為推廣活潑與創意的數位教學領域，使學習資源得以自由交流並兼顧著作權保護。教育部將於 12 月 20 日開站啟用「教育部創用 CC 資源網站」（創用 CC，Creative Commons 授權條款）。此網站建置之目的為協助各縣市所屬教育單位就數位教學資源採行 CC 授權模式，推動數位學習交換分享理念。
我國著作權法對著作物採取創作保護主義，也就是當著作人創作完成一件作品時，便完整地享有著作權法所賦與的保護，使用者除非符合「合理使用」的情況，否則均須取得著作人事先授權，才可加以利用。然而，這樣完整的保護，可能會削弱數位時代資訊快速流通的功能，也可能成為文化自由傳遞的阻礙。為了使著作權利不變及教材創意得以分享流通，Creative Commons 授權條款（簡稱創用 CC）的概念便誕生了，透過創用 CC 授權條款，創作者也可以更自主地選擇開放或保留哪些權利；而使用者在利用上，只要遵循創用 CC 標示利用，便可以在沒有違反著作權法的顧慮下，安心的應用流通。

Creative Commons 是一群關心自由文化發展的專家，在美國史丹佛大學法學院教授的領導下，於 2001 年成立非營利組織，試圖建立一套彈性的、簡單的著作權授權條款，由著作人自主選擇、運用。Creative Commons 授權條款的推出，不僅不會減少對著作人的保護，同時也鼓勵大眾以特定方式使用這些作品，達到促進文化自由流通之理想。這樣的想法，於2003年在台灣有了在地化的新生命，「Creative Commons」的本地譯名為「創用 CC」，傳達透過 CC 授權條款，有利於作品的「創作」與「使用」之理念。使用經由創用 CC 釋出的作品，可以自由共享眾人所發展之資源，並且成為進一步創作的基礎，這種分享模式，已經蔚為風潮，成為文化創作的重要趨勢。

在強調活潑與創意的教學領域，特別需要透過分享，創新教材與教具。為了推廣這樣的理念，教育部已於 10 月 29 日舉辦縣市座談會，諮詢 25 縣市意見。為協助教師了解及應用創用 CC，教育部已建置創用 CC 資源網站及將陸續辦理 4 場說明會議。更好的消息是，當您在參與投入這樣行列，所遭遇任何問題或瓶頸，教育部亦開放多元管道供您利用諮詢，使您得以免諮詢費用獲取充分的法律諮詢服務，歡迎您多加利用。另為了讓您可以更加瞭解創用 CC 該如何應用在教學領域，教育部已編製創用 CC 授權手冊，並將於南區資訊月會場提供民眾索取（數量有限送完為止），以淺顯清楚的說明與教學，當您想於精心作品上使用創用 CC 與公眾分享時，沒有使用上的障礙，讓您完全進入「我們創造，我們使用，我們 CC」的世界。


《著作權諮詢管道》
1. 教育部創用CC資源網站網址
2. 創用CC授權手冊電子檔下載網址
3. 創用CC諮詢電話： (02)2365-3046 、諮詢信箱：E-mail: 這個 E-mail 地址已經被防止灌水惡意程式保護，您需要啟用 Java Script 才能觀看   
4. 聯絡人：陳孟吟 電話：（02）8732-9062、 E-mail： 這個 E-mail 地址已經被防止灌水惡意程式保護，您需要啟用 Java Script 才能觀看

您也許有興趣閱讀以下文章: