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<title>Bibliothéconomie - Architecture de l’information</title>
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<h2 class="wb-inv">Sélection de la langue</h2>
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<div class="row">
<div class="brand col-xs-5 col-md-4"> <a href="index-f.html"><img src="images/logo-f.png" alt=""><span
class="wb-inv">Architecture de l’information</span></a> </div>
</div>
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<h2>Vous êtes ici : </h2>
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<li><a href="index-f.html">Accueil</a></li>
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<h1 property="name" id="wb-cont">Bibliothéconomie</h1>
<div class="row">
<div class="col-md-8">
<p class="small"><span class="far fa-clock"></span> Durée de la lecture : 0,5 minute</p>
<h2 class="h4">Sur cette page</h2>
<ul>
<li><a href="#h_1">Aperçu</a></li>
<li><a href="#h_2">La façon dont cela affecte l’AI</a></li>
</ul>
<h2 id="h_1">Aperçu</h2>
<p>Les études en bibliothéconomie et informatique des bibliothèques couvrent un large éventail de sujets dans le
domaine de l’information, notamment :</p>
<ul>
<li>Indexation et catalogage</li>
<li>Analyse des données et analyse visuelle</li>
<li>Gestion des collections</li>
<li>Recherche documentaire</li>
<li>Systèmes d’information et conception de l’information</li>
<li>Gestion et préservation des ressources numériques</li>
<li>Images et collections numériques</li>
<li>Compétences numériques</li>
</ul>
<h2 id="h_2">La façon dont cela affecte l’AI</h2>
<blockquote class="mrgn-lft-lg">
<p>Les professionnels de la bibliothéconomie et de l’information possèdent une expertise en matière d’accès,
d’analyse, d’organisation, d’évaluation, de conservation, de recherche et de présentation de l’information
dans tous les types de formats.</p>
<footer class="text-right" lang="en"><cite><a href="https://ischool.utoronto.ca/areas-of-study/library-information-science/
">University of Toronto Library and information Science (disponible en anglais seulement)</a></cite></footer>
</blockquote>
<p>Une personne ayant des antécédents en bibliothéconomie et en études de l’information possède :</p>
<ul class="lst-spcd">
<li>une solide compréhension de l’information en tant que média, de ses défis, de la façon dont les gens
perçoivent, interprètent et cherchent l’information</li>
<li>les compétences nécessaires pour mettre en place des systèmes d’organisation efficaces, comprendre
l’importance de bonnes métadonnées et savoir comment fonctionnent les moteurs de recherche</li>
<li>la capacité de synthétiser des renseignements complexes en concepts concrets qui reflètent les besoins de
l’auditoire</li>
</ul>
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<h2 class="wb-inv">Navigation dans le document</h2>
<ul class="pager mrgn-tp-xl">
<li class="previous"> <a href="disciplines-f.html" rel="prev">Disciplines et domaines d’études connexes</a>
</li>
<li class="next"> <a href="disciplines2-f.html" rel="next">Psychologie cognitive</a> </li>
</ul>
</nav>
</div>
<div class="col-md-4">
<h2 class="wb-inv">Toutes les sections du cours</h2>
<ol class="vertical-steps">
<li class="completed"><a href="purpose-f.html">Objet</a></li>
<li class="completed"><a href="foundations-f.html">Fondements</a></li>
<li class="completed"><a href="elements-f.html">Éléments</a>
<li class="completed"><a href="principles-f.html">Principes</a></li>
<li class="completed"><a href="disciplines-f.html">Disciplines et domaines d’études connexes</a>
<ol>
<li class="active"><span>Bibliothéconomie</span></li>
<li><a href="disciplines2-f.html">Psychologie cognitive</a></li>
<li><a href="disciplines3-f.html">Architecture</a></li>
<li><a href="disciplines4-f.html">Marketing et communications</a></li>
<li><a href="disciplines5-f.html">Apprentissage et soutien à la tâche</a></li>
<li><a href="disciplines6-f.html">Systèmes de technologie de l’information</a></li>
<li><a href="disciplines7-f.html">Conception axée sur l’expérience d’utilisateur</a></li>
</ol>
</li>
<li><a href="resources-f.html">Ressources</a></li>
</ol>
</div>
</div>
<dl id="wb-dtmd">
<dt>Date de modification :  </dt>
<dd>
<time property="dateModified">2019-02-22</time>
</dd>
</dl>
</main>
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