🌿 生物多樣性小偵探

UNESCO 2.1-III | 9-12 歲 | 出發認識地球的 870 萬鄰居!

第 1 / 6 關

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任務簡報:你被選為「校園生態小偵探」!

嗨!我是石虎阿花,台灣野外只剩約 500 隻 的我,需要你幫忙守護家園。你的任務是通過 6 個關卡,解鎖「全校英雄」徽章,一起讓學校變成生物的庇護所!

🔢 關卡 1:地球到底有幾種生物?

科學家目前已命名的物種約 210 萬種,但估計地球上實際有更多。你猜是多少?

🧩 關卡 2:生物回家 — 把動物拖到對的家

台灣有約 6 萬 2 千種原生物種,其中 25% 是只有台灣才有的特有種!幫這些生物找到自己的生態系:

🐆 石虎
🪿 黑面琵鷺
🐠 小丑魚
🦜 綠繡眼
🐻 台灣黑熊
🐬 花紋海豚

🌲 森林 / 淺山

💧 濕地

🌊 海洋(珊瑚礁 <1% 卻養 >25% 海洋物種)

🏙️ 都市 / 校園

📅 關卡 3:季節的魔法

不同的季節,會看到不同的生物。把下面的生物配到對的季節:

🪿 黑面琵鷺(全球 6,988 隻,台灣度冬 4,135 隻)通常何時來台灣?

🦗 夏天公園裡最吵的是哪種昆蟲的叫聲?

🌸 春天雨量增加、氣溫回暖,最容易看到哪個現象?

🧠 關卡 4:迷思大破解

下面的說法對嗎?勇敢選答,錯了沒關係,我會告訴你為什麼。

Q1:生物多樣性只存在原始森林,都市裡沒有。

Q2:校園看到很多麻雀,就代表生物多樣性很高。

Q3:人類活動正讓地球物種以異常快的速度消失,約 100 萬種動植物面臨絕種風險。

🎭 關卡 5:石虎的路口抉擇

阿花要穿越一條公路去找食物,你會建議牠怎麼做?(沒有標準答案,但每個選擇會有不同後果)

🏫 關卡 6:全校行動挑戰(Whole School Approach)

四個面向,一起把學校變成生物的家。請勾選你「本學期會嘗試」的行動,四項全勾,解鎖「全校英雄」徽章!

🏆

全校英雄 徽章解鎖!

你已經認識了 210 萬已命名、估 870 萬 地球物種、台灣 62,000 種 原生生物、為 約 500 隻石虎與 4,135 隻 黑面琵鷺許下守護承諾!

🌱 三個延伸思考(帶回家想想)

  1. 如果校方要蓋新操場,要砍一片小樹林,你會支持、反對,還是有第三種方案?寫下你的理由與替代做法。
  2. 從你家到學校的路上,找一個「小地方」(水溝邊、屋頂、牆角)觀察一週,記錄至少 3 種生物,並想想怎麼讓那裡更適合生物居住。
  3. 十年後你想從事什麼職業?那份工作怎麼跟「保護生物多樣性」連結?(提示:每個職業都可以!農夫、建築師、老師、YouTuber、工程師…)