Velkommen til min portfolio!

Mit navn er Hussein Hussein, jeg er 27 år og er bor i Skive. Jeg er studerende på Multimediedesigner uddannelsen på 1 semester. På dette portfolio finder man alt hvad jeg har lært på første semester på Multimediedesigner uddannelsen. Jeg har valgt at inddele navigationen efter forløbsplanen.

Arbejdet med dette portfolio har været en rigtig hård omgang, da der var meget der skulle læses og skrives.
Det gjorde mig i den grad bevidst om min egen lærling og om hvor vigtigt det er at tage noter til alt undervisning.

Jeg er blevet mere opmærksom på hvad der er min stærke og hvad der er min svage side.

Refleksion over portfolio

Arbejdet med portfolioen:

Efter opgavens start læste jeg grundigt det udleverede materiale ”Læringsportfolio eksamensprojekt 2017” igennem for at danne mig et overblik over hvilket indhold portfolioen skulle have og hvilke krav, der blev stillet. Efterfølgende begyndte jeg, at researche og inddele stoffet for at skabe overblik. Jeg besluttede mig for, at starte med de fire kerneområder og gå slavisk igennem stoffet. Jeg havde ikke grundige notater, og det resulterede i, at jeg måtte læse meget af stoffet igennem grundigt igen. Kommunikation var det emne jeg havde mindst notater til og samtidig havde jeg ikke mine bøger i starten af undervisningen.

Derfor valgte jeg, at starte med dette kerneområde. Jeg synes det har været svært at begrænse sig, for alle tingene synes jeg har været vigtige at have med, når det skal fungere som et opslagsværk, der skal bruges viderefrem. Jeg synes det har været et omfattende projekt, som har krævet meget tid og koncentration. Jeg har været i gang med portfolien fra dag 1, og jeg har arbejdet meget hver dag. For at se hvad de forskellige kerneområder skulle indeholde kiggede jeg efter læringsmålene i forløbsplanerne. Det har holdt mig på sporet, for så kunne jeg følge med i hvor langt jeg var i processen.

Efter gennemgang af kommunikation, gik jeg videre til virksomhed, som også var et omfattende kerneområde. Jeg fik læst det igen, og så fandt jeg mine notater frem om emnet, og skrev indholdet. Det var også vigtigt for mig at få nogle illustrationer med, både som jeg har lavet og figurer, som vises i bogen ”kommunikation og multimediedesign”.

Mit arbejde med de sidste to emner, har været meget ud fra det jeg allerede ved, så det har været lettere at komme igennem fagene. Jeg har fundet notater frem til kerneområderne og arbejdede med emnerne i samarbejde med mine medstuderende. Det gav mulighed for at samarbejde og tale om de forskellige emner igen overfor hinanden og få rettelser og hjælp undervejs i arbejdsprocessen. Samtidig med, at jeg gennemgik det sidste kerneområde, som var design og visualisering begyndte jeg at designe en hjemmeside, som indholdet skulle vises på. Sent i arbejdet med portfolioen begyndte jeg med at designe siden, og derfor er det ikke det designmæssige opgaven ligger størst vægt på, men derimod indholdet. Det har været svært for mig at løse fejlene undervejs, da jeg er ny i Bootstrap, men jeg er glad for at jeg er stødt ind i problemer, da det har været lærerigt at gå igennem fejlene. Det har givet mig en indsigt i hvor vigtigt det er at få struktureret sin kode ordentligt fra start.

Strukturering af læringsportfolio:

Jeg har struktureret siden, så det for mig, blev et opslagsværk med alle emner og tilhørende underemner. Det skulle være nemt, at navigerer i siden og samtidig skulle den virke overskuelig. Grundet problemer undervejs, og tidsmangel blev siden dog ikke helt som den skulle have været. Sent i processen med siden opdagede jeg fejl med det responsive ved mobilversionen. Dette kostede mig tid, og nogle af underemnerne er muligvis ikke responsive. Gennem forskellige test på tre forskellige mobiler har det vist sig, at være forskelligt fra mobil til mobil om den viste det responsivt eller ej. Jeg har lavet test i HTML koden, men har muligvis ikke nået at lykkedes med det hele. For mig har den væsentlige del af læringsportfolioen været indholdet, da man skal kunne finde den nødvendige information til et emne. Jeg har også opgaver med, for at vise hvilken proces, det har været gennem 1. semester og hvilke læringsopgaver, der har været stillet. ordentligt fra start.

Refleksion over designet:

Jeg har haft begrænset med tid til mit design af min læringsportfolio, da jeg fokuserede meget på indholdet, og der var en del af stoffet jeg skulle læse igen. Jeg satsede på, at jeg kunne lave en del af designet i sidste del af projektet. Under opsætningen af siden, stødte jeg på en del problemer undervejs, som tog rigtig meget tid for mig at løse. Jeg begik en fejltagelse, ved at lade vær med, at lave nogle faste skabeloner at gå ud fra. Undervejs var jeg kommet til, at kopier en HTML fil med nogle fejl i. Det resulterer i, at nogle af mine sider hopper i menuen, når man skifter side. Det har fået mig til at indse, at jeg ved næste projekt skal strukturer mit indhold bedre, få sat designprocessen i gang noget tidligere i forløbet samt lave nogle faste skitser at gå ud fra. Jeg begyndte rimelig sent med at kode på hjemmesiden og jeg nåede desværre ikke, at få rettet fejlene rundt omkring. Jeg vil helt klart rette fejlene i min portfolio frem over, så den fremstår struktureret og brugervenlig. Jeg tog udgangspunkt i en tom skabelon. Jeg vidste, der skulle være mange menupunkter på siden, og derfor valgte jeg at lave en sidemenu, som skulle vise underemnerne i hvert emne. Jeg har valgt, at sætte indholdet op til hvert underemne med tilhørende illustrationer og eksempler, som jeg enten selv har lavet eller som bogen indeholder.