben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-7-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-7-CD-1

Folgen des Konsumierens identifizieren und daraus Handlungsrückschlüsse ziehen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-7-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-7-E-1

nachhaltiges Wirtschaften anhand von Beispielen verdeutlichen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-7-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-7-F-1

auf der Grundlage von Kriterien der Nachhaltigkeit Konsumentscheidungen treffen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-7-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-7-G-1

Konsum nach Kriterien der Nachhaltigkeit beurteilen und sich kontrovers damit auseinandersetzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-7-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-7-H-1

Situationen nachhaltigen Handelns in der Arbeitswelt aufzeigen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-8-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-8-CD-1

Folgen von Arbeitsprozessen identifizieren und die Auswirkungen herausarbeiten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-8-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-8-E-1

Grundzüge von Nachhaltigkeit in der Arbeitswelt anhand von Beispielen erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-8-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-8-F-1

auf der Grundlage von Kriterien der Nachhaltigkeit Entscheidungen für die Arbeitsorganisation überprüfen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-8-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-8-G-1

Arbeitsprozesse anhand selbst konkretisierter Kriterien der Nachhaltigkeit untersuchen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-8-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-8-H-1

die Bedeutung der Schonung von Ressourcen beim Produzieren darlegen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K1-9-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-9-CD-1

Folgen des Produzierens identifizieren und vergleichen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K1-9-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-9-E-1

Grundzüge von Nachhaltigkeit in der Technik anhand von Beispielen erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K1-9-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-9-F-1

sich auf der Grundlage von Kriterien der Nachhaltigkeit mit Produktionsentscheidungen kritisch auseinandersetzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K1-9-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-9-G-1

Globalisierte Produktion nach Kriterien der Nachhaltigkeit beurteilen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K1-9-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K1-9-H-1

erste Erlebnisse mit der Arbeits-, Wirtschafts- und Berufswelt schildern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K2-1-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-1-CD-1

- gewonnene Einblicke in ausgewählte Arbeitsplätze und Berufe darlegen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K2-1-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-1-CD-2

Betriebserkundungen bzw. -praktika vorbereiten, durchführen und auswerten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K2-1-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-1-E-1

in Betriebserkundungen bzw. -praktika berufliche Anforderungen analysieren und die Ergebnisse dokumentieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K2-1-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-1-F-1

in Betriebspraktika ihre persönlichen Interessen und Fähigkeiten mit den Anforderungen beruflicher Realitäten vergleichen und die gewonnenen Erfahrungen dokumentieren und reflektieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K2-1-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-1-G-1

Arbeitsaufträge für Erkundungen bzw. Praktika in beruflichen Einrichtungen selbst entwickeln und Ergebnisse diskutieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K2-1-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-1-H-1

Produkte nach Vorgaben fertigen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-WAT-K2-2-C
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-2-C-1

Fertigungsprozesse nach Vorgaben planen und arbeitsteilig umsetzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-WAT-K2-2-DE
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-2-DE-1

arbeitsteilige Prozesse zur Fertigung von Produkten teilweise selbstständig planen und durchführen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K2-2-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-2-F-1

arbeitsteilige Prozesse zur Fertigung von Produkten und Bereitstellung von Dienstleistungen teilweise selbstständig planen, sowie eigenständig umsetzen, anbieten und bewerten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K2-2-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-2-G-1

Produkte/Dienstleistungen für Auftraggeber weitgehend selbstständig planen und fertigen/anbieten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K2-2-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-2-H-1

Informationen mit vorgegebenen Aufträgen und Informationsorten sammeln und darstellen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-WAT-K2-3-C
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-3-C-1

Informationen mit vorgegebenen Aufträgen und Informationsorten sammeln, aufbereiten und präsentieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-WAT-K2-3-D
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-3-D-1

Informationen mit vorgegebenen Aufträgen und selbst erschlossenen Informationsorten sammeln, aufbereiten und präsentieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K2-3-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-3-E-1

Informationen mit selbst entwickelten Aufträgen und selbst erschlossenen Informationsorten sammeln, aufbereiten und präsentieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K2-3-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-3-F-1

Informationsorte erschließen und gewonnene Informationen vergleichen und für Entscheidungsprozesse nutzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K2-3-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-3-G-1

Informationsorte bewerten und für Entscheidungsprozesse nutzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K2-3-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K2-3-H-1

Produkte gleicher Art in verschiedenen Ausführungen verwenden und ihre Eigenschaften beschreiben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-1-CD-1

aus Produkten gleicher Art in verschiedenen Ausführungen kriterienorientiert die geeigneten auswählen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-1-CD-2

vorgegebene Verfahren anwenden, um Materialien, Hilfsstoffe, Geräte, Werkzeuge und Fertigungsverfahren auszuwählen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K3-1-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-1-E-1

unabhängige Testergebnisse nutzen, um Produkte und Dienstleistungen kritisch zu bewerten und Konsumentscheidungen zu begründen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K3-1-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-1-F-1

Testverfahren für Dienstleistungen und Produkte unter Auswahl und Kombination vorhandener entwickeln und anwenden
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K3-1-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-1-G-1

Tests bewerten und auswählen und für die Lösung eines Problems nutzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-1-H-1

vorgegebene Zeit- und Arbeitspläne lesen und wiedergeben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-WAT-K3-2-C
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-2-C-1

unterschiedliche Zeit- und Arbeitspläne vergleichen und eine Auswahl treffen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-2-D
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-2-D-1

Zeit- und Arbeitspläne entwickeln, anwenden und auswerten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K3-2-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-2-E-1

arbeitsteilige Zeit- und Arbeitspläne entwickeln, begründen, anwenden und auswerten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-2-G-1

professionelle Organisations- und Planungsinstrumente anwenden
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K3-2-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-2-G-2

Arbeitsorganisationen und -planungen anhand von Kriterien entwickeln, begründen und diskutieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K3-2-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-2-H-1

ihre Traumberufe beschreiben und illustrieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-3-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-3-CD-1

eigene berufliche Voraussetzungen auf berufliche Tätigkeiten (z. B. im Wunschberuf) beziehen und dies kommentieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-3-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-3-CD-2

eigene Ziele für Arbeit und Beruf erläutern und dabei individuelle Stärken einbeziehen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K3-3-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-3-E-1

eigene Kriterien zur Beurteilung von Beruf und Erwerbsarbeit entwickeln, erläutern und begründen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K3-3-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-3-F-1

C-WAT-K3-3-G-1
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
name: individuelle berufliche Voraussetzungen und individuelle berufliche Ansprüche mit Anforderungen in Berufen und an Arbeitsplätzen für die Berufswahl abgleichen über mögliche Entscheidungsalternativen zur Berufswahl reflektieren
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K3-3-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-3-G-1

ihr berufliches Selbstkonzept begründen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K3-3-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-3-H-1

eigene Konsumentscheidungen benennen und beschreiben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-4-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-4-CD-1

unterschiedliche Möglichkeiten bei der Haushaltsplanung und Haushaltsführung erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-WAT-K3-4-EF
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-4-EF-1

Einflüsse von Anreizen und Restriktionen auf Entscheidungen in privaten Haushalten im Wirtschaftskreislauf analysieren und erörtern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-WAT-K3-4-GH
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-4-GH-1

die Qualität eigener Arbeitsergebnisse, die unter Technikeinsatz erzielt wurden, benennen und beschreiben
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K3-5-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-5-CD-1

Möglichkeiten der Qualitätsverbesserung von Arbeitsprozessen erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-WAT-K3-5-FG
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-5-FG-1

Entscheidungen für technische Systeme und Prozesse unter technikspezifischen und Nachhaltigkeitskriterien untersuchen und diskutieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-WAT-K3-5-GH
in scheme: competences
note: C-WAT-K3-5-GH-1

Begriffe, Sachverhalte, Gegenstände und Zusammenhänge in der Alltagssprache beschreiben und erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-WAT-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-C-1

Fachbegriffe ihren Erklärungen bzw. Abbildungen zuordnen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-WAT-K4-1-C
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-C-2

zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung unterscheiden
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-D-1

vorgegebene Fachbegriffe nach Übung anwenden
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-D-2

alltagssprachlichen Aussagen fachsprachliche Informationen zuordnen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K4-1-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-E-1

einen Fachwortschatz (z. B. ein Glossar) kontextbezogen anlegen und nutzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-WAT-K4-1-E
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-E-2

Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Ober- und Unterbegriffe)
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K4-1-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-F-1

in Dokumentationen und Präsentationen einen umfangreichen Fachwortschatz einsetzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-WAT-K4-1-F
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-F-2

Zusammenhänge in wirtschaftlichen, beruflichen und technischen Sachverhalten herstellen und dabei Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-1-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-G-1

im Planungs-, Herstellungs- und Dokumentationsprozess unter Nutzung von Fachbegriffen sachlogisch argumentieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-1-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-G-2

mit Fachbegriffen Zusammenhänge erklären und Diskussionen mit Fachbegriffen führen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-H-1

wirtschaftliche, arbeitsbezogene und technische Prozesse mit Fachsprache darlegen (z. B. in einer wissenschaftsorientierten, fachlichen Arbeit)
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-1-H-2

Informationen aus sachbezogenen Darstellungen entnehmen, Arbeitsanleitungen und technische Zeichnungen lesen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-2-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-2-CD-1

technische Skizzen als Planungshilfen anfertigen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-2-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-2-CD-2

Informationen aus symbolischen und bildhaften Darstellungen (z. B. Piktogramme) entnehmen und für eigenes Handeln nutzbar machen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-WAT-K4-2-EF
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-2-EF-1

technische Skizzen und technische Zeichnungen als Planungshilfen mit Zeichengeräten bzw. unter Einsatz von Software anfertigen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-WAT-K4-2-EF
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-2-EF-2

grafische Darstellungen unter Einsatz professioneller Zeichenwerkzeuge bzw. von Software erstellen und für Planungen nutzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-2-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-2-G-1

Lösungen für technische Probleme mit Hilfe grafischer Darstellungen unter Einsatz professioneller Zeichenwerkzeuge bzw. von Software entwickeln
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-2-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-2-H-1

Kommunikationsmöglichkeiten aus ihrer Lebenswelt benennen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-3-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-CD-1

vorgegebene Medien zur Bewältigung eines Arbeitsauftrags nutzen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-3-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-CD-2

Chancen und Risiken digitaler Kommunikation erläutern
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-WAT-K4-3-EF
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-EF-1

Persönlichkeitsrechte beim Nutzen digitaler Kommunikationsmittel berücksichtigen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-3-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-G-1

Bewerbungssituationen mit Medien simulieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-3-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-G-2

komplexe Medienprodukte planen und realisieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-3-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-H-1

Bewerbungssituationen mit Medien optimieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-3-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-3-H-2

zur Organisation der Arbeit in der Gruppe verabredete Regeln produktorientiert nutzen und nach Reflexionen optimieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-WAT-K4-4-CD
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-4-CD-1

die Gruppenarbeit weitgehend selbstständig organisieren sowie kooperativ und produktorientiert handeln
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-WAT-K4-4-EF
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-4-EF-1

Fähigkeiten erkennen und in Gruppenarbeit einbringen
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-4-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-4-G-1

Bewerbungssituationen in Gruppen simulieren und aufbereiten
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-WAT-K4-4-G
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-4-G-2

begründete Vorschläge über Regeländerungen entwickeln
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-4-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-4-H-1

Entscheidungen in Bewerbungssituationen diskutieren
type: Concept
about: Wirtschaft-Arbeit-Technik
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-WAT-K4-4-H
in scheme: competences
note: C-WAT-K4-4-H-2

die Fremdsprache von ihrer Muttersprache unterscheiden und einzelne Wörter der Zielsprache wiedererkennen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ZH-K1-1-1-A
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-A-1

C-ZH-K1-1-1-B-1
type: Concept
about: Chinesich
name: sehr kurze einfache Hör-/Hörsehtexte mit bekannten Wörtern und Wendungen verstehen, wenn der Text sehr langsam und deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-B-1

angeleitet durch visuelle Impulse eine Hörerwartung aufbauen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-1-1-B
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-B-2

C-ZH-K1-1-1-C-1
type: Concept
about: Chinesich
name: kurzen einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn diese sich auf vertraute Alltagsthemen beziehen und wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache gesprochen und visuelle Unterstützung gegeben wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen, visuelle Hilfen und Geräusche zum Aufbau einer Hörerwartung sowie zum Verstehen nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-1-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-C-2

C-ZH-K1-1-1-D-1
type: Concept
about: Chinesich
name: einfachen – ggf. auch authentischen – Hör-/Hörsehtexten mit weitgehend bekannten sprachlichen Mitteln das Thema (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache zu vertrauten Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-D-1

angeleitet visuelle Elemente, den Kontext und Hörerwartungen zum Verstehen nutzen, sowie einfache Hörtechniken anwenden und bei Verständnisschwierigkeiten weiterhin folgen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-1-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-D-3

C-ZH-K1-1-1-E-1
type: Concept
about: Chinesich
name: kurzen authentischen Hör-/Hörsehtexten mit einem hohen Anteil bekannter sprachlicher Mittel das Thema (global) bzw. gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn langsam, deutlich und mit Pausen oder Wiederholungen in Standardsprache über vertraute Alltagsthemen gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-1-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-E-2

C-ZH-K1-1-1-F-1
type: Concept
about: Chinesich
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten mit häufig gebrauchten Wörtern und Wendungen die Hauptaussage (global) sowie gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug langsam, deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-F-1

selbstständig Hypothesen bilden sowie einfache Hörtechniken und Strategien anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-1-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-F-3

C-ZH-K1-1-1-G-1
type: Concept
about: Chinesich
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten die Hauptaussage (global) und gezielt Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn über Themen mit Alltags- oder Lebensweltbezug deutlich und in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-G-1

aus einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-1-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-G-3

C-ZH-K1-1-1-H-1
type: Concept
about: Chinesich
name: authentischen Hör-/Hörsehtexten zu alltags-, gesellschaftsbezogenen wie auch persön-lichen Themen Hauptaussagen und Einzelinformationen entnehmen und indirekte Aussagen erschließen, wenn in Standardsprache gesprochen wird
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-H-1

mit einem Repertoire von Hörtechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-1-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-1-1-H-3

berücksichtigen, dass sich die Laut-Buchstaben-Zuordnung bzw. die Schriftzeichen von anderen ihnen bekannten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-AB-1

einzelne einfache Wörter und Wendungen, die ihnen aus Alltagssituationen oder dem Unterricht bekannt sind, am Schriftbild, ggf. mit visuellen Hilfen, wiedererkennen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-2-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-AB-2

C-ZH-K1-2-1-C-1
type: Concept
about: Chinesich
name: sehr kurze, einfache – ggf. auch authentische – Texte zu vertrauten Alltagsthemen mit bekanntem Wortschatz Satz für Satz lesen, dabei das Thema erschließen bzw. einzelne Informationen entnehmen, wenn visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-C-1

angeleitet Vorerfahrungen und visuelle Impulse zum Aufbau einer Leseerwartung und als Verstehenshilfe nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-2-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-C-2

C-ZH-K1-2-1-D-1
type: Concept
about: Chinesich
name: kurzen, einfachen – auch authentischen –Texten zu vertrauten Alltagsthemen angeleitet Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie nur einen sehr geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten und ggf. visuelle Hilfen das Verstehen unterstützen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-D-1

angeleitet einfache Lesetechniken sowie erste Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-2-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-D-3

C-ZH-K1-2-1-E-1
type: Concept
about: Chinesich
name: einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, wenn sie einen geringen Anteil unbekannter Wörter und Wendungen enthalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-E-1

zunehmend selbstständig Hypothesen zum Textinhalt aufstellen und einfache Lesetechniken sowie Strategien zum Verstehen unbekannter Wörter anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-2-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-E-2

einfachen authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-F-1

selbstständig Lesetechniken sowie Strategien zur Bedeutungserschließung anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-2-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-F-3

längeren authentischen Texten zu vertrauten Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-G-1

aus einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien zur Bedeutungserschließung selbstständig die passenden auswählen und anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-2-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-G-3

C-ZH-K1-2-1-H-1
type: Concept
about: Chinesich
name: längeren authentischen Texten zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, gezielt Hauptaussagen (global) und Einzelinformationen (selektiv) entnehmen, implizit gegebene Informationen entnehmen sowie daraus Schlussfolgerungen ziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-H-1

mit einem Repertoire von Lesetechniken und Strategien routiniert, flexibel und zielorientiert umgehen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-2-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-2-1-H-3

eingeübte Sprachmuster in kurzen Dialogen in einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen reproduzieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-3-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-AB-1

mit vorgegebenen und geübten Satzmustern zu einfachen, sehr vertrauten Alltagssituationen einen kurzen Dialog führen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-C-1

einfache Fragen und Feststellungen mit sprachlichen Hilfen formulieren und auf diese reagieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-3-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-C-2

unter Verwendung geübter sprachlicher Mittel zu sehr vertrauten Alltagsthemen einen Dialog führen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-D-1

einfache Fragen und Feststellungen formulieren und auf solche reagieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-3-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-D-3

in vertrauten Alltagssituationen mit vorhersehbarem Ablauf zusammenhängend sprachlich agieren und reagieren, dabei bekannte sprachliche Mittel zunehmend freier anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-3-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-E-1

sich über Inhalte, Meinungen und Wünsche in vertrauten Alltagssituationen unter Verwendung einfacher sprachlicher Mittel austauschen und dabei ein Gespräch aufrechterhalten
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-F-1

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-3-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-F-2

C-ZH-K1-3-1-G-1
type: Concept
about: Chinesich
name: Gespräche über vertraute Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, situativ angemessen und adressatengerecht initiieren, an ihnen teilnehmen und sie aufrechterhalten
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-G-1

Standpunkte erklären und erfragen sowie Argumente austauschen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-G-3

sich auch in Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt erfolgreich sprachlich verständigen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-H-1

sich in persönlichen und formellen Gesprächen und Diskussionen zu einem breiten Spektrum von weitgehend vertrauten Themen austauschen und sach-, situations- und adressatengerecht Stellung beziehen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-1-H-3

einfache einzelne Wörter und Wendungen mit- und nachsprechen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ZH-K1-3-2-A
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-A-1

über ihre Person und ihr unmittelbares Lebensumfeld in einfachen kurzen Sätzen Auskunft geben, indem sie häufig geübte Sprachmuster reproduzieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-B-1

kurze, auswendig gelernte Lieder und Reime vortragen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-3-2-B
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-B-2

zu sehr vertrauten Alltagsthemen Auskunft geben, wenn sie ihre Äußerungen unter Nutzung geübter einfacher Satzmuster vorbereiten können
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-3-2-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-C-1

grundlegende Informationen über vertraute Alltagsthemen unter Verwendung einfacher geübter sprachlicher Mittel nach Vorbereitung zusammenhängend vortragen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-D-1

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-3-2-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-D-2

mit einfachen sprachlichen Mitteln über vertraute Alltagsthemen zunehmend frei zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-3-2-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-E-1

mit einfachen sprachlichen Mitteln unvorbereitet über vertraute Alltagsthemen zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-F-1

einfache kurze Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf einfache Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-3-2-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-F-3

über vertraute Alltagsthemen und Themen, die sich auf eigene Interessen oder auf bekannte Sachgebiete beziehen, zusammenhängend sprechen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-G-1

C-ZH-K1-3-2-G-2
type: Concept
about: Chinesich
name: über eigene Erfahrungen, Gefühle, reale und fiktive Ereignisse und Verhaltensweisen zusammenhängend und hinreichend präzise sprechen, sich über Wünsche und Pläne begründet äußern sowie kausale Zusammenhänge erklären
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-G-2

Vorträge zu Alltagsthemen halten, dabei auch Meinungen und Gründe anführen sowie auf Nachfragen reagieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-G-3

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-3-2-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-G-4

C-ZH-K1-3-2-H-1
type: Concept
about: Chinesich
name: sich zu Alltagsthemen und Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, unter Verwendung von zunehmend komplexen argumentativen Strukturen sach-, situations- und adressatengerecht äußern
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-H-1

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-3-2-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-3-2-H-2

eine Reihe von oft gehörten, gesprochenen und gesehenen Wörtern oder kurzen Sätzen abschreiben
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-4-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-AB-1

eine Reihe von vertrauten Wendungen und kurzen Sätzen unter Verwendung von Vorlagen schreiben
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-4-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-C-1

mit einfachen vertrauten sprachlichen Mitteln kurze, vorbereitete Texte zu Alltagsthemen verfassen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-D-1

unter Anleitung Schreibprozesse durch das Sammeln von Ideen und Wortmaterial vorbereiten
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-D-2

[orientiert an A1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-4-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-D-3

mit vertrauten sprachlichen Mitteln kurze zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen und dabei einige elementare Textsortenmerkmale beachten
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-E-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten und ihre Texte nach ausgewählten Kriterien überarbeiten
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-4-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-E-2

mit vertrauten sprachlichen Mitteln zusammenhängende Texte zu Alltagsthemen verfassen, dabei elementare Textsortenmerkmale beachten und einfache Mittel der Strukturierung verwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-F-1

unter Anleitung ihren Schreibprozess vorbereiten, steuern und ihre Texte überarbeiten
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-F-2

[orientiert an A2/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-4-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-F-3

C-ZH-K1-4-1-G-1
type: Concept
about: Chinesich
name: zusammenhängende beschreibende, erzählende und einfache argumentierende Texte zu vertrauten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen und bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen adressaten- und textsortengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-G-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel zunehmend selbstständig steuern
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-G-2

[orientiert an B1/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-4-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-G-3

C-ZH-K1-4-1-H-1
type: Concept
about: Chinesich
name: zusammenhängende, auch längere argumentative Texte zu einem breiten Spektrum von vertrauten Themen bzw. Themen, die mit eigenen Interessen oder mit bekannten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, adressatengerecht verfassen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-H-1

ihren Schreibprozess unter Zuhilfenahme verschiedener Techniken und Hilfsmittel selbstständig steuern
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-H-2

[orientiert an B1+/GeR]
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-4-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-4-1-H-3

Elemente verbaler und nonverbaler Sprachmittlung in Alltagssituationen erkennen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ZH-K1-5-1-A
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-A-1

C-ZH-K1-5-1-BCD-1
type: Concept
about: Chinesich
name: einzelne, sprachlich einfach erschließbare Informationen aus Texten zu vertrauten Alltagssituationen adressaten- und situationsangemessen auswählen und sinngemäß mündlich und zunehmend schriftlich in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-BCD-1

zunehmend den Unterschied zwischen Sprachmittlung und Übersetzung erkennen und damit umgehen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-5-1-BCD
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-BCD-2

einfach zu entnehmende Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-EF-1

grundlegende Techniken der lexikalischen Umschreibung und syntaktischen Vereinfachung anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-5-1-EF
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-EF-2

Informationen aus authentischen Texten zu vertrauten Alltagssituationen und -themen adressaten- und situationsangemessen sinngemäß in die jeweils andere Sprache übertragen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-G-1

kommunikative Strategien zur Vermittlung von Inhalten und Absichten zunehmend selbstständig anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-5-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-G-2

C-ZH-K1-5-1-H-1
type: Concept
about: Chinesich
name: Informationen auch aus längeren, stellenweise komplexen authentischen Texten zu Alltagssituationen sowie zu Themen, die im Zusammenhang mit eigenen Interessen oder bekannten Sachgebieten stehen, sinngemäß, situations- und adressatengerecht in die jeweils andere Sprache übertragen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-H-1

Strategien zur Sprachmittlung selbstständig anwenden und Inhalte interkulturell angemessen erklären
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-5-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-5-1-H-2

mündliche Formulierungen der Zielsprache vom Deutschen bzw. von anderen vertrauten Sprachen unterscheiden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-ZH-K1-6-1-A
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-A-1

einzelne, vertraute Wörter und Wendungen aus häufigen Alltagssituationen verständlich nachsprechen und verwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-ZH-K1-6-1-B
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-B-1

einfache, bekannte Wörter und Wendungen sowie einfache Strukturen in sprachlich vorbereiteten Alltagssituationen verständlich und angemessen verwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-ZH-K1-6-1-C
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-C-1

ein elementares Repertoire an sprachlichen Mitteln, die sich auf sprachlich vorbereitete Alltagssituationen und -themen beziehen, verständlich und angemessen anwenden>[orientiert an A1/GeR]>
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K1-6-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-D-1

in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen zunehmend spontan sprachlich agieren und dabei erlernte sprachliche Mittel angemessen anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-ZH-K1-6-1-E
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-E-1

C-ZH-K1-6-1-F-1
type: Concept
about: Chinesich
name: in vertrauten Alltagssituationen und zu bekannten Themen erfolgreich sprachlich agieren und bei der Verwendung eines größer werdenden Repertoires sprachlicher Mittel zunehmend Sicherheit erlangen>[orientiert an A2/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-ZH-K1-6-1-F
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-F-1

C-ZH-K1-6-1-G-1
type: Concept
about: Chinesich
name: ihr Repertoire an sprachlichen Mitteln durchgehend verständlich anwenden und so Alltagssituationen mit nicht vorhersehbarem Inhalt sprachlich erfolgreich bewältigen und zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, auch eigene Überlegungen ausdrücken>[orientiert an B1/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-ZH-K1-6-1-G
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-G-1

C-ZH-K1-6-1-H-1
type: Concept
about: Chinesich
name: ein hinreichend breites Spektrum sprachlicher Mittel zunehmend sicher anwenden und sich so zu den meisten Alltagsthemen und zu Themen, die mit eigenen Interessen oder mit vorbereiteten Sachgebieten in Zusammenhang stehen, zunehmend differenziert äußern und die wichtigsten Aspekte eines Gedankens oder Problems erklären sowie eigene Überlegungen ausdrücken und Stellung beziehen>[orientiert an B1+/GeR]>
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K1-6-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K1-6-1-H-1

landeskundliche Gegebenheiten der jeweiligen Zielsprachenländer wahrnehmen, diese mit ihrer eigenen Kultur vergleichen und sich exemplarisch soziokulturelles Wissen aneignen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-ZH-K2-1-ABCD-1

Fremdem und Ungewohntem offen und interessiert begegnen, Unterschiede wahrnehmen sowie sich auf interkulturelle Begegnungssituationen einlassen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-ZH-K2-1-ABCD-2

elementare kulturspezifische Sprach- und Verhaltensmuster unter Anleitung erkennen und in Alltagssituationen zunehmend angemessen agieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K2-1-ABCD
in scheme: competences
note: C-ZH-K2-1-ABCD-3

ihr soziokulturelles Orientierungswissen zunehmend selbstständig erweitern, neue Informationen einordnen und dabei Stereotype zunehmend kritisch hinterfragen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K2-1-EFGH-1

C-ZH-K2-1-EFGH-2
type: Concept
about: Chinesich
name: sich offen mit kulturspezifischen Wertvorstellungen und Handlungsweisen in den Zielsprachenländern reflektierend auseinandersetzen und diese mit ihren persönlichen kulturell und/oder sozial bedingten Erfahrungen vergleichen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K2-1-EFGH-2

in Begegnungssituationen zunehmend sprachlich und kulturell angemessen agieren, mit anderen Perspektiven umgehen, ggf. Unstimmigkeiten aushalten und reflektiert Entscheidungen treffen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K2-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K2-1-EFGH-3

ihre elementaren Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten und Medien nutzen, um angeleitet auf Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu schließen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-AB-1

unter Anleitung ausgewählte digitale und analoge Medien altersentsprechend für den Umgang mit der Fremdsprache nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K3-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-AB-2

ihre Vorkenntnisse und Erfahrungen zu Texten nutzen, um angeleitet Rückschlüsse über Inhalt und Funktion von fremdsprachigen Texten zu ziehen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-CD-1

einfache vertraute Textsorten benennen und mit Hilfe von Vorlagen produzieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-CD-2

bekannte digitale und analoge Medien zur Informationsbeschaffung und Textproduktion unter Anleitung nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-CD-3

einfache Präsentationsformen unter Anleitung verwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K3-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-CD-4

C-ZH-K3-1-EFG-1
type: Concept
about: Chinesich
name: mithilfe sprachlichen, inhaltlichen sowie textsortenspezifischen Wissens einfache, auf ihre Lebenswelt bezogene literarische Texte, Sachtexte, diskontinuierliche Texte und mediale Präsentationen aufgabenbezogen erschließen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-EFG-1

Kenntnisse über wesentliche Merkmale einer zunehmenden Anzahl verbreiteter Textsorten bei der eigenen Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-EFG-2

C-ZH-K3-1-EFG-3
type: Concept
about: Chinesich
name: sich in kreativen Aufgaben mit den Perspektiven und Handlungsmustern von Personen, Charakteren und Figuren, die ihrer Lebenswelt nahe stehen, auseinandersetzen und ggf. einen Perspektivwechsel vollziehen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-EFG-3

digitale und analoge Medien weitgehend selbstständig zur Informations-beschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-EFG-4

Präsentationsformen zunehmend selbstständig und funktional in Bezug auf einfache Inhalte anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K3-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-EFG-5

ihre Kenntnisse zu verschiedenen Textsorten gezielt für die Texterschließung einsetzen und für die eigene Textproduktion anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-H-1

die Wirkung grundlegender sprachlicher und medial vermittelter Gestaltungsmittel erkennen und deuten
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-H-2

digitale und analoge Medien selbstständig und zunehmend kritisch zur Informationsbeschaffung und Textproduktion nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-H-3

Präsentationsformen selbstständig und funktional in Bezug auf komplexere Inhalte anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K3-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K3-1-H-4

einige Unterschiede im sprachlichen Verhalten in Abhängigkeit von Situation und Adressat benennen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-ZH-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-ABC-1

elementare kulturspezifische Regeln der Höflichkeit in Wortschatz und Sprachhandeln in der Zielsprache in einer zunehmenden Anzahl von Alltagssituationen angeleitet umsetzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-ZH-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-ABC-2

erste Hypothesen zu elementaren sprachlichen Regeln bilden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: A
educational niveau: B
educational niveau: C
broader: C-ZH-K4-1-ABC
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-ABC-3

C-ZH-K4-1-D-1
type: Concept
about: Chinesich
name: in vertrauten mündlichen Alltagssituationen und einzelnen eingeübten schriftlichen Textsorten die kulturelle Prägung von Sprachhandeln (z. B. Wortwahl, Regeln der Höflichkeit, Körpersprache) erkennen und zunehmend berücksichtigen
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-D-1

elementare sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln zunehmend bewusst nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-ZH-K4-1-D
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-D-2

in einer zunehmenden Vielfalt lebensweltbezogener Situationen die kulturelle Prägung von Sprachhandeln erkennen, reflektieren und beim eigenen Sprachgebrauch immer selbstständiger berücksichtigen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-EFG-1

die Bedeutung von Sprache für die Bildung von Identität reflektieren
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-EFG-2

sprachliche Regeln erschließen und für das eigene Sprachhandeln bewusst nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-ZH-K4-1-EFG
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-EFG-3

grundlegende Sprachregister und -stile unterscheiden und für das Textverständnis und die eigene Sprachproduktion nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-ZH-K4-1-H
in scheme: competences
note: C-ZH-K4-1-H-1

Wissen über andere Sprachen und vorhandene Sprachlernstrategien nutzen (z. B. laut nachsprechen, um Wiederholung bitten, Gestik und Mimik, Bilder als Verstehenshilfe einsetzen)
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: A
educational niveau: B
broader: C-ZH-K5-1-AB
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-AB-1

Strategien des Sprachenlernens angeleitet nutzen (z. B. Verfahren zur Wortschatzaneignung, Anwendung von Hilfsmitteln und Nachschlagewerken)
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-CD-1

eigene sprachliche Kompetenzen angeleitet überprüfen und Möglichkeiten für die individuelle Weiterarbeit nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-CD-2

Strategien der Sprachproduktion und -rezeption aufgabenbezogen einsetzen (z. B. selektives Lesen, Kompensationsstrategien, Strategien zum Umgang mit Nichtverstehen)
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-CD-3

Begegnungen mit der Fremdsprache für das eigene Sprachenlernen angeleitet nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-ZH-K5-1-CD
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-CD-4

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien des Sprachenlernens anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-EFGH-1

die Einschätzung des eigenen Lernstands als Grundlage für die Planung der individuellen Lernarbeit nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-EFGH-2

zunehmend selbstständig grundlegende Strategien der Sprachproduktion und -rezeption anwenden
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-EFGH-3

Begegnungen mit der Fremdsprache zunehmend selbstständig für das eigene Sprachenlernen nutzen
type: Concept
about: Chinesich
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-ZH-K5-1-EFGH
in scheme: competences
note: C-ZH-K5-1-EFGH-4

D
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K1-4
in scheme: competences
narrower: Informationen unter Angabe der Quellen auswählen und für die Bearbeitung von Aufgaben ordnen
note: B-BCM-K1-4-D

G
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K1-4
in scheme: competences
narrower: die ausgewählten Informationen strukturiert unter Beachtung grundlegender Zitierregeln sowie des Urheberrechts bearbeiten und diese medial aufbereiten
note: B-BCM-K1-4-G

D
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K3-1
in scheme: competences
narrower: Präsentationsarten unterscheiden und in Grundzügen die Vor- und Nachteile benennen
note: B-BCM-K3-1-D

G
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-1
in scheme: competences
narrower: Präsentationsarten sowie deren Bestandteile analysieren
note: B-BCM-K3-1-G

DG
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K3-3
in scheme: competences
narrower: ihre Präsentationen archivieren und sie anderen für Lernprozesse zur Verfügung stellen
note: B-BCM-K3-3-DG

Präsentieren in der Mediengesellschaft
type: Concept
about: Medienbildung
broader: B-BCM-K3
in scheme: competences
narrower: DG
note: B-BCM-K3-4

DG
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: Präsentieren in der Mediengesellschaft
in scheme: competences
narrower: altersgemäß die Grundlagen des Urheber- und Persönlichkeitsrechts sowie des Datenschutzes bei der Erstellung von Präsentationen berücksichtigen
note: B-BCM-K3-4-DG

DG
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-2
in scheme: competences
narrower: bei der Planung einer Medienproduktion die Rahmenbedingungen berücksichtigen
note: B-BCM-K4-2-DG

D
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-4
in scheme: competences
narrower: mit Hilfestellung eigene Medienprodukte einzeln und in der Gruppe herstellen
note: B-BCM-K4-4-D

G
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCM-K4-4
in scheme: competences
narrower: unter Nutzung erforderlicher Technologien (multi-)mediale Produkte einzeln und in der Gruppe herstellen
note: B-BCM-K4-4-G

D
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCM-K4-5
in scheme: competences
narrower: Regeln und Methoden für das Geben und Nehmen von Rückmeldungen anwenden
note: B-BCM-K4-5-D

DG
type: Concept
about: Medienbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCM-K5-1
in scheme: competences
narrower: Medienangebote situations- und bedürfnisbezogen auswählen
note: B-BCM-K5-1-DG

Lesetechniken und Lesestrategien anwenden
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
broader: B-BCS-K2
in scheme: competences
narrower: B-BCS-K2-2-DG
note: B-BCS-K2-2

DG
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-1
in scheme: competences
narrower: Arbeitsergebnisse aus Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit präsentieren
note: B-BCS-K3-1-DG

DG
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-2
in scheme: competences
narrower: die eigene Meinung mit Argumenten stützen
note: B-BCS-K3-2-DG

D
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K3-3
in scheme: competences
narrower: mithilfe von Notizen und vorgegebenen Redemitteln (z. B. zu Beginn, anschließend, zum Schluss) adressatenbezogen vortragen
note: B-BCS-K3-3-D

DG
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-3
in scheme: competences
narrower: Gestaltungsmittel (z. B. Lautstärke, Sprechtempo, Pausen, Betonung, Körpersprache) zur Verstärkung von Redeabsichten einsetzen
note: B-BCS-K3-3-DG

G
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K3-3
in scheme: competences
narrower: mithilfe von Stichwörtern und geeigneten Redemitteln (z. B. im Folgenden, abschließend, zusammenfassend) adressatengerecht vortragen
note: B-BCS-K3-3-G

DG
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: D
educational niveau: G
broader: B-BCS-K4-2
in scheme: competences
narrower: Texte überarbeiten und Überarbeitungshilfen nutzen (Formen der Rückmeldung, Wörterbuch)
note: B-BCS-K4-2-DG

Interaktion
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
broader: B-BCS
in scheme: competences
narrower: B-BCS-K5-1
note: B-BCS-K5

D
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K6-1
in scheme: competences
narrower: alltagssprachliche und bildungssprachliche Formulierungen (z. B. ein Urteil/einen Baum fällen, Beitrag zahlen/leisten) situationsgemäß anwenden
note: B-BCS-K6-1-D

G
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K6-1
in scheme: competences
narrower: Fachbegriffe und fachliche Wendungen (z. B. ein Urteil fällen, einen Beitrag leisten, Aufgabe lösen) nutzen
note: B-BCS-K6-1-G

D
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K6-2
in scheme: competences
narrower: Wörter zerlegen und bilden aus Stamm, Präfix (Vorsilbe, z. B. be-, ge-) und Suffix (Nachsilbe, z. B. -ung, -keit)
note: B-BCS-K6-2-D

G
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K6-2
in scheme: competences
narrower: Wortbildungsmuster (Zusammensetzungen, Ableitungen mit Präfixen und Suffi-xen, Nominalisierungen, z. B. -bar, ent-, -ieren, -heit, un-) für eigene Wortbildungen nutzen
note: B-BCS-K6-2-G

D
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: B-BCS-K6-3
in scheme: competences
narrower: Wörter (z. B. Zahlwörter, Operatoren) und Formulierungen in verschiedenen Sprachen nutzen (Herkunftssprachen, gelernte Fremdsprachen, Regionalsprachen)
note: B-BCS-K6-3-D

G
type: Concept
about: Basiscurriculum Sprachbildung
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: B-BCS-K6-3
in scheme: competences
narrower: Wörter und Wendungen in verschiedenen Sprachen (Herkunftssprachen, gelernte Fremdsprachen, Regionalsprachen) vergleichen
note: B-BCS-K6-3-G

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K-1-3
in scheme: competences
narrower: die lektürerelevanten morphologischen Erscheinungen in bekannte Schemata einordnen
note: C-AGR-K-1-3-H

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K-1-4
in scheme: competences
narrower: alle für die schulische Lektüre relevanten Elemente komplexer Sätze benennen
note: C-AGR-K-1-4-H

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K1-2
in scheme: competences
narrower: mit Hilfe des zweisprachigen Wörterbuchs die Bedeutung mehrdeutiger Wörter und Wortverbindungen im gegebenen Kontext ermitteln und angeben
note: C-AGR-K1-2-H

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K2-1
in scheme: competences
narrower: dem jeweiligen Text angemessene Lesestrategien und Erschließungsverfahren selbstständig anwenden und ein Textverständnis nachweisen
note: C-AGR-K2-1-H

F
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K2-2
in scheme: competences
narrower: sprachlich einfache und inhaltlich überschaubare didaktisierte Texte in verständliches Deutsch übersetzen
note: C-AGR-K2-2-F

G
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K2-2
in scheme: competences
narrower: didaktisierte Texte bzw. Originaltexte von geringer bis mittlerer sprachlicher und inhaltlicher Komplexität in angemessenes Deutsch übersetzen
note: C-AGR-K2-2-G

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K2-2
in scheme: competences
narrower: Texte von mittlerer inhaltlicher und sprachlicher Komplexität in ein angemessenes Deutsch übersetzen
note: C-AGR-K2-2-H

F
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K2-3
in scheme: competences
narrower: das Thema eines Textes benennen, ihn paraphrasieren, in Sinnabschnitte gliedern, für die sie zentrale Begriffe nennen und passende Überschriften formulieren
note: C-AGR-K2-3-F

G
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K2-3
in scheme: competences
narrower: einen Textabschnitt unter einer vorgegebenen Fragestellung analysieren und dazu Belege aus dem Text anführen
note: C-AGR-K2-3-G

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K2-3
in scheme: competences
narrower: zentrale Problemstellungen eines Textes selbständig formulieren und angemessene Fragestellungen entwickeln
note: C-AGR-K2-3-H

FG
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AGR-K4-1
in scheme: competences
narrower: bekannte und neue Sprachlernstrategien sowie Hilfsmittel (insbesondere Nachschlagewerke) zunehmend selbständig und bewusst anwenden
note: C-AGR-K4-1-FG

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K4-1
in scheme: competences
narrower: C-AGR-K4-1-H-1
note: C-AGR-K4-1-H

F
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AGR-K4-2
in scheme: competences
narrower: Merkmale der altgriechischen Sprache nennen sowie einzelne Elemente der altgriechischen Sprache beschreiben und mit denen der deutschen Sprache vergleichen
note: C-AGR-K4-2-F

G
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AGR-K4-2
in scheme: competences
narrower: Elemente und Strukturen der altgriechischen Sprache fachsprachlich korrekt beschreiben und mit denen der deutschen Sprache vergleichen
note: C-AGR-K4-2-G

H
type: Concept
about: Alt-Griechisch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AGR-K4-2
in scheme: competences
narrower: Elemente, Strukturen und Texte der altgriechischen und deutschen Sprache miteinander vergleichen und reflektieren
note: C-AGR-K4-2-H

EFG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: Beispiele für Anwendungen einzelner funktionaler Zusammenhänge, Gesetzmäßigkeiten, Größenordnungen und Messverfahren wiedergeben
note: C-AS-K1-1-1-EFG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: astronomische Gesetzmäßigkeiten in gegebenen Sachverhalten erkennen und daraus Schlussfolgerungen für Erklärungen oder Problemlösungen ziehen
note: C-AS-K1-1-1-H

EFG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: Aussagen von Modellen zur Beschreibung astronomischer Phänomene in geübten Zusammenhängen nutzen
note: C-AS-K1-1-2-EFG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: Aussagen von Modellen zur Beschreibung astronomischer Phänomene in geübten Zusammenhängen nutzen
note: C-AS-K1-1-2-H

EFG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: kausale Zusammenhänge in geübten Zusammenhängen erläutern
note: C-AS-K1-1-3-EFG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: kausale Zusammenhänge erläutern
note: C-AS-K1-1-3-H

EFG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-1-4
in scheme: competences
narrower: astronomische Phänomene beschreiben und erklären und dabei Bezüge zu den Basiskonzepten des Fachs Physik Materie, System, Wechselwirkungen und Energie herstellen
note: C-AS-K1-1-4-EFG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-1-4
in scheme: competences
narrower: astronomische Sachverhalte, Zusammenhänge und Ergebnisse strukturiert wiedergeben
note: C-AS-K1-1-4-H

EFG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: in geübten Zusammenhängen zwischen wesentlichen und unwesentlichen Aspekten, die zur Lösung von Aufgaben und Problemen nötig sind, unterscheiden
note: C-AS-K1-2-1-EFG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: zwischen wesentlichen und unwesentlichen Aspekten, die zur Lösung von Aufgaben und Problemen nötig sind, unterscheiden
note: C-AS-K1-2-1-H

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Lösungen von astronomiebezogenen Aufgaben und Problemen wiedergeben und erläutern
note: C-AS-K1-2-2-EF

G
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: Wissen der Astronomie (z. B. funktionale Zusammenhänge, Gesetzmäßigkeiten, Grundprinzipien, Größenordnungen, Messvorschriften) zur Lösung von Aufgaben und Problemen nutzen
note: C-AS-K1-2-2-G

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Analogien zum Lösen von Aufgaben und Problemen nutzen
note: C-AS-K1-2-2-H

EFG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: E
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K1-2-3
in scheme: competences
narrower: astronomisches Wissen in strukturierten Kontexten anwenden und diese erläutern
note: C-AS-K1-2-3-EFG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K1-2-3
in scheme: competences
narrower: exemplarisch astronomisches Wissen in neuen, strukturierten Kontexten anwenden
note: C-AS-K1-2-3-H

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
note: C-AS-K2-1-1-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
note: C-AS-K2-1-1-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
note: C-AS-K2-1-2-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
note: C-AS-K2-1-2-GH

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Fragen formulieren
note: C-AS-K2-2-1-E

FG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
note: C-AS-K2-2-1-FG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
note: C-AS-K2-2-1-H

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-2-2
in scheme: competences
narrower: Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
note: C-AS-K2-2-2-E

FGH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-2-2
in scheme: competences
narrower: aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
note: C-AS-K2-2-2-FGH

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
note: C-AS-K2-2-3-E

FG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
note: C-AS-K2-2-3-FG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
note: C-AS-K2-2-3-H

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
note: C-AS-K2-2-4-E

FG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
note: C-AS-K2-2-4-FG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
note: C-AS-K2-2-4-H

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
note: C-AS-K2-3-1-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
note: C-AS-K2-3-1-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
note: C-AS-K2-3-2-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
note: C-AS-K2-3-2-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
note: C-AS-K2-3-3-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
note: C-AS-K2-3-3-GH

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
note: C-AS-K2-4-1-F

G
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AS-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
note: C-AS-K2-4-1-G

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
note: C-AS-K2-4-1-H

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
note: C-AS-K2-4-2-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: den Einfluss von Messfehlern erläutern
note: C-AS-K2-4-2-F

G
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AS-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: Mittelwerte einer Messreihe berechnen
note: C-AS-K2-4-2-G

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
note: C-AS-K2-4-2-H

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
note: C-AS-K2-4-3-E

FG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
note: C-AS-K2-4-3-FG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
note: C-AS-K2-4-3-H

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
note: C-AS-K3-1-1-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
note: C-AS-K3-1-1-GH

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
note: C-AS-K3-1-2-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: aus Diagrammen Trends ableiten
note: C-AS-K3-1-2-F

G
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-AS-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen erläutern
note: C-AS-K3-1-2-G

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
note: C-AS-K3-1-2-H

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
note: C-AS-K3-2-1-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
note: C-AS-K3-2-1-F

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
note: C-AS-K3-2-1-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
note: C-AS-K3-2-2-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
note: C-AS-K3-2-2-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: Untersuchungen selbstständig protokollieren
note: C-AS-K3-2-3-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: anhand des Protokolls den Versuch erläutern
note: C-AS-K3-2-3-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
note: C-AS-K3-2-4-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
note: C-AS-K3-2-4-GH

Argumentieren – Interaktion
type: Concept
about: Astronomie
broader: C-AS-K3
in scheme: competences
narrower: C-AS-K3-3-1
note: C-AS-K3-3

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
note: C-AS-K3-3-1-E

FG
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-AS-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
note: C-AS-K3-3-1-FG

H
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Widersprüche in einer Argumentation erläutern
note: C-AS-K3-3-1-H

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
note: C-AS-K3-4-1-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
note: C-AS-K3-4-1-F

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
note: C-AS-K3-4-1-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
note: C-AS-K3-4-2-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
note: C-AS-K3-4-2-GH

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
note: C-AS-K4-1-1-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
note: C-AS-K4-1-1-F

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
note: C-AS-K4-1-1-GH

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
note: C-AS-K4-1-2-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
note: C-AS-K4-1-2-GH

Handlungen reflektieren
type: Concept
about: Astronomie
broader: C-AS-K4
in scheme: competences
narrower: C-AS-K4-2-1
note: C-AS-K4-2

EF
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-AS-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
note: C-AS-K4-2-1-EF

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
note: C-AS-K4-2-1-GH

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
note: C-AS-K4-3-1-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: zwischen Werten und Normen unterscheiden
note: C-AS-K4-3-1-F

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
note: C-AS-K4-3-1-GH

E
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-AS-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
note: C-AS-K4-3-2-E

F
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-AS-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
note: C-AS-K4-3-2-F

GH
type: Concept
about: Astronomie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-AS-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
note: C-AS-K4-3-2-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: den Bau ausgewählter Organsysteme von Lebewesen und deren Grundfunktionen beschreiben
note: C-BIO-K1-1-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: Kennzeichen der Fortpflanzung sowie Stadien der Entwicklung von Organismen beschreiben
note: C-BIO-K1-1-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: verschiedene Formen der Fortpflanzung und der Entwicklung von Organismen erläutern
note: C-BIO-K1-1-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung der Zellteilung für Fortpflanzung und Vermehrung von Organismen erklären
note: C-BIO-K1-1-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: Unterschiede, Ähnlichkeiten und Gemeinsamkeiten von Tieren und Pflanzen darstellen
note: C-BIO-K1-1-2-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: die durch Umwelteinflüsse bedingte artspezifische Entwicklung von Organismen erklären
note: C-BIO-K1-1-2-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen Umwelteinflüsse und deren Folgen auf die Gesundheit von Organismen herstellen
note: C-BIO-K1-1-2-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: die durch Umwelteinflüsse bedingte Entwicklung von Organismen auf der Grundlage zellbiologischer Prozesse und evolutionsbiologischer Aspekte erläutern
note: C-BIO-K1-1-2-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: an Beispielen die Angepasstheit von Organismen an die Bedingungen eines Lebensraumes darstellen
note: C-BIO-K1-1-3-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Tier- und Pflanzenzellen nennen
note: C-BIO-K1-1-3-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: die Variabilität und Funktion von Zellen in Organismen beschreiben
note: C-BIO-K1-1-3-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: die Angepasstheit von Organismen mithilfe von Variabilität erklären
note: C-BIO-K1-1-3-GH

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: Zellbestandteile als Reaktionsräume von Organismen beschreiben
note: C-BIO-K1-2-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: die Zusammenhänge zwischen Struktur und Funktion von Zellkompartimenten erklären
note: C-BIO-K1-2-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung der Kompartimentierung bei Kern- und Zellteilungsprozessen erläutern
note: C-BIO-K1-2-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: Maßnahmen zur Gesundhaltung des eigenen Körpers begründen
note: C-BIO-K1-2-2-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: die steuernden und regulierenden Prozesse auf Organe und Organsysteme erklären
note: C-BIO-K1-2-2-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: die steuernden und regulierenden Prozesse auf zellulärer Ebene für Organe und Organsysteme erläutern
note: C-BIO-K1-2-2-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-2-3
in scheme: competences
narrower: an Beispielen die Wechselwirkungen zwischen Systemen darstellen
note: C-BIO-K1-2-3-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-2-3
in scheme: competences
narrower: die Wechselwirkungen zwischen Organismen darstellen
note: C-BIO-K1-2-3-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-2-3
in scheme: competences
narrower: die Prozesse der Informationsverarbeitung in Organen und Organsystemen beschreiben
note: C-BIO-K1-2-3-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-2-3
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung der Kommunikation und Information zwischen Organismen erläutern
note: C-BIO-K1-2-3-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: Analogien zwischen Natur und Technik beschreiben
note: C-BIO-K1-3-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: die Struktur und Funktion von Zellen, Organismen und Organismengruppen sowie Ökosysteme als System beschreiben
note: C-BIO-K1-3-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: die Funktion von biologischen Systemen aufgrund ihrer Struktur erklären
note: C-BIO-K1-3-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: bei Organismen die Struktur- und Funktionszusammenhänge von Vererbungs- und Evolutionsprozessen erläutern
note: C-BIO-K1-3-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K1-3-2
in scheme: competences
narrower: die Umwandlung von Energieformen in Natur und Technik beschreiben
note: C-BIO-K1-3-2-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K1-3-2
in scheme: competences
narrower: den Stoff- und Energiefluss in biologischen Systemen erläutern
note: C-BIO-K1-3-2-E

FGH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K1-3-2
in scheme: competences
narrower: Prozesse der Stoff- und Energieumwandlung in Organen und Organsystemen erläutern
note: C-BIO-K1-3-2-FGH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
note: C-BIO-K2-1-1-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
note: C-BIO-K2-1-1-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
note: C-BIO-K2-1-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
note: C-BIO-K2-1-2-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
note: C-BIO-K2-1-2-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
note: C-BIO-K2-1-2-GH

DE
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Fragen formulieren
note: C-BIO-K2-2-1-DE

FG
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-BIO-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
note: C-BIO-K2-2-1-FG

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
note: C-BIO-K2-2-1-H

DE
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-2-2
in scheme: competences
narrower: Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
note: C-BIO-K2-2-2-DE

FGH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-2-2
in scheme: competences
narrower: aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
note: C-BIO-K2-2-2-FGH

DE
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
note: C-BIO-K2-2-3-DE

FG
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-BIO-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
note: C-BIO-K2-2-3-FG

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
note: C-BIO-K2-2-3-H

DE
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
note: C-BIO-K2-2-4-DE

FG
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-BIO-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
note: C-BIO-K2-2-4-FG

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
note: C-BIO-K2-2-4-H

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
note: C-BIO-K2-3-1-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
note: C-BIO-K2-3-1-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
note: C-BIO-K2-3-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
note: C-BIO-K2-3-2-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
note: C-BIO-K2-3-2-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
note: C-BIO-K2-3-2-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
note: C-BIO-K2-3-3-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
note: C-BIO-K2-3-3-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
note: C-BIO-K2-3-3-GH

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
note: C-BIO-K2-4-1-F

G
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-BIO-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
note: C-BIO-K2-4-1-G

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
note: C-BIO-K2-4-1-H

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
note: C-BIO-K2-4-2-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
note: C-BIO-K2-4-2-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: den Einfluss von Messfehlern erläutern
note: C-BIO-K2-4-2-F

G
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-BIO-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: Mittelwerte einer Messreihe berechnen
note: C-BIO-K2-4-2-G

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
note: C-BIO-K2-4-2-H

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
note: C-BIO-K2-4-3-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
note: C-BIO-K2-4-3-E

FG
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-BIO-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
note: C-BIO-K2-4-3-FG

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
note: C-BIO-K2-4-3-H

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
note: C-BIO-K3-1-1-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
note: C-BIO-K3-1-1-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
note: C-BIO-K3-1-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
note: C-BIO-K3-1-2-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
note: C-BIO-K3-1-2-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: aus Diagrammen Trends ableiten
note: C-BIO-K3-1-2-F

G
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-BIO-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen erläutern
note: C-BIO-K3-1-2-G

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
note: C-BIO-K3-1-2-H

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
note: C-BIO-K3-2-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
note: C-BIO-K3-2-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
note: C-BIO-K3-2-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
note: C-BIO-K3-2-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
note: C-BIO-K3-2-2-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
note: C-BIO-K3-2-2-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
note: C-BIO-K3-2-2-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: Untersuchungen unter Vorgaben protokollieren
note: C-BIO-K3-2-3-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: Untersuchungen selbstständig protokollieren
note: C-BIO-K3-2-3-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: anhand des Protokolls den Versuch erläutern
note: C-BIO-K3-2-3-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: mithilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
note: C-BIO-K3-2-4-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
note: C-BIO-K3-2-4-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
note: C-BIO-K3-2-4-GH

Argumentieren – Interaktion
type: Concept
about: Biologie
broader: C-BIO-K3
in scheme: competences
narrower: C-BIO-K3-3-1
note: C-BIO-K3-3

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Aussagen und Behauptungen mit Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
note: C-BIO-K3-3-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
note: C-BIO-K3-3-1-E

FG
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-BIO-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
note: C-BIO-K3-3-1-FG

H
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Widersprüche in einer Argumentation erläutern
note: C-BIO-K3-3-1-H

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: mehrdeutige Wörter voneinander unterscheiden
note: C-BIO-K3-4-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
note: C-BIO-K3-4-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
note: C-BIO-K3-4-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
note: C-BIO-K3-4-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
note: C-BIO-K3-4-2-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
note: C-BIO-K3-4-2-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
note: C-BIO-K3-4-2-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
note: C-BIO-K4-1-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
note: C-BIO-K4-1-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
note: C-BIO-K4-1-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
note: C-BIO-K4-1-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
note: C-BIO-K4-1-2-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
note: C-BIO-K4-1-2-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
note: C-BIO-K4-1-2-GH

Handlungen reflektieren
type: Concept
about: Biologie
broader: C-BIO-K4
in scheme: competences
narrower: C-BIO-K4-2-1
note: C-BIO-K4-2

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
note: C-BIO-K4-2-1-D

EF
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-BIO-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
note: C-BIO-K4-2-1-EF

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
note: C-BIO-K4-2-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
note: C-BIO-K4-3-1-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
note: C-BIO-K4-3-1-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: zwischen Werten und Normen unterscheiden
note: C-BIO-K4-3-1-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
note: C-BIO-K4-3-1-GH

D
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-BIO-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
note: C-BIO-K4-3-2-D

E
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-BIO-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
note: C-BIO-K4-3-2-E

F
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-BIO-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
note: C-BIO-K4-3-2-F

GH
type: Concept
about: Biologie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-BIO-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
note: C-BIO-K4-3-2-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: Eigenschaften von Stoffen des Alltags beschreiben
note: C-CH-K1-1-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: Stoffe anhand ihrer charakteristischen Eigenschaften bestimmten Kategorien (Stoffgruppen) zuordnen
note: C-CH-K1-1-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: von Daten auf Stoffeigenschaften schließen
note: C-CH-K1-1-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-1-1
in scheme: competences
narrower: analytische Verfahren auswählen und anwenden
note: C-CH-K1-1-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: ein Teilchenmodell nutzen, um Aggregatzustände und deren Änderungen zu beschreiben
note: C-CH-K1-1-2-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: den submikroskopischen Bau ausgewählter Stoffe mit Hilfe eines geeigneten Modells beschreiben
note: C-CH-K1-1-2-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: ausgewählte Elemente anhand eines Atommodells vergleichen
note: C-CH-K1-1-2-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-1-2
in scheme: competences
narrower: zwischenmolekulare Wechselwirkungen auf Teilchenebene erklären
note: C-CH-K1-1-2-GH

DE
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-CH-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: Phänomene des Alltags anhand eines Teilchenmodells beschreiben
note: C-CH-K1-1-3-DE

FGH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-1-3
in scheme: competences
narrower: die Vielfalt der Stoffe auf der Basis unterschiedlicher Kombinationen und Anordnungen von Teilchen erklären
note: C-CH-K1-1-3-FGH

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: den Zusammenhang zwischen Struktur und Eigenschaften von Stoffen an Beispielen erklären
note: C-CH-K1-2-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-2-1
in scheme: competences
narrower: strukturelle Ordnungsprinzipien von Stoffen (Ionensubstanzen, Molekülsub-stanzen, Metalle u. a.) begründen
note: C-CH-K1-2-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: aus den Eigenschaften der Stoffe auf ihre Verwendungsmöglichkeiten schließen
note: C-CH-K1-2-2-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: aus den Verwendungsmöglichkeiten auf Eigenschaften der Stoffe schließen
note: C-CH-K1-2-2-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: den Zusammenhang zwischen Eigenschaften von Stoffen und deren Verwendung an Beispielen erklären
note: C-CH-K1-2-2-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-2-2
in scheme: competences
narrower: auf Grundlage von Struktur-Eigenschaftsbeziehungen die Verwendungsmöglichkeiten von Stoffen bewerten
note: C-CH-K1-2-2-GH

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: chemische Reaktionen anhand von Wortgleichungen beschreiben
note: C-CH-K1-3-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: Reaktionsgleichungen für chemische Reaktionen formulieren und fachsprachlich verbalisieren
note: C-CH-K1-3-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-3-1
in scheme: competences
narrower: chemische Reaktionen hinsichtlich der Veränderung der Teilchen und des Umbaus chemischer Bindung deuten
note: C-CH-K1-3-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K1-3-2
in scheme: competences
narrower: Vorgänge, bei denen sich Stoffeigenschaften ändern, beschreiben
note: C-CH-K1-3-2-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-3-2
in scheme: competences
narrower: Eigenschaftsänderungen bei Stoffumwandlungen als chemische Reaktionen deuten
note: C-CH-K1-3-2-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-3-2
in scheme: competences
narrower: Beispiele für Stoffkreisläufe in Natur und Technik als Kombination chemischer Reaktionen beschreiben
note: C-CH-K1-3-2-GH

Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen
type: Concept
about: Chemie
broader: C-CH-K1-3
in scheme: competences
narrower: FGH
note: C-CH-K1-3-3

FGH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen
in scheme: competences
narrower: die Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen beschreiben
note: C-CH-K1-3-3-FGH

Teilchenübertragung bei chemischen Reaktionen
type: Concept
about: Chemie
broader: C-CH-K1-3
in scheme: competences
narrower: GH
note: C-CH-K1-3-4

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: Teilchenübertragung bei chemischen Reaktionen
in scheme: competences
narrower: Donator und Akzeptor in ausgewählten Reaktionsgleichungen kennzeichnen
note: C-CH-K1-3-4-GH

Stöchiometrie
type: Concept
about: Chemie
broader: C-CH-K1-3
in scheme: competences
narrower: GH
note: C-CH-K1-3-5

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: Stöchiometrie
in scheme: competences
narrower: stöchiometrische Berechnungen durchführen
note: C-CH-K1-3-5-GH

Energie - Konzept
type: Concept
about: Chemie
broader: C-CH-K1
in scheme: competences
narrower: C-CH-K1-4-1
note: C-CH-K1-4

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K1-4-1
in scheme: competences
narrower: die Umwandlung von Energieformen in Natur und Technik angeben
note: C-CH-K1-4-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K1-4-1
in scheme: competences
narrower: Energieumwandlungen bei chemischen Reaktionen beschreiben
note: C-CH-K1-4-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K1-4-1
in scheme: competences
narrower: die Rolle der Aktivierungsenergie bei chemischen Reaktionen erklären
note: C-CH-K1-4-1-F

G
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-CH-K1-4-1
in scheme: competences
narrower: Einflussfaktoren (z. B. Temperatur, Katalysatoren) auf den Verlauf chemischer Prozesse erläutern
note: C-CH-K1-4-1-G

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K1-4-1
in scheme: competences
narrower: energetische Erscheinungen bei chemischen Reaktionen auf die Umwandlung eines Teils der in Stoffen gespeicherten Energie in andere Energieformen zurückführen
note: C-CH-K1-4-1-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: zwischen Beobachtung und Deutung unterscheiden
note: C-CH-K2-1-1-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: aufgabenbezogen Beobachtungskriterien festlegen
note: C-CH-K2-1-1-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-1-1
in scheme: competences
narrower: Deutungen aus Beobachtungen auf einen neuen Sachverhalt anwenden
note: C-CH-K2-1-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: mit vorgegebenen Kriterien beschreibend Sachverhalte/Objekte ordnen und vergleichen
note: C-CH-K2-1-2-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: mit geeigneten Kriterien ordnen und vergleichen
note: C-CH-K2-1-2-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-1-2
in scheme: competences
narrower: nach einem übergeordneten Vergleichskriterium ordnen und vergleichen
note: C-CH-K2-1-2-GH

DE
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Fragen formulieren
note: C-CH-K2-2-1-DE

FG
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-CH-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Fragen unter Einbeziehung ihres Fachwissens formulieren
note: C-CH-K2-2-1-FG

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-2-1
in scheme: competences
narrower: ein theoretisches Konzept zur Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen Fragestellung heranziehen
note: C-CH-K2-2-1-H

DE
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-2-2
in scheme: competences
narrower: Hypothesen aufstellen, die auf naturwissenschaftlichen Fragestellungen basieren
note: C-CH-K2-2-2-DE

FGH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-2-2
in scheme: competences
narrower: aufgestellte Hypothesen bestätigen oder nach Widerlegung weitere Hypothesen entwickeln
note: C-CH-K2-2-2-FGH

DE
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: Experimente zur Überprüfung von Hypothesen nach Vorgaben planen und durchführen
note: C-CH-K2-2-3-DE

FG
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-CH-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: Experimente mit Kontrolle planen und durchführen
note: C-CH-K2-2-3-FG

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-2-3
in scheme: competences
narrower: den Untersuchungsplan und die praktische Umsetzung beurteilen
note: C-CH-K2-2-3-H

DE
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: das Untersuchungsergebnis unter Rückbezug auf die Hypothese beschreiben
note: C-CH-K2-2-4-DE

FG
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-CH-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: Untersuchungsergebnisse (auch erwartungswidrige) interpretieren
note: C-CH-K2-2-4-FG

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-2-4
in scheme: competences
narrower: Daten, Trends und Beziehungen interpretieren, diese erklären und weiterführende Schlussfolgerungen ableiten
note: C-CH-K2-2-4-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte beschreiben
note: C-CH-K2-3-1-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Zusammenhänge erklären
note: C-CH-K2-3-1-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-3-1
in scheme: competences
narrower: mit Modellen naturwissenschaftliche Sachverhalte vorhersagen
note: C-CH-K2-3-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: Modelle bezüglich ihrer Einsatzmöglichkeiten prüfen
note: C-CH-K2-3-2-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: Modelle mit dem naturwissenschaftlichen Sachverhalt vergleichen
note: C-CH-K2-3-2-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-3-2
in scheme: competences
narrower: mithilfe von Modellen Hypothesen ableiten
note: C-CH-K2-3-2-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle bezüglich ihrer Eignung prüfen
note: C-CH-K2-3-3-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle aufgrund neuer Erkenntnisse über bzw. fehlender Passung zum naturwissenschaftlichen Sachverhalt ändern
note: C-CH-K2-3-3-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-3-3
in scheme: competences
narrower: Modelle ändern, wenn die aus ihnen abgeleiteten Hypothesen widerlegt sind
note: C-CH-K2-3-3-GH

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: gemessene und berechnete Größen mit sinnvoller Genauigkeit angeben
note: C-CH-K2-4-1-F

G
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-CH-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: Einheitenvorsätze in Potenzschreibweise nutzen
note: C-CH-K2-4-1-G

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-4-1
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen Größen unter Verwendung von Gleichungen und Diagrammen erläutern
note: C-CH-K2-4-1-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Messgrößen von Messgeräten ablesen und protokollieren
note: C-CH-K2-4-2-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: Messgrößen ermitteln und Fehlerquellen von Messungen angeben
note: C-CH-K2-4-2-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: den Einfluss von Messfehlern erläutern
note: C-CH-K2-4-2-F

G
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-CH-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: Mittelwerte einer Messreihe berechnen
note: C-CH-K2-4-2-G

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-4-2
in scheme: competences
narrower: grobe, zufällige und systematische Fehler unterscheiden
note: C-CH-K2-4-2-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: Grundrechenarten der Mathematik auf naturwissenschaftliche Sachverhalte anwenden
note: C-CH-K2-4-3-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: Verhältnisgleichungen umformen und Größen berechnen
note: C-CH-K2-4-3-E

FG
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-CH-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Verfahren der Mathematik beim Umgang mit Gleichungen, chemischen Formeln, Reaktionsgleichungen, Diagrammen und Tabellen anwenden
note: C-CH-K2-4-3-FG

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K2-4-3
in scheme: competences
narrower: mathematische Verfahren bei der Auswertung von gemessenen oder recherchierten Daten begründet auswählen
note: C-CH-K2-4-3-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: Informationen aus einem Text aufgabengeleitet entnehmen und wiedergeben
note: C-CH-K3-1-1-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: themenbezogen zu einem naturwissenschaftlichen Sachverhalt in verschiedenen Quellen recherchieren
note: C-CH-K3-1-1-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-1-1
in scheme: competences
narrower: die Seriosität und fachliche Relevanz von Informationen in verschiedenen Medien bewerten/hinterfragen
note: C-CH-K3-1-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
note: C-CH-K3-1-2-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: Diagramme mit zwei Variablen beschreiben und aus ihnen Daten entnehmen
note: C-CH-K3-1-2-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: aus Diagrammen Trends ableiten
note: C-CH-K3-1-2-F

G
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-CH-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen erläutern
note: C-CH-K3-1-2-G

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-1-2
in scheme: competences
narrower: die Aussagekraft von Darstellungen bewerten und hinterfragen
note: C-CH-K3-1-2-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: Daten strukturieren und in Tabellen, Schaubildern und Diagrammen nach Vorgabe darstellen
note: C-CH-K3-2-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: aus einer Versuchsanleitung eine Versuchsskizze entwickeln
note: C-CH-K3-2-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: grafische Darstellungen zu Sachverhalten entwerfen
note: C-CH-K3-2-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-2-1
in scheme: competences
narrower: kontinuierliche Texte in Fachsprache umwandeln (z. B. Größengleichungen, chemische Formeln, Reaktionsgleichungen)
note: C-CH-K3-2-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte unter Verwendung der Alltagssprache und unter Einbeziehung von Fachbegriffen beschreiben
note: C-CH-K3-2-2-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte mit geeigneten bildlichen, sprachlichen, symbolischen oder mathematischen Darstellungsformen veranschaulichen
note: C-CH-K3-2-2-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-2-2
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte adressaten- und sachgerecht in verschiedenen Darstellungsformen erklären
note: C-CH-K3-2-2-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: Untersuchungen unter Vorgaben protokollieren
note: C-CH-K3-2-3-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: Untersuchungen selbstständig protokollieren
note: C-CH-K3-2-3-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-2-3
in scheme: competences
narrower: anhand des Protokolls den Versuch erläutern
note: C-CH-K3-2-3-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: mit Hilfe von Stichworten, Anschauungsmaterialien und Medien Ergebnisse präsentieren
note: C-CH-K3-2-4-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: sach-, situations- und adressatenbezogen Untersuchungsmethoden und Ergebnisse präsentieren
note: C-CH-K3-2-4-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-2-4
in scheme: competences
narrower: Medien für eine Präsentation kriterienorientiert auswählen und die Auswahl reflektieren
note: C-CH-K3-2-4-GH

Argumentieren - Interaktion
type: Concept
about: Chemie
broader: C-CH-K3
in scheme: competences
narrower: C-CH-K3-3-1
note: C-CH-K3-3

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Aussagen und Behauptungen mit Beispielen, einfachen Fakten oder Daten begründen
note: C-CH-K3-3-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: zu einer Aussage eine passende Begründung formulieren, in der die stützenden Daten oder Fakten erläutert werden
note: C-CH-K3-3-1-E

FG
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-CH-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Hypothesen fachgerecht und folgerichtig mit Daten, Fakten oder Analogien begründen bzw. widerlegen
note: C-CH-K3-3-1-FG

H
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-3-1
in scheme: competences
narrower: Widersprüche in einer Argumentation erläutern
note: C-CH-K3-3-1-H

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: mehrdeutige Wörter voneinander unterscheiden
note: C-CH-K3-4-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung wesentlicher Fachbegriffe von ihrer Wortherkunft aus erklären
note: C-CH-K3-4-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: Fachbegriffe vernetzt darstellen (z. B. Begriffsnetze, Ober- und Unterbegriffe)
note: C-CH-K3-4-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-4-1
in scheme: competences
narrower: naturwissenschaftliche Sachverhalte fachsprachlich präzisieren
note: C-CH-K3-4-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: zwischen alltags- und fachsprachlicher Beschreibung von Sachverhalten unterscheiden
note: C-CH-K3-4-2-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung einzelner Fachbegriffe erläutern
note: C-CH-K3-4-2-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K3-4-2
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Alltagserscheinungen herstellen und dabei bewusst Fachsprache in Alltagssprache übersetzen und umgekehrt
note: C-CH-K3-4-2-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: alltagsbezogene Bewertungskriterien festlegen
note: C-CH-K4-1-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Bewertungskriterien anwenden
note: C-CH-K4-1-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: in einem Entscheidungsprozess relevante Bewertungskriterien anwenden
note: C-CH-K4-1-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K4-1-1
in scheme: competences
narrower: die Relevanz von Bewertungskriterien für Handlungsoptionen erläutern
note: C-CH-K4-1-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: Handlungsoptionen kriteriengeleitet vergleichen
note: C-CH-K4-1-2-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: in einer Entscheidungssituation zwischen mehreren Handlungsoptionen begründet auswählen
note: C-CH-K4-1-2-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K4-1-2
in scheme: competences
narrower: unter Berücksichtigung verschiedener Perspektiven Kompromisse entwickeln
note: C-CH-K4-1-2-GH

Handlungen reflektieren
type: Concept
about: Chemie
broader: C-CH-K4
in scheme: competences
narrower: C-CH-K4-2-1
note: C-CH-K4-2

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Schlussfolgerungen auf der Grundlage naturwissenschaftlichen Alltagswissens ziehen
note: C-CH-K4-2-1-D

EF
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-CH-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Schlussfolgerungen mit Verweis auf Daten oder auf der Grundlage von naturwissenschaftlichen Informationen ziehen
note: C-CH-K4-2-1-EF

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K4-2-1
in scheme: competences
narrower: Möglichkeiten und Folgen ihres Handelns beurteilen und Konsequenzen daraus ableiten
note: C-CH-K4-2-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: Wertvorstellungen von Meinungen, Aussagen oder Emotionen unterscheiden
note: C-CH-K4-3-1-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: das eigene Handeln in Bezug auf ihre Wertvorstellungen reflektieren
note: C-CH-K4-3-1-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: zwischen Werten und Normen unterscheiden
note: C-CH-K4-3-1-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K4-3-1
in scheme: competences
narrower: eigene Wertevorstellungen in Bezug auf Werte anderer und Normen der Gesellschaft reflektieren
note: C-CH-K4-3-1-GH

D
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-CH-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheits- und Verhaltensregeln des naturwissenschaftlichen Unterrichts einhalten
note: C-CH-K4-3-2-D

E
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-CH-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheits- und Verhaltensregeln aus dem schulischen Kontext auf das eigene Lebensumfeld übertragen
note: C-CH-K4-3-2-E

F
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-CH-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: untersuchungsspezifische Sicherheitsaspekte situationsadäquat begründet auswählen und beachten
note: C-CH-K4-3-2-F

GH
type: Concept
about: Chemie
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-CH-K4-3-2
in scheme: competences
narrower: Sicherheitsrisiken einschätzen und neue Sicherheitsmaßnahmen ableiten
note: C-CH-K4-3-2-GH

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: einzelne Informationen mitteilen
note: C-DE-K1-1-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: über Dinge aus ihrer Lebenswelt erzählen und informieren
note: C-DE-K1-1-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: Informationen für ihre Erzählung/Erklärung bzw. ihren Bericht auswählen und nutzen
note: C-DE-K1-1-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: Zusammenhänge aus ihrer Lebenswelt strukturiert darstellen
note: C-DE-K1-1-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: sprachliche Handlungen (z. B. Erzählen, Informieren, Erklären, auch Vermuten, Behaupten, Kritisieren) unterscheiden
note: C-DE-K1-1-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: sprachliche Handlungen (z. B. Erzählen, Informieren, Erklären, auch Vermuten, Behaupten, Kritisieren) variantenreich gestalten
note: C-DE-K1-1-F

GH
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K1-1
in scheme: competences
narrower: sprachliche Handlungen reflektieren und bewerten
note: C-DE-K1-1-GH

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: deutlich sprechen
note: C-DE-K1-2-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: beim Sprechen auf Lautstärke und Tempo achten
note: C-DE-K1-2-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: verständnisunterstützend körpersprachliche (nonverbale) Mittel nutzen
note: C-DE-K1-2-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: mögliche Wirkungen von Mimik und Gestik auf ihr Gegenüber berücksichtigen
note: C-DE-K1-2-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: unter Nutzung von verbalen und nonverbalen Mitteln Sprechsituationen situationsgerecht gestalten
note: C-DE-K1-2-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: in vertrauten Sprechsituationen mit sachangemessenem und differenziertem Wortschatz sowie sprachlichen Gestaltungsmitteln ihre Redeabsicht umsetzen
note: C-DE-K1-2-F

G
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: unvertraute Sprechsituationen (z. B. Bewerbungsgespräch) flexibel gestalten
note: C-DE-K1-2-G

H
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K1-2
in scheme: competences
narrower: den Einsatz sprechgestaltender Mittel in unterschiedlichen Sprechsituationen hinsichtlich ihrer Wirkung reflektieren
note: C-DE-K1-2-H

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: Inhalte mithilfe von Bildern und Gegenständen vortragen
note: C-DE-K1-3-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: vorgegebene Redemittel für ihren Vortrag nutzen
note: C-DE-K1-3-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: Inhalte an Kriterien orientiert geordnet vortragen
note: C-DE-K1-3-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: Inhalte sach- und adressatengerecht vortragen und präsentieren
note: C-DE-K1-3-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: Inhalte mithilfe multimedialer Präsentationsformen vortragen
note: C-DE-K1-3-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: aus verschiedenen Präsentationsformen begründet auswählen
note: C-DE-K1-3-F

GH
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K1-3
in scheme: competences
narrower: den Einsatz von Präsentationsformen kriterienorientiert reflektieren
note: C-DE-K1-3-GH

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: Symbole vergleichen (z. B. Piktogramme, Emoticons)
note: C-DE-K10-1-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: verschiedene Sorten von Sach- und Gebrauchstexten unterscheiden (z. B. Rezept, Fahrplan, Kassenbon, Zeitungsartikel)
note: C-DE-K10-1-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: unterschiedlichen Sach- und Gebrauchstexten Merkmale zuordnen (z. B. Liste, Tabelle, Fließtext)
note: C-DE-K10-1-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: äußere Textmerkmale unter Nutzung von Fachbegriffen beschreiben ( z. B. Überschrift, Absatz, Spalte, Zeile, Kreisdiagramm)
note: C-DE-K10-1-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: innere Textmerkmale unter Nutzung von Fachbegriffen beschreiben (z. B. Textsorte, Thema)
note: C-DE-K10-1-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: Sachinformationen und Wertung in Texten unterscheiden
note: C-DE-K10-1-F

G
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: in (argumentierenden) Texten zwischen Behauptungen, Argumenten und Belegen unterscheiden
note: C-DE-K10-1-G

H
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K10-1
in scheme: competences
narrower: die mögliche Wirkung von Gestaltungsmitteln erklären
note: C-DE-K10-1-H

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: Informationen in einem Bild finden
note: C-DE-K10-2-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: explizit angegebene Informationen in einem Text benennen
note: C-DE-K10-2-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: implizit enthaltene Informationen in einem Text darstellen
note: C-DE-K10-2-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: über den Text verstreute Informationen miteinander verknüpfen
note: C-DE-K10-2-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: Informationen aus verschiedenen (linearen und nichtlinearen) Texten miteinander verknüpfen
note: C-DE-K10-2-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: relevante von nebensächlichen Informationen unterscheiden und Zusammenhänge darstellen
note: C-DE-K10-2-F

G
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: Informationen ordnen, vergleichen, prüfen und ggf. ergänzen
note: C-DE-K10-2-G

H
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K10-2
in scheme: competences
narrower: Qualität (z. B. Aktualität, Seriosität, Ausgewogenheit) von Informationen aus unterschiedlichen Quellen kriteriengeleitet untersuchen
note: C-DE-K10-2-H

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: Filme, Bilder, Geräusche, Musik und Hörtexte voneinander unterscheiden
note: C-DE-K11-1-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: Filmen, Bildern, Geräuschen, Musik und Hörtexten Merkmale zuordnen
note: C-DE-K11-1-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: die Figurengestaltung in Texten unterschiedlicher medialer Formen beschreiben
note: C-DE-K11-1-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: mediale Gestaltungsmittel beschreiben (z. B. Musik, Farben, Bilder)
note: C-DE-K11-1-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: zwischen der eigenen Lebenswirklichkeit und Fiktion bzw. virtuellen Welten in Medien unterscheiden
note: C-DE-K11-1-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: die Wirkung medialer Gestaltungsmittel auf sich selbst beschreiben
note: C-DE-K11-1-F

G
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: Gestaltungsmittel von Texten unterschiedlicher medialer Form untersuchen
note: C-DE-K11-1-G

H
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K11-1
in scheme: competences
narrower: Wirkungsmöglichkeiten von Texten unterschiedlicher medialer Form untersuchen und bewerten
note: C-DE-K11-1-H

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K11-2
in scheme: competences
narrower: über eigene (Vor-)Lese- und Medienerfahrungen sprechen
note: C-DE-K11-2-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K11-2
in scheme: competences
narrower: eigene Lese- und Medieninteressen beschreiben
note: C-DE-K11-2-B

CD
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: C
educational niveau: D
broader: C-DE-K11-2
in scheme: competences
narrower: eigene Lese- und Medienerfahrungen sowie Lese- und Medieninteressen (bevorzugte Genres, mediale Angebote, Themen, Autorinnen/Autoren) beschreiben und bewerten
note: C-DE-K11-2-CD

EF
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: E
educational niveau: F
broader: C-DE-K11-2
in scheme: competences
narrower: mit anderen über Auswahlkriterien von Texten und Medien kommunizieren
note: C-DE-K11-2-EF

GH
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K11-2
in scheme: competences
narrower: grundlegende ethische Fragestellungen und rechtliche Regelungen in Bezug auf unterschiedliche Medien und den Umgang damit reflektieren
note: C-DE-K11-2-GH

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K12-1
in scheme: competences
narrower: Silben zu einem Wort ergänzen
note: C-DE-K12-1-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K12-1
in scheme: competences
narrower: zusammengesetzte Wörter bilden
note: C-DE-K12-1-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K12-1
in scheme: competences
narrower: Wörter mit Wortbausteinen (Präfix und Suffix) verändern
note: C-DE-K12-1-C

DE
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: D
educational niveau: E
broader: C-DE-K12-1
in scheme: competences
narrower: Wörter in ihre Wortbausteine (Wortstamm, Präfix, Suffix) zerlegen und Varianten der Wortbildung erproben
note: C-DE-K12-1-DE

FGH
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: F
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K12-1
in scheme: competences
narrower: verschiedene Wortbildungsmuster (z. B. Zusammensetzungen, Ableitungen und Nominalisierungen) identifizieren und für die Wortbildung nutzen
note: C-DE-K12-1-FGH

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung ähnlich klingender Wörter unterscheiden
note: C-DE-K12-2-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung zusammengesetzter Wörter erklären
note: C-DE-K12-2-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: Wortfamilien und Wortfelder zusammenstellen
note: C-DE-K12-2-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung wenig geläufiger Wörter und Formulierungen erklären
note: C-DE-K12-2-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: unterschiedliche Bedeutungen von Wörtern untersuchen
note: C-DE-K12-2-E

FG
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: F
educational niveau: G
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: die Bedeutung von Fach- bzw. Fremdwörtern aus ihren Wortbestandteilen (z. B. inter-, trans-, pro-) ableiten
note: C-DE-K12-2-FG

H
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K12-2
in scheme: competences
narrower: zwischen denotativer und konnotativer Bedeutung von Wörtern und Formulierungen unterscheiden
note: C-DE-K12-2-H

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: Nomen im Singular und Plural bilden
note: C-DE-K12-3-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: Nomen, Verben und Adjektive unterscheiden
note: C-DE-K12-3-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: verschiedene Proben zur Bestimmung von Wortarten nutzen
note: C-DE-K12-3-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: Nominalsierungen anhand von Nomensignalen identifizieren
note: C-DE-K12-3-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: Nominalsierungen untersuchen und erklären
note: C-DE-K12-3-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: Modi des Verbs unterscheiden
note: C-DE-K12-3-F

GH
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: G
educational niveau: H
broader: C-DE-K12-3
in scheme: competences
narrower: den funktionalen Gebrauch von Wortarten erklären
note: C-DE-K12-3-GH

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: Frage- und Antwortsätze unterscheiden und bilden
note: C-DE-K12-4-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: Hauptsätze mit Verbklammer bilden
note: C-DE-K12-4-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: Sätze umstellen
note: C-DE-K12-4-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: Haupt- und Nebensätze mit stimmigen Konjunktionen verknüpfen
note: C-DE-K12-4-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: direkte und indirekte Rede unterscheiden und nutzen
note: C-DE-K12-4-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: den Konjunktiv I funktional nutzen
note: C-DE-K12-4-F

G
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: den Konjunktiv II funktional nutzen
note: C-DE-K12-4-G

H
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/H
educational niveau: H
broader: C-DE-K12-4
in scheme: competences
narrower: Zitate variantenreich in eigene Texte integrieren
note: C-DE-K12-4-H

A
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/A
educational niveau: A
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: auf W-Fragen eine Antwort formulieren
note: C-DE-K12-5-A

B
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/B
educational niveau: B
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: Zeit- und Ortsangaben mithilfe von Fragen ermitteln
note: C-DE-K12-5-B

C
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/C
educational niveau: C
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: Subjekt, Prädikat (einteilig, mehrteilig) und Ergänzungen als Satzglieder identifizieren
note: C-DE-K12-5-C

D
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/D
educational niveau: D
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt und Adverbialbestimmung) unterscheiden
note: C-DE-K12-5-D

E
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/E
educational niveau: E
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: grammatische Bezüge, auch satzübergreifend, ermitteln
note: C-DE-K12-5-E

F
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/F
educational niveau: F
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: die Leistung von Appositionen im Satz untersuchen
note: C-DE-K12-5-F

G
type: Concept
about: Deutsch
educational niveau: http://w3id.org/openeduhub/vocabs/educationalNiveau/G
educational niveau: G
broader: C-DE-K12-5
in scheme: competences
narrower: Adverbialsätze unterscheiden
note: C-DE-K12-5-G